交通安全主題教育宣傳活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼什麼樣的方案才是好的呢？以下是小編為大家收集的交通安全主題教育宣傳活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

交通安全主題教育宣傳活動方案1

　　一、活動宗旨

　　隨著經濟的高速發展，大學城已變得越來越美麗，道路上車輛川流不息的景象隨處可見，尤其在我們南師大南區和東西區之間就隔著一條馬路，來來往往的車輛使每次我們同學過馬路時都提心吊膽的，然而由於有些同學交通安全意識的淡薄，亂闖馬路，不走人行道，好多司機在路口根本不減速，也不遵守交通規則，這些都對我們的同學的安全構成了嚴重的威脅。在“4、30”日這個全國交通安全反思日即將來臨之際，美院青協舉辦“交通安全反思”活動，宣傳交通安全常識。

　　希望能透過“交通安全反思日”宣傳活動，普及交通安全知識，使廣大同學能夠增強交通安全理念，讓安全行為遍及校園的每個角落，為共建平安和諧的師大添上有力的一筆。強化同學們的交通安全意識，加深同學們對交通知識的認識，確保同學們自身的交通安全，重視自我保護意識，限度減少交通事故的發生。

　　二、活動主題

　　活動名稱：“交通安全反思日”宣傳活動(交通惡習漫畫比賽活動)

　　活動主題：反思過往——珍視將來

　　活動口號：珍視生命，遵守交通，從我做起

　　三、活動內容

　　1.活動時間：

　　2.活動地點：南京師範大學仙林校區西區食堂門口

　　3.活動形式：交通惡習漫畫比賽

　　4.活動物件：南師大仙林校區學生

　　5.主辦單位：南師大美院青協

　　6.承辦單位：南師大美院青協部

　　7.人員安排：總負責：分負責：

　　8.活動內容：志願者們懸掛橫幅，張貼標語。還發放了交通安全知識宣傳單、交通安全語等等，使同學們能更多地瞭解交通安全的基本知識與有關注意事項。讓過往同學在橫幅上簽名，表達自己要遵守交通規則的決心。同時讓同學現場5~10分鐘繪畫(表現形式不限)以酒後駕車為主題，闖紅燈、道路上打電話等違規行為為主題等的漫畫展現自己對惡習的認識，詮釋對交通安全的反思。

　　四、活動流程

　　(1)活動說明：本次活動分為兩個部分，分別是“宣傳簽名”與“漫畫比賽”兩個部分，藉此表達交通安全的反思與遵守交通規則的決心。

　　(2)活動內容

　　1.宣傳簽名

　　①交通安全宣傳：一組志願者懸掛橫幅，張貼標語。同時另一組志願者發放了交通安全知識宣傳單、交通安全語。使同學們能更多地瞭解交通安全的基本知識與有關注意事項。

　　②簽名：在發宣傳單的同時，讓過往同學在橫幅上簽名，表達自己要遵守交通規則的決心。

　　2.交通惡習漫畫比賽

　　①賽前準備：準備桌子，一定數量的筆和紙張。登記比賽人員的資訊。

　　②比賽：讓同學現場5~10分鐘繪畫(表現形式不限)以酒後駕車為主題，闖紅燈、道路上打電話等違規行為為主題等的漫畫展現自己對惡習的認識，詮釋對交通安全的反思。

　　③賽後：收集在場同學的作品，請老師評出等級，發放獎品與證書等。並登記相關資訊。

交通安全主題教育宣傳活動方案2

　　一、指導思想：

　　安全是學校開展正常教育教學活動的前提和基礎，是德育工作的重中之重交通安全更是牽掛千家萬戶的心絃。安全、和諧的校園環境是維護良好教育教學秩序的根本保證。為切實加強學校安全工作，增強師生的安全防範意識，提高學生的自護自救能力，落實“安全第一、預防為主”的工作方針，根據教育局宿豫教發(xxx)xx號檔案精神，結合我校實際情況，特開展交通安全教育周系列活動。

　　二、活動目的：

　　讓學生進一步瞭解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守交通規則的重要性及不遵守交通規則所帶來的危害性，明白為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則，形成人人學習、講文明安全行知識的氛圍，培養學生自我保護的意識和能力以及熱愛生命的情感，為他們的健康成長打好基礎，進一步增強師生安全意識，努力提高學生的自我防範能力和危險情況下的自救能力，有力預防重大交通安全事故的發生，為廣大師生創造良好的學習和生活環境。

　　三、活動物件：

　　全鎮在校小學生、幼兒。

　　四、活動形式：

　　1、一次動員。x月1日升旗儀式和教師會議各開展一次以“重視交通安全，共建平安校園”為主題的交通安全教育周動員會;

　　2、一期專題板報。各班辦一期黑板報，對同學們進行安全常識的宣傳教育;

　　3、學校出一期交通安全教育周主題宣傳欄;

　　4、學期下發一份交通安全教育周告家長書;

　　5、邀請交警為全體師生做一次交通安全講座;

　　6、召開一次交通安全家長會;

　　7、對校園交通安全進行一次大檢查，學校作出相應的整改方案;

　　8、組織學生觀看一次《交通安全警示片》

　　9、召開一次以“交通安全伴我行”為主題的主題隊會。各班班主任認真備好隊會課，向學生宣傳“交通安全意識”、“預防事故方法”、“救助電話和應急程式”等，讓學生學會走路、學會騎車、學會乘車、學會自救，進一步讓同學們明白了生命的珍貴，懂得要保護生命、愛惜生命。

　　10、組織學生交通安全督察隊對家長接送孩子交通情況督察。

　　11、利用學校大型電子顯示屏滾動播報交通安全標語，校園廣播站開播交通安全專題節目，讓學生抬頭見交通安全，低頭聽交通安全，回家想交通安全，心中記交通安全。

　　五、活動時間：

　　4月1日——4月5日

　　六、工作要求：

　　1、全體教師要正確認識當前學校安全工作存在的問題和肩負的責任，充分認識做好安全教育工作的.重要性，嚴格管理，強化安全意識，確保學校安全工作無任何事故發生。

　　2、各班班主任要高度重視學校安全教育工作,堅持做到常抓不懈，認真落實安全教育系列活動方案，有針對性地開展安全教育。

　　3、各班要加大安全教育系列活動的宣傳，充分調動學生的積極性，採取多種措施，使安全教育系列活動能夠生動活潑地持續開展。

　　七、具體要求

　　1、此次活動希望各班主任嚴格組織、認真對待，保證此次活動的順利開展。

　　2、各班要以此項活動為載體，進一步加強班級安全宣傳教育，切實增強同學們的安全意識和防護技能。

　　3、各班要遵循學生成長規律，針對不同季節，按實際情況有針對性的對學生進行延續性的安全教育。

　　4、廣泛宣傳，營造氛圍。

　　安全，我們永恆的旋律。學生是祖國的未來和希望，他們能否安全、健康的成長關係到廣大群眾的切身利益，關係到民族的興旺和國家的前途。從小樹立安全意識，是全社會的任務，更是學校教育的一項重要內容之一。

　　當然，安全工作是一項長期性的工作，僅僅靠安全周活動是遠遠不夠的，我們必須時時樹立;安全第一;的意識，安全教育的工作要從小抓起，堅持不懈、長此以往地抓下去，才能確保我們的身邊無安全事故發生。

交通安全主題教育宣傳活動方案3

　　為了預防和減少道路交通事故，創造安全暢通的道路交通環境，使道路交通更好地服務支援社群發展，現結合社群實際，特制定本工作計劃。

　　一、工作目標

　　1、配合街道辦事處相關職能部門搞好社群內各項道路交通安全工作，切實履行好工作職責和發揮好工作職能，以議事政、保安全、保暢通為總目標，確保社群道路交通安全，杜絕重大交通事故的發生。

　　2、社群要督促協調做好主通道水泥路面硬化的維護和保養工作，對社群交通通道存在安全隱患的地方要及時修繕。

　　3、與社群業主委員會、物業公司、派出所一起，逐步解決社群停車難問題。

　　二、組織領導

　　為加強對社群內道路交通安全工作的領導，決定成立社群交通安全工作領導小組，負責社群道路交通安全管理的組織協調工作。

　　組長：xx ;副組長：xx ;組員：xx。

　　三、工作措施

　　社群的道路交通安全工作由社群交通安全領導小組具體牽頭負責，駐社群各單位要密切配合，按照職責分工，齊抓共管，形成合力，確保工作措施落到實處。

　　1、增加交通安全標識、設施，特別是道路沒有設定交通標誌的要加大投入。

　　2、加強對機動車的整治，特別是“火三輪”整治。

　　3、加強對社群道路的硬化，同時注重加強對社群道路的維護和保養。

　　3、加強道路交通安全的宣傳工作，提高居民交通安全意識。

　　4、做好有關社群道路交通安全工作的會議記錄和軟體資料的收集。對社群居民進行道路交通安全教育培訓。

　　5、建立義務交警員隊伍，讓居民參與社群交通安全建設。

交通安全主題教育宣傳活動方案4

　　學習目標：

　　1.辨別過馬路時的正確及錯誤做法，進一步增強安全意識。

　　2.認識交通安全設施的名稱和用途。

　　活動準備：

　　小班上學期《活動手冊》第28頁。

　　活動過程：

　　1.播放歌曲《訊號燈》，請幼兒仔細聽。

　　媽媽和欣欣到超市買東西，可是，她們要過馬路才能走到超市。瞧，走到馬路邊，欣欣一點也不著急，她安安靜靜地和媽媽一起站在斑馬線上等候。不一會兒，欣欣看見車停下來了，人行橫道的紅綠燈上，綠色人像也亮起來了，於是她趕緊拉著媽媽的手過馬路。哦!哦!過來了!欣欣高高興興地和媽媽接著往前走。可是，走著走著，欣欣和媽媽又到了另一條馬路上。欣欣看了看，低下頭，有點納悶兒了。沒有人行橫道，怎麼過馬路呢?正在這時，欣欣一抬頭，看到了前面的過街天橋。噢!有了!欣欣拉著媽媽的手，蹦蹦跳跳地走上天橋，穿過了這條馬路。就在這時，欣欣看見一些大哥哥大姐姐不遵守交通規則，險些被汽車撞倒，欣欣趕緊對媽媽說：“多危險呀!我一定要走天橋過馬路。”媽媽點點頭，說：“欣欣做得對。”

　　2.請幼兒完成小班上學期《活動手冊》第28頁，把正確的行為圈起來。

　　3.向幼兒提問圖畫中有什麼交通安全設施。

　　4.請幼兒回家後和爸爸媽媽調查自己家附近有沒有圖中的交通安全設施，並將其塗上顏色。

　　活動評價：

　　1.能辨別過馬路時正確和錯誤的做法。

　　2.能說出交通安全設施的名稱和用途。