加強學校體育工作實施方案（精選5篇）
加強學校體育工作實施方案（精選5篇）
工作方案是對將要開展的工作所做的計劃。在提出某個專案前，領導通常會要求我們先準備幾份工作方案，那麼如何把工作方案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的加強學校體育工作實施方案（精選5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
加強學校體育工作實施方案1
體育活動和體育教學是學校的安全工作的重點，也是校園安全事故的易發環節，為了加強我校體育安全的管理、規範體育安全工作，增強體育教師的事業心和責任感，有效地防止和控制體育安全事故的發生，結合我校實際，特制定體育活動和體育教學安全制度:
一、體育活動:
1、實行“誰組織誰負責、誰在場誰負責”的原則。體育教師要具體負責體育場地、器材、設施的管護，定期或不定期進行檢查。體育老師組織學生體育活動，要認真檢查體育裝置和器材。對已損壞，不符合要求的裝置和器材，嚴禁學生使用。
2、開展各項體育活動前，相關責任教師必須對學生進行安全教育。要講明活動要領，做好示範、指導以及防護工作，運動前要做好各項必要的準備活動。
3、老師不得指導學生開展有危險性的活動（指課程標準和教材以外的內容），也不要強行讓學生做一些力所不及的運動，更不準學生離開老師自行開展有危險的活動。學生要聽從教師指導，學會正確的運動技術和自我保護。
4、在體育活動中老師有組織、指導的責任，要精心組織、悉心指導，以預防、避免造成學生身體傷害事故。5、在組織學生參加田徑、賽跑及召開運動會時，相關組織者，尤其是體育教師和班主任，要事先了解學生病史，身體不適者、特異體質者嚴禁參加。
6、組織學生開展大型體育活動，原則上應在校園內開展。如確因場地限制，而必須在校外舉行時，組織者應首先上報請示學校領導，待批准後方可施行。
二、體育教學：
1、體育教師應當嚴格按照《學校體育工作條例》和教學計劃組織體育教學和活動，並根據教學要求採取必要的保護和幫助措施，堅決杜絕體育課的隨意性和“放羊”現象。
2、體育課上，老師要遵循學生的生理及心理特點，認真組織、合理安排、科學教學，並時刻關注學生的身體狀況及其變化，及時採取相應措施，防止意外情況發生。
3、體育課應加強組織教學，體育教師要堅持上下課集合報數制度，確保學生人身安全。同時要積極主動與任教班級的班主任溝通 及時、準確地瞭解學生的具體情況。
4、體育教師必須在上課時講清楚動作要領和運動注意事項，做好必要的準備活動，充分準備好必要的安全防範措施。
5、體育教師要嚴格實行體育用具使用前的安全檢查，同時，要經常檢查體育場地、設施、器材等方面的安全效能。
6、體育教師在組織帶領學生進行體育活動和體育教學時，必須穿運動服、運動鞋，否則將視為違犯勞動紀律。 在體育教學和體育活動中，望體育教師和相關責任人自覺遵守並嚴格執行以上制度。如因管理不嚴、措施不當、工作失誤等主管因而造成安全問題和教學事故，體育教師和相關責任人將負直接。
加強學校體育工作實施方案2
為了進一步推進學校教師開展陽光體育活動，建設和諧校園，促使廣大教職工“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，20xx年校工會將充分利用校內外資源，組織全校教職工大力開展健康向上的文體活動。
工會將在不影響正常教學工作的前提下組織教職工參加文體活動，每週一至週四下午安排不同鍛鍊專案，週五如學校不安排政治學習或教研活動，則工會將安排一些小型的校內比賽或者校際交流活動。
考慮到諸多制約因素（場地、師資、教學工作等），所以8個專案每週只有一次固定的活動時間，請各位老師按照報名情況前去活動，每個活動小組將有一位同志負責器材和點名工作；對教職工積極參加本組的活動（60%以上），20xx年末學校將給予物質獎勵，低於60%比例的不獎。
20xx年9月，老師們可對文體專案的選擇做出調整。本學期的報名情況彙總如下，如與上課時間發生衝突而無法參加，請於下週一之前告知何君老師進行修改。
希望自覺參加體育活動，每天都有一定的鍛鍊時間成為廣大教職工的習慣，讓我們每一個人都擁有一個健康的身體和陽光的心理，更好地投身教育教學工作。
專案具體時間地點負責人
週一
網球下午第4節運動場西邊網球場地
週二
太極拳下午第4節圖書館前，如雨，移至行政二樓大廳
週三
棋類下午第4節教工活動室
週四
柔力球呼啦圈毽子、空竹
加強學校體育工作實施方案3
根據育字第32號檔案《關於印發〈xx國際實驗學校第十四屆校動會體育節競賽規程〉的通知》精神，本屆體育節開幕式及校運會定於10月23日—28日舉行（23日上午開幕式後至24日為小學，25、26日為初中，27、28日為高中）。11月上旬—12月下旬以三分校、學校工會為單位，組織開展師生普及性趣味體育專案比賽活動，2011年1月上旬舉行閉幕式。現將“校運會體育節籌備工作方案”印發給你們，望各分校、部門及相關人員切實做好各項籌備工作，確保本屆校運會體育節圓滿舉辦。
一、宣傳工作（校辦、團委）
1、橫幅、彩旗（王x負責）
（1）xx國際實驗學校第十四屆校運會體育節（400m田徑場主席臺後上方）
（2）熱烈慶祝我校第十四屆校運會體育節開幕！（大門口）
（3）左右看臺上方彩旗若干面（保衛科）
保衛科須於10月22日下午2:00前掛好橫幅、插好彩旗。
2、播音、音響、照相、錄影
（1）音響：杜xx
（2）播音：開、閉幕式播音周xx、劉xx。小學、初中、高中比賽時間分別由分校指定一名教師和若干名學生播音。
（3）照相：楊xx
（4）錄影：劉xx
3、《校運會快訊》編輯（楊建文負責）
共出3期，小學、初中、高中各承擔1期。
總編：楊xx
編輯：小學、初中、高中各指派1名語文老師協助楊xx負責組稿、編輯工作。
設計：王xx
列印：
傳送：範世華（檔案室注意每期存檔20份）
5、會標、宣傳牌（王xx負責）
宣傳牌3塊（尺寸大小由王xx老師確定，林xx提供，宣傳牌10月23日下午設計完畢）
（1）會標1塊： 初中王xx老師負責
（2）宣傳畫1塊：小學蔡xx、陳x老師負責
（3）文字宣傳牌1塊：高中教務處負責。
6、入場式過臺詞（周xx負責）
各分校10月20日前交校團委周翔老師，由周翔老師審改後交打字室列印。開幕式播音員周翔、劉沁應熟悉並準確播誦過臺詞內容。
二、《秩序冊》編制（王xx負責）
柯xx、範xx、王xx、範xx、石xx、黃xx、範xx負責。《秩序冊》封面設計王增福。《秩序冊》應於10月21日前印製裝訂完畢。《秩序冊》中《裁判員名單》三分校各一頁。
三、錦旗、獎狀、證書印製、獎牌購買（校辦、後勤部）
林xx、陳xx老師負責。現場填寫獎狀、證書人員由小學、初中、高中分校校長室分別指定1—2人。個人獎牌、證書應於10月21日前到位，團體錦旗12月下旬到位。
四、入場式（吳xx總排程）
國旗→校旗→會旗→會標→宣傳牌（均由高中的政教處安排學生舉旗抬牌）→鼓號隊（小學）→彩旗隊（初中）→小學方陣（少年交警隊、三、四、五、六年級各1）→初中方陣（初一、初二、初三各1）→高中方陣（高一、高二、高三各1）→裁判員方陣（範書錦、範世萍、王武軍老師組織）。彩旗隊及各方陣均為6×8人。
(各分校按上述入場方陣安排人員撰寫精美的過臺詞60—80字，10月20日前交周xx老師)。
五、開幕式（吳士強主持）
1、致開幕詞（項加方）
2、運動員代表宣誓（高中）
3、裁判員代表宣誓（小學）
六、閉幕式（吳xx主持）
1、學生入場
2、教工“賀歲杯”百人萬米迎面接力團體比賽
3、學生“賀歲杯”團體操表演：
《希望風帆》（小學四——六年級）
《舞動青春》（初一、初二年級）
《舞動青春》（高一、高二年級）
4、致閉幕詞（吳xx）
5、頒獎（全體校務成員）
七、後勤保障（按校辦及範xx老師的要求，後勤部林xx、杜xx負責）
1、懸掛會標（保衛科負責）
2、主席臺桌椅及臺上臺下花木（杜xx安排）
3、醫療服務（付雲蓀負責）
4、安全保衛（保衛科負責）
5、環保（林光明安排，各分校政教處、德育處應於當日上午、下午比賽畢組織環保小分隊清理現場）
6、茶水、主席臺飲料供給（杜xx）
7、點心供給（林xx負責）
8、宣傳牌、前導牌供給（林光明負責組織人員重新整理，前導牌由小學分校孟春老師書寫，應於21日前寫好，小學分校德育處陳耿紅落實舉牌學生。）
9、比賽器材供給（杜xx、範xx、王xx、範xx、許xx）
八、其他事項
1、校運會體育節期間，三分校應重視對運動員的安全教育，切實重視運動員比賽中的運動安全防範工作。
2、全體工作人員、體育老師應發揚團隊精神，相互協作。體育老師除做好本分校比賽裁判工作外，應自始至終協助其他分校作好裁判工作，併發揮表率作用。
3、小學分校校長室應妥善安排好幼兒園，一、二年級學生趣味體育及參觀活動。
4、各分校比賽期間應組織好非運動員學生在看臺有序觀看，嚴禁學生越過圍欄到場地奔跑。
5、三分校校長室應高度重視並落實相關部門和體育教研組長切實做好普及性趣味體育比賽專案的組織工作。
6、三分校校長應主持召開裁判員培訓會議，並落實一名管理人員做好對裁判員的考勤工作。
7、為了保護塑膠跑道，嚴禁運動員穿長釘鞋進入比賽場地，發現者取消比賽成績並通報批評。
8、三分校、保衛科要加強體育節期間治安巡邏工作，嚴防外來人員來校滋事，杜絕學生擅自外出。三分校應加強行政管理人員值日、教師值日的力度，嚴格對學生的管理，分校校長、副校長應親自督查。
加強學校體育工作實施方案4
為了落實上級檔案精神，促進學生德智體美勞全面發展，根據《關於加強青少年體育增強青少年體質的實施意見》和《學校藝術教育工作規程》等檔案精神，根據我們的實際情況，特制定我們建立“體育、藝術”特色學校工作方案。
一、指導思想
學校開展體育、藝術特色學校建立活動以素質教育和“健康第一”的思想為指導，以增強學生體質，提高學生藝術素養和能力為宗旨，以激發學生運動興趣、藝術興趣為目的，以掌握運動方法和藝術技能為根本，發揮教育的基礎性作用和學校的資源優勢，促進體育、藝術課程改革，透過三～五年的努力，將我校打造成參與面廣、水平較高、設施完備的體育、書畫藝術特色學校，為學生終生髮展打下堅實的基矗。
二、實施目標：
1、構建體、藝校本課程體系。
結合我校現有書法藝術特色，將體育、音樂與美術相結合，構建課堂教學和課外活動相互配合、學校教育和社會教育相互融通的體育、藝術校本課程體系;
2、選擇體、藝活動專案。
(1)讓每一個學生都能選擇與自己興趣、愛好相適宜符合自身素質特點的體、藝活動專案，培養學生良好的體育鍛煉習慣和健康的生活方式，加強學生體育、藝術素養修煉，培養學生審美意識，陶冶學生藝術、體育情操，促進學生個性發展。
(2)形成學校特色專案。傳承武術藝術特色，全校學生參與練習武術操，全體學生參加，在學校大課間進行整體推進、普及。
3、建設優秀特色教師隊伍。以學校體藝特色學校建立為契機，建設一支有創造性的，具備較高的科學文化素質和藝術修養的教師隊伍。
4、打造學校“體、藝教育”品牌。
建立良好的育人環境。最佳化藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。以現有學校書法藝術團為龍頭，開展好書法、繪畫、音樂、體育興趣小組活動，培養體、藝特色學生，以興趣小組帶動其他學生進步，努力打造“體藝教育”品牌。
三、實施原則：
1、因地制宜原則。根據本校的現有資源和學生狀況，發揮傳統專案優勢開展建立活動。
2、適應性原則。開展的體育、藝術活動必須適應學生身體和心理發育特點，有利於增強體質，有利於提高審美能力和文化素養。
3、普及性的原則。廣泛開展課內外體育教育和藝術教育活動，讓每個學生都能較好地掌握一項運動技能和一項藝術技能。
4、全面性原則。擺正體育、藝術課堂教學與建立體育、藝術特色學校的關係，堅持課堂教學內容的豐富性，促進學生身體協調發展，防止為建立體育、藝術特色學校而造成體育、藝術課堂教學的單一化。
5、以人為本原則。開展體育、藝術特色學校建立活動，堅持以育人為主，以學生的發展為本，在開展建立活動中注意加強相關體育、藝術知識和體育、藝術文化建設，營造良好的體育、藝術文化氛圍。
四、專案選擇：
本著以生為本，從實際出發的原則，結合學生自身素質特點和學校特色師資優勢，透過課程設定、活動推廣，興趣小組提高等形式建立我校體、藝特色。
1.體育：體育舞蹈
2.藝術：書畫。
五、組織機構：
1、學校領導小組成員：
組 長：柳慶紅
副組長：趙惠錦 田敏麗
成 員： 各班班主任
2.特色輔導教師：
(1). 體育教育小組輔導教師：各班班主任
(2).藝術教育小組輔導教師：劉小安 田豔琴
六、實施步驟：
特色學校建立時間20xx年3月——20xx年12月，實驗研究程式和進度如下：
1、準備階段(3月)
(1)開展前期調研，確定學校體、藝特色專案。
(2)建立學生體、藝特色檔案，落實參與教師。
(3)制定實施方案，進行人員分工，落實研究任務。
(4)開展建立宣傳，學習相關理論，奠定研究基矗
(5)成立體育舞蹈研究小組，創編書法健身舞。
2、實施階段(4月—— 11月)
(1)制定階段性實施計劃，落實特色建立各個環節。
(2)構建體、藝校本課程體系。
(3)廣泛開展各種形式多樣的體育、藝術教育活動。
(4)落實體育大課間，推廣、普及書法健身舞，形成學校特色專案。
(5)建立良好的育人環境。最佳化體育、藝術教育與課堂教學、課外活動、校外活動的整合。
(6)實驗教師撰寫心得、體會、總結。
3、總結階段(12月)
(1)彙總整理各階段的成果資料，進行體育、藝術性教育成果總結匯報活動。
(2)撰寫特色學校建立的總結報告。
(3)申報藝術教育特色學校，準備相關材料。
七、工作措施：
(一)、實施三項措施。
1、提高認識，加強領導。
學校要高度重視建立工作，切實加強領導，把建立體育、藝術特色學校活動作為推進素質教育，建立校園文化，全面建設學校體育、藝術教育工作的一項重要任務來抓。要將建立活動納入學校管理之中，把活動開展情況作為評選先進班級的參考內容。要透過開展建立活動，全面開創學校有特色、學生有特長、競賽有成績、社會有影響的學校體育、藝術工作新局面。學校教導處處負責牽頭、組織、落實建立活動;將特色專案納入常規教學計劃和管理中;體育組、藝術組教師要各負其職，認真開展特色專案的訓練與輔導;後勤處要盡力做好服務工作，確保建立活動的順利實施。
2、強化教師培訓。
組織青年教師認真學習建立實施方案以及有關教育理論，加強對教師隊伍的培訓和提高，根據實驗工作的需要，適時聘請專家對教師進行培訓和指導，組織教師到外地學習、參觀、瞭解實驗資訊，掌握研究動態。積極為特色教師創設施展特長的平臺;健全機構，形成藝術教育科研網路;外聘內兼，壯大藝術教育隊伍。經過幾年的努力，形成一支由具有較高專業水平的體育、藝術教育骨幹、多名兼職體育、藝術教師組成的藝術教育師資隊伍。
3、完善設施裝置。
完善的設施、充足的器材是實現學校體育、藝術目標的物質基礎，也是創辦體育、藝術特色學校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源。依託教育現代化建設，學校投入資金，增購裝置。學校要不斷改善場地和設施，添置配備必要的器材，保證建立活動的正常開展。同時，制定好藝術教育場地、器材、裝置的使用管理制度，做到借還登記，精心使用，嚴格管理。
(二)、夯實三種途徑。
1、開設校本課程，實施普及推廣。
按照國家標準，開足開齊體育與藝術類課程。在完成教育部安排的教學內容的同時，將學校特色專案納入到課堂教學中。同時，開發校本課程，在原有書法校本課程基礎上，充分挖掘併發揮學校體、藝教育優勢，積極開發體育、藝術校本必修課程課程、選修課程，做到專時專用，講究實效。
另外，注重把審美教育滲透於其它各學科教學之中，利用大課間普及、推廣武術操等團體舞蹈。鼓勵學生人人參與，引導學生開展互幫互學，相互合作，相互促進，共同提高，共同發展。堅持面向全體，兼顧個體差異，分層分類輔導，力求學生人人會做簡單的運動專案動作，人人具備所選專案的簡單技能，讓每個學生都有所發展，在活動中充滿快樂。
2、開展豐富活動，搭建展示平臺。
發展校園文化，活躍校園生活，為學生搭建施展藝術才華的舞臺，使藝術苗子脫穎而出構築平臺。堅持每學期舉辦一次書畫藝術節、開展體育的每月一賽，為學生施展其藝術才華提供舞臺;透過書法、繪畫作品展示展覽、體育舞蹈表演等多種形式，讓學生全面參與，引領學生邊學邊練，以練促賽，以賽促練。透過體育遊戲、競賽，發展學生的綜合身體素質，培養學生審美和創新能力。
3、建立體、藝社團，培養體藝特長生。
成立學校體育、藝術社團，各班成立體育、書法、音樂、繪畫等各種興趣小組，因地制宜積極開展豐富多彩的體藝活動，組織學生自主選擇活動專案。社團活動做到時間、場地、物件、教師“四落實”，計劃、內容、組織、講課、檢查、考評“六到位”，努力做到校有特色、班有特點、生有特長。
同時，將藝術教育與社會相結合，帶學生走出校門、走向社會，開闢展室展示，向社會彙報體育、藝術教育成果，參加地方組織的文藝活動，把學校藝術教育推向社會。
加強學校體育工作實施方案5
進一步加強體育、美育在人才培養過程中的重要作用，推進全縣各學校體育、美育教學改革發展，以實際行動培育和踐行社會主義核心價值觀，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、增強提升學校體育美育工作的.緊迫感和責任感
加強學校體育美育工作是新時代發展素質教育的根本要求，事關青少年的全面發展和健康成長。各校要充分認識學校體育美育工作的重要性，進一步增強做好學校體育美育工作的緊迫感和責任感，認真貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人根本任務，採取切實有效的措施提升體育美育質量水平，讓每一位學生都享有良好的接受體育美育教育機會，努力促進學生德智體美勞全面發展。要重點圍繞解決當前基礎教育階段體育美育工作中存在的突出問題，加快構建以提升學生運動技能、強健體魄和培養學生審美與人文素養、促進學生全面發展為目標，以“教學有案”“課時有量”“參與有面”“課間有樣”“課外有影”的“五有”建設活動為載體，建立以提高體育美育質量為導向的管理制度和督導機制，切實加強和改進學校體育美育工作，不斷提升學校體育美育質量與水平。
二、最佳化學校體育美育工作措施
（一）嚴格落實體育美育課程。各校圍繞“一年養興趣、二年打基礎、三年有特長”工作目標，開齊開足上好體育、音樂、美術、書法等課程，並結合本校特點積極開發體育藝術特色課程，充分發揮人才培養的課堂主渠道作用。要嚴格執行省頒課程計劃，規範實施體育美育課程，嚴禁挪用體育美育課時，嚴禁期末提前結束體育美育課程。廣泛開展校園普及性體育藝術活動，幫助每位學生掌握1～2項運動技能並學會1～2項藝術技能，會唱主旋律歌曲。健全學生視力健康綜合干預體系，保障學生充足睡眠時間。
（二）加強體育美育教師隊伍建設。各校要及時提出體育美育教師補充計劃，嚴禁學校體育美育學科教師轉任其它學科教學，已轉任其它學科教學的體育美育教師必須由學校重新安排擔任原專業學科教學。對部分體育美育教師由於課時量不夠，兼任其它學科教學任務的，要計算工作量。加大體育美育師資培訓力度，強化體育美育教師崗位練兵，提升教師業務水平。
體育美育教師承擔學校統一安排的課後輔導和社團美育輔導、藝術實踐活動和各類體育藝術競賽及賽前訓練（排練）等工作，工作課時與其它學科同等計算。對常年擔任學校體育運動隊訓練的主教練或25人以上的藝術社團（合唱團、舞蹈團、管樂隊、藝術工作坊、藝術社團等）的主要指導教師，被評為“課外活動優秀輔導員”的，在參加職務評審和聘任時，在同等條件下優先。
（三）加強體育美育教育科學研究。探索建立行政領導、教研指導一體化工作機制，形成體育美育教育教學教研工作合力。進一步完善區域教研、校本教研、網路教研、綜合教研製度。加強學校體育和美育教研組建設和管理，提高校本教研實效。
（四）積極開展特色示範建立活動。大力支援學校開展體育美育傳統校、特色校和示範校建立活動，評選命名一批市、縣級體育美育特色（傳統）校、示範校，積極爭創國家級、省級體育美育特色（傳統校）、示範校。深入實施“一縣一品”、“一校一品”工程，打造體育美育工作品牌。每個學校都必須規劃建設一個在全縣乃至全市打得響的體育品牌和藝術品牌，鼓勵保持傳統、增加特色，挖掘傳承地域藝術文化。支援普通高中差異化、特色化辦學，開辦體育、美術、音樂特長班。
（五）搭建體藝賽事交流活動平臺。積極開展各級各類體育藝術比賽、展演及交流活動，為學生搭建體質健康與藝術素養提升的平臺，營造良好的體育藝術活動氛圍。進一步完善縣、校活動開展機制，辦好兩年一次的縣級運動會、藝術節，各每年學校都應當開展校園普及性體育運動和藝術活動，定期舉辦學生體育節（或運動會）、藝術節。鼓勵學校組建合唱團、管弦樂團等特色藝術團隊，辦好學生藝術展演、藝術實踐工作坊，積極開展中華優秀傳統文化藝術傳承活動。
三、強化學校體育美育工作保障機制
（一）建立科學有效的體育美育教育評價機制。強化考試測評的導向作用，將體育科目納入高中階段學校考試招生錄取計分科目，科學運用《國家學生體質健康標準》測試結果、國家及省級體育藝術質量監測結果，將中小學生藝術測評成績和《國家學生體質健康標準》成績納入學生綜合素質評定，體藝測評成績作為學校辦學質量考核的重要內容，並作為體藝教師工作業績評價、評先評優、職稱評聘的重要依據。
（二）規範體育美育教師從教行為。各校要認真貫徹教育部等七部委《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》，強化師德師風要求，突出師德師風第一標準，加強對體育美育學科教師的日常監督管理，加大對“有償家教”等違規行為的懲處力度。對體育美育教師在校外開設（或以他人名義開設實則由自己操控）培訓機構、工作室或長期兼課，或長期兼職從事其它商業活動的，一經查實，要按有關規定嚴肅處理。凡被納入法院失信被執行名單的體育美育教研員、教師，不得牽頭組織教育行政主管部門或教研機構主辦（或聯辦）的教學與活動評比（比賽）工作，並原則上不得擔任評委。
（三）加大體育美育工作經費投入。各校要充分保障體育美育經費投入，保證學校體育器材配備、教師聘任、教研活動、教學培訓、外出比賽交流等所需經費，將體育美育工作經費列入年度經費預算安排。要加強體育美育資金管理，建立健全資金績效考評機制。