封閉封控管理工作方案（精選12篇）
封閉封控管理工作方案（精選12篇）
具有強導向性是工作方案的特點之一。當一個專案被提出時，通常我們需要先寫多份工作方案以便領導參考決策，快來參考工作方案是怎麼寫的吧，下面是小編整理的封閉封控管理工作方案（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
封閉封控管理工作方案1
根據省市區檔案精神，為嚴防新冠肺炎疫情輸入學校，保證師生安全，保障學校教學秩序正常執行，根據我校實際情況，制定疫情防控期間學校食堂師生錯峰就餐方案，請全體師生員工自覺遵照執行。
一、安排和要求
（一）就餐路線及安排
1．就餐路線：各班教室–教學樓樓梯–食堂院–進入學生食堂-對應視窗打飯菜-劃定區域就餐-對應洗碗區域洗碗-教學樓樓梯回各班教室。
2．就餐時間：年級初一初二初三就餐時間11：45 12：00 12：15洗碗時間12：00 12：15 12：30洗碗地點教師餐廳洗碗池開水房洗碗池學生餐廳洗碗池
注：4月7日初三先開學上課，就餐仍按正常下課後時間進行，初一、初二全部到校後，再按本時間進行就餐。
（二）錯峰就餐要求及流程
1、各班在班主任老師帶領下，整班按規定路線有秩序地前往食堂，做到不提前、不延後，學生不脫離本班隊伍，不大聲喧譁。
2．各班學生在劃定區域就餐時，就餐間隔在1米以上，就餐中不交流、少說話，避免交叉感染。
學生戴上口罩排好隊，在食堂院門口集中值班教師測量體溫學生戴上口罩按順序到指定視窗打飯菜到指定位置後取下口罩就餐就餐結束戴上口罩到指定地點清洗餐具
（三）學生就餐要求
就餐前：
1．要養成飯前洗手的習慣，按照六步洗手法洗手。
2．各年級學生必須嚴格按學校規定的就餐時間、就餐地點進行用餐。上課教師不準拖堂，無特殊情況不能擅自提前或推遲就餐。
就餐時：
1．文明就餐。要講秩序，不擁擠，不扎堆，不追逐打鬧，不起鬨，不邊吃邊講話。
2．節儉就餐。節約糧食，杜絕浪費，珍惜勞動成果，不剩飯菜，不亂扔垃圾。
3．嚴格遵守學校、食堂管理規定，服從值班教師的管理和排程。
帶上餐具回到教室帶至隔離室觀察，並報學校處理
就餐後：
1．注意飲食衛生，及時、認真清洗餐具。不亂倒剩飯，剩餘飯菜要倒在指定位置收納桶；杜絕往垃圾桶裡倒剩餘飯菜。
2．節約用水。不亂開水龍頭，洗刷時水龍頭開啟要適度，用水後要及時關水龍頭。
（四）教師就餐要求
1．教師自帶飯盒到教師餐廳視窗打飯，然後各自回辦公室就餐或者分散就餐，不擁擠，不扎堆，不在餐廳逗留。
2．節約糧食，杜絕浪費。
二、就餐管理
（一）班主任管理
1．做好《食堂錯峰就餐方案》的學習、落實工作。
2．各班班主任必須帶隊進餐廳，就餐時跟班監控。
3．對本班學生排隊、衛生打掃等進行培訓和指導。
4．每班可具體劃分就餐小組，設立組長，各負其責，明確每個人的職責。
5．教育學生養成飯前洗手和餐後入班學習的習慣，對學生的檢查考評，計入綜合素質評價。
（二）教師管理
1．每天上午、下午最後一節課的任課教師要按要求時間準時下課，方便學生按時就餐，無特殊原因任何人不得留學生。
2．班主任外出或其他原因，要委託同班老師認真做好班級就餐管理。
3．上體育課的班級下課後由體育委員整隊後，從操場按照路線進入食堂打飯。
三、考評細則
值班領導、教師會每天對各班學生餐前、就餐、餐後進行檢查，檢查結果記入班級考核，每週五中午放學前將班級考核交政教處。政教處、總務處對學生就餐情況隨機檢查、進行評比，並把存在問題及時在下週升旗儀式上反饋。
封閉封控管理工作方案2
為了提高學校預防和控制突發疫情事件的能力和水平，減輕或者消除突發事件的危害，保障全體師生員工的身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序和校園穩定，根據《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國突發事件應對法》、《中華人民共和國國境衛生檢疫法》、《中華人民共和國動物防疫法》、《中華人民共和國食品安全法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》、《中華人民共和國刑法》、《中華人民共和國傳染病防治法實施辦法》《突發公共衛生事件應急條例》等法律法規和規範性檔案，結合本校實際，特制定本應急預案。
《國家突發公共衛生事件應急預案》規定，突發公共衛生事件分為特別重大（Ⅰ級）、重大（Ⅱ級）、較大（Ⅲ級）和一般（Ⅳ級）4級。
一、工作原則
1、生命至上、主動搶險
突發疫情災害事件出現後，要把救助人員生命作為首要任務，最大限度實施救助，及時疏散處於危險之中的人員，盡最大可能展開救援工作。
2、迅速報告、及時處理
突發疫情災害事件出現後，當事人、目擊者及領導要在第一時間內向上級部門和領導報告，及時開展應對災害事件工作。
3、依法管理、強化領導
嚴格執行國家有關法律法規，對突發公共衛生事件的預防、疫情報告、控制和救治工作實行依法管理；對於違法行為，依法追究責任。
4、預防為主、保護財產
宣傳普及防治知識；提高防護意識；提高校園公共衛生水平；加強日常監測，發現病例，及時採取有效的預防與控制措施；迅速切斷傳播途徑。積極搶救財產，把事故損失減少到最低程度。
二、組織領導
1、有效開展突發疫情災害事件處理工作，學校突發疫情事件應急處置領導小組辦公室會同相關職能處室，成立現場指揮部。
2、突發疫情災害事件處理工作領導小組履行以下職責：根據突發疫情災害發生情況，決定是否啟動本預案；核實災情，制定救災方案，負責重大問題的決策並落實救災措施。
3、學校成立突發疫情災害事件應急處置領導小組
總指揮：校長、書記（法人）
副總指揮：副校長（分管安全領導）
成 員： 中層以上領導、各處室主任、年級組、班主任、保安
由校長擔任救援總指揮，（副校級領導）任現場指揮。
搶險行動組組長：xxx
成員：xxx
疏散引導組：各班班主任
通訊聯絡組：辦公室
人員救護組：校醫
後勤保障組：總務處
4、職責範圍
搶險行動組負責發生災害時迅速組織人員開展現場營救，盡力減少或避免人員傷亡和財產損失；
疏散引導組負責指揮師生轉移到安全場所；
通訊聯絡組負責對內對外的資訊溝通和上報工作；
人員救護組負責為現場傷員實施及時有效的救護，並在第一時間就近送至鎮級以上醫院；
後勤保障組負責妥善保管從現場搶救出來的物品，對貴重和危險物品要派專人看管並逐件登記造冊，以免重複損壞、丟失；為現場救護工作提供車輛、水、食物等物資服務工作。
三、預警預防
1、加強領導，廣泛宣傳
學校成立學校疫情災害事件處理工作領導小組及工作小組，並明確人員具體職責；平時加強師生員工的安全衛生常識教育，學會自救的措施和技能，按照應急預案的要求組織師生演練。
2、建立預警，資訊收集
關注上級疫情預報，落實迅情預警預報措施，做到提前預防，及時發現，及時報告，正確應對。
3、落實值班，及時報告
強化值班制度，公佈值班電話，白天、夜間專人負責看守，確保24小時有人值班，領導小組成員保證通訊暢通，做到提前預防。及時、如實、詳細地向上級做出彙報，確保報告資料詳實、可靠。
4、建立隊伍，保障供給
建立應急搶險救援隊，隨時待命，聽候調遣，準備處理突發事件。購置保障物資，確保用得上、足夠用。
5、安全自查，規範管理
學期始末，對學校進行拉網式安全自查，儘早發現問題，及時消除安全隱患。還要經常對建築物、樹木，排水，供電、廁所等組織檢查，針對出現的問題，落實整改措施。開展愛國衛生運動，搞好食堂、教室、宿舍和環境衛生，為學生提供安全衛生的學習和生活環境。
6、常抓不懈，養好習慣
（1）保持工作、學習、生活環境通風換氣。
（2）少去或不去人群聚集的地方活動。
（3）飯前便後要洗手、正確洗手。
（4）加強鍛鍊，保證休息，增強體質。
四、監測報告
（一）突發事件監測
建立突發疫情災害事件的監測系統。健全學生晨檢、因病缺勤追查與登記制度。班主任對早晨到校的每個學生進行觀察、詢問，瞭解學生出勤、健康狀況。發現學生有傳染病早期症狀（如發熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等）以及疑似傳染病病人時，應當及時告知學校（年級—校醫），學校要進一步排查，將學生因病缺勤、傳染病早期症狀、疑似傳染病患病病人，進行登記，以確保做到對傳染病病人的早發現、早報告。
（二）突發事件報告
1、建立自下而上的突發疫情災害事件逐級報告制度，並確保監測和預警系統的正常執行，及時發現潛在隱患以及可能發生的突發事件。突發事件期間，學校實行24小時值班制，保障資訊暢通。
2、嚴格執行學校突發疫情災害事件報告程式。在傳染病暴發、流行期間，對疫情實行日報告制度和零報告制度。各校應嚴格按程式逐級報告，確保資訊暢通。
3、發現疫情要立即報告，任何部門和個人都不得瞞報、緩報、漏報突發事件。對違反規定的部門和個人，要嚴格疫情報告責任追究制度，依法查處，追究責任。
五、處置流程
班級處置流程：
1、日檢：每早關注學生的健康狀況，統計出勤人數。
2、報告：一旦發現疑似病人，立即告知年級、校醫。
3、勸說：發現身體不適或發熱學生，必須勸其看病，在家休養。
4、記錄：及時統計患病具體情況（班級、人數、症狀、就醫情況、上課情況、目前康復情況）並上報學校。
5、跟蹤：每天知道患病學生的身體狀況，做好跟蹤觀察。
6、家訪：積極做好患病學生的家訪工作，經常保持聯絡。
7、消毒：做好班級室內外消毒工作，停止集體性活動。
8、觀察：對痊癒後返校學生及其他同學，加強觀察瞭解。
學校處置流程：
學校一旦發現突發疫情災害事件應立即啟動本校應急預案，並及時上報上級教育主管部門。
1、事故發生。學校保持鎮靜，沉著應對，立即向上級教育主管部門彙報，並組織教職工施救及學生自救，努力將人員傷亡減少到最低程度。
2、緊急救援。根據事故性質向公安、交警、應急、衛生、防疫、交通管理等部門緊急救援，使災情較快得以控制，受傷人員及時得到救治。
3、事故現場。學校領導及有關人員立即趕赴事故現場，聽取彙報，召集領導小組應急處理會議，採取應急措施，迅速抽調搶險隊伍、物資，協同有關部門搶險救災，全力組織搶救，維持秩序，疏散師生，對受傷人員展開救援救護，就近送醫院治療，並保護現場，監控險情，關注事態發展。
六、善後處理
1、應急狀態解除由學校突發疫情災害事件處理工作領導小組宣佈。
2、突發疫情災害事件處理工作小組負責災後的善後處置工作，及時調查災情損失情況，傷亡人員情況，並形成書面材料上報，做好受傷人員的救治和災後現場處理、恢復正常教學秩序及重建等工作。
3、配合有關部門進行事故的調查處理，做好事故的善後撫卹及處理工作，並與保險公司等單位取得聯絡，依法處理，協調賠償，努力維護學校和社會的穩定。
4、對在突發疫情災害事件中，隱瞞不報、行動遲緩、貽誤戰機，抗令不遵等事件與責任人，將嚴肅處理！
封閉封控管理工作方案3
為切實做好新型冠狀病毒肺炎疫情防控工作，加強學校餐廳防控管理，滿足師生就餐需求，保障廣大師生員工的生命健康安全，特制定本方案。
一、餐廳通風措施
餐廳屬於人員密集區域，應加強空氣流通，最大限度引入室外新鮮空氣。
1、合理開啟部分外窗，使餐廳具有良好的自然通風效果，加強室內外空氣流通。
2、餐廳具體通風措施：
(1)就餐區窗戶全部開啟，每天下午收工後關閉。
(2)操作間及儲藏室根據實際需求，實施開窗通風。
(3)通風時間：早上6:00，上午11:00，下午14:00三個階段開啟，每個階段開啟時間為15-30分鐘。
二、餐廳消毒措施
1、新冠病毒消毒常用消毒劑：
氯化消毒類：84消毒液、雙氧水等;
高濃度酒精：75%濃度的酒精(易燃，小規模使用)。
2、消毒方式：
噴霧式：用噴霧器噴灑消毒液進行表面消毒，適用大面積快速有效消毒。
擦拖式：用布或其它擦拭物浸以消毒劑溶液，擦拭物體表面進行消毒，適用小面積及物體表面消毒。
3、具體消毒工作實施表
位置
消毒藥劑
消毒頻率
消毒方式
就餐區、出入口、過道、電梯、洗手間等
84消毒液、75%酒精
每日三次(早中晚各一次)
噴霧及擦拖法
操作間、粗加工間
84消毒液
每日兩次(午餐前、收工後)
擦拖法
儲藏間
84消毒液
每日一次(收工後)
擦拖法
餐廳門窗
84消毒液
每日一次(午餐前)
噴霧及擦拖法
垃圾桶
84消毒液
每日兩次(早晚各一次)
噴霧法
其它區域
84消毒液
每日不少於一次
噴霧法
4、餐具消毒，待市場開放後，學校計劃再購買部分消毒櫃，保證餐具全部足時消毒。
5、餐廳設定專人實施消毒管理，並做好消毒記錄。
6、其他消毒管理：依據國家食品安全法律法規執行。
三、食材採購及加工保障措施
1、食材採購：本年度食堂各類食材採購，繼續執行平臺採購，實行全部食材走平臺，確保食品食材安全。繼續堅持所有食材進貨查驗，確保食材質量安全。
2、食品加工：食品加工各個環節嚴格按規範流程操作，公司員工進入操作間，需全過程著統一正規服裝、戴口罩。
四、師生就餐保障措施
為阻斷疫情傳播途徑，本學期學校繼續按上級要求實行封閉式管理，結合上級通知精神和學校實際情況，鑑於大部分學生離家較遠，考慮到交通安全，所以允許學生自行帶餐，其他原則上採取分年級錯時就餐，確保師生用餐安全。
1、對餐桌座位進行重排
現有餐桌分兩種：長方形6人桌、正方形6人桌，平時就餐每桌6人。
重排以後，滿足桌與桌之間至少間距1米，人與人之間至少間距1米，餐廳一樓和二樓分兩撥可解決師生就餐。
2、錯時就餐制
就餐時間暫定為分兩撥就餐。具體就餐區域和就餐時間分配，需開學後結合學生報名就餐人數再具體安排。教師就餐與各級部學生就餐時間一致。
封閉封控管理工作方案4
為舒緩情緒、減少心理壓力，結合學校實際情況，特制定《XX學校應對疫情心理危機干預工作方案》，做到有效預防、及早發現、專業輔導，降低學生因突發事件而出現的心理應激危害程度，促進學生心理健康發展。
一、指導思想
為堅定打贏疫情防控阻擊戰的信心，深入貫徹落實上級教育主管部門開展疫情相關決策部署和心理危機干預工作要求，將學校師生身心健康放在第一位，迅速建立心理支援服務熱線，確保疫情防控心理服務工作有序開展。
二、組織保障
成立應對疫情緊急心理危機干預領導小組，在疫情期間進行疫情應對的部署與規劃，開展心理干預指導工作，
組長：XXX
副組長：XXX
組員：XXX
領導小組主要職責：
1.全面領導學校師生心理危機干預工作，對重大危機事件作出決策處理；
2.參加上級相關工作會議並做好落實；
3.執行學校疫情防控相關工作；
4.監督執行工作紀律，督導檢查學生心理危機干預。
三、工作目標
透過疫情相關資訊以及心理健康知識的教育和宣傳，加強師生關於病毒知識的瞭解與認識，改善消極情緒，提高挫折應對能力和情緒調節能力，做好疫情工作的相關預防。
透過心理輔導和干預，對持有不良情緒的來訪者進行心理疏導，採用合理方式宣洩壓力，增進現實適應度，儘快恢復心理平衡。
四、工作目標人群
服務物件為全體師生。
將存在心理危機傾向與處於心理危機狀態的師生列入心理危機關注與干預的物件。
五、具體實施
（一）預防教育
利用學校微信公眾平臺以及班級工作群進行疫情心理防護知識宣傳與教育，介紹緩解壓力、宣洩情緒的方法，引導師生正確認識疫情，做好心理調適，提高心理健康水平。
班主任做好學生心理危機早期預警工作，建立學生心理健康彙報制度，做到早發現、早上報、早評估、早治療。及時發現學生心理問題並向專（兼）職心理健康教師反映。發現存在嚴重心理問題的學生，應及時向上級彙報，並在24小時內將相關資訊以書面形式彙報給上級部門。
（二）健康測評
採用網路平臺問卷收集的形式，對師生心理健康狀況進行監測，
對心理測試結果進行資料分析，定期提交心理測試報告。同時篩選出需要進行心理危機干預的個體並進行回訪，線上進行心理疏導。
（三）心理輔導
開展網路疫情心理輔導和心理諮詢服務，服務方式為：
1.為師生提供網路心理諮詢服務，並做好相關記錄記錄。
2.開通心理支援服務熱線開通心理熱線電話，為急需情緒疏導和心理支援的師生提供服務。
封閉封控管理工作方案5
根據當前疫情防控形勢和學生心理狀況，為更好幫助全校學生以更積極的心態投入開學復課後的校園學習，進一步促進學生科學認識心理健康的重要性，瞭解心理健康知識，掌握必要的心理調適方法，形成正確的心理健康觀念，引導學生以積極的態度面對生活，增強耐挫能力，促進學生健康成長，我校決定在開展心理健康教育活動。
一、活動主題
關注心理健康，奠基幸福人生
二、活動宗旨
透過集中組織開展內容豐富、形式多樣、參與廣泛、針對性強的心理健康教育系列活動，進一步加強中小學心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，提高學生心理健康水平。
三、活動時間
20xx年2—6月
四、活動內容
（一）注重銜接，全面排查分析學生心理狀況。
學校要提前分析研判學生可能存在的適應不良問題。班主任和任課教師要透過開展疫情防控、生命安全、衛生健康等主題的“復學第一課”、主題班會，積極引導學生總結、分享居家學習生活期間的學習體會和成長感悟，增強學生對未來的期待和信心。心理健康教育教師要採用學生自我報告、日常觀察、訪談、心理繪畫或其它專業心理評估等方式，對學生的心理健康狀況及時全面摸底，篩查學生心理問題，掌握困擾學生的具體壓力來源和情緒行為問題。心理排查應堅持尊重學生隱私、遵循保密原則，關注疫情對學生心理狀況影響可能存在的長期性和隱蔽性。
（二）創新形式，幫助學生做好心理調適。
學校要開好心理健康教育課。透過舉辦“心理專家心理講座”、手抄報、同伴互助等活動，普及心理健康知識，幫助掌握簡便有效、容易操作的心理調適方法，向自制力好、意志堅強的同學學習，促進自我成長。各學科教師要在日常教育教學活動中，關注學生的心理狀況，注重對學生進行心理健康教育知識的滲透。
（三）關注差異，針對不同年齡特徵和學段特點提供心理指導。
學校和教師要注重結合學生的不同年齡特徵、不同學段特點與個性差異開展心理健康教育。小學階段，以組織開展遊戲或心理拓展活動為主，在遊戲、活動中鼓勵學生表達，指導學生學會識別情緒並加以調節；針對畢業年級學生，要提供教育、教學和心理的全方位支援，緩解學生心理壓力。關注學生的情緒變化，提供考前情緒指導，開展適當的文體活動和團體心理輔導，引導學生調節身心狀態，樹立信心，積極備考。
（四）實施干預，提供及時有效的心理輔導。
學校建立心理危機干預預案，完善心理危機預防、識別、干預、轉介機制，搭建心理危機干預的服務平臺，促進心理危機干預科學化和規範化。特別關注在疫情期間出現沉迷電子產品或行為偏差等情況的學生，提供干預性心理輔導，開展行為矯正，協助其迴歸正常學習生活。特別關注情緒波動較大的學生，提供陪伴性心理輔導，建立同伴互助小組，協助其接納和調節自己的情緒，促進其轉變認知、最佳化心態。
（五）加大宣傳，增強學生心理正能量。
學校要及時向學生傳遞權威政策資訊，提高資訊辨別和獨立思考能力，降低焦慮情緒。透過學習疫情期間身邊優秀榜樣事蹟、抗疫鬥爭中各戰線表現突出人員等，幫助學生汲取正能量，塑造積極向上的成長型思維，增強自信心。要加大宣傳力度，利用黑板報、宣傳欄、校園廣播、微信群、學校公眾號等手段，營造溫馨和諧、積極向上的校園環境以及關心、關愛學生心理健康的良好氛圍。
（六）加強溝通指導，形成家校共育合力。
學校要暢通與家長的溝通渠道，向家長宣傳家庭教育、心理健康知識及方法，緩解家長焦慮情緒，提高家長心理健康意識，提高家長科學育兒和開展家庭教育的能力，協助家長建立良好的親子關係，進一步最佳化家庭教育環境。
（七）長遠謀劃，紮實推進，健全完善心理健康教育工作機制。
學校要結合新形勢，系統謀劃心理健康教育工作，進一步完善心理健康教育工作體系和工作機制，加強心理輔導室等硬體建設，注重全體教師、專兼職心理教師心理業務水平和能力的提高，切實提高學生心理健康素質。
五、活動要求
（一）高度重視，加強領導。
加強中小學心理健康教育工作，是全面推進素質教育、培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人的必然要求。學校領導要充分認識加強中小學心理健康教育的緊迫性和重要性，重視心理健康教育活動月的開展，活動內容要豐富、針對性強，緊密結合疫情給學生帶來的影響，貼近學生的學習生活實際；形式要多樣，增強活動吸引力；參與要廣泛，擴大活動的覆蓋面和影響力。
（二）注重實效，打造品牌。
學校在開展活動時，要緊密結合學生年齡和心理特點，寓教於樂，注重實效，突出活動的教育意義；要注重品牌活動的建立，積極打造活動精品，使之持續開展，常做常新；要注意積累相關資料，加大宣傳力度，及時上報活動開展情況。
（三）重視總結，提煉成果。
活動期間，學校將組織開展工作。各班要根據學校要求開展活動。提高活動質量和成效，提煉優秀成果，完善學校心理健康教育服務體系。對暫時不能復課的學生，學校要密切關注思想狀況，做好思想引導和心理疏導。透過線上心理輔導、線上心理主題班會等形式，指導學生繼續做好疫情防控，保持良好的心態，提升學習效果。
封閉封控管理工作方案6
為做好復學疫情防控工作，營造乾淨、整潔的校園環境，根據相關政策及法律法規，並結合我校實際情況，制定本辦法。
一、改善環境，潔淨校園
(一)校園環境綜合整治。
返校復學後校園進行全面清理打掃，重點對教學樓、宿舍樓、行政樓、招待所、學生事務中心、門崗、主幹道等人群較多區域開展衛生及消殺工作，定期對值班室、樓宇大廳、樓梯間、走道、電梯、校車、衛生間等疫情高風險區域進行及時消殺和通風。及時清運校園垃圾，不堆放或囤積垃圾。
(二)保持下水管網暢通。
提前做好挖溝排水、除雜去汙、疏通下水、清理化糞池等保障工作，化糞池每一個月掏一次，並做好密封工作，為即將到來的梅雨季提前做準備，避免下水管網淤積不暢通。
(三)保持校園環境衛生
1.每天全面清掃與重點清掃相結合，做到校園無死角，衛生全覆蓋，保持校園全天清潔、衛生、美觀
2.教學樓公共部分衛生每天清理並消毒(含教室)，並有記錄。
3.定期清理房屋明溝、綠化帶、馬路上的紙屑果皮及其他垃圾。
4.嚴格控制蚊蠅的滋生地，以免傳播疾病。
5.校園綠化帶定期剪枝，並將廢枝及時清理。
二、通風消毒，嚴格規範
(一)消毒通風重點場所:教學樓、宿舍、行政樓、事務中心、圖書館以及其他各樓宇。
(二)消毒通風週期:公共區域每天開展通風消毒工作，其他區域以復學前每5天消毒、封閉、開門窗通風為一個週期，學生返校復學後每7天一個週期，確保環境衛生全方位覆蓋，不留死角。
(三)消毒具體要求
1.消毒範圍:室內地面、陽臺、衛生間及各個衛生死角。(如果同學有其它的消毒要求，可以通知工作人員，消毒時多加註意。)
2.所有參加消毒的工作人員，都要進行相關的知識培訓，確保自己和他人的安全，順利完成消毒工作。
3.消毒水嚴格按照說明書的要求進行稀釋，消毒時進出宿舍必須兩人以上，消毒的工作人員在進行消毒時要愛護同學們的物品，消毒要仔細認真，噴灑到位。
4.工作人員消毒前，應確保所有門窗是關閉的，使消毒水作用發揮到最大，消毒後，可能會有殘留消毒水的氣味48小時後開窗通風。
(四)消毒通風管理的具體要求
1.每棟宿舍樓由樓長負責，每次消毒都要有詳細記錄並簽字。
2.樓宇管理中心對每次消毒後的樓棟進行檢查驗收，並將檢查結果公佈存檔。
封閉封控管理工作方案7
為切實增強做好疫情防控背景下的校園安全穩定工作，全力確保校園安全穩定和學生生命安全，現制定工作方案如下：
一、認清形勢，切實增強校園安全穩定工作的責任感和緊迫感。
當前，根據全市疫情防控工作需要和具體部署，學生居家線上接受教育、校園實施全封閉管理，還有部分學生封閉在學校學習生活，給學校安全穩定工作提出了新情況和新要求。各地各校對此要有一個清醒認識，深刻認清“人民至上、生命至上”要求下的學校安全工作與疫情防控工作的同等重要性，克服重疫情防控輕安全穩定的錯誤傾向，強化政治認識，負起政治責任，體現政治擔當；要認清學生居家、校園封閉等因素給抓學校安全工作帶來的.鬆懈思想，強化風險意識，將可能出現的問題和原因分析透徹，不放過每一個安全隱患和風險因素；要認清封閉管控下的校園安全管理的極端重要性，強化主動意識和責任擔當，做到疫情防控和校園安全管理“兩手抓，兩手都要硬”，切實以疫情防控期間強有力的校園安全穩定工作組織領導，確保學校安全穩定工作落在實處。
二、突出重點，全力抓實校園封閉各項安全管理措施。
要做到“三個突出”:
一是突出重點風險隱患排查和整改。
要切實加強學生宿舍消防和食堂燃氣安全管理，使火患源頭得到有效管控，消防疏散通道確保暢通；要切實加強飲食安全管理，嚴把食品運輸、索證、加工、用餐、留樣等關口，保證學生吃的好吃的安全；圍繞學生宿舍、食堂、廁所等重點部位和保潔、保安、教職工等重點人員，開展安全隱患排查整改和心理健康問題排查化解工作，及時消除安全隱患。
二是突出校園安全值守。
要做到疫情期間24小時有人值班，校級領導帶班，值班人員必須保持在崗在位，不脫崗、不斷崗；校內封閉值守人員要嚴守崗位，值班人員要認真履責，加強安全巡查，切實做好看家護院的工作；要與保安公司溝通協調，固定保安員居校值守，併為他們解決好飲食、居住等生活問題，調動保安員的工作積極性，同時監督他們認真履行工作職責。
三是突出在校生安全管理。
要開展在校學生心理健康問題和矛盾糾紛排查工作，及時掌握動態資訊，跟進採取化解措施；要聯合公安機關組織開展一次在校生管制刀具收繳工作，及時消除學生人身傷害安全隱患；要切實加強封閉學生安全管控和心理疏導，及時提供關愛行動和心理健全救助，消除隔離狀態下的心理健康安全隱患，提高“心防”水平；要抓實校園學生墜落防範措施，突出重點部位，加強人防、物防和技防，堵塞學生墜落安全漏洞。
三、延伸觸角，努力維護學生居家安全。
著力抓好學生居家安全，大力開展關愛未成年學生安全健康成長“護蕾行動”，有效開發和利用家庭教育資源，提醒家長在疫情防控期間做好孩子的安全監護工作，讓家長真正肩負起監管未成年孩子的責任，透過家校攜手，築牢“家庭護蕾”防線；多途徑開展線上生命與安全教育，透過網際網路、微信、微博渠道面向學生和家長開展線上生命與安全教育教學，不斷提高廣大學生和家長的安全防範意識和處置各種危機的能力；開設心理健康教育線上課程，及時推送心理健康教育微課和家庭教育微課，緩解疫情防控期間學生居家上課帶來的心理壓力，加強家校共育，改善親子關係，從源頭上預防學生自我傷害事件的發生。
四、強化措施，有效提供學校安全穩定工作保障。
一是強化風險預警防範保障。
設立學校疫情防控期間教育服務熱線，24小時不間斷接聽教師、學生和家長訴求，及時掌握居家學習和疫情封閉隔離狀態下的群眾訴求和問題，及時排程解決問題；嚴防激化升級引發事故事件，切實維護校園安全穩定。要認真接聽和辦理熱線電話訴求事項，及時解決教師、學生和家長的訴求，使涉及學校安全穩定的問題化解於初萌。
二是強化應急管理保障。
要切實加強與屬地應急、公安、防疫等部門的聯絡，遇有突發事件或重要緊急情況，要在第一時間啟動應急預案，第一時間按照規定逐級報告，確保資訊上下通達，及時有效處置。
封閉封控管理工作方案8
一、教職工管理方案
1、各班教師每週一、三、五上午可向班級群內推送教育資源（防疫知識，小遊戲，小運動，故事，古詩等）各班做好計劃，記錄好推送內容，責任到人。
2、教師一定嚴肅疫情期間的排查工作，首先對自己和共同生活人員的上報資訊，一定要真實準確，不得瞞報。對幼兒和學生家長排查工作，一定仔細、嚴格！有問題及時反饋！特別強調緊急排查的時間問題，不要拖和等，微信不回的及時電話聯絡。
3、老師們手機不能靜音！工作群更不要靜音！隨時待命狀態，幼兒園群裡有排查等重要訊息在半個小時內回覆，如果收到社群隔離、流調和被封的資訊，馬上上報園長。
4、全體教師每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況和各班幼兒日報等情況。教師本人及本班幼兒如出現發熱、咳嗽等症狀的；出現被社群（村委會）貼條封控或進行居家監測的；被轉運到集中點進行隔離的.情況，大家一定第一時間上報！
5、教師要隨時關注屬於重點人群、被隔離、收治的幼兒的體溫變化，班級出現以上情況的幼兒，班級三位老師一對一地進行追蹤，責任到人，一旦出現新情況必須馬上上報！
6、全體教職工必須嚴格遵守疫情管控要求，任何教師不得以上班為理由外出小區，嚴格按照管控規定，聽從學校的通知和安排！
7、全體教師務必配合好社群，一次不落地完成全部核酸檢測，檢測完及時填寫《教職工核酸檢測情況表》及《幼兒核酸情況檢測情況統計表》兩個共享表格的檢測時間，未及時檢測的務必上報原因，催促幼兒及時檢測。
8、傳播正能量，不在朋友圈隨意釋出非正規渠道訊息。不信謠，不傳謠，安心居家。
二、幼兒管理方案
1、按照局統一安排停課，積極參與班級定期推送的教育資源，豐富幼兒生活。
2、每天對自己進行健康監測，繼續實行晨、午（晚）檢制度。每日上午8：30之前，下午2：30之前完成上報個人體溫等情況。如出現發熱、乾咳、咽痛、嘔吐、腹瀉、呼吸短促、等症狀的幼兒，執行社群村和校園雙報備，並立即到定點醫院發熱門診就診。
3、如出現以下幾點：
（1）孩子出現發熱、咳嗽等症狀的；
（2）如出現被社群（村委會）貼條封控，進行居家監測的家庭及幼兒；
（3）被轉運到集中點進行隔離的家庭及幼兒；
一定第一時間上報給本班班主任！不得瞞報！特殊時期，請大家一定提高警惕，不要存有僥倖心理！其次，一定要聽從社群（村委會）的安排，一次不落地做好核酸檢測，上報教師檢測時間！
4、全體幼兒嚴格遵守區防控措施，在封控區域內，裡不出、外不進、內不動，足不出戶；管控區內也必須做好個人防護，減少流動，不得離開小區。
5、配合衛健部門和社群（村）認真做好全員核酸檢測工作，務必保證一次不落地完成全部核酸檢測，及時向老師上報核酸檢測時間，當天未能檢測核酸的向老師說明情況，儘快完成。幼兒規範佩戴口罩，保持一米以上間隔距離，不逗留、不扎堆。私自不按要求參加核酸檢測的人員將追究法律責任。
6、與教師保持經常性聯絡，透過班級微信群接收相關疫情資訊，避免不實資訊傳播，穩定社會秩序。
封閉封控管理工作方案9
一、利用門衛做好考前疫情防控
考生私家車不得進入考場。進校前，考生按1米線排隊，安排4人查考生“健康碼”“行程碼”及48小時核測狀況，同時測量體溫和收“承諾書”。持“健康碼”“行程碼”綠碼，現場測溫37.3℃以下的（允許間隔2-3分鐘再測一次）。戴口罩才能入校，有一不合格不得入校。透過技術措施，努力在源頭上消除疫情隱患，保障考場防疫安全。
二、場地、物資、人員設定和配備
（一）劃定面試區域，9號樓1-4層8個準備室及8個面試室。
設定1個考務辦、1間臨時隔離室（用於醫務人員診斷排查）。
（二）1人進入考場站著試講，全程考生和考務人員應戴口罩。
評委座位四周間距2米。
（三）防疫物資配備清單
一次性醫用外科口罩每個考務人員1只
考場速幹手消毒劑或免洗消毒液每個考場1瓶（或同樓層相鄰考場可合用）
廁所洗手液、紙巾每個男、女衛生間分別各1瓶、1包
考場紙巾每個考場1包
消毒藥劑若干數量，用於考場消毒
（四）工作人員及人數
考務保障人員若干（有負責防疫2人）
考場面試評委（每考場3人）
配合健康測查和處理考試中發病考生，醫務人員1人
三、考前考後消毒
考前對考試有關場所進行通風、清潔和消毒，在考場及鄰近廁所放置消毒劑（洗手液）等。考後做好清潔衛生或消毒工作。
四、考試實施中的疫情防控
考試過程中，如果發現考生突然出現發熱狀況，則由專人護送至備用隔離室,醫務人員到場處置並做好情況登記工作。主考要第一時間上報應急工作小組，在應急工作小組指導下開展後續工作，及時將情況向校長彙報，必要時請求屬地衛生部門協助。同時對整個考試區域進行清潔消毒。
五、責任追究
在整個面試過程中，對未依法履行安全職責，違反防疫安全規定釀成嚴重後果的，由學校依照有關規定對責任人給予行政紀律外分或者其他處罰。
封閉封控管理工作方案10
為進一步加強農村疫情防控工作，有效阻斷病毒傳播途徑，最大限度的保障全街農村人民群眾生命安全和身體健康，按照市委關於做好農村地區病毒肺炎疫情防控工作的通知要求，特制定本方案。
一、工作原則
（一）強化屬地管理。嚴格落實村“兩委”屬地責任，村書記（主任）是防控工作的直接責任人。村書記要把疫情防控作為當前的頭等大事來抓，要親自部署、親自協調、親自抓落實，形成層層傳導壓力、層層落實責任的工作局面。要強化統一指揮，分兵把守，確保責任到人、落實到戶，真正做到家家有人看、戶戶有人管。
（二）強化責任分工。各村要結合實際制定本村疫情防控封閉管理工作方案，成立以村書記為組長的工作小組，充分發揮村三委及各隊長的作用。統籌做好衛生指導、緊急處置、物資保障等相關工作，全面做好本村防控封閉管理工作。
（三）強化統籌兼顧。各村要堅持農村疫情防控和農業生產生活統籌謀劃、整體推進。做好備春耕工作，有序組織農民餘糧銷售；做好村屯綠美化等農業農村重點工作，做到兩手抓、兩不誤。
二、工作措施
（一）疫情檢測站防控措施
1、疫情檢測站設定。各村要根據自然條件、道路情況，因地制宜、科學合理設定疫情檢測站。村級疫情檢測站設定在入村路口上，每村原則上只留1個出入口保證村民和車輛通行。各疫情檢測站要設定警示標識、提示標語、照明裝置、體溫計、專門車輛、取暖設施、帳篷等工作必備設施。每個疫情檢測站原則上不少於2人，工作人員佩戴袖標，實行24小時輪班值守。
2、疫情檢測站管理。本村人員外出和返回，必須持本人有效身份證件和街道、村開具的通行證，兩證合一，同時必須佩戴口罩方可通行。村民每次外出必須登記，返回測溫後方可進入；身在外地的本街道、村人員首次返鄉，無需出具通行證，經過嚴格的測溫後，方可放行；外來非本村人員（按照《關於確保我市“菜籃子”產品和農業生產資料正常流通秩序的緊急通知》所規定的情形除外）一律勸返；符合《關於確保我市“菜籃子”產品和農業生產資料正常流通秩序的緊急通知》的車輛和人員，經查驗、登記後必須放行，保證“綠色通道”暢通，落實好“一斷三不斷”要求。
3、應急處理。各級疫情檢測站要制定應急預案，對發熱和來自湖北等重點疫區的來梅進村人員作為重點，嚴查細查，並要立即向街道疫情防控領導小組報告，緊急情況要及時向醫療救護組報告，採取相應處置措施。其他情況做好資訊登記，安排專人看護居家隔離。
（二）村內防控措施
1、組建防控巡邏隊伍。各村組建防控巡邏隊，由村書記（主任）擔任隊長，巡邏隊走村入戶宣傳防控要求，及時制止各種違規行為，在做好自身防護的前提下，對外地返鄉人員做到“四必查”“三必訪”，即：返鄉人員身份必查、返鄉路線必查、返鄉人員密切接觸者必查、返鄉人員健康狀況必查；外來人員必訪、生病發燒人員必訪、密切接觸者必訪。
2、嚴格網格化管理。以組、自然屯為單位，實行網格化管理，安排村組幹部、輔警、黨員擔任網格長，對農戶進行嚴格管理。每個網格要落實“四個一”制度，即籤一份承諾書、打一次電話、建一冊臺賬、建一個微信群，做到“網眼細、抓的實、情況清、底數明”，將防控措施落實到每家每戶每個人。
3、嚴格落實居家隔離措施。對需要居家隔離人員，嚴格按照疫情防控領導小組相關規定，做好資訊上報和隔離看護工作。各村村醫要切實發揮作用，對發現發燒人員及時報告，採取相應措施，確保疫情得到控制。
4、嚴格管控外出人員。按照防疫工作要求，嚴格控制人員流動，以下三類人員經過村委會研究批准可以外出：一是外出就醫人員；二是外出上班務工人員；三是外出購買急需物資人員。其他情況需要外出人員由村委會採取一事一議的方式研究，同意後由村書記（主任）簽字、村委會蓋章的方式方可出行。外出人員由村委會開具全市街道統一的《市疫情防控期間通行證》（見附件2），實行嚴格登記管理，並報街道辦事處備案，特殊情況需請示街道主要領導後，方可開具通行證。對無通行證外出人員，疫情檢測站發現後進行訓誡勸返，不聽從訓誡的移交公安派出所處理。
5、嚴格人員流動管控。各村非涉及居民生活必需的公共場所一律關閉。“紅事”延期至疫情結束，“白事”一律從簡併報備。農村居民無特殊情況不得走親訪友、打牌、打麻將、閒談、嚴禁各種型別聚會、聚餐，降低疫情傳播風險。對組織、參與3人以上聚集活動的個人，依法依規嚴肅處理。
6、嚴格環境整治措施。要加強本村人居環境整治，重點對飲用水水源地、村頭屯邊、公路兩側、林帶壕溝等成堆垃圾開展清理，對病死畜禽進行無害化處理。以家庭為單位搞好自家房前屋後的衛生，及時清理糞汙。督促保潔員按時上崗，對生活垃圾、汙物做到日產日清。
（三）物資保障措施
1、各村組成立生產生活保障隊，負責村民所需要各方面生產生活物資，如需採購急需物資和生活必需品的由村組安排專人外出購買，最大限度減少人員外出。
2、各村要根據實際情況，採取專門車輛配送、定點錯峰採購等方式，保障村民基本日常生活必需品供應。
3、對農民急需的備春耕物資，各村要摸清底數，及時上報街道，街道定點預定等多種方式加以解決。
（四）營造宣傳氛圍
透過村屯廣播、宣傳車輛、編印宣傳資料、印發倡議書和公開信等多種方式，加強村級防控資訊通報和防疫知識宣傳，增強農民群眾健康意識、防病意識，提高防病能力。各村婦聯主席要發動、引導農民自制口罩，做好疫情防控。要教育宣傳勤洗手等健康生活方式，提高農民的防控意識，增強防控本領。
三、工作要求
（一）要堅持工作標準。各村要提高政治站位，克服鬆勁厭戰情緒，按照方案要求，堅持環節不減、標準不降，從嚴從實從細抓好工作落實。對於突發特殊情況，要及時向領導小組請示彙報，會商研判，科學有效處置。要落實疫情日報告制度，各村安排專人每天將疫情資訊彙總，上報封閉管理領導小組辦公室。街道疫情防控封閉管理組會不定期對各村防控封閉管理工作進行明察暗訪，對翫忽職守、空崗漏崗、把關不嚴、營私舞弊等情況進行重點督導，對出現問題的村及具體工作人員嚴肅追責。
（二）要發揮黨組織的戰鬥堡壘作用。動員村黨員、黨代表、人大代表、政協委員率先垂範，主動扛起防控責任，帶頭管好自己、家人、親屬，少出門、少上街、不串門、不聚集。帶頭協助做好特殊時期村民思想工作，勸導村民聽黨話、真配合，形成群防群控的強大合力。
封閉封控管理工作方案11
根據縣疫情防控指揮部20號交辦的單要求，為全面貫徹落實國務院、省、市冬春季疫情防控電視電話會議和全縣冬春季疫情防控工作推進會精神，全力抓好人物共防各項工作，把情況估計得複雜一些，問題估計得充分一些，特此制定本鄉封閉式管理工作方案。
一、實施封閉式管理
全鄉所有村莊實施封閉式管理，原則上保留2個進出口，設定24小時查驗點，每班至少2人，由鄉及所在村、組安排力量，開展防控工作。封閉管理期間，落實“一斷三不斷”要求。
二、嚴格核查來往人員和車輛
具體出入人員分類如下：
1、生病就醫人員。村民出現發熱、咳嗽、腹瀉等症狀的須立即主動報告村委會，安排專用車輛上門收治。其他疾病應做好防護措施後自行前往。
2、疫情防控人員。主要包括醫療、疾控單位，各級黨委、政府部門、鄉鎮、村，保潔等參加疫情防控工作的人員，由所在單位出具證明，方可進出村莊。
3、保障公共事業執行人員。主要包括：供水、供電、供氣單位工作人員，三大運營商、有線電視必要工作人員，物流快遞員，商超工作人員等，由所在單位出具證明，方可進出村莊。
人員進出一律佩戴口罩、檢測體溫，並做好登記（外出具體時間、姓名、性別、聯絡方式、車牌號碼、住址、體溫狀況等）。所有居家隔離人員在隔離期未滿前不得外出。對外地返回人員逐人進行登記備案。近14天有疫情重點地區旅居史和接觸史人員，須第一時間主動向所在村報告；不主動報告及拒絕接受檢測體溫等防控措施，造成疫情傳播的將依法追究相關責任。
若出現1例確診病例或疑似病例的村組（或自然村），對其所在的村組（或自然村）實行封閉式硬隔離；對出現2例及以上確診病例的，對其所在的村組（或自然村）實行封閉式硬隔離並禁止該村組（或自然村）所有人員進出，因疫情防控、生命救援、應急搶險、重大突發事故等特殊人員、車輛，登記後予以放行。可選派一名志願者每2天到本鄉採購生活物資、逐戶上門發放。
村民出現發熱、咳嗽等症狀，必須及時就診，並第一時間向村報告。對村莊確診患者、疑似患者的密切接觸者一律實行集中隔離醫學觀察14天。對篩查出的14天內境外、有高中風險等疫情嚴重地區旅居史人員實行居家隔離醫學觀察。對出現發熱、咳嗽、腹瀉等症狀的人員，安排專門車輛轉運至縣人民醫院發熱門診。
三、成立各村志願者隊伍和物資籌集保障隊伍
每村民組選派一名志願者（要求身體健康，嚴格落實有關防控措施）成立本村志願者隊伍，志願者加強對區域內疫情防控工作的宣傳，以及卡點的值班值守工作。對於進出人員做到詳細登記，出現情況第一時間報告村委會。
每個村成立物資籌集保障隊伍，該隊伍由兩人組成，其中一人會開車，每2天到本鎮進行生活物資等採購、逐戶上門發放，憑村委會統一製作的臨時通行證予以放行，並詳細做好紀錄（購買物資人員、車輛每次外出時間應控制在3小時以內，必須按原查驗點返回，並做好有關消毒措施）。
四、杜絕人員聚集
做到“紅事”停辦，“白事”從簡，並提前報村備案。所有人員一律不串門、不集聚。發現有50人及以上聚集性活動的以及10人以上聚餐的，主動勸阻和舉報。對拒不聽從管理勸阻、聚眾鬧事者，公安機關依法懲處。
五、加強環境衛生管理
開展公共部位消毒，每日消毒不少於3次。樓梯間、消防通道等公共場所必須保持開敞、通風狀態。做好垃圾分類處理。家庭日常消毒使用易燃易爆易腐蝕的消毒用品時，必須正確使用、確保安全。對《出入證》或其他證明材料查驗時，原則上實行無接觸查驗。
六、嚴控公共場所
關閉非生活必需的商超實行提升一級管理，包括但不限於嚴把入口、控制開放時間、增加消殺頻率和測量體溫等措施。未佩戴口罩、未測體溫人員一律不得進入公共場所。
七、提高全民防控意識
透過LED屏、宣傳欄、懸掛標語、微信公眾號、廣播大喇叭以及建立微信群等多種形式，宣傳疾病防控、生活防疫等知識和相關法規政策，營造群防群控、科學防控的氛圍。加強宣傳引導工作，暢通村民溝通渠道，確定專人和聯絡電話，及時釋疑解惑。
八、發揮黨員幹部模範帶頭作用
組織成立鄉黨員幹部先鋒隊、突擊隊、大學生志願者隊，設定黨員先鋒崗，組織開展疫情防控工作。發揮黨員幹部先鋒模範作用，按有關要求鼓勵支援志願者參加，引導帶動群眾科學防控。
封閉封控管理工作方案12
為了有效防控新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，防止疫情向學校擴散，守護師生生命安全和身體健康，維護校園安全穩定，按照《中華人民共和國傳染病防治法》等傳染病防控的要求，根據教育部及省教育廳和學校疫情防控指揮部關於加強校門管控和校園封閉管理等工作部署，結合我校實際情況，特制定校園封閉管理工作方案。
一、工作目標
牢固樹立“疫情就是命令、防控就是責任”的政治意識，把疫情防控工作和復學復工作為當前最重要的工作來抓，堅決把師生生命安全和身體健康放在第一位，全面貫徹堅定信心、同舟共濟、科學防治、精準施策的要求，保持戰時狀態，統籌安排當前和開學後的防控工作。壓實防控工作責任，做實各項防控措施，堅決果斷有效打好總體戰、主動戰、阻擊戰，堅決守住大門第一道防線，堅決守好疫情防控校園陣地，確保校園安全和師生生命安全身體健康。
二、校園封閉管理原則
1、未經學校批准，開學前學生一律不準返校，開學後不得外出
2、校外無關人員一律不準進校門
3、教職員工、物業服務和公寓樓住戶等經批准進出校門人員一律持證、佩戴口罩、核驗身份和監測體溫
4、對發燒咳嗽者一律實行醫學隔離觀察
5、不服從管理者一律嚴肅處理
三、工作原則
1、堅決服從學校疫情防控指揮部指揮
2、堅決落實地方政府和學校防控規定
3、堅決守住疫情防控大門第一道防線
4、嚴格落實人證（車）相符通行制度
5、嚴格落實保衛和保安共同值班制度
6、嚴格做好執行和文明服務結合文章
7、嚴格落實校園網格化管理模式措施
四、具體工作措施
1、嚴格落實規定
（1）堅決執行教育部、教育廳關於校園封閉管理規定
（2）堅決落實淮南市人民政府關於小區封閉管理規定
（3）東校區大門和二道門關閉，禁止行人和車輛通行
（3）泉山校區東門、南門關閉，禁止行人和車輛通行
（4）大門關閉西面出入口，東面出入口作為進出通道
（5）憑證進出校園，戴口罩，量體溫，做好資訊登記
2、嚴格校門管控
（1）按照“外防輸入”的防控要求，校園封閉期間，校外人員、車輛未經批准一律不準進入校門。
（2）未經學校批准，開學前學生一律不準返校，開學後一律不得外出。
（3）校門嚴格實行身份核驗和體溫檢測，嚴禁任何未經體溫監測、未帶口罩人員進入校園。持有學校指揮部頒發的通行證教職工出入校園一律要核驗身份和檢測體溫，對發燒咳嗽者一律拒絕出入並登記上報，不服從管理者一律嚴肅處理。經批准進入的人（車）進入校園時嚴禁攜帶外來人員進入。
（4）開學時，按照學校安排學生分批次進入校園。二級學院在校門處負責本學院學生登記、測量體溫，身體無異常者入住學生宿舍。嚴禁任何學生家長私自進入校園。
（5）對來自湖北疫區的學生，到達大門時，除了進行測溫、登記外，二級學院、校醫院負責學生入校後在校內留觀場所隔離觀察14天。
（6）體溫異常等身體不適學生，校醫院負責進行預檢分診。若發現學生中有“新冠肺炎”疑似病例，按疫情防控應急預案的規定即時上報，並配合地方政府疾控部門對疑似人員及密切接觸者採取隔離留觀及轉診措施，
（7）校園封閉期間，學生確有特殊情況需外出的，需經二級學院黨委書記審批，報學生處備案。學生持審批單和身份證（學生證）按照規定時間出入大門，同時必須登記和測量體溫。學生私自出入校園（翻門、爬牆）的或者不服從管理的，按照校規校紀嚴肅處理。
3、嚴格校內管理
（1）開學前，校園內除辦公樓、後勤和保衛有關工作場所以外，其他樓堂館所和運動場所一律關閉封門。二級學院上班人員持工作證明到門崗處登記進入辦公場所。
（2）開學後，學生公寓實行封閉管理，其他場所非教學需要均實行封閉管理，進出必須實名驗證並檢測體溫。
（3）對校內家屬區實行封閉管理，每兩天每戶一人憑證外出採購生活物資，保證日常生活必需條件。家屬有在校外上班的，須持身份證和單位復工證明等有關證件到保衛處辦理臨時出入證，憑臨時出入證出入校門。
（4）後勤保障和物業服務人員需要出入校園的，由後勤保障處統一到學校辦公室辦理校園出入證明，人證相符的做好登記、測量體溫後進出校園。
（5）嚴格商業店鋪管理。校內經營戶需要復工復產的，需提交書面申請，由學校疫情防控指揮部審批。經審批同意的，由後勤保障處代為辦理通行證。
（6）按照“內防擴散”的防控要求，任何單位和個人不得以任何名義組織除正常課堂教學以外的群體性活動；校園110值班人員要發揮校園安全監控系統的作用，及時發現、勸阻和制止學生群體性聚會。
（7）抓好東校區教師公寓封閉管理。督促物業公司、業主委員會加強小區門衛管理。在屬地政府部門指導下，加強教師公寓居住人員摸排工作，做好在住人員出行登記，特別是針對外地返校教職工的往返地、隨行親屬、健康狀況等綜合情況做到無遺漏，發現異常情況及時上報。
4、嚴格落實校門24小時值守和校園巡邏。保衛處安排保衛人員和保安共同值班，做好大門值守。值班人員確保在崗在狀態，認真落實學校各項制度，嚴禁脫崗，堅決防止鬆懈、麻痺、厭戰、不認真執勤的思想和現象。巡邏隊要重點加強學校四周圍牆和南門、東門等重點部位和區域的巡邏巡查，發現異常情況及時處置和報告。保衛部門要合理分配工作力量，強化在崗人員個人防護意識，保持學校疫情防控工作隊伍的戰鬥力。
5、嚴格落實網格化管理。將校園劃分為若干網格，每個網格落實負責校領導、職能（行業）部門負責人負責制，明確工作職責和任務，建立平面化的分工負責機制，聯合主體負責機制，點線面相結合，形成立體化防控機制，確保工作有機制，責任落到位，事情有人辦，防控無死角。
6、嚴格完善應急準備。推進疫情防控工作期間校園封閉化管理更加嚴密系統和科學化。做好各種突發情況的應急準備，做到預案、措施、設施、實施等走在疫情險情和突發事件發生的前面。加強校園巡邏巡查和安全重點部位監管，加強與校內部門協同作戰，加強和屬地公安機關的工作對接，確保守得住大門、管得住校內、控得了周邊，打得贏戰“疫”，維護校園安全穩定。
五、工作要求
1、高度重視。正視疫情，冷靜處置，提高自身防範意識，做好自身安全防護，貫徹落實學校各項制度，深刻認識守好大門和加強校內安全管理對學校打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰的重要意義。
2、壓實責任。各級幹部要把投身防控疫情第一線、看好門、管好人、做成事作為守初心、擔使命的具體體現，以高度的責任心和強烈的使命感，共同守住校園這片淨土，確保師生生命安全和身體健康。
3、做好表率。黨員和領導幹部要發揮帶頭作用，嚴守紀律，帶頭遵守學校校園封閉管理的各項規定，做到守土有責、守土擔責、守土盡責，管好自己，管好家人、親屬和部門工作人員。