課後服務經費使用方案範文（通用15篇）

　　為了確保事情或工作得以順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼優秀的方案是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的課後服務經費使用方案範文（通用15篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　課後服務經費使用方案1

　　一、明確工作定位

　　開展中小學放學後課後服務，是幫助家長破解因工作等原因不能按時接送學生難題、保障學生安全、促進學生健康成長的重要舉措；是回應社會關切，解決小學“放學早、接送難”矛盾，綜合施策破解中小學生校外負擔過重難題，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的關鍵小事、民生實事。

　　中小學放學後校內課後服務是指在學校完成正常的教育教學任務之外，基於學生家長自願，針對確實有接送困難的家庭，由學生所在學校為主具體承擔的具有公益性、非普遍性的課後服務。校內課後服務不屬於基本公共服務範疇，但它是體現教育為民服務、政府為民辦實事的一項重要舉措。為此，要積極創造條件、加大投入、完善政策，強化學校在課後服務中的主渠道作用，普遍建立彈性離校制度；學校要為有剛性需求的學生家庭提供基本的課後服務，努力做好讓家長放心的事。

　　二、基本原則

　　（一）自願申報原則。校內實施課後服務必須堅持學生和家長自願原則。中小學生是否參加放學後學校組織的課後服務，由家長提出申請，自願作出選擇。

　　（二）統籌安排原則。校內課後服務面向特殊群體而非全體學生。學校課後服務物件審定堅持有條件准入、統籌安排，並優先保障留守兒童的原則。

　　（三）公益服務原則。校內課後服務堅持公益性原則，建立完善成本核算機制。服務性收費堅持成本補償和非營利原則。對經濟困難家庭學生參加校內課後服務的，可參照學生資助政策予以支援。

　　（四）公開透明原則。校內課後服務專案、服務物件範圍、服務時間、服務內容、收費標準等要全面公開，自覺接受監督。

　　三、具體安排

　　（一）課後服務時間。中小學校內課後服務時間原則上為下午放學後至當地機關、企事業單位下班時間。具體服務時間由縣教育行政部門根據校歷和實際情況明確。

　　（二）課後服務物件。中小學校內課後服務物件範圍為放學後家長接送有困難、課後有需求的中小學生。各地課後服務物件一般應按“家長申請、班級初審、學校核準、統籌安排”的機制確定。

　　（三）組班和人員配備。校內課後服務，根據實際人陣列班，人數較少的可以跨班級跨年級統籌組班，每個課後班應至少安排一名教職工負責管理服務。

　　（四）課後服務活動內容。校內課後服務以學生自主活動為主，主要是組織學生在校園內自主閱讀、課後作業、體育鍛煉、社團活動等。學校面向全體學生的拓展性課程活動和部分學生參加的校藝術隊、體育隊等不屬於校內課後服務範疇。

　　四、管理執行機制

　　（一）政府指導，屬地管理。按照義務教育“以縣為主”的管理體制，縣教育行政部門要擔負起中小學放學後校內課後服務的統籌管理職責，發改（價格）、財政、人力社保等部門共同做好校內課後服務政策制定、指導管理工作。

　　（二）學校主體，加強合作。校內課後服務實施主體是學校。各學校要結合實際，積極作為，充分利用學校在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，主動承擔中小學放學後校內課後服務工作。校內開展課後服務工作，事先要充分徵求家長意見，主動向家長告知准入條件、服務方式、服務內容、安全保障措施等。鼓勵學校返聘退休教師，招募學生家長、社群志願者等擔任義工，一起參與課後服務工作。

　　（三）合理收費，規範使用。校內課後服務收取適當費用，以保證校內課後服務的正常執行，但必須始終堅持公益性和非營利性原則。課後服務費具體標準，由縣發改委會同縣教體局根據公益性和非營利性原則提出意見，報縣人民政府確定，向社會公佈。校內課後服務費由學校財務部門統一收取，納入學校財務統一管理，由學校根據實際支出列支，用於課後服務等開支。

　　（四）教工參與，合理取酬。鼓勵和支援教職工在保證按質按量完成正常職責工作任務前提下，參與校內課後服務工作。對參與課後服務的教職工按照參與課後服務的內容、時間等因素給予適當補助，具體辦法見相關部門制定的操作細則。

　　（五）落實責任，保障安全。切實完善學校課後服務安全管理制度。明確課後服務人員責任，加強對師生、工作人員安全衛生意識教育；強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。切實做到課後服務有人監管，活動有安全措施，進出有統一組織。

　　縣教體局要會同縣財政等部門，全面落實中小學校方責任保險、附加無過失責任保險等；引導家長自願為參加校內課後的學生投保學生平安保險等。

　　五、工作推進要求

　　（一）積極有序推進。20xx年，在城市規劃區內公辦中小學、鄉鎮中心小學、石鎮大黃小學、大源曾家橋小學、裴梅富林小學等有課後服務剛性需求學生的中小學開展校內課後服務工作試點。根據試點推進情況，穩步有序推進中小學校內課後延時服務。

　　（二）加強統籌協調。縣教育體局是中小學放學後校內課後服務工作的牽頭部門，要進一步強化服務意識、落實主體責任，統籌規劃各類資源和需求。縣財政局對校內課後服務要不斷完善課後服務經費保障機制。要強化校內課後服務管理，建立健全課後服務制度；完善校內課後服務工作措施，幫助學校解決實際困難。縣發改、財政、綜治、公安、人社、市管、衛健、應急管理局等有關部門要加強溝通協調，共同做好中小學生校內課後服務管理工作。

　　（三）嚴格監督管理。堅決禁止學校把校內課後服務變成“培訓班”“補課班”，進行集體教學；堅決禁止學校借課後服務名義高收費、亂收費；校外培訓機構一律不得進入校園參與或組織實施校內課後服務，堅決禁止學校借課後服務名義與校外培訓機構聯合辦班。一經查實，嚴肅處理。

　　（四）強化宣傳引導。要加強對校內課後服務工作的宣傳，及時總結推廣校內課後服務的成功做法和先進經驗，推動形成全社會關心、支援校內課後服務工作的共識，營造良好的社會氛圍。

　　課後服務經費使用方案2

　　一、指導思想

　　堅持立德樹人，充分調動廣大師生的服務意識，大局意識，立足工作實際，創新工作機制和方法，積極探索各具特色的課後服務工作模式，使學生健康成長，讓家長放心、社會滿意。做好中小學課後延時服務工作。

　　二、目標要求

　　（一）明確中小學生課後服務工作的總目標，做好服務工作

　　中小學生課後延時服務工作，是針對中小學生在學習日上學和下午放學後存在接送難等問題，利用中小學校在管理、人員和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的有利於學生健康成長的便民性服務措施。課後服務的總目標是做到中小學生“早到可進校、進校有事做、做事有指導、晚走有管護”。

　　（二）加強對課後延時服務的管理，責任到人

　　學校高度重視學生課後延時服務工作，切實加強組織領導，責任到人，設立了課後服務工作領導小組。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、堅持學生家長自願原則，學校統一組織實施

　　學生是否參加課後延時服務，由學生家長自願選擇，事先充分徵求家長意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級稽核、學校統一實施的工作機制。家長提出申請，經稽核同意後，學校向家長明確雙方職責和課後服務有關事項，由學校統一組織實施。經學校研究決定，下午課後延時服務放學時集體放學，請家長在止步線接孩子。接孩子的時間，一、二年級分為3個時間點，分別是4點、 5點、5點半，三至六年級分為2個時間點，分別是5點、5點半。

　　四、充分發揮學校、社會、家庭合力教育的作用，合理安排課後延時服務的形式內容

　　課後延時服務工作堅持教育性、科學性和安全性相統一的原則，以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，合理安排服務內容，切實發揮各方力量的作用。

　　五、強化安全意識，加強課後延時服務安全保障工

　　建立健全課後延時服務安全管理制度，對參加課後延時服務的學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確警衛和課後延時服務人員責任，強化門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

　　課後服務經費使用方案3

　　為切實做好我校學生放學後延時服務工作，促進學生健康、快樂、幸福成長，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，根據教育部辦公廳《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》（教基一廳[2017]2號）和省教育廳、省發改委、省財政廳、省人力資源、社會保障廳《關於全面推進小學生課後服務工作的指導意見》（魯教基發〔2019〕2號）檔案要求，結合我校實際，經校領導班子會議研究後，特制定“濟南市魯礦第一小學課後服務工作實施方案”。

　　一、目的意義

　　針對我校下午放學後存在接送難問題開展課後延時服務，是利用學校在管理、人員、場地和資源等方面的優勢，在學校規定的課程教學之外開展的便民性服務措施，是堅持以生為本育人理念、促進學生健康成長，更好地辦人民滿意教育的重要改革舉措，更是主動回應家庭需求，回應社會關切，進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。

　　二、工作原則

　　我校在課後服務工作中應堅持以下原則：

　　1、堅持學生自願原則。在家長學生自願的前提下，由家長根據家庭所需向學校提出書面申請。

　　2、堅持公益服務原則。學生延時服務應充分遵循公益性、服務性原則，不以營利為目的。

　　3、堅持安全至上原則。各班、小組加強安全教育，強化安保工作，做到有人監管、有安全措施、有統一組織，確保師生安全。

　　三、組織機構

　　為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展，成立放學後延時服務工作機構。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、具體要求

　　（一）課後服務物件

　　課後服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　（二）課後服務時間

　　課後服務時間為學校工作日早上上課前、午間休息和下午放學後（週四教師學習除外），一般情況下冬季到17：00，夏季到17：30。

　　（三）服務形式

　　早間以巡視看護為主，組織早到校學生開展晨間誦讀；午間以午間配餐和午休為主；下午放學後以有組織的社團活動及其他學習活動為主。

　　（四）課後服務內容

　　主要內容有輔導學生有效完成作業，並進行重點、難點的指導和輔導；帶領學生觀看具有教育意義的優秀影片和學習資源；在各個開放書架、班級圖書角或是圖書館進行自主閱讀；帶領學生參與各類科普、體育和娛樂遊戲、社團等活動，也可以安排其它適合學生身心發展的活動育人課程。

　　（五）課後服務程式

　　我校充分利用在管理、人員、場地、資源等方面的優勢，積極開展課後服務工作，堅持學生家長自願的原則，學校事先向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立服務內容公示、學生選擇、家長申請、班級稽核、校長審定、學校組織實施的工作機制。由家長向學校提出託管申請，學校稽核申請並與家長簽訂相關協議書，明確雙方權利義務和責任分工。

　　五、保障措施

　　1、高度重視。學校高度重視課後服務工作，成立專門服務工作機構，並將其作為重要的民生服務事項，納入學校工作常規，加強領導，精心策劃，認真實施。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、學生管理制度、檢査考核制度、安全管理制度，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保課後延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持長自願、公益服務原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規範辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種學習興趣班。

　　（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

　　（4）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。

　　4、考評表彰

　　為提高課後服務的管理成效，學校將制定有關課後服務工作考核辦法，將管理人員、教師參與課後服務工作納入績效考核範圍。

　　課後服務經費使用方案4

　　為了規範課後服務收費工作，突出資金使用效益，促進教師全心全意為學生服務，推動課後延時服務工作高質量、高效率，充分體現課後服務中教師多勞多得、少勞少得、不勞不得的按勞分配原則，根據《宿州市全面推進中小學課後服務工作實施方案》、《埇橋區全面推進中小學課後服務工作實施方案》等檔案精神，結合學校實際情況，指定本方案。

　　一、收費管理

　　（一）收費辦法。課後服務費按學期收取，每週5天，每天不少於2小時的收費標準最高限額為每生每學期350元。學生因故缺席課後服務連續一週以上的。學校應當根據實際情況，退還部分課後服務費。對家庭經濟困難學生參加課後服務的要減免費用。嚴禁以課後服務名義亂收費。嚴禁以任何形式強制或變相強制學生參加課後服務並收費。

　　（二）收費公示。嚴格執行教育收費公示制度，將課後服務收費標準、收費依據及投訴舉報電話等內容在醒目位置設立固定公示牌、公示欄予以公示。每學期末學校要主動向家長公示課後服務費的收支情況。

　　（三）使用範圍。課後服務費必須專款專用，由學校根據開展課後服務的實際支出列支。嚴禁將課後服務費用於學校的其他支出，嚴禁任何部門、單位或個人以任何理由截留、挪用、擠佔課後服務費。

　　二、分配辦法

　　（一）分配原則。參與校內課後服務的教師勞務報酬，按每課時不高於60元的標準，由於我校學生少，學校結合實際，確定本校課後服務崗位勞務報酬執行標準，合理發放。

　　（二）分配物件

　　1、全校教職工（包括門衛、保安以及勤雜人員）全員參與。

　　2、根據崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　（三）具體辦法

　　1、管理服務補助費

　　（1）課後服務安全管理：按實際參加人數，體現差距，值班領導以每人每天0元計，保安每人每天30元計，勤雜人員每人每天0元計。（學校學生少，用於參加課後延時服務老師的費用不足，值班領導及勤雜人員不要補助。）

　　（2）行政值班管理：每人每天補助0元。

　　2、課後服務輔導補助，按每月實際上課節數計算，學期彙總。計算公式：

　　（課後服務費總額—管理服務補助費—校外人員勞務報酬支出—消耗品購置、場地維護支出）÷全校本學期總課時數×教師本學期實際上課節數。

　　（四）績效考核

　　學校成立課後服務考核領導小組，以月為考核週期，從所有課後服務參與人員的服務態度、服務質量、工作總量等方面進行考核。

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課後延時服務工作健康發展，領取100%延時服務費。

　　2、有事要請假，經校長批准安排替班老師，若無故空堂一節，扣除當節延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規章制度進行處理。

　　3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時服務補助費，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。

　　4、最後一節課的老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯絡，確保安全。違規一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。

　　5、教師課後服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%——100%延時服務費。

　　6、在校延時服務期間發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%——100%延時服務費。

　　7、為倡導先進，表彰優秀，學期底，對延時服務期間表現突出的老師進行評選和獎勵。

　　課後服務經費使用方案5

　　一、指導思想

　　為更好地滿足中小學生課後服務需求，進一步增強教育服務能力，促進學生健康成長，辦有溫度的濟南教育，結合本校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，在放學後時間內組織學生參加豐富多彩的興趣小組活動，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。現就濟南市燕山學校小學部開展小學生課後服務提出如下實施方案。

　　二、實施原則

　　小學生課後服務工作遵循“家長自願，校內實施，有效監管”的原則。

　　（一）是否參加課後服務，由學生家長自願選擇。學校事先充分徵求家長的意見，主動向家長告知服務方式、服務內容、安全保障措施等，建立家長申請、班級稽核、學校統一實施的工作機制。在自願的前提下，由家長向學校提出書面委託申請，並報名登記，經稽核同意後，學校向家長明確雙方職責和課後服務有關事項，由學校統一組織實施。

　　（二）堅持教育性、科學性和安全性相統一的原則。課後服務要以促進學生身心健康成長為主題，以組織豐富多彩的活動為主線，以學校教師為指導和管理主體，同時可充分發揮家長、義工、志願服務者以及學長作用，參與課後服務工作。課後服務安排在校園內進行，併合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它後勤安全保障。

　　（三）完善安全管理制度，切實加強保障課後服務學生安全。制定並落實嚴格的考勤、監管措施。建立健全課後服務安全管理制度，對早入校和晚離校學生切實負起安全管理責任。加強對師生安全意識教育，配備數量足夠的值班人員，明確警衛和課後服務人員責任，強化活動場所安全檢查和門衛登記管理制度，制定並落實嚴格的考勤、管理、交接班制度和應急預案措施。

　　三、組織領導

　　學校成立課後服務領導工作小組。校長任組長，副校長和中層管理人員任副組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1、制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2、根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；

　　3、每天檢視每組活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展得富有成效。

　　課後服務經費使用方案6

　　（一）課後服務領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　（二）課後服務內容

　　根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業，三至六年級本著“充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜”的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的，開展課後服務活動。

　　1、作業輔導安排：

　　一、二年級進行語文和數學的作業輔導；

　　三—六年級語文、數學、英語教師進行作業輔導。

　　2、以班為單位開展興趣小組活動。根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，興趣小組課程設定如下：

　　三年級：麵塑

　　四年級：國際象棋

　　五年級：書法

　　六年級：自主閱讀

　　3、除了開展班級興趣小組活動外，學校還將成立各學科社團，以更好地延伸課堂學習知識，培養學生的學習興趣，更好地服務於教育教學。比如：興趣閱讀社團、合唱社團、美術社團、英語課本劇社團、樂器社團、足球社團等，透過社團活動培養學生廣泛的興趣愛好、擴大學生求知領域、激發學生創造能力，使他們在快樂中成長。

　　（三）課後服務活動形式

　　課後服務分學校和班級兩種活動方式。

　　1、班級活動：

　　組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每週填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為教導處和學校檢查落實情況的依據。

　　活動時間要求：週一至週四下午第三節課。

　　2、學校活動：

　　學校組織的各社團或興趣小組活動由學校統一安排時間，並認真安排好活動內容，及時地做好相關記錄，整理好興趣小組檔案。根據學校實際情況，保證每次活動質量。教導處將根據學校的課後輔導活動計劃表採取定期普查與不定時抽查的方式，進行督導檢查。檢查成績將記入年度考核。

　　活動時間要求：週二、週四下午第三節課。

　　課後服務經費使用方案7

　　一、目的意義

　　按上級主管部門要求，落實義務教育學校課後服務工作作為“我為群眾辦實事”的民生專案和“雙減”工作的重要措施，我校從實際出發，制訂課後延時服務“一校一案”，確保今年秋季開學後實現義務教育學校全覆蓋，並努力實現有需要的學生全覆蓋，推行課後服務“5+2”模式。即學校每週5天都要開展課後服務，每天至少開展2小時。全面推進素質教育，促進學生的全面發展和健康成長，規範學生課外文體活動的內容和形式，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，學習科學的鍛鍊方法，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛煉的良好習慣，促進學生身心健康發展。積極創新課後活動形式和方法，與學校文藝活動相結合，陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，特制定本實施方案。

　　二、指導思想

　　課後延時服務活動以全面推進素質教育為指導，以“促進學生生動、活潑、自由發展、張揚學生個性”為主題，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以規範學生課外文體活動內容和形式為途徑，引導廣大學生都能積極參

　　加文明、健康、活潑的課後延時服務活動，以達到促進學生身心全面發展的目的。

　　三、課後服務活動工程實施領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、實施原則

　　1、教育性、科學性、趣味性原則。課後服務活動中堅持育人的宗旨，遵循教育規律和學生身心發展特點，寓學於樂，寓煉於樂。

　　2、全面性原則。課後服務活動的內容與形式豐富多彩，能滿足不同特長、不同興趣、不同層次學生的發展需要，促進學生的身體素質、心理素質和審美素質的全面提高，並形成在普及與提高的基礎上良性發展的局面。

　　3、堅持自主自願與積極引導相結合原則。在組織學生參加課後服務活動的過程中，教師的鼓勵、引導是必要的，同時充分尊重學生的自我選擇權和自主活動權，在組織活動時要為學生營造一個自主討論、組織、操作、交流和評價的良好環境和氛圍。

　　4、堅持以校內教育為主陣地，充分發揮校外教育的獨特功能，促進校內校外教育的有機結合，密切配合家庭教育和社群教育，努力建立良好的課外教育環境。

　　5、堅持安全第一原則。在課後服務活動的組織與實施過程中，加強安全教育，制定出安全措施、應急措施和防範措施，避免和防止意外事故的發生。但也防止以怕出事故為由不積極開展活動的傾向。

　　五、實施範圍:

　　全體學生

　　六、實施目標與具體措施：

　　1、實施目標：學校以實施教育部“5+2”專案和《學生體質健康標準》為主要內容，確保每個學生和家長能夠“減負”。在開齊開足體育和藝術課程，提高課堂教學質量的同時，開展形式多樣、生動活潑的課外活動，滿足全體學生個性發展和多樣化的活動需求。組織課後服務活動覆蓋全體學生。

　　2、精心組織，強化落實。以“全面普及，特色優先”為總體策略，具體活動、措施安排如下：

　　1）、進一步規範學生文體活動的內容和形式。對學生每天課後2小時和假日活動的文體活動加強領導，統籌安排，做到“五定”，即定計劃、定內容、定時間、定場所、定指導教師。

　　2）、推廣校內班級間文體競賽活動。結合本校文藝、體育傳統專案在課餘時間組織開展班級之間的球類、歌詠、書法、演講、話劇、徵文等比賽。

　　3）、“課間操”活動。

　　4）、週一至週五課後延時、安排教師督促學生在校內完成當天作業，作業不隔夜。

　　5）、開展學校特色文體活動。

　　（1）每學年舉辦一次全校體育運動會。

　　（2）每學年舉辦一次全校性藝術節——美術繪畫比賽等。

　　（3）每學年舉辦一次全校性球類比賽。

　　（4）每學年十月參加縣中學運動會。

　　（5）每學年舉行一次單項性文體活動和競賽。

　　七、活動具體時間和形式：

　　1．託管時間：以學期為活動週期，各年級週一至週五下午放學後延後2小時。

　　2．每天保證學生課後延時活動時間不少於2小時。

　　3、活動形式分為集體活動、分組活動。

　　課後服務經費使用方案8

　　為認真貫徹《關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》（中辦發〔20xx〕40號），按照《教育部辦公廳關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》（教基廳函〔20xx〕28號）部署，新邵縣思源實驗學校為切實解決課後家長接送學生及無人照看和管理的實際困難，把課後服務工作辦成增強教育服務能力的民生工程，豐富校園生活，促進學生全面發展，結合本校實際，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　以服務學生、家庭和社會為宗旨，為學生提供適合的課後服務幫助，解決家長無法按時接送學生和在社會培訓機構“補課”負擔過重的困難，抑制社會“亂補課”、“亂辦班”的不良風氣，促進學生健康快樂成長。

　　二、實施原則

　　1、徵求家長意見，告知服務方式、服務內容，並在自願的前提下，由家長向學校提出書面委託申請、報名登記。

　　2、合理利用學校現有條件，學校提供教室、運動場地、功能室等場所及其它後勤安全保障。

　　3、學校盡力完善安全管理制度，切實保障學生安全。

　　三、課後服務組織領導

　　（一）成立課後服務領導小組

　　（二）成立課後服務監督小組

　　四、課後服務具體安排

　　（一）服務內容

　　（二）時間安排

　　（三）課程設定

　　（四）社團課開設

　　（五）課後服務樣表

　　五、考核辦法

　　1、由校務人員分組對參與課後服務人員查堂，嚴格工作紀律，從出勤、上課內容和質量入手。

　　2、把參與課後服務的教師工作表現納入考核範圍，並對參與服務的教師核算一定的工作量。

　　3、對教師的出勤和服務質量情況，每週一通報，每月一小結，並進行一次公示。

　　課後服務經費使用方案9

　　一、指導思想

　　1.嚴格執行國家“五項管理”“雙減”等系列政策，大力發展學生素質教育；

　　2.為展示學生學習成果，檢測教師教學的效果，給學生提供一個展示自我的平臺。

　　3.提升學校服務管理品質，確保課程質量，關注學習成果。

　　4.建立精品課程，打造學生喜歡家長滿意的特色課程體系。

　　二、活動主題

　　做最好的自己！

　　三、成立領導小組

　　組長:

　　成員:

　　四、活動時間

　　1.時間週期：1月12日-15日

　　2.具體時間：

　　（1）週一週三課後服務在1月12日結業彙報

　　（2）週一週四課後服務在1月13日結業彙報

　　（3）週六下午素養課在1月15日結業彙報

　　五、活動地點:

　　各班教室、十三樓、一樓階梯教室

　　六、彙報課程：

　　課後服務課程：週一至週四、週六下午素質教育課

　　七、彙報形式:

　　根據目前疫情防控的'情況和學科特點，透過分班彙報的形式，錯時彙報，根據學科特點按照以下方式彙報：

　　（一）作品展:

　　1.書法（廖歡歡、胡耀丹、江燕、趙慧、崔敏、何海燕、許桂蘭、鍾惠如）；

　　2.美術（廖璐、黃哲弘、池華萍、張雅雯、張晶、鄒欣洋）；

　　（二）友誼賽:

　　1.籃球、羽毛球、足球

　　（袁曉曉、李志輝、陳博、嚴津、謝志鵬、張暑、高振鐸、王宏哲、李宏巖、鍾雲鵬、管海飛、劉志峰、龍思勝、胡敏、張藝銘、李萍、黃康、胡寧）；

　　2.象棋（王恩予）；

　　3.圍棋（梁山青）

　　（三）展示課:

　　1.少兒程式設計（王慧、徐小鵬、謝磊、陳宗倢）；

　　2.科學（劉慧瑤）

　　3.舞蹈類（李家華、管海飛、王楚涵）

　　4.音樂（周可、鍾佳伲）

　　5.少兒口才（丁金霖、羅鵬）

　　6.器樂（王婷、陳昕、楊宇軒）

　　備註：根據自己的學科特色和班級情況，由學科負責人和組長（標記加粗）牽頭，提出思路，稽核、確定彙報形式和方案。

　　（四）素養賽(素養大賽)：

　　1.思維益智，包含數獨和素養（各年級備課組長）

　　2.英語演說（鍾璇、鄧雅婷、肖珊、曹玉芬）

　　3.經典賞析（鄒中華、郭晶、袁嬌嬌、何豔桂）

　　（五）注意事項

　　1.各類別課程可根據自己的課程彙報特點，邀請家長全程參與或者後半節課參與展示環節。

　　2.教室或場地提前做好佈置，營造結業彙報儀式感，提前製作邀請函通知家長。

　　3.家長進校園注意做好疫情防控工作，提前一天提交綠碼。

　　4.彙報時拍攝精彩瞬間，結束後拍攝集體照，提前收集整理一學期的教案、學生作品、課堂剪影，以便製作班級宣傳小影片和校級宣傳。

　　5.彙報時小結本學期的學習內容、學生學習成果（關注人人）、下學期教學內容安排、中長期學科教學規劃和學生學習成果預期。

　　6.介紹精品班課程規劃。（會提供課件）

　　八、具體時間截點:

　　1.彙報方案討論時間：20xx.12.17

　　2.課後服務中心結課彙報佈置會：20xx.12.28（週二生命課）

　　3.各學科彙報方案和形式稽核安排：

　　課後服務經費使用方案10

　　為深入貫徹落實教育部《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》檔案精神，切實解決小學生放學後託管問題，辦好人民滿意教育，結合區各小學實際情況，制定本實施方案：

　　一、總體要求和基本原則

　　(一)總體要求

　　以促進小學生身心健康發展為落腳點，以服務學生、家庭和社會為宗旨，著力破解學生放學後，家長下班前孩子難以接回、無人看護的問題。按照教育部《關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》(教基一廳〔20xx〕2號)和《省教育廳等四部門關於切實減輕中小學生課外負擔開展校外培訓機構專項治理行動通知》(吉教聯〔20xx〕14號)檔案精神，著力破解“三點半難題”，解除群眾後顧之憂，使人民群眾教育獲得感明顯增強。

　　(二)基本原則

　　1.堅持自願參加。以服務學生、家長為宗旨，著力破解“三點半難題”。本著家長自願參加的原則，充分尊重家長需要和意願，由有需要的家長自願報名，接受課後託管服務。

　　2.堅持以學校為主體。課後託管服務由學校組織實施，在教育局的指導下和監督下進行，確保託管科學、規範、安全、有序。

　　3.堅持規範操作。各校在本方案指導下制定本校的實施方案，完善制度，落實責任，規範操作。以學生自習、為個別學習有困難的學生提供輔導，以幫助學生培養興趣、發展特長為主。堅決不允許利用課後託管時間進行集體授課、補課。

　　4.堅持以安全為主。加強課後服務安全管理，發揮學生校園保險作用，切實保證課後服務期間學生安全問題。

　　二、實施範圍、課後託管時間及實施步驟

　　(一)實施範圍

　　從20xx年秋季開學開始，在城區各小學全面實施課後託管。

　　(二)託管時間

　　託管時間：星期一至星期四(法定節假日、寒暑假除外)下午3:30放學後至5：00(夏季可延長至5:30)。每週五下午3:30放學，3:30—5:00為教師集備或者政治、業務學習時間。

　　(三)實施步驟

　　1.調查動員階段：

　　各個學校要成立課後託管工作領導小組，召開教師大會，做好教師動員工作，向家長做好宣傳工作。

　　2.工作準備階段：

　　學校制定課後託管工作實施方案及安全預案等各項制度，進一步明確託管工作職責分工，上報教育局稽核。結合學校實際確定特色活動科目、教師、場所等，為實施課後託管服務做好準備。

　　3.實施階段：

　　課後託管開始實施，學校課後託管工作領導小組對託管服務全程監督管理，進一步明確職責，確保託管服務安全執行。教育局也將加強對課後託管的過程性監管和指導，對學校課程設定和活動安排進行規範。

　　三、託管服務師資力量、課程內容、管理形式

　　(一)師資力量。學校管理和服務工作要由校內教師自願承擔，要篩選身心健康、業務能力精專的教師負責具體工作，學校和教師要簽訂責任狀。

　　(二)課程內容。採取作業輔導加特色活動課的形式，其中特色活動以體育、藝術、社團活動為主，將琵琶社團活動納入其中。不得利用課後託管時間進行集體授課、補課，不得將課後託管作為學校教學的延伸。

　　(三)管理形式。以“靜態輔導+動態活動”為基本託管執行模式，主要以學校為主，以班級為單位組織實施。

　　四、託管經費來源、使用、管理

　　(一)託管經費來源

　　根據《國務院辦公廳關於規範校外培訓機構發展的意見》要求，“各地可根據課後服務性質，採取財政補貼、收取服務性收費或代收費等方式籌措經費。設定服務性收費或代收費的，應當堅持成本補償和非營利性原則。按有關規定由省級教育部門和價格主管部門聯合報省級人民政府審定後執行。”基於我區實際，擬採用收取服務性費用的方式籌措課後服務經費。考慮我區的學校實際、教師工作量、家長承受能力等，同時借鑑其他縣市的收費標準，我區收費標準擬暫定為每生每月80元，按月收取。將來省相關部門確定統一收費標準後，如有偏差再依據規定重新核算。

　　(二)託管經費的使用

　　課後服務經費專項用於保障學校開展課後服務所產生的開支，如參與課後服務的一線教師、帶班領導、後勤保障人員的補助費和因開展課後服務而產生的水電費、開展活動所用裝置和耗材的購置、管理執行經費及集體培訓等。各學校要定期公示託管經費的使用情況，經費不得截留、擠佔和挪用。

　　(三)託管經費的管理

　　區教育局財務科、監察室對資金管理和使用情況進行指導和監督，要確保託管經費專款專用。

　　五、託管服務程式

　　是否參與課後託管服務，由學生和家長自願選擇。參加託管服務的學生，由家長向學校提出書面申請，經學校同意並公示確定後，學校與家長簽訂託管協議，按照本校工作方案實施。學校要成立課後服務領導小組，實行領導帶班制度，每天由副校級領導和中層幹部督促檢查課後服務情況，同時設定專人以年組或者樓層為單位進行監管，做到全程有效監管，確保課後服務安全。

　　六、保障措施

　　(一)加強組織領導

　　實施學生課後託管服務，事關百姓福祉、事關社會和諧，事關青少年健康成長。區教育局成立工作小組，全面負責學生課後託管服務工作的謀劃、指導和監督。局相關科室、直屬部門、各小學校要統一思想，切實把學生課後服務作為民生工程抓實、抓好，積極穩妥推進。

　　(二)強化學校主體責任

　　學校要制定完善的服務方案和管理制度，負責學生課後託管服務工作的具體實施，要成立組織機構，每學期要制定詳細的課後服務方案和應急預案，做到分工明確，責任到人，要建立學生安全保障機制、家校聯絡制度、准入和退出機制、公示制度、課後看護日誌等各項管理制度和機制，做到集中有人監管，活動有安全措施、進出有統一組織，保障工作安全有序開展，要建立資訊平臺，用資訊化手段提升託管的科學化水平。課程設定要科學合理，學校要稽核任課教師的教學內容，並給予恰當的指導，確保課後託管服務讓學生滿意。要加強對參與課後託管服務教師的在崗培訓，樹立全心全意為學生服務的觀念。

　　(三)加強安全管理

　　要加強課程設定、活動場所、設施裝置的風險預評估，同時積極協調保險公司，將該時段納入校方責任險和學生校園意外傷害險的承保範圍。各學校要樹立“安全第一”的思想，建立託管服務安全管理辦法，做好活動安全預案，保障師生的安全，確保託管服務順利實施。

　　(四)堅持利民惠民

　　課後託管服務堅持成本補償和非營利原則，嚴禁以課後服務名義亂收費。貧困家庭學生參與課後服務的給予適當的費用減免政策(以建檔立卡為主的貧困學生，每月按收費標準減免一半費用)，讓貧困家庭的孩子也能享受到託管服務，確保惠民實事落到實處。

　　(五)堅持家校協作

　　加大宣傳力度，增進家長和社會的理解和認識，形成良好的輿論環境，學校要在每學期開學，透過發放告知書、資訊提示、召開家長會、簽訂託管協議和責任書等形式，明確學校、社會、託管人員和學生的權利義務，切實界定清楚責任、保障各方知情權。定期徵求家長意見，及時完善改進課後服務工作質量。要建立以區政府教育督導室為主，社會評價機構參與的督導評估體系，切實加強課後託管的過程性監管和指導，對在檢查和督導中發現的違規行為、依法依規嚴肅處理。

　　課後服務經費使用方案11

　　為為切實做好我校學生課後延時服務工作，幫助家長解決無法按時接送孩子的難題，促進學生健康、快樂、適性成長，我校根據教育局《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》、《關於進一步推進中小學（幼兒園）課後服務工作的實施意見》檔案精神，結合我校實際，經校務會議研究後，特制訂2022年春季課後服務實施方案：

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》、《關於做好小學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關於進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神，以服務好家長、學生為宗旨，把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓，切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源，著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、組織領導

　　學校成立課後服務領導小組，制定工作方案和管理措施，根據家長和學生自願需求落實責任教師，安排活動場所，規範作息時間，加強管理措施，確保參加課後服務的每一名學生在校期間安全。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　三、工作原則

　　1.堅持規範原則

　　杜絕集體教學、補課行為，堅持課外閱讀、興趣小組、作業輔導、答疑解惑等工作原則，學校加強監管檢查力度。

　　2.堅持自願參加原則

　　開展學生校內課後服務工作應遵從家長意願，充分徵求家長意見，主動向家長告知服務物件、服務時間、服務內容、服務收費、安全保障等，不得強制或變相強制學生參加。

　　3.堅持公益惠民原則

　　開展學生校內課後服務應堅持公益性、非盈利性。

　　4.堅持循序漸進原則

　　從實際出發，根據場地、設施等資源配置情況，以及學生、家長對放學後學生活動的實際需求，建立健全工作機制，紮實穩妥、分步推進學生校內課後服務試點工作。

　　三、服務物件

　　小學在校學生（上午正常放學後有課後服務需要的學生）。優先保障進城務工人員隨遷子女、單親家庭子女、留守兒童、家庭經濟困難學生和低年級學生等群體。

　　四、服務時段及安排

　　1.時間安排

　　每週一至週五上午放學起至下午上學前午託服務按3課時（2小時）計算，起止時間：11：10—13：30。

　　2.地點安排

　　原則上安排在小學本班級教室。

　　3.編班安排

　　根據家長申請及班級稽核確定的參加學生數量，30人及以上以原班級編成一個班；年級不足30人，按照相鄰年級跨年級調整混合編班。

　　五、服務內容

　　基於課後服務不少於2小時的規定，加上學校下午放學時間一般在5點左右，如果晚託大概7點才能結束，這樣違背了課後服務的初心，所以學校決定實行午託服務，並保證每天不少於2小時，根據學生和家長自願申請，結合學校辦學條件實際情況，在中午這一時間段內開展下列課後服務內容。

　　1.在校午餐服務：由教育行政部門會同學校、國有企業或社會力量建立便捷、質優、安全的集中配送午餐機制，或根據上級教育主管部門集中招投標確定服務機構。餐費由學生家長承擔。

　　2.課後託管服務：課後託管活動形式及內容由學校會同家長委員會協商確定。在不加重學生課業負擔和做好疫情防控的前提下，組織學生午間休息、自主閱讀、完成作業，教師進行巡視指導。

　　（1）把課後服務與“書香校園”結合起來，開展課外閱讀活動。課外閱讀活動打破班級單位，根據實際申請人陣列織學生到學校閱覽室開展課外閱讀，落實責任教師與管理措施。

　　（2）把課後服務與鞏固學習成果結合起來，開展作業輔導、答疑解惑活動。作業輔導、答疑解惑活動，根據實際申請人數，以班級為單位開展活動，落實責任教師與管理措施，杜絕集體教學、補課行為。

　　（3）把課後服務與興趣小組結合起來，開展興趣小組活動。由於我校綜合科教師配備較齊全，可以組織美術興趣小組、音樂興趣小組。興趣小組根據學生報名人數以校為單位開展活動，並落實責任教師與管理措施。

　　六、組織實施

　　（一）認真做好宣傳。

　　學校召開行政會議、教職工會議和家長會，傳達上級工作精神，公佈學校實施方案，確保全校師生及家長知曉。

　　（二）組織自願報名。

　　堅持自願參加原則，由家長書面申請，有序組織學生報名，經學校和家長委員會稽核通過後，與家長簽訂課後服務協議書。參加課後服務學生名單確定後在全校進行公示。

　　（三）落實課後服務管理。

　　學校按照校內課後服務實施方案，按規定落實配備參加課後服務的教師、管理或教輔人員，細化工作分工安排，做到服務方案詳細具體、措施有效有力、保障切實到位，確保課後服務工作安全有序開展。

　　（四）具體參與課後服務人員安排及職責，由學校統一安排並認真做好以下服務工作：

　　1.上午第三節課結束後，該節課科任老師負責清點需要留校課後服務的學生，清點好人數交接給當天的課後服務看護教師。如有學生請假，科任老師要及時通知到看護教師。

　　2.看護教師每天看護時要核對好名單後，和當天最後一節課科任老師做好交接工作，組織師生做好籤到工作，保證不遺漏一個學生，確保學生的安全。

　　3.看護結束後，由各班看護教師負責各班學生整隊返回原班級，清點好人數交接給當天的導護值班教師。

　　4.值班領導要做好各班看護時間的巡視工作，看護結束時值班領導配合看護教師做好各班學生有序返回。其他教輔人員要按照職責做好本職工作。

　　（五）加強安全管理。

　　加強對師生衛生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛登記管理，制定並落實嚴格的考勤、監管、交接班制度和應急預案措施。對入校參與課後服務的志願者在教育資質和身體條件等方面進行稽核，並將相關材料報屬地教育主管部門備案。建立健全校內課後服務安全管理制度，制定校內課後服務安全管理工作規範，強化學生活動場所、應急救護、消防設施安全檢查，做好安全預案。要落實考勤、監管、交接班、門衛登記等制度，切實保障學生人身安全。

　　七、服務經費及收支管理

　　1.經費來源

　　（1）課後服務經費來源由上級撥款，不足部分向家長收取相結合。

　　（2）在校午餐餐費每月結算一次，於當月初的五個工作日內由用餐學生家長透過用餐配送公司提供的公司收款碼收費。每天每餐大約15元，具體價格按原定協議或協商改按上級招投標中標價格，另行確定。

　　2.課後託管服務堅持公益惠民原則。根據本校參與校內課後服務的學生人數、服務內容、服務時間、設施裝置損耗、維修成本及教職工、安保人員勞務報酬等因素制訂收費標準，暫定上午放學後課後服務費為不超過3元/人/課時（具體價格根據參加午託的班生規模按實核算），專項用於課後服務開展期間所發生的本校教師、後勤管理人員勞務費、外聘人員勞務費，以及學校因開展課後服務增加的水費、電費、保潔費、裝置、安防費用等。課後託管服務費用由上級財政部門撥付後，不足部分由學校向自願參加課後服務的學生家長每月收取一定服務費，每學期末按實結算，多還少補。加強收費管理，單獨設賬，專賬核算，保障學生校內課後服務合理支出。主動向家長公佈收支情況，主動接受家長監督。嚴禁以課後服務名義開展盈利性活動。對借校內課後服務進行違規亂收費的行為，依法依規追究相關責任人責任。

　　八、放學後延時服務保障措施

　　1.高度重視。各班主任及值班教師要高度重視，認真負責，切實將放學後延時服務作為一項分內工作，組織好，服務好，真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2.健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度，包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急處理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3.規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條：

　　（1）堅持“家長自願、公益服務”原則，嚴禁以任何方式強制或變相強制學生參加。

　　（2）嚴格規範辦學行為，不得將看管服務工作作為學校教學的延伸，不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　（3）不得與社會機構合作進行有償服務。

　　（4）自願參加延時看管的學生須由家長為其投保人身保險。

　　（5）看管教師要做好看管記錄，詳細記錄每天看管情況，出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人，確保學生安全。

　　本課後服務經學校家委會於2022.2.10上午召開會議後透過。

　　課後服務經費使用方案12

　　為切實做好我校學生放學後延時服務工作促進學生健康、快樂、幸福成長幫助家長解決無法按時接送孩子的難題根據《宿州市關於進一步做好中小學、幼兒園課後服務工作的實施意見》精神，結合我校實際特制定如下實施方案。

　　一、指導思想

　　深入貫徹落實《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，《關幹做好人學生放學後延時看管服務工作的通知》、《關幹進一步推進中小學生放學後延時服務工作的指導意見》系列檔案精神以服務好家長、學生為宗昌把開展好放學後延時服務作為一項重要工程來抓切實增強教育服務能力。有效整合學校、家庭等方面資源著力破解學校放學後、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。

　　二、總體目標

　　1讓每位家長放心。滿足家長合理需求提供高質量的服務:不斷提升我校公信力。

　　2、對每位學生負責。以放學後延時服務”為平臺組織學生開展形式多樣的活動讓學生在校園學習生活中享受幸福、健康成長。

　　三、組織機構

　　為確保放學後延時服務工作能夠紮實有效開展成立放學後延時服務工作領導小組。

　　組長:

　　成員:

　　四、放學後延時服務具體要求

　　1、服務物件。放學後延時看管服務工作主要針對放學後家長接送困難、在家無人照料的學生。

　　2、服務主體。校內延時看管服務工作有學校安排教值日直接看管也可由學校家長委員會組織家長義工進行看管。

　　3、服務時間。放學後延時看管服務時間原則上為學校工作日下午放學後到17:30

　　4、服務場所。學校教室、活動室、運動場等地。

　　5、服務內容。遵循教育規律組織開展有利於學生全面發展、個性成長的形式靈活、內容豐富的活動包括做作業、自主閱讀、體育、藝術、科普活動以及娛樂遊戲拓展訓練、開展社團及興取小組活動等教育娛樂活動。

　　(1)快樂遊戲課程。鑑幹放學後學生剛從課堂出來需要放鬆緩解病勞因此要設計針對不同年級學生的遊戲課程。如一年級可以“跳房子”“捉小雞”“擊鼓傳成課後作業對個別學習有困難的學生給予免費輔導幫助，或充分利用學校的圖書資源組織學生進行自主閱讀等。

　　(2)社團拓展課程。組織學生參加體育、藝術、科技等形多樣、學校特色的社團活動、興取小組和課外拓展訓練。社團課程共分三大類即藝術類:唱歌、繪畫、書法、手工製作;語言類:演講、朗誦等:體育類:圍棋、象棋、足球、田徑等。

　　6、服務流程。調查摸底--家長申請一一學校稽核合理安排志願教師--重新組班--無縫銜接

　　(1)調查摸底。透過家長會、微信群等渠道向家長宣傳上級有關放學後延時服務工作通知的精神。各班主任對家長下班晚、無法及時接學生放學的學生情況進行調查摸底，做好統計。

　　(2)家長申請家長和學生有意願參加延時看管服務的要由家長書面向學校申請:學校向有需求的家長和學生髮放《延時看管服務申請書》。

　　（3)學校稽核。根據家長的申請進行稽核認為屬實後與家長簽訂《延時看管服務安全責任書》明確看護的時間、形式管理要求，雙方權利和義務等。對具備條件按時離校的。要在規定時間放學。

　　(4)合理安排志願教師。根據家長申請情況結合學校設立的放學後延時服務特色課堂合理安排每日誌願教師的人數以及不同學科的教師提高放學後延時服務的質裡和效果。

　　(5)重新組到。將不同班級的參加證時服務的學生根據興愛好組成規模不超過40人的“臨時班”設立“臨時班主任”。放學後:臨時班主任”將學生帶領到相應場所進行延時服務。

　　(6)無縫街接。臨時班主任”負責接待家長指引家長到“臨時班”接孩子家長孩子互相確認後才能離開校園。

　　五、放學後延時服務保障措施

　　1、高度重視。各班主任及值到教師要高度重視認真負責切實將放學後延時服務作為一項分內工作組織好服務好。真正讓延時服務成為學校的實事工程。

　　2、健全制度。建立健全放學後延時看管服務工作相關制度包括學生看管申報審批制度、家校銜接制度、學生管理制度、志願服務制度、檢查考核制度、安全管理制度、風險評估和預警機制，以及學生意外傷害等突發事件的應急理機制等，確保放學後延時服務工作有章可循、有規可依。

　　3、規範管理。放學後延時服務工作必須做到以下幾條:

　　(1)、堅持“家長自願、公益服務”原則嚴禁以任何方式強強制或變相強制學生參加。

　　(2)、嚴格規範辦學行為不得將看管服務工作作為學校教學的延伸不得進行集體補課或舉辦各種興趣班。

　　(3)、不得與社會機構合作進行有償服務。

　　(4)、看管教師要做好看管記錄詳細記錄每天看管情況。出現緊急情況時及時救助並通知學生監護人確保學生安全。

　　課後服務經費使用方案13

　　本學期我校認真貫徹《中共中央辦公廳、國務院辦公廳關於進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》(中辦發(20xx)40號)(以下簡稱“雙減”)、《教育部辦公廳關於進一步做好義務教育課後服務工作的通知》(教基廳函〔20xx〕28號）和《安徽省教育廳安徽省發展和改革委員會安徽省財政廳安徽省人力資源和社會保障廳關於進一步規範中小學生課後服務工作的通知》(皖教基〔20xx〕9號)、《宿州市全面推進中小學課後服務工作實施方案》(市教體〔20xx)111號）、《埇橋區全面推進課後延時服務工作實施方案》（埇教體基（20xx）16號）、《桃園鎮全面推進中小學課後服務工作實施方案》（桃教20xx、16號）等檔案精神，對學生開展了課後延時服務，根據上級檔案和要求收取了課後延時服務費用，現制定課後延時服務費分配方案。

　　一、成立課後延時服務費分配領導小組

　　組長：

　　成員：

　　二、指導思想和發放使用原則

　　1.全校教職工（包括大門保衛人員）全員參與。

　　2.根據崗位不同，以按勞取酬為原則。

　　3.延時服務費用實行專款專用，主要用於開展課後服務相應增加績效工資總量，專項用於參與課後服務教師的分配；聘請校外人員提供課後服務勞務報酬支出；開展課後服務工作的消耗品購置、場地器材購置維護等支出。嚴禁將課後服務資金用於學校的其他支出。

　　三、教師延時服務費分配依據

　　以本學期參與課後延時服務教師的課時量為分配依據。

　　四、教師延時服務費計酬方法

　　根據我校延時服務分配領導小組研究並經全體教職工會議決定，按照每課時60元×本學期課時總量=教師個人課後延時服務費總數。學校大門保衛兩人服務費按90天，每日60元，共計5400元，每人2700元計算。

　　五、考核措施

　　學校成立課後延時服務考核領導小組：

　　組長：

　　組員：xx等

　　按照以下措施進行績效考核∶

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課後延時服務工作健康發展，每天檢查正常進行的，領取100%延時服務費。

　　2、請假，經校長批准安排替班老師，若無故空堂一節、扣除當節延時服務補助服務費，同時，按學校的有關規章制度進行處理。

　　3、遲到、早退或私自調課一次，扣除當天當節的延時服務補助費，補助費用由代課老師領取，當月出現遲到、早退或私自調課達到三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務費。

　　4、放學後，值班老師負責整隊送隊，做好與家長交接，無家長接送的學生及時與家長聯絡，確保安全。違規一次扣除當月10%延時服務費，若當月出現三次以上（包含三次），扣除當月50%延時服務補助費。

　　5、家長投訴，老師延時服務期間不負責任，虛應故事，敷衍應付。經查情況屬實，視情節輕重可扣除當月10%—100%延時服務費。

　　6、在校延時服務期間發生重大安全事故，不能妥善及時處理，視情節、責任輕重，可扣除本月50%--100%延時服務費。

　　7、為倡導先進，表彰優秀，學期底，對延時服務期間表現突出的老師進行評選和獎勵。

　　六、其它課後延時服務費用支出辦法

　　在進行課後延時服務時，所需的教學裝置以及必要的耗材需要添置的，由科任教師提出申請，報經學校理財小組簽字同意，方可購置。

　　七、說明

　　1.本分配方案經20xx年1月11日學校教師校務會議討論透過，並報上級主管部門通過後開始執行。開始執行後，如發現與上級檔案、政策或精神不相符合等情況，按照上級檔案政策，並經學校教職工會討論後及時調整。

　　2.今後，課後延時服務費的發放，根據學生參加人數、時間，按比例進行調整。

　　3.課後延時服務期間，若數、語、英老師請假，補助費用由代課老師領取，若無故空課、遲到、早退及私自調課，除按照學校規定處理外，扣除的費用累積到學期底最後一個月，作為獎勵，獎勵給延時服務期間表現突出的老師。

　　課後服務經費使用方案14

　　一、指導思想

　　開展中小學生課後服務，是促進學生健康成長、幫助家長解決按時接送學生困難的重要舉措，是進一步增強教育服務能力、使人民群眾具有更多獲得感和幸福感的民生工程。為滿足小學生課後在校服務需求，緩解學生家長實際困難，完善社會服務體系，根據《教育部辦公廳關於做好中小學生課後服務工作的指導意見》，結合我校實際，以豐富校園生活，促進學生全面發展為指導，激發學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康成長。現就雙井小學開展小學生課後服務提出如下實施方案。

　　二、實施原則

　　小學生課後服務工作遵循：家長自願、校內實施、有效監管的原則。

　　第一，是否參加課後服務，由學生家長自願選擇。學校事先徵求家長的意見，主動告知服務方式、服務內容、安全保障措施，在自願的前提下，由家長向學校提出書面委託申請，並報名登記。

　　第二，課後服務安排在校園內進行，併合理利用學校現有條件。學校無償提供校園內教室、運動場地、功能室等場所及其它後勤安全保障。

　　第三，完善安全管理制度，切實加強保障課後服務學生安全。制定並落實嚴格的考勤、監管措施。

　　三、組織領導

　　成立課後服務領導工作小組。校長任組長，全體教師為成員。領導工作小組主要做好以下工作內容：

　　1．制訂好活動方案，落實具體的活動小組，提出明確的活動要求；

　　2．根據實施情況及時總結，及時調整有關興趣小組（內容、指導教師、學生等等）；

　　3．每天檢視每班活動是否開展，活動是否正常，存在什麼問題，定期召開會議，進行交流、總結，努力使興趣小組活動開展得富有成效。

　　四、具體活動安排

　　（一）課後服務領導

　　小組組長：

　　組員：

　　（二）課後服務活動內容根據學校的實際情況和學生年齡特點，一、二年級安排教師免費看護學生寫作業，三至四年級本著充分發揮學生的積極性主動性，課堂教學和課外活動互相配合，互相促進，照顧學生的興趣和特長，因地、因校制宜的原則，以切實減輕學生學習負擔，在活動中學習，在活動中進步為目的。以班為單位進行活動，根據學生的年齡特徵、心理特徵及興趣愛好，興趣小組課程設定如下：

　　三—六年級：書法、寫作、閱讀、口語輔導、繪畫。

　　（三）課後服務活動形式課外活動採用班級為單位活動方式。

　　班級活動：組織活動必須由教師分工負責，學生有組織、有計劃的活動，不得隨意活動，活動內容以班為單位做好計劃，由班主任每週填寫活動記錄，期末上交學校存檔，作為學校檢查落實情況的依據。

　　課後服務經費使用方案15

　　一、實施目的：

　　為了對教師在課後延時服務工作中的工作質量、態度進行客觀評價，弘揚正能量，促進教師全心全意為學生服務，推動課後延時服務工作高質量、高效率，辦人民滿意的教育。根據上級有關檔案精神並結合學校實際情況，特制定本實施方案。

　　現草擬我校課後延時服務費開支方案如下：

　　二、開支原則

　　課後延時服務費的開支的原則是按照激勵全體教師參與課後延時服務的積極性，並根據學校課後服務工作安排，按勞取酬。課後延時服務費的開支共有四項，分別為：一、二年級語文數學延時服務費，三至六年級數語英延時服務費，體音美綜合科區域時段值班費用，管理人員延時服務費。每課時數不超過57元。人均每月總金額不高於1300元。

　　三、開支專案和計酬方法

　　(一)課後服務一般性服務支出

　　1.上課補助：

　　以月為計算週期，按每月實際上課節數，以一二年級每節57元，三六年級每節課52元計算。

　　2.管理課時：

　　(1)課後服務組織區域時段安全管理：按實際參加人數，體現差距，以每課間15元計算。

　　(2)行政值班管理：按一般課後服務支出部分的8%計算，折算為課時，以每節17元計算。

　　(二)課後延時服務績效考核支出

　　學校成立課後服務考核領導小組，按照措施以下進行績效考核：

　　1、正常完成教育教學工作，有效推動課後延時服務工作健康發展，每天包年級領導檢查正常進行的，領取100%績效服務費。

　　2、請假，經校長批准安排替班老師，無故空堂一次，班內混亂，扣除當月100%績效服務費。

　　3、早退一次，扣除當月10%績效服務費，當月三次以上，扣除當月100%績效服務費。