昆蟲記讀後感600字左右初二水平（精選61篇）
昆蟲記讀後感600字左右初二水平（精選61篇）
品味完一本名著後，相信你一定有很多值得分享的收穫，不能光會讀哦，寫一篇讀後感吧。你想知道讀後感怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的昆蟲記讀後感600字左右初二水平，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇1
相信《昆蟲記》這本書大家都不陌生吧，顧名思義，它是一本描繪昆蟲王國的書籍。這本書讓我深刻地體會到昆蟲也有生命，也有感情，它們為了繁殖和保護後代，而願意捨棄自己寶貴的生命，它們為了活著，付出了多麼大的努力，我們要愛護它們，保護它們……
作者法布林先生以畢生的時間與精力，透過仔細的觀察，用生動形象的語言描繪了昆蟲世界真實的、奇妙的生活。這本書介紹了昆蟲的種類、特徵、習性等內容。證明人類並不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一個緊密聯絡的系統之中。
其中，最令我感動的是蜘蛛媽媽們為了自己的孩子寧可犧牲自己，它們的愛子之心令人感動。蜘蛛媽媽為了孩子，可以不喝不睡，一直待在旁邊守護它們，即使捕捉到獵物，也給孩子們吃，自己只吃一些剩下的殘骸。即使睡覺時，它們也絲毫不會放鬆，一聽到動靜就會立刻起來偵查。蜘蛛媽媽一天天越來越消瘦了，好像隨時可以死去。可他的守望工作絲毫不見有鬆懈，它在等待著什麼。蜘蛛的巢封閉的很嚴密，小蜘蛛根本就無法開啟。原來它是在等待孩子們出來，當它感到袋子裡的小生命想出來時，便拼儘自己的最後一絲力氣，然後爆發於一點打出一個洞，好讓孩子們出來。完成這個任務後，蜘蛛媽媽便安然去世了，可懷裡還抱著已經沒用的巢。蜘蛛雖小，小得微不足道，可它們的精神真是太偉大了，毫不亞於人類的情感啊！
讀完這本書，我感受很深，使我增進了對大自然的瞭解，發現了大自然的神奇與迷人。我們要和昆蟲做朋友，尊重和熱愛這一條條生命，保護好我們的大自然。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇2
最近這幾天，我這個昆蟲迷讀完了夢寐以求的《昆蟲記》，讓我知道在這個神秘的昆蟲世界裡，不同的昆蟲有各不相同的生活習性，讓我愛不釋手。
這本書的作者是讓？亨利？卡西米爾？法布林，出生於1823年，是法國著名的昆蟲學家、文學家、博物學家。被世人稱為“昆蟲世界的荷馬“和”昆蟲界的維吉爾”。他是第一位在自然環境中研究昆蟲的昆蟲學家，並真實記錄了昆蟲的本能與習性，完成了《昆蟲記》這本名著。法布林能在惡劣的環境下做出仔細的觀察，他那種不畏艱苦、持之以恆的精神讓我深感敬佩。
《昆蟲記》分為十卷，每卷介紹了一種或多種昆蟲的特徵與習性。法布林用了很多幽默的語言和一些修辭手法，讓一本本應該枯燥的科普書變得生動形象。這本書主要介紹了睿智的紅螞蟻、帶有小燈籠的螢火蟲、殘忍的螳螂、兇猛的蟈蟈和堅持不懈的田野蟋蟀以及其他十餘種昆蟲。
讓我印象最深的是第六卷《田野蟋蟀》那一章主要講了蟋蟀住宅的特點和洞穴的挖掘，讓我們認識了表面很髒的蟋蟀，它們的洞穴是靠它們前足、後足和大顎一點一點挖出來的。蟋蟀挖掘洞穴的那一段，法布林透過仔細地觀察，抓住了蟋蟀挖掘洞穴的動作，透過對比人與其它昆蟲的洞穴，突出了田野蟋蟀住所的獨特，描寫得十分精彩，讓我身臨其境，彷彿我變成了一隻蟋蟀，也在挖掘洞穴一樣，那時的我已經沉迷其中。
以前我認為昆蟲就是骯髒、討厭的角色。現在我讀完了這本書，知道每隻小昆蟲都生活得不容易，我們應該去珍惜、保護小昆蟲，愛護每一條弱小的生命。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇3
“昆蟲”，聽起來過於學問化的名詞，不像人們日常的口頭用語。但是昆蟲的數量比人類多上千萬倍，然而人們卻熟視無睹，根本不願意認真感覺這生命，它們真的那麼渺小嗎？法布林是一位著名的昆蟲學家，他窮其畢生精力深入昆蟲世界。
他研究昆蟲，曾經被他的父母打過、罵過，也被學校開除過，但他不氣餒，不放棄，仍堅持研究昆蟲，最終成為了聞名遐邇的昆蟲學家。
法布林從小家境貧寒，可是他人窮志不窮，憑自己的努力先後取得了多個學位，他前半生一貧如洗，後半生勉強溫飽，但是他勤於自修，堅持不懈地觀察昆蟲，不斷獲得新的成果。法布林一生最大興趣，就是探索生命，發現自然界蘊含著的科學真理。
我第一次讀《昆蟲記》，覺得它枯燥無味，很無趣，但我越讀越有味，我深深地愛上了這本書。這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵和死亡的科普書，樸實的文字，清新自然。讀這本書，讓我彷彿置身於昆蟲世界，看到了那些被我忽視太久了的昆蟲們的身影；聽到了那些被我遺忘太久了的它們的鳴叫；想到了那些被我省略太久了的昆蟲的思想，《昆蟲記》不是法布林創造出來的世界，而是他用一生的精力寫出的最基本的事實，是法布林生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。這本書使我第一次進入了一個生動的昆蟲世界，感受到生命的偉大。
《昆蟲記》是一個奇蹟，是由人類傑出的代表——法布林，與自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的生命的樂章。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇4
這個暑假我閱讀了一本書，他的名字叫《昆蟲記》，現在我來向大家介紹一下這本書。
《昆蟲記》作者是法國著名昆蟲學家法布林。他在1879年創造了這部傳世佳作。
《昆蟲記》分十卷，共記載了100多種昆蟲，每卷分17~25不等的章節，每章節詳細又深刻地講述了一種或幾種昆蟲的生活習性，同時收入一些講述經歷、回憶往事的傳記性文章。
這本書讓我瞭解了許多關於昆蟲的知識，比如說：螳螂既高貴又優雅，但是在昆蟲中卻是狡猾兇狠的巨妖，絕不會放過送上門的新鮮食物；螢火蟲是天生的麻醉師，在吃食物之前，會先給獵物注射一種麻醉劑，使對方失去知覺，再把獵物吃掉，就像外科醫生做手術一樣，先麻醉，再動刀。
在這本書所描寫的所有昆蟲中，我最喜歡的是蟋蟀。
我之前一直認為自己還是比較瞭解蟋蟀的，他好像總是在鳴叫但是看《昆蟲記》這本書後，我才發現，我對他的瞭解只是冰山一角。
蟋蟀一直在“叫”，但它不是用嘴，而是用一張帶有鉤子和振動膜的弓。這張弓演奏出來的音調十分飽滿，十分響亮，明朗而精美，餘韻悠長，彷彿永無休止，因此我十分喜歡蟋蟀。
蟋蟀不僅是音樂家，還是建築家。蟋蟀喜歡在草地裡過隱居的生活，十分喜歡自己的家，經常守在家門口。為了過上安逸的生活，他會十分慎重的為自己選擇一個最佳的位置安家，還必須親手挖掘而成。在挖好之後還會對自己的家進行裝修，並在門口用樹葉做遮擋，防止自己的家被發現。
這是我喜歡蟋蟀的另一個理由。
這就是我看完《昆蟲記》之後的感想。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇5
暑假我看了法布林寫的《昆蟲記》
這一部概括昆蟲種類、特徵、習性講述了昆蟲最真實的生活著作。而在這一系列的字裡行間，作者法布林也加入了自己對昆蟲，對生活的感悟。讓它也不單單是一些科普類的觀察日記，也融入了許多對生活的情感。
在《昆蟲記》這一系列中，我印象最深的昆蟲是松毛蟲。這是一種以松樹為食的昆蟲。在原文中這麼描寫它們卵和幼蟲：“該物體長3毫米，寬4－5毫米，外表如絲一般柔軟光滑，白中略顯橙黃色，覆蓋著鱗片，鱗片像屋瓦似的疊蓋著，排列雖然整齊，但不成幾何秩序，外觀猶如榛樹未曾開花時的花序。”“這些細小微弱的創造物只有1毫米長，它們呈蛋黃色，滿身纖毛，其纖毛又短又長，短的呈黑色，長的呈白色。”
松毛蟲雖然是一種害蟲，當它們身上所有擁有的一些品質是值得我們學習的。松毛蟲和睦相處，每一隻蟲都在最大努力為集體做貢獻。幹活時絕不懶散拖沓。不像生活中一些人，總想在一些方面投機取巧。而松毛蟲卻因為完成自己的職責而感到滿足，這是多麼難能可貴的精神啊！
松毛蟲在過冬時，由於每條松毛蟲體內的絲線數量已經不足，它們會合力修建一個用於禦寒的屋子。這種極高的合作意識恐怕有許多人類團隊也做不到吧！更有甚者，不為團隊幫忙還在內部挑撥離間，導致團隊面臨信任危機，甚至有解散的風險。不僅如此，松毛蟲修築屋子的時間還是在冬天來臨之前，可謂是未雨綢繆，就算冬天提前來臨也不怕。不得不說，有時候可真是“人不如蟲”啊！
在這本書中，除了松毛蟲，還有許多其他的昆蟲。甚至連一切故事發生的地點——荒石園都做了一個描述。不過這篇文章已接近末尾，我也不一一描述了。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇6
《昆蟲記》是法國傑出的昆蟲學家法布林所創作的一本描寫昆蟲的礦世佳作。這個暑假，我初次接觸其書，便被書中這個現實、美妙的昆蟲世界所吸引。
法布林年輕時住在一個村莊裡，他從小就對年輕的生活感興趣，在空中飛翔，在地上爬行。他對真理和生命的熱愛促使他們為探索奇妙的昆蟲世界奠定了基礎，他對昆蟲的好奇心，與因素交織在一起，構成了這幅傑作的誕生。因此，它被如此讚揚，流傳千古。
巴金曾經讚揚這本書“用人性觀察昆蟲性行為”，他做到了。作為一本科普讀物，本應枯燥乏味的內容在法佈雷的作品中變得栩栩如生、“人性化”。對昆蟲本能、習性、勞動、婚姻、生殖和死亡的描寫都充滿了對人性的關懷。例如:“我經常看到它們排成一排，站在筱原的樹枝上......它們喝水或移動的時候，總是不停地唱歌”這裡是法布林對蟬的描述，把它們比作成年蟬，利用人類的感知力來了解它們的生活和習性，讓蟬的聲音更形象，更有意義，這一定是它的真實含義！
同時，昆蟲的法布林觀察是充滿童趣，他就像一個孩子，充滿了好奇，看看昆蟲世界，但也有一個健康的嚴謹，求實的態度。相比之下，那些相同的昆蟲的科普介紹的書籍是少了很多，難怪法布林曾說過：“他們是昆蟲解剖學研究，我在昆蟲跳進行的研究，其他人都在探索死亡，而我是探索生命！“
法布林擁有中國哲學家一樣的“思”，美術家一樣的“看”，文學家一樣的“感受”，在這本書中，他不再是作為一個企業單純的生物經濟學家，一個研究昆蟲學家，而是透過一個國家科學主義詩人。他讓我明白了昆蟲世界的與人進行社會發展一般比較複雜，也用人性管理觀察蟲性，更用蟲性展現自己人性的醜惡，讓我深有體會。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇7
相信大家都有討厭的蟲子吧！我曾經見到過兩種我最討厭的蟲子，一種是長腿蜘蛛，看起來很小，但是腿又細又長，看起來有點可怕；另一種就是“火車蟲”，走動的時候腳像翅膀一樣，看起來像一條履帶，看一眼我全身都會起雞皮疙瘩。
雖然我對蟲子很反感，但是看到書中的法布林不僅敢下手抓蟲子，還敢把蟲子裝進口袋裡。要是我，估計以後這件衣服都不敢穿了，直接扔掉。就算蟲子沒毒，那也夠噁心的，畢竟是蟲子；要是有毒，那就更不可能抓了，畢竟誰會給自己找麻煩呢？這就可以說明法布林對自己的判斷很有信心，很有膽量，手法也很嫻熟，勇氣可嘉。
再就是他對昆蟲的研究很深。在很多人看來，正常人誰研究昆蟲啊！但是看到隨便在網上一查就有某些生物的資料，這說明還是有人研究的。要研究昆蟲是很困難的。我不是生物學家，不可能也不會一整天都“監視”昆蟲，自然也無法體味到感受。那毫無疑問，肯定不好受。
但是法布林做到了。他可以很長時間連續地觀察昆蟲的變化，而且他也不嫌棄什麼，只要是昆蟲，他就會拿來研究。而且，他觀察時一般都會很深入，以此來保證結果是正確的。
比如黃蜂那一篇文章，為什麼會描述地如此詳細？那肯定是因為他在黃蜂的巢中對黃蜂的各種行為習慣都做了詳細的記錄。除此之外，還有黃蜂的生殖以及禦敵方面的記錄。比如黃蜂寶寶該怎麼取食？獵物該怎麼處理？你能想到的上面都有，你沒想到的上面也有，書上的知識很豐富。
大自然中有很多的東西是人類所不知道的，我們要像法布林一樣，不畏懼困難，獻身於科學研究！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇8
風光旖旎，草木萋萋，自然之中生意盎然，數不盡昆蟲嶄露頭角。荒石園中，生活著一位學者，與之相伴的，還有各式的昆蟲。
法國昆蟲學家法布林將各式的昆蟲盡數記入《昆蟲記》中。這本他瀝盡心血的史詩之作，記載了多種昆蟲的生活，真實而生動形象地描繪出它們的本能：習性、繁衍和死亡。
在這裡，昆蟲都富有非凡的智慧，崇高的思想，高超的技藝，它們為了食物果腹可弱肉強食，為了閒情雅志可怡然自得，為了家庭美滿可奇招盡出。
蟹蛛是一位偉大且無私的母親。母蛛把卵產進安樂窩後，不吃不喝，日夜堅守。當它感到袋子裡的小生命已然醒轉卻因擊不穿卵壁徒勞騷動時，它便會拖著無力的身軀，用全身氣力，在袋壁上開啟一個洞。隨即，它安詳逝去。
蟹蛛母愛無疆，堅定偉大的信念使其日夜照料卵中之子，得以孵化，以命換其安樂，令人心生敬意。
蟋蟀是一位聞名海外歌唱家。它從不訴苦，從不悲觀。身攜一把奇妙小提琴，它喜愛非常。它兩手一揮，忘情地演奏出一首首交響曲，琴聲悠遠纏綿，令人心曠神怡，空明自在。
它不似其它昆蟲，隨遇而安。它會在廣袤的草地上精心挑選屬於自己的住址，以供長久居住。擇好地形後，它自力更生，用勤勞的雙手一點一點地挖掘肥沃的土壤，自制一道舒適的住所。
它閒雲野鶴，樂觀豁達，且又追求心適，生活精緻，令人心生愛憐。
生活之中，民蟲常伴我們左右。其之品性，足以令我們學習反思。蟹蛛母親的愛細緻入微，我們應當感念她的恩德。蟋蟀達觀的品質深入人心，我們應當好生習之。
自然之奇，昆蟲之繁，令人心嘆。關愛生命，求真求實，熱愛自然。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇9
你瞭解昆蟲嗎？世界上的昆蟲你又知道多少呢？
也許有些人會說知道，上網查一下，就全知道了；的確,在這個網際網路十分發達的時代，萬能的搜尋引擎幾乎能夠告訴我們一切。但作為學生，應該學會從書中汲取知識，而不是依賴網路。
這個暑假，我又看了一遍《昆蟲記》。
這部書是來自法國的昆蟲學家——法布林，書中法布林寫了各種各樣的昆蟲，從它們的生活習性，生活地方，捕食方法等來介紹昆蟲。
這本書簡單易懂，知識豐富，很多昆蟲的名字很奇特，比如：豌豆象，萊豆象等，還有許多奇特地習性。
以前我認為昆蟲都是很噁心，令人厭惡的，但自從讀了《昆蟲記》後，昆蟲在我心中的形象徹底變了。原來昆蟲和人一樣有生有死，有勞動，掠奪等許多活動，他們中有食草的昆蟲，有食肉的昆蟲，好像身臨其境般，把我帶進了昆蟲的世界。
繼續閱讀《昆蟲記》，我看到法布林細緻入微觀察毛蟲旅行，我看到他不顧危險捉黃蜂，看到他大膽假設，謹慎實驗，反覆推敲過程，一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用時間與效果，螢火蟲的捕食過程……
一次實驗失敗了，他收集資料，分析原因，轉身又設計下一次。嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風，這一次，在他身上，我看到了“科學精神”及其博大精深中的內涵。
我想，這部書不僅要學習書中的昆蟲知識，更重要的是他那種精神。今後，我也要向法布林學習,與他一樣，做一個熱愛科學，孜孜不倦，勇於探索、堅持不懈的人，好好學習，努力成為對社會有用之人。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇10
一直以來，我對昆蟲的認知都限於這隻蟲子的顏色真是色彩斑斕，那隻蟲子的外形又是奇形怪狀。
直到最近，我閱讀了法國作家法布林著作的《昆蟲記》。作者在書中詳細地描述了一些昆蟲的種類以及生活習性等等，使我對大自然中的那些小小的昆蟲有了重新的認識。夏天的夜空裡，一閃一閃的螢火蟲是很美麗的，那一隻只小小的蟲子看起來是那麼弱小，可誰知道那是一隻兇惡的獵手？《昆蟲記》裡告訴我說螢火蟲能捕食體型很大的蝸牛。
道路邊的螞蟻是隨處可見的，它們一直都是在忙碌著，我不知道它們在忙些什麼。作者告訴我們，螞蟻能用觸角交流，而且蟻群裡有明確的分工，兵蟻是為戰鬥而生的；工蟻忙著收集食物，蟻巢深處還有一隻蟻后，它是整個蟻群的中心。蟋蟀的叫聲也許會令人厭煩，你以為它真的是用嘴巴“叫”出來的聲音嗎？《昆蟲記》裡有非常詳細的介紹。原來蟋蟀是用翼互相摩擦發出的聲響。這樣形形色色的昆蟲還有很多很多……昆蟲有的對人類有益，有的對人類有害，我們只有努力學習掌握更多的知識，才能區分它們，對有益的保護，有害的消除。大千世界，無奇不有，我們和這些昆蟲共同生活在這個世界裡，人類是偉大的，但是我們也絕不能忽略這些渺小的昆蟲，它們也是大自然的一份子。
在生活和學習中，我要學習法布林勇於探索的勇氣。在生活中我也細心觀察，發現了蝸牛爬得很慢，下雨前蜻蜓會低飛，向日葵會跟著太陽轉。我更要努力學習，像法布林那樣，到知識的海洋中去遨遊，到科學的世界去探索，去揭開自然界中的一個又一個奧秘！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇11
《昆蟲記》是法布林以畢生的時間與精力，詳細觀察了昆蟲的生活和為生活以及繁衍種族所進行的鬥爭，然後以其觀察所得記入詳細確切的筆記，最後編寫成書。《昆蟲記》十大冊，每冊包含若干章，每章詳細、深刻地描繪一種或幾種昆蟲的生活：蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀等等。
《昆蟲記》不僅僅僅浸淫著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這就是法布林精神。如果沒有那樣的精神，就沒有《昆蟲記》，人類的精神之樹上將少掉一顆智慧之果。
法布林是第一位在自然環境中研究昆蟲的科學家，他窮畢生之力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，著成了《昆蟲記》這部昆蟲學鉅著。法布林的心中充滿了對生命的關愛之情和對自然萬物的讚美之情，他以人性觀照蟲性，昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡無不滲透著人文關懷；
並以蟲性反觀社會人生，睿智的哲思躍然紙上。在其樸素的筆下，一部嚴肅的學術著作如優美的散文，人們不僅僅能從中獲得知識和思想，閱讀本身就是一次獨特的審美過程。
本書是傳世經典中的一冊“昆蟲記”。精選的昆蟲小記包括愛打架的蠍子、昆蟲要睡覺嗎？、胭脂蟲、美食家螢火蟲、孔雀蛾的舞會、金龜子搬糞球、繞圈子的松毛蟲、蟬和螞蟻的寓言、三種壘築蜂、穿長袍的螳螂、不同技藝的由來、會裝死的甲蟲、長煙鬥堅果象、蟋蟀音樂家、隧蜂被劫記、昆蟲的樂園、丁香小教堂、奇怪的天牛幼蟲。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇12
在我們生活的大自然中，我們的“遠親”，昆蟲，每天從我們身旁來來往往，但卻很少有人去觀察、研究他們。
然而有一個人耗盡一生的光陰來觀察、研究他們，這個人就是法布林。不但如此，他還創作了的鉅作《昆蟲記》，這部鉅作被譽為“昆蟲的史詩”，而法布林也被達爾文贊為“無與倫比的觀察家”。
在《昆蟲記》這部鉅作中，作者沒用到華麗的辭藻和熱烈的激情，但那種樸素的筆墨恰恰成就了一部嚴肅且優美的散文。整部書的故事行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。那些平實的文字具體而詳細，清新而自然，幽默的敘述，更是惹人捧腹大笑。個性化的蟲子們翩然登場，紅螞蟻、蟹蛛、石蟬、孔雀蛾。都給我留下了十分深刻的印象，多麼奇異、有趣啊！在作者的筆下，天牛像個小氣鬼，身穿一件似乎缺了布料的燕尾禮服；小甲蟲為它的後代做出了無私的奉獻，為兒女操碎了心；而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們的餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。
多麼可愛的小生靈啊！一個個妙趣橫生的故事，一段段栩栩如生的昆蟲生活景象，包含了關於昆蟲的本能、習性、勞動、婚戀、繁衍和死亡，無不滲透著人文的關懷。從這些詳實的描述中，我細細品讀，終於對法布林一生的樂趣有所體會，他盡在探索世界生命的真正面目，字裡行間充滿著睿智的哲思。他探索著自然界蘊含的科學真理，他追求真理、探求真相的精神，是給我們的一筆巨大的財富！這位感情細膩、思想深刻的天才，這位偉大的科學家，用哲學家的思考，美術家的觀察，文學家的敘述向我打開了通向昆蟲世界的大門，也是科學的大門！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇13
如果讓我在令人眼花繚亂的書櫥中找一本我的最愛，我會毫不猶豫地選擇《昆蟲記》。
最早了解《昆蟲記》是在我六歲那年，每晚都要聽媽媽讀幾頁，那個時候我捉螞蟻，用細繩拴住螞蚱的一條腿，把知了裝在瓶子裡，幹這些事的時候總是充滿樂趣。當我發現居然有一本書專門描寫這些形態各異的小東西的時候，更是激起我對這些小蟲子極大的好奇心。
昆蟲是大自然中非常龐大的一個家族，它們對於我們太常見了，似乎沒有任何稀奇，但是這本書卻告訴了我們太多被我們忽略的知識，比如：蟬為什麼要大聲唱歌？螢火蟲尾巴上為什麼有一盞小燈？蟋蟀的家是什麼樣？蜘蛛網為什麼不是雜亂無章而是非常規則的幾何形？還有，你知道嗎？蠍子居然是“膽小鬼”！糞金龜（俗稱屎殼郎）滾來滾去的糞球居然是給寶寶準備的食物！而且還非常詳細地描述了這個糞球是如何製作的並且為什麼會那麼圓……這些簡直太有趣了！
於是，我開始觀察我周圍的蟲子們。有天晚上，我正為一道數學題發愁，一隻蛾子不識時務地在我眼前飛來飛去，我一巴掌捂下去，不小心弄斷了它的一條腿，它只能呼扇著翅膀原地轉圈，忽然我發現它屁股後面出現了一顆小白點，不像它的“便便”，那顆白點掉下來後又出來一顆，好像是粘住了——下不來，我就用牙籤幫它撥下來，然後又出來一顆，於是我一顆一顆幫它“接生”，至少有十幾顆，我認為那是它的卵，可是後來那些卵在書本的挪動中找不到了，它們變成小蛾子了嗎？
《昆蟲記》為我打開了昆蟲樂園的大門，那些生動的文字引領我走進多姿多彩的昆蟲世界。它讓我學會了觀察——用探索的眼睛，不僅僅是昆蟲，還有大自然。所以，我愛《昆蟲記》！我愛昆蟲！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇14
暑假裡，我閱讀了課外書《昆蟲記》，我歎服神秘的大自然，更歎服作者法布林為探索大自然付出的精神，他用人性化的方式觀察蟲子，向我們展現了昆蟲的生活。這本書讓我們知道人類並不是一個孤立的存在，地球上的所有生命包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”等等在內，都在同一個緊密聯絡的系統之中，昆蟲也是地球生物鏈上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
在我沒讀這本書之前，我不知道管蟲還會穿“衣服”，不知道松蛾蟲會預測天氣，也不知道小蜘蛛會用絲線飛到各個地方。現在我全知道了。有些動物的思維方式比人還高，例如赤條蜂給卵留食物時，是把毛毛蟲弄得不能動，失去知覺，而不是殺死毛毛蟲，這樣，就可以給食物“免費”保鮮。
作者能寫得這麼引人入勝，都源於他的仔細觀察，讓我驚歎的是一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇蹟了;一個人一生專為“蟲子”寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟，而我，則是一個不太會觀察生活有沒有恆心的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到好的題材。有時甚至“擠牙膏”式，現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。
《昆蟲記》，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。《昆蟲記》讓我大開眼界，看待問題、理解問題的深度也將超越以往。我覺得《昆蟲記》是一本好書，值得推薦，同學們如果還沒看過的，趕緊去閱讀，肯定對你受益非淺。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇15
昆蟲記是法國法布林寫的世界名著，這本書以生動形象的語言描繪了近百種昆蟲的習性，該作品是一部概括昆蟲的種類、特徵、習性和婚習的昆蟲學鉅著，同時也是一部富含之時趣味美感和哲理的文學寶藏。
法布林幾乎花了半生時間去觀察昆蟲，是為了給後人帶來更多的昆蟲知識，其中蟬吸引了我。原來，蟬需要在無盡黑暗的地下生活四年，受盡千般萬苦，然而在陽光下的歌唱卻不到五個星期。這就是蟬的生活。四年黑暗中的勞苦，一月陽光下的快樂，我們不應厭惡它歌聲中的煩吵浮誇，因為它藏在土中四年，現在忽然穿起漂亮的衣服，長出與飛鳥可以匹敵的翅膀，又在溫暖的陽光中沐浴著，他這種脫胎換骨的、極度的歡樂，只有像鈸一樣的高音調才足以表達。這種歡樂是如此難得，又是如此短暫。
蜂蟎，一種寄生在蜜蜂上的動物，它們把卵產在蜜蜂家門口，等到長成小幼蟲，這些小東西便尋找機會附身在蜜蜂上，當蜜蜂把卵產進蜂房的時候，這些小玩意便跳到那個卵上，蜜蜂的卵對於蜂蟎而言，是絕對重要的，它是幼蟲的必需品。因而小小的蜂卵，不僅僅可以當作蜂蟎幼蟲的一葉小舟，是它在蜜池中安全的行進，(因為它怕蜂蜜）更重要的是，它還是幼蟲相當有營養的食物，為幼蟲的茁壯成長提供條件。等到整整一個星期以後，是一個生命的結束，也是一個生命的崛起。可憐的蜜蜂媽媽還不知道自己的孩子已經被吃掉了！
《昆蟲記》不僅僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，被譽為"昆蟲的史詩"，法布林還被達爾文稱為"無法效仿的觀察家"。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇16
我喜歡昆蟲，也曾飼養過昆蟲，在草叢中尋覓，在穀物中翻找那些蹦跳的、蠕動的小傢伙是我的一大樂趣。起初只是出於好玩，為了滿足好奇心，而把蟲子作為自己的寵物。自從看了法布林的《昆蟲記》以後，我對昆蟲有了許多新的認識，再也無法把這些小生靈純粹當做小寵物來看待了。
曾在草叢深處捕獲了綠蚱蜢，關在玻璃瓶中，放入幾根草飼養著，但沒過多久它就絕食自盡了。對此我納悶了好久，實在想不出這是為什麼。看過《昆蟲記》後，我知道了原因，法布林寫道：“一個休息日，我正在門外散步，突然有什麼東西從樹上落下，還不停地叫著。我跑過去一看。原來一隻蚱蜢正在貪婪地撕咬一隻蟬得腹部。蟬徒勞地叫著，不斷掙扎，蚱蜢則死咬住不放，把頭深深紮在它的內臟中，一小口一小口地拽下來。”原來，蚱蜢是食肉昆蟲呀!
有了養蚱蜢的經驗，我對於飼養昆蟲更加謹慎了。在瞭解到蟬吃樹葉的汁後，我事先放入了幾片樹葉，再把“囚犯”關入牢房，滿心歡喜地等待著它的變化。大約過了20個小時，當我再去觀察它時，卻發現這可伶的小蟬“六腳朝天”地躺著。我拉開紗窗，想借光細看它時，這小囚犯竟然“死而復生”，飛走了。看來這小昆蟲也會騙人啊!
在《昆蟲記》中，作者法布林告訴我們許多昆蟲不為人知的另一面：從圓網蛛到聖甲蟲，這兩位看似冷酷的媽媽實則是不惜用盡自己最後的精力為兒女毫無保留地獻出所有的絲，所有精緻的食物;總被人認為溫柔可愛的螢火蟲竟會以閃電的速度獵食蝸牛;看著笨拙的“大孔雀”蛾幼蟲會織出構造巧妙的繭……這些事例都表明了昆蟲擁有人類難以想象的智慧。
記住蟲子並不渺小，蟲子也有值得我們人類尊重的大智慧。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇17
集昆蟲學和文學稟賦於一身，熔畢生研究成果和人生感悟於一爐，昆蟲學家法布林以人性關照蟲性，千辛萬苦寫出傳世鉅著《昆蟲記》，為人間留下一座富含知識、趣味、美感和思想的散文寶藏。
它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者的筆下，楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎"缺了布料"的短身燕尾禮服;小甲蟲"為它的後代作出無私的奉獻，為兒女操碎了心";而被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會"愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，他甚至會像嬰兒般哭鬧"。多麼可愛的小生靈!難怪魯迅把《昆蟲記》奉為"講昆蟲生活"的楷模。
法布林的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、潮溼、星辰，還有蟲子氣味的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視太久了的昆蟲的身影，及它們囂張的鳴叫，一下子聚攏過來，我屏住呼吸，然後，憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布林，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死，勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。《昆蟲記》不是作家創造出來的世界，它不同於小說，它們是最基本的事實!是法布林生活的每一天每一夜，是獨自的，安靜的，幾乎與世隔絕的寂寞與艱辛。我仰起了頭，這一刻，我非常想仰起我的頭，像仰望星空一樣，來對待昆蟲們存在的奧秘。
我歎服那神秘的大自然，更歎服法布林為探索大自然付出的精神，讓我感受到了昆蟲與環境息息相關，又讓我感受到了作者的獨具匠心和細微的觀察。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇18
我喜歡在圖書的海洋世界裡盡情的吸取養分，讀書是我最大的樂趣與享受。我曾經讀過許多的書，如：偵探故事、懸疑小說、世界名著等。在我讀過的書中最令我感興趣的就是法國昆蟲學家法布林寫的昆蟲記。因為他為我們勾畫出了多姿多彩的昆蟲世界，使我們對這個神奇的領域有了更多的瞭解和認識。
昆蟲記這本書主要講了法布林觀察昆蟲的生活、產卵、進食等多種不同的昆蟲的生活習性，之所以這本書深受廣大兒童的喜愛，是因為他對昆蟲世界的描寫不僅輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣，而且對他們的生活記錄的十分詳細。這一切都源於法布林對大自然的熱愛，對生命的尊重，追求真理，探求真相的求知精神，最終成為傑出的昆蟲學家。
讀完這本書後，我感觸頗深。法布林用其畢生的精力去觀察、發現、研究昆蟲。透過觀察神秘的大自然，使人們對未知的世界有了瞭解和認識，他這種持之以恆，不怕苦，不怕累，不怕髒的精神值得我們學習。法布林曾經為了捕捉昆蟲竟然將另一隻昆蟲作為誘餌放進自己的嘴裡，這是多麼令人敬佩的獻身精神啊！如果他對昆蟲、對自然，只有三分鐘熱度的話，那麼法布林是不會成為世界上偉大的昆蟲學家的。他也不會寫出《昆蟲記》這本世界名著的，那我們也就無法讀到精彩的昆蟲世界的奇妙生活了。
這就是昆蟲記，他教會了我許多在課本上學不到的知識。這本書他不僅豐富了我的知識面，也填補了我的課餘時間，更使我懂得在學習與生活中，只有持之以恆、全力以赴、勇於探索，才能獲得成功的真諦。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇19
國慶節裡，我讀了一本叫《昆蟲記》的書。《昆蟲記》是昆蟲學家和文學家的法布林的傳世佳作。這本書主要講昆蟲的習性、種類、勞動、婚戀、繁衍和死亡。它至今還令我記憶憂新，久久不能忘懷。其中我最喜歡的就是迷宮蛛，現在我就給你們介紹一下吧。
迷宮蛛產卵的時候，它會捨棄它那完好的網，因為它的網太容易引起寄生蟲的注意，對寶寶的安全非常不利，所以只好忍痛割愛了。你看，它是一位多麼細心的媽媽啊!
當我讀到“迷宮蛛一般會把巢建在一個比較隱蔽的地方，把卵產在那兒。然後，就寸步不離地守候著孩子們，盡心盡力地保護它的孩子們，並一直操勞到死。在死之前，它會用剩下最後的一點兒力氣替孩子們咬破巢。”我很受感動，覺得迷宮蛛真偉大!
現實生活中我的母親也和迷宮蛛媽媽一樣偉大，並且還關心我愛護我。有一次，那是在晚上，我對媽媽說我不舒服，媽媽摸了摸我的頭，然後，用體溫針幫我量了一下，結果發現已經燒到38度半了。媽媽二話不說背起我就往醫院跑，汗水浸透了她的衣服。過了好一陣子我們才來到醫院。醫生為我打了針，吃了藥，我就迷迷糊糊的睡著了，當我醒來的時候發現媽媽正坐在我旁邊，她的兩隻眼睛佈滿血絲，看得出來媽媽整夜未睡一直在守候著我。我很感受，為有這樣的媽而感到驕傲，現在我要努力學習，長大之後好好的孝敬母親，感謝父母的養育之恩!
法布林的《昆蟲記》將我引入到了一個昆蟲的世界，使我懂得了不少關於昆蟲的知識。在法布林的筆下每一隻小昆蟲都被它描寫得栩栩如生，所以我讀完這本書毫不費力氣，就好像在聽故事一樣。我想：如果在生活中我們人類也能像一些善良的小昆蟲一樣相處，那這個世界一定會很和平。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇20
在這個歡樂的寒假中，我閱讀了一本書，它的名字叫《昆蟲記》。它的作者是法國著名昆蟲學家法布林。
讀了這本書，我懂得了：不管做什麼事情都要堅持不懈，持之以恆，只有靠著這種精神，才能取得成功，還讓我知道了法布林對昆蟲的情有獨鍾。在他的筆下，那些小蟲子都是有靈氣的，它們是紡織家、音樂家、歌唱家、獵手、建築師等。他的敘述既有科學性，又有趣味性，從而激發了我對大自然的好奇心。所以這本書給我的啟示很大。
今年寒假我去阿公家過年，發現阿婆還有老太太她們都在織毛衣，看著她們一針一針熟練地織著毛衣，我心想：織毛衣沒什麼大不了。於是心裡有些癢癢，也想去學織毛線。自己就去抽屜裡拿了兩根針，還有一團毛線。然後拿著這兩樣東西興致勃勃的去請教阿婆，阿婆耐心地對我說：“俗話說：站有站像，坐有坐像，織毛衣啊就應該有織毛衣的樣。首先左右手各拿一根針搭在大姆指和食指中間，針要橫著拿；再把右手的根針戳進左手針上兩條毛線的中間；接著拿右手的那一段毛線在右針上繞一圈；最後將右針所繞的那圈往上一挑，這樣一針就織好了。第二針第三針也是這麼的依次往後織。”我謹遵阿婆教我的方法，可是學了老半天，還是織不出個所以然來，不是掉了一針，就是毛線沒挑起來。不一會兒我就失去了耐心，心想算了吧。但我突然想起了前兩天讀的《昆蟲記》，主人公法布林是靠著堅持不懈的精神，不輕言放棄，最終才獲得成功的。我也要向他學習，於是我就提起百倍信心再次拿起了針線。
經過幾十次的失敗，不斷的嘗試，我終於學會織毛線了！感謝你——《昆蟲記》，讓我又學會了一樣本領。以後我一定要多讀書，讀好書！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇21
它是法國傑出昆蟲學家、文學家法布林的傳世佳作，它熔作者畢生研究成果和人生感悟於一爐，娓娓道來，在對一種種昆蟲、曰常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇。法布林窮其畢生精力深入昆蟲世界，在自然環境中對昆蟲進行觀察與實驗，真實地記錄下昆蟲的本能與習性，他刻苦鑽研，犧牲了自己私有的時間去觀察昆蟲。《昆蟲記》詳細地描繪了昆蟲的生活：如蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蠍子、蟬、甲蟲、蟋蟀，等等。這給後世作出了很大的貢獻，使人類社會迅速走了現代文明。
一天清晨，看了《昆蟲記》後，這本書使我十分著迷，原來昆蟲世界有這麼多的奧秘，我知道了：凌晨，蟬是怎樣脫殼；屎殼螂是如何滾糞球的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物。還弄清了：螟蛉之子是錯誤的，蜂抓青蟲不是當成自己的兒子養，而是為自己的後代安排食物。
接著往下看，《昆蟲記》是一個個有趣的故事：螳螂是一種十分兇殘的動物，然而在它剛剛擁有生命的初期，也會犧牲在個頭兒最小的螞蟻的魔爪下。蜘蛛織網，即使用了圓規、尺子之類的工具，也沒有一個設計家能畫出一個比這更規範的網來，豐富的故事情節使我浮想聯翩。
看著看著，這些蟲子們漸漸地清晰起來，我思考著：如果我們保護環境，不汙染環境，這些蟲子是不是還會在呢？現在的環境惡化，又是不是在以後還會有呢？我仔細地想著這彼此之間的關係，這一次的閱讀，《昆蟲記》為我打開了一扇全新的門。
昆蟲是我們的朋友，所以為了他們，請不要去傷害昆蟲！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇22
法布林的《昆蟲記》這本書記錄了昆蟲真實的生活。故事情節曲折奇異。在書中，我瞭解到昆蟲世界裡最傻最笨的是蟬，最無情的是螳螂，在蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小的蟲子，當蟬產下它的卵，這些小蟲子就把蟬卵作為食物，可是蟬看見了蟲子就在腳邊上，卻沒有一點兒危機感，假如蟬一腳把蟲子踩死了，那樣蟬卵也不會被蟲子吃掉。
螳螂是個“壞傢伙”，為了產卵，它會吞了自己親人，更可惡的是，它在一個地方產下卵後就走掉，也不會去關心自己的兒女生活健康。這個不可思議的現象與人類截然不同的。打我記事起，我的爸爸媽媽都很愛我，我家還有一個疼愛我的姐姐。不僅如此，人間總有真情在，就算是互不相識的陌生人，我們也經常得到別人的幫助，或者去幫助他人。說到這裡我想起一則暖心的新聞：幾天前的一箇中午，一位老伯推著一輛四輪手推車，推車上坐著一個老阿姨。天突降大雨，老伯疾步走過，一個正準備去吃午飯的七中學生看見了急忙走向那對老人，用遮雨的布蓋著老阿婆，把自己的雨傘給老伯遮雨，而自己的背後卻溼透了。他把倆位老人送到一處可擋雨的地方，讓老伯在此等候雨小點再離開，可是他沒走幾步就看見老伯準備要冒雨離開，他怕老伯淋雨受寒，就讓他在這裡等著，自己去附近買啦把新雨傘，把這把新買的雨傘遞給了老伯，看著老伯撐著傘走了，他才安心回去和同學吃飯。
正是因為人人都有愛，我們的生活裡才有親情、友情……我多麼希望昆蟲的世界裡也有這樣一個溫暖的家，一份暖心的愛。我還是希望螳螂一家能夠團團圓圓地生活在一起。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇23
今年暑假，我用了一個星期的時間仔細閱讀了《昆蟲記》，在讀完這本書後讓我認識了一位具有耐心、謹慎、精巧、機敏的法布林。更加令我最敬佩的是法布林的精巧、細緻，他觀察的每一種昆蟲都寫的那麼詳細，即便是很小的昆蟲都寫得很生動細緻，真的非常了不起!
書中開篇的第一句話就深深地吸引了我，也體現了法布林對昆蟲的痴迷：“一塊地，這就是我的夢想。”這塊不值錢的土地，在法布林眼裡卻是多麼具有價值!這是他自己一直苦苦追求的夢想，就是這一塊土地!
法布林用了一張胡桃小木桌陪伴他終老，這份執著與堅持也見證了法布林畢生對昆蟲的痴迷與無悔。法布林的昆蟲實驗室在荒石園，法布林的後半生就隱居於此，他用了畢生的精力投入到荒石園中，並把荒石園打造成為了全世界自然愛好者心中的聖地。
書中介紹了不同昆蟲的不同習性和各自捕食方法，這來源於在法布林小的時候就對昆蟲很痴迷。法布林經常放鴨子時偷偷地去捉甲蟲、追蝴蝶。因此沒少受到過父母的責罵，但他仍然執著於對昆蟲觀察。法布林經常把捉到的昆蟲都用樹葉包著塞進口袋裡，然後躲到一個僻靜的地方，慢慢地拿出昆蟲讓它們活動起來，仔細觀察昆蟲的每一個細節並記錄下來。
正是這種對昆蟲的痴迷，逐漸把法布林引入了昆蟲學的最高殿堂。因此，法布林也創作了一部不朽的昆蟲史詩——《昆蟲記》。法布林事蹟也告訴我們：選擇任何一件正確的事情，無論面臨多少的困難，只要我們認真、細緻、堅持並全力以赴，一定會在平凡中成就偉大!
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇24
《昆蟲記》的作者法布林是法國著名的生物學家、動物行為學家、科學文藝作家。他一生堅持自學，先後取得了數學學士學位、物理學學士學位、自然科學學士學位和自然科學博士學位。他精通拉丁語和希臘語，在繪畫、水彩方面，也幾乎是自學成才。留下的許多精緻的菌類圖鑑曾讓諾貝爾文學獎獲得者、法國詩人弗雷德裡克米斯特拉爾讚不絕口。
《昆蟲記》是法布林耗費了畢生的心血所著的，是一部描述昆蟲的種類、特徵、習性、食性和婚習的昆蟲學鉅著，同時也是一部富含知識、趣味、美感和哲理的文學寶藏。不僅僅這本書值得讚揚、褒獎，作者研究昆蟲的過程更是值得我們認同與尊敬的:在法布林的那個年代，研究昆蟲就是將昆蟲解剖，研究內臟或者是將昆蟲浸泡在燒酒中，再瞪大了眼，觀察它們的頭、胸、腹、爪、翅、觸鬚等，再將它們分類。可是他們對昆蟲的生活習性及那些器官的用途卻漠不關心。當時的生物研究室就是酷刑室、碎屍間。而法布林卻不一樣。他在“荒石園”裡，讓昆蟲們活蹦亂跳地生活著，讓它們仍然自由自在的鳴唱，而他就在旁邊全神貫注地觀察著，有時能從早待到晚，真是廢寢忘食。並且，他的記錄正像他文中的一句話：“既未胡亂新增，也未掛一漏萬。”處處都細緻入微、通俗易懂。他讓血腥、冷酷的生物學變得生動而趣味。
《昆蟲記》一書，不僅僅體現了作者對生命的尊重與敬畏，更蘊含著“追求真理，探求真相”的法布林精神。我們要學習法布林的精神，執著、專注的追求自我的目標，認真的觀察與探索;尊重、善待一切生命。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇25
這兩天，我利用每天晚上的睡前時間，讀了一本很有益、很有趣的書——《昆蟲記——神秘的隱士蠍子》。
這本書的作者是法國著名作家法布林，他不但是一位文學家，而且是一位偉大的生物學家，在他的筆下，昆蟲們活靈活現、聰明勇敢，我們彷彿看到法布林先生翻山越嶺，躲在岩石下，趴在草叢裡，懷著強烈的好奇心去探索昆蟲們的世界。讓我們一起跟隨著法布林先生走進神奇的昆蟲王國。
蠍子討厭亮光，喜歡黑暗的地方；討厭天空，喜歡待在有屋頂的地方。蠍子的毒針呈彎鉤狀，只要它把自己的尾巴向前伸直，毒針的頂端就會向下垂，當它用一對大螯用力壓住對手後，就可以把毒針刺向對方的頭部，這就是它的必勝絕招。可是蜈蚣也不示弱，企圖用毒牙反咬蠍子一口，但是它被毒王的大螯牢牢夾住，根本不能動彈。僵持了一會兒，他們都筋疲力盡了，可是卻仍然拼命堅持著……休戰、戰爭、休戰、戰爭……蜈蚣前後至少被毒針刺了7次，終於在第4天，死在了毒王的毒針下。
原來毒王的勝利也是這樣的來之不易，我佩服它的機智、佩服它的執著，它為了食物不甘放棄，一直在努力堅持著，最終取得了成功。同時，我也非常佩服蜈蚣，它雖然一開始就中了毒王的毒針，但是它為了生存，一直在奮力反抗著、搏鬥著、堅持著，它這種勇於反抗、堅持到底的精神，真的令我震驚、令我佩服。小小的昆蟲竟然有這樣讓人敬畏的一面，真是讓我大開眼界！
我要向它們學習，如果遇到了困難，我要向它們一樣不怕困難，勇於進取，持之以恆，我相信只要我認真地努力了，我就是強者，我就一定會成功！
《昆蟲記》真的是一本值得一讀的好書，它是一部不朽的世界科學經典，大家快去書店把它買回家吧！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇26
法布林在《昆蟲記》裡具體說了12種不一樣昆蟲，他們分別是蝗蟲、天牛、長腹蜂、圓網蛛、蟋蟀、松毛蟲、螢火蟲、螳螂、蟬、寄生蟲、蟈蟈、肉藍蠅。
那我們先來說說蝗蟲吧，蝗蟲的長腿帶有鋒利的鋸齒，它的後腿能夠彈跳的很高，它有個壞毛病，專門喜歡偷吃莊稼，一般來說，它們下卵一次效能夠在20顆到30顆左右。
之後，講一講小天牛吧，天牛小的時候“最可愛”，竟然沒有五官，然後它們靠什麼進食呢?原先，它們只吃木屑生長，每隻天牛能夠生出2個天牛幼蟲。
再結著呢，我們觀察下長腹蜂吧，長腹蜂比較喜歡在暖和的地方悠閒的生存，它們最喜歡吃的東西是圓網蛛。
最終，簡單介紹下圓網蛛，它只要是飛的昆蟲都吃，它的家喜歡安在一些雨下不到的地方。
好了，在這我就不把這麼多的昆蟲一一解說了。下頭。說說偉大的法布林吧!
法布林，40多歲才有他夢寐以求的實驗室，在近花甲之年的法布林還很淒涼地說：“雖然願望實現了，可是實現的也太晚了一些，他和其他的昆蟲家不一樣的地方就是：別人把昆蟲釘在木盒裡或泡在燒酒裡觀察，而他卻把它們放在很乾的瓶子裡養著，其實，法布林也是一個民主主義者。法布林一生犯了3個大笑話，這第一嘛，就是他在地上觀看螞蟻搬走一隻死蒼蠅，第二件事，一天夜裡，他提著燈籠，在田野裡看蜈蚣產卵，不知不覺就天已大亮，這第三件事，就是他爬上一顆樹觀察螳螂的活動，最終竟然被別人誤會，把他當做是可惡的小偷了。
讀完《昆蟲記》以後，讓我自我感覺收穫頗豐。因為我對昆蟲的瞭解，已經止步於僅僅對他們的厭惡來的那麼膚淺了。所以，以後，我應當看更多更多這些方面的課外書，來充實自我的精神生活!
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇27
暑假期間，我津津有味地閱讀了法布林寫的《昆蟲記》，書中的故事像磁鐵一樣深深地吸引著我，讓我領會到昆蟲世界的多姿多彩，也瞭解到各種昆蟲的生活習性和一些趣事。
《昆蟲記》重點講的是各種蜘蛛。比如：黑肚皮的塔蘭圖拉毒蛛，虎紋園蛛，狼蛛，蟹蛛，園蛛等，尤其是園蛛，法布林精細的寫出了園蛛結網，園蛛的網很有粘性，園蛛的配偶和園蛛捕獵的方法。看了這些故事後，讓我在昆蟲的知識上邁進了一大步。
我歎服那神秘的大自然，更歎服法布林為探索大自然付出的精神，他為探索真理而投入畢生心血，讓我感受到了昆蟲世界的神奇和美妙，也感受到了昆蟲與我們人類生存的環境息息相關。同時我佩服法布林對事物的如此細微的觀察本事和他的超凡的文學水平及表達本事。我想，如果他僅有細緻的觀察本事，沒有超好的文學水平和表達本事，寫出來的《昆蟲記》就沒有這麼多青少年喜歡去閱讀。反之，如果他沒有良好的觀察本事，僅有超好的文學水平，也就寫不出如此真實科學的《昆蟲記》。
經過閱讀《昆蟲記》，我深深地體會到：一個人要對社會有偉大的貢獻，就要有堅強的意志力、有細緻的觀察本事、有良好的表達本事等等。從此刻開始，我必須要從這些方面好好地培養自我。
可是，我發現這本書也有不足的地方，記得我在課外書上看到過，蜘蛛不屬於昆蟲類，而是蛛形類。我想可能是因為法布林所處的那個年代，昆蟲的分類還不是很清楚，所以把蜘蛛看成是昆蟲了。如果編者在文章的前面做個說明，就不會誤導一大批的讀者，到此刻仍然把各種蜘蛛看成是昆蟲。當然，這一點並不會影響我對法布林的崇拜，對《昆蟲記》的喜歡。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇28
讀《昆蟲記》比《海底兩萬裡》要耗時很多，這也許是《海底兩萬裡》比它更好理解，故事性也更強一些吧。總之，今天終於把《昆蟲記》讀完了，原來昆蟲世界也是如此有趣，和海底世界一樣令人著迷。我知道了蟬是怎樣脫殼的，螞蟻是以蚜蟲分泌物為食，格朗多克蠍子和納博訥狼蛛誰更勝一籌……
這本書並不像那些標準的科普書，從來沒有東拉西扯：這種昆蟲是什麼門什麼目，但又不在什麼屬什麼種。《昆蟲記》給人的感覺是很平易近人的，雖然是在描寫昆蟲的特點，但卻時常會令人發笑，感覺和作者一起走進了一個詩化的昆蟲世界，去探尋一些詩化的昆蟲的奧秘。就像天牛幼蟲是破壞樹木的罪魁禍首，終日在樹木體內以木屑為食物；螳螂的那對危險而完美的捕獵工具是如何為民除害的；松毛蟲會繞著花盆排著長隊轉圈圈；蟋蟀的住宅有多麼豪華，靠自己雙手奮鬥出來的才是最好的……。讓今人頭痛的科普文變得和戲劇小說一般有趣，讓我們不由自主的想要走近昆蟲，瞭解昆蟲，讓平凡的昆蟲世界變得多姿多彩起來。
所以，在我看來作者並不是一個嚴格意義上的昆蟲學家，它更像是一個擁有特殊素材進行創作的文學家。他以千奇百怪的昆蟲為物件，以它們的生長習性為材料，用優美的文字向我們展現了另一個世界的可愛之處。
記得羅丹的一句名言：在我們的世界裡不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。法布林發現了屬於自己的美，在自己的眼中留下了永久的快樂的世界，並用文字把這些美這些快樂傳遞給我們每一個人。撥開生活的浮雲，就可以發現那份屬於自己的美。我們曾經不也是這樣嗎？希望大家都可以將美留在自己的眼中留在自己的心中，不一定要和法布林相同，卻一樣可以讓你感受到無比的快樂。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇29
《昆蟲記》這本鉅著的作者是法國作家法布林，他擁有哲學家一般的思想，美術家一般的觀察本事，文學家一般的感受和抒寫。他耗費一身的光陰來觀察、研究昆蟲，並將其記錄下來，這本讓他花費畢生心血的傑作先後被翻譯成50多種文字。
經過作者的描述，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……多麼神奇的大自然啊。獸類動物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲裡也有類似的情景，蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小
的小蟲子，會將自我的卵產在蟬卵上頭，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自我生長髮育所需。
小時候，在看《黑貓警長》動畫片時，有一集是說母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然後黑貓警長來破案的故事。一向以為這只是編造的，看了《昆蟲記》後發現，這個動畫片是真實的科教故事。讓我瞭解了螳螂是一種
無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認地把它的親人吞食掉，產卵後便再也不回來了，不管自我的親生子女能否健康成長!
在這本書裡，作者將專業知識與人生感悟融於一體，娓娓道來，在對昆蟲日常生活習性、特徵的描述中體現作者對生活特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的熱愛。
在這本書中，作者不是經過解剖等工序來完成自我的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的危險，就好比描述黃蜂，作者很細緻地描繪了當時怎樣冒著危險去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫得十分精彩趣味。
我十分喜愛《昆蟲記》這本書，沒事時我拿起它，沉浸在其中，彷彿和法布林一齊探究昆蟲世界的奧秘。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇30
一天到晚都在家，我覺得好無趣，無法出去喝小夥伴玩，僅有在家看電視。於是我想起教師讓我們讀的必讀書《昆蟲記》。於是我打開了法國昆蟲學家法布林寫的《昆蟲記》，來消除心中的無聊。讀著讀著我被法布林為了觀察昆蟲而不屑一切的精神所感染了，因為他向困難屈服。這本書讓我明白了：要善於觀察身邊的事物，才能成功。
這本書講了法布林在親自實驗，觀察：螢火蟲、紅螞蟻、天牛、蟋蟀、蝗蟲、金步甲……還親自試驗了毛蟲的黴素等等，數不勝數，著一切都是高度危險的，異常是觀察朗格多克蠍子時，那種堅持不懈。
成功往往都是給那些有準備的人的，成功往往能夠擋住一切所經歷過的風風雨雨。只要能夠成功，付出再大的努力和汗水也在所不辭。為了持家法布林不得不去一所小學去上課教幾何圖形，雖然工資很小，但還是幹。之後他有成了一名染色工，因為他的堅持不懈，有了一筆小財富，得到了皇帝部長的認可。
成功能夠造就一個人事業的成功，也能夠造就新的開始。法布林造就了一個新的開始，為了能讓孩子們在教室裡學習;為了自我能更好地瞭解昆蟲;為了能成功，法布林去了印染廠，用自我的方法做一名印染工人，好不容易賺了錢，去研究昆蟲，結果研究的人走光了，僅有他一個人堅持不懈的奮鬥，向成功跨步。
彩雲收集了無數的水蒸氣，只為了雨後驚豔一現;貝殼徵集無數沙粒，最終煉成一顆閃亮的珍珠。我們的人生是這樣，要經過堅持不懈的奮鬥才能成功。我輕輕摸著《昆蟲記》的封面，覺得不再無趣，因為我有昆蟲和法布林的陪伴。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇31
《昆蟲記》是法布林用一生寫下的傳世著作。它既是文學中的典範，也包含著科學的精髓，被譽為“昆蟲的史詩”。它的語言通俗易懂，為我們介紹了各種昆蟲的生活習性和各種趣聞軼事，讓我們在引人入勝的故事情節中掌握了科學知識。
最令我驚訝的就屬書中的蟹蛛。蟹蛛的身材並不怎麼樣，它有三角形的軀幹，身體下端左右兩側還各有一塊乳突，就像駱駝的駝峰一樣。但是，它的皮膚像綢緞一樣，以乳白色和乳黃色為主，腿上遍佈著玫瑰紅色的條紋，還有背上的胭脂紅色曲線和胸部兩側的淡綠色條紋構成的“紋身”，十分令人賞心悅目。蟹蛛不像其他的蜘蛛一樣織網，它會“埋伏”在花朵裡，待蜜蜂吃得心滿意足是，便突然跳出來捕獲它。它會殘忍地吸乾蜜蜂的血，留下一個軀殼，等待著下一個受害者。
但是，這個吸血狂魔其實是一個非常溫柔的母親。它肚子裡的絲線不是用來捉獵物的，而是作為給嬰兒築巢保暖的材料。蟹蛛將卵產在一塊隱蔽的高地上，用絲線包裹成一個不透明的白球。它不分晝夜，一直守在卵囊的一旁，兇巴巴地趕走所有的入侵者。蟹蛛不吃不喝，變得又幹又瘦，一直到小蟹蛛孵化出來的那一天，垂死的母親耗盡最後的力氣，撕開了卵囊。當小蟹蛛們混亂地鑽出來是，這位偉大的母親已經緊緊地貼在它的窩上，安然死去了。
母親是偉大的。想起過去數十載的光陰，媽媽始終在為我而努力奮鬥。她的工作是鐘點工，很辛苦，整天跪在地上做保潔工作。她不管天氣如何都會外出工作掙錢。看著老媽那逐漸變白的頭髮和額頭上增添的皺紋，我心裡就像打翻了五味瓶，很不是滋味。當我生病的時候，她總是為我擔心著，希望我能儘快痊癒。我想對媽媽說一聲：“老媽，我愛你！”
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇32
假期的時候，老師給我們推薦了《昆蟲記》這本書，我一拿起來便愛不釋手，從中學到了很多有關昆蟲的知識。下面我來給大家介紹幾種昆蟲。
螳螂，表面很兇殘，經常愛打鬥，是一種極具攻擊性的肉食性動物。尤其是我看到雌螳螂吃掉雄螳螂的故事，更是覺得雌螳螂冷酷無情、殘忍惡毒。可是當我仔細讀了讀《昆蟲記》中有關螳螂的這一篇後，才明白這是怎麼回事。原來這是螳螂爸爸為了讓雌螳螂受孕，為了自己家族後代的繁衍，才犧牲掉了自己的性命。這是一種多麼偉大的、可貴的獻身精神啊。還有螳螂媽媽，為了讓自己的小螳螂從就有自立能力，給自己的寶寶建好巢穴後，就離開再也不回來，讓它們從小學會生存，學會與大自然作鬥爭。我不禁從心底佩服起這種小昆蟲來。
被管蟲，聽到這個名字，你一定感到很有趣。被管蟲是被樹木管的一種小毛蟲。被管蟲很愛穿漂漂亮亮的衣服，樹葉、草、枯枝、紙，甚至是石頭，都能被這種小毛蟲縫製成漂漂亮亮的衣服，它們可以稱得上了不起的小裁縫。對被管蟲來說，把自己打扮得漂漂亮亮的是十分必要的。也許正好應了一句話：愛美之心，人皆有之。儘管被管蟲很愛美，可是一旦它要當媽媽了，就顧不了那麼多了。它為了自己的寶寶，犧牲自己休息打扮的時間，為寶寶找足夠的食物。甚至還犧牲了自己皮膚，給孩子們做一把遮雨傘。用“可憐天下父母心”這句話來形容被管蟲媽媽，再合適不過了。
我還認識了許多有特點的昆蟲，如，有著偉大母愛的神聖甲蟲西班牙犀頭，有著強大的團結力量的紅螞蟻，有著堅韌不屈精神的蜘蛛等等。
讀了這本書，我最大的收穫就是，只要我們多讀書，細心觀察，就能學到很多科學知識，發現很多有關昆蟲的秘密。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇33
今天我偶然讀到了《昆蟲記》這本書，剛讀完第一個故事，我立刻被書中各種各樣的充滿傳奇色彩的昆蟲深深吸引了，嘴中不由驚歎：“大自然是多麼奇妙無窮啊”!
在法布林的筆下，勤勞的蜜蜂，威武的螳螂，唱歌的蟈蟈，兇猛的狼蛛……這些昆蟲彷彿都活了過來。在你面前嬉戲、捕食，讓你身臨其境，留戀忘返。
糞金龜是大自然的清潔工，關於他的故事法布林費了不少心思，當糞金龜搬運它的圓球時，作者用他那豐富的想象力與出色的觀察力為我們描繪出這樣一幅畫面：它用後腿抓緊這個圓球，再用前腿行走，倒退著前進，每次他都選擇走險峻的斜坡，攀登那些簡直不可能上去的地方。他一步一步艱苦的到了相當高的高度。一不小心，努力便成為泡影。此時一個固執勤勞的形象，躍然紙上，我欽佩不已。
我不禁想到，作者能用筆將昆蟲們的一舉一動記錄的如此詳細，難道不是依靠他日復一日、年復一年的觀察嗎?看來《昆蟲記》不僅教會了我眾多的昆蟲知識，還有發現昆蟲的秘密的訣竅---耐心和觀察。當你對昆蟲看久了，再回憶起來昆蟲的樣子，名稱、生活習性都已爛熟於心，水到渠成了。
我又想到，昆蟲記這本名著，是建立在“有昆蟲”這一層面上的，如果人類肆意破壞森林、河流、田地，那麼昆蟲變成了化石，往昔一切不復存在，那還怎麼觀察昆蟲?《昆蟲記》中各式各樣的昆蟲，包括法布林在內，他們都不想讓這部著作消失吧!
昆蟲記用那奇幻的語言帶我走進昆蟲們的世界，它包含了各式各樣生機勃勃的昆蟲，讓我懂得珍惜自然的可貴;他記述了昆蟲複雜多變的生活習性，使我學到了知識、明白耐心觀察的重要性。讀到它，真是我的幸運。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇34
開啟書架，一本本的名著整齊的排列。老師要求我們在暑假期間閱讀《昆蟲記》這本充滿著法布林精神的書。我認為，我受益匪淺。
有很長一段時間，我認為科學家只會擺弄著顯微鏡，注視著下面的世界，文學家只能整天揮舞著筆桿子。直到我接觸到了一個詞：邊緣性人才後，我才明白，有些人不僅是傑出的理科生，也是出類拔萃的文科生。比如愛因斯坦，他不但是物理學家，也拉得一手漂亮的小提琴。而法布林的這部《昆蟲記》，大概也是一本邊緣性書籍吧!
《昆蟲記》有個最大的特點，就是語言細膩、文筆流暢，讓人感覺到是一部散文。雖然是散文，但昆蟲記處處都流露出知識，把人以前錯誤一掃而光，使你不禁感嘆：哦，原來如此，真是沒想到啊!
《昆蟲記》一書，給了我許多的回味。在書中，我彷彿走進了一個神秘而多姿多彩的世界裡，瞭解蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀、蟬等昆蟲的生活習性，讓我看到了一幅有關昆蟲的精彩畫卷。這些樸實無華的語言和細緻入微的描寫，讓我覺得如同身臨其境一般。
幫忙的甲蟲往往不懷好意。更多的時候，它是打著幫忙的幌子，做著趁火打劫的營生這句話，讓我知道了原來甲蟲也是非常的狡猾;讀四年苦工，才能換來幾十天重見光明的生活，我知道了蟬的生命意義;天氣越來越冷了，迷宮蜘蛛用盡最後一點力氣替孩子們將巢咬破，而它也筋疲力盡而死，這句話，又讓我體會到了它的滿足感和一位母親應盡的全部責任。
《昆蟲記》不僅僅浸溢著對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，即追求真理，探求真相。這種精神讓我們在大自然中盡情探索奧秘;這種精神讓我們在天地間盡情領略精神!而這，就是法布林的精神。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇35
法國昆蟲學家法布林寫的《昆蟲記》這本書，將我帶入一個神奇的世界，使我特別著迷。書中記載了十幾種昆蟲的生活方式，上演了一幕幕昆蟲大戰，讓我知道原來昆蟲之間的愛恨情仇竟然和我們人類相似……
首先，讓我們認識一下掠奪者——紅螞蟻。它們驍勇好戰，以搶奪為生。它們不會哺育兒女，也不善於尋找食物，它們需要有人伺候，因此它們活動的主要目的是搶奪黑螞蟻的蛹，孵化成自己的奴隸。在紅螞蟻進軍的途中，作者法布林耐心地設下了四次圈套“阻擾”紅螞蟻的集團大軍前進，儘管難度一次次加大，但是竟沒有一次能夠成功阻止紅螞蟻前進的步伐。由此可見紅螞蟻不僅有著堅強的毅力，而且還具有極高準確的記憶力。
接下來，我們再認識一下歌唱家——蟈蟈。蟈蟈為三大鳴蟲之首，一般發出聲音的是雄性蟈蟈，在深夜的田野裡我們經常能聽到它的“歌唱聲”。蟈蟈以食昆蟲為生，是農民伯伯的小助手，因此它還有“田間衛士”的稱號。
最後，將要登場的是勤勞者——蜜蜂，小蜜蜂的腦袋圓圓的，黑溜溜的眼睛咕嚕咕嚕地轉，甜蜜蜜的嘴巴小小的，小巧玲瓏的身子，細手細腳。別看它長得小，它可是一種危險的昆蟲，它的尾巴里藏著一根小小的毒針。毒針一旦扎到人身上，就會讓人的身體起個大泡。每到春暖花開的季節，小蜜蜂就會飛到花叢中採蜜，一直到秋天收集花粉結束後才放肯慢腳步，休息一下，可真算的上是昆蟲中的“勞模”了。
《昆蟲記》這本書讓我明白了一個道理：要想寫出像《昆蟲記》這樣了不起的作品，就要像法布林一樣做一個有恆心、有毅力的人。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇36
最近我看了一本叫做《昆蟲記》的書，《昆蟲記》是法國傑出生物學家、文學家法布林的傳世名作。
書中作者把我們引領到了一個神秘而多姿多彩的昆蟲世界裡。向我們詳細講述了蜘蛛、蜜蜂、螳螂、甲蟲、蟋蟀等等昆蟲的生活習性及特點。作者用樸實無華的語言和細緻入微的描寫，讓我覺得恍如身臨其境一般。透過這本書，我不僅能瞭解到昆蟲世界的真實面目，還能讓我們發現大自然中蘊藏著的無窮奧妙。
我就拿書中的第三篇《石蠶》這篇文章來講。裡面的石蠶它是一種多麼聰明而又勤勞的昆蟲啊！我們人類可不能小看它們哦！這篇文章首先講了石蠶用了“金蟬脫殼”這個辦法從水甲蟲的手中逃了出來，然後它把小鞘丟在河裡後，又重新做了一個。因為鞘是石蠶的住所也是它的防禦工具。它們會隨時預防著水甲蟲的下一輪襲擊。如果沒有鞘，石蠶不僅沒有住所，連它的命都會丟掉。不過讀這篇文章地時候，有一個地方我很好奇，為什麼石蠶能駕駛著它的鞘可以上升也可以下降呢？
為了能解開我的這個疑惑，我決定做一個實驗。我拿了一個礦泉水瓶子裡面裝滿水放進池塘裡，它會沉到水底。於是我又拿了一個礦泉水瓶裡面裝半瓶水，也把它放進池塘裡，發現它浮起來了。我這個謎總算解開了，原來呀！裝滿水的瓶子比較重，所以水就浮不住它，而裝半瓶水的瓶子較輕，那水自然浮得住它。所以石蠶依靠它的鞘也就擁有了這麼大的`本事！
值得一提的是，法布林寫的《昆蟲記》除了真實地記錄了昆蟲的生活習性外，還透過昆蟲世界折射出社會人生，讓我們懂得生命的可貴。讓我們一起走進昆蟲的世界裡，與它們一起生活一起快樂吧！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇37
弱肉強食，物競天擇，殘酷的從林法則在昆蟲的世界中一樣適用。法布林用生動的筆觸描繪了昆蟲之間相互殘殺的情景。
令人印象深刻的是蟬和蝸牛，兩者都是性情溫順的昆蟲，但也因此遭到貪婪殘忍的昆蟲的欺壓。
先說蟬，儘管蟬是個寵然大物，但仍然拿那些居心叵測的小蜂科昆蟲沒撤。這種昆蟲用穿刺工具刺破蟬卵，把自己卵產進去，蟬卵就成了孵化出的幼蟲的食物。
法布林嘆息道：“寬厚的寵然大物啊，你轉過身來，把這些侏儒踩扁吧！”可是蟬做不到，它的善良，讓這侏儒肆意妄為。說白了，就是人善被人欺，被人利用，自己卻毫無辦法。
再說蝸牛，蝸牛時常被金步甲攻擊，尤其是有些缺口的蝸牛，正如法布林所說，“金步甲需要的是我殘廢者。”這就是昆蟲世界，弱者得不到同情與憐憫。
這個社會也是如此，只有強者才能贏得別人的尊重，這就如同“門可羅雀”這個成語一樣。
相傳，漢朝時，有位翟公，時任廷尉，聲名顯赫，有權有勢。很多人就來巴結他，翟府門口每天都堵得水洩不通。可是沒過多久，有人上書彈劾翟公執法不公。皇上見後震怒，並未詳細查證，就罷免了翟公。而翟公過去的門客，無人為他平反，反而疏遠了他。可是不久後，皇帝查明翟公是被冤枉的之後，今其官復原職。那些阿諛奉承的人又都跑了回來，但這次翟公不再像過去一樣熱情地招待他們，而是在門上寫道：“一生一死，乃知交情，一貧一富，乃知交態。一貴一賤，交情乃見。”
不過我個人以為，翟公不必如此，畢竟人順境時的友誼，往往不是那麼牢靠的，因為投靠弱者，沒什麼前途，只有依附強者，才有可能更上一層樓。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇38
讀法布林的《昆蟲記》，在那生動風趣的文字中，我們彷彿置身於法布林那神秘而又豐富多彩的荒石園，辛勤忙碌的泥水匠峰、聰明機靈的被管蟲、擅長紡織的園蛛，都是這荒石園中的一員。不過最令我著迷的還要屬夜間的小精靈——螢火蟲。
“螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜裡、夏夜裡，風輕吹。”那是大家耳熟能詳的歌。夜空中，螢火蟲紛紛揚揚飛著點點流螢，像星的河流、燈的長陣，曾經勾起我們多少孩童時的幻想、好奇啊!閱讀法布林的《昆蟲記》，讓我對螢火蟲有了新的認知，也明白了它的魅力所在。
夏夜裡，螢火蟲在夜色中游動，能發出幽深的光，四處飛的流螢閃著銀光，像流動的星星，深受小孩子的喜愛。這便是螢火蟲的魅力所在。螢火蟲屬於六足甲蟲，喜歡用足走路，雄性螢火蟲到了發育完全時，會發出翅蓋，像真的甲蟲一樣。不過，雌性螢火蟲則不一樣，它終身都處於幼蟲的狀態。螢火蟲最引人注意的就是它身上那盞燈，那是它的發光器官，分佈著很細很細的粒狀物質，光就是源於這個地方。同時雄螢火蟲還可以調節光亮，而雌螢火蟲卻不能。
螢火蟲，可能是一個在自然界中微不足道的存在，儘管它們的生命極其卑微，輕輕一碰、一踩，它們的生命就走到了盡頭。可它們的一生都是“光耀門楣”，螢火蟲用它那小小的身軀，散發著光和熱，永遠點亮一盞希望之燈。由此，我不禁聯想到了生活中的一些人，即使它們身份卑微，卻依然儘自己微薄之力，為自己點亮一盞希望的燈，像螢火蟲一樣，希望努力實現自己的價值。
夏天的夜晚，樹蔭下，草叢中，螢火蟲帶著黃綠色的光忽前忽後，時高時低地飛著，那麼輕巧、飄忽，宛如追夢的精靈……
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇39
又是暑假讀書時……
潘老師笑眯眯地走上講臺，拿著書目單，在黑板上寫著：《昆蟲記》《寂靜的春天》《唐山大地震》……
看到《昆蟲記》，我的心情就不好了！小學，老師推薦我看過，裡頭都是那些另我討厭的小昆蟲，有狼蛛、黃蜂、松毛蟲……
媽媽勸我說：“這本書多看幾遍，對你初中科學有好處的。”
我反駁道：“早著呢！”
如今，我再一次翻開《昆蟲記》，懷著求知的心態去閱讀著……
這是昆蟲的王國。辛勤的蜜蜂、威武的螳螂、歌唱得蟈蟈……
我知道了一些鮮為人知的昆蟲常識和生活習性：螳螂在飢餓時會吃自己的同伴；螳螂的眼睛在白天時是透明的，在晚上就變成不透明的；小條紋蝴蝶是利用嗅覺來找到異性的；大孔雀蝶求偶是在黑暗中進行的；蟬在地下“潛伏”四年，才能鑽出地面，在陽光下歌唱五個星期……
法布林就像一個孩子，喜歡爬在樹上、趴在地上觀察昆蟲，讓我想起了兒時的我，東爬西爬的，好不開心！可現在因繁重的學業而早就淡忘了這種快樂，而這本書又讓我重溫往日的快樂！
當我被《昆蟲記》所吸引時，我似乎就在那個伊甸園中，看到法布林細緻入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險捕捉黃蜂，我看到他大膽假設、謹慎實驗、反覆推敲的實驗過程與資料，一步一步推斷孔雀蛾的遠距離聯絡……一次實驗失敗了，他收集資料、分析原因，轉身又為下一次實驗做準備。
嚴謹的實驗方法，大膽的質疑精神，勤勉的作風。這一次讀書，我感覺到了“科學精神”及其博大精深的內涵。
不過“多讀書，讀好書，每次讀書都會有不同的感受！”這是我得出最值的結論。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇40
這個世界上有一位在自然界中研究昆蟲的科學家，他為了探索昆蟲的生活，使用了一生的經歷。它的名字叫作讓-亨利·卡西米爾·法布林。他將他一生的調查結果，寫進了一本史無前例的書——《昆蟲記》
當我讀完《昆蟲記》這本書的時候，在我的腦中聯想到了各種昆蟲的畫面，有正在揮舞著自己的雙刀的螳螂，有正在捕食的蝗蟲，有正在歌唱的蟬等等。
之所以喜歡法布林的《昆蟲記》，其中最重要的原因就是法布林真真切切地向我們展示出了昆蟲們的一生。他從產卵，孵化，生活，到最後的死亡。無時無刻的都在向我們展現昆蟲世界的精彩和美麗。他經常運用比喻，擬人的方法。將我們拉進了昆蟲的世界裡，讓我們和昆蟲談話，讓我們聆聽昆蟲的聲音，讓我們深入昆蟲的世界裡。
在《昆蟲記》當中，讓我印象最深刻的就是蟬這個章節。這個章節。法布林讓我知道了蟬的生理習性，發聲的原因，生長的過程以及天敵。
這其中令我啊最美。印象深刻的就是蟬的一生非常漫長，但是又非常短暫。它用四年的地下生活的黑暗，換來了一個月陽光下的燦爛時光。用這一個月的時光吸取樹汁，歌唱著歌。他讓我明白了。只要有所付出就一定會有所回報。
讀完這本書之後，我知道了我們一定要敬重每一個生命，人並不是最神聖的，在這個世界除了我們人生活，還有各種各樣的昆蟲們。他們都是一個個生命。他們都有得到自己的住所，食物，生活下去的權利。所以我們應該保護這些昆蟲，而不是隨意的殺害他們，只有這樣才可以讓這個世界繽紛美好。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇41
暑假裡，我讀了一本書——《昆蟲記》。這本書的作者是法國著名昆蟲家、文學家法布林。這本書向我們主要介紹了7種昆蟲。
《昆蟲記》是一部不朽的傳世佳作。文章的語言淺顯易懂，為我們介紹了昆蟲世界的各種趣聞逸事，是一部集知識、趣味、文學、哲理於一體的散文集。這本書精選了有關紅螞蟻、蜜蜂、蝴蝶、螳螂、金步甲、蜘蛛等各種較為在生活中常見的昆蟲，讓我在引人入勝的故事情節中學習了科普知識。
小時候，每到夏天，我都會在外婆家住上一陣子。跟著大我三歲的表哥，我們幾乎翻遍了院內院外的每一個角落。大有魯迅先生“從百草園到三味書屋”的情趣。捉過螢火蟲，掏過螞蟻洞，撅過蟬的幼蟲，甚至還養過數不清的蟈蟈。跟昆蟲沒少打過交道。殊不知，在閱讀了《昆蟲記》後，我竟被深深地震撼了。我從不知觀察蟲子，與蟲子打交道還有如此高深的學問。原來昆蟲世界有這麼多的奧秘。這許許多多關於昆蟲的知識，竟使我有種第一次進入一個生動的昆蟲世界的幻覺，我彷彿成了“蟲盲”。
法布林寫出這些都是因為他仔細觀察，而我，則是一個不太會觀察生活的人，因此，老師叫我寫作文時候，我總想不到題材。不過有一次例外，一次去上課的路上，我發現了一隊螞蟻正在搬食物，經過觀察我發現，螞蟻是先把食物切成小塊，然後頂在頭上，搬回窩裡，然後原路回，再搬。這次我雖然仔細觀察了，但這是對我感興趣的事。現在我明白了：不能只對我們感興趣的事仔細觀察，應該對周圍的所有的事仔細觀察，才能做到無處不文章。瞧，小小的昆蟲也蘊含著大學問呢！《昆蟲記》讀書筆記600字
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇42
《昆蟲記》是法國作家法布林用一生熱愛鑄就的輝煌。因此，這不僅是一部研究昆蟲的鉅著，同時也是一部謳歌自然與生命的宏偉詩篇。他的熱愛不是研究死亡，而是探索生命……
法布林的一生雖充滿坎坷，卻始終沒有放下心中的熱愛。在他的心目中，那些昆蟲不僅僅是一個個研究物件，更如同一個個活生生的人，它們有自己的情感，也有自己的本領和特長，它們有偉大的母愛，也有自己的本能。
在他的筆下，我們看到了與往常不同的一面：蟋蟀是昆蟲世界裡擁有安穩居所的優越居民，它們的叫聲不是令人煩躁的噪聲，而是用“小提琴”奏出的樂章，它們的樂觀，使它們懂得世間萬事的虛無縹緲。而螞蟻並不像寓言中那般辛勤，蟬也並不是只知道早晚唱歌的乞丐。相反，蟬並不依靠別人生活，而螞蟻卻佔有蟬的勞動成果。法布林用他的探索，告訴了我們一個個鮮活的事實。
法布林的眼中，每一個小蟲，都有如同人類一樣的珍貴品質：蜣螂不是髒兮兮的屎殼郎，而是百折不撓的勇士，不論它們的圓球滾落多少次，它們從不氣餒。蟬在黑暗的地下生活四年，為的只是一個月短暫的日光中的歌唱。舍腰蜂在厚厚的煙霧中，一邊工作一邊唱歌，快樂地從事築巢工作，不辭辛苦。老斑紋蜂用年邁的身體，保護著一個新生的家，保護著自己的孩子，成為一個盡職盡責的警衛。大孔雀蝶在被蠍子刺的第四天才死亡，竟只是為了在臨死前產下卵，卻使得死亡卻步……
熱愛與欣賞，法布林將黑胡蜂的圓屋頂欣賞為藝術品，他驚歎松毛蟲如同“氣象預報員”般的能力，他稱歎昆蟲們的幾何學……
在《昆蟲記》中，一切生物富有靈性，法布林用最生動的筆觸，讓我們看到了最真實、最有趣的另一個世界！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇43
看了這本書，我才知道原來昆蟲世界有這麼多的奧秘，我僅僅翻開了《昆蟲記》的第一頁，我就被這本有趣的書迷住了。接下來的幾天，我就窩在家看這本令我興趣盎然的書，從中我知道了許多以前從來沒有聽說過的東西：蟬是怎樣脫殼的；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的；蟋蟀是怎樣建造巢穴的。這些奇妙的事情讓我不禁浮想聯翩，我彷彿看見了自由自在嬉戲的小魚，看到了蹦來蹦去的蚱蜢，聽見了蟬的鳴叫，聽到了百靈婉轉的歌聲??
這本書還讓我交了許多“朋友”，有勤勞的蜜蜂，有揮舞著雙刀的螳螂，有愛唱歌的蟬，還有溫順的貓，團結一心的螞蟻，恐怖嚇人的蜘蛛??這是一部講述可愛的昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，作者法布林只用了簡簡單單的文字，就幽默的向我們介紹了許許多多新奇的昆蟲，讓人無比新奇，無比讚歎法布林的文筆之妙。
看著看著，蟲子們都翩然登場，多麼有趣的故事啊！我從不知道昆蟲的世界裡也有弱肉強食，也有勞動，也有天敵。法布林的《昆蟲記》讓我明白了這些道理，讓我對昆蟲的瞭解更上了一層。法布林的昆蟲記沒有不真實感，因為這些原本就是真實的事。沒有空虛感，因為那些文字，那些描寫寫得非常詳細，不時讓我感覺彷彿置身於現場一樣。從來沒有被我重視過的昆蟲在不知不覺間已經融入了我的心靈，走進了我的生活。我敬佩法布林，敬佩他對科學的嚴謹，敬佩他觀察
的細緻，敬佩他日復一日，年復一年地追求自己的理想，追求昆蟲的精神。
我們要向法布林學習，學習他的堅持不懈。我們要向法布林看齊，爭取做到對事物嚴謹的態度。
《昆蟲記》為我們打開了知識的大門，為我們開啟了通往昆蟲世界的大路，讓我們一起走向那神奇的昆蟲世界吧！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇44
小朋友，你們讀過《昆蟲記》嗎？你們知道白蠍會不會自殺嗎？我來給大家講一講吧。
有人說，蠍子被圍在一團火當中，用毒的蟄針戳刺自己，直到自己死去。這事是真的嗎？法布林親手做了一個試驗來驗證這件事。
法布林用燒紅的木炭塊圍成一圈火牆，把幾隻大白蠍放在火牆當中。炙熱的火苗開始烤到蠍子的身體，它倒退著在火圈裡打轉。一不留神，碰到了火牆上，燒得身體直冒煙。它開始左躲右閃，但還是會碰到火牆上，蠍子變得瘋狂了，不停地衝撞火牆，不斷地被燙傷。絕望中的它狂怒了，揮舞著長槍，再反捲成鉤子，而後伸直開來，平放在地，接著又舉了起來，動作來得非常猛烈。突然，大白蠍一陣發抖，接著就一動不動了，身體伸得直直的，平臥在地上，再往後，仍舊不動，徹底僵直了，這蠍子，它真的死了嗎？如果它確實用短劍刺殺了自己，靠自殺得到解脫，那麼，毫無疑問它是死了。我們看到了，只那麼短的時間，它就被自己毒液奪去了性命。
但法布林還是有些懷疑，於是鑷子夾起看上去已經喪生的蠍子，把它放在一灘涼沙土上。一個小時後，所謂的死者突然復活了，和接受火烤試驗前一樣生機勃勃。法布林繼續試驗了好幾只蠍子，結果完全一樣。原來，認為蠍子自殺的那些人，是被它突然失去活力的現象迷惑住了，這說明蠍子並不知道自殺是怎麼回事。
我們要學習法布林聽到別人說的話不輕易相信，還要動手驗證一下。在生活中，我也遇到這樣的事情：一天，我和爸爸讀了一本課外書，書上寫著駱駝的鼻子內有一層會自動開關的膜，當沙塵暴來臨的時候，膜會自動關閉。我半信半疑，和爸爸一起到動物園去看駱駝，果然看到駱駝的鼻子內有一層肉色的膜，象兩扇能自動關閉的小窗戶。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇45
當最後一個字離開我的視線時，我依然深深沉浸在美麗的昆蟲世界。法布林，這位偉大的昆蟲學家，為我們展現了另一種渺小生靈的世界。
細細讀著書中的文字，感覺到這不僅僅是字，還是一幅幅生動的畫面，真實地出現在眼前。其中最吸引我的是砂泥蜂。
砂泥蜂有著驚人的記憶力。它挖住宅的時候，總是非常勤奮。如果晚上幹得太晚，它就用一個小石子蓋住洞口，等明天再來做。砂泥蜂喜歡哪裡的土壤就在哪裡挖住宅。這個地方可能前幾天到過，可能從未到過，在離開很久之後，仍能清晰地記得地形，不加思索地奔向地穴，這實在令人讚歎。
書中的描寫都是極為細緻、真實，似乎無形之中給了我們一個放大鏡，可以看得見細微、鮮為人知的東西。這些記錄之中，隱隱折射著人類世界的命運生活——生死、勞動、掠奪、鬥爭，是昆蟲界上演的喜劇和悲劇，讓我們也深深地牽掛著那些生命。沒想到在這大自然裡，一個特殊的類群——昆蟲，它們身上竟然有如此不平凡的命運和獨特的智慧，令人讚歎不已。無法忘懷昆蟲的大千世界中一場場生命的輪迴、一座座生命的豐碑、一滴滴辛勤的汗水，讓我們去思考、體會、回味。
然而，打動我的不僅僅是這些。
在我們眼中，也許這些昆蟲是微不足道的，但是法布林卻沒有把它們只當做昆蟲來看待，他把昆蟲視為一個個幼小生靈，是組成自
己生命的一部分。他對這些渺小生命充滿了尊重、熱愛，似乎這些昆蟲就是法布林的真心朋友。他讓我們真正懂得了：昆蟲不是醜陋、恐怖的，他們也有可愛、善良的性格，只是我們很少去了解它們的世界，很少傾聽草叢中的細語，也很少會俯下身子，專注地探索一種昆蟲。也許當我們認真遨遊這個世界時，就會看到，原來我們的腳下，是另一片天空。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇46
在這個暑假裡，我讀了《昆蟲記》這本書。
這是一部描寫昆蟲們的科普書。他們有的兇殘，有的溫柔；有的堅強，有的軟弱。法布林的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮溼、星辰、昆蟲氣味的存在。
我從小就喜歡昆蟲，而最喜歡的昆蟲還是蟋蟀。
四月剛過，春回大地，萬物復甦，蟋蟀在田野裡歌唱，那動聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布林也想把春天歌唱家的榮譽給蟋蟀。蟋蟀為什麼能彈出那麼動聽的歌聲呢？別以為蟋蟀的“樂器”有多複雜，其實蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級裡，使四個發聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四隻發生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這聲音是如何的洪亮！蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布林曾經想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天，法布林發現這昆蟲竟有著堅強的意志，實在不可低估。蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了生命的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對於自己的住所及那把簡單的四絃琴都非常滿意。
我小的時候，最喜歡捉的昆蟲就是蟋蟀了。每次去南崑山，我都會帶回幾瓶子的蟋蟀。可當時我只是感覺蟋蟀的聲音很好聽，跳起來好玩而已，並沒有去探尋原因。而《昆蟲記》這本書卻告訴了我，是法布林用他的探索精神給了我答案。在這一點上我要向他學習。
《昆蟲記》這本一部記載著各種昆蟲習性的書，是生物學之中的一顆明珠！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇47
今天我和媽媽去了圖書館，在一個角落的書櫃找到了一本書，名為《昆蟲記》。回到家後我和媽媽出於好奇，在網上大致瞭解了一下這本書。《昆蟲記》是法國著名的昆蟲學家、作家讓·亨利·法布林畢生的著作。法布林的《昆蟲記》有十卷，直到1910年才出齊。由我國作家周作人第一次翻譯引入中國。
一開始我看到這本書，以為是以一個小昆蟲為第一視角的故事，類似於歷險記那樣展開描寫的，但當我開啟第一頁時，我才知道這是一本以作者為第一視角，觀察動物生活習性的記錄筆記。但你其實仔細一看，你會發現，他雖不是冒險故事，卻勝似冒險故事。作者筆下的小昆蟲是那麼的栩栩如生，一個比一個有趣、可愛、生動的小昆蟲躍然紙上，多種擬人描寫手法讓“小蟲子們”活靈活現。看著看著，書中的樹木、小草、星空就在眼前，彷彿還能聞到那種獨屬於大自然的味道……
作者的寫作感情色彩很平淡，清如水，通俗易懂，有時還會幽默一下，我和家人分享時，都聽的捧腹大笑。裡面的故事奇特，充滿了奧妙，昆蟲們一個個的登場，讓我對書的熱愛只增不減。情節曲折新奇，如果可以把裡面的昆蟲全部換成人，我敢說，絕不比科幻大片遜色！
看著昆蟲像人一樣的生活，我也學到了不少知識，例如屎殼郎是如何滾糞球；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物的；禪是怎樣脫殼的等等……是作者認真記錄昆蟲的每一天每一夜將我帶進了這個出不去的科學“怪圈”。
同時作者也告訴我，科學不僅僅有機械電子，還有很多很多人們意想不到的東西。在生活中細心觀察就可以看到很多不曾發現的有趣的東西，它讓我對枯燥的生活又充滿了熱愛。這次活動讓我再次深刻領悟了讀書是多麼的重要！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇48
《昆蟲記》是法國傑出的昆蟲學家法布林所創作的一本描寫昆蟲的礦世佳作。這個暑假，我初次接觸其書，便被書中這個現實、美妙的昆蟲世界所吸引。
法布林幼年生活在一個村莊中，從小他便對在空中飛舞，在地上爬行的幼小生命產生了濃厚的興趣。他熱愛真理，更熱愛生命，這促使他們探尋那個奇妙的昆蟲世界打下了基礎，再加上他對昆蟲的滿心好奇，種種因素交織在一起，才構成了這本佳作的誕生，因此它才如此被人讚揚，流傳千古。
巴金曾經以“用人性觀察蟲性”來讚揚這本書，的確如此。作為一本科普書，本應該枯燥無味的內容在法布林的筆下變得生動形象，富有“人情味”。書中對昆蟲本能、習性、勞動、婚戀、繁衍與死亡的描寫無不滲透著對人文的關懷。例如：“我通常都看見它們在筱懸木的柔枝上，排成一列……無論在飲水或行動時它們從未停止過歌唱。”此處為法布林對蟬的描寫，將它們比作成人，用人的感性卻領略它的生活與習性，從而使蟬的鳴叫更形象，具有意義，這必定也是一種真諦吧！
同時，法布林對昆蟲的觀察是富有童趣的，他像一個孩子，帶著滿心的好奇去看昆蟲的世界，還抱有一種嚴謹，求真的態度。相比之下，那些同樣描寫昆蟲的科普書籍就顯得遜色了不少，難怪法布林本人曾說過：“別人是將昆蟲解剖進行研究，我是在昆蟲活蹦亂跳時進行研究，別人是在探究死亡，而我是在探究生命！”
法布林擁有哲學家一樣的“思”，美術家一樣的“看”，文學家一樣的“感受”，在這本書中，他不再是一個單純的生物學家，一個昆蟲學家，而是一個科學詩人。他讓我明白了昆蟲世界的與人社會一般複雜，也用人性觀察蟲性，更用蟲性展現人性的醜惡，讓我深有體會。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇49
這個暑假我閱讀了法國昆蟲學家法布林寫的《昆蟲記》，它帶領我進入昆蟲世界它讓我更加了解昆蟲，更加熱愛昆蟲。
這本書大致介紹了自然界的各種昆蟲，從生活習性到闡述的道理，從方方面面介紹著各種昆蟲的生活習性。例如螳螂是一個十分厲害的心理專家，但又特別兇殘每天都有很多的公螳螂被母螳螂吃掉。蟬一位傑出的歌唱家，靠自己自食其力但總是不招人待見。而螞蟻則常常被人們視作勤勞的象徵，但螞蟻卻常常將其他昆蟲努力得來的糧食洗劫一空。如果世界上沒有蜜蜂，我們就吃不到可口的蜂蜜，如果世界上沒有蝴蝶，就再也聞不到花香。螳螂的大腿下面生長著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。狼蛛張著兩顆十分厲害的毒牙，十分兇猛，可以非常快的至獵物於死地。
從小樹立遠大理想，理想可以是一個人前進的動力，不論今後理想是什麼，都要把個人理想當成今後的目標，向目標前進；要刻苦努力的學習，積極參加課外實踐活動；要遵守校規、班規，團結友愛，同學間互相幫助；要積極的鍛鍊身體，勞逸結合；從小養成優良品德，這是一個人做人做事的根本。只要人人心中有國家、有集體、有他人，我們的社會就會變得更加美好。繼承和發揚中華民族的傳統美德，從一點一滴做起，養成文明禮貌、團結互助，誠實守信、熱愛勞動的好品行，努力成為一個品德高尚的人。
《昆蟲記》讓開闊了我的眼界，增長了我的知識，還使我懂得了生活是寫作的源泉。同時還懂得了要考出好成績必須像法布林那樣要有嚴謹的持之以恆，吃苦耐勞、堅持不懈的科研精神！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇50
《昆蟲記》是一本非常好看的書，這本書的作者是一名偉大的昆蟲學家——法布林先生。當我看到法布林寫的《昆蟲記》時，便迫不及待地打開了《昆蟲記》這本書，進入了一個神秘、精彩的昆蟲王國。
美麗的條紋蜘蛛，它可以射出五顏六色的蛛絲。為了建巢，雌條紋蜘蛛用盡了全力，它甚至無力再進食了，過不了幾天就會死去。而它的孩子們會在溫暖的巢裡慢慢地孵出來，並漸漸地長大。這真是一位偉大的母親啊！
蟋蟀是一個厲害的“工程師”。它建築家的技術可是無人不知，無人不曉！人類覺得螞蟻是昆蟲中最會建築的，可是，我覺得蟋蟀比螞蟻更會建築。人類可能受到了蟋蟀的啟發，建築了一座座別有風味的建築物。
蜣螂是一位勤勞的“清潔工”，蜣螂也叫“屎殼郎”，還叫做“神聖的甲蟲”。大多數蜣螂都把糞便當做食物，有趣的是美國的那種蜣螂卻不以糞便為食，所以美國向中國進口蜣螂，用來清潔牛、羊等的糞便。蜣螂真是人類清潔糞便的好幫手。
昆蟲有趣的故事還有很多很多。
讀完這本書後，我感受到了昆蟲那偉大的母愛，昆蟲的智慧，昆蟲對我們人類的幫助，以及昆蟲和人類的和諧共處。假如沒有昆蟲，就沒有現在這個美好世界，可能就會沒有人類的存在。因為所有生物都有一個穩定的食物鏈，而昆蟲就是食物鏈的一個環節。如果把大自然比作一個水桶，昆蟲就好比一塊木板，昆蟲滅絕了，水桶就少了一塊木板，水桶裡的水就嘩啦嘩啦的流了，我們人類就生存不下去了。人類為了自己的生存，一定要保護昆蟲，呵護大自然。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇51
第一次讀昆蟲記不知怎麼的就吸引了我，這是一部描寫昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書，平實的文字，清新；幽默的敘述，惹人捧腹……被裡面各式各樣的昆蟲迷住了。他們有的兇殘，有的溫柔；有的堅強，有的軟弱。法布林的《昆蟲記》，讓我沒有夢幻感，那些具體而詳細的文字，不時讓我感到放大鏡、潮溼、星辰、昆蟲氣味的存在。四月剛過，春回大地，萬物復甦，蟋蟀在裡歌唱，那動聽的歌聲使任何人都陶醉，連法布林也想把歌唱家的榮譽給蟋蟀。
蟋蟀為什麼能彈出那麼動聽的歌聲呢？別以為蟋蟀的“樂器”有多複雜，其實蟋蟀的樂器很簡單，蟋蟀的弓上的一百五十個齒，嵌在翅膀對面的梯級裡，使四個發聲器同時震動，下面的一對直接摩擦，上面的一對是擺動摩擦的器具它只用其中的四隻發生器就能將音樂傳到幾百米以外的地方，可以想象這是如何的洪亮！蟋蟀有著鋼鐵般的意志，法布林曾經想把蟋蟀的左翅膀蓋到右翅膀上，讓蟋蟀變成左撇子。可是第二天，法布林發現這昆蟲竟有著堅強的意志，實在不可低估。
蟋蟀它們陪伴著我，讓我感到了的活力。它們從來不訴苦、不悲觀，他們對於的住所及那把簡單的四絃琴都非常滿意。
蟋蟀是一個哲學家，它們似乎這個的虛無縹緲，並且都能開盲目地瘋狂的追求的人擾亂。它們是土地的靈魂，一個活著的微點……最小最小的一粒，它們的和痛苦，比無限大的更引起我的注意，更讓我無比的熱愛它們。
《昆蟲記》是一部記載著各種昆蟲習性的書，是一片雄偉的鉅作，真讓我愛不釋手啊！！！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇52
暑假裡，媽媽給我買了一本名叫《昆蟲記》的書，看了以後使原本就對昆蟲非常感興趣的我，就越發地喜歡上這些小蟲子。
《昆蟲記》這本鉅著的作者是法國作家法布林，他擁有哲學家一般的思想，美術家一般的觀察能力，文學家一般的感受和抒寫。他耗費一身的光陰來觀察、研究昆蟲，並將其記錄下來，這本讓他花費畢生心血的傑作先後被翻譯成50多種文字。
透過作者的描寫，我能想象昆蟲在活動的畫面，蟬在歌唱，蟋蟀在管理家務，蜘蛛在捕獲食物……多麼神奇的大啊。獸類動物有弱肉強食、寄生的現象，昆蟲裡也有類似的情況，蟬產卵的時候，有一種比螞蟻還要小
的小蟲子，會將的卵產在蟬卵上面，而這種小蟲子發育要比蟬快好幾個月，這種小蟲子的幼蟲便拿蟬卵作為食物，供自己生長髮育所需。
小時候，在看《黑貓警長》動畫片時，有一集是說母螳螂在結婚當夜將公螳螂吃掉，然後黑貓警長來破案的。一直以為這只是編造的，看了《昆蟲記》後發現，這個動畫片是真實的科教。讓我瞭解了螳螂是一種
無情的昆蟲，母螳螂竟會六親不認地把它的吞食掉，產卵後便再也不回來了，不管自己的親生子女能否健康！
在這本書裡，作者將專業知識與人生感悟融於一體，娓娓道來，在對昆蟲日常習性、特徵的描述中體現作者對特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的熱愛。
在這本書中，作者不是經過解剖等工序來完成自己的作品，而是親身溶入大自然，不顧野外冒險的，就好比描寫黃蜂，作者很細緻地描繪了當時怎麼冒著去觀察黃蜂巢，又怎樣弄懂黃蜂的習性，寫得非常精彩。
我非常喜愛《昆蟲記》這本書，沒事時我拿起它，沉浸在其中，彷彿和法布林一起探究昆蟲的奧秘。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇53
暑假裡，經媽媽的推薦，我讀了《昆蟲記》這本書。
剛拿到書，我覺得沒有什麼特別的，昆蟲在我心裡從來只是那種十分脆弱，毫無特別之處的弱小生物。可當我看完這本書時，我改變了之前的想法。這本書打破了我的傳統認識，讓我瞭解了一個全新的昆蟲世界，瞭解了我熟知的螢火蟲、螞蟻、蜘蛛、甲蟲、毛毛蟲等昆蟲的習性、勞動、繁殖等知識。作者法布林在介紹這些小動物的時候，文字優美，讀來並不枯燥，其中，我最喜歡描寫螢火蟲的那段話：“螢火蟲的光是白色的，非常柔和而且幽靜，沒有一點刺激，就像星星的光華被這一隻小小的昆蟲收集起來一樣，讓我們懷疑天上的星星原來就是無數螢火蟲在那裡睡眠。”如此一段優美的文字，讓人身臨其境，彷彿一隻只螢火蟲在你面前飛行，令你情不自禁地閉上眼睛去幻想。
隨著讀書的深入，我越來越喜歡這本書了，因為這些小小的昆蟲身上有許多值得我們學習的地方。大家知道螞蟻非常弱小的，一個小孩子就可以輕鬆把它捏死，可它為什麼能在大自然這個弱肉強食的世界生存下來，並繁衍生機呢?就是因為螞蟻的機智與團結。每到下雨之前，螞蟻就會搬家，搬到安全的地方去避雨，避免家族受到淹死的危險，可見螞蟻有預測天氣的智慧;當尋找到大的食物時，螞蟻總是一群一起去搬運，用實際行動證明“團結就是力量”這個道理;當遇到火災時，螞蟻們就會抱成一團滾出去，外層的螞蟻寧願被燒焦，失去生命，也不願讓裡面的螞蟻受傷，它們這種犧牲精神是何等的可貴。
總而言之，《昆蟲記》這本書給我打開了瞭解昆蟲世界的大門，揭開了我心中的一些疑惑，還為我的人生道路指明瞭正確的方向。《昆蟲記》值得你一看。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇54
一個人耗費一生的光陰來觀察、研究“蟲子”，已經算是奇蹟了；一個人一生專為“蟲子”寫出這樣的書，更是奇蹟；而這些寫“蟲子”的書居然一版再版，先後被翻譯成50多種文字，直到百年之後還會在圖書節一次又一次引起轟動，更是奇蹟中的奇蹟。這些奇蹟的創作者就是《昆蟲記》的作者法布林。
《昆蟲記》不僅僅浸淫這對生命的敬畏之情，更蘊含著某種精神。那種精神就是求真，如果沒有那種精神，就是沒有《昆蟲記》，人類的精神之海里將流失掉一片智慧海域。法布林擁有“哲學家一般的思想，美術家一般的眼光，文學家一般的感受與抒懷”。在本書中，做這件職業與人生感悟熔於一爐，娓娓道來，對以種種昆蟲的日常生活習性、特徵的描述中體現出作者對生活世事特有的眼光。字裡行間洋溢著作者本人對生命的尊重與熱愛。本書的問世被看做動物心理學的誕生。
《昆蟲記》不僅是一部研究昆蟲的科學鉅著，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，法布林也由此獲得了“科學詩人”、“昆蟲荷馬”、“昆蟲世界的維吉爾”等桂冠。人類並不是一個孤立的存在，地區偶上的所有生命、包括“蜘蛛”“黃蜂”“蠍子”“象鼻蟲”在內，都在同一個精密聯絡的系統之中，昆蟲也是地球生物臉上不可缺少的一環，昆蟲的生命也應當得到尊重。
《昆蟲記》的確是一個奇蹟，是有人類傑出的代表法布林於自然界眾多的平凡子民——昆蟲，共同譜寫的一部生命的樂章，一部永遠解讀不盡的書。
《昆蟲記》是一部嚴謹的科學著作，但面孔卻十分和善，不顧作深刻，沒有乾巴巴的學究氣，沒有學術著作的晦澀枯燥與一本正經，“沒有充滿言之無物的公式、一知半解的瞎扯，而是準確描述觀察到的事實，一點兒不多，也一點兒不少”。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇55
昆蟲，大家都一定見過吧！在路邊，在樹上，在草叢……隨處可見，可是你知道這些昆蟲的名字和生活習性嗎？想必你也不大清楚吧。可是法國的一個小男孩——法布林，卻是一個瞭解各種昆蟲習性的“科學家”。他長大後還成了遠近聞名的昆蟲學家，最終他將自己一生的收穫都編進了一本書——《昆蟲記》。
這本書生動有趣地講了各種昆蟲的生老病死、生活習性，如螞蟻，蜜蜂、馬蜂等等。它們全部被法布林一一觀察過，因此法布林也受了不少苦，一次他被一整窩的馬蜂蜇了手。為了觀察紅螞蟻和黑螞蟻的戰爭，一蹲就是好幾個鐘頭，但是這些苦都是值得的，他寫出了昆蟲界的“荷馬史詩”，也讓人們更加了解了昆蟲！
在這本書裡，我最想說一說的一種昆蟲就是——蟬。蟬在寓言故事中總是像螞蟻乞討，不勞而獲，但事實並非如此；相反是螞蟻霸道！書中寫到：有一天，蟬在樹上吸食樹的汁液，許多昆蟲見裡都想來喝上一口，螞蟻知道來立馬爬到蟬的井邊，他們不惜用一切辦法去霸佔這口井，他們咬蟬的腿尖，爬上蟬的後背，有的還想拔來蟬的“吸管”！最後，蟬被螞蟻擾得生氣了，他離開了井，走之前還向螞蟻撒了泡尿，你看蟬多麼清高，不與螞蟻這些小人們計較。沒想到螞蟻是寓言中的蟬，而蟬是寓言中的螞蟻呢！
法布林的這本《昆蟲記》幽默生動地敘述了他對生命的熱愛和尊重，他描寫的每一種昆蟲都各具特點，例如：蟬是那麼的可愛、高尚，螞蟻是那麼的令人厭惡……他讚揚了蟬的這種不為小事計較，寬容大方的精神，這種精神也值得我們去學習！
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇56
你聽見了嗎？那樹上的蟬鳴；你看見了嗎？隱於草的蛛絲；你發現了嗎？空中起舞的蝶；你瞭解過嗎？那些微小的生命。
請想象吧：於一個豔陽高照的夏日，身邊拂過陣陣清涼的微風，你坐在大樹下看書，陽光透過樹葉間的孔隙，在書頁間閃爍。有蟬在鳴叫，先是一隻孤單的獨唱，緊接著是合唱，最後是一場盛大的交響樂。有蝶在眼前飛過，那多彩的翅膀，有紅色、有粉色、有白色交織在一起。往前走幾步，是清澈的溪流，聽見“叮叮咚咚”的水聲了嗎？陽光在波浪上折躍，璀璨生輝。這就是大自然，我們所生活著的大自然，我們所熱愛的大自然。
請走慢一點吧，讓心靈的腳步走慢一點，偶爾也可以停下來，看一看街邊的風景。大自然是優雅而又從容的，人類也只是她的一部分。生命之弦有她所能承受的極限，過於緊繃，必然斷裂，所以請熱愛生命，熱愛你的生活。找一個自己喜歡的愛好吧，音樂也好，繪畫也好，體育也好，併為之努力吧，為自己所愛的事情付出一切，便是生命最偉大的意義。
請熱愛大自然吧，熱愛生活中的每一朵花，每一棵草，每一個動物，盡力保護好他們。人類位於食物鏈的頂端，與自然環境密不可分，一旦環境遭到破壞，人類也必將受到牽連，也必將嚐到自己種下的惡果，善待生命，就是善待人類自己。看到了嗎？河流的枯竭，土地的汙染，空氣的渾濁，資源的匱乏，大自然已經遍體鱗傷。請熱愛她，熱愛河流，熱愛土地，熱愛空氣，熱愛生命，熱愛我們身邊的一切。
如果不是這本書，我遠不能體會這一切。我明白，後人總是站在前人的肩膀上遠眺，人類才得以智慧和進步。它是本不朽的傳奇。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇57
《昆蟲記》是法國昆蟲學家法布林的主要作品。也叫做《昆蟲物語》、《昆蟲學札記》和《昆蟲世界》。這本書不僅是一部研究昆蟲的科學著作，同時也是一部謳歌生命的宏偉詩篇，在自然科學史與文學史上都有它的地位，被譽為“昆蟲的史詩”。
這本書寫的是法布林在大自然中觀察小昆蟲，在觀察的過程中，法布林常常想象著自己也是一隻昆蟲，並與小昆蟲們一起生活在歡快、美好的大自然中。相對於那些殘忍的科學家來說，他們卻是在實驗臺前，手裡握著手術刀觀察可愛的小昆蟲們。怪不得法布林說：“你們探究的是死亡，而我探究的是生命。”法布林在觀察舍腰蜂時分別從四個方面對它進行了描述，它不僅欣賞舍腰蜂的外貌，更驚歎於它的建築能力。在法布林的筆下，他被描寫得活靈活現。他的頭部有兩個觸角，胸部呈圓柱狀，尾部細長末端有膨脹，後腳偏長，睡覺時會咬住樹幹。在法布林看來，舍腰蜂就像一個可愛的小精靈一樣，住在他的家中，每天都在辛勤的勞作，樂此不疲，尤其是在他們建造房屋的時候，房屋一般都是建造十五到二十層之間，每建造一層都要往返二十次次，但他們卻沒有抱怨過一次，可見，他們有多少勤勞！
《昆蟲記》這本書不僅真實地記錄了昆蟲的生活以外，還透過昆蟲世界折射出社會、人生。在法布林的文章中，字裡行間處處都流露出他對昆蟲的喜愛以及讚美劇情，法布林不僅把昆蟲們當做他自己的研究物件中，更把他們當成自己的孩子，每天都在用心的照顧他們。
讀完《昆蟲記》這本書之後不僅讓我瞭解了各種各樣的小昆蟲，更讓我對大自然增添了一份熱愛。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇58
最近一個星期，我讀完了《昆蟲記》這本書，有很大感觸。
這本書的作者法布林透過仔細觀察，多次實驗，細緻描寫了各種昆蟲的生活習性，繁殖與捕食的方式，向讀者展現了一個其妙的昆蟲世界。作者寫的生動有趣，讀者讀得興趣盎然。我們能從字裡行間中感受到法布林對昆蟲生命的敬畏，更能體會到他對科學的執著。正是因為他對自然科學的喜愛與執著，法布林才能耐下性子在塞利尼昂的荒石園裡，追逐一個個細微都身影，並樂此不疲。
這本書不僅故事十分有趣，書中的寫作技巧也十分獨特。在一篇篇故事中，作者運用了大量的比喻，擬人，誇張，使畫面更加生動形象，昆蟲們被賦予了活力，好像過著人類的生活。作者又添加了自己的動作、心理等，使他們更加鮮明有趣，讓閱讀者沉浸於昆蟲世界中。他行文生動活波，語調輕鬆詼諧，充滿了動人的情趣。
字裡行間，不斷寫出大自然的變幻無窮，同時又讓我們意識到人類破壞大自然，會毀滅它們的家園。動物，也是我們美好家園的一分子，需要我們用心去呵護。作者也借這些昆蟲告訴我們許多生活哲理。螳螂面對蝗蟲，屹立不倒，是因為它們有一顆強大的內心，蟋蟀，喜歡獨自建起家園，是因為它們的勤奮靠的毅力和堅持；懸崖下竟還有很多的球形燕巢，是因為它們有強大的生命力。
這本書中，法布林先生對生命的敬佩，探求真相的不懈精神和對待事物的嚴謹態度都是給我們最好的饋贈，也難怪雨果說《昆蟲記》是昆蟲界的一部史詩。我們都應該是法布林，這樣學習才能不斷提高，社會才能不斷進步。
我彷彿又看到了，那個炎炎夏日，在田野裡舉著放大鏡的身影。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇59
《昆蟲記》的作家法布林透過仔細觀察昆蟲的生活，並且詳細的記錄編寫。介紹了昆蟲的本能、習性、勞動、繁衍和死亡。
透過讀書使我們真真實實地感覺到了法布林觀察得仔細，就連小小的螢火蟲怎樣捕食他都看得很清楚。他還不辭辛苦，追蹤觀察了迷宮蛛是怎樣產卵和養育寶寶的。為了觀察石蠶的生活習性，他親自養了一些，講述了石蠶如何利用簡易房子金蟬脫殼。法布林這種堅持不懈、探索大自然的精神多麼值得我們學習呀。
平常我們經常看到的螢火蟲，它們在漆黑的夜裡身體發出微弱的光芒，就像路燈一樣給人指明路。在我們的感覺裡這種小昆蟲是可愛的，可是當你看過這本書後知道了螢火蟲是怎樣吃飯的，你一定不會再認為它很可愛了。螢火蟲的主要食物是蝸牛，看到這裡你一定和我一樣驚奇吧，小小的螢火蟲能吃和它一般大小甚至比它還大的蝸牛嗎？可是事實就是如此，螢火蟲先把毒液注進蝸牛的肉裡，將蝸牛的肉質轉化成了清湯，然後再將湯吸進肚裡。
讀到這裡我不僅驚歎昆蟲界是這樣的不可思議。更不可思議的是法布林能將螢火蟲觀察的如此細微，可見他是花了多少心思。而且我從法布林的身上看到他雖然只是在做觀察昆蟲這一件小事，可是沒人比他更花精力和心思，所以法布林才能完成這個著作。可見法布林是多有堅持精神啊。
法布林寫的《昆蟲記》彷彿把你帶到了一個昆蟲世界上，他那如此細膩的文筆，將每一種昆蟲寫的很仔細。
其實渺小的生命也是需要尊敬的，如果沒有這些渺小的生命那世界也沒有這麼美麗。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇60
一個人耗盡一生的光陰來觀察。研究昆蟲，已經算是奇蹟了；一個人一生專為昆蟲寫出十卷大部頭的書，更不能不說是奇蹟。這些奇蹟的創造者就是法布林，他的《昆蟲記》，《昆蟲記》又被譯為《昆蟲物語》，《昆蟲學札記》，也被譽為《昆蟲的史詩》。
作為昆蟲學家，法布林是非常嚴謹而輕鬆的。他根據親自觀察來的大量的第一手資料，將昆蟲鮮為人知的生活和習性生動地揭示出來，使人們得以瞭解昆蟲的真實生活情景。法布林寫的《昆蟲記》是優秀的科普著作，也是公認的文學經典，它行文生動活潑，語調輕鬆詼諧，充滿了盎然的情趣。在作者筆下，楊柳天牛想個吝嗇鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾禮服，小甲蟲“為它的後代作出無私的奉獻，為兒操碎了心”，多麼可愛的小生靈|：難怪魯迅把《昆蟲記》稱為“講昆蟲生活”的楷模。值得一提的是，法布林寫《昆蟲記》除了真實地記錄昆蟲的生活，還透過昆蟲世界折射出社會人生。昆蟲的本能、習性、勞動、死亡和繁衍，無不滲透著作者對人類的思考，睿智的哲思躍然紙上。全書充滿了對生命的關愛之情，對自然萬物的讚美之情。
“最終，角鬥失敗的一方會被勝利的一方從場心丟擲。它必須承受失敗的厄運，它的頭顱被撕開，成了征服者口中的美食。在這場令人驚歎的大決鬥之後，我留下那隻得勝的塔藍圖毒蛛達數週之久。雙方從各自角鬥的位置上撤退下來，但是都保持威懾狀態。”從這段話中介紹出了一種精明英勇的塔藍圖拉毒蛛。為捕獲它們，法布林不得不與詭計多端的對手鬥智鬥勇。透過仔細觀察，法布林瞭解到這種蜘蛛許多不為人知的生活習性。細緻的觀察，精彩的敘述，細膩的描寫，都使我們不能不對這部生物學著作著迷。
昆蟲記讀後感600字左右初二水平 篇61
看了昆蟲記後，這書使我非常著迷，原來昆蟲世界有這麼多奧秘，我知道了：蟬是怎樣蛻皮的；螢火蟲吃什麼；螞蟻是怎樣去吃蚜蟲的分泌物；蝗蟲怎麼產……第一次看昆蟲記，不知怎麼的它就吸引了我。
這是一部描述昆蟲們生育、勞作、狩獵與死亡的科普書……人性化的蟲子們翩然登場，多麼奇異、多麼有趣的故事呀。布林的昆蟲記，讓我存有夢幻感，那些具體詳細的文字，不時讓我感覺到放大鏡、星辰和蟲子氣味等的存在，彷彿置身於現場一樣。被我忽視這麼久的昆蟲，以及它們的鳴叫，一下子聚攏過來。
是法布林，讓我看到了昆蟲跟我們人類在生與死、勞動與掠奪等許多問題上都有著驚人的相似。昆蟲記是法布林用自己的一生所創造的奇蹟。緊接著往下看，昆蟲記都是一個個非常有趣的故事：螳螂原來是一種十分兇殘的攜物。然而在它剛剛擁有生命的初期，也會死在個頭最小、最不起眼的螞蟻的爪魔之下。而蜘蛛織網，即使你用了圓規與尺子之類的工具，也不能夠畫出一個比這更規範的網來。
看著，看著，這些昆蟲漸漸在我眼前清晰起來。當我繼續閱讀昆蟲記時，我彷彿看到法布林細緻入微地觀察毛蟲的旅行，看到他不顧危險地捕捉黃蜂，一步步推斷高鼻蜂毒針的作用、時間與效果，瑩的捕食過程、松毛蟲的行進行列……我歎服法布林為探索大自然所付出的精神，讓大家體會到了昆蟲世界的奇妙。我覺得昆蟲記是我們值得一生閱讀的好書。
我想無論是誰，只要去認真閱讀一下昆蟲記，你一定能讀出滋味，讀出感想，一定可以知道的更多更多。陸詩銥