2022國慶節大班活動方案（通用9篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。活動方案要怎麼制定呢？下面是小編整理的2022國慶節大班活動方案（通用9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　2022國慶節大班活動方案1

　　活動準備：

　　1、五星紅旗、天安門圖片

　　2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

　　3、零食（老師準備）

　　活動流程：

　　一、經驗交流

　　1、教師提問：明天要過節，你們知道是什麼節嗎？

　　2、教師介紹國慶節，幼兒瞭解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

　　3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

　　4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

　　二、操作活動“彩旗飄飄”

　　1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室裡飄揚起來。

　　2、教師介紹掛彩旗的方法。

　　3、幼兒操作，教師指導。

　　4、將幼兒掛好的彩旗佈置出來。

　　三、分享活動

　　1、幼兒分組

　　2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

　　2022國慶節大班活動方案2

　　活動名稱：

　　五星紅旗在飛揚

　　活動目標：

　　1、瞭解我們的祖國，認識國旗、學唱國歌，瞭解升旗儀式。

　　2、知道自己是中國人，萌發熱愛祖國的情感。

　　活動準備：

　　1、影片：升旗儀式。

　　2、圖片：五星紅旗。

　　活動過程：

　　一、觀看“升旗儀式”

　　1、提問：你在哪裡看到過升旗儀式?

　　2、幼兒觀看“升旗儀式”的影片。

　　提問：

　　1）你看到了什麼？哪些人在進行升旗儀式？升旗時人們是怎樣的？(引導幼兒用不同的語句來形容)

　　2）為什麼升國旗時人們一動也不動？

　　小結：升旗是很莊嚴的事情，為了表示尊重國旗，是不能動的。

　　二、觀看影片

　　1、提問：當我們看到國旗在飄揚時，你的心情怎麼樣?

　　2、提問：什麼時刻可以看到五星紅旗？

　　小結：在天安門廣場上飄揚的五星紅旗、中國地質勘察隊在南極升起的五星紅旗、運動員身上裹住的五星紅旗等。

　　3、你覺得自己可以怎樣為國爭光?

　　三、辨認國旗

　　1、提問：這幾面國旗中哪面國旗是正確的？

　　小結：我們的國旗是五星紅旗，左上角有五顆黃色五角星的紅色旗幟，其中四顆小五角星圍繞在一顆大五角星。

　　2、出示正確的五星紅旗。

　　3、起立，升國旗，唱國歌。

　　活動效果：

　　透過觀看升旗儀式，幼兒萌發出對於國旗的尊重，透過一系列的影片更感受到了祖國的強大。最後透過辨認國旗，更清楚地瞭解我們的五星紅旗，以一曲國歌作為結束，幼兒的情緒到達最高點。

　　2022國慶節大班活動方案3

　　活動主題：

　　金秋十月，丹桂飄香，我們迎來了祖國73歲生日，為了讓孩子知道十月一日是國慶節，並知道國慶節的來歷及有關國慶節的一些知識(如國旗，國徽)，豐富孩子的社會知識，我們決定組織孩子共同參與，製作國慶主題牆的佈置。

　　活動目標：

　　1、透過製作國旗，讓幼兒了國旗的特徵。

　　2、透過收集門票及照片，讓幼兒知道我國的，培養幼兒熱愛祖國的情感。

　　3、透過唱歌曲《國旗紅紅的哩》《國歌》培養幼兒的民族自豪感。

　　4、教育幼兒養成做事認真，不馬虎的好習慣。

　　5、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　活動安排：

　　1、9月26日至9月30日，第一週，幼兒動手製作國旗，學慢有關國慶節的歌曲。

　　2、10月1日至10月7日，第二週，幼兒及家長收集風景照片及門票。

　　知識儲備：

　　1、老師向幼兒講解國慶節的來歷及相關知識。

　　2、帶領幼兒瞭解我國的名勝古蹟。

　　活動過程：

　　一、教師與幼兒共同交流有關國慶節的知識。

　　1、國慶節的來歷，國慶節是哪一天。

　　2、認識國旗、國徽的特徵。

　　3、知道我國的國歌是《義勇軍進行曲》，並學唱歌歌曲《國旗紅紅的哩》

　　二、幼兒動手製作國旗，培養幼兒的動手能力。

　　發放紅色及黃色的即時貼，帶領幼兒共同製作國旗。

　　三、認識中國地圖和首都北京。

　　出示中國地圖，讓幼兒說說它的名稱，形狀，找出首都北京在地圖上的位置。

　　都是介紹中國地圖：讓幼兒知道，我們中國所有的地方都被縮小繪製在圖上，它的形狀像一隻公雞，北京是中國的首都。知道中國北京有那些名勝古蹟!

　　四、利用十月一日外出旅遊的機會收集門票及照片，佈置主題牆。

　　五、讓幼兒介紹自己收集的門票及照片。

　　教學反思

　　透過這次活動，首先幼兒瞭解到了國慶節的意義，也認識了國徽的國旗，在這次活動中幼兒玩的很開心，也很快樂。不足之處就是在讓幼兒畫國徽和國旗的時候五角星沒有體現出來，在畫畫上要加強。

　　2022國慶節大班活動方案4

　　活動設計背景

　　瞭解國慶節的意義，為什麼有國慶節?

　　活動目標

　　1、讓幼兒知道十月一日是國慶節。

　　2、引導幼兒感受國慶節的氣氛，萌發熱愛祖國的情感。

　　3、初步熟悉兒歌，能跟著老師一起念兒歌。

　　4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　教學重點、難點

　　感受國慶節的氣氛。

　　活動準備

　　1、在教室內與幼兒一同佈置慶國慶的喜慶場面。

　　2、國旗一面。

　　3、準備幼兒的繪畫工具

　　活動過程

　　一，認識國徽。

　　1、請幼兒看操作材料，引導幼兒認識國徽的外形特徵，國徽是什麼形狀的?國徽上有什麼?

　　2、出示帶有國徽的帽子，啟發幼兒說說哪裡見過國徽。

　　二，認識國旗。

　　1、出示國旗，組織幼兒討論：我國國旗是什麼顏色?有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

　　2、讓幼兒談談在哪些地方見過國旗?在什麼場合看到過升國旗活動?

　　三，告訴幼兒國徽，國旗是我們國家的標誌，尊重國旗，國徽是熱愛祖國的表現。

　　四，介紹國慶節。

　　1、你們知道哪一天是我們國家的國慶節?

　　2、組織幼鐵討論，激發幼兒對祖國的熱愛之情。

　　大家怎麼慶賀我們國家的生日呢?大家為什麼這樣熱情地開展慶祝活動?

　　五，國慶節是祖國媽媽的生日，今天老師還帶一首《慶國慶》的兒歌。

　　老師有感情的朗誦兒歌。

　　1、兒歌裡的小朋友是怎樣慶祝節日的?

　　2、你們又是怎樣慶祝的?

　　六，老師帶領幼兒學說兒歌。

　　七，配上樂器一起說兒歌。

　　教學反思

　　2022國慶節大班活動方案5

　　教學目標：

　　1.初步學習處理遠近的關係和畫法，用畫來表示國慶節。

　　2.在繪畫中體驗國慶節帶來的快樂。

　　教學準備：

　　1.教師範例

　　2.記號筆、蠟筆等

　　3.天安門掛圖

　　教學重點與難點：

　　能合理地佈置畫面，初步學習處理遠近的關係和畫法。

　　教學方法與手段：示範講解法、談話討論法。

　　開始部分

　　1.活動匯入，引起幼兒興趣。

　　（1）出示天安門掛圖。

　　“這上面是什麼？它在中國的什麼地方？”

　　（2）天安門這麼漂亮，是要有什麼節日嗎？你們知道國慶節是什麼節日嗎？你們喜歡國慶節嗎？

　　基本部分

　　1.出示圖片，瞭解國慶節。

　　“你們看，國慶節那天我們都是怎麼慶祝國慶節的呢？”

　　2.出示範畫，引導幼兒學畫。

　　（1）師：你們覺得國慶節開心嗎？想不想用自己的蠟筆畫出來呢？

　　（2）出示範畫。

　　“你們看，老師就先把我自己想怎麼過國慶節的場景先畫了出來。我們一起來看看吧。”

　　（3）提出要求：把自己的事畫出來，畫得時候要注意畫面內容的安排，近處的東西畫大點，畫在下面；遠處的東西畫小點，畫在紙的上邊。

　　3.幼兒自由作畫。

　　提醒幼兒注意畫面的遠近關係。

　　4.教師巡迴指導。

　　結束部分

　　1.交流欣賞自己設計的標誌。

　　（1）“請你們來說一說你畫了什麼？要表現什麼內容？”

　　（2）互相欣賞作品。

　　教學反思：

　　透過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及天安門的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中，我們繪畫了天安門，遠處的話的小，近處的畫的大。我進行了示範，一些孩子以及可以掌握這種畫法，但是一些仍按照自己的想法來畫，我下次應再進行個別指導。

　　2022國慶節大班活動方案6

　　活動設計背景

　　國慶節到了，學校要求我們根據國慶節的內容組織各種文藝活動，對學生進行愛國主義教育。根據我們班學生的年齡特徵，因此我設計了本活動的課程安排。

　　活動目標

　　1.激發幼兒積極參加活動的興趣。

　　2.鼓勵他們完整的講一件自己經歷過的關於國慶節的高興的事。

　　3.加強幼兒對國慶節的印象，培養愛國主義的情操。

　　4.讓幼兒瞭解節日的由來，感受節日歡樂的氣氛，一起歡度節日。

　　5.體驗和大家一起過節的快樂。

　　教學重點、難點

　　能夠完整的講述一件關於國慶節的高興的事。

　　活動準備

　　1.節前要求幼兒和父母一起參加一些有趣的活動。

　　2，節後第一天早上接待幼兒時，和他們說說怎麼過國慶節的。

　　活動過程

　　過程1：創設情景，引出講述話題。

　　前幾天小朋友們為什麼沒有來上學?你們是怎麼過國慶節的呢?現在啊，我們就來講一講國慶節期間所做過的有趣的，快樂的事。講的時候啊

　　要說出什麼地方什麼人做了什麼事，等等。最後還要說出你的感受哦。

　　過程2：讓孩子圍繞話題自由交談，老師呢注意聽他們的發言，瞭解哪些孩子講得生動有趣，內容新穎，講話連貫自然。

　　過程3：老師講述示範。

　　過程4：老師叫孩子講述。講述時比一比，誰講得最好。或者你喜歡誰講的。

　　幼兒在講述前老師再次提示講述的要求。還有，在講述時老師可以用提問的方式幫助幼兒講完整，比如：這是哪一天發生的事啊?有些什麼人啊?都做了些什麼事啊?接著又做了些什麼啊?後來怎麼樣?你心裡感到怎麼樣啊?

　　過程5：活動結束

　　老師可以簡單的總結或者表揚幼兒的講述，最後唱一首慶祝國慶的歌來結束本次活動。

　　教學反思

　　生活經驗講述是一種敘事性講述，讓孩子把自己經歷過的或者看到過的`講述出來，說出

　　事情發生的時間，地點，人物和事件發展的順序。國慶節假期的活動給幼兒提供豐富的說話內容和參加說話的興趣，使他們在參與中感受到快樂，同時口語表達能力和思維力得到發展。本活動幼兒的參與率高，方法形式生動活潑，內容的難易程度也適中。所以本活動完成應該很好。

　　活動目的：

　　1.知道祖國媽媽今年XX歲了，瞭解首都、國旗、56個民族等關於祖國的知識。

　　2.用繪畫方式表達對祖國媽媽的生日祝福，增加愛國主義熱情。

　　3.積極參與慶祝活動，體驗節日的喜慶。

　　4.瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

　　5.願意積極參加活動，感受節日的快樂。

　　活動準備：

　　1.將畫面做成卷軸、乾淨的場地、畫筆

　　2.定好國旗下講話人員、內容

　　3.幼兒才藝表演人員

　　活動過程：

　　一、升旗儀式

　　1.集體齊唱國歌。

　　2.當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同祝賀：“祖國媽媽生日快樂！”

　　3.主持人向幼兒介紹中國的首都、少數民族、國旗含義等，介紹祖國媽媽已經xx歲了。

　　4.幼兒才藝表演(與國慶有關內容)

　　二、長卷畫“彩筆繪中華”

　　幼兒在展開的卷軸上繪畫中華美景和生日祝福。

　　三、為祖國媽媽過生日

　　各班在教室為祖國媽媽過生日，分享蛋糕，體驗喜悅。

　　教學反思：

　　在莊嚴的國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大班慶“國慶”活動開始啦！我們大班的哥哥姐姐們揮舞起手中的筆，繪起了長卷畫，看，孩子筆下的祖國多麼婀娜：天安門莊嚴雄偉、長城蜿蜒多姿、鮮豔的五星紅旗在微風中飄揚、穿戴一新的民族娃娃們載歌載舞、大大的生日蛋糕上綴滿誘人的奶油，……十多米的長卷在幼兒的彩筆下，秀出了美麗的“大中華”！隨後我們回到班級，給祖國媽媽過生日，在吹滅蠟燭的那一瞬間，我們共同祝願、高呼“祖國媽媽生日好！”