2022年教師節團建活動策劃方案(通用5篇)

2022年教師節團建活動策劃方案(通用5篇)

  為確保活動高質量高水平開展,往往需要預先制定好活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的計劃類文書。那麼活動方案應該怎麼制定才合適呢?以下是小編收集整理的2022年教師節團建活動策劃方案(通用5篇),希望能夠幫助到大家。

  教師節團建活動策劃方案1

  一、活動目的

  9月10日是我國教師節,為發揚光大尊師重教傳統,使學生學會感恩教師的愛心,感恩教師的勞動,感恩教師的教誨。同時經過活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關係。在教師節來臨之際,開展慶祝教師節系列活動。

  二、活動主題

  “濃濃師生情滿滿都是愛”

  三、活動時間

  9月4日————9月13日

  四、活動資料

  (一)國旗下講話

  學生代表作一次國旗下講話,向全體教職工送祝福,感激師恩。

  (二)主題班會

  各班開展一次以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題的班會。各班級可採取座談、演講、表演等多種方式開展本次主題班會活動。要求主題突出、形式新穎。以到達培育學生尊敬教師、熱愛教師的思想感情,增進師生之間的友情,表達學生對教師的感恩之情。(各班9月7日下班前交班會設計要點,交給劉帥教師)

  (三)廣播站送祝福。學校廣播在9月7日起播出慶祝教師節異常節目,設立點歌臺,歡迎全院學生為教師點播歌曲,送上祝福。

  ①專設慶祝教師節專題廣播。

  ②資料:感人事蹟、歌頌教師的歌曲、學生及家長的祝賀、教師寄語等。

  ③9月7日開播至9月12日止。

  (四)一聲問候

  一樓電子螢幕滾動播放各班級對教師祝福語,熱烈慶祝第xx個教師節!”“感恩教師,祝福教師!”、“祝教師們節日歡樂!”“教師,您辛苦了!”大螢幕滾動時間:9月7日———12日。

  (五)一張手抄報

  各班以“慶祝教師節”為主題製作慶祝教師節手抄報一張,9月5日放學前上交至學生會,9月7日開始展出。

  (六)真情瞬間徵圖活動。

  請同學利用課餘時間用照相機記錄師生生活的點點滴滴,將最能體現師生間的真情瞬間記錄下來,在教師節來臨之際,向廣大教師致以最崇高的問候。中學要求各班上交一份攝影作品於9月6日午時上課前交至學工部教師處,屆時將製作展板展出。

  (七)徵文:

  主題:獻給教師的祝福

  要求:參賽作品題目自擬,文體不限,要求文章資料進取、立意深刻,主題鮮明,能充分體現對教師的感恩之情。所有作品用紅格稿紙手寫。9月5日下班前交給學工部馬驤一教師。

  (八)一句留言

  學生會製作以“教師,我想對您說……”為主題的展板若干,一份自制賀卡,表達對教師諄諄教導的感激之情,表達全班同學的對班主任的.感恩祝福之情。同學們能夠將自制賀卡在主題展板上給自我喜愛的教師留言、送祝福。

  五、活動要求

  1、各班要認真組織發動,進取準備,保證活動效果。

  2、手抄報資料要以“濃濃師生情滿滿都是愛”為主題,自擬標題,板塊新穎、書寫端正。

  3、對徵文及照片進行評比及表彰。獎項設立:一等獎2名,二等獎4名,三等獎6名。

  4、9月14日向學工部遞交教師節活動小結(電子版)。

  教師節團建活動策劃方案2

  一、活動目標

  (1)瞭解老師的工作,體會老師對自己的關心和愛護。

  (2)透過遊戲增加對老師的認識。

  (3)用語言表達對老師的愛。

  二、活動準備

  經驗準備:幼兒有“六一”國際兒童節的經驗。

  材料準備:老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活活動中的照片)。

  三、活動重點難點

  重點:知道9月10日是教師節。

  難點:用語言表達對老師的愛。

  四、活動過程

  1、引導幼兒知道教師節。

  老師:小朋友們,你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什麼節日呢?(“六一”國際兒童節)老師也有老師的節日,誰知道是在哪天,叫什麼節日呢?

  重點:知道9月10日是老師的節日,叫做教師節。

  2、遊戲:猜猜這是誰。

  (1)班裡的`3位老師分別戴上面具,請幼兒透過老師的外形、聲音、小動作等特徵猜猜這3位老師分別是誰。(老師可以在遊戲之前統一服裝)

  (2)請幼兒摘掉面具驗證結果。

  3、出示照片,講述老師的日常工作。

  (1)老師:這是老師的工作照片,誰能給大家說說這些圖片裡的老師在做什麼?(逐一出示,請幼兒回答)

  (2)這些照片記錄了老師平時的工作內容,老師的勞動就是為了孩子們能健康、快樂地成長。小朋友們,你會怎麼關心、珍惜老師的勞動成果呢?(進餐時候不浪費糧食、活動的時候積極參與、午休的時候按時休息等)

  4、師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感。

  老師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什麼呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等表達對老師的愛。

  教師節團建活動策劃方案3

  一、活動名稱

  《禮儀之花在幼兒園綻放》

  二、活動目標

  在第x個教師節來臨之際,在幼兒園營造節日氣氛,讓每個幼兒尊重教師,並經過實際行動表達對教師的敬意,體驗到尊敬教師的愉悅感受。號召全體教師在第x個教師節明確愛心與職責,在感受到幼兒的敬愛之情的同時,思考教師的愛心與職責。

  三、活動時間

  20xx月x日x月x日

  四、活動過程

  第一階段:以班級為單位,在自我班級舉行活動,為活動前期準備。在孩子入園時播放《教師節》兒歌營造氛圍。

  1、說一說:引導幼兒說出內心最想對教師說的話,把最真摯的祝福送給親愛的教師

  2、畫一畫:自我動手,製作賀卡送給教師(小中班孩子),自我動手畫畫自我自我的教師一個瞬間(學前班和大班孩子)。

  3、唱一唱:禮儀兒歌—教師節

  備註:從活動開始就要有拍照,一是作為第二天的PPT,二是做為環創部分的資料或以後留為活動資料。

  第二階段:開場音樂《我愛米蘭》

  1、園長髮言

  2、幼兒編演舞蹈《教師節》

  3、幼兒發言(中、大、學前各選一名小朋友,配上教師一日工作的照片PPT展示,背景音樂《我愛教師的目光》)

  4、家長髮言(事先選好3位家長,每人發言時間約5分鐘)

  5、教師發言(1位教師分享她的教育心得並把昨日孩子做手工的照片做成PPT播放出來等)

  6、大班家長和大班幼兒的團體舞蹈《開心轉轉轉》(見附件)

  7、幼兒詩朗誦:《贊師恩》或《感激您,教師》(背景音樂:《夢之雪》,詩歌見附表)

  8、現場互動:幼兒自行將製作的禮物現場送給自我班的教師,並和教師一齊將禮物粘在禮儀環境環境板上

  9、幼兒合唱《教師,您好》

  教師節團建活動策劃方案4

  xxxx年的 x月xx日,我們即將迎來了第x個教師節。這個特殊的節日裡,我們要進行幼兒半日活動安排,我設計的活動方案是:本次活動以《我愛您,老師》為主題,活動要本著全園師生家長共同參與的原則,營造一個溫馨、感恩、細膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內容,增強活動的感染力和影響力。

  活動目標:

  幼兒透過參加活動知道x月xx日是老師的節日。

  幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的親切。

  幼兒能夠在老師的指導下製作卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  活動流程:

  一、 幼兒升旗儀式

  二、 幼兒早點

  三、 幼兒與家長為教師製作賀卡

  教師播放課件請家長與幼兒欣賞賀卡圖片

  家長與幼兒共同為教師製作賀卡並展示

  教師提供材料:卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫棒等

  四、 幼兒吃水果、喝水

  五、 幼兒戶外遊戲與拍照

  擺放各種器械:羊角球、滑梯、感統橋等家長可以為幼兒拍照。

  全班合影留念

  六、 律動

  七、 吃午餐

  教師節團建活動策劃方案5

  活動目標

  1.知道教師節是老師們的節日,初步瞭解教師的工作。

  2.學會演唱歌曲,初步感受四三拍的節奏特點。

  3.初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準備

  電子課件,師幼共同在幼兒園生活的照片。

  如:教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服的照片。

  活動過程

  匯入部分

  談話匯入,引起幼兒參與活動的願望。

  教師:今天,我帶來了一些照片,請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?

  學習部分

  1、引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦。

  教師帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片。

  教師:照片裡有誰?老師們在做什麼?你喜歡老師嗎,為什麼?

  根據圖片上教師的狀態,請幼兒回憶並說說理由。

  教師給幼兒簡單總結教師的日常工作內容,並讓幼兒體會教師的辛苦。

  教師:老師有時候陪小朋友們玩,就像夥伴;有時候教小朋友本領,是老師;有時候解決小朋友之間的矛盾,像警察;有時候哄小朋友們睡覺、喂小朋友們吃飯,又像媽媽。

  教師出示教師們非常忙碌的照片。

  教師:你們看,老師們這是在幹嘛?

  小結:老師抱著好幾個哭的小朋友,下班後還要加班製作玩具、打掃衛生等。老師們非常辛苦地工作,這是為了讓小朋友們在幼兒園健康、快樂地成長。

  2、介紹教師節,學唱歌曲。

  教師:寶寶們跟老師學了這麼多的本領,知不知道每年的9月10日是什麼節日呢?

  (教師節,是老師們的節日。)

  今天,老師還帶來了一首關於教師節的歌曲,我們一起來聽一聽吧!

  教師帶領幼兒欣賞一遍歌曲。

  教師邊拍手邊念一遍歌詞。

  教師:小朋友們,你們想不想學唱這首歌曲呢?

  教師彈鋼琴,幼兒一邊拍手,一邊試著念一念歌詞。

  教師:這次我們跟著琴聲來輕輕哼唱一下吧!

  教師帶領幼兒共同演唱歌曲,然後男生、女生分組再演唱一遍。

  結束部分

  幼兒上來和教師抱一抱、親一親,向教師問聲“節日好”。

  溫馨提示

  引導幼兒在教師節這天向所有的老師致以節日問候。

  活動延伸

  課間互相說一說自己最喜歡的老師。

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