居家隔離的學生方案範文（通用6篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的居家隔離的學生方案範文（通用6篇），希望對大家有所幫助。

　　居家隔離的學生方案1

　　一、時間安排

　　1.推進階段

　　線上教學分四個階段。

　　一是11月X-X日籌備組織、動員準備、網上教學培訓階段;

　　二是11月X日的試播階段，除錯裝置和試播課;

　　三是11月X日晚上19:00-19:30的線上家長動員會，由班主任及學生、家長共同參加，談網課及相關要求和建議，做好線上學習準備;

　　四是從11月X日開始(至正常復課)正式的線上指導課程直播階段。

　　2.直播時段

　　線上指導課程分兩個時間段:

　　(1)每天上午8:10―11:00。其中，早晨7:40-8:10為課前準備時間，在指導學生課前準備的同時，組織學生每天進行釘釘打卡，並在上午第二節課後安排眼保健操和體育室內操。

　　(2)每天下午2:30-5:20。安排兩節線上直播授課和兩節自習課，教師線上輔導。晚上不安排線上授課。

　　二、課程安排

　　1.課程內容

　　線上指導課程，重點圍繞以下四方面內容實施:

　　(1)學校日常行為規範要求，養成教育;

　　(2)各年級各學科學習要求及學科規範;

　　(3)各年級知識銜接、學習方法指導等;

　　(4)進行專題版塊探究。

　　以小專題形式進行集體備課實施。根據七年級的教情和學情，整合分解細化成小專題進行學習，一個小專題解決一類或一項知識、方法等方面的問題。

　　2.課程時間

　　“線上教學”暫時按自然周安排兩個週期，週末正常休息。

　　三、實施建議

　　1.教的要求

　　(1)備課要求:

　　①以備課組為單位進行網路集體備課，範圍為開學前兩週內容。

　　②分工備課--組長分工分頭備課(一人主備)，要求寫出教學簡案，製作課件PPT或影片，備課組內交流分享。

　　③形成個案--在充分交流的基礎上，形成適合自己學生的個性化教案和PPT。

　　④蒐集整理---備課組長將這兩週教師的個性化教案和PPT蒐集整理。

　　(2)上課要求:

　　①教師上課務必提前準備好個性化教案和PPT或影片，給自己的課起個標題，便於學生課後複習用。

　　②堅持線上直播授課“2+1”原則，即教師講解時間不超過20分鐘、學生課堂及時練或課堂互動不低於10分鐘。

　　③提前進入上課群，上傳課件等待上課;看清課表，上下節課可能會需要進出不同群，請及時轉換學習空間。

　　④上課開始時記得點選錄製，結束時點選結束錄製，整節課才能儲存在網上，便於學生觀看回放及後續向全省學校分享。

　　⑤注意提高網路授課的效果。授課過程中要充分考慮網路授課與課堂授課的區別，建議講練結合，以練為主，精選精煉並嚴格控制作業量，多提問，講課時間不要太長，注意適時調整，特別是按時下課。

　　⑥特殊時期，不宜要求家長列印課本或其他資料。

　　(3)輔導、作業佈置及批改要求:

　　①每天晚上學生在家自主完成作業。

　　②網路授課亦應佈置當天的作業練習，作業佈置要少而精，要有針對性和有效性並有利於線上批改，建議以思維導圖整理或創造性作業為主。

　　③自習按課表安排進行作業線上輔導，不允許統一授課。

　　2.學的要求

　　(1)學生應按課表及時上課，不遲到;

　　(2)在學習時段應集中精力聽講，遵守網路公德;

　　(3)按要求積極參與課堂提問，認真完成課後作業書寫及上傳;

　　(4)看清課表安排，根據上下節課要求及時進出不同群、及時轉換學習空間。

　　居家隔離的學生方案2

　　為了確保疫情期間我校停課不停學，停課不降教學質量。並以此為契機，提高學校線上輔導水平，根據上級要求，結合我校實際，特提出如下方案。

　　一、組織領導

　　成立小學“停課不停學”工作領導小組，明確責任，細化分工。

　　組?長：XXX（負責全校停課不停學工作）

　　副組長：XXX

　　職?責：負責全校“停課不停學”業務指導工作，全面檢查督導，瞭解各班各學科實施和落實情況，及時修改和調整工作方案。

　　成?員：各班主任、各任課教師。

　　各班主任職責：負責本班“停課不停學”工作的全面工作，瞭解本班學生和家長的實施落實情況，協調安排各科老師線上輔導，上報資料材料。任課教師負責線上教學輔導計劃制定和教學落實，收集本學科教學相關資訊。

　　二、具體措施

　　1、作息時間

　　依據市教育局網上上課時間。

　　2、各級課程表

　　依市教育局線上學習課程表。

　　晨讀由語文或英語老師佈置10分鐘左右的晨讀任務，讓學生自修完成。使學生養成早起的習慣，不耽誤上午上課，不遲到，不早退。

　　3、線上教學方式

　　各年級各班建立輔導微信群，在群內透過檔案、語音、連結、影片、文字、圖片，師生互動，在微信群內實現輔導、佈置作業、檢查作業、答疑、等教學功能

　　4、及時與鄉鎮網路技術指導員聯絡，對網路的開通提供技術指導工作。

　　網路指導員：XXX（XX電信局網路員）

　　居家隔離的學生方案3

　　2022年3月由於疫情原因，學校採取了線上教學的教學模式做到讓學生停課不停學。線上教育是科技時代發展的產物，讓學生足不出戶就可以學習知識。老師們已線上佈置預習作業為主，線上批改作業，隨時解疑答惑。老師們透過微信小程式等現代化教學手段，指導學生一對一，每日全班一總結的密切關注著學生的學習狀況。全校老師們積極行動，互幫互助，讓線上授課直通每一位學生和家長。為切實保障X年級師生身體健康和生命安全，最大限度降低疫情對X年級教學的影響，順利完成各學科學習任務。現制定基本方案如下：

　　一、課程設定

　　1.嚴格執行國家課程方案，以教學周為單位，確定教學內容，把握教學進度，建立符合教學進度安排的統一課程表。X年級於3月X日動員，XX日開始上課，正常進行一輪複習，以“線上複習直播+作業+測試”方式推進X年級教學工作。

　　2.線上教學採取每5天休息2天的方式，各班每天6+1節課(最後一節課，週六為培優時間)，每節課40分鐘，教學內容分兩個階段：

　　第一階段（3月XX日——XX）以X年級複習為主，邊講邊練。

　　第二階段（3月XX日後）X年級新課程學習。

　　上午：三節課，一節線下自主學習

　　下午：三節課，一節培優，晚上線下自主學習。

　　透過師生互動加強課堂管理。透過開設班會課、眼操、體育活動及勞動教育。把知識教育與素養教育有機結合，全面提升學生的核心素養，促進學生德智體美勞全面發展。

　　二、師資配備

　　為切實提升線上教學質量，做到有的放矢，按照行政班教師定位進行授課。

　　三、教學方式

　　1.為便於教師把控課堂，得到切實有效學情大資料，依據年級實際情況，採用騰訊影片或釘釘進行課堂直播，利用QQ群進行作業佈置和線上測試。

　　2.教導處依據X年級班情、學情、師資安排課表、教學班級。（培優課程表）

　　3.教研室加強集體備課、二次備課指導。

　　4.教師充分利用網路平臺推送優質教學資源、線上佈置作業，學生作答提交後，教師手動批改，鞏固強化學習效果，保證教學質量不打折。

　　四、檢查反饋

　　1.分管校領導進入分管年級部網路平臺進行巡視，教研室、教務處、年級組負責線上教學情況的監督和檢查。

　　2.班主任須作好線上教學的宣傳工作，及時將課程表、作息時間表發班級群，溝通學生上課情況，做好家校聯絡，使學生逐步適應由傳統課堂到線上教學的轉變。還須加強班級網路學習空間的引導與監管，安排指導好學生學習和生活，不得傳送與教育教學無關的內容，確保網路學習空間清朗、純淨，傳播正能量。

　　五、家校合作

　　堅持“因地制宜、家校合作”的原則，進一步創新家校溝通模式，掌握學生動態，引導學生家長保持良好心態、消除焦慮恐慌、克服麻痺大意、積極抗擊疫情。組織學生髮展中心教師對家長進行線上授課心理疏導，同時指導學生安排好學習、鍛鍊時間，規律作息，確保線上學習“不斷線”，思想教育不鬆懈。

　　六、考核評價

　　教導處，教研室、年級組需做好線上教學教師工作量記錄，可利用教師互評、組長評價相結合進行打分，線上教學考核情況將納入到對教師個人的階段性考核和年終績效考核。

　　七、線上教學要求

　　1.預先佈置自主學習任務，高度重視自主學習的方法指導，同步與非同步緊密結合，豐富並創新教學激勵辦法。

　　2.線上教學應注意低起點、小容量、小步慢走、知識點分解、精內容、多互動、有展示、勤反饋、有效率、作業控制總量，注意營造教學情境感和現場感，要創新教學方式，增加師生互動，關注過程監督，務求提高實效。儘可能減少線上看屏時間，多給些線下練習，實踐性體驗性學習。

　　3.教師要關注線上教學情況反饋、講練錯題、作業質量和教學對策等四個方面及時調整線上教學工作。

　　4.注重教學策略和教學方法，注重教與學有效互動，注重學生練習“基礎+典型”與講課相結合，加強線上與線下的實踐活動，提高學生專注力，提高學生居家自主學習能力。

　　5.做好課前準備，掌握學情，提高效果，精講多練，提前做好3周教學計劃，每天一份練習。（教研室做好收集，納入教師管理）。

　　6.隨時根據家長學生反饋，調整教學方式，方法

　　7.加強板書，注重小結，強化知識記憶。

　　八、具體措施

　　1.透過班級微信群及QQ釋出學習內容，包括：預習要求，聽課要求，每課檢測作業。

　　2.學生下午按老師規定時間把作業上傳，提出困惑點，第二天上課集中解答。

　　居家隔離的學生方案4

　　一、教學現狀

　　截至目前，一年級組數學的新課教學任務已全部完成；語文還有兩課和一個語文園地。我們打算讓學生在家藉助拼音先把課文讀熟，生字認會、會寫，等疫情散後返校再上，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

　　二、線上教學任務：

　　1、以本冊教材為本，根據家長、學生實際情況和學科特點，靈活確定教學內容，確保學生能夠學會。

　　2、各班根據學生實際情況合理設計作業，用複習要點引領學生學習，培養學生的自主學習能力。

　　3、對於不具備線上授課條件的學生，教師要透過電話、簡訊等方式做好教學和輔導工作，保證“一個都不能少”。

　　4、做好學生語、數雙科的線上復課工作，指導好學生紮實有效開展居家學習。按課表以按時推送每日學習內容，及時對作業進行批閱、反饋，及時對學生進行輔導。

　　三、授課安排：

　　語文學科：

　　1、自主藉助拼音朗讀13、14課課文，自主認讀二類字，自主練習一類字。

　　2、背誦古詩《風》，和大人一起讀《春節童謠》。

　　3、複習一到八單元。

　　4、運動小健將：每天堅持體育鍛煉一小時，增強體質。

　　5、家務小能手：每天幫家長做一件力所能及的事。

　　6、光碟行動：吃飯不挑食、不剩飯菜。

　　7、快樂閱讀：每天親子閱讀10分鐘，背誦一個好詞，一個好句。

　　8、認字達人：每天認字不少於三個，口頭組詞。可以親子共學，製作生字卡。

　　9、小小書法家：根據老師的指導，每天練習幾個字，做到精細高效。

　　數學學科：自主複習

　　語文學科：

　　1.第18周（3月X至X日），複習第5單元，完成“第5單元提升練習”。

　　2.第19周（4月X日至X日）複習第6和第7單元，完成“單元提升6”和“單元提升7”。

　　3.第20周（4月XX日至XX日）

　　週一本冊生字過關，認讀所有生字，選容易出錯的生字進行聽寫。

　　週二本冊詞語過關，複習詞語表中的詞語，有選擇地聽寫。

　　週三本冊課本背誦內容過關，自己檢查要求背誦的課文、古詩、重點段落，名言警句等所有內容。

　　週四自主抓漏補缺，完成“綜合提升一”。

　　週五總結本學期的收穫，完成“綜合提升二”。

　　數學學科：1、自主複習；2、每天練習口算10道

　　截至目前，三年級組各科的新課教學任務已全部完成，語、數、英三科已進入復課階段將近一週，其他非統考科目已完成當堂學習評價。

　　二、教學任務

　　語文學科：

　　1、指導家長利用疫情居家隔離的`機會培養孩子良好的學習、堅持體育鍛煉習慣、堅持分擔家務的習慣，做好學生身心健康指導。

　　2、做好學生語、數、英三科的線上學習指導，根據各科的復課工作安排，指導好學生紮實有效開展居家學習。

　　3.學習任務：

　　（1）每天熟讀一篇課文，複習一課生字詞。

　　（2）每週完成兩份語文練習題。（放假已安排）

　　（3）每天讀半小時課外書，練字10分鐘。

　　（4）每天完成半頁數學總複習題。

　　（5）每天熟記一課的英語單詞，熟讀課本內容。

　　（6）每天關注新聞，瞭解國家大事。

　　（7）按時作息，適當運動，每天幫父母幹一件家務勞動，居家少外出，不聚集，不串門。

　　（8）每週寫一篇週記。

　　數學學科：1、自主複習；2、每天完成速算15題。

　　英語學科：1、聽寫單詞；2、家人練習口語表達；3、對照電視上學英語

　　居家隔離的學生方案5

　　為貫徹落實疫情防控工作的部署要求，做到未雨綢繆，先行一步，確保特殊時期“停學不停教、停課不停學”，切實做到特殊情況下教育教學工作線上線下無縫切換，結合學校實際，制定“線上教學”模擬演練方案如下。

　　一、演練原則

　　（一）檢視問題原則。透過演練，檢視線上教學設施裝置運轉是否良好、教學資源準備是否充分、系統平臺操作是否熟練、資源下載或影片直播是否流暢、教學實效是否達標等各項指標，為隨時實現線上線下教育教學轉換做好準備。

　　（二）著眼實戰原則。以提高學校管理人員的線上操作能力為著力點，開展演練工作，實現“以練備學”的預期目的。

　　（三）分類實施原則。依據學段特點和校情學情實際分類實施；“線上教學模擬”演練要突出“五育”並舉，全流程、全方位進行，杜絕敷衍塞責、流於形式。

　　二、演練內容

　　演練內容分學習指導和活動指導兩大類。

　　學習指導要涵蓋新果學習、作業佈置與檢查、答疑解惑（個別輔導）、學習規劃與方法指導和畢業年級複習課等。

　　活動指導要涵蓋線上德育、藝體活動、心理輔導、衛生健康科普知識、線上綜合實踐活動等。

　　各項演練均要考慮資源下載的流暢性、平臺選擇的適切性、線上教學的實操性和學習管理的成效性，確保演練全覆蓋、無死角，為隨時轉換成“線上教學”奠定堅實基礎。

　　三、有關要求

　　（一）組織領導到位。學校將提高站位，高度重“線上教學”演練工作，指派一名校級領導牽頭統籌負責，成立領導小組和工作小組，各職能部門密切配合確保演練任務圓滿完成。

　　學校“線上教學”模擬演練領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　學校“線上教學”模擬演練工作小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　（二）方案流程到位。學校結合“線上教學”居家學習特點，“一校一策”制定演練方案，細化流程，周密組織，穩妥推進，確保演練卓有成效。

　　（三）宣傳引導到位。學校採取校部署、班會解讀等多種方式告知師生本次演練的目的、流程、步驟和內容，引導師生正確對待演練，積極參與演練，防止因宣講不到位或者師生錯誤理解引起的不必要恐慌。

　　（四）總結提升到位。學校將認真總結經驗得失，採取切實有效舉措整改問題，提升線上教學質量。按要求完成填寫《“線上教學”模擬演練彙總表》的任務。

　　四、演練程式

　　（一）資料採集。由中、小學部教導處分別採集全校的教師資訊、班級資訊、學生資訊並上報，等待上級教育主管部門利用釘釘平臺構建學校和班級體系。

　　（二）安排部署。學校召開工作小組會議，教導處召開全體教師會議、班主任召開班會和家長會，按照本方案分別進行安排和部署。要把目的和內容講清楚，以免造成誤解。

　　（三）硬體檢視。學校管理員登陸平臺檢視系統是否建好；教師在手機和電腦端下載釘釘軟體並登陸，檢視是否能夠正常登陸，是否進入相關班級；家長在手機或電腦端下載釘釘軟體並登陸，檢視是否能夠正常登陸，是否進入相關班級。

　　（四）教師演練。全校教師利用工作日上班時間進行一次網上教研活動演練工作，試用釘釘平臺。

　　（五）學生演練。全學段、全學科、全體教師、全體學生利用晚上時間進行一次演練活動。演練內容要分學習指導和活動指導兩大類。

　　（六）問題處理。演練各個環節中發現的問題要及時上報，學校能解決的學校解決，學校不能解決的上報教育主管部門解決。

　　五、演練日程

　　（一）第一次演練：月日星期晚上19：00——21：15

　　1、一年級部多個班的多班同步直播，級部主任、班主任主持。教師要提前準備好直播素材，比如電子教材、習題、課件、影片等，做好學習指導演練。

　　六年級、七年級、八年級、九年級語文：19：00—19：15

　　數學：19：15—19：30

　　英語：19：30—19：45

　　物理：20：00—20：15

　　化學：20：15—20：30

　　道法：20：00—20：15

　　歷史：20：15—20：30

　　地理：20：30—20：45

　　生物：20：45—21：00

　　（二）第二次演練：月日星期晚上19：00——21：00

　　一是除文化課之外的、包括藝體學科在內的其他學科進行活動指導模擬演練；二是針對第一次演練中出現的問題進進行第二次演練。教導處組織各級部主任自行安排。

　　（二）第三次演練：月日星期晚上19：00——21：00

　　針對第二次演練中出現的問題，由教導處組織各級部主任進行第三次演練，日程自行安排。

　　全體任課教師要提前備好課，深入演練一線，直播和播放影片都要嘗試一下，學習指導和活動指導都要涉及到；教導處、級部主任、班主任、教研組要深入演練之中進行安排和協調，發現問題及時上報；領導小組、工作小組、領導處和網路管理員要密切配合、嚴密組織，切實把演練舉行好，把問題解決好，保證這次演練活動順利成功，為特殊情況下線下教學切換為線上教學奠定基礎。