幼兒園中秋節親子活動策劃方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，我們需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案要怎麼制定呢？下面是小編為大家收集的幼兒園中秋節親子活動策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園中秋節親子活動策劃方案1

　　一、活動主題

　　中秋節是中華民族的傳統節日，也是象徵著團圓的日子，為了讓幼兒瞭解中秋節的來歷、習俗，感受傳統節日的文化內涵，我園開展了“傳承中華文化·感受團圓美好”活動。邀請家長和孩子一起走進幼兒園，透過親子活動，感受濃濃的節日氣氛。

　　二、活動時間

　　第一場：上午7:30—7:50

　　第二場：上午(根據各班的教育活動時間來定)

　　第三場：上午(根據各班的戶外活動時間來定)

　　三、活動地點

　　第一場：幼兒園前院

　　第二場：各班級

　　第三場：幼兒園戶外場地

　　四、活動內容

　　第一場：中秋展板、現場體驗

　　(一)中秋展板內容

　　大班(中秋節的來歷、中秋節的習俗、中秋節的美食、中秋節的文化)

　　中班(我眼中的中秋節(主題繪畫)、中秋幼兒繪畫作品展(兔兒爺、繪製的月餅、變化的月亮(不同的形態))

　　小班(“我和中秋節的故事”，“團圓照”等攝影故事展)

　　(二)現場體驗

　　1、中秋知識講解(大班幼兒介紹自己班的展板)

　　2、現場做月餅現場猜燈謎(跟月亮、中秋文化元素有關的燈謎)

　　3、中秋美食展臺(收集各種不同的月餅和月餅盒)

　　4、現場寫福卡(帶領幼兒寫出自己的祝福)

　　5、嫦娥姐姐體驗拍照

　　第二場：教學活動

　　中秋節活動方案(小班)

　　活動目標

　　1、知道月餅是中秋節的節日食品，透過觀察和品嚐，知道月餅有很多種類和口味。

　　2、能用較完整的語言表達自己的發現與感受。

　　3、體驗和同伴一起分享月餅的快樂。

　　活動準備

　　幼兒每人一塊月餅(食堂提供)。

　　活動過程

　　一、自由觀察盤子裡的月餅，並和同伴進行交流。

　　指導語：盤子裡有什麼?它們是什麼樣子的?聞起來感覺怎麼樣?

　　二、觀察月餅的.餡兒，知道月餅有很多口味。

　　1、猜猜月餅的餡兒，激發進一步活動的興趣。

　　2、觀察切開的月餅，知道月餅的餡兒是各種各樣的。

　　指導語：

　　①仔細看看月餅裡面是什麼樣的?

　　②你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什麼味道的。

　　三、拓展經驗，介紹自己見過或吃過的月餅。

　　指導語：你還吃過什麼樣的月餅，向大家介紹一下。

　　四、品嚐月餅，體驗和同伴分享的快樂。

　　引導幼兒知道月餅是中秋節人們喜愛吃的食品。

幼兒園中秋節親子活動策劃方案2

　　中華民族五千年的悠久歷史，積澱著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本，而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日，無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統，傳承民族精神。時值中秋節的來臨，讓我們的孩子瞭解這一傳統節日，並且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

　　一、活動目標

　　1、讓幼兒瞭解中國的傳統文化。

　　2、增進親子之間的感情。

　　3、培養幼兒的動手操作能力。

　　4、在活動中體驗快樂。

　　二、活動時間

　　9月25日為“快樂中秋節"活動。

　　三、主題環境的創設

　　中秋節前，各班教師和幼兒一起創設及渲染以"快樂中秋"為主題氣氛的環境。例如"團團圓圓慶中秋"圖文並茂的主題環境創設，或者是關於"中秋節的傳統故事"的圖文並茂資料或者"中秋詩詞"等等。

　　四、活動型別

　　1、學一學：請若干名志願者家長給孩子示範做月餅。

　　2、做一做：幼兒利用橡皮泥、超輕黏土，運用團、壓、捏、刻、印等技能，引導幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

　　3、畫一畫：小組合作畫一個心中的月球。

幼兒園中秋節親子活動策劃方案3

　　活動目標

　　1、瞭解中秋節的習俗，體驗節日氣氛。我知道中秋節對我來說是一個傳統的民間節日。

　　2、對月亮盈虧規律的初步認識。

　　3、激發孩子探索月球的慾望。

　　4、讓幼兒瞭解月亮的變化規律。

　　5、交流月餅的形狀和味道。

　　6、願意參加活動，感受節日的快樂。

　　重點和難點

　　月亮為什麼會有滿月。

　　要準備的東西

　　月餅(若干份)、畫紙、彩色墨水筆、模型畫:月中、月中、月末的月亮。

　　活動過程

　　第一、秀:月餅。聊入正題。

　　1、引導孩子互相交流，談論月餅的形狀和味道。

　　2、向孩子們介紹中秋節的習俗，幫助他們理解中秋節團圓的意義。

　　第二，瞭解月亮的變化規律。

　　1、欣賞《月亮姑娘做衣服》這個故事。講教師節的故事，聽孩子們講。

　　2、交流討論。月亮為什麼不能做衣服?她有什麼變化?什麼時候變瘦?什麼時候最圓?什麼時候看起來像眉毛(鐮刀，船，圓盤)?

　　3、老師總結:月亮的大小每天都在變化。月初的月亮又細又彎，像小女孩的眉毛。慢慢地，月亮變得越來越大，像鐮刀，像小船。到了每月農曆十五、十六，月亮最圓，像一個大圓盤。然後，月亮開始慢慢變得越來越小，變來變去，月底又變得又細又彎。

　　第三，畫一張圖:會變的月亮。

　　展示演示圖片，向小朋友介紹月初、月中、月末的月亮。讓孩子知道月亮的變化規律。

　　幼兒操作:畫出變化的月亮。在月初、月中和月末畫月亮。

　　教學反思

　　透過開展中秋節活動，孩子們可以加深對中秋節的瞭解，學習一些關於中秋節的基本知識。孩子們對這項活動更感興趣。在活動中，我發現我給孩子提問的資源還不夠豐富。比如活動中，有小朋友問:“老師，月亮是什麼形狀的?”

　　如果我能在課前準備好月球儀或者課件。這時候可以把月球儀器或者課件展示出來，給小朋友展示和介紹月球表面的情況，以及宇航員登月的情況。激發孩子探索月球乃至宇宙的慾望。

幼兒園中秋節親子活動策劃方案4

　　一、指導思想《幼兒園教育指導綱要》

　　家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，並進取支援、幫忙家長提高教育孩子的本事。

　　所以為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手本事、創造力及想象力;並且激發幼兒製作的興趣和嘗試探索的慾望，懂得“廢物利用”的價值，使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。幼兒園決定與xx年x月_號上午x點鐘，全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工製作活動(具體活動方案如下)：

　　二、活動時間

　　xx年xx月xx日上午

　　三、活動地點

　　幼兒園操場

　　四、活動物件

　　全園孩子和家長

　　五、活動主題

　　“月餅寶盒，變變變”

　　六、活動目的

　　為了進一步加大保護地球的力度，我們進取倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一齊利用生活中的廢舊材料進行創造再利用，製作出各種新穎、美觀的作品。

　　發揮家長的主動性、參與性，增加家長和孩子之間的融融親情，增進教師和家長和孩子之間的交流，家園互動，共同合作。經過本次活動體現出環保、創新等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。

　　七、活動準備