書香家庭親子共讀活動方案

書香家庭親子共讀活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案屬於計劃類文書的一種。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的書香家庭親子共讀活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

書香家庭親子共讀活動方案1

　　一、評選條件和辦法

　　1.有良好的讀書環境，家庭閱讀氣氛濃郁。

　　2.對學校、班級讀書活動的積極參與和支援。比如，讀書活動開展、班級圖書角建立工作等。

　　3.每年有一定的資金定期為孩子購買一些有益的書籍、報刊。

　　4.家長能教育並引導孩子多讀書，讀好書，堅持進行家庭讀書活動，並進行多種方式的“親子共讀”。

　　5.家庭有一定數量的適合孩子閱讀的課外讀物。一、二年級學生至少20冊;三、四年級學生至少25冊;五、六年級學生至少30冊。

　　6.家長做孩子讀書的榜樣，每年讀書15本獲得“書香家庭金獎榮譽稱號”，家長每年讀書8本獲得“書香家庭銀獎榮譽稱號”

　　二、推薦方式

　　1.採取家長自願報名、班級推薦、公開評選相結合的方式進行。

　　2.各班級先進行初評，名額不限。

　　3.學校對評選出來的“書香家庭”召開表彰大會並頒發證書，對“書香家庭”先進事蹟透過經驗交流大會等各種渠道予以宣傳。

　　三、報送要求：

　　各班主任於5月28日前，將班級“書香家庭”彙總表上交學校教育處。

　　四、“書香家庭”評選具體要求

　　1.班級按照“書香家庭評選方案”進行評選

　　2.將班級評選上的金獎和銀獎書香家庭的相關資訊填寫到“書香家庭彙總表”，週三上午將彙總表的電子版發到xx，主題寫清“xx班書香家庭彙總表”

　　3.評選上的書香家庭彩噴一張家庭讀書小報，要求：

　　(1)彩噴一張A4紙大小

　　(2)內容包括：父母和孩子共同讀書照片，父母和孩子讀書的.故事

　　(3)題目：家長自擬

　　(4)排版合理、佈局美觀

　　(5)週三下午3:00上交教育處

　　(6)“六一”活動展出，鼓勵班級家長多參與

書香家庭親子共讀活動方案2

　　一、活動宗旨

　　結合總園開展的“書韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動，我園已先後開展瞭如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動。為了更好地體驗我園“為家長找好書，為好書找夥伴;你我傳遞感悟，感悟傳遞你我”的宗旨，特計劃開展家長親子閱讀分享會活動，邀請家長集聚一起，在寬鬆、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學和家庭親子閱讀的情況，透過與家長零距離的交流互動，共同分享親子閱讀的經驗。

　　二、活動目的：

　　透過活動，引導幼兒走進閱讀的空天闊海，最佳化園所文化環境，豐富幼兒精神生活，促進幼兒綜合素質的全面發展，培養家庭成員良好的閱讀習慣，增進家庭成員的情感交流，讓讀書學習成為家庭持續發展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素質、道德修養，樹立“人人是學習之人”的家庭理念，形成“家家是學習之所”的學習氛圍，為構建學習型社會做出積極貢獻。

　　三、活動形式：交流分享茶會

　　四、活動時間：20xx年6月24日下午3：00

　　五、活動地點：

　　上坊幼兒園會議室

　　六、活動要求：

　　1.以班級為單位，自主交流，形式不限。

　　2.交流主題要明確，形式內容多樣。

　　3.每個班教師一名、家長1—2名。

　　七、交流主題：

　　1.您認為為什麼低齡的孩子更需要圖畫書?

　　2.您認為什麼樣的圖畫書是好的圖畫書?

　　3.您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫書的?

　　4.您是怎樣進行親子閱讀的，有哪些好的方法?

　　5.您的孩子透過親子閱讀，獲得了什麼

　　6.在親子閱讀的過程中,你還遇到過什麼問題(或者困惑)?

書香家庭親子共讀活動方案3

　　活動目的

　　1、培養幼兒愛讀書，樂讀書，會讀書的習慣，營造“書香校園”、“書香家庭”的環境氛圍。

　　2、透過開展讀書活動，旨在引導幼兒與經典好書交朋友，營造濃濃的讀書氛圍，激發師生讀書的興趣，豐富孩子們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗讀書的快樂。

　　3、指導家長共同營造家庭教育環境，促進孩子健康快樂成長。

　　活動準備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;

　　2、“流動小書包”：小書包、經典繪本、製作好導讀手冊、閱讀記錄表。

　　活動內容及安排

　　(一)、宣傳發動階段：4月上旬

　　程式：

　　1、制訂“開啟閱讀之門”讀書月活動方案。

　　2、各年級初步確定推薦書目。

　　3、宣傳發動，營造氛圍

　　(1)創設“開啟閱讀之門，讓書香飄進萬家”宣傳欄

　　(2)利用

　　班級部落格等宣傳讀書活動內容

　　(3)發放“親子閱讀倡議書”，宣讀讀書月活動方案。向家長推薦適合本年級幼兒閱讀的書目，讓全體師生、家長共同關注並能參與活動。

　　(二)、實施操作階段：4月中下旬

　　班級閱讀活動的開展：

　　1、開展“好書分享”活動。

　　(1)豐富班級圖書，發動家長，鼓勵孩子把家裡的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。

　　(2)引導幼兒進行“我最喜歡的一本書”的交流。

　　2、班級統一閱讀時間：

　　(1)自由閱讀：每天固定10—20分鐘的幼兒閱讀時間。

　　(2)經典小故事：教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個經典小故事。

　　(3)經典誦讀：《三字經》《弟子規》《千字文》等

　　3、各班級在走廊牆壁創設“分享閱讀”專欄：指導家長閱讀的文章、親子閱讀的經驗分享、展示“好書分享”“親子閱讀”的照片等

　　4、開展“流動小書包”活動。

　　(1)準備好“流動小書包”。每個班級準備5個“流動小書包”，每個書包裡放有一本精彩圖書，導讀手冊(幫助家長如何指導幼兒閱讀該圖書)，閱讀記錄表(記錄下閱讀時的收穫、感悟)，並附有“幼兒園推薦書目”“家長推薦書目”。

　　(2)5個“流動小書包”在班級的5個組同時開始流動，流動到哪個小朋友，該小朋友下午就可以將小書包帶回家，家長在導讀手冊的指導下，進行親子閱讀，並可以填寫閱讀記錄，還可以在“家長推薦書目”中推薦圖書。看完後歸還，小書包在本組繼續流動。

　　(3)本小組流動完以後，與其他小組交換，本班級流動完後與同年齡段其他班交換。

　　5、以年級為單位組織各項活動

　　小班開展換書活動，讓幼兒將家裡的書帶到幼兒園和班級小朋友交換閱讀，體驗分享的快樂;

　　中班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;

　　大班開展修書活動，在老師的帶領下用漿糊、透明膠帶修補有破損的書籍;教會幼兒用彩筆繪製圖書，或將舊圖書上的圖案剪貼下來重新組合成“新書”。

　　家庭親子共讀活動：

　　向家長髮出倡議，號召全體家長積極投身到“開啟閱讀之門，讓書香飄進萬家”的活動中來，進行宣傳發動。

　　1、建議家長帶幼兒參觀書店，到圖書館看書，到網上購書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書櫃。倡導家長在幼兒過生日時以書為禮，過春節的時候，送好書壓歲。

　　2、建議家長將每天睡前半小時時間定為“家庭讀書時間”，開展每天晚上30分鐘“親子共讀”，促進父母與子女間的交流，共同成長，撰寫家長陪讀感悟。

　　3、建議利用家園互動平臺及班級網站、電子成長檔案等平臺開展家庭親子閱讀好書推薦，使讀書真正成為家庭的溫馨港灣。《親子共讀一本書》系列活動：

　　小班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書

　　中班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，親子共同製作書籤活動

　　大班：家長陪同幼兒共讀繪本故事書，童話故事書，親子共同製作一本圖書活動

書香家庭親子共讀活動方案4

　　活動目的：

　　1、深入開展園本課程——繪本閱讀，培養幼兒良好閱讀興趣與習慣。

　　2、充分發掘家長教育資源,增進家園互動，營造濃厚的家庭閱讀氛圍。

　　3、充分調動家長積極參與閱讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認識。

　　活動時間：

　　x年x月

　　活動準備：

　　1、向家長髮出倡議，號召家長積極參與到幼兒園講繪本故事

　　2、請家長準備適合幼兒的繪本故事。

　　3、活動時背景設計、場地佈置。

　　活動地點：

　　教室、綜合活動室

　　活動參與人員：

　　家長、幼兒、教師

　　活動形式：親子故事表演、爸爸媽媽講故事(要求：脫稿、聲情並茂)

　　活動具體實施步驟：

　　第一階段：班級繪本故事會(14、15周)

　　利用每天下午離園前的半個小時，請2—3名爸爸或媽媽來班級內講故事。

　　第二階段：年級組故事會

　　班級選出講故事好的爸爸、媽媽或家庭為全年級的幼兒講故事，並進行“閱讀家庭”評選，地點綜合活動室。