2022少先隊爭章活動方案範文（通用8篇）

　　為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的活動方案，活動方案是闡明活動時間，地點，目的，預期效果，預算及活動方法等的書面計劃。寫活動方案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的2022少先隊爭章活動方案範文（通用8篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　少先隊爭章活動方案1

　　活動目的：

　　為促進隊員規範行隊禮，正確佩戴紅領巾、隊幹部標誌，培養學生養成良好行為習慣，樹立良好個人形象，從而端正校風、整治校貌、提升學校形象。

　　活動物件：

　　1—6年級少先隊員；

　　活動時間：

　　20xx年4月6日至期末；

　　活動內容：

　　正確行隊禮、規範佩戴紅領巾、隊幹標誌；評比方式：集中評比和日常評比；

　　評比時間：

　　集中評比於4—5月份進行；日常評比從4月起在每週一升旗儀式由隊幹部評比。

　　獎勵辦法：

　　各中隊的評比情況不扣分、不記入每週的雙優班評比。但在學期末納入先進班集體的評比。

　　評比安排：

　　1．學校安排相關老師於4—5月份進行集中評比；

　　2．大隊部負責安排培訓隊幹部負責日常評比；

　　日常評比辦法：

　　⑴每週一升旗儀式時，大隊幹部到負責的班級對隊員行隊禮，紅領巾標誌的佩戴情況進行評比；

　　⑵為確保公平公正，各隊幹部採用每週輪流到各班的方式對各班級進行評比；

　　⑶評比中不苛責求全，完美主義；

　　評比標準：

　　1、行隊禮標準規範；

　　2、紅領巾標誌佩戴規範、整潔、無破損；

　　組織安排：每班安排一個隊幹部檢查評比。每年級選擇一名組長，組長負責記錄評比表。做得好的打勾；做得不好的，寫明原因並註明人數。

　　少先隊爭章活動方案2

　　一、活動目的。

　　1、瞭解清明節的來歷，知道清明節的日子及習俗，樂於參與清明節的活。

　　2、使幼兒瞭解清明節的來歷；感受清明節與其它節日在氣氛上有何不同。

　　3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學習古人捨己為人、不爭功名的精神。

　　4、讓幼兒理解掃墓的意義，透過聽英雄的演講培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。

　　二、活動準備：

　　請幼兒注意清明節這一天看看家人是怎樣過節的。

　　三、活動過程：

　　1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節的？家中是否長輩（如姑姑等）來自己家，去給已經故去的親人掃墓等民間習俗。

　　2、講清明節的來歷。

　　3、討論：你們是怎樣過清明節的？

　　4、讓幼兒知道：清明節是我國傳統的給烈士掃墓的日子。

　　教師：每年4月4日、5日或6日是清明節，它是我國農曆二十四個節氣中的一個，又是傳統的掃墓日子，為了紀念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關清明節習俗的圖片。

　　教師講解：掃墓為什麼要選擇清明呢？

　　之一，清明時節氣候轉暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理；

　　之二，清明前後，山青水秀，桃紅柳綠，人們藉此大好春光，出去郊遊；

　　之三，為懷念古人介之推，而現在已將清明節掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。

　　今天，老師還請來了一位曾經參加過革命戰鬥的`英雄來為小朋友講一講他自己親身經歷過的戰鬥故事。

　　5、請革命軍人講革命戰鬥故事。

　　6、聽軍人講完後請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數的革命先烈用鮮血換來的，培養幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖。

　　7、教師播放清明節習俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節的認識。

　　盪鞦韆：這是中國古代清明節習俗。鞦韆，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，後為了避忌諱，改之為鞦韆。古時的鞦韆多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。

　　少先隊爭章活動方案3

　　一、活動目標：

　　透過活動使少先隊員懂得認真值日是愛勞動的表現，也是對班集體盡職盡責，教育少先隊員當好值日生。

　　二、活動要點：

　　1．認真值日是愛勞動的表現。

　　2．要認真負責地當好值日生。

　　三、教具準備：

　　投影儀、投影片、小紅花、小獎品；

　　四、活動過程：

　　1.激發興趣引入活動

　　①同學們，你們看一看我們教室的環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導少先隊員說出：這是一個乾淨整潔的教室。在這樣的環境裡上課，心情舒暢，感到很愉快。）

　　②今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日的？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導少先隊員說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責……）

　　③小朋友們猜一猜今天班會活動的主題是什麼？“當好值日生”）

　　2．情感教育（投影情境畫）

　　圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；

　　圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；

　　圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；

　　同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（少先隊員邊看圖邊找問題，最後引導少先隊員說出：衛生又差又亂，在這樣的教室裡上課，心裡很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

　　3．怎樣當好值日生

　　①出示掛圖讓少先隊員看一看，說一說（有的灑水、有的掃地、有的拖地、有的擦桌椅、有的擺桌椅……）

　　②這些事怎樣才能做好呢？（a．少先隊員動手實踐，輔導員指導。b．討論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

　　4．談體會明道理

　　為什麼要每天值日而且輪流當值日生呢？（引導少先隊員說出：值日是為了同學們能在乾淨的教室裡學習，值日勞動是大家的事，大家都要動手做，每個同學都是班級的主人，都應該當好值日生。）

　　5．辨是非昇華認識（投影出示題少先隊員判斷並說出為什麼）

　　①下雨了小明兩腳都是泥，就進了教室；

　　②玲玲掃地時，滿教室都飛著灰塵；

　　③小剛拖完地說：“強強咱倆去倒髒水。”強強說：“我是擺桌椅的，我不去。”小蘭跑過來說：“我去。”

　　④今天鼕鼕當值日生，但下午一放學他就回家了；

　　⑤手工課上完了，小莉把不用的紙都弄到了地下。

　　6．誇誇這些值日生

　　①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生的。

　　②給優秀值日生贈小紅花，併發小獎品。

　　五、活動總結

　　1、透過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮的道理，知道了我們都是班級的小主人，值日勞動是我們應該做的，值日就應該以主人翁的精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨的學習環境中學習、生活。我提議：人人爭當值日生，做一個愛勞動、關心集體的好少先隊員，好嗎？

　　2．全班齊唱“勞動最光榮”。（隨著歌聲班會結束）

　　少先隊爭章活動方案4

　　一、活動背景

　　為深入推動我校德育工作，大力發掘、培養、宣傳學生身邊的先進典型，用先進學生的先進事蹟感動同學，引導全校學生用真情去發現“美”，宏揚“美”，分享“美”，切實提升學校學生思想道德建設工作水平。經研究，決定展開安陽實驗小學“最美員”競選活動。

　　二、評選時間

　　20xx年5月

　　三、參評物件

　　一到六年級全體隊員

　　四、評選條件

　　1、“最美少先隊員”候選人應具有以下基本條件：

　　（1）少先隊組織，深入理解、努力實踐隊章的要求，積極參加少先隊的各項活動，具有作為少先隊員的光榮感和責任感，在少先隊組織中發揮積極的作用。

　　（2）具有文明禮貌、團結互助、老實取信、遵紀遵法、勤儉勤儉、愛惜公物的良好品德。

　　（3）愛學習、善思考、勤實踐，具有強烈的求知慾和上進心，奮發讀書，努力學好各門作業，積極參加情勢多樣的課外校外實踐活動，接觸自然、瞭解社會，有一定的實踐能力，善於獨立思考，具有創新精神。

　　（4）酷愛體育鍛煉，兩眼視力在0.8以上。具有良好的衛生習慣和堅強的意志。

　　2、在以上基本條件的基礎上，隊員在推薦種別中的某一項必須要表現特別突出，深受隊員的歡迎，在隊員中有一定的威望和影響。

　　3、候選人必須取得校級以上“優秀生”、“優秀幹部”榮譽稱號一次以上。

　　五、推報種別

　　“最美少先隊員”推薦分為勤奮學習、工作負責、文明守紀、老實可信、孝老愛親、樂於助人、踐行環保、勇於創新、發奮圖強等十個種別。本次評選活動將在每個種別中推選一位最優秀的隊員，共10名。

　　六、評選程式

　　（一）成立評選小組（第12周）

　　為確保評選活動有序展開，決定成立“最美少先隊員”評選活動小組，政教處主任史建龍老師擔負組長，程曉敏老師、金娥蘭老師和2名少先隊員代表為小組成員。

　　（二）宣傳發動、推薦上報（第13周）

　　各班召開“最美隊員美麗事蹟分享”會，進行“最美少先隊員”評選，並於第xx週週二前，各班推選１名候選人填好表格，上報學校大隊部。

　　（三）初審公示宣傳（第xx周）

　　評選小組進行初審，確定“最美少先隊員”正式候選人20名。同時，在學校宣傳櫥窗進行宣傳、公示。

　　（四）民主投票（第15周）

　　1、學校評選小組將組織全校師生對“最美少先隊員”候選人進行民主投票。

　　2、根據投票結果，由評選小組綜合考評全體候選人，確定10名“最美少先隊員”，名單公示5天。

　　３、其餘10名同學直接當選安陽實驗小學“優秀少先隊員”。

　　（五）總結表彰（第16周）

　　1、為“最美少先隊員”拍照，製作宣傳板報，廣泛宣傳“最美少先隊員”的先進事蹟。

　　2、號召全校隊員向“最美少先隊員”學習，深入展開“最美少先隊員”先進事蹟的學習活動。

　　少先隊爭章活動方案5

　　一、活動目的

　　為了慶祝六一少先隊員自己的節日，同時完善我校少先隊組織，在中心小學的方案指導下，我校決定開展以“愉快學習、快樂成長”為主題的慶祝活動。透過活動讓少年兒童活潑身心，交流感情，增進友誼，在搖籃中健康、快樂地成長。

　　二、活動時間

　　20XX年6月1日上午

　　三、活動組織形式

　　（1）升國旗、奏國歌、唱國歌；

　　（2）新隊員入隊儀式；

　　（3）優秀表彰；

　　（4）文藝匯演。

　　四、活動具體程式

　　（1）升國旗、奏國歌、唱國歌

　　①中隊整隊；

　　②中隊長向大隊長彙報人數；

　　③中隊長向大隊輔導員彙報人數；

　　④升旗儀式開始；

　　⑤少先隊員代表國旗下講話。

　　（2）新隊員入隊儀式

　　①宣佈入隊儀式開始；

　　②出旗、全體少先隊員敬隊禮（大隊旗手執旗、護旗手敬禮，全體隊員行隊禮時目送隊旗前進）；

　　③唱隊歌；

　　④少先隊大隊輔導員老師講話並宣讀新隊員名單、新建中隊名稱

　　⑤宣誓；（由大隊長領誓，領誓人說一句，新隊員重複一句。誓詞完成後，領誓人說：“宣誓人”隨即所有新隊員同時高聲報出自己的姓名。）

　　宣誓內容：我是中國少年先鋒隊員，我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人們，好好學習，好好鍛鍊，準備著：為共產主義事業貢獻力量！——宣誓人：xxx

　　⑥新隊員代表講話；

　　⑦全體起立、呼號（由大隊輔導員領呼）

　　⑧退旗，新隊員入隊儀式結束。

　　（3）優秀表彰

　　由學校行政（張詞雄主任）表彰以下優秀：

　　① 四好少年（共七名）；

　　②優秀中隊（共2個）；

　　③優秀中隊輔導員（共3名）；

　　④“愛心”捐助學生（共4名）。

　　（四）文藝匯演

　　①來賓、校長致詞（長河村書記、我校校長）；

　　②主持人宣佈文藝匯演正式開始；

　　③各個節目上演；

　　④大隊輔導員作總結講話；

　　⑤文藝匯演結束。

　　少先隊爭章活動方案6

　　一、活動目的：

　　為了培養隊員關愛他人，樂於助人的思想品質，並豐富隊員的校園生活，提高隊員的組織能力及增強隊員的商品意識，學校大部隊決定舉辦“與山區小夥伴手拉手，心連心繫列活動”之“愛心無限，快樂奉獻——大瀝實小愛心義賣活動”。義賣所得善款將在系列活動之“陽山手拉手活動”中捐贈給貧困山區的學校及小夥伴。

　　時間：初定第8周星期五（10月26日）下午2：00。

　　地點：學校大堂（一至五年級）、籃球場前水泥地帶（六年級）

　　攝影：XX XXX

　　電子螢幕：電教組活動主題：愛心無限快樂奉獻

　　活動口號：愛心大舞臺奉獻大家來

　　活動宗旨：義賣有價愛心無價

　　橫幅：美術組 “愛心無限，快樂奉獻”——XXX愛心義賣活動

　　獎狀準備及整理：XXX

　　愛心抽獎：招生辦

　　獎品準備：鍾主任

　　活動採訪及報道：XX、XX（文學社、廣播站）

　　二、活動準備及要求：

　　1、班主任積極做好愛心義賣活動的發動工作,讓學生明白愛心義賣的意義，自願捐出手中閒置不用但又完好無損的學習用品、小玩具、小擺設、圖書、紀念品……作為義賣物品。

　　2、各班設計新穎的活動方案，根據活動方案，發動隊員進行市場調查，然後以各種形式“廣積貨源”，所有義賣商品要求健康、衛生、安全，班主任對義賣商品進行驗收，“合格產品”才能進入義賣市場。

　　3、每位隊員要準備好相應的零用錢、壓歲錢積極參加活動，人人都獻出一份愛。

　　義賣物品要求：

　　1、所有物品要求質量完好，必須保持七、八成新。

　　2、每位學生準備1件以上義賣物品，義賣物品需經家長同意。

　　三、活動過程及要求：

　　1、學校統一劃分好各班義賣點，活動當天，各班到指定區域“開店”，全體隊員可以到各班的義賣櫃檯進行消費。

　　2、活動前各班可準備好廣告宣傳語（可向學校廣播站投稿宣傳本班的義賣攤點）、宣傳海報，挑選大方自信的“銷士”或“導購”在義賣現場做宣傳，吸引顧客光臨並消費。

　　3、各中隊根據活動內容和形式安排好適當數量的銷士、導購、售貨員、環保員（門前三包）、市場管理員、廣告策劃員、小記者等，讓更多的學生參與到活動中去。

　　4、為了加強新聞效應，義賣結束時，各班將所得款裝入統一發放的“愛心袋”中，由班長上臺投入募捐箱中。（儀式結束後各班主任取回信封，下週一整理並填寫好相關表格，再將善款交到財務處。）

　　5、一次購買三十元以上商品的，可以憑小票（每10元一張小票，大隊部提供，班主任掌握操作。活動結束後善款金額要與小票派發數相符）到愛心臺參加愛心抽獎一次（獎品由學校提供：小玩具、小零食等）。愛心抽獎：XX、XXX

　　四、總結評比

　　（所有獲獎名單請在週一內交到立群處，學生標明性別）

　　活動結束後，學校將根據活動情況進行個人和團體評比、表彰。設定以下獎項：

　　1、集體：“愛心中隊”稱號（每個年級2名，為年級中所捐善款前兩名的班級），學校將頒發錦旗一面。

　　評選要求：

　　①、商鋪佈置：可以是廣告標語，價目清單，橫幅彩旗等。

　　②、商鋪氣氛：可以運用吆喝，討價還價，折扣贈送等方法來吸引顧客。

　　③、文明服務：服務熱情，運用禮貌用語，不與顧客產生爭執。

　　④、義賣效果：義賣效果顯著。

　　⑤、場地衛生：班級“義賣”工作人員必須保持商鋪場地的整潔，負責場地的衛生

　　2、個人：

　　a：“愛心大使”稱號（每班5名，由班主任評選，3-6年級獲獎者將成為參加“陽山手拉手活動”人員。參與活動人員是否要另交活動費用將視善款多少而定。）

　　評選要求：

　　①、在義賣中捐獻物品所得善款較多。

　　②、在義賣過程中文明購買。

　　③、無追逐吵鬧現象，無安全事故發生。

　　④、在購買時不亂扔垃圾。

　　b：每班班主任評選“最佳導購員”、“最佳銷售員”各2名。

　　注意事項：

　　1、在活動中還需要保持校園衛生，不亂丟紙屑，各攤點活動後搞好場地衛生。

　　2、活動中將開通紅領巾廣播站為各中隊做廣告宣傳，報道活動開展情況。

　　3、活動要求全校學生人人參與，奉獻愛心。

　　4、活動臨近接送時間各中隊可邀請學生家長參與活動。

　　5、正副班主任協同搞好本次活動。

　　落級行政要密切關注該年級活動開展情況，如：追逐、打鬧、亂扔垃圾、強買強賣等現象要監控及及時制止。

　　少先隊爭章活動方案7

　　活動目的：

　　為了進一步貫徹落實市（區）少工委的有關精神，更好地發掘、宣傳我校少先隊員的先進事蹟，以此激勵引導大家勤奮學習、快樂生活、全面發展，少先隊部特地組織開展了第三 “十佳少先隊員”的評選活動。

　　活動過程與安排：

　　一、評選過程（5.4——5.22）

　　1、自薦階段（5.4——5.6）：學校少先隊部於5月4日向全體隊員發關於“十佳少先隊員”評選活動的通知，隊員可以透過自薦形式，填交《十佳少先隊員推薦表》。（負責人：各中隊輔導員）

　　2、中隊評選階段（5.7）：自薦隊員在本中隊進行演講競選，隊員投票，選出本中隊的兩位“十佳少先隊員”準候選人，參加年級的評選。（負責人：各中隊輔導員）

　　3、年級評選階段（5.8——5.12）：由各年級級長自由選擇任何公平、公證、公開的形式來評選出三位“十佳少先隊員”候選人（提示：可以是展示年級“十佳少先隊員”候選人事蹟風采讓年級隊員投票的.形式，也可以是由年級組長、家長、老師組成的評委團對候選人材料的稽核及演講打分的形式），參加學校“十佳少先隊員”的評選。（負責人：各年級組長）

　　4、學校候選人展示風采階段（5.13——5.20）：學校“十佳少先隊員”候選人每人設計一塊kt板介紹自己，在大堂、學校門口向全體教師、隊員和家長介紹自己的事蹟，爭取大家的支援(結合午讀下班演講)。（負責人：大隊輔導員）

　　5、全體教師、隊員和家長民主投票選舉階段（5.21——5.22）：全體教師、隊員和家長在5月21、22號投票選舉。（負責人：大隊輔導員）

　　二、統計、公示階段（5.23——5.29）

　　三、總結、表彰（結合六.一相關活動）