防擁擠防踩踏安全演練方案（精選8篇）

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編為大家收集的防擁擠防踩踏安全演練方案（精選8篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　防擁擠防踩踏安全演練方案1

　　一、演練目的：

　　1、為進一步強化師生安全意識，掌握有關安全知識，提高防範自救能力，打造平安校園，以達到在發生火災、地震或樓內突發事故時能有序、迅速地引導師生安全疏散，確保師生生命安全，特舉行“防踩踏”安全疏散演習。

　　2、透過演練使學生學習安全防護知識，掌握逃生的方法，同時透過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、組織領導：

　　組長：

　　組員：各年段班主任

　　三、演練安排：

　　1、假設突發事件：

　　2、假設突發時間：20xx年12月15日上午大課間

　　3、假設突發地點：學校教學樓

　　4、現場組織、協調：張濤

　　5、參加演練學生：全校師生

　　6、演練內容：

　　（1）應急演練

　　（2）緊急疏散演練

　　（3）各班清點人數並上報老師

　　（4）演練結束，各班帶隊回教室，班主任組織本班學生對該次疏散演練進行總結。

　　四、演練要求：

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁嬉笑、推拉、衝撞、擁擠。如發現在演練過程中有人摔倒，教師應放慢速度並將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　3、此次演練為實地演練，師生在思想上要高度重視。

　　4、聽到警報聲後，各班主任以最快速度安靜、有序地帶領本班學生按路線要求撤離到操場指定區域，後面老師要保證每一位學生均緊跟隊伍不得有遺漏學生，確保無安全事故發生。

　　防擁擠防踩踏安全演練方案2

　　一、演練時間：

　　20xx年9月20日（週五）14：38

　　二、演練內容：

　　一年級放擁擠踩踏應急演練

　　三、音樂播放：

　　廣播系統播放（迴圈播放）。

　　四、廣播通知內容：

　　全體師生請注意。全體師生請注意！

　　今天全校組織防擁擠踩踏應急疏散演練，請所有教師按學校應急預案各就各位！請各班開啟前、後門，聽從班主任老師的指揮。聽從學校統一指揮，老師疏散中要組織好、保護好學生的人身安全。

　　現在，請全體同學在班主任老師的組織下按照緊急疏散路線，快速、有序、安全地撤離教學樓。

　　各班（必須在疏散撤離通知下達後才能出教室）根據演練的疏散順序，學生分時段分樓梯走，不強調快速，適當錯開時間，分班級逐次下樓，網格化管理應急崗位管理的教師在樓梯間負責維持秩序，管理疏導學生。

　　五、緊急疏散路線：

　　演練過程中任何班級和學生不得提前出教室，第二時間撤離的班級有序組織列隊，適當延時。

　　疏散要求：

　　在下樓梯過程中，必須既快又不能發生前後擁擠，不準把手放在前面推搡前面的學生，每個班2縱隊走廊（沿兩側牆壁）——樓梯——上、放學通道有序撤離。下樓梯時只能一個班級行進，走廊帶出的班級不得強行加入。

　　六、集合點：

　　課間操上操位置

　　七、責任分工及各崗位職責：

　　（一）責任分工

　　1、總指揮：

　　副總指揮：

　　各班具體組織指揮人員：班主任、輔助班主任、應急崗位教師

　　任課教師接到應急資訊提示第一時間到樓梯口在各層應急預案安排崗位維持秩序：穩定學生情緒，做好學生疏散工作，調控好下樓次序。

　　班主任及時靠班指揮本班學生秩序。

　　其他任課教師協助做好疏導學生撤離。

　　2、各樓指揮疏散教師（依據辦公室或上課教室較近的.原則安排。音美科學等教師上課教室不確定，協助疏導學生撤離）：

　　（二）應急崗位主要工作

　　1、應急崗位的安全員（佩戴工作證，口哨）在疏散演練開始前20分鐘到達安全崗位置，對責任路段進行檢查，必須在演練開始前排除疏散通道被臨時堵塞或者被臨時佔用、安全門臨時上鎖或者被臨時堵塞、地面出現溼滑等危險情況。

　　2、監督師生按照規定的方式疏散。

　　3、控制學生疏散速度。

　　4、對疏散人員進行危險性和方向性的提醒。

　　5、協助引導老師處置意外情況，發現人員受傷立即向搶險救護組或指揮部報告。

　　（三）意外情況處置程式

　　1、引導老師或者安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，可以口頭或者用哨音立即發出“停止前進”的指令，情況允許可以發出“向後轉”的指令。

　　2、引導老師和安全崗老師簡要評估情況按下列方式進行處置：

　　（1）個別人員摔倒或受輕傷，應及時扶持後讓其隨隊疏散到集結地後再進行處置。

　　（2）多人摔倒或者人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向演練指揮部報告。

　　3、指揮部迅速派出搶險救護組到場處置。

　　4、情況嚴重，總指揮按照下列程式應對：

　　（1）立即停止演練。現場總指揮透過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向後轉，目標各班教室，前進”。

　　（2）聯絡急救中心或者撥打120急救電話，在專業急救人員到達之前，搶險救護組對受傷師生採取必要的救助措施。

　　（3）根據事故情況，請求上級相關部門支援。

　　5、學生規模較大的學校，可以設定由副總指揮擔任的區域安全負責人，及時掌握和處置意外情況。情況特別緊急時，區域安全負責人可以先處置再向總指揮報告。

　　八、演練要求：

　　1、本次演練提前通知，重在檢驗應急組織建設，提高全體師生緊急疏散應對能力，要求組織必須嚴格、規範，確保師生的生命安全。

　　抓好落實：各班必須強調疏散要求和規範。班主任第一時間到教室組織，在其他班級上課的注意提前協調好。各班級只能站2隊，前後跟齊，不得搶行。嚴格按照預定的撤離順序疏散，樓梯上不得超越同學往下跑或推搡擁擠，做到不說話更不能大聲喧譁，學生下樓速度控制在快步走為準，確保疏散時的樓內秩序，杜絕一切意外傷害事故的發生。

　　2、全體教師必須熟知方案要求，一旦接到應急疏散警報，務必按要求組織好本崗位學生秩序，分管級部主任、班主任處理好偶發事件。

　　3、各班熟知該活動方案，利用活動課、學生樓內文明習慣養成訓練等時間帶學生熟悉教室撤離、樓道內、樓梯上的疏散路線。

　　4、本次班主任重點訓練：

　　聽到開始疏散指令後，班主任立即發出指令：“請同學們快速在門外排隊，老師帶你們到操場集合”。

　　開啟前門，由預先指定的靠近後門座位的學生打開後門（視班級實際情況，必須確保學生較快、安全、有序撤離出教室）。

　　本次演練，班主任要迅速到達佇列前方帶隊疏散，確保本班的疏散路線正確及速度適宜。學生熟悉瞭解疏散路線和疏散紀律，以後演練時教師可以在隊伍後方跟進指揮，避免隊形散亂，及時發現各種險情並並進行處置。

　　到達集結區域，每班按2—4路縱隊下蹲，每縱隊不超過10米或者不超過15人，班主任及時清點人數。

　　5、演練前師生檢查、自查健康狀況，身體不適者退出本次演練。

　　個別班級班主任不重視，組織流程不規範，沒按方案和通知要求提前落實訓練任務，出現安全問題責任自負。

　　防擁擠防踩踏安全演練方案3

　　為了提高全園師生的應急意識和能力，讓幼兒掌握基本的應急疏散技能，增強師生的應急疏散能力和安全意識，最大限度地減輕災害造成的損失。根據幼兒園的實際情況，在園內統一領導下，希望各班教師認真組織幼兒，全體教師積極參與，明確分工，協同合作，圓滿完成應急疏散演練。特製方案如下：

　　一、演練目的

　　為了增強全員師生的安全意識，掌握有關安全自救知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合上級的有關檔案精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”，本活動宜在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的透過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快：瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、演練時間

　　2022年9月17日—20日隨機進行演練(如遇特殊天氣，時間順延)

　　三、參加人員：

　　全園教職工及幼兒

　　四、演練指揮領導小組及分工

　　（一）領導小組組長：xxx副組長：xxx成員：各班班主任

　　(二)職責分工總指揮：xxx指揮全體教職員工到崗：xxx帶領各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師各班疏散成員：由各班老師及保育員輔助進行

　　（三）樓道小組成員：

　　（1）北樓（東側）一樓至二樓：一樓通道口由中二班xxx老師負責，二樓平臺處由大三班xxx老師負責，三樓樓平臺處由大二班xxx老師負責。

　　（2）北樓（西側）一樓至二樓：一樓通道口由中一班xxx老師負責，二樓平臺處由大四班xxx老師負責，三平臺處由大一班xx老師負責。

　　（3）南樓（東側）一樓至二樓：一樓通道口由小三班xxx老師負責，二樓平臺處由小二班xxx老師負責，三樓平臺處由中三班xxx老師負責。

　　（4）南樓（西側）一樓至二樓：一樓通道口由小四班xxx老師負責，二樓平臺處由小一班xxx老師負責，三樓平臺處由中四班xxx老師負責。

　　6、各班疏散路線及安全地點：都往樓下安全出口疏散，到操場集合。

　　五、演練內容及程式

　　（一）各班訓練各班教育訓練，週一至週四：各班班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。並結合戶外活動進行實地多次訓練到位，使幼兒瞭解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演練中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）演練階段

　　1、總指揮發出訊號後，在教師的指揮下，幼兒緊急、有序地到樓梯口向園內安全區域撤離。主班老師為該班的第一指揮，各疏散人員和保育員在第一時間趕到樓梯口，協助指揮幼兒，一起撤離。必須在確定自己負責的樓層與班級教室裡無任何人員時方可撤離。

　　2、幼兒到達指定地點後由齊主任指揮各班教師維持好各班幼兒紀律，清點人數，並報告總指揮。

　　3、各班到場後，班主任立即清點人數，向總指揮彙報，總指揮確定人數後宣佈：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，並作簡要講話。

　　4、全部演練結束後，各班幼兒在本班教師的帶領下按原路返回教室，繼續進行正常教學活動。

　　六、演練注意事項

　　1、對不能參加演練的幼兒，要提前想總指揮報告。並提前將該幼兒護送到園內的安全區域。

　　2、演練前各班教師要有目的地將疏散的知識滲透給幼兒，為正式演練打下基礎。

　　3、演練前5分鐘，演練指揮小組所有成員，各班教師必須各就各位，如有幼兒摔倒可立即終止演練，確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏事故。

　　4、演練撤離是不分班級先後，幼兒下樓梯時可以不排隊，做到迅速有序，不慌張。

　　5、疏散小組成員，各班教師就進樓梯口旁邊指揮幼兒撤離，杜絕擁擠踩踏事故，直到最後一名幼兒離開後才能離開，離開前各個樓梯口負責人檢查所負責樓梯是否有人。

　　6、如發生演練意外事故，立即報告總指揮，第一時間啟動《幼兒園突發事故應急處理預案》，第一時間救護傷員。

　　防擁擠防踩踏安全演練方案4

　　我校主體建築是二幢教學樓加辦公樓，教學樓都是二層，辦公樓三層，有一至九年級13個班級，600多名學生，3個樓梯口。如果遇到火災、地震等突發事件，學生驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

　　一、演練目的:

　　模擬情景，培養學生臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質。實地操作，檢驗全校教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

　　二、演練時間:

　　20xx年12月2日課間操

　　三、演練形式:

　　實地操作

　　四、演練訊號:

　　吹哨（蒲東孝）

　　藍天學校安全演練領導小組。

　　總指揮:徐肖松

　　副總指揮:何老師

　　指揮員: 1-9年級各班主任老師及課任教師

　　五、演練指揮員分配:

　　1、操場指揮員:何老師（負責各班學生有序集合）

　　2、樓道指揮員:科任老師（負責樓道的暢通）

　　六、安全疏散撤離路線

　　從教室排隊出來，下樓後到操場按升國旗的位置站好，以班級為單位集中，班主任清點人數。

　　七、現場模擬程式:

　　20xx年12月2日課間操，總指揮徐肖松指揮老師吹哨，全校師生緊急撤離到安全區域（操場），進行安全疏散預防踩踏演練。

　　1、聽到第一聲哨響，班主任及其他教師抓緊時間到崗到位，班主任到教室組織學生站隊準備出門。

　　2、聽到第二聲哨響，班主任組織學生出門。（站隊時兩人一隊，教室最南側的學生先走，然後是中間的學生，最後走的是北側的學生。每個班確定一個學生帶隊。班主任老師要等前一個班開始下樓時再讓帶隊學生領學生出門，儘量縮短學生在樓道的等待時間。班主任走在班級最後）

　　3、所有老師回到預案指定位置，組織學生有序下樓，到操場集合。

　　4、各班主任清點人數，總指揮作總結講話。

　　5、有序集散（按升國旗解散順序）。

　　1.按規定的疏散路線與秩序向規定的地方迅速撤離，撤離過程中要有序。

　　2.提醒學生門口、樓道、樓梯等通道較窄的地方不要擁擠、推撞，有序排隊迅速透過。

　　3.演練過程中，速度不要太快，根據情況而定，不要推拉前面的同學，以防撞倒前面的同學。

　　4.下樓梯時絕對不能打鬧開玩笑，保持安靜。

　　5.不要揀拾疏散過程中掉下的物品，防止人倒地發生踩踏。

　　6.一定要聽從指揮，不得隨意亂竄，更不要從高處往下跳。

　　7.聽到學校發出的哨音聲後，全體師生放下手中所有工作，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品，上課教師立即停止講課指揮學生撤離，其他教師立即進入角色衝向教室或者制定區域指揮學生撤離。

　　8.各班上課教師或離教室前後門最近的學生，迅速到教室門口扶好門，保障門口暢通。

　　9.發揮班幹部作用，照顧身體殘疾或者體弱、當天有疾病的學生。

　　10、班主任老師事先向學生講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起學生恐慌。

　　防擁擠防踩踏安全演練方案5

　　一、基本情況

　　我園主體建築是三幢教學樓加辦公樓，教學樓是跳空樓中樓三層，樓層高達20米左右、目前我園500多名幼兒，都是3—6歲的無任何防禦能力的幼兒，如果遇到火災、地震等突發事件，幼兒驚慌失措蜂擁而至，很容易發生擁擠、踩踏、坍塌等事故，存在一定的安全隱患。

　　二、演練目的：

　　為了進一步強化師幼安全意識，提高防範自救能力，我園模擬情景，培養幼兒臨危不懼、沉著冷靜、服從指揮、遵守秩序的良好品質、實地操作，檢驗全園教師應對突發事件的組織協調能力，旨在培養教師處變不驚、臨危不亂、沉著應對、正確指揮的能力。

　　三、組織領導

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成員：

　　通訊聯絡人

　　組長：

　　疏散引導組

　　組長：

　　組員：

　　安全防護組

　　組長：

　　組員：

　　醫療救護組

　　組長：

　　四、演練時間、地點

　　時間：20xx年1月31日（星期四）上午9：00

　　地點：教學樓各活動室（起點）、幼兒園操場（疏散集合點）

　　五、演練專案與過程

　　（一）地震逃生疏散演練

　　1、緊急避震

　　2、訊號員（唐傑）發出“地震警報”訊號（拉響警報聲）、廣播喇叭通知班級逃生。

　　3、上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知幼兒“地震來了，不要慌”，教育幼兒要保持鎮定，切莫驚慌失措、儘快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離教活動室、並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼，躲在各自的三角處或課桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能用他物保護頭部，但不要靠近視窗。

　　（二）地震後緊急疏散演練

　　3分鐘後，訊號員發出解除“地震警報”訊號，廣播通知開始疏散。

　　幼兒復位，老師告知幼兒，地震已過，現在撤離活動室，準備進入緊急疏散、各班主任負責本班人員疏散，按照指定的疏散次序和疏散路線，迅速到操場集合、注意：疏散引導組在地震發生時，要先疏散需要緊急救護的人員如兒童及行為能力差的人員。

　　六、預定路線撤離（如遇特殊情況，由總指揮另行安排）

　　1、一幢樓大二班、中二班所有人員從東邊樓梯按秩序下樓到幼兒園操場轉移；

　　2、一幢樓大一班、中一班所有人員從中間樓梯下到幼兒園操場轉移；二幢樓中四班、大四班從中間樓梯下到幼兒園操場。

　　3、二幢樓小三班從大型玩具二的大門出口去幼兒園操場集合；小四、小五從通往保管室的通道大門繞大型玩具三去幼兒園操場；

　　4、二幢樓大五班、、中五班從東邊樓梯下去幼兒園操場集合；

　　5、二幢樓大三班、中三班從西邊樓梯下去幼兒園操場集合；

　　匯聚地點：幼兒園操場，大家按做操的秩序排列，小班統一在西邊路道。

　　6、嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時（可以在訓練時指定一名本班的教職工跌倒），班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成事故，確保安全。

　　7、各班操場集中後及時清點人數，將人數統計情況報告副指揮。

　　8、總指揮方園長總結本次演練。

　　9、班主任老師事先向幼兒講清此次活動的意義、活動方式及活動注意事項，以免演練時引起幼兒恐慌、事後應做好心理輔導，注意分析事件中出現的隱患，以便在以後的訓練中改進。

　　防擁擠防踩踏安全演練方案6

　　為了增強全園師幼的安全意識，有效預防校園踩踏事件的發生，提高師幼應急避險的能力，結合我園實際，我園決定開展預防踩踏事故應急演練活動，具體方案如下：

　　一、演練目的：

　　1．讓全體師幼能在上下樓梯等過程中做到：靜、齊、快，避免踩踏事件發生。

　　2．遇到踩踏事件發生時能做應急處理，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、演練時間：

　　20xx年3月2日

　　三、應急機構組成：

　　各分園依據本園實際人員配備進行安排。

　　四、演練次序及路線：

　　各分園結合本園實際進行合理規劃安排。

　　五、活動過程：

　　（一）教育階段：

　　各班老師根據本班實際情況，結合幼兒的年齡特點，針對樓梯、走廊、教室門口等容易發生踩踏事件的地方展開討論：為什麼會發生踩踏事件?怎樣防止踩踏事件的發生?面對踩踏事故時，我們應該怎麼做才能保證自身安全?並針對此類問題，重點宣講公安機關消防民警提出了預防該事故的十條建議，設計情景加以示範。

　　1、可能導致踩踏事故的原因

　　⑴人群較為集中時，由於擁擠或不慎前面有人摔倒，後面人未留意，沒有止步導致踩踏。

　　⑵人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到尖叫聲、爆炸聲、其它刺耳的聲音和

　　突如其來的變故，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的的`逃生中，相互擁擠踩踏。

　　⑶人群因過於激動(興奮、憤怒等)而出現騷亂，易發生踩踏。

　　⑷因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而導致踩踏。

　　⑸在上下樓梯時，故意擁擠、起鬨、惡作劇、打鬧、推搡、突然停留和開玩笑等，特別在人多時，有上述情況發生，更容易發生踩踏事故。

　　2、活動前教師的安全談話內容

　　⑴在樓梯通道內，上下樓梯都應該舉止保持文明，人多的時候不擁擠、不起鬨、不打鬧、不尖叫、不推身邊的人、不故意怪叫製造緊張或恐慌氣氛。

　　⑵下樓時應該儘量避免到擁擠的人群中，不得已時，儘量走在人流的邊緣。

　　⑶發覺擁擠的人群向自己行走的方向來時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

　　⑷順著人流走，切不可逆著人流前進，否則，很容易被人流推倒。

　　⑸假如陷入擁擠的人流時，一定要先站穩，身體不要傾斜失去重心，要用一隻手緊握另一手腕，雙肘撐開，平放於胸前，要微微向前彎腰，形成一定的空間，保證呼吸順暢，以免擁擠時造成窒息暈倒。即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或繫鞋帶，有可能的話，可先儘快抓住堅固可靠的東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。

　　⑹若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱的部位。

　　⑺在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手，防止摔倒。

　　⑻在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備以保護自己和他人。

　　⑼在人群慌亂時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件的誘發因素。

　　⑽當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近。

　　（11）當發現人流較多，無法前行時，尋找就近建築物，緊靠牆角保護自己。

　　（二）演練階段：

　　1．全體參加演練人員各就各位，做好演練準備工作。

　　2．現場指揮宣佈：“各位老師、小朋友們，濱海縣幼兒園防踩踏安全演練活動現在開始”。

　　3、按以下場景逐項演練：

　　（1）班級安全演練班級教師在談話活動後進行安全演練，先用情景匯入，然後進行上下樓梯的安全逃生，在活動中讓幼兒知道遇到緊急情況下樓要注意什麼，然後有序下樓，到室外空曠場地。

　　場景一：在走廊裡放置紙箱或輪胎等障礙物兩處，當幼兒佇列發現障礙物時不要靠近，應呼喊老師，並告知後面的小朋友停止前進，當班老師迅捷到場移開障礙物，在確保樓道通暢寬敞時再繼續前行。

　　場景二：在樓道拐彎處，安排兩位老師模擬跌倒場景，當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知後面的人不要向前靠近，班主任老師立刻吹哨示意停止前行，提醒小朋友腳下站穩，抓緊扶手，防止摔倒。扶起跌倒的人，通知救護組人員檢視。

　　（2）集體安全演練場景一：每兩個班級為一組對應演練。每班編成兩隊行進，上下樓梯靠扶手左右分開。甲班自上而下；乙班自下而上，當兩隊相遇在樓道狹窄處時，雙方首先要停止前行，此時班主任老師應迅速協調：各自將本班的兩隊調整為一隊，按上下樓梯靠右行走的原則依次上下。

　　場景二：按年級組，幼兒到會議室或者大圓廳，教師模擬發生某一特殊情況，讓幼兒學習很多人一起往一個出口逃生，知道不能擁擠，學會有序排隊逃生。

　　4、演練時，主班教師站立門口組織疏散幼兒，副班教師在隊前領幼兒有序撤離。主班教師站在隊尾。

　　5、演練各班按指定路線行走，所有樓層由保育員老師定點負責維持秩序、控制速度、管理幼兒、安全疏導。

　　6、清點人數：各班疏散到指定到場後，班主任立即清點人數，向總指揮報告，本班人員的疏散情況。

　　7、醫護組檢查師生身體、心理狀況，進行臨時救治、心理疏導並檢查有無傷害並進行處理。

　　8、總指揮宣佈應急演練結束，預案圓滿完成；並對演練活動進行簡評，總結本次預案的不足之處及需完善的地方。

　　9．各班老師有秩序的帶領幼兒離開演練場地回教室休息。

　　防擁擠防踩踏安全演練方案7

　　一、演練活動目的

　　為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，結合我園實際，開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：

　　1、使全體師幼熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地透過疏散通道，撤離到指定地點。

　　2、使全體師幼在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、演練活動時間：

　　xx年4月17日上午

　　三、演練領導小組：

　　組長：

　　副組長

　　成員

　　幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長劉秀武擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由xx來擔任指揮人員。

　　1、應急總指揮：劉秀武負責組織應急預案的實施工作；負責釋出啟動或者解除應急行動的資訊；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，並提出要求支援的具體事宜。

　　2、現場指揮的職責：xx負責及時向總指揮劉秀武報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；王雪當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，並通報總指揮。

　　四、具體演練活動過程

　　（一）安全教育階段各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒瞭解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行。

　　（二）應急演練

　　1、演練開始

　　（1）拉響警鈴後，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散的安全通道（梯步）出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。

　　（2）路線：

　　教學生活大樓樓梯間

　　（3）撤離方式：

　　嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，後面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。

　　2、嚴海燕、李秀琴負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，黃琳立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。

　　3、各班幼兒全部安全撤離後到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，並立即上報總指揮。

　　4、防踩踏演練活動結束。

　　防擁擠防踩踏安全演練方案8

　　為了進一步落實各級有關學校安全教育工作精神，在各種事故發生時能緊急疏散師生，增強全體師生安全意識，提高自救能力，在緊急情況下組織師生有序逃離危急現場，採取強有力的措施，避免傷亡。堅持“安全第一，預防為主”的方針，結合我校現有校舍條件的狀況，為堅決杜絕因樓道擁擠而產生踩踏傷害事故。經學校研究決定，於20xx年3月30日下午棋藝活動時間，進行師生“防踩踏”安全應急疏散演練。具體方案為：

　　一、演練目的

　　1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的透過教學樓的疏散通道撤離到指定地點。

　　2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、齊、靜，瞭解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。

　　二、演練的預定目標

　　師生能按預定的方法和路線迅速的逃離危險地帶（教學樓），轉移到安全地帶（學校空曠操場）；本次演練要求迅速有序；使學生初步掌握遇到緊急情況時自救和逃生的方法。

　　二、演練時間：

　　20xx年3月30日（星期四）下午，以廣播通知為訊號

　　三、演練地點：

　　福清市元載小學本校

　　四、組織準備工作：

　　1、急救準備：藥水、紗布、鹽水、膠帶等用品

　　2、演練前準備：通知學生疏散路線、方向等各項要求。教育學生，撤離時要有序，在走廊上不要擁擠，避免踩踏事件的發生，操場上不要相互推拉，高年級的學生要照顧低年級的學生，男生要照顧女生。