第十一根紅布條讀後感（通用11篇）
第十一根紅布條讀後感（通用11篇）
品味完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，何不靜下心來寫寫讀後感呢？那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編幫大家整理的第十一根紅布條讀後感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第十一根紅布條讀後感 篇1
暑假裡，媽媽給我買了一本書，叫《為我唱首歌吧》。這是一本散文集，也有一些兒歌，其中我最喜歡《第十一根紅布條》。
它講的是一個發生在水鄉地區的小村子的故事，這個村子經常發生孩子落水的事件，原先孩子落水的搶救辦法是把孩子放在麻子爺爺的獨角牛背上，讓牛一圈圈的跑，直到孩子吐出水，哭起來為止。但時間長了，麻子爺爺和獨角牛也老了，大家把他倆淡忘了。後來有一個孩子落水了，人們又想起了麻子爺爺和他的獨角牛，當把孩子救醒之後，人們按習俗給牛繫上第十一根紅布條時，麻子爺爺卻因高速奔跑和年邁去世了，第二天牛也因想過河去看主人的墳墓而淹死了。作者寫道：“它的那隻獨角朝天豎著，拴在它角上的第十一根鮮豔的紅布條，在從河面上吹來的風裡飄動著……”
雖然平時麻子爺爺看上去對孩子們很兇，性格古怪，但其實他很愛孩子，心地善良。他不讓孩子騎牛，對他們很兇是怕孩子們出意外。麻子爺爺得知有孩子落水之後所做出的反應讓我感動——“他的眼睛不看腳下坑窪不平的路，卻死死盯著朝打穀場擁去的人群，那裡有一個落水的孩子！”字裡行間充滿著麻子爺爺對孩子們的關愛。獨角牛也很讓我感動，它雖然很衰老，但為了救孩子仍然拼命地跑，它是那麼的忠實，和麻子爺爺相依為命幾十年，主人雖然去世了它還是忘不了他！
麻子爺爺和獨角牛是可敬可愛的，他們不僅救了十一個孩子的生命，不僅僅是為了落水的孩子，犧牲了自己；更重要的是我從他倆的故事中理解了什麼是愛——愛可以超越年齡、時間，也可以超越血緣和物種。讓我們一起學會去愛——關愛你身邊的人和動物，保護你生活的環境。
第十一根紅布條讀後感 篇2
在暑假裡，我讀了《第一根紅布條》，深受啟發。
看了書，我知道麻子爺爺滿臉的黑麻子，個子很矮，還駝背，像背一口沉重的鐵鍋。他從來沒有笑過。他有一頭獨角牛，一隻角被鋸掉了。麻子爺爺性情古怪，他不近人情，十分冷漠，麻子爺爺和牛都老了，飽經滄桑，他們存在的價值——生命的意義——得不到人們的認同，他們默默地選擇了離群索居的生活方式。孩子們因此不理他，人們都忘了他。我又知道了只有當孩子落水時，大家才會想起他的牛。亮仔翻下河，人們把他的牛牽過來，放在背上，不停地跑，麻子爺爺沒有力氣了，還跑。麻子爺爺救了十個人，最後一個——亮仔是用生命換來的，麻子爺爺累死了，牛也累死了。
那鮮紅如血的第十一根紅布條是無聲的語音，他訴說著爺爺的一生。我想，每個老人都是一部擁有很多故事的大書。麻子爺爺冷漠，但他又是善良的、慷慨的、樂於助人，具有崇高思想的老人，他的內心世界是柔軟而又豐富的，周圍的環境和周圍的人讓他變得古怪而又冷漠，但是，我深深地體會到，一定要讀懂他那溫暖的內心世界。
我一定要懷著感恩的心，來感激那些幫助過我們的人和公共事業作出過貢獻的人。
第十一根紅布條讀後感 篇3
愛是什麼？
很久以來，這個問題一直困擾著我，但是，在讀了《第十一根紅布條》後，我得到了愛的真正詮釋，時時刻刻都在震撼著我的心。書中的情節深深印在了我的腦海中。
還記得麻子爺爺趕獨角牛救亮仔的人生最後一次奔跑嗎？那時，麻子爺爺的呼吸變得急促起來，目光變得焦灼起來，他難道不累嗎？不！他之所以能堅持下去，是因為他心裡裝著對新生命亮仔的渴望！但他，卻犧牲了自己，用奉獻生命，還來亮仔的安全！愛，是奉獻。
還記得《遠山，有座雕像》裡的達兒嗎？這個殘疾大哥哥，時刻關愛著流籬。更忘不了那不褪色的一幕：流籬買裙子時，遭到恥笑，達兒得知了，回去找店員打架。回來時，達兒第一句就說：我把他們打出了血！這難道不是關心流籬嗎？愛，是關心。
還記得《十一月的雨滴》裡“我”的母親那一次次慈祥的目光嗎？那對溫柔的目光中，沒有夾雜一絲懷疑的目光，而總向人投來信任的目光。所以，愛，是真誠。
愛的含義，遠不止這些。愛，能讓心靈更純潔！
第十一根紅布條讀後感 篇4
暑假，我閱讀了大作家曹文軒的經典作品《第十一根紅布條》，其中，麻子爺爺和那頭牛，讓我記憶深刻。麻子爺爺是一個讓村裡孩子感到很不愉快，甚至感到可怕的老頭兒。麻子爺爺長的非常不好看，他有讓人害怕的容貌和孤僻的性格，他還有一頭獨角牛，很多孩子都想騎騎獨角牛，但孩子們只要一騎，麻子爺爺就去追，並且不客氣地將孩子拽下牛背，摔在地上。麻子爺爺住的.這一帶是水網地區，水，水，到處都是水，這裡的人十分擔心孩子掉進水裡會被淹死，清澈的小河誘惑著這裡的孩子，給這裡的孩子帶來了危險。這是發了秋水後一個少有的好天氣，太陽在陰了半個月後的天空終於出現了。這時，有一個孩子落水了，在大家在想怎麼去叫醫生的同時，終於有人想起來：“快去牽麻子爺爺的獨角牛！”麻子爺爺的獨角牛可以救活孩子，只要把孩子放在牛背上，牛走，孩子就有救；
牛不走，孩子就沒救了。牛來了，麻子爺爺牽著牛走起來了，孩子被救活了，麻子爺爺累的氣喘吁吁，過了一會，有人喊道：“麻子爺爺死了！”大家悲傷的走了過去，這時，大家看見地上有個繡包，把它撿起來一看，裡面有十根紅布條，加上這一根，是十一根，麻子爺爺救活過十一個孩子。這個故事告訴我們，愛可以超越年齡、時間，也可以超越血緣和物種。
第十一根紅布條讀後感 篇5
在一個古老的村子裡，生活著一群日出而作、日落而息的人們。村子盡頭、靠水邊的一座簡陋的茅草房裡，一位滿臉麻子、駝背的老人，與一頭衰老的獨角牛相依為命。
麻子爺爺的冷漠和可怕，遠近皆知。是他，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血淋漓;是他，堅決不讓村裡的孩子摸獨角牛，為此，一個孩子被他從牛背上拽下來，摔在地上;是他，獨來獨往，不近人情。
這是個幾乎被人遺忘的老人。村裡的婦女主任登記人口時，把他遺漏了;分產到戶時，他分到的是無人肯要的獨角牛;當亮仔因落水而生命垂危時，人們才想起將進黃土的他——不是他本人，而是他的獨角牛。
但是，在亮仔落水昏迷不醒的時候，麻子爺爺來了!他移著僵硬的雙腿，解開只認主人的獨角牛的韁繩，馱上亮仔，親自牽著牛在打穀場上一圈圈奔跑。一起跑的最健壯的男人都累得氣喘吁吁，亮仔救活了!老人呢，被人們想起的時候，他躺在草垛上，睜著眼，永遠地離開了這個世界，只有他的獨角牛，不離不棄。
村裡的人們，似乎清醒過來了。他們記起來了：獨角牛是在角差點傷到孩子後，被老人鋸掉的;老人儲存了十根紅布條，這意味著他和他的牛救了十個孩子的命，人們沉默了，流淚了。
人啊，總是在失去時才懂得珍惜!曹文軒在這篇文章——《第十一根紅布條》的結尾寫道：“拴在它角上的第十一根鮮豔的紅布條，在河上吹來的風裡飄動著……”
這根飄帶的紅布條，似乎在呼喚著人們去思考：生命、友誼、珍惜。
第十一根紅布條讀後感 篇6
上週， 我讀完了《第十一根紅布條》這本書。令我深受感動。
書中的麻子爺爺是一個性格孤僻，令人害怕的老人。他不起眼，漸漸的被人們忘掉了。麻子爺爺有一頭相伴多年的老牛，因為是水網一帶，所以一有孩子落水人們就想起了麻子爺爺的牛。一次，村裡的亮仔落水了，人們很是著急。麻子爺爺聞聲急忙帶著牛奔向打穀場。馱著亮仔的老牛停在原地一動不動，麻子爺爺又抽又打，跟著老牛一路飛奔。跑著跑著累了，摸把汗繼續跑，踉踉蹌蹌跟著老牛，一秒也不停。最後，亮仔回到了人們身邊，麻子爺爺卻永遠離開了人們，離開了老牛。
讀完第一頁，我覺得麻子爺爺心狠手辣、不近人情，竟忍心鋸掉牛的角。讀完全書我才知道，麻子爺爺雖然不善言談，少言寡語，卻在別人遇到困難時，奮不顧身的去幫助，從不含糊。他用實際行動幫助了別人，自己心裡也很高興。麻子爺爺如果沒有牛，亮仔就不會醒來，曾經的十條生命就會永遠離開人們。雖然麻子爺爺鋸掉了牛的一隻角，但牛知道那是對自己沒有救活人的懲罰，所以許多年來一直跟麻子爺爺一起——幫助別人。麻子爺爺死後，老牛為了過河去守著麻子爺爺，溺死在水中了。麻子爺爺與牛的深厚情誼，令人感動。
在生活中，也有許多不多話卻用行動來幫助別人的人。不需要用優美的詞語做鋪墊，他們的樣子永遠是最美的。
第十一根紅布條讀後感 篇7
今天，我翻開《小河彎彎》，看到一篇題目為《第十一根紅布條》的文章，我的眼球被這新穎的題目所吸引。花了短短几分鐘看完了這篇文章，卻讓我受益匪淺。
這篇文章主要寫的是：村子裡的麻子爺爺不與人交往，和他養的獨角牛一起生活。只有在小孩落水需要搶救時，人們才會想到他的獨角牛，但不是他。一次，小亮仔掉進了河裡，人們立刻找來老得奄奄一息的麻子爺爺，他牽著老得磨鈍的獨角牛來了，把亮仔橫在馬背上，就牽著獨角牛跑，越跑越快，連扶著亮仔的年輕小夥子都差點兒跟不上。小亮仔醒後，沒人去管麻子爺爺，只是按照村裡的習俗，在救活人的獨角牛的角上系一根紅布條。獨角牛一直在麻子爺爺身邊徘徊著。當人們發現他時，麻子爺爺已經躺在草地上，永遠地睡著了。他懷裡的布包裡放著十根鮮豔的紅布條。把老人下葬後，孤零零的獨角牛想去找葬在河對岸的主人，不幸淹死在了河裡。
讀完這篇文章，我第一感覺就是憤怒：老人是需要關照的，村裡的人們竟然一個都不關心他，只有在需要他幫忙的時候人們才會想到他，不，準確地說，是他的獨角牛。如果人們多與他來往來往，多與他聊聊天，至少能讓麻子爺爺的晚年不寂寞，能快樂一些。同時又感到敬佩，對麻子爺爺的敬佩。人們都不理他，他一句怨言都沒有，這可能是脾氣關係。可他還幫著救人，用自己最後一口氣拼了命地又救了小小的生命。
這是一位多麼善良的老人啊！麻子爺爺以怨報德、捨己為人的精神與事蹟可歌可泣，非常值得我們學習。讓我們向這位偉大的老人致敬！
第十一根紅布條讀後感 篇8
這幾天，我閱讀了曹文軒先生的《第十一根紅布條》。它講述了麻子爺爺的獨角牛，救了十個孩子，它曾經風光的繫上過十根紅布條，因為這裡的風俗是凡是在牛救活孩子以後，這個孩子家都要在牛角上拴根紅布條，是慶幸？是認為這頭牛救了孩子光榮？還是對上蒼表示謝意而掛紅？這裡的人並沒有一個明確的說法，只知道，牛救了人，就得拴根紅布條。等於說：獨角牛曾經救過十個孩子，不知過了多少年，獨角牛漸漸變老了，直到有一天，村裡的一個孩子亮仔，掉入水裡了，大家把他救出來，但他還是昏迷不醒，大家不約而同的想到了麻子爺爺的獨角牛，不一會，獨角牛被麻子爺爺牽來了，他們把亮仔放到獨角牛背上，獨角牛艱難的跑起來，不一會兒，孩子被顛醒了，大家就將一根紅布條系在獨角牛的角上，過了幾天，麻子爺爺死了，獨角牛忘不了麻子爺爺對它的感情，就去追趕他，在路途中，獨角牛累死了，但是，掛在它角上那第十一根紅布條，在風中飄動著。
當我閱讀完這篇文章，被麻子爺爺和獨角牛感動了，麻子爺爺雖然十分冷漠，給村子裡的人留下了十分不好的印象，但是也許是別人眼裡的麻子爺爺，他一生裡救過十個孩子，在的最後時刻，又拿自己的生命換來了孩子的生命，雖然他十分寡言少語，但是他的內心是無比的善良，雖然村裡人對他印象不怎麼好，但是麻子爺爺並不計較這些，依然救落水的孩子，這點讓我十分感動。再麻子爺爺的獨角牛吧，一生裡繫上了十一根紅布條，啊！那就是十一根鮮豔的軍功章啊！它不要認可酬勞，只是默默的在人們需要它的時候出現，這點讓我十分感動。
現在向麻子爺爺和獨角牛致敬！
第十一根紅布條讀後感 篇9
這個寒假我讀了曹文軒作家的《第十一根紅布條》，這本書是由曹文軒作家的許多個作品拼接成的，裡面包括《阿雛》、《田螺》、《第十一根紅布條》等。
這本書值得讓人們深思，麻子爺爺的古怪和冷漠讓村民們漸漸忘記了他，然而在小孩子危急的時刻，麻子爺爺在他年終時卻奮不顧身的拉著牛在田地上就那個孩子，當我們讀到“有一個叔叔看著麻子爺爺不行了，跑進圈裡要替換他。麻子爺爺用胳膊肘把他狠狠地撞開了”的時候，我的內心被深深地震撼了。在給麻子爺爺下葬時，從他的懷裡掉出來了一個布包，裡面有十根鮮豔的紅布條，加上現在的一根，一共有十一根，說明麻子爺爺救活過十一條鮮紅的小生命。麻子爺爺其實是善良的、慷慨的，樂於助人的，從他的生命中我體會到他的崇高感。
這本書寫得非常好，裡面有好多好詞好句，還有許多震撼心靈的畫面，從這些畫面中，可以反映出好多社會的正能量還有人與人、人與動物之間的感情。
第十一根紅布條讀後感 篇10
半個月前，我讀了曹文軒老先生的一篇文章《第11根紅布條》，讀完這本書後，書中的情節便深深地烙印在了我的腦海中。
有一個滿臉麻子的人——麻子爺爺，他年邁體衰，對人冷漠，性格十分古怪，沒人願意與他交往，因此麻子爺爺被所有的人忘記，這屬於正常的事情。但這又是不正常的事情，因為麻子爺爺和他的獨角牛曾經挽救了十個孩子的生命。而在生命的最後時刻，他又挽救了亮仔生命。他之所以能堅持下去，是因為他心裡裝著對新生命的渴望。也可以說，最後這個孩子是他用自己的生命換來的。
在麻子爺爺下葬的第二天，獨角牛為了去找麻子爺爺不肯放慢腳步，而是拼命地跑著，最後死在了灘頭，那隻獨角上依舊掛著十一根鮮豔的紅布條，假如獨角牛此時能夠開口說話，它一定會向人們傾述自己成為能夠獨角牛的原因。
讀完這本書我真正的感悟到了：我們需要用善良去融化需要關心的人。雖然麻子爺爺外表對人冷漠，可他還是有一顆樂於助人的心。我們應該學習麻子爺爺的善良，麻子爺爺是我們學習的榜樣，我一定會銘記在心的。
第十一根紅布條讀後感 篇11
在一個古老的村莊，生活著一群人的日出和日落。在村頭，一個簡單的茅草房被水的邊緣，麻面，佝僂的老人，和有角的牛老化相依為命。
麻子雖然爺爺的冷漠和可怕，遠近皆知。是他，鋸斷了牛的一根角，讓它鮮血可以淋漓；是他，堅決做到不讓我們村裡的孩子摸獨角牛，為此，一個教育孩子自己被他從牛背上拽下來，摔在地上；是他，獨來獨往，不近人情……
這是個幾乎被人遺忘的老人。村裡的婦女主任登記人口時，把他遺漏了；分產到戶時，他分到的是無人肯要的獨角牛；當亮仔因落水而生命垂危時，人們才想起將進黃土的他——不是他本人，而是他的獨角牛。
但是當梁仔掉進水裡昏迷不醒的時候，朝子爺爺來了！他移動著僵硬的雙腿，解開了他那隻獨角牛的韁繩，他認出那是他的主人。他把梁放在背上，牽著牛在打穀場上跑來跑去。和我一起跑步的最強壯的人喘著粗氣... ... 而且他還活著！老人，當人們想起他的時候，他躺在乾草堆上，睜開眼睛，永遠離開這個世界，只有他的獨角牛，永遠不會被拋棄。
村裡的人們，似乎醒來。他們記得：有角的牛是在拐角處幾乎傷害孩子老人被截肢後，老人儲存的十面布，這意味著他和他的十個孩子救牛人們的生活......無聲，欲哭無淚。
人啊，總是在我們失去時才懂得如何珍惜！曹文軒兒童在這這一篇文章——《第十一根紅布條》的結尾這樣寫道：“拴在它角上的第十一根具有鮮豔的紅布條，在河上吹來的風裡飄動著……”
紅色的緞帶，似乎在呼喚人們去思考: 生活，友誼，珍惜。