幼兒園班級教師節活動方案範文(通用6篇)

幼兒園班級教師節活動方案範文(通用6篇)

  為了確定活動的圓滿進行,就不得不需要事先制定活動方案,活動方案指的是為某一次活動所制定的書面計劃,具體行動實施辦法細則,步驟等。我們應該怎麼制定活動方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園班級教師節活動方案範文(通用6篇),希望對大家有所幫助。

  幼兒園班級教師節活動方案1

  i.活動目標

  1讓孩子們瞭解9月10日是教師節。從小培養孩子尊敬老師的美德。

  2.孩子們透過畫畫和製作手工表格向老師表達他們的節日願望。

  3.培養幼兒大膽表達、語言表達能力和動手操作能力。

  II.活動準備

  1每位班主任應制定課堂活動資料和形式。

  2.為兒童提供相應的材料。

  3.孩子們已經學會了童謠“偉大的教師技能”。

  4.大班、中班、小班、小班提前一天在家與媽媽一起種花

  III.活動時間

  2020年9月10日上午

  IV.活動流程

  1在上午的對話中,每節課都以“教師節”為主題展開對話活動。

  2.第一節活動課用童謠“偉大教師的能力”引導主題。

  3.告訴我你身邊最熟悉的老師長什麼樣。

  我們班有多少老師?誰能告訴我們X班的老師長什麼樣?(請告訴個別兒童)

  4.教師節和第一個教師節的日期是1985年。

  5.在第二節活動課上,所有的孩子都聚集在操場上,由老師主持活動,慶祝教師節我愛老師。

  6.與你周圍的老師互動、擁抱和親吻。

  v.作品展示

  活動結束後,每個班級安排作品。以畫展和主題牆的形式展示兒童作品。

  幼兒園班級教師節活動方案2

  一、指導思想

  為迎接教師節的來臨,,幼兒園的全體教職工們舉辦教師節的慶祝活動,主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀,使教職工之間的關係更加融洽。現制定實施方案如下:

  二、活動目標

  1.透過開展多種形式的系列慶祝活動,增進教師們之間的情感。

  2.藉助節日機會,進一步促進教職工的凝聚力。

  3.提高教職工的職業道德思想,開展一次有意義的公益活動。

  三、活動準備

  1、“互敬互愛”活動負責人:

  2、“心繫開幼”公益活動負責人:

  3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人:年級組長

  4、教師節活動新聞、拍照負責人:

  四、參加物件

  幼兒園全體教職工

  五、活動時間

:20xx年9月10日教師節

  六、活動內容

  第一項活動:開展“互敬互愛”活動,以園長為首,組織教師、保育員和後勤工作人員,在教師節期間,舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動,讓教職工之間的友情在這裡釋放,讓我們1起懷念,1起感謝,1起關注,1起祝福!為自己崇高的幼兒教育事業喝彩。

  第二項活動:開展“心繫開幼”我為蔚鬥新園所添彩的公益活動,組織全體教職工透過自己的雙手來美化和打扮新園所,從而激發教職工的熱愛本職工作、不求回報的奉獻的精神。

  第三項活動:開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天,買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次,讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中,邊吃邊自由暢談、訴說心聲,增進教師之間的情感交流,促進下一步工作的有效開展。

  七、活動經費

  以教室為單位確定數額,一個教室100元,共7個教室700元。

  幼兒園班級教師節活動方案3

  一、活動目標

  (1)瞭解老師的工作,體會老師對自己的關心和愛護;

  (2)透過遊戲增加對老師的認識;

  (3)用語言表達對老師的愛。

  二、活動物件

  中小班幼兒

  三、活動準備

  經驗準備:

  幼兒有“六一”國際兒童節的經驗;

  材料準備:

  老師平時的工作照片(如在幼兒園教學活動、生活中的照片)。

  四、活動重難點

  重點:知道9月10日是教師節

  難點:用語言表達對老師的愛

  五、活動過程

  1.引導幼兒知道教師節

  師:小朋友們,你們有自己的節日對嗎?你們的節日是在幾月幾號?叫什麼節日呢?(“六一”國際兒童節)老師也有老師的節日,誰知道是在哪天,叫什麼節日呢?

  重點:知道9月10日是老師的節日,叫做教師節。

  2.遊戲:猜猜這是誰

  (1)班裡的3位老師分別戴上面具,請幼兒透過老師的外形、聲音、小動作等特徵猜猜這3位老師分別是誰(老師可以在遊戲之前統一服裝);

  (2)請幼兒摘掉面具驗證結果。

  3.師幼之間用簡單的語言表達對彼此的情感

  師:小朋友們,你們知道嗎?老師有悄悄話要和你們說,那就是老師一直都很喜歡你們!你們喜歡老師嗎?你們想對老師說些什麼呢?(鼓勵幼兒用語言、動作大膽地表達對老師的情感,如說出對老師的喜愛、抱一抱老師等)

  幼兒園班級教師節活動方案4

  ●活動目標:

  1.角色扮演成教師,瞭解教師的工作內容。

  2.知曉教師節的意義並瞭解教師的辛苦。

  3.引導幼兒能夠單獨完成活動遊戲的組織。

  ●活動準備:

  整理幼兒已經學會的簡單兒歌和故事,教師日常工作的照片、影片。

  ●活動過程:

  1.匯入部分

  教師講解教師節的由來與意義。

  2.教師工作

  播放教師日常工作的影片、照片,引導幼兒瞭解教師日常的工作內容。

  3.我是小老師

  自由推舉班級小老師,小老師選擇準備的兒歌、故事,在班級進行活動教學。

  4.感謝小老師

  將準備的禮物送給擔任小老師的.小朋友,引導其他幼兒對小老師進行感謝,擁抱、鞠躬、送貼紙等。

  ●活動延伸:

  可以開展扮演幼兒園老師、醫生、廚師的活動,體驗不同崗位的工作,感受幼兒園生活的多姿多彩。

  幼兒園班級教師節活動方案5

  ●活動目標:

  1.鼓勵幼兒熱情表達對教師的喜愛。

  2.知曉教師節的意義並初步瞭解教師的工作。

  3.學會用不同的方式表達對教師的喜愛。

  ●活動準備:

  提前收集師幼在幼兒園生活的照片或影片,比如:教師給幼兒餵飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。

  ●活動過程:

  1.匯入部分

  教師展示照片或者影片,讓幼兒觀察裡面的人物,描述一下大家都在幹什麼呢?

  2.老師辛苦了

  引導幼兒瞭解教師的工作、體會教師的辛苦。

  A、帶領幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或影片。

  B、給幼兒簡單總結教師的日常工作內容,並讓幼兒體會教師的辛苦。

  C、出示在幼兒休息期間,教師們依舊忙碌的照片或者影片。

  D、向幼兒說明9月10日是教師節以及節日意義。

  3.愛的方式

  引導幼兒在教師節當天用不同的方式向自己班級的老師表達感謝。例如製作賀卡、擁抱、親吻、給教師準備飲用水等。

  ●活動總結:

  教師是在生活學習各方面照顧幼兒的人,幼兒在生活中遇到困難和苦惱,都可以和教師進行溝通,在日常學習生活中,也要學會尊重教師,理解教師的良苦用心。

  幼兒園班級教師節活動方案6

  一、活動目標

  (1)瞭解教師節的來歷。

  (2)瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

  (3)瞭解教師的基本職責。

  (4)培養幼兒對教師的感情。

  二、活動物件

  小中大班幼兒

  三、活動準備

  (1)經驗準備:幼兒有繪畫、手工經驗

  (2)材料準備:彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機

  四、活動過程

  1、討論老師的工作是什麼?班級裡的教師每天的工作都是怎樣安排的?

  2、老師的節日是哪一天?老師在節日裡可以怎樣慶祝?

  3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什麼場合稱呼別人老師?

  4、說一說自己喜歡什麼樣的老師,不喜歡什麼樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

  5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

  6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

  五、活動延伸

  不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

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