小學關於元旦慶祝活動方案
小學關於元旦慶祝活動方案
為了確保事情或工作安全順利進行，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。方案的格式和要求是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的小學關於元旦慶祝活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
小學關於元旦慶祝活動方案1
一、活動主題
紅歌大家唱
二、活動目的
為慶祝中華人民共和國建國64週年，為了加強年級組各班同學之間的交流，展示同學間的凝聚力和團隊的協作精神，激發同學們的集體榮譽感，體現整體精神面貌，陶冶學生的情操，提升學生的藝術水平。在元旦，我校開展“紅歌大家唱” “慶祝元旦”活動。希望在一首首慷慨激昂的歌曲中，同學們能更加堅定共創和諧校園的信心。
三、活動時間、地點
12月31日上午8：30在校中操場舉行。
四、活動準備工作及有關分工
（一）活動前期：
1、充分利用年級組資源，開動腦筋，每個年級組報送一個節目，以大合唱的形式參與，學生參與面要廣，不少於兩首歌曲，節目要緊扣“紅歌大家唱”這個主題。合唱歌曲要主題分明、內容健康積極向上，能夠激發學生的愛國情懷。可以有領唱、伴唱、重唱、朗誦等形式，可以變換隊形，老師、學生指揮均可。（年級組長於12月25日前將節目上報少先隊，學校進行統一協調，並進行抽籤）
2、按抽籤順序進行一次彩排活動。（時間：12月30日下午班會課）
（二）活動期間：
1、音響由少先隊負責。活動橫幅舞臺佈置由總務處負責。攝像由江海峰負責，拍照由査洪峰、孫躍麟負責。體育組負責劃好場地，安排好學生觀看位置。串詞編寫由童巧燕負責，場地衛生由各班負責。化妝由各年級組負責。
2、評委由金長娟、葉松金、胡小蘇、餘建紅、李志玲負責擔任，總負責：餘建紅。收記分表：舒立新，統分：舒立新、詹光輝。
3、活動主持人：兩名學生（主持人訓練由童巧燕負責）。
4場內排程：教導處。年級組長必須看好自己年級組節目的參賽順序，組織好學生，提前2個節目到臺下準備，並組織好學生上場、下場。比賽結束後，組織好學生立即回班。
五、評分標準及設獎
1、評分標準：歌曲內容健康。（2分）聲音整齊，洪亮優美，有感染力。（2分）演唱節奏準確鮮明。（2分）。精神飽滿，著裝統一整齊。（2分）出場、退場過程安靜、整齊、有序。（2分）
2、設獎：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，頒發獎狀。
六、活動議程
1、主持人宣佈活動開始，升國旗，奏國歌。（主持人）
2、校領導致辭。（程國營校長）
3、“慶元旦”活動開始。（比賽順序：抽籤決定各年級節目的比賽順序。）
七、注意事項
1、請全校老師以積極的主人翁精神參與到本次活動，利用課餘時間自行組織練習，以最佳的狀態展現本年級組學生的精神風貌。
2、各班班主任、下班班主任組織好各班學生，注意各項安全。
3、注意環境衛生。操場上不亂丟果皮、紙屑等廢棄物，並能主動撿去身邊的垃圾。活動結束後，各班清潔區負責打掃乾淨，學校將進行檢查。
八、未盡事宜另行通知，並請各位老師提出寶貴意見。
小學關於元旦慶祝活動方案2
活動目的：
1、結合“民族精神代代傳”活動，號召少先隊員廣泛傳唱革命傳統歌曲和愛國歌曲，讓隊員們在歌聲中體驗民族精神，增強民族自豪感。
2、透過歌唱形式，陶冶學生情操，豐富學生課餘生活，給學生提供展現才華的舞臺。
3、透過活動，在全校範圍內渲染節日氣氛，在活潑、愉悅的.氛圍中傳遞新年的祝福和歡樂。
二、活動物件：
桃花小學全體學生
三、比賽形式：
以班級為單位參加合唱比賽。
四、活動時間：
年12月31日（暫定）
五、活動要求：
1、合唱曲分必唱曲和選唱曲兩首。必唱曲為革命、愛國歌曲（由學校提供備選歌曲），選唱曲由班主任自由選擇，要求全員參與。
2、活動排練由班主任老師、音樂老師組織，副班主任老師配合。
3、各班自選曲目需自備歌曲伴奏帶，也可以自行組織伴奏。參賽班級在比賽前天提前將配樂光碟交到大隊部處。（磁帶倒好）。
4、各年級利用課餘時間自行組織練習，力爭以最佳的狀態展現本年級的精神風貌。
5、服裝統一，編排有特色。
6、指揮需由本年級同學擔任。
五、活動評委：
合唱評委：全校老師
六、獎勵辦法：
本次比賽設一等獎（2名）、二等獎（3名）、三等獎（3名）
七、場地安排：
學校操場
附：合唱評分標準：
1）音樂表現及技巧（音準、節奏、歌曲表現、合唱技巧）70分；
2）指揮10分；
3）演員出入場精神面貌10分；
4）演出服裝統一整潔5分；
5）伴奏5分
活動二
“巧手美化生活精心裝飾迎接新年“佈置教室比賽
為加強各班班風的建設，最佳化育人環境，發揮環境對學生
思想品德的教育與薰陶作用，培養學生的集體主義意識，激發學生創新求進的精神，學校決定在元旦前夕舉辦桃花學校“巧手美化生活精心裝飾迎接新年“佈置教室比賽，具體事項如下：
一、活動目的：
1、培養學生集體主義意識，激發學生創新求進精神。
2、增強教室的育人情調，美化學習環境。
3、培養學生的動手能力，發揮集體的創作能力。
二、參加單位：以班為單位
三、比賽時間：12月28日前完成
四、比賽地點：各班教室，自行設計佈置
五、比賽內容：
1、造型與色彩
2、分割槽與特色
3、教育作用
4、清潔
六、要求：材料不限，佈置合理，力求簡潔大方，調和舒適。各種材料由班級上報由學校購買。由學生自己動手，班主任、副班主任指導。
七、評分標準：
1、整體設計30%
2、造型色彩20%
3、班級特色20%
4、整齊清潔10%
5、教育意義20%
八、評獎辦法：
12月28日將組織學校領導與科任老師進行評分。評出獨特的，令人耳目一新的，可獲“最佳創意獎”；色彩搭配和諧，製作精美的，可獲“最佳效果獎”