幼兒園資訊化規劃方案（通用10篇）
幼兒園資訊化規劃方案（通用10篇）
為了確保工作或事情順利進行，往往需要預先進行方案制定工作，方案屬於計劃類文書的一種。那麼方案應該怎麼制定才合適呢？以下是小編為大家整理的幼兒園資訊化規劃方案（通用10篇），歡迎大家分享。
幼兒園資訊化規劃方案1
一、指導思想：
以現代教育思想為指導，以幼兒園資訊化建設為突破口，以提高教師的資訊化素質及教師運用現代教育技術能力為抓手，以資訊教育技術與課程整合研究為切入點，以《幼兒園教育指導綱要》為核心，以實現教育現代化為目標，以培養創新精神和實踐能力為重點，不斷深化幼教改革，全面提高幼兒園教育教學現代化水平，提升幼兒園服務品質，強化幼兒園資訊教育技術工作，充分發揮教師的主人翁意識，促使幼兒園資訊教育技術工作跨上一個新臺階。
二、本學期主要工作目標：
1、幼兒園根據現代教育技術工作的要求，從管理入手，健全幼兒園資訊科技教育工作的組織網路，完善校園網路管理制度，進一步明確各自任務，全面推進幼兒園資訊化工作，為幼兒園“保教質量達到一級幼兒園水平”提供保障。
2、豐富校園網的內涵，提升校園網的.作用。校園網週週有新內容上傳，每月對校園班級主頁實行檢查考核。
3、加強幼兒園網站的建設和資訊釋出工作，以班為單位建立網上學生成長檔案。樹立幼兒園網站想象，拓展oA辦公平臺功能，為幼兒園管理、教學工作、及家長社群工作架起互通平臺。
4、進一步加強現代資訊科技的園本培訓，根據本園教師實際情況，採用外培和自培相結合的方式提高教師資訊化素養，提高幼兒園中青年教師的現代資訊科技應用能力。
5、加強幼兒園資訊宣傳力度，以信使宣傳等多種形式提高教師的宣傳意識，鼓勵教師提供班級、家長工作類資訊，凸顯我園開放辦園、管理創新等亮點，樹“和諧校園”、“文明單位”良好形象。
6、繼續豐富完善幼兒園資源庫，嘗試建立網上資源庫。
三、工作重點及措施：
(一)務實基礎、完善裝置，滿足教育教學需要。
1、對現有裝置加強管理，提高使用效率。
2、充分發揮網路資訊裝置的作用。堅持資訊裝置檢查制度，做到每週一小查、每月病毒查殺等，確保教學資訊裝置硬體的正常使用。
3、資訊工作日常的服務工作：燒錄VcD;磁帶碟片的整理等;
(二)抓住重點、園本培訓，提高教師應用水平。
1、普及資訊科技教育以及開展相關培訓，透過專題講座培養教師對資訊科技的興趣，使教師進一步瞭解和掌握資訊科技教育的基本知識和技能，全面提高教師資訊科技素養;利用多種形式進行培訓，內容為“新版的班級網頁製作”、“ppt課件的製作”、“動畫效果在課件中的運用”等。
2、鼓勵教師在網上參與“論壇”，開設“個人部落格”，形成教研探討與學習的氛圍。
3、結合主題每學期至少8次課件製作，以完善“園本化”資源庫。
(三)豐富網路、最佳化網頁，發揮校園網路優勢。
1、進一步完善校園網的建設，挖掘校園網的功能，調動各部門的力量參與校園網的建設，積極組織教師與家長參與校園網的建設，使校園網在學校管理，教師業務提高，幼兒素質發展、家園聯絡中發揮更多的作用。
2、發揮學校網路優勢，加強幼兒園、家庭、社群等的互動，爭取校園網發揮更大的教育實效。
3、發揮條線管理的優勢，活動後能及時上傳資訊(儘可能圖文並茂)。
幼兒園資訊化規劃方案2
一、指導思想
深入實踐“三個代表”重要思想，全面落實科學的教育發展觀，以推進貫徹幼教新理念為突破口，以加強資訊科技管理和應用為重點，努力提高全園教師的資訊科技水平，切實提高幼兒園的教學質量。
二、工作目標及措施
（一）校園網建設
1、實施改造校園網，進一步完善校園網結構，發揮網路為教育教學服務的功能。
2、初步實施校務公告自動化。
（二）加強學校園網管理
採取切實可行的措施，加強對校園網的管理，制訂網路管理規章制度，落實各項管理工作措施，確保網路安全、暢通。
1、抓常規管理。不斷研究各種管理技術，杜絕網路資訊保安事故的發生，確保網路暢通，更好地服務於全園的教育教學工作。既要保證網路安全暢通，又要杜絕教師在網上聊天、打撲克、玩遊戲等不良現象。研究應用問題，充分發揮網路的作用，提高教育教學質量。
2、重病毒防治。加大管理力度，從制度上進行約束，減少病毒的傳播。凡新安裝系統的計算機必須先安裝防毒軟體，並打好相關補丁後才能接入網路，從根本上解決網路病毒問題，保證網路不因病毒導致堵塞、停網等現象的發生。
（三）充分發揮網路的使用效益
樹立建網是為教育教學服務的思想，加強幼兒園網站的建設和管理工作力度，進一步完善網頁建設，改進和提高教育網站的服務質量，更好地為教育教學、教育科研、教學管理服務。
1、繼續加強學校網站建設，進一步完善網站佈局和內容，使其服務於教學、管理，服務於幼兒、教師、社會。力求網站介面簡約、佈局合理、色調一致、風格統一、內容豐富。
2、班級工作室建設。組織建設好一批具有特色的班級工作室，吸引幼兒、教師主動參與。
（四）網上辦公環境建設
探索和完善園內訊息和檔案傳輸系統，實現網上通知，進一步提高辦公自動化水平。
（五）教師資訊科技培訓工作
1、繼續抓好教師資訊科技應用培訓工作，立足實際，針對不同領域，完成對教師常用軟體系統的專項內容培訓。
2、嘗試開展青年教師多媒體課件展示活動。
3、研究探索資訊科技在教學中的應用。
幼兒園資訊化規劃方案3
今年，我園資訊作堅持規範管理與素養提升並、提升服務與保障安全並舉的理念，最佳化資訊化建設舉措，發揮資訊科技對園所管理、教育教學的撐作，持我園良性發展。
一、強化資訊化建設宣傳和師資培訓
我園將結合實際，採取培與他培相結合的式，加強資訊化建設的宣傳和培訓作，進步提教職對資訊化建設作重要性的認識，提升教職的密切配合性。
幼園在開學初、學籍登記前等特殊時間點舉辦資訊化專題培訓，以資訊專管員為主要負責，有針對性地對教師開展班級主頁建設、維護、學籍採集須知、安全須知等培訓，切實增強全體教師的資訊化知識和技能，為幼園資訊化建設提供思想上、技術上的保障。
藉助市級共享課程、區級精品課程等師資培訓資源，勵教師選擇資訊科技課程，提升教學課件製作、攝影攝像技術、電化教學資源應等能。
二、切實做好門戶站的管理與維護
幼園門戶站的運質量決定了資訊作平，站的常管理和維護顯得尤為重要。因此我們將做好以下點作：
1、保證動態欄資訊更新的及時性。加強資訊報送作，及時釋出相關教育教學法律法規件及教育教學活動情況，努實現全市資訊資源共享化。各部門要共同承擔維護責任、共同提供資訊保障，保證幼園相關資訊及時上，防資訊缺失和滯後。相關員在採集影象時，要注重提升攝影技巧，並在採集影象的同時收集活動資訊，現場採集後及時反饋、撰稿成。
2、加強上資訊的稽核釋出管理。三地資訊負責要嚴格把關，防涉密資訊上，提升通訊稿件和影象資料的質量。
3、嚴格規範幼園門戶運。明確門戶管理職責分，確實將管理職責落實到。
4、強化計算機和絡安全的防範意識。尤其是設計到幼資訊、家長資訊等資料要嚴密把控，絕不外洩。
5、提幼園門戶站的質量和平。不斷完善、改進和創新幼園和班級主頁建設，真正發揮幼園門戶站的強功能和作。
三、持續加快幼園資訊化建設程序
根據幼園五年發展規劃，幼園將資訊化作為幼園管理的重點載體之，因此，我園將不斷推進幼園的資訊化建設，實現制度創新、技術創新、管理創新。
1、從規範幼園園三地發展度出發，提對幼園資訊化建設重要性的認識，增強資訊化管理意識。
2、根據《20xx年上海市教育委員會作要點》，幼園充分藉助上海教育資源中建設契機，積極持並參與“課程超市”服務模式，為優質資源共建共享提供持，勵教師嘗試運規模開放式線上課程建設資源。
3、結合績效考核和課件評等具體載體，提升教職覺參與資訊化管理的積極性，不斷改善資訊化管理的發展環境。
幼兒園資訊化規劃方案4
根據班幼的特點和班上學期作任務，制定如下健康教育計劃：
一、活、衛習慣：
1、在成的幫助下學會飯前洗，飯後漱，學會使、認真洗不玩。
2、會使勺吃飯，吃完的份物。培養幼不挑，不偏，不剩飯菜，不弄髒桌等好習慣，知道飲和健康的簡單關係，懂得健康的重要性。
3、安靜就寢，在成的幫助下有次序地穿脫、鞋、並把它們放在固定地。
4、學習的事情做，學習獨地穿脫、鞋，使的杯，學習簡單整理的床鋪。學習分類收放玩具和品，放在指定的地。
5、學習正確的洗法，知道飯前便後要洗；學習飯後漱的正確法，懂得保護齒健康的重要性，養成好習慣。
6、愛護五官，不要挖孔、孔，不吃、飾物。幫助幼保持儀表整潔。
7、知道不亂拿他的物品和玩具，也不能使他的物品。
8、建良好的師、同伴關係，讓幼體驗到幼園活的愉快，形成安全感、依賴感。
二、衛保健
由於幼年齡較，各都需要師的幫助、範與督促。因我們需要給孩制定較好的常規作。
先，我們要保證幼在最佳的活和理狀態下進餐。餐前不能訓斥幼，不能強迫進，造成環境壓抑。進餐前，教師以親切的吻，熱情的態度向幼介紹飯菜，讓幼看看顏、聞聞味，嚐嚐味道，並可播放優美舒緩的樂。使孩進餐時感到愉悅，促使唾液分泌，激發幼的欲。
其次，培養良好的飲習慣及進餐衛也是很重要的。良好的飲習慣能增進幼欲，促進體對物的消化和吸收，從增進健康。我要求幼養成飯前洗，飯後漱、擦嘴，保持桌及服清潔的習慣；養成吃飯時要安靜、愉快地進餐，細嚼慢嚥，學會筷、不挑、不剩飯菜的習慣；養成不喝，少吃零，睡前及飯前不吃零，不吃不潔物的習慣。
認真做好掃除作，祛除衛死。配合保健夫做好晨檢記錄與家長聯絡簿。定期向家長宣傳衛保健知識。
健康：
1、能較好地適應環境、候和活條件的變化。懂得些健康、衛知識，有較好的活、衛習慣，有初步的活理能；
2、能積極參加多種體育活動，能使運動器械進活動並注意安全。
3、認識體的主要器官，瞭解其功能。幫助幼瞭解常見病的簡單知識，樂於接受預防接種的好習慣。
4、瞭解興的情緒對體的好處。學習、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作，培養幼動作的靈活性、協調性，姿勢正確。
5、培養幼在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。
幼兒園資訊化規劃方案5
一、指導思想和現狀：
分析班幼體各個器官的理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其體素質還相當薄弱;同時，他們處於長髮育分迅速的時期，這有利於幼培養髮展良好的體素質。本班幼共 38 ，班上的孩年齡在三歲半-四歲半之間。由於年齡上存在差異，以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩的動作發展也有定的差別。所以，我們在實施健康計劃同時要根據以下指導思想：
1.《幼園指導綱要》(試)中關於標的論述：促進幼體正常發育和機能協調發展，增強體質。培養良好的活習慣、衛習慣和參加體育活動的興趣，培養信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和為習慣。
2.掌握幼發展規律，重視幼動作發展的輔導。0-6歲是童動作發展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩掌握動作要求定的技術。有標、有計劃地分步訓練。
二、健康教育標：
1.引導幼積極主動地參加集體活動，在集體活中保持安定、愉快的情緒。
2.練習和改進幼、跑、跳、投擲、平衡、鑽爬、等基本動作，幫助幼掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協調、姿勢正確。
3.培養幼在體育活動中團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。
4.教給幼有關基本體操和佇列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提幼的做操興趣和能，發展幼的空間概念。
三、具體內容：
()體能
1.能運各項基本動作做遊戲指定範圍內和跑;四散和跑;在直線、曲線上和跑;雙腳向上跳、投擲、爬等。
2.基本體操會聽樂做模仿操;會個跟個排隊;會個跟個圈。
3.體育器械的運及操作會玩滑梯、蕩椅、攀登架等型體育體育器材;會滾球、傳球;會騎三輪車等。
4.願意參加各項體育活動及遊戲
(二)良好活、衛習慣
1.活理能的培養會愉快進餐，不挑，初步培養良好進餐習慣;會主動喝，初步懂得不吃零的道理;能按時睡覺、起床、進餐等;不害怕健康檢查和預防接種，病時願意接受治療。
2.活衛習慣的培養會保持體各部位的清潔衛、學會盥洗法;會使的、杯;能保持周圍環境清潔、初步知道環保的意義;認識體器官的名稱及作，初步瞭解保護法;養成良好的活作息時間。
幼兒園資訊化規劃方案6
（）規範體育鍛煉幼園管理
體育鍛煉是增強幼體質，促進幼長髮育有最效的法。我們將嚴格遵守《幼園教育綱要》要求，保證幼每天有體育幼園活動，把出操時間與常體育鍛煉相結合，為各班級規定出操路線、出操時間，要求各班級在規定時間內按規定路線到達集合地點，積極熟悉疏散路線。
幼園活動時間規定為有組織的體育鍛煉或者體育遊戲，要有幼園教案、有計劃、有幼園活動效果記錄，各年級組每確定項體育鍛煉項，底進評，學期末根據《國發體質測定標準冊（幼部分）》對幼體質進測量，並把成績記幼成長幼園檔案。
（二）積極預防傳染病
根據《幼園作規程》對衛消毒作的.要求，制定嚴格的衛消毒制度，並按制度、按規定、按程式對幼各類品進相應的清潔消毒、殺菌；幼物品專並定期消毒。可洗玩具、桌、地及幼能觸控到的地都要84消毒液每天擦拭遍，幼園活動室、寢室定時通風，每天在幼離園之後紫外線燈照射消毒半時；幼的杯、餐具蒸汽消毒等。
建每巡查制度，規定每、每週必做必查必填的內容，實量化幼園管理，定時檢查評；與防疫站聯絡，定期篩查幼預防接種情況，督促幼接種各種疫苗，建有效免疫屏障。如發疑似傳染病疫情，即向疾病控制中和上級主管部門報告，以便及時調查處理。
（三）保證幼品安全
作中嚴把品質量關，積極預防腸道傳染病、物中毒事故的發。把好進貨關，各類品嚴格遵守品索證制度，品留樣制度，保證所購品均符合衛要求。把好保管關，保管員認真負責及時檢查，防物腐爛變質及過期失效。把好關，教師提飯及分飯過程中，仔細辨別飯菜質量是否合格，不得讓變質品進幼中。各類員嚴格認真執，各負其責，層層把關，使作更加細緻化、合理化，保證幼的飲安全。
（四）做好幼健康體檢作
幼園後，每學期有計劃地對他們進、體重、視等進檢查，並做好記錄，以便對每個孩進評價、分析，瞭解每個幼的`體情況，相關資料匯幼健康幼園檔案。
（五）開展保健知識宣傳欄。
每學期開展健康快車、育知識宣傳欄，把每個季節常見疾病的預防及治療措施，及時傳達給家長。還有各年齡階段幼適宜的運動，幼感冒期間的飲等育知識。
除開宣傳欄等，我們還將在各種育報刊中看到最新育知識影印發給各班張貼，與家長共同成長。
（六）開展吸菸有害健康宣傳幼園活動
結合531“世界煙”，開展建立“吸菸單位”幼園活動，在公共區域設定醒的禁吸菸標誌，組織開展吸菸有害體健康宣傳幼園活動，在全園師中形成濃厚的禁菸氛圍。
幼兒園資訊化規劃方案7
本學期，結合本園實際及針對中班朋友年齡特點，我們將積極開展健康教育及體格鍛鍊活動，養成良好的個活、衛習慣，形成健康的初步意識。
一、發展標：
1．喜愛各類品，養成不挑、不偏的良好飲習慣。
2．養成正確的洗習慣，逐步學會理便，願意保持個衛。
3．能獨有序的穿脫服並整理好，午睡時不影響他，能安靜睡。
4．進步知道五官是體的重要器官，初步掌握保護他們的法。
5.學習在運動中的我保護法，瞭解如何簡單的處理外傷。
6.開展多種形式的體鍛鍊活動，並能與同伴擺放和整理體育活動材料。
7.能按節奏上下肢協調地或跑；能聽訊號變速或跑；能跑交替，有不落後的爭先意識。
8.會定跳遠，能雙腳在直線兩側進跳，原地蹬地起跳觸物；能從30-35釐處向下跳，落地輕。
9.能較熟練地聽多種令和訊號作出相應的動作，能聽訊號進佇列練習，能隨樂節奏做徒操和輕器械操，動作基本到位。
10．能遵守體育活動的規則與要求，會與同伴合作遊戲。能解決些簡單的問題，有定的保健意識及能。
二、具體措施：
1．組織參觀、討論各種物，瞭解邊物的種類，瞭解些物的烹飪法，嘗試動製作果拼盤、蔬菜拉等。
2．幫助朋友學習理便，學習如何使紙，家園致，要求朋友注意保持個衛，願意勤洗澡、洗頭、理髮、剪指甲，保持褲的整齊淨。
3．繼續結合活活動學習有序的穿、整理服，並擺放在固定位置；取得家長配合，不要包辦代替，給朋友鍛鍊的機會。
4．將活中對五官有利的為（如擦涕、刷的正確法，正確的讀書姿勢）照或錄影的形式記錄下來，給朋友看，強化正確為；提醒朋友在家中少看電視，每天不超過半時，及早發現有近視傾向和有遺傳造成眼疾的朋友，並儘快與家長聯絡到醫院治療矯正。
5．結合戶外活動，體育鍛煉，幫助朋友瞭解鍛鍊中我保護的法，應遵守規則，不做危險動作；抓住朋友活中出現的偶發外傷時事件，如擦破、流、折、蚊叮咬等，透過討論瞭解些常見外傷的處理和我保護法。
6．引導朋友嘗試探索運種器械（球、圈、棒、車、報紙或其他舊材料）進種不同功能的活動；在教師指導下，注意養成良好的運動習慣，器械完放回
原處。
7.利報紙、皺紙、掛曆紙等練習快跑；開展些競賽性的跑練習。
8．講解清楚簡明，可順溜或歌進概括；可利紙板、泡沫墊等輔助物練習定跳遠。
9．選編徒操、輕器械操各套，注意選優美的、充滿童趣的律動樂，還可歌配上節奏，增添活動情趣，愉悅孩；能較熟練地正、稍息、看齊、定、原地踏步、齊步、跑步等令作出相應動作。
10．教師可提供需合作遊戲的器械，培養朋友合作能，增強集體意識。
幼兒園資訊化規劃方案8
幼健康教育是幼教育整體結構的重要組成部分，也是健康教育的基礎。本學期，根據《幼園教育綱要》，結合本園實際，針對本班幼年齡特點，特制定了適合本班的健康計劃。
一、活習慣
1、知道盥洗的順序，逐步養成良好的盥洗習慣，做到便理。掌握洗、洗臉的正確法。
2、會帕、紙擦眼淚、涕。
3、遵守幼園的活作息制度；有個衛、活環境衛的意識。
二、飲與營養
1、會勺吃飯，保持桌、地的整潔，能愉快安靜地進餐。
2、知道飯前洗；愛吃幼園的飯菜，不挑，細嚼慢嚥。
3、主動飲，按要求取放茶杯。
三、體認識與保護
1、進步認識體的主要外部器官，知道名稱；願意接受疾病預防與治療。
2、知道五官的處及簡單的保護法，有定的健康意識。
四、保護安全
1、瞭解玩型玩具時的安全常識。
2、懂得不把異物放、、內。
3、知道些基本的求助法，有初步的我保護意識。
4、在活動中引導幼學會控制的為，避免傷害他和。
五、體素質和活動技能
1、練習、跑、跳等基本動作；學習簡單體育器材的使法；形成活潑開朗的性格。
2、在各種體育活動中，引導幼遵守活動規則，培養幼的競爭意識，勵幼與同伴合作。
3、指導幼較熟練地根據令或訊號進簡單的隊形變化，會做器械操，動作基本到位有精神。
4、引導幼協調、跑的動作，較靈活地控制速度和向。
5、引導幼較好地控制跳躍的向。
6、勵幼膽探索多種運動器械的玩法，能主動收拾整理型體育運動器械。
7、基本體操練習：保持正確的體坐、、姿勢；學習個跟著個；練習模仿操；愛做體育遊戲，遵守遊戲規則；感受體育活動的愉快。
幼兒園資訊化規劃方案9
孩是祖國的未來，讓他們健康、快樂的成長是我們每位教育者的職責，在教給他們科學化知識的同時，安全教育也是其中不可缺少的部份。為了培養幼的安全意識和學習簡單的安全救法，我班制定了份安全教育計劃。
1、活動安全
教育幼遵守活動規則，不攜帶危險物品進遊戲（如：剪、玩具等尖銳物件），遊戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）。
2、進餐、午睡安全
知道不吃不潔淨與變味發黴的物，進餐時注意帶刺帶物安全，以及乘熱菜熱湯時的安全事項。午睡時不玩物（如：扣、珠、髮夾、拉鍊等），不矇頭睡覺，注意上下樓梯的安全（午睡室樓梯）。
3、活安全
教育幼不動插座、電板，以防觸電，不將指放在門、窗處，以防夾傷，注意不玩、、肥皂以及消毒物品，教育幼廁時不推不擠，以防撞傷、碰傷。
4、藥品管理安全
請家長配合將需吃藥的幼的藥品上寫明姓名、劑量、時間等，教師做好藥品管理作，以免幼誤。
5、接送安全
來園要進班，並與教師相互問好，不在園內其他地逗留；離園時必須與教師道別，並說明來接者的份，不跟陌離開或擅離園。
6、家庭安全
第～整理該章，版權歸原作者、原出處所有。
向家長宣傳安全教育的重要性，以及幼園的安全教育活動，請家長積極配合幼園做好安全教育作，及家居活安全與家居活動環境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育作）。
幼兒園資訊化規劃方案10
一、指導思想：
體和促進理健康的教育。
班幼體各個器官的理機能尚未發育成熟，各個組織都柔嫩，其體素質還相當薄弱；同時，他們處於長髮育分迅速的時期，這有利於幼培養髮展良好的體素質。教師為他們提供良好的保育和教育則有利於幼形成有益終的健康為式。
二、作重點：
先：在幼健康教育的過程中，必須豐富幼的健康知識，教給幼促進和保持健康的法為，從使幼養成良好的活習慣，衛習慣和體育鍛煉習慣，可以豐富的知識、動作和為練習、講解範、體育遊戲，訓練為，培養習慣等式進。其次：在幼健康教育的過程中，要發揮健康教育的各種功能。
1、結合常活進
常活每個環節都有可以來對幼進健康教育。例如：怎樣上廁所，就可以隨機進；例如：我保護意識和法可透過戶外遊戲時進滲透。體格鍛鍊透過早操、體遊、運動器材等進……
2、與其他學科結合進
使其變得動活潑，符合幼理特點。例如：將健康知識歌形式傳授等……
最後：在培養幼健康為過程中，要集體與個別教育相結合。先針對群體進教育，改變整個群體的為衛習慣，來影響個體為的形成，“家都這樣，我也要這樣”。再針對個別特殊幼多提醒、多關、多指導，使整體幼獲得全的健康教育。
在制定本計劃的最後，還要考慮到幼健康教育必須得到家庭的積極配合，才能使幼健康教育起到事半功倍的作。
三、附具體的健康教育內容如下：
（一）體能
1、能運各項基本動作做遊戲
指定範圍內和跑；四散和跑；在直線、曲線上和跑；雙腳向上跳、投擲、爬等。
2、基本體操
會聽樂做模仿操；會個跟個排隊；會個跟個圈。
3、體育器械的運及操作
會玩滑梯、蕩椅、攀登架等型體育體育器材；會滾球、傳球；會騎三輪車等。