2022年教師節幼兒活動策劃方案範文(通用7篇)

2022年教師節幼兒活動策劃方案範文(通用7篇)

  為了確保活動有序有效開展,通常需要提前準備好一份活動方案,活動方案是為某一活動所制定的,包括具體行動實施辦法細則,步驟等。怎樣寫活動方案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的2022年教師節幼兒活動策劃方案範文(通用7篇),供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

  教師節幼兒活動策劃方案1

  活動目的:

  1.引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、鞏固畫正面人的技能。

  2.發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

  3.加深幼兒對老師的熱愛之情。

  4.感受到教師節的快樂。

  5.知道教師節是幾月幾號。

  活動準備:

  1.請配班老師配合上課。

  2.繪畫紙、油畫棒。

  3.範畫。

  活動過程:

  1.引出教師節,匯入活動,引起幼兒興趣。

  教師:小朋友,我們班上有幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好後,就送給那位老師好不好?

  2.引導幼兒觀察教師特徵。

  教師:現在我們看看-老師的頭髮是什麼樣的?(長髮、短髮、直髮、捲髮、辮子等)穿的衣服是什麼顏色?什麼樣式?衣服上有什麼特點?(比如說圖案什麼的)

  請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

  教師:我們看看-老師的胳膊在身體的什麼部位?腿在身體的什麼部位?胳膊和腿是怎麼動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭髮,現在每人用手摸摸自己的頭髮,是不是光長在頭頂上面呢?

  請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

  3.交代要求,幼兒作畫,教師指導。

  教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭髮和服裝的詳細的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最後畫胳膊和腿,大要把老師打扮得漂漂亮亮的。幼兒作畫,教師巡迴指導。

  A.鼓勵幼兒大膽作畫,充分發揮自己的想象,畫出每個老師的不同特點。

  B.幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關係和各部分的比例。

  C.鼓勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

  評價作品,結束活動:

  1.教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是-老師?哪幾張畫畫的是-老師?

  2.幼兒相互欣賞作品。

  教師節幼兒活動策劃方案2

  活動目標:

  1、讓孩子知道9月10日是教師節。培養幼兒從小尊敬老師的美德。

  2、幼兒透過自己動手畫畫,製作手工的形式,向老師表達節日的祝福。

  3、發展幼兒的大膽表現力、語言表達能力和發展動手操作能力。

  活動準備:

  1、各班主任制定本班活動內容與形式。

  2、為幼兒提供相應的材料。

  3、幼兒早已學會兒歌《老師本領大》。

  4、大班,中班製作花,小班,小小班提前一天在家和媽媽一起製作花]

  活動時間:

  9月10日(教師節)上午

  活動過程:

  1、各班在晨間談話環節中,以“教師節”為主題,展開談話活動。

  2、第一節活動課

  (1)、用兒歌《老師本領大》引出主題:

  老師老師本領大,

  會摺紙,會畫畫,

  唱歌跳舞頂刮刮,

  我們大家都愛她。

  我們大家都愛她。

  (2)、說一說你身邊最熟悉的老師,長的什麼樣。

  (3)、講解教師節的日期和第一個教師節是1985年。

  我們中國為了宣揚尊師重教,提高教師在社會中的地位,特意確立9月10日為教師節,1985年是我們教師的第一個節日,教師終於有了自己的節日,

  3、第二節活動課,全體幼兒在操場上集中,由老師主持開展慶祝教師節《我愛老師》活動。

  (1)、祝福送老師:愛要大聲說出來;大班幼兒代表講話。

  (2)、愛心手工送祝福:大班幼兒獻畫活動;中班幼兒獻愛心活動;小班幼兒獻花活動。

  (3)、深情擁抱愛昇華:與身邊的老師擁抱,親親你愛的老師。

  作品展示:

  活動結束後,各班整理作品。以畫展,主題牆的形式展示幼兒的作品。

  教師節幼兒活動策劃方案3

  活動目標:

  1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內容。

  2、願意跟著老師學習唱歌,產生對老師的愛戴。

  活動準備:

  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

  2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

  活動重點:

  唱準歌曲旋律、節奏

  1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

  “誰能告訴大家,圖片當中的小朋友們在幹什麼?”(在給老師唱歌)

  “什麼要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

  2、討論:為什麼要謝謝老師?(幼兒自由討論)

  3、理解歌詞內容:

  (1)“今天我們也來給老師唱支歌。”

  教師示範演唱歌曲。

  理解歌詞內容:

  (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

  教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

  幼兒跟著老師朗誦歌詞。

  4、學會歌曲:

  (1)教師再次示範演唱。

  (2)幼兒邊學圖邊學唱。

  (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

  附歌詞:我為老師唱首歌

  小蜜蜂愛花朵,

  小魚兒愛小河,

  我們愛老師,

  老師喜歡我,

  我給老師唱首歌,

  謝謝老師哺育我。

  社會:我為老師做件事403班

  活動目標:

  l、瞭解教師節的來歷。

  2、瞭解不同崗位的教師及“老師”這一稱呼的特定含義。

  3、瞭解教師的基本職責。

  4、培養幼兒對教師的感情。

  活動準備:

  l、彩筆、繪畫紙2、橡皮泥3、錄音機活動步驟:

  l、討論老師的工作是什麼?班級裡的教師每天的工作都是怎樣安排的?

  2、老師的節日是哪一天?老師在節日裡可以怎樣慶祝?

  3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師”外,其他還在什麼場合稱呼別人老師?

  4、說一說自己喜歡什麼樣的老師,不喜歡什麼樣的老師?自己的老師有哪些優缺點?

  5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。

  6、將每位小朋友的節日禮物做展示。

  活動延伸:

  不同人的節日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節日相匹配。

  美術:繪畫《我親愛的老師》

  教師節幼兒活動策劃方案4

  活動目的:

  1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關係和髮型、鞏固畫正面人的技能。

  2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。

  3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

  4、感受到教師節的快樂。

  5、知道教師節是幾月幾號。

  活動打算:

  1、請配班老師配合上課。範例。

  2、繪畫紙、油畫棒。

  3、範畫。

  活動過程:

  一、引出教師節,匯入活動,引起幼兒愛好。

  教師:小朋友,我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好後,就送給那位老師好不、好?

  二、引導幼兒觀察教師特徵。

  教師:此刻、我們看看X老師的頭髮是什麼樣的?(長髮、短髮、直髮、捲髮、辮子等)穿的衣服是什麼顏色?什麼樣式?衣服上有什麼特點?(比如說圖案什麼的)

  請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

  教師:我們看看X老師的胳膊在、身體的什麼部位?腿在、身體的什麼部位?胳膊和腿是怎麼動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭髮,此刻每人用手摸摸自己的頭髮,是不、是光長在、頭頂上面呢?

  請幼兒仔細觀察、並請幼兒回答。

  三、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

  教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭髮和服裝的具體的特點畫出來,先畫頭,再畫身體,最後畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡迴指導。

  1、激勵幼兒大膽作畫,充分發揮自己的想象,畫出每個老師的不、同特點。

  2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關係和各部分的比例。

  3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。

  四、評價作品,結束活動。

  1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴老師?哪幾張畫畫的是楊老師?

  2、幼兒相互欣賞作品。

  教師節幼兒活動策劃方案5

  活動目標:

  1、知道9月10日是教師節。

  2、感受教師對自己的愛,能用恰當的方式表達對教師的愛。

  活動打算:

  1、教師和孩子們一起活動的照片。

  2、製作小禮物的材料:彩紙、綵帶、水彩筆、各種廢舊材料等。

  3、幼兒畫冊[社會]

  活動重點:

  知道9月10日是教師節,萌發幼兒熱愛教師的情感。

  活動難點:

  製作小禮物送給老師。

  活動過程:

  (一)教師提問,請幼兒討論,引起幼兒、學習愛好

  教師:小朋友你們知道6月1日是誰的節日嗎?(是我們小朋友的節日),小朋友們過節日的時候快樂嗎?是誰給你們過的.節日?那麼你們知道嗎?其實老師也有節日,你們知道老師的節日是哪一天嗎?(9月10日是老師的節日),老師很辛勞。小朋友都熟悉哪些老師呢?小班是那幾個老師教過你,中班是那幾個老師教過你?

  (二)組織幼兒回憶從小班升到大班以來的一些難忘的往事,以及和老師們發生的難忘的故事,以此來激發幼兒熱愛老師的情感。

  1、出示老師和幼兒一起活動的照片請幼兒欣賞。

  2、提問:這是什麼時候照的照片?小朋友們在、幹什麼?老師在做什麼?你們的心情是怎麼樣的?為什麼又快樂有快樂?

  3、小朋友此刻、有、了、那些本領?這些本領是跟誰學來的?老師為小朋友做了、哪些事情?

  4、除了、班上的老師,幼兒園裡還有、哪些人關懷照顧過你?

  (三)討論:老師把愛都給了、小朋友們,小朋友們在、老師的節日裡應該給老師愛呢?

  幼兒閱讀畫冊[給老師的愛]後根據教師的提示進行討論:

  (1)老師怎麼了、?為什麼會咳嗽?

  (2)小朋友想出了、什麼辦法幫助老師?老師會怎麼想?

  (3)你平時是怎樣對待老師的?

  (四)製作小禮物表達對老師的愛並送上祝福的話語

  1、在、教師節,我們應該怎樣向老師表達愛呢?(說祝福的話,送給老師小禮物)

  2、幼兒製作小禮物,教師巡迴指導並賦予一定的幫助

  (五)幼兒贈送禮物,並與教師一起演唱歌曲祝福教師節日快樂。

  教師節幼兒活動策劃方案6

  活動目標:

  1、知道每年的9月10日是教師節,瞭解教師工作與自己的關係及教師節的意義。

  2、能運用已有、的美工經驗,創新性地製作謝師卡,向老師表達感激之情。

  3、參與節日遊戲。

  4、願意積極參加活動,感受節日的快樂。

  活動打算:

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程:

  1、情景匯入。

  (1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個班的什麼老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

  (2)引出教師節話題,瞭解教師節的由來,討論如何向老師表達自己的謝意。

  師:今天是什麼節日?每年的幾月幾日是教師節?

  教師介紹教師節的由來。引導幼兒討論如何向老師表達自己的問候和謝意。

  2、小小賀卡。

  (1)出示材料,引導幼兒製作謝師卡。

  兒童節是我們小朋友們的節日,教師節是我們可愛的老師的節日,小朋友們可以自己製作美麗的卡片送給老師,祝福老師節日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等製作材料,引導幼兒按自己的想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,製作謝師卡。

  (2)集體幼兒製作。

  師:小朋友們仔細想一想你要給老師畫什麼樣的卡片,我們比比看誰畫得最美麗。

  幼兒按自己的意願,創新性地製作謝師卡。教師予以適當的協助和指導,並提醒幼兒保持桌面與地面乾淨。

  3、感動的祝福。

  教師根據幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達感謝的話和祝福語。

  4、您辛勞了、。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導幼兒在、送給老師賀卡時對老師說:"老師,您辛勞了!"

  教師節幼兒活動策劃方案7

  活動目標:

  1、瞭解老師工作的辛勞,知道9月10日是教師節。

  2、能用較清晰的語言介紹自己送給老師的禮物。

  3、透過送禮物、說祝福等形式、大膽表達自己對老師的情感。

  4、簡單瞭解節日的來歷,知道其全稱日期和意義。

  5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

  活動打算:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學音帶[我為老師唱首歌]

  活動過程:

  1、播放歌曲錄音,引出教師節的話題。

  (1)提問:歌曲裡說了什麼?今天是什麼節日?

  (2)小結:每年的9月10日是教師節,是全體教師的節日。老師在這一天都會和快樂,因為有很多的人會祝福我們。

  2、幼兒回憶老師關愛自己的事例。

  (1)老師平時都為你們做過什麼?

  (2)你想對老師說什麼?你還想用什麼方法表達對老師的祝賀。

  3、播放教師平時工作的課件,幼兒認真觀看了解老師的辛勞。

  4、幼兒製作禮物。

  (1)請幼兒討論:你想做什麼禮物?

  (2)請幼兒根據自己的意願製作禮物。

  (3)請幼兒介紹自己的禮物。

  5、幼兒送禮物。

  在、歌曲[我為老師唱首歌]的音樂、中,請幼兒為老師送上禮物並向老師說一句祝賀的話。

  活動建議與提示:

  1、將幼兒製作的禮物佈置成展示角,大家共同欣賞。

  2、活動前可開展相關的社會活動,瞭解老師的辛勞。

  3、可激勵幼兒將禮物送給園長,其他班的老師或保育員。還可以組織慶祝教師節的全園大型活動,請幼兒表演節目,說祝賀的花語,送上自己自制的小禮物。教師對幼兒的祝賀白哦是感謝並提出心中的期望。

最近訪問