節約用水實踐活動方案範文（精選9篇）

　　為了確保活動取得實效，常常需要預先準備活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。那麼你有了解過活動方案嗎？以下是小編幫大家整理的節約用水實踐活動方案範文（精選9篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　節約用水實踐活動方案1

　　一、活動目的：

　　透過班會活動，使學生了解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中，能夠自覺地做到節約用水

　　二、活動重點：

　　介紹水在人類社會生活、生產中的重要作用，教育學生節約用水。

　　三、活動難點：

　　使學生明確水到底對我們有利還是有害這個問題，瞭解我國水資源缺乏的現象，從而認識到保護我國水資源的重要性。

　　四、活動過程：

　　（一）隊會儀式：彙報人數、出旗

　　（二）隊會過程

　　中隊委員：今天《水——20億人生命之所繫》的主題隊會，目的是使同學們瞭解水與人類生活、生產的密切關係，認識到保護我國現有水資源的重要性，從而在自己的生活中做到節約用水。今天擔當隊會主持人的是我們班的房潔雲、丁張波兩位同學，有請。（學生鼓掌）

　　主持人合：尊敬的老師、同學們，你們好！三（2）班以“節約用水”為主題的隊會現在開始！

　　房：水是生命之源，沒有水，地球上就沒有植物，沒有動物，也不會有人，如果人類無止境地浪費水，那麼，人類自身將會受到大自然無情的懲罰。

　　丁：如果缺水一天，我們動、植物、人類會怎樣呢？請看童話劇《缺水的一天》

　　房：同學們看了剛才的童話劇，你認為這個童話劇說明了一個什麼道理？你是怎樣理解的？

　　丁：透過這個童話劇，讓我們明白了人類、動物、植物沒有水是無法生存的。

　　房：水對我們是那麼熟悉，可我們有誰能知道它的全部意思呢？

　　丁：水對我們是那麼普通，可我們有誰能弄清它的全部重要作用呢？

　　房：聽了同學們的發言，大家知道了一噸水的作用可真不小。聽，這是什麼聲音？

　　全班：這是下雨的聲音。

　　主持人合：請聽配樂詩朗誦《我愛你，小雨》

　　房：同學們表演得好，說得好。接下來請聽快板《節約用水》

　　丁：水是人類生命之源，水是萬物生機之源。

　　房：水資源是人類最寶貴的資源，我們如何保護這種資源呢？

　　丁：同學們能做些什麼呢？

　　房：為了讓每個夥伴都能自覺地節約用水，我們三（2）班向全校同學發出倡議。

　　丁：在這次班會即將結束的時候，讓我們記住水是生命之源，水是生命之本。

　　房：從我做起，從現在做起，珍惜愛護每一滴水。

　　丁：今天這個日子讓我們三（2）班全體同學緊緊地和水聯絡在一起。

　　主持人合：三（2）班《水——20億人生命之所繫》為主題的班會到此結束。

　　（三）隊會儀式：輔導員講話、呼號、退旗

　　教師總結：同學們，你們的活動開展得很好，老師希望你們說的和做的一樣，從現在做起，從我做起，節約每一滴水，人人成為節水大軍的普通一員。

　　節約用水實踐活動方案2

　　活動目標

　　·體會水與人們生活的密切關係，懂得節約用水

　　·學會講述水的用途

　　·瞭解水的二次利用

　　活動準備

　　·經驗準備：知道一些最基本的節約用水的方法

　　·物質準備：花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”

　　教學過程

　　一、引出課題

　　1．遊戲：關緊水龍頭

　　①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。

　　②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。

　　師：小水滴，你為什麼哭呀?

　　小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。

　　師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。

　　師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?

　　幼兒討論並回答。

　　二、談話：水的用處大

　　1．水有什麼用?

　　2．除了我們人需要水，還有誰也需要水?

　　3．如果沒有了水會怎麼樣?

　　4．我們要怎樣節約用水?

　　小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。

　　三、談話：水的二次利用

　　1．大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”

　　2．小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”

　　3．師：“小朋友，洗過手帕的水還能幹什麼用呢?”

　　幼兒討論並回答。

　　小水滴：小朋友真能幹，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們。

　　節約用水實踐活動方案3

　　一、活動背景:

　　水是人類賴以生存和發展的重要資源之一，是不可缺少、不可替代的特殊資源。然而隨著人口膨脹和工農業的迅猛發展，因人類對淡水的需求量激增和水體汙染而造成的水資源危機，已對我們的日常生活產生了嚴重的影響，因此節約用水是我們每個人義不容辭的責任。

　　二、活動目的：

　　1、瞭解水在動植物的生長和人類社會發展中所起的重大作用，瞭解地球上水資源情況，增強節約用水的自覺性，培養同學們強烈的社會責任感和保護水資源意識。

　　2、教育同學們從我做起，從現在做起，在日常生活中養成節約用水的良好習慣，並能勸說別人節約用水。

　　3、爭做“節水小衛士”、“節水宣傳員”，形成節約用水的意識。

　　三、活動過程：

　　由於我們生活在經濟比較發達的蘇南地區，因此長期以來，同學們普遍認為水是“取之不盡，用之不竭”的，不知道愛惜，而浪費揮霍。我們可以利用宣傳畫、黑板報、紅領巾廣播、國旗下講話等各種形式讓同學們瞭解其實我國水資源人均量並不豐富，自來水來之不易。近年來，越來越多的地區正在經受著乾旱的嚴峻考驗，節水要從愛惜水做起，牢固地樹立“節約水光榮，浪費水可恥”的信念，才能時時處處注意節水，並從以下五個方面入手，讓大家共同來完成本次活動。

　　（一）、創寫一條節水標語

　　利用少先隊大隊部，向全體少先隊員發出“節水”倡議，人人個個獻計獻策，集思廣益，每個中隊在個人積極創寫的基礎上，擇優向大隊部推薦至少三條節水標語，大隊部在此基礎上進行評選，每個年級評出一、二、三等獎若干名，並最終選出一條作為學校的節水標語，製成橫幅掛於學校醒目處。

　　（二）、設計一個節水標誌

　　每個中隊利用美術課，積極向美術老師討教標誌設計的一些方法，設計一個帶有本班特色的節水標誌，並在標誌下附上一段說明，具體闡述本標誌的含義。

　　（三）、觀看一段節水影片

　　利用學校綜合實踐活動課或班隊活動課，透過網路，觀看一段其他國家或地區節水的方法，讓隊員們知道，節水其實並不難，往往在舉手投足之間就能完成，你節約一滴水，我節約一滴水，對於我們這樣的人口超級大國來說，就是許多水。

　　（四）、發明一個節水點子

　　透過以上三點，節水的概念已在隊員們心中牢牢紮了根，請大家仔細觀察我們的日常生活，看看在哪裡可以進行節水，如在不造成抽水馬桶漏水的情況下在水箱裡放入一瓶水或一塊磚；夏天浴缸裡洗完澡的水可以用來拖地；把學校定時沖水的水箱改成手拉式水箱等，找出好的金點子，在我們家庭、學校推廣使用。

　　（五）攥寫一篇節水徵文

　　每班的學校小記者將對本次活動進行全程的追蹤報道，並讓隊員們談談自己的感想，積極攥寫徵文，向《武進日報》、《常州晚報》投稿，引起全社會的關注，達到“星星之火，可以燎原”的效果，讓全社會一起加入到節水這個活動中來。

　　四、活動預期效果：

　　隊員們，讓我們行動起來，“節約用水，從我做起”，以“小”我帶動“大”家，透過我們節水行為和意識的形成,輻射家庭及社會，從而帶動全市人民節水意識和自覺節水行為的形成,為常州建立全國文明城市發揮我們小公民的一份光和熱。

　　節約用水實踐活動方案4

　　為了深入貫徹中央關於厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的精神，進一步推動節水型社會建設，根據市教育局檔案精神，特制定本方案。

　　一、指導思想

　　堅持科學發展觀，以“建立節水型學校”為目標，廣泛開展節水宣傳教育活動，大力弘揚“節約光榮，浪費可恥”的校園風尚，增強廣大師生節約水資源、保護水環境、減少水汙染以及安全用水的意識和社會責任感，培養學生的節水意識和自覺節水的良好行為，推進節水型社會建設。

　　二、組織機構

　　為了建立節水型學校，學校決定成新華學校節水宣傳活動工作小組。

　　組長：汪xx

　　副組長：畢xx

　　成員：郭xx、吳xx、郝xx

　　三、活動時間和主題時間安排：

　　20xx年xx月

　　活動主題：“建設海綿城市，促進生態文明”。

　　四、實施步驟

　　（一）準備階段

　　統一思想，提高認識。切實加強節水宣傳活動的組織領導，精心組織，周密安排學校的節水宣傳工作，加大宣傳普及節水資源的基本知識和方式方法，宣傳節水資源的先進技術、管理經驗，努力營造節水宣傳活動的良好氛圍。

　　（二）實施階段

　　1、加強領導，規範制度建設

　　成立建立工作領導小組，具體負責此項工作的開展。制定和完善各項節水管理制度，以制度約束用水行為，要加強用水設施管理，懸掛和製作醒目節水標誌。同時要開展資源節約課程教育，使學生從小樹立節約用水意識。

　　2、積極開展節水宣傳，營造良好節水氛圍

　　結合學校實際，認真做好宣傳動員，透過大力宣傳、動員引導，讓廣大師生認識國家用水狀況和存在問題，增強廣大師生的水資源憂患意識。要充分利用宣傳標語、宣傳欄、主題班會、等各種形式廣泛宣傳開展節水型城市建設工作的目的和意義，使全體師生真正從思想上認識到節水型城市建設活動的重要性和必要性，加深學生對“節約保護水資源”的認知和理解。

　　3、開展豐富多彩的節水活動

　　利用升旗儀式、班會等大型活動，向全體師生髮出“倡導低碳綠色生活，共創節約型校園”節水倡儀書並進行簽名承諾活動，每個班級出好一期“關愛命脈，珍惜水源”為主題的黑板報。加大對節約用水工作的。宣傳教育力度，努力將節約用水變為師生員工的自覺行動。

　　節約用水實踐活動方案5

　　設計意圖：

　　水是我們賴以生存的生命線。我國是個淡水資源缺乏且時空分佈不均的國家，也是全球人均水資源最缺乏的國家之一，然而中國又是世界上水量最多的國家。3月22日是世界水日，節約不僅是省錢，更是為了更大限度地減少資源的消耗來保護我們的.環境，保護我們的明天。

　　活動目標：

　　1、讓幼兒瞭解國家水資源的現狀，激發幼兒節約用水保護環境的責任心。

　　2、懂得節約用水不但要從我做起，還要大力宣傳讓每個人都知道。

　　活動準備：

　　圖片、課件。

　　活動過程：

　　一、匯入談話

　　1、出示節水標誌，請幼兒說說看到了什麼？

　　2、請幼兒談談你今天用水了嗎？水的用途有哪些？

　　3、你是怎樣用水的？

　　二、觀看課件

　　1、出示浪費用水的影片，說說你平時有沒有這樣做。

　　2、觀看土地乾旱的圖片，請幼兒說說看到了什麼？（教師補充說明）

　　三、激發幼兒的同情心，鼓勵幼兒節約用水，從我做起

　　1、播放節約用水公益廣告，激發幼兒的同情心。

　　2、教師講解圖片內容。

　　3、教師：小朋友覺得覺得哪裡生活的人們可憐嗎？你們想不想幫助他們呢？我們應該怎樣做？

　　四、討論如何節約用水

　　與幼兒共同討論怎樣才能節約用水，有哪些節約用水的好方法？

　　五、認識節水標誌。

　　六、活動小結。

　　延伸活動：

　　請幼兒向家人和身邊的人宣傳節約用水，並和爸爸媽媽共同設計“節水”標誌。

　　節約用水實踐活動方案6

　　一、活動目的

　　為進一步培養學生的節水意識，使同學們樹立水的危機感，體會水對人類的重要性和水汙染的嚴重性，認識到保護水資源已是當務之急，養成珍惜每一滴水的良好習慣，增進學生的環保觀念和環保意識。將《公民道德建設實施綱要》更深入地貫徹到學生的日常生活之中，讓學生在體驗中感悟，在實踐中求知。

　　二、活動主題

　　珍惜水、保護水、節約水，實現人與自然的和諧相處。

　　三、活動時間

　　xxxx年xx月xx日至xx月xx日

　　四、活動內容

　　1、向全校學生髮出“水，生命之源”節水倡儀書。（時間：xx月xx日）

　　2、舉辦小學生徵文評比活動中高年級學生撰寫與主題相關的文章，在班內評比的基礎上各班推薦5篇參加校級評比，徵文於5月4日前交少先大隊部。

　　3、每位學生辦好一期“珍惜水、保護水、節約水”節水宣傳主題的手抄報。

　　4、各班開展一次主題班隊會活動，隊活動方案上交少先大隊部。

　　5、設計節水標語。要求設計出的標語或圖案，使全校同學看了能增強節約用水的意識，合理有效地利用水源。每班上交2—3份。

　　6、上網查詢節水相關知識。

　　7、向同學、家人、鄰居介紹節約用水的金點子，並以班級為單位，以文字的形式上交德育室

　　節約用水實踐活動方案7

　　一、活動目標：

　　1、讓幼兒知道中國水周的由來和節日意義。

　　2、從實際行動做起，學會節水小妙招。

　　3、培養孩子珍惜水資源，節約水資源的意識，讓節水的理念深入到孩子們的心底。

　　二、活動準備：

　　彩筆畫紙淘米水洗菜水等

　　三、活動過程：

　　1、小班組（說一說）

　　請小班小朋友們說一說，在日常生活中我們可以怎樣來珍惜和愛護水資源呢？

　　同時可以和爸爸媽媽一起將家庭中的淘米水、洗菜、洗水果的水澆花；洗衣服的水、洗臉水、洗澡水儲存到桶內，用來拖地板、沖廁所。一水多用，減少了水的浪費，提高了水的利用率。

　　2、中班組（畫一畫）

　　為了更好地節約水資源，請中班的小朋友和爸爸媽媽一起拿出彩筆，描繪出水的用途、節約用水的倡議宣傳畫，一起助力節水行動。

　　3、大班組（做一做）

　　請大班的小朋友和爸爸媽媽一起設計節水標誌，標誌設計完成後把節水標誌貼上在有水龍頭的地方，提醒大家珍惜每一滴水，不浪費寶貴的水資源，保護小水滴。

　　節約用水實踐活動方案8

　　一活動背景

　　水是人類賴以生存和發展的重要物質基礎。發展已成為人類永恆的主題，而水資源在人類的發展中佔據著主導地位。隨著社會和經濟的迅速發展，水資源的匱乏問題日益嚴重，所構成的水危機已成為我國實施可持續發展戰略的制約因素。水資源浪費是目前所有學校都存在的一個非常嚴重的問題。許多學校也不是不重視這個問題，只是一直沒有很好的辦法解決。學校裡雖然想盡一切辦法來節約用水但收效甚微。針對這一現象，我們結合本校實際情況準備開展“節約用水”活動，進一步增強學生的環境保護意識、節水意識，並舉行小手拉大手，讓“節水”透過孩子帶進每家每戶。

　　二、活動時間及地點

　　20XX年11月27日下午14：00~16：00在學校內開展

　　三、活動物件

　　全校師生及家長、本區部分黨校代表

　　四、活動目的

　　1、對全校師生進行“節水”宣傳活動，增強節水意識。

　　2、從我校為示範，向全區進行宣傳，在全區起好“節水”示範作用。

　　3、培養學校學生科學探究能力，增強學生環境保護意識、節水意識。

　　五、活動的內容及過程

　　（一）活動前期的準備工作

　　為了使本活動進行得豐富多彩，達到預期效果，學校進行了周詳的準備工作。

　　1、按活動計劃做好各方面準備活動

　　2、積極爭取各方面支援，使活動順利完成

　　（二）活動內容及過程

　　1、進行“節水”知識宣傳活動

　　A各班開展一次“節水用水”主題班會。以本班級為單位，使全校同學瞭解更多的“水資源”知識和增強學生的“節水”意識。

　　B、利用圖片資料、展版和黑板報等，廣泛宣傳“節水”知識，為了廣泛宣傳，營造濃烈的“節水”實踐活動氛圍，讓學生真正體會到水資源匱乏的嚴重性和節水的重要性，使學生、家長及來賓隨處可以瞭解到節水的知識，學校在每個可以利用的角落進行了知識宣傳。如：在水池，有用水用具的地方貼上懸掛大幅的宣傳標語，各班也透過展版、手抄報和黑板報來宣傳節水知識和重要型，使人無論走到哪裡都能感受到節水用水從身邊做起從小事做起。

　　C、向家長髮宣傳資料、家庭節約用水調查，使節水走到每家每戶。

　　D、向來賓介紹並推廣我校智慧節水廁所沖水系統。

　　3、舉行節水知識活動

　　A、14：00~16：00以班級為單位開展“節水”主題班會

　　B、以年級為單位，開展以“節水用水”為主題創新活動。暫定為：一、二年級觀看有關水的知識片，知道什麼是水，並進行節水繪畫比賽。三、四年級蒐集有關水汙染、水資源浪費的資料，在班級中交流後用手抄報、演講等形式反應水汙染、水資源浪費的危害。五、六年級以“節水”為主題擬定方案，設計節水裝置及方法，在15：00~16：00展示，全校輪流參觀。

　　C、學生在教師和家長的指導下形成“節水”小方案，在家裡用洗手、洗菜的水沖廁所，對“節水”前後的用水情況進行比較。

　　D、進行“節水用水”宣傳簽名活動。

　　六、預期效果

　　1、透過本次活動，增強學生的環保意識、節水意識、培養學生參與意識、動手能力、科學態度和合作精神。

　　2、透過此次活動，提高師生和家長的節水意識和重視程度。同時，透過全校節水用水、為學校節省經費。

　　3、使學生在主動參與活動中，正確認識自我，發展自我。

　　節約用水實踐活動方案9

　　為落實廬陽區人民政府下發的《關於實行最嚴格水資源管理制度的實施意見》廬政【20XX】18號檔案，區教體局將開展“珍惜水資源，保護水環境”的活動，為使廬陽區的學生進一步瞭解地球水資源現狀，培養學生節約水資源、保護水環境、減少水汙染等方面的意識和社會責任感，並透過學生影響家庭，從而帶動全民節水意識和自覺節水行為的形成，特制定本方案。

　　一、活動時間：

　　20XX年11月5日—20XX年12月31日

　　二、活動要求：

　　請全區各單位將節水教育活動與學生的社會實踐活動相結合，教育並組織學生認真參與此次活動，同時將活動中的好做法、好經驗及時上報。

　　三、活動物件：

　　本次活動參加物件為全區中小學、幼兒園。

　　四、活動內容：

　　1、開展一次節水簽名活動；

　　2、出一份“珍惜水資源、節約用水”黑板報專刊；

　　3、開展一次“我是節水小標兵”主題班會活動；

　　4、利用學校櫥窗宣傳節水活動，學校聯合家庭共同倡導節約用水，利用學校大力宣傳節水知識；

　　5、利用報刊、網路和電視等媒體進行廣泛的宣傳。