幼兒園小班教師節活動策劃方案

幼兒園小班教師節活動策劃方案

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，預先制定方案是必不可少的，方案是計劃中內容最為複雜的一種。方案應該怎麼制定呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班教師節活動策劃方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　一、活動背景

　　有人說老師是紅燭，有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘，無私地奉獻著自己，他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路，用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天，他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統美德，為發揚尊師重教的優良傳統，在教師節來臨之際，結合節日教育，開展"老師，節日快樂"主題教育活動，有著重要意義。

　　此活動為期一週：前期各班佈置與節日有關的主題牆飾和節日環境，開展有關教師節主題教育活動，內容涉及語言、社會、美術、音樂、數學等領域，準備節日演出的節目;在教師節當天，可以班為單位或以年級為單位，開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式，慰問老師並向老師獻祝福等，以此使幼兒知道教師節，瞭解教師工作的辛苦和意義，培養孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

　　這些活動可以幫助幼兒豐富以下經驗：

　　①每年的9月10日是教師節，是老師的節日。

　　②老師非常關愛小朋友們，為小朋友的成長付出了辛勤的勞動，我們應該尊敬老師。

　　③小朋友們可以用不同的方式，向老師表達自己的愛與敬意。

　　④瞭解教師節相關的知識和資訊。

　　二、活動組織

　　(一)各年齡段主題活動目標

　　小班

　　1、知道教師節是老師們的節日，認識教師的角色，初步瞭解老師的工作。

　　2、愉快地參與教師節的活動，產生喜愛老師的情感。

　　中班

　　1、知道9月10日是教師節，是老師們的節日，瞭解教師節的由來、教師工作的意義。

　　2、初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達自己對老師的愛戴。

　　3、感受活動帶來的快樂，增進愛老師的情感。

　　大班

　　1、知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師工作的辛苦和意義。

　　2、能大膽地想像和創造，用自己的行動和方式去表達對老師的愛和敬意。

　　3、懂得知恩感恩，尊重教師，與老師共享節日快樂。

　　(二)活動準備

　　1、佈置教師節的主題牆飾和節日環境。

　　2、製作並懸掛橫幅"老師，節日快樂"。

　　3、舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

　　4、佈置活動場地，準備音樂、音響、錄音機、錄影機、照相機等裝置。

　　5、張貼海報，歡迎家長來園參加活動。

　　6、鼓勵家長與幼兒一起收集有關"教師節"的圖片、錄影等資料。

　　7、建議中大班幼兒的家長引導幼兒傾聽有關教師的故事、散文和歌曲等，瞭解國內教師節的慶祝活動。

　　(三)活動案例

　　小班語言活動——老師，您真好

　　活動目標

　　1、知道教師節是老師們的節日，初步瞭解老師的工作。

　　2、能向老師展示所學的本領，和老師抱一抱、親一親，問聲節日好，回報老師的付出。

　　3、初步產生喜歡老師、愛老師的情感。

　　活動準備：

　　幼兒前段時間在幼兒園學習、生活的錄影片段或照片剪輯。

　　活動過程：

　　1、談話匯入，引起幼兒活動的願望。

　　師：今天，我帶來了一段好看的影片，請小朋友們看看這裡面有誰?他們在幹什麼?

　　2、幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的影片，瞭解老師的工作。

　　(1)幼兒觀看影片。

　　(2)教師提問。

　　師：錄影裡有誰?老師們在做什麼?老師教你學會了哪些本領?

　　3、幼兒展示自己跟老師所學的本領。

　　師：誰能把這些本領表演給大家看呢?

　　幼兒展示所學的本領。

　　4、介紹教師節。

　　師：寶寶們跟老師學了這麼多的本領，老師好嗎?你喜歡老師嗎?

　　向幼兒介紹今天是教師節，是老師們的節日。

　　5、幼兒上來和老師抱一抱、親一親，向老師問聲節日好。

　　中班繪畫活動——我親愛的老師

　　活動目標

　　1、知道9月10日是教師節，是老師們的.節日。

　　2、學習畫出人物臉部的特徵。

　　3、激發熱愛老師的情感。

　　活動準備

　　鉛畫紙、彩筆、錄音機、輕音樂。(見資料包)

　　活動過程

　　1、匯入。

　　(1)透過談話，讓幼兒知道今天是教師節。

　　師：今天是9月10日，小朋友們知道是什麼節日嗎?這是誰的節日呀?

　　(2)幼兒向班級老師問候節日好。

　　請出我班的老師。幼兒向老師們問聲節日好。

　　2、讓幼兒瞭解教師節。

　　教師向幼兒講述教師節的由來和意義。老師教小朋友們學本領很辛苦，小朋友想怎樣表達你對老師的愛呢?

　　3、觀察我的老師。

　　(1)請幼兒觀察我們班的老師並進行描述。

　　師：請小朋友看看我們班的老師長得是什麼樣子的?

　　引導幼兒分別觀察老師的臉形、頭髮、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

　　(2)教師提問。

　　老師都是什麼臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭髮是什麼樣子的?長的還是短的?直髮還是捲髮?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細細彎彎的?老師的鼻子是什麼樣的?耳朵是什麼樣的?嘴巴又是怎樣的?

　　4、幼兒給老師畫幅畫。

　　(1)教師示範講解畫法，引導幼兒把老師的臉部基本特徵畫出來。

　　(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。

　　教師提出繪畫注意事項和要求。

　　幼兒繪畫，教師觀察指導。

　　5、幼兒給老師送上教師節的禮物。

　　(1)幼兒說說自己畫的是哪個老師，請同伴評價。

　　(2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應的老師，並向老師們說一句："老師，祝您節日快樂!"

　　大班制作活動——老師，謝謝您

　　活動目標

　　1、知道每年的9月10日是教師節，瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

　　2、能運用已有的美工經驗，創造性地製作謝師卡，向老師表達感激之情。

　　活動準備

　　卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。