團建策劃活動方案（精選7篇）

　　為確保活動高質量高水平開展，時常需要預先開展活動方案准備工作，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的團建策劃活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　團建策劃活動方案篇1

　　一、整體時間安排

　　熱身時間20分鐘

　　團建時間100分鐘

　　自由體驗時間30分鐘

　　備註事項：團建當天建議穿寬鬆適合運動服飾，女士建議儘量不穿裙子；團隊建設橫幅樂圖空間可協助團建當天佈置，請團隊自行安排定做。

　　二、具體時間安排

　　（一）前期準備

　　1、時間：五分鐘

　　2、活動內容：所有參與人員到場，簽訂安全協議，更換衣物及防滑襪。

　　（二）入場分組熱身

　　1、時間：十五分鐘

　　2、活動內容：教練帶領所有成員入場，進行場內規則講解，區域表演環節，之後分組熱身。

　　3、分組規則：一組一名教練帶團，15—20人分一組；21—40人分兩組；41—60人分三組；61—80人分四組；81—100分五組；同一單位團建建議不要超過100人。

　　三、活動具體內容

　　（一）團體活動內容，根據分組分別由教練帶領交叉分開進行場內運動專案小組PK賽。時間90—100分鐘，每個專案20分鐘。

　　比賽專案說明：

　　1、蹦床接力賽（自由蹦床，計時制。）

　　遊戲規則：在自由蹦床區域，選用三道，每道區域一隊人。當喊1、2、3開始時，所有成員依次往前跑，背部撞擊斜面蹦床返回與第二人擊掌，第二個人才能接下來往前跑，直到所有成員都完成，看總時間，用時少的組將獲得本場冠軍。

　　2、躲避球闖關（躲避球，3局2勝制。）

　　遊戲規則：在躲避球區域，以小組賽的方式進行，將8道選手分成2隊，以4對4的方式進行PK，採用3局2勝制。扭轉，彎曲，翻轉身體躲避對面飛來的球，獲得最終勝利。是樂圖給予朋友、家庭和團隊之間必備的遊戲。

　　3、FIGHTINGTIME（海綿池區域角鬥士，3局2勝制。）

　　遊戲規則：約茬架嗎？來樂圖吧！在角鬥士區域，你可以拿著“武器”和對手進行對抗，但是不可以打臉哦！兩人進行力量技巧對抗，即使被打落，也會落到柔軟的海綿池中。組中分為兩隊，派出代表進行角鬥士專案PK，進行兩兩對抗賽。本場採用3局2勝制。

　　4、歡樂疊疊疊（海綿池區域，計時制）

　　遊戲規則：在海綿池區排好隊，雙手交叉一手抓著另一方向的耳朵，原地轉五圈。達到規定的圈數後，快速跳入海綿池，爬到對岸取回彩色海綿併疊出標準圖案。只有當隊友取回海綿回到岸上之後，下一名隊友才能開始轉圈。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

　　5、小腦王（海綿池區域闖關制）

　　遊戲規則：扁帶固定在海綿池兩點之間，凌駕於海綿池上空。大家根據教練提示排好隊，保持身體平衡，不借助任何外力，赤手空拳的情況下向前行走，直至到達對岸，即為闖關成功，闖關途中落入海綿池也沒關係，柔軟舒適顏色絢麗的海綿很適合自拍哦。落入海綿池的同事快速離開扁周圍區域，以便後面的同事安心闖關，當隊友都依次比賽完成教練根據團隊計分公佈比賽結果。

　　6、佔山為王（火焰山區域，計時制）

　　遊戲規則：由火焰山區域教練講解攀爬規則以及注意事項，因火焰山攀爬時一條道上只能有一個人在攀登，且攀爬過程不能拉扯以爬到頂峰的人員，所有人員只能透過藍色的攀爬扣爬上火焰山頂端的平臺，再透過短道滑速回到平臺下方。先完成比賽的隊伍獲得勝利。

　　7、蹦床籃球（蹦床籃球區域，計時制）

　　遊戲規則：想象籃球高手一樣能夠進行大力灌籃嗎？到樂圖來體驗這種感覺吧！分組在蹦床籃球進行投籃，第一個投進後將球交給下一個隊友。用時最少的隊伍獲勝。大家儘可放開自己，用自己能玩出的最帥的姿勢將球投入籃筐。

　　（二）自由活動時間為30分鐘，可以自由選擇體驗專案。

　　1、翻滾吧少年（Airbag區域）

　　專案介紹：像鳥一樣追求輕盈，像飛機一樣追求高度，這就是你！平地而起，仿若輕功附體。在大量柔軟且專業的氣墊保護下，大可不必小心翼翼。要做的就是盡情玩耍。每組成員在3個不同的蹦床上向空氣氣墊跳躍，體驗Airbag的樂趣。

　　2、勇攀高峰（攀巖，梅花樁區域）

　　專案介紹：攀巖，速登，敢不敢約上你的小夥伴，來攀越巨石的比賽，看誰第一個拍響鈴聲。或者，給自己一個定時，完成一段旅程，享受輕巧落地後的華麗轉身。梅花樁循序漸進，登高望遠十個樁點，挑戰你的體力，耐力以及心理承受力。大家來到攀巖區（梅花樁也在攀巖區域）穿好護具，戴好頭盔，根據教練提示開始攀登。攀巖牆一共有5面，梅花樁一面，大家可以盡情攀爬享受往上前行每一步艱辛到達峰的成就感以及高空降落的快感。

　　3、我最搖擺（蹦床表演區域）

　　專案介紹：表演區是反重力彈跳的之地。你可以盡情練習後空翻，側身翻，發掘更多的新招式，怒刷存在感！原材料採用達到國際奧運賽事標準的超彈力蹦床。也是全館彈跳力的3個蹦床。本小時內每5分鐘更換人進行體驗。

　　4、勇往直前（拓展區）

　　專案介紹：來到拓展區，穿好護具，戴好頭盔，由教練掛好安全繩索。高空拓展專案每次最多四人同時進行，一層極限挑戰專案沒有人數限制，請在教練協助下進行。

　　5、障礙闖關（拓展區）

　　專案介紹：（搖搖擺擺，左左右右，上上下下，蹦蹦跳跳，克服所有障礙吧，加油，加油！）連貫闖關環節分三道，依次從第一道抱海綿包跳躍開始，臂力，腳力，耐力，智力，承受力全都用上，完成第一道所有專案依次進入二道，像蜘蛛俠一樣完成二道闖關專案，進入三道，像飛人一樣騰空跳躍，攀爬直至完成所有闖關專案。

　　6、短速滑雪（滑雪區域）

　　專案介紹：純進口的滑雪道具，直接取區域準備好的道具由左邊道登上滑雪道頂端，按教練提示方式擺放位置，坐好並抓緊安全扶手帶，由高處直接滑下（單個滑只適合個人單獨體驗）既可以享受短道滑速帶來的尖叫，也可以直接穿著專業防滑襪行走在指甲板之上。

　　團建策劃活動方案篇2

　　為了充分落實學生的主體地位，推進課堂教學改革，提高教學質量，高效課堂班級團隊建設是保障，結合學校實際，特制定高效課堂班級團隊建設實施方案。

　　一、指導思想：

　　創新學生管理模式，把管理權和評價權交還給學生，讓學生成為教育創新的主體，促進學生自我教育、自我管理、自我發展，讓學生快樂成長，全面進步提高。

　　二、要求：

　　1、和諧管理，和諧發展，打造家庭式的親情關係。

　　2、轉變管理思想，重視學生生命的成長和精神的打造。

　　3、重視學生自主管理，明確思路，大膽把管理權交給學生。

　　4、打造一種公平民主、團結奮進、永不服輸的班級文化，用文化引領班級前進的方向。

　　5、落實值日班長、值周班長制度。

　　6、搞好值日班長的每日贈言，並精選點評，每週評選一次最佳每日贈言。

　　7、建立值日班長記錄本，搞好每天的總結點評。

　　8、建立值周班長記錄本，搞好每週總結，開好每週主題班會。

　　9、落實值日校長制度，提高校園自主管理水平。

　　10、落實值日室長、值日層長、值日樓長制度，提高寢室管理水平。

　　11、組織好集體給學生過生日。

　　12、落實班級公共電話制度，杜絕學生帶手機進校園。

　　13、重視寢室文化建設，建立寢室公約，加強同寢室人員感情凝聚力，營造良好的寢室環境。

　　14、建立班級公約，用班規規範同學們的行為，提高班級管理的科學化、制度化、規範化水平。

　　三、班級建設

　　班級建設分為兩個方面，班級文化建設和班級管理建設

　　（一）班級文化建設

　　1、每個班級都要有屬於符合自己的班名、班訓、班徽、口號、奮鬥目標。例如：某班班名夢想1班；班主任寄語是：成功來自堅持，執著創造奇蹟；班風是：勤奮並快樂著，成長並幸福著；班訓是：刻苦學習、自律高效、牢記目標、勇往直前；班級的口號是：步追風、志齊天；班級的奮鬥目標是：讀好書、學好習、寫好字、做好人。

　　2、文化牆

　　就是各班的學習園地，文化牆位置在教室內外的某塊牆壁上，內容是用張貼或板報的形式將各種有關班級文化和表彰的個人、小組、激勵學生進步的話語及一些時政要聞組成的，並要定期更換或補充。

　　3、打造家庭式親情班級

　　這一點是班級文化建設最重要的。既然是家庭式班級，那麼每個班都應有家庭公約，家庭公約也就是班級制度。如家庭公約中提到的我們是相親相愛的一家人，有樂同享，有難同當，人人都要像兄弟姐妹那樣相互欣賞，互相幫助，我們永遠是兄弟姐妹。在這裡我們能享受到家裡的溫暖，能感受到如父母在身邊的安全，不會讓任何一個孩子感到無助和孤獨等等。每個班級都有一張愛的分享的生日表，上邊有所有同學和任課教師的生日。當每個同學在過生日的那一天都能得到全班同學和老師的祝福，雖然，生日過的很簡單，只是在班級中簡單的用語言祝福一下，但同學們能在這裡感受到親人在身邊的溫暖，這樣老師就成了學生的家長，同學們就是兄弟姐妹，真真正正相親相愛一家人，打造家庭式親情班級，也在班級管理中起到了至關重要的作用。

　　（二）班級管理建設

　　1、班委會的構成

　　班長負責管理班級所有事情並安排每週的值周班長，值周班長安排每兩天的值日班長，班長下設紀律班長、衛生班長、學習班長、體育班長、學科班長、值周班長、值日班長、小組長。

　　紀律班長、衛生班長、學習班長、體育班長、學科班長各負其職。

　　值周班長和兩天的值日班長研究班級工作；值周班長負責將每組得分做好記錄並評出本週最佳學習小組和最佳個人；值日班長總結當天班級情況如此每個學生都有當班長的機會，鍛鍊了其管理和處事能力。

　　學習小組長負責制定本組建設目標，並制定每個組員“跳一跳夠得著”的學習目標，組織每個成員積極、主動、高效的學習，並分層檢測每個組員的學習效果。監督每個組員的學習、紀律和日常生活習慣並根據規則給予評價，並做好組內的組織分工、協調、合作等工作。

　　2、小組建設

　　（1）、小組的劃分。劃分原則是：組間同質、組內異質。它是根據本班同學的學習成績、智力水平、性別平均劃分的，保證每組的實力均衡，每組6人。小組內成員的綜合水平又有明顯的差異分為ABC三層（A層為特優生、B層為優等生、C層為待優生）。

　　（2）、每個小組必須起一個響亮的名字，讓所有組員都集思廣益，共同磋商，為小組起一個積極向上，富有新意響亮的名字，這有利於凝聚人心，形成小組目標和團隊精神。並制定符合本組的組訓、口號和組徽。讓每個組員自覺遵守，相互勉勵，同時為成員間相互監督製造依據。

　　（3）、小組長的選拔與培訓

　　選好組長，就等於成功了一半。小組長扮演著小組學習的領袖，老師的助教兩重角色，是一組之魂。小組長應具備的條件：

　　①有一定組織能力的學生擔任。

　　②學習成績好的、責任心強的。

　　③有一定語言能力說服能力強。

　　④有很強的集體榮譽感。

　　⑤有熱心服務同學的意識。

　　⑥可以有班委會成員兼職。

　　小組長的培訓（由班主任培訓）：

　　①明確組長的責任和作用。

　　②定期召開小組長會議，瞭解他們一週內在思想上、學習上和生活上的困難並及時解決，讓小組長感受到老師的關懷和溫暖。

　　③幫助小組長培養各學科組長。

　　④適時的肯定、表揚、激勵小組長。

　　4、小組長的職責

　　①負責小組內各成員的.組織分工。

　　②負責本組成員課堂上的學習紀律。

　　③負責指導幫助待優生的學習並安排相應的優生輔導待優生為其制定相應的學習計劃。

　　④小組長要定時檢查每個組員的作業收交情況。

　　⑤負責指導每節課的課堂自學、討論和展示。

　　⑥主要責任是幫助C層待優生完成每科學習任務促其學習進步。

　　四、評價機制

　　為了進一步加強班級量化管理，增強學生守紀意識，增強班幹部管理責任意識，樹立良好的班風和學風，各班規定與高效課堂相應的學生管理規定。如：每個同學給基礎分100分（士兵），然後根據各班的量化考核細則加分或扣分。

　　如：ΧΧΧ同學在量化積分實行後因各種優秀表現加分到一定分值（150分），那就由士兵升至排長（150分），依次類推，量化得分到某一分值晉升連長（250分）、團長（400分）、師長（600分）和（1000分）。又如：ΧΧΧ同學在實行量化積分實行後，因各種行為表現扣分到某一分值（75分），那就由班主任進行談話，調查其情況讓其改之，以此類推，量化積分到某一分值（50分）請家長到學校配合調查其情況，令其改之，再繼續（30分），班主任就要家訪，直至扣為10分以下交由學校處理。

　　量化管理主要是三能力（自主管理能力、自主學習能力、自主生活能力）建設積分以及個人晉級和優秀小組評定以及獎勵。

　　（一）三能力建設：

　　1、自主學習能力

　　①課堂學習由相應的學科班長打分，如：課堂上展示或點評或提出質疑並被老師表揚的加分（3分）。②日常學習由值周班長打分，如：被評為高效早讀之星的（3分），作業及時上交情況和質量較好加分（2分）。

　　③優秀個人加（3分），優秀小組人均加（5分）。

　　④考試檢測由班長和班主任打分，如：班內根據排名加分考試違紀的扣分，年級排名優秀的由班主任加分，組內由組長根據每層的成績情況加分。根據每次考試成績加分（根據平均成績以上的人數和名次加相應的分值、平均成績下十名不扣分，然後每退後十名扣五分依次類推、和上次考試成績比較退步20名以上扣5分進步十名加5分依次類推）。

　　2、自主管理能力

　　①寢室由紀律班長（男女各一名）打分，根據寢室內衛生、紀律好的人均加（2分），反之扣（3分），文明寢室加（5分）。

　　②凡吸菸、喝酒、打牌等違紀相關人扣（10至20分）。

　　③談戀愛、打架責任人減至0分交到學校並請其家長。

　　④教室紀律由值日班長打分，被班主任或課任教師批評的扣（5分）（如：上課睡覺、說話等做與學習無關的事情）相應的還要扣小組長（2分）。

　　⑤考勤由值日班長打分，早到教室並認真學習的同學加（2分），無故遲到扣（2分），曠課扣（5分），請假扣（1分）。

　　⑥積極參與學校或班級組織的各種活動，取得優異成績的同學加（5至10分），由班長打分。

　　⑦好人好事酌情加分，由班長打分。

　　3、自主生活能力

　　①出操考勤由體育班長打分。

　　②教室和環境衛生由衛生班長打分，教室、清潔區衛生打掃及時、徹底、乾淨，每個成員加（3分）反之扣（4分）。每位同學自己周圍衛生保持乾淨加（1分）反之扣（2分）。

　　③成長記錄、學習檔案由學習班長打分，上交及時、內容豐富充實加（8分）反之扣（10分）。

　　（二）個人晉級和優秀小組評定以及獎勵

　　1、個人晉級由值周班長根據每位同學一週的三力積分彙總交與班長，再由班長每週總分並累積到某個分值上晉升一級。（士兵、排長、連長、團長、師長、）

　　2、優秀小組評定由值周班長根據每個小組的得分（組內每個組員的積分總和）評定。

　　3、獎勵由措施：

　　a、各班根據班情獎勵。

　　b、資助優先考慮。

　　c、排名在前面的同學定為三好學生、優秀學生、優秀班幹部等。

　　團建策劃活動方案篇3

　　一、活動主題：

　　“凝聚心感悟，歡樂戶外遊”

　　二、活動宗旨：

　　為豐富員工的文娛生活，增進員工之間的溝通交流，緩解工作壓力，實現勞逸結合，增強團隊凝聚力，公司工會、綜合管理科組織策劃此次戶外活動方案。

　　三、活動主體：

　　全體員工

　　四、活動地點：

　　xxx

　　五、活動行程安排：

　　在不影響正常營業的情況下，本次活動分兩批次開展。

　　1、集合時間：第一批年月日上午8：30分第二批年月日上午8：30分。

　　2、集合地點：龍運大酒店大堂門口，統一乘坐酒店租賃的客車出發至活動地點。

　　3、活動專案：觀光、燒烤及戶外拓展遊戲(詳見附件四)1)上午9：00到達目的地：拍集體照2)上午9：30-11：30開展戶外拓展遊戲3)上午11：30-下午14：30燒烤4)下午14：30-15：30自由活動5)16：00集合準時返程。

　　六、活動經費預算：

　　1、車費：

　　2、景區門票：

　　3、烤爐費用：

　　4、燒烤食物：

　　5、互動遊戲紀念品：

　　6、備用藥物：

　　七、合計本次預算經費：

　　八、活動工作人員安排：

　　策劃員：

　　採購員：

　　道具、拍照：

　　物品保管：

　　戶外活動遊戲組織：

　　活動安全負責人：

　　九、注意事項：

　　1、此次活動為戶外運動，參與人員建議穿著輕便寬鬆衣服和運動鞋。

　　2、必須嚴格遵守時間規定，並準時到達集合點，及時清點人數。一切聽從負責人的安排。

　　3、做好通訊聯絡和協調工作，期間出現任何突發情況時，要及時上報活動組織者並做好應變工作。

　　4、自行保管好隨身攜帶物品，特別是手機、錢包及其他貴重物品。

　　5、注意燒烤時的安全，以免燒傷燙傷。

　　6、妥善處理垃圾，愛護景區一草一木，做文明人。

　　團建策劃活動方案篇4

　　一、活動時間：

　　20xx年4月25日下午15：00——17：00

　　二、活動地點：

　　籃球場

　　三、活動目的：

　　通過幾個遊戲，讓員工互相認識，增加團隊的溝通能力和團隊協作能力，使員工能夠在訓練中體會團隊的重要性。

　　四、活動流程：

　　破冰(30min)

　　(1)按照報數將所有員工分為46組，每組排成一排，從第一個人開始自我介紹，第二個人要先介紹第一個人再自我介紹，以此類推，說錯即重新開始。哪組最先介紹完則贏。

　　(2)小組賽：每個大組先組內比賽，分為3組，時間最短的組獲勝進入決賽;

　　(3)決賽：透過小組賽的小組以綁足的方式行進一個來回，時間最短的為最終冠軍

　　(4)輸的隊伍要接受懲罰：對贏的隊伍說：你真棒!贏的隊伍則回答：小意思啦!

　　石頭剪刀布(30min)

　　每組派出一個人與另一組猜拳，贏的人要迅速抓住輸的人，被抓住就淘汰換下一個人，哪組最先被淘汰完所有組員，哪組就輸。兩兩PK，最後贏得隊伍獲勝，輸的隊伍每個組員做俯臥撐10個。

　　滾珠子

　　每組隊員各拿一節水管剖面，裁判扔下一顆珠子，以接力的方式將珠子滾到桶裡，用時最短的隊伍獲勝。

　　報數：(40min)這個遊戲可以替換成“石頭剪刀布”

　　此遊戲有兩個規則：一切服從裁判;如有不服，請參照第一條。

　　(1)1，3組合為一組，2，4組合為一組;

　　(2)每組自願(一定要自願)選出一名隊長;

　　(3)每組按照順序開始報數，1，2，1，2···所有人報完之後報1的人向左跨一步，報2的人向右跨一步，時間最長的一組隊長需要接受懲罰：俯臥撐10個

　　(3)第二次報數，輸的隊長需做20個俯臥撐，第三次40個，第四次80個，以此類推。

　　在遊戲過程中，不允許任何人代替隊長受罰，必須是隊長受罰。這個遊戲告訴員工，在工作中，員工的任何一點點小小的失誤，承擔責任的永遠是領導。所以員工在日常工作中需恪盡職守，勇於承擔。

　　抬單槓(可以用木條，報紙捲成的長條代替)：(30min)——備選

　　每組分成兩隊，相向站立，伸出食指，將單槓放在食指上，保持單槓平衡並且每個人的食指都不能離開單槓，將單槓由胸前慢慢下移至膝蓋。時間最短的隊獲勝。這個遊戲主要考驗大家的團隊協作能力，遊戲成功的訣竅是每個人的動作都要一致。

　　紅與黑：——備選

　　遊戲規則：

　　(1)兩隊均選紅，各得1分;均選黑，各減1分;

　　(2)一隊選紅、一隊選黑，選紅者減3分，選黑者加3分

　　(3)第9與第10輪選擇，得分乘3後計入總分。得分最高的隊獲勝

　　(4)溝通：兩隊在第四輪選擇後，徵得雙方同意，可進行第一次溝通，雙方各派一名代表外出面談，面談時間為一分鐘;兩隊在第八輪選擇後，雙方必須進行溝通，面談時間為一分鐘。兩隊除按上述規則可召集的面談外，禁止其它溝通。

　　遊戲目的：

　　1、要取得長期利益，必須採取合作的態度。

　　2、團體合作的基礎是相互信任。

　　3、信任來自於暢順的溝通。

　　4、信任一旦逝去，難以補救。

　　五、現場人員安排：

　　主持人：xxX

　　拍照攝影：xxX

　　裁判：xxxxxxxxX

　　六、道具：

　　布條;水管4根;桶;滾珠。

　　團建策劃活動方案篇5

　　一、活動目的

　　為了讓員工更加熟悉公司現有的業務和資源；瞭解公司其他部門的日常工作；增強部門與部門間，同事與同事間的溝通、交流與合作；加強公司凝聚力；提高工作效率和員工的積極性；同時佈置公司下半年的工作任務，攜手並進，為完成最終的目標而努力。

　　二、活動主題

　　“敞開胸懷，自由奔放”

　　三、活動時間

　　20xx年x月x日下午x點。

　　四、活動地點

　　附近酒店會議室

　　五、活動參與主題

　　xx全體員工

　　六、活動主持

　　xxx為主，各部門領導輪番上場

　　七、活動形式

　　培訓+互動遊戲

　　八、活動方案（共分兩個部分，共約4個小時左右）

　　前奏：（時間約30分鐘）

　　老闆布本次活動的意義，介紹公司情況，介紹各部門情況及負責人，同時公佈下半年工作目標和工作計劃。下面的時間交給各部門負責人。

　　各部門負責人輪番登臺介紹本部門成員，以此種方式，比如：“這是客戶部有活力的美女xxx”，然後xxx登臺跟大家打招呼，用最幽默代表性的語言自我介紹，包括工作職責，興趣愛好等，目的是讓大家對自己留下深刻印象。部門成員全部介紹完畢後，負責人描述本部門工作職責，日常工作情況，結合成員展開，同時找出最能代表本部門工作情況或未來期望的詞語或句子作為本部門的代號。（此代號可以作為互動遊戲中口號）。

　　第一部分：培訓（每個部門時間控制在15分鐘，Q&A階段控制在2分鐘，中間有10分鐘休息時間，共計2小時30分鐘）

　　所需物料：

　　投影儀、投影幕、攝像機、照相機、音響系統、合適的背景音樂。

　　培訓師：

　　各部門負責人或代表，本部門員工可以作為有效的補充

　　流程：

　　各部門負責人結合本部門工作內容、工作範圍和主要產品，為公司員工培訓。

　　第二部分：互動遊戲

　　宗旨：加強團隊合作，促進各部門之間協作，增進同事之間的瞭解。