戲曲進校園讀後感
戲曲進校園讀後感
讀完一本經典名著後，相信你心中會有不少感想，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的戲曲進校園讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。
戲曲進校園讀後感1
戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、戲曲是中國傳統的戲劇形式。是包含文學、音樂、舞蹈、。今天上午，我們學校進行了戲曲進校園的活動，河南不光有食物的特色：燴麵。我們河南也有很有象徵的豫劇。
以前我認為戲曲都是一些老掉牙的東西，動作很慢，說話很慢，沒有一點節奏感，跟不上現在的潮流，但是，你認真看一看，認真聽一聽你就會發現，戲曲其實挺有趣的。
首先是花木蘭征途，同學們很激動，人山人海，整個校園都洋溢著戲曲的氣息，花木蘭後面插著一把劍，手裡拿著馬鞭，並說著：“誰說女子不如男？”從頭到腳五顏六色，好看極了……花木蘭唱完之後，還叫了幾個同學來學習唱戲，同學們都唱的津津有味，下面的觀眾也不由自主的唱起來。
戲曲的藝術魅力，我們怎可忘記？我們要多去欣賞我們中華民族的傳統藝術，讓它永遠永遠放光芒，讓它世世代代流傳下去！
戲曲進校園讀後感2
星期五，這是一個陽光明媚的上午。在今天我們學校開展了20xx年二七區傳統文化進校園系列活動。全校師生聚集在操場上，來看好聽又精彩的戲曲。
主持人給我們介紹了豫劇：在河南豫劇又稱河南梆子河南高調。還有許多戲曲如：京劇、越劇、黃梅戲、
接下來都演了：《花木蘭征途》、《見皇姑》、《痛說革命家史》、《轅門外三聲炮》。我最喜歡的是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
《花木蘭征途》主要講了：木蘭替父從軍，在途中遇到了劉忠，開始談論起來。談論中我最喜歡花木蘭說的一句話：
劉大哥講那話理太偏
誰說女子不如男
還有就是《見皇姑》，講了包丞相定附馬爺的罪。皇姑來見包丞相，來要附馬爺，包丞相說，附馬爺犯了欺君之罪，體現了包丞相的鐵面無私。
這次，長輩們千里迢迢來我們學校表演戲劇，讓我們瞭解傳統藝術文化？不僅傳承經典，還給我們帶來了歡樂。
戲曲進校園讀後感3
中國戲曲，歷史悠久，種類繁多，是我國幾千年民族歷史文化的一種象徵，它也是我國的民族風格特色之一。
今天我們學校就舉行了一場關於戲曲的活動——戲曲進校園。我們激動萬分，到了第二節下課，我們排著隊有序的入了場。節目開始了，主持人首先介紹了戲曲，宣佈現在開始。開始表演節目了，第一個節目是孫悟空借芭蕉扇。孫悟空真是武藝高強呀！剩下的節目更是五花八門！其中，讓我最感興趣的是最後的戲曲基本功展示，空翻，鐵鋪翻等。
看完這些戲曲，我很佩服他們。俗話說："臺上一分鐘,臺下十年功"，他們之所以演得這麼好，可都是平時練的呀！
戲曲進校園讀後感4
風和日麗的上午，我們在學校舉行了戲曲進校園的活動。
首先是花木蘭。戲曲家穿著的服裝是藍色的，有許多的條紋，頭飾是金黃色和紅色相間的，腰間還插著一把紅色的劍。恰一看還真像花木蘭。花木蘭表演的可真好。我看的是津津有味，同學們也是高興的直較好。
沒想到花木蘭老師還舉行了教學。老師有耐心地為我們介紹著花木蘭的寶劍，並細心地幫同學糾正那句誰說女子不如男這可體現出了花木蘭的鋼氣。
第二個《見皇姑》那一個個穿著粉色衣服的老師，就像仙女下凡一樣，個個都很漂亮。還有一位面帶鬍鬚臉上畫著面具的老師，直爽的走上來，可以看出來他很大氣。這個老師唱的可真好。剛的聲音裡邊突出一點柔聲，真就像白裡透紅。
表演結束啦！同學們都悻悻的離開，誰都捨不得這次表演，誰都有想再看一次。操場上響起了同學們的熱情聲！
戲曲進校園讀後感5
璀璨的中華文化戲曲中華文化，源遠流長。它不僅是世界上最古老的文明之一，也是世界上持續時間最長的`文明。
今年的戲曲進校園活動主要演了上黨梆子，其中令我印象最深的便是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
當我聽到《花木蘭征途》中的誰說女子不如男，我為女子驕傲；當我聽到《見皇姑》中包公請求鍘陳世美時，我又為包公的正直無私肅然起敬。
這些戲曲，就像我國的一部部不同的歷史，只有懂得挖掘它的人；只有懂得關注它的人；只有懂得欣賞它的人，才稱得上是真正的中國人。
戲曲是我們的國劇，戲曲是我們的國寶！如今，我們這些青少年的兒童，只知道關注一些流行的音樂或一些特別火的影視，我們已經忘記了我們中華民族的傳統文化，藝術。我們要多去欣賞中華民族的傳統文化，藝術，讓後代的人知道，讓青少年的兒童知道戲曲的藝術魅力！讓它永遠流傳下去！
戲曲進校園讀後感6
星期三下午，我們班全體同學參加了學校組織的“戲曲進校園”活動。
下午，同學們穿著整齊的校服來到了學校的階梯教室，一進入教室，濃濃的戲曲氛圍就撲面而來。大螢幕上顯示著“弘揚民族文化，傳承戲曲精髓”的主題。主持人上場了，她先講述了比較著名的戲曲種類有：崑曲、粵劇、川劇等；然後說了戲曲由文學、音樂、舞蹈、美術和雜技五個表演藝術組成；最後說綜合性、虛擬性和程式性是戲曲的主要藝術特徵。
隨後進行了精彩的表演。首先表演了豫劇《朝陽溝》，讓我感覺到了豫劇的行腔甘暢。隨後我們又聽了幾部我不知名的戲曲，但我最喜歡的是《穆桂英掛帥》，穆桂英為了國家安危，披上舊日的鎧甲，擂響了出征的戰鼓，她掛帥出征的精神令我敬佩。
透過這次活動，我瞭解了戲曲的基本知識，併為這種表演形式所折服，精緻的妝扮，精彩的唱腔，精深的文化底蘊都令我沉醉其中。我雖然不會表演，但我會向其他人宣傳，把這種傳統文化發揚光大。
戲曲進校園讀後感7
昨天上午，我們學校開展了一年一度的戲曲進校園活動，主要請來了外面專門演戲曲的人到我們學校去表演。
我們都搬著我們的凳子到操場上坐上去觀看戲曲，這表演可謂是生龍活虎，我們觀看的人可謂是人山人海，場面熱鬧極了。首先是那些人給我們表演了花木蘭的戲曲，邊唱邊描述了花木蘭替父從軍的故事，我們都看得津津有味、全神貫注、饒有興趣接下來又表演了劉大哥講話這個故事，如果我們聽不懂的話，舞臺的旁邊還顯示著字幕，這可真是太周到了呀！接下來又繼續表演了一個緊張而又激烈的現代抗日劇，講的是女兒和奶奶誓死捍衛傳家寶，不交給日本人，我當時看得熱血沸騰，這一部戲曲又許多的同學的看過，所以臺下全都是討論的聲音。
我覺得戲曲進校園這個活動可不只是單單讓我們來快樂的，更多的是讓我們懂得戲曲，瞭解戲曲，熱愛戲曲，關愛戲曲，表演戲曲。戲曲會讓我們懂得許多的知識，許多的歡樂。
戲曲進校園讀後感8
戲曲源遠流長，是我國的經典。不同地方的戲曲有不同的風格，如京劇、曲劇、豫劇、川劇河南墜子，上黨梆子、太康道情……
今年的“戲曲進校園”活動主要演了上黨梆子，其中令我印象最深的便是《花木蘭征途》和《見皇姑》。
當我聽到《花木蘭征途》中的“誰說女子不如男”，我熱血沸騰；當我聽到《見皇姑》中包公請求鍘陳世美時，我又為包公的正直肅然起敬。
我現在才感受到什麼是”不看戲曲的人，枉做中國人“。不是嗎?這些戲曲，就像我國的一部部歷史，只有懂得欣賞它的人，只有懂得關注它的人，只有懂得挖掘它的人，才稱得上是真正的中國人。
戲曲是我們的國寶，戲曲是我們的國粹，戲曲是我們的國劇！如今的社會，我們這些青少年兒童，也只關注流行音樂或影視，我們已經忘記了我們中華民族的傳統藝術。戲曲的藝術魅力，我們不能忘記。我們要多去欣賞中華民族的傳統藝術，讓它永遠流傳下去!
戲曲進校園讀後感9
今天，十月十八日，我們學校舉行了第二屆戲曲進校園’’的活動。我們都歡欣鼓舞，在班裡焦急地等待著。
終於輪到六年級排隊了，我們迅速地出了教室排好隊，等待開始。記得還很小的時候，爺爺奶奶經常帶著我去看戲。爺爺奶奶看的倒是津津有味，回家了，也還不忘要在唱上幾嗓子，我卻覺得又憋屈又無聊，把看戲當成是對自己的一種折磨，擾的爺爺奶奶也看不成戲，只能打道回府。我心裡總會想：戲有什麼好看的，還不如回家去看電視呢！可上次活動改變了我對戲曲的認知。
這次見皇姑給我的印象最深。演員上場了。我們雖然坐在最後一排，可那也改變不了我們看戲的熱情。那些演員把人物演的栩栩如生，彷彿自己就是那些人物。
戲曲是我國一大傳統文化，我們要傳承這一項文化，要熱愛戲曲，瞭解戲曲。我期待下一次活動的開展。
戲曲進校園讀後感10
我坐在教室裡看書，時不時看向窗外的操場，因為現在是上課時間，所以我不能大聲起鬨。外面的老師指揮著低年級的同學們有秩序的，安靜的找到自己班級的位置坐下，我看到操場上的舞臺掛著一個寫著戲曲進校園的牌子。便知道是要舉行活動了。
外面傳來一陣廣播聲，是告訴高年級的同學們，要搬凳子去操場開展戲曲進校園活動。我走出班級，外面天氣晴朗，有著溫暖而又不炎熱的太陽，坐在操場上曬著太陽很舒服，何況還有人到我們學校演出，想想就很美好。
我們在聽戲的同時，大隊輔導員向我們班走來，挑選了幾個模仿能力好的同學上臺和表演的人互動，他們走到臺上，面帶微笑，每個人都很激動，但不緊張，反而很自信。他們的動作基本統一，聲音洪亮，大家也都很熱情，掌聲不斷。
活動接近尾聲，學校這是第二次開展戲曲進校園的活動了，我們每一個人都在進步，紀律越來越好，這也是一種進步，只要我們努力就會出現驚人的成績。
戲曲進校園讀後感11
今天中午我在午託部時，聽到有人說會在學校，今天下午會在學校聽戲曲，剛開始我還不信，不一會兒，我到操場上玩的時候，看到學校門口停著一輛大巴。
到了學校我才看到在國旗臺前面搭著一個大舞臺，這我才相信，他們說的話，過了一會兒，三到六年級的學生全都到大舞臺的前坐下。主持人說：今天，給我們講一講豫劇、京劇、越劇。戲曲開始了，演的有:《卷席筒》、《小放牛》、《花木蘭》等等……
在這些戲曲中，我比較喜歡小放牛和花木蘭，下面我給大家介紹一下小放牛吧，劇中有一位姑娘在放羊中迷路了，在此，還有一位牧童在放羊，這位姑娘去問路，俏皮的牧童給這位姑娘說：我們對對子，我對上聯，你對下聯，如果你對對了，我就送你到杏花村，於是二人就一問一答，而且邊唱邊舞，對完對子，結果這位姑娘對的全對，於是牧童就送姑娘到杏花村。
其實我們在生活中，多聽聽戲曲，也能感受到戲曲的美好。
戲曲進校園讀後感12
今天下午，我們四五六年級在豐慶路小學學校進行了戲曲進校園活動！
下午2點半，我們在老師的帶領下，來到操場，操場已經有好多班級在了，在主持人老師的指導下，我們快速找好班級的位置，有秩序的坐下來！這時候精彩的節目就開始了！主持人叔叔給我們講解了關於戲曲人物的分類，有生、旦、淨、末、醜！還看了好幾個精彩的戲曲節目，有四大名著中，西遊記的真假美猴王，花木蘭女伴男裝，替父從軍的故事，還有抬花轎，同學們看的津津有味，讓我瞭解到這麼多精彩的故事，讓我也對戲曲產生了濃厚的興趣。
兩個多小時很快就過去了，我們依依不捨的離開了！期待下一次戲曲進校園活動趕快到來！
戲曲進校園讀後感13
今天我們上了一節很有意思的課——戲曲進京劇。透過這節課，我瞭解了許多跟京劇有關的知識。
京劇，源於1790年，距今已有兩百多年的歷史了，是世界古老的戲劇藝術之中的一個。京劇有行當:生旦淨醜。也不通門功課:唱唸做打。瞭解了這些知識並且掌握的是每一位京劇演員必須會的一門功課。京劇不僅只在中國流行，也深受外國使者的喜愛，有一些外國友人因為熱愛中國的京劇,不遠千里而來，學了中國的傳統文化。在足球比賽中，許多觀眾都運用京劇臉譜的形式,把自己的臉塗成喜愛的是隊顏色。
俗話說:“要知道梨子的味道，最好親嘗一嘗;因為不嘗不知道一嘗下一跳呢？”今天的語文課，當我仔細欣賞了中國友人別具格的戲曲時，我真為之震撼。
京劇是中國古老的文化，我為中國有這樣的文代而驕傲和自豪。
戲曲進校園讀後感14
週四，我們觀看了我們的河南豫劇，我最喜歡的是豫劇小倉娃，小倉娃的媽媽陷害了他的嫂嫂，小倉娃便去法庭上說是自己是那個人，便被官兵帶著一路走到洛陽，在這裡我們要學習小倉娃不怕恐懼的精神，還要學習他為他人著想的精神。
豫劇紅燈記，裡面有一位70多歲的媽媽，他們的家屬都為了革命犧牲了，這一家人只剩下她和她的孫女，這使我很感動。
這次戲曲進校園的活動，讓我知道了豫劇是我們河南的第一大特色，知道了河南有很多女英雄為人民而戰，為中國民族而犧牲。
戲曲遠渡長江，在很多個國家都很出名，所以我們以後要多聽戲曲。
戲曲進校園讀後感15
今天，我們學校迎來了一年一度的“戲曲進校園”
還沒有開始之前，舞臺就佈置好了，123年級就已經坐在舞臺前了。在廣播下几几年級下來集合後，終於該我們六年級了。下去集合排成體育隊。
“各位老師和同學們以及戲曲老師們，大家，上午好！”主持人帶不帶上宣佈的。我們大家的心情像一朵隨時都有可能爆發的火山一樣。
表演開始，一位穿著紅衣服的任何一位穿著藍衣服的人上舞臺，音樂突然響起，點燃了全場人們激動的心。爆發了！爆發了！突然！舞臺上出現了一位打扮像王母娘娘的人走上舞臺，與紅色人和藍色人一唱一和。我有點兒聽不懂。
第二個節目是花木蘭，體現了“誰說女子不如男的精神”？
包青天是一位判官。所以，名字是“見皇姑”。講的是為了判一個罪人，皇姑與包青天一齊辨認此事而紛論。
看完了多個節目，我才知道我國的戲曲是中國的靈魂啊！