防火防震安全演練方案（精選6篇）

　　為保障事情或工作順利開展，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？下面是小編收集整理的防火防震安全演練方案（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。

　　防火防震安全演練方案1

　　一、活動目的

　　為了使學生了解安全防震的有關知識，學習地震發生時的應急逃生知識，掌握到震災發生時，最大限度地減輕損害的方法，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

　　二、演練步驟

　　1、組織學生觀看防震安全教育有關內容，提高學生對這些知識的認識。

　　2、讓學生熟悉應急逃生的方法。

　　3、讓學生熟悉應急疏散的集中地點和途徑的路線。

　　4、演練前組織學生進行防震安全撤離的訓練。

　　5、進行模擬發生地震的演練。

　　三、演練安排

　　1、當震災發生時，應組織學生緊急避震，第一次強震過後迅速疏散，到預定地點集中，以防危險發生。

　　2、震警訊號

　　1）應急疏散以防空警報作為啟動訊號。

　　2）聽到警報聲及廣播後按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

　　3、演練時間：

　　初步定於本週四上午進行，時間下午9：30，這時候同學們大多數都在教室。如有特殊情況順延到下週擇時舉行。

　　四、組織領導及職責分工

　　應急疏散演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，透過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛鍊，也要防止在演練中發生意外的事故。

　　（一）組織領導

　　組長：朱世清

　　副組長：馬海山

　　成員：金志明吳春玲高強全體教師

　　（二）責任分工：

　　朱世清：總指揮

　　馬海山：副總指揮

　　高強：影像資料及通訊報道工作

　　金志明、吳春玲：負責震警訊號及疏導宣傳

　　胡亞娟：負責一樓疏導工作

　　李春輝：負責二樓疏導工作

　　王豔蘋：負責三樓疏導工作

　　張秀麗：負責操場集合學生

　　李勝男、裴雪松：負責輕傷處理

　　姜海燕：負責左樓口學生的疏導

　　葉衛華：負責前樓口學生的疏導

　　於佳：負責後樓口學生的疏導

　　各班主任：負責本班學生的全程跟蹤參與並在本班隊伍最後撤離

　　五、安全疏散流程

　　當聽到震警訊號後，師生們立即開始演練，要保持鎮定，切莫驚慌失措。應該做到：

　　1、聽到第一次警報響，上課教師要迅速開啟教室門，並組織學生躲在牆角、課桌角下抱頭或頂書包躲避。

　　2、聽到第二次警報後，各班要迅速集合成單路縱隊向安全地點疏散。下樓梯按指令的順序，不可強行衝、擠別班隊伍。高年級學生透過時，若發現還有低年級小同學尚未撤到安全地帶要協助撤離。

　　3、要使學生明確：

　　1）生命是最最寶貴的，無論落下什麼東西都不要回頭去找。掉落什麼東西都不要彎腰去撿，防止踩踏。

　　2）有序是整個演練成功的關鍵，前面的同學要迅速，後面的同學要緊跟但一定不要慌亂奔跑擁擠或推搡，以免造成門口的堵塞或樓梯上的摔倒。

　　3）班容量大、桌子擺放必須靠牆的班級，靠過道一側的同學撤離時，一定要起身後將椅子順手推到課桌底下好給裡面的同學騰出通道。

　　4）團結友愛、互相幫助，不落下任何一個同學。

　　六、疏散的集中地點和路線

　　1、集中地點：後院操場，到操場後以班為單位按平時集會順序集合。

　　2、注意：

　　1）疏散途中：在樓內要提醒學生抱頭速行，到室外要儘量避開電線。

　　2）各班學生到達集中地後，各班應立即整隊，由班主任（或指定專人）清點人數，並向總指揮報告。

　　3）學生在疏散時，不要求穿著整齊，但要穿鞋。

　　4）整個演練過程要嚴肅、緊張、有序，達到預期的目的，起到很好的宣傳和教育效果，為今後區域內一旦發生地震，及時採取有效措施，安全疏散學生積累寶貴的經驗。

　　七、演練結束

　　當各班到集中地點經查實人數無誤後，可以宣佈演練結束。老師要及時總結經驗不斷提高學生應急避險演練的效果。

　　防火防震安全演練方案2

　　一、成立地震安全逃生演練機構

　　1、領導小組：

　　2、指揮小組：

　　3、逃生引導小組：

　　4、樓梯紀律維持小組：

　　5、救生小組：

　　6、演習觀評小組：

　　二、寢室地震學生逃生演練方案

　　1、逃生演練總指揮為：王康。

　　2、寢室管理員職責：具體負責男女住宿生逃生情況，負責逃生後疏散到操場上學生人數的清點工作及紀律的維持。寢室管理員事先務必要將住宿生情況及其他實際情況，制定符合寢室的詳細逃生細則。全部學生均已安全從本樓撤離，同時確保無學生在樓內逗留時，所有班主任、寢室管理員、教師方可撤離。逃生到操場上的學生，要立刻找到本寢室位置，並保持安靜，寢室管理員清點人數。清點完畢後在總指揮處報。總指揮做好逃生記錄（詳見逃生情況登記表）。

　　3、地震安全逃生演練技術要領：第一次警報聲響起後，全體學生迅速蹲在床下，第二次警報響起後，安全起立，迅速疏散警報聲響起後，全體學生起立，負責把持門的同學要及時將門開啟，寢室管理員及時組織學生有秩序從疏散。疏散過程中要牢記自己的位置及一些其他細節，樓道中不要擁擠、推搡他人，人員眾多情況下不要蹲下提鞋或繫鞋帶，提高警惕，預防踩踏。到樓梯口時保持安靜，聽從指揮，男生一排靠扶手、女生一排靠牆壁，以最快的速度，不擠不亂，撤離到指定場所。如若奔跑過程中個別學生摔倒，要及時抱頭，緩移角落處，適時迅速站立起來，繼續逃生。演練時各寢室每生自備防砸物品一個，如枕頭，疏散時用枕頭擋住頭部直立按制定路線疏散。嚴禁推、拉、擠、衝。

　　4、逃生路線

　　（一）住宿生寢室樓

　　實際情況：共有2層，第二層是女生寢室，有女住宿生91人。第三層是男生寢室，有男住宿生79人。共有1個出口，1個樓梯。

　　具體逃生路線安排：

　　二層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室女住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠牆壁成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：萬平。樓門口紀律維持教師：萬昌紅

　　（注：學生逃離教學樓後，要及時趕到學校操場指定位置集合（小學教學樓背後）。寢室管理員清點人數，及時將情況彙報。）

　　三層：疏散逃生順序：二號寢室、一號寢室、三號寢室、四號寢室、五號寢室。二號寢室男住宿學生出寢室門、過樓道、樓梯靠扶手成一排疏散。其它寢室疏散逃生依次進行。逃生引導教師：值班門衛。樓門口紀律維持教師：王禹

　　（注：學生逃離教學樓後，要及時趕到學校操場指定位置集合（小學教學樓背後）。寢室管理員清點人數，及時將情況彙報。）

　　5、逃生路線及逃生具體的方向學生要嚴格按照指定的細則進行。不要慌亂，在逃生演練開始前，學生一定要熟悉逃生細則。

　　6、負責計時老師：王康。要求準確地記下各寢室逃出的詳細時間。並填寫表格。

　　7、逃生到學校操場不要大聲喧譁，儘可能的'保持安靜，方便班委及老師清點人數。同時，不管發生什麼事情、出現什麼情況、遺漏任何物品，一旦逃生到樓外的學生，嚴禁再次返回教學樓。

　　8、演練視察領導：宋元寶、廖昌軍。並填寫表格。

　　三、疏散步驟

　　1、警報鈴發出後，全校師生立即啟動《逃生疏散演練實施方案》。

　　2、寢室管理員聽到指令後，第一時間告知同學：現在可能發生緊急情況，請大家不要慌亂，立即按預定方案迅速撤離，撤離過程中聽從各引導員老師的指揮。

　　3、引導員、樓梯紀律維持教師聽到警報或疏散指令後，第一時間前往指定崗位指揮撤離。反覆提醒同學：保持安靜，不要擁擠，聽從指揮，注意安全。學生全部撤離後隨隊撤離危險區域。

　　4、學生撤離順序：一二層學生同時撤離。

　　5、學生撤離樓梯後，寢室管理員、現場指揮教師最後撤離。

　　6、全校師生安全撤離到操場後，寢室管理員立即組織寢室長進行人員的清點，向演練總指揮報告情況，報告內容：某寢室實際多少人，安全撤離多少人，某寢室安全撤離教室，報告完畢。班主任老師同時做好學生的心理疏導工作。

　　8、疏散結束後，由演練領導做演練點評，點評結束後各班按撤離路線返回教室。

　　四、演練煙霧製造：李全、張全菊。

　　五、攝像小組：夏長權、文朋成、

　　六、資訊報道：鄧江陵

　　七、獎勵：對於安全逃生演練中做到又快又好的寢室予以獎勵，男寢室組兩名，女寢室組兩名。

　　獎勵標準；1、疏散時間考核，總分10分，疏散時間第一名10分，第二名9分，依此類推。

　　2、寢室人數，總分10分，差一人扣一分。

　　3、紀律考核，總分10分，有大聲喧譁，推拉等違紀現象，發現一次扣兩分。由觀評領導打分。

　　4、逃生技術考核，總分20分，發現未用枕頭擋住頭部疏散一人次扣一分，由觀評領導打分。

　　八、演練時間：演練領導小組決定。

　　九、其他事項

　　1、平時加強學生防災自救自護等方面的安全教育，讓學生掌握基本的逃生技能、方法。班主任對學生進行一次地震逃生知識的安全教育。

　　2、政教處組織相關人員疏散演練方案的培訓，明確崗位職責，熟悉疏散路線。

　　3、學校召開教職大會進行動員。

　　4、組建校園安全救援隊，隨時待命，實施緊急救護。

　　5、加強對學生心理輔導，降低災害恐慌心理。

　　6、未盡事宜比照相關條款執行。

　　防火防震安全演練方案3

　　一、演習時間：

　　二、演習地點：

　　三、演習指揮體系：

　　總指揮：xx

　　副總指揮：xx

　　組長：

　　成員：

　　四、應急演練科目及預期目標：

　　（一）緊急避震：當假定地震發生時，各班當堂授課教師快速有序組織本班學生躲到桌子下面，雙手抱頭，防治頭部受傷。

　　檢驗師生應急避險方式的科學性和避險場所的安全性。

　　（二）緊急疏散：當聽到緊急疏散指令後，各分隊工作人員快速到位，各班當堂授課教師迅速有序的組織本班學生撤離出建築物，前往我校的地震避險場所————操場。

　　檢驗緊急疏散路線設計的合理性、避難場所的安全性（）和師生緊急撤離時的組織紀律性。

　　五、撤離路線：同出操路線。

　　1、教學樓各樓層負責人：

　　2、發生地震時，各班當堂教師要迅速組織學生雙手抱頭躲到課桌下面，聽到疏散訊號後，迅速有序的組織學生快速離開建築物，在疏散過程中，雙手抱頭，聽從安全員的引導，不要驚慌。

　　3、樓梯拐彎處的安全員：（地震發生後，安全員要儘可能的到達自己的疏散位置）

　　教學樓東南角樓梯：

　　一樓和二樓交接處：二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　教學樓東北角樓梯：

　　一樓和二樓交接處：二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　教學樓西邊樓梯處：

　　一樓和二樓交接處：二樓和三樓交接處：

　　三樓和四樓交接處：

　　綜合樓樓梯處：

　　一樓和二樓的交接處：二樓和三樓的交接處：三樓和四樓交接處：

　　一樓出口處：

　　辦公樓：發生地震時所有老師快速的雙手抱頭躲到辦公桌下，聽到疏散訊號後，有序的離開辦公室，前往操場，黨員教師要發揮先鋒模範作用，注意保護老教師、有身孕的教師及生病教師。（如地震發生時，辦公室有學生，教師要保護好學生的安全。）教師在疏散時要儘可能照顧到一同疏散的學生。

　　疏散途中：

　　廣播訊號：

　　疏散集中地（田徑場）指揮：

　　4、各隊要在總指揮的指揮下，有序、有效的採取行動，將地震傷亡減到最小。

　　5、疏散時，各班按照平時演練的情形進行疏散，團員同學要發揮先鋒模範作用，大同學照顧小同學，男同學照顧女同學。

　　6、一切行動聽從指揮。疏散時，第一不能跳樓；第二不能蜂擁爭相向外擁擠；第三疏散時同學之間保持一定的距離，在老師的帶領下迅速疏散到操場。

　　7、到達操場後，各班班長和體育委員迅速檢查（）本班人數，並將人數報到集中地指揮汪小寶老師處。

　　8、集中地指揮快速的統計結果向總指揮彙報。

　　六、行動訊號：發生地震鳴36秒停24秒反覆3遍

　　地震結束疏散訊號鳴6秒停6秒反覆15遍

　　七、演習程式：

　　1、假定地震發生，指揮部發出啟動演練暨緊急避險指令。

　　2、師生就近緊急避險。

　　3、假定第一波地震平靜，指揮部發出緊急撤離指令。

　　4、師生緊急撤離，疏散到臨時避難場所。

　　八、要求：

　　1、明確責任，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

　　2、要嚴肅，要當作是真的地震發生，而不是一種遊戲。

　　3、及時糾正學生不正當的動作。

　　4、當發生意外事故時，要及時作出處理。

　　5、集合後及時清點人數。

　　防火防震安全演練方案4

　　一、演練目的

　　透過地震應急演練，使幼兒掌握應急避震的正確方法，熟悉震後我園緊急疏散的程式和線路，確保在地震來臨時，能快速、高效、有序地進行撤離，從而限度地保護全園師生的生命安全。同時透過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

　　二、演練安排

　　1、內容：（1）應急避震演練（2）緊急疏散演練

　　2、物件：在園全體幼兒

　　3、時間：xxxx年x月x日13：10分

　　三、演練準備

　　1、演練前召開動員大會，讓幼兒熟悉應急避震的正確方法，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程式、內容、時間和紀律要求，以及疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，並非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

　　2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規範，嚴禁在臺階上推拉、衝撞、擁擠。

　　3、按規定線路疏散，不得串線。

　　五、組織機構

　　（一）領導小組

　　組長：園長

　　成員：各班老師

　　訊號員：保安

　　職責：

　　①、“地震警報”發出後，指導學生進行室內避震和糾正學生的不正確動作和姿勢。

　　②、“地震警報”解除後，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：

　　③、班級老師要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

　　六、演練程式

　　（一）室內應急避震演練

　　1、訊號員發出“地震警報”訊號

　　2、各班級主班老師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，並指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在桌下，儘量蜷曲身體，降低身體重心，並儘可能保護頭部；演練時間為1分鐘。

　　3、1分鐘後，解除“地震警報”訊號

　　（二）緊急疏散演練第二遍警報響起

　　1、幼兒在老師帶領下有秩序從教室依次按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

　　2、注意事項：

　　A、遵循就近有序的疏散原則。小班中班要走快、大班稍中班慢些。

　　B、按照準確的逃生方法有序進行演練。

　　教師領隊，幼兒排兩列隊伍，分班依次快速、安全撤離，不能爭搶，以免發生擁擠踐踏事故。

　　c、各班老師清點人數，分別向園長彙報

　　七、園長做簡單總結，宣佈演練結束，各班依次退場返回教室。

　　●疏散時的注意事項：

　　A、提醒疏散的幼兒不出現驚慌與x，確保他們安全撤出。

　　B、現場警戒小組確保消防通道的暢通和現場秩序穩定。

　　C、各工作小組本著對幼兒高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

　　防火防震安全演練方案5

　　一、指導思想：

　　堅持“安全第一、預防為主”的方針，以應急避險演練活動為主體，推動幼兒園應急避險演練活動的規範化和常態化，努力提高師幼應急避險意識和能力，確保幼兒園安全穩定。

　　二、活動目的：

　　透過開展“防災減災宣傳週”活動，進一步強化幼兒園安全教育工作，幫助全體教職員工、家長和幼兒樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護和自救能力。

　　三、活動時間：

　　四、活動內容及形式：

　　防災減災教學活動、防災減災應急演練

　　1、以班級班單位集體滲透防災減災知識、提高幼兒應急避險意識很能力。

　　2、全園開展應急逃生演練活動。（防火、防震、防暴）

　　五、班級教育活動內容安排：

　　1、利用學習防火災、防地震、防颱風、防洪水等安全知識。

　　2、結合健康活動，學習防火災知識。

　　3、利用夏天雷雨天氣，講解雷電知識、防水災知識。

　　4、參加全園內逃生演練活動。

　　六、活動要求：

　　1、各班在進行防災減災知識宣傳時形式多樣，講究實效、留有文字資料。

　　2、安全知識具體落實到每次安全活動中。

　　3、班級宣傳與家長結合，小手拉大手，帶動全社會共同關注。

　　4、日常生活中把安全教育滲透到幼兒生活的各個環節，增強孩子的安全意識。

　　防火防震安全演練方案6

　　一、指導思想

　　為了進一步樹立安全第一的思想，培養訓練有素的應急組織，提高應急救援能力，預防學校在發生嚴重的突發危害事件時，學校能有組織、有秩序進行疏散，限度的保護全體師生的人身安全。

　　二、演習目的

　　確實提高全體師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，檢查學校緊急疏散預案的可行性和全體師生協同情況，提高自我保護能力。

　　三、緊急疏散領導小組

　　略

　　四、演習目標

　　要求全體師生接到緊急疏散指令後，在最短的時間內，安全、有序、鎮定、快速地到達疏散集合地（學校籃球場、操場、校門邊停車場、南教學樓前草坪）。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

　　五、演習安排

　　（一）前期準備工作

　　1、開好緊急疏散領導小組會議。明確演習的目的和要求，並研究和確定疏散路線。

　　2、開好參與協助學生疏散的老師及班主任會議。明確各位老師在疏散時的分工及路線，分樓層落實負責人員。

　　3、活動前對各班主任告知學生演習的安排和疏散路線，目的是讓學生做到心中有數，避免產生不必要的恐慌，同時又保證緊急疏散演習實效。要求學生疏散下樓時要嚴肅、安靜、有序、快速，絕對不要打鬧、推搡（走樓梯，其他地點小跑步撤離，不要著急跑得過快，以防跌倒）。

　　（二）演習安排

　　1、20xx年5月13日上午早自習課後，xx校長在學校廣播中宣佈演習開始，要求全體師生按照緊急疏散演習方案迅速到達學校東操場集中。警報鈴xx老師負責，同時要求參與協助學生疏散的老師迅速到位，各負其責。

　　2、各教室師生聽到第一聲警報後迅速雙手抱頭躲在課桌底下，第二聲警報後迅速開啟教室前後門，前面三排走前門後面幾排走後門，離開教室到走廊。不按身高自覺的排成一路縱隊，放低身姿儘快向樓梯移動。聽從班主任和副班主任老師指揮，由體育委員組織迅速有序的按規定路線撤離教室，到達操場指定位置。撤離順序，副班主任在前，班主任老師最後撤離。

　　3、全體學生按指揮快速透過。遇到樓梯下有學生正在透過時，不驚慌不擁擠，按“先到先透過；先二樓層，後三樓層”的順序撤離教學樓。

　　4、學生到達指定疏散集合地點後，由副班主任或班主任整隊，迅速清點人數，向級部主任報告，應到人數和實到人數。

　　5、非班主任也必須準時隨班參加演習，聽到訊號後，迅速到指定位置。協助學生疏散的老師在確認學生全部撤離後（完成任務）也要迅速到達大操場場指定位置。全體教職工（當天不要穿高跟鞋）按一至六年級組點名，各班向年級組負責人報告各班人數。

　　6、成立以xx老師為臨時醫務組長，非班主任老師為組員的救護小組。救護小組接到有學生“受傷”的資訊後，迅速趕到指定地點，把“受傷”學生抬著撒離現場，到達安全地帶。

　　7、xx老師彙總年級人數，迅速向演習領導小組組長xx校長報告人員到位情況。

　　8、xx校長總結點評本次演習情況。

　　9、xx校長宣佈演習結束，各班有秩序帶回。教職工回各辦公室，演習結束。

　　（三）學生疏散路線

　　1、南教學樓底樓教室在班主任老師帶領下直接到教室前面花壇、草坪集中。（依次由東及西）

　　2、二樓樓梯東教室：二（6）、三（1）的學生從樓梯東下到校門口停車場集中；二樓樓梯西教室三（2）、三（3）的學生從樓梯西下到籃球場；三樓樓梯東教室五（1）班的學生從樓梯東下到南面草坪；三樓五（2）班和六年級的學生從樓梯西下到籃球場。

　　3、一（1）、一（2）班到校門口停車場，一（3）、一（4）班到一（1）前空地。

　　4、三（4）、三（5）班，四年級各班和一（5）、一（6）、一（7）在班主任和副班主任老師的帶領下到西面操場。