幼兒園特色建設建立實施方案

幼兒園特色建設建立實施方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前制定一份優秀的方案，方案具有可操作性和可行性的特點。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的幼兒園特色建設建立實施方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　“幼兒園有特色，教師有專長，幼兒有特長”是我園辦學目標所追求的理想境界。我園“十一五”期間，以教科研為先導，以幼兒的“手工製作”為辦園特色，透過一年多的努力，已取得較好的成效，為使我園的辦園特色不斷走向成熟，形成穩定、鮮明的特色，進一步為孩子的終身發展奠定基礎，特制定以下實施方案：

　　一、活動宗旨：

　　“普及·最佳化”。全面普及並透過孩子動手動腦，讓孩子的潛能得到最大的發展。

　　二、活動目標：

　　透過手工製作，訓練幼兒技能技巧，眼、手、腦的協調運用能力以及培養幼兒觀察、想象和創造思維等各方面的能力。透過手工製作，不僅可以直接提高幼兒的審美情趣，還能讓幼兒樂在其中，體驗動手的情趣和成功感，增強他們的自信心。對於培養幼兒熱愛生活，愛勞動不怕困難，不斷追求出新也是很有效的途徑。

　　三、特色教育活動安排

　　1．領導及工作小組：

　　特色教育活動總負責人：xxx

　　特色教育活動負責人：xxxxx

　　特色教育活動小組成員：全體教師

　　2．範圍：全園小中大5個教學班。

　　3．內容：手工製作特色教育包括兩方面內容，即課堂教學和興趣小組活動。

　　1）全園5個班級每週每班兩節美術課，其中一節為手工製作課。

　　2）興趣小組活動一週兩次，時間為每週二和週四下午自主活動時間。

　　4．活動分工：

　　特色教育小組組長：xxx

　　任課教師分班負責人：

　　小班：xxx

　　中班：xxx

　　大班：xxx

　　四、興趣小組：

　　xxx：“剪紙”興趣小組，組員來自大班兩個班級，共約15人。活動場地：大（一）班

　　xxx：“剪貼畫”興趣小組，兒童畫與剪貼畫相結合，穿插活動。組員來自中班兩個班級，共約十二人。活動場地：中（一）班

　　xxx：塗畫興趣小組，組員來源於小班，共約14人，活動場地：小班教室

　　五、特色實施過程要求：

　　1.做到教科書和課外興趣小組活動內容的有機結合。手工內容互為補充，形成系統性和連貫性。

　　2.手工製作教學循序漸進，以鼓勵為主，不可急於求成。

　　3.興趣小組活動要定時間、定學生、定師資、定場地，做好興趣小組活動記錄，保證專用室的衛生和秩序。

　　4.教師要注意階段性材料、總結性材料的積累，注意及時總結回顧與反思，過程材料要歸檔。

　　5.平時要做好學生作品的收集工作。學期結束，要做好總結。

　　6.學期結束，每個興趣小組的手工作品，不少於30件。

　　7.要將班級特色文化建設作為校園文化建設的.重要組成部分，班級做出特色，級部形成氣候，共同營造良好的校園文化氛圍。

　　六、保障措施：

　　為保障特色教育正常有序進行，並創造性開展工作，學校及特色教育教師要做到如下幾點：

　　1．幼兒園要提供經費的保障，以確保特色教育過程順利開展。

　　2．幼兒園要提供教師外出參觀學習的機會，博採眾長，取長補短。

　　3．教師要加強學習與交流，積極自學與手工製作相關的專業理論知識和實際操作能力，提高自身素質。

　　4．教師輔導幼兒時要要精心指導，在普及特色教育的同時，挖掘優秀人才，形成學校手工製作的中堅力量。

　　5．要充分利用家長資源，鼓勵多出家庭手工作品。

　　6．每學期要舉辦作品展覽，在過程教育中要注意蒐集留存作品。

　　7、制度保障。逐步完善創設幼兒園特色的制度。