經典幼兒園遊戲活動載體方案

經典幼兒園遊戲活動載體方案

  為了確保事情或工作有序有效開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎?下面是小編幫大家整理的經典幼兒園遊戲活動載體方案,希望對大家有所幫助。

經典幼兒園遊戲活動載體方案1

  活動目標:

  1、在參觀幼兒園的過程中,喜歡上幼兒園。

  2、能用較清楚的語言地表達自己的見聞。

  活動準備:

  事先規劃好參觀路線。

  活動過程:

  一、提出參觀要求

  1、今天老師要帶著小朋友去參觀一下我們美麗的幼兒園,你們想不想去啊?

  2、參觀的路上要用眼睛看看幼兒園有什麼變化?有哪些漂亮的地方?

  二、幼兒參觀幼兒園

  1、根據規劃的路線,帶領幼兒參觀。

  2、教師邊走邊引導幼兒發現幼兒園的變化。

  3、回教室。

  三、談話

  1、你在幼兒園看到了什麼漂亮的地方?

  2、你最喜歡哪裡?

  3、教師小結:幼兒園有好多漂亮的地方,也有好多好玩的地方。以後,老師會帶小朋友到那些好玩的地方玩遊戲哦!

  活動小結:

  孩子們經過了一個寒假,對幼兒園的生活又開始變得有點陌生了,有個別孩子出現了哭鬧的`現象。為了減少這些現象,我帶著孩子們去他們熟悉的地方轉悠了一圈,讓孩子們回憶起曾經好玩的玩具,曾經好玩的遊戲,孩子們在開開心心的遊園中,嬉笑地聊著,我想這對孩子的情緒穩定來說是一個很不錯的主意。在孩子們的表述過程中,我也發現孩子們經過一個學期的幼兒園生活,語言表達能力好了很多,大多數孩子能很清楚地說出自己喜歡的地方。整個討論活動,孩子們表現也很積極,都搶著講。

  但孩子們講的基本上都是以一個詞為主的,比如問“你喜歡哪裡?”孩子們往往回答“滑滑梯”。讓孩子說完整的話,這將是我們下一步的指導要點。

經典幼兒園遊戲活動載體方案2

  活動時間:

  9月30日下午3:30

  活動目的:

  1、幼兒和全體家長一起過節,體驗節日的快樂。

  2、向家長彙報幼兒入園一個月的學習生活。

  活動準備:

  小國旗一面,小星星若干,牆面設計,幼兒節目,生日蛋糕一個

  活動過程:

  一、教學彙報

  1、早操

  2、歌曲《親親我》、《碰一碰》、《袋鼠》、《小手拍拍》、《我給奶奶捶捶背》等

  3、兒歌《小葉子的話》、《小與大》、早讀書的內容

  4、識字

  二、親子手工活動

  1、給祖國媽媽過生日,分享蛋糕

  2、做國旗

  三、佈置下個月活動材料

  1、每個家長帶一個球,幼兒園搞全民健身活動。

  2、重陽節爺爺奶奶來園參加活動。

  3、幼兒秋遊,徵求家長意見。

  4、家長知識講座。

經典幼兒園遊戲活動載體方案3

  活動來源:

  我們都知道,小牙齒也有大學問,一旦他們出現了健康危機會打亂我們的生活節奏。結合9月20日是愛牙日,我們部門將就這一主題展開相關的活動,以提高幼兒的口腔衛生為目標,讓家長關心孩子牙齒,讓幼兒學習自我保護牙齒的方法,減少孩子的蛀牙發生率。

  活動目標:

  1、知道每年的9月20日是愛牙日,瞭解自己的牙齒並知道換牙、防止蛀牙的基本知識。

  2、有良好的保護牙齒的衛生習慣,初步掌握正確的刷牙方法。

  活動推薦:

  低幼組:

  健康活動:《小白牙用處大》

  音樂活動:《保護牙齒》

  綜合活動:《學刷牙》

  美術活動:《天天刷牙好》

  藝術活動:《刷牙舞》

  中幼組:

  健康活動:《天天來刷牙》

  語言活動:《沒有牙齒的大老虎》

  語言活動:《小熊學刷牙》

  科學活動:《小牙刷》

  綜合活動:《牙齒的秘密》

  高幼組:

  健康活動:《保護牙齒》

  健康活動:《換牙我不怕》

  音樂活動:《刷牙歌》

  科學活動:《酸性大怪物》

  語言教案:《保護牙齒的好孩子》

  活動延伸:

  各班在當天活動結束後,可以繼續活動的延伸,比如透過分主題收集資料的方法,發動小朋友和家長朋友一起行動,充分的調動廣大家長和小朋友的積極性。其中大班哥哥姐姐們可以收集:對牙病的調查、齲齒的危害和換牙知識;中班小朋友們可以收集:牙齒的生長和怎樣保護自己牙齒的知識;小班小朋友們可以收集:牙齒的作用和刷牙的方法;當然,有的班級活動中已經涉及到收集內容的,還可以拓展,比如收集關於牙膏品牌和牙刷種類的資料,這樣活動就能繼續延伸,將整個活動做到有始有終。

  活動實施:

  各年齡段班級,可以透過上面推薦的課程,對愛牙日的主題進行活動的開展,也可以按照自己班級的實際情況,或是教師自己的設計思路,讓幼兒在這一天有所收穫。

經典幼兒園遊戲活動載體方案4

  一、活動目的

  1、讓幼兒體驗畢業離園時的惜別情,記住這一美好而難忘的時刻。

  2、透過幼兒人人參與畢業典禮,使幼兒的各項技能有一次綜合提高的機會,幫助他們勇敢地迎接挑戰,激發他們的思考力、創造力,使他們不斷地克服困難並體驗成功的喜悅。

  3、讓每個幼兒感受師生之情、同伴之情,萌生對小學生活的嚮往之情,並使家園聯絡得以加強。

  二、活動準備:

  1、各畢業班根據專案內容佈置有特色的環境、準備節目所需的材料(在六月二十二日檢查)。

  2、各畢業班以班為單位,做好表演節目和遊戲的準備工作(各班選好參加歌曲聯唱、兒歌聯讀、拍球、跳繩的幼兒,識字遊戲由學前班準備,各班組織幼兒學會唱《畢業歌》、讀《畢業詩》)。要求每個幼兒有機會參加活動。

  3、在活動場地做好佈置,舞臺佈置布幕(在六月二十日前完成,由X負責召集人員佈置)。

  4、由X老師和X小朋友擔任主持人。

  5、給幼兒化妝幼兒園大班畢業典禮活動策劃方案,穿好演出服裝。

  6、邀請畢業生的家長參加活動(各班在十五週把活動內容告知家長,在十七週星期三出通知邀請家長)。

  三、活動時間:

  六月二十九日

  四、活動過程:

  (一)主持人致辭。

  (二)園長致辭。

  (三)家長代表發言。

  (四)小朋友代表X發言。

  (五)教師代表X講話

  (六)遊戲和才藝表演

  1、表演

  (1)集體唱《畢業歌》

  (2)兒歌聯讀表演(由X老師負責組織)

  (3)拍球表演(由X老師負責組織)

  (4)歌曲聯唱表演(由X老師負責組織)

  (5)識字遊戲(由X老師負責組織)

  (6)跳繩表演(由X老師負責組織)

  要求:選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設計符合表演節目需要;根據節目的需要配有一定的背景和表演用的道具。

  2、“智力大沖浪”智力題搶答

  各班選派出5名幼兒參加比賽,在比賽中,要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答,每答對一題給1分。(比賽所用問題由各班根據幼兒本學期所學內容選取後而定,比賽時所用道具由X老師負責)

  3、幼兒故事續編:請每班派出一名幼兒根據給定的線索進行故事續編,然後根據幼兒續編情況打分。

  4、集體朗讀《畢業詩》

  5、根據各班幼兒得分情況,讓幼兒設計獎項,然後頒獎。

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