讀《如何當好班主任》有感

讀《如何當好班主任》有感

  認真讀完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,需要寫一篇讀後感好好地作記錄了。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面是小編幫大家整理的讀《如何當好班主任》有感,歡迎大家分享。

  今年寒假我再次認真學習了魏書生老師的《如何當好班主任》這本佳作,它是魏老師對自己多年工作方法和經驗的提煉總結,對班主任工作有著方向性的指導作用。每每讀一次讓我受益匪淺,全方位、多角度領略了當好班主任的奧秘。這次讓我再次感觸“教育需要愛”,班主任要像媽媽愛自己的孩子那樣愛學生,“沒有愛就沒有教育”。正如蘇霍姆林斯基說的“要像對待荷葉上的露珠一樣,小心翼翼地保護學生幼小的心靈,晶瑩透亮的‘露珠’滾落,就會破碎,不復存在。”

  此時我想起了那個孩子。

  她就是那顆露珠,我小心翼翼地捧在手心,生怕滾落而破碎。因為有愛的'呵護,它依然晶瑩透亮,閃爍五彩繽紛的光點,幻化了生命。

  那天,高一新生報到,與眾不同的她引起了我的注意,斷定她一定有故事。果不其然,她特殊的家境造就了她孤僻、敏感、自卑、多疑的心理品質,她完全將自己封閉,拒絕任何善意的幫助。後來,我才明白——因為我和同學沒有走進她的心靈,只有愛才能喚醒她。當她情感波動時,耐心開導她,用慈母的溫情感化她。班上的同學在生活、學習上給予很多幫助。這股從心底流淌出的愛,終於被認同、接受,她開始與同學說話了,而且有了笑容,慢慢打開了她緊閉的心扉。高二時她以各方面優異的表現,被學校評為“三好學生”。今天的她更加自信、樂觀、堅強、積極向上。我為她的健康快樂幸福著。

  班主任的愛是一種細緻的愛,是無微不至的愛,我一直在用心的進行著這種愛,我們真心付出得到了孩子們的理解和信任、尊敬和愛戴,看到他們快樂成長就是對我最好的回報。魏書生老師的成功歸根結底還是一個字“愛”、對學生的愛,對班主任工作的愛。也許我不能夠做到最好,但我堅信:我一定會努力做到更好,因為我對教育事業、對學生有滿滿的愛。

  教育家陶行知說過“愛是一種偉大的力量,沒有愛便沒有教育,為人師者,應當愛滿天下”。班主任的愛是遮風擋雨的傘,是前行的燈塔。班主任要關注每一個孩子,尤其是特殊家境的孩子,他們更孤獨、敏感、自卑。他們猶如無字天書,用愛讀懂這本無字的詩文。生命不止,真愛不息!

  信任和寬容在班主任工作中也不可或缺。班主任以寬容、信任的態度感化學生、叩開學生心扉,引起學生內心的震動,使之心悅誠服的接受教育,是一幅難得的良藥。多一份信任,多一些寬容,就能多培養一個棟樑之材。

  在我的班主任工作生涯中愛、信任和寬容是我前行的動力。

  ●我希望你讀很多書,走很遠的路。我希望你愛很多人,也被很多人愛。我希望你走過人山人海,也遍覽山河湖海。

  我希望你看紙質書,送手寫的祝福。我要你獨立堅強溫暖明亮,我要你在這寡淡的世上,深情的活。

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