學校開展安全教育主題活動策劃方案

　　為了確定工作或事情順利開展，我們需要事先制定方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。你知道什麼樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的學校開展安全教育主題活動策劃方案，歡迎閱讀與收藏。

學校開展安全教育主題活動策劃方案1

　　活動目標：

　　1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品，塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

　　2、自己或同伴有異物塞進口、鼻等處時，知道及時告訴大人。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、學會自我保護。

　　5、加強幼兒的安全意識。

　　活動準備：

　　多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

　　活動建議：

　　1、遊戲《指五官》。

　　教師說：鼻子、鼻子、嘴巴（或眼睛、耳朵、鼻子）。

　　請幼兒依次指：嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

　　教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走，捂著耳朵聽老師唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官的作用。

　　2、講述故事《危險的小圓珠》，引導幼兒感知異物入鼻的危險。

　　（1）、閱讀幼兒用書第40—41頁，或播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

　　提問：明明睡覺的時候在偷偷地玩什麼？他把小圓珠放到哪裡了？這樣做對嗎？為什麼？

　　（2）、小結：把小圓珠放在鼻子裡，會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處，會很危險。

　　3、引導幼兒說一說：怎樣做才能讓五官避免傷害。

　　（1）、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里，為什麼？

　　（2）、進餐和吃水果的時候要注意什麼？

　　（3）、入園時不能帶什麼？午休時不能玩什麼？

　　（4）、閱讀幼兒用書第42—43頁：簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦？

　　（5）、小結：筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裡塞；進餐、吃水果的時候不大聲說笑，不然小飯粒等容易進入氣管；早上入園樂意接受晨檢，不帶小物品入園；午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊，不玩被角、線頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師；看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，也要及時告訴老師。

學校開展安全教育主題活動策劃方案2

　　活動目標：

　　1、透過觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

　　2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價，並說出自己的理由。

　　3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

　　5、探索與實驗，激發幼兒主動探索的積極性。

　　活動準備：

　　1、小男孩和小女孩玩偶，餐車，湯鍋。

　　2、點心人手一份。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、談話匯入活動。

　　教師：

　　（1）小朋友們喜歡在幼兒園裡吃飯嗎？在幼兒園吃飯和在家裡吃飯有什麼不一樣呢？

　　（2）在幼兒園裡吃飯要注意些什麼呢？（幼兒自由講述自己知道的注意事項）

　　2、幼兒觀看情景表演，瞭解進餐過程中的安全注意事項。

　　（1）教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。

　　（2）教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

　　（3）教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

　　3、觀看教學掛圖，對圖片中的行為進行判斷，進一步鞏固進餐的安全知識。

　　教師：

　　（1）這裡有一些小朋友，他們在吃飯。我們來看看，誰做得對，誰做得不對，為什麼？

　　（2）你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎？什麼事會發生危險，是不能做的？

　　4、組織幼兒吃點心，鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

　　教師：老師給小朋友準備了好吃的點心，比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

學校開展安全教育主題活動策劃方案3

　　教學目的：

　　1、經過對乘車知識的瞭解，提高學生的陸地交通安全意識。

　　2、經過對交通安全應急常識知識的學習，掌握一些基本的自救方法，學會自救、互救，以及應對事故發生的應急措施。

　　教學過程：

　　一、談話匯入：

　　師：同學們，各種各樣的車輛已經越來越快地融入到我們的生活之中，它給我們的出行，帶來了便捷的條件，節省了很多時間。騎車、乘車也是一門學問，下頭我們就一齊來討論有關這方面的交通安全知識。

　　二、騎腳踏車應當遵守的規定

　　1、請有騎腳踏車經驗的學生交流。

　　2、看書上的插圖，確定對錯。

　　3、教師小結：

　　（1）未滿12歲的兒童不準在馬路的慢行道上騎車。

　　（2）腳踏車的鈴、閘齊全並有效。

　　（3）騎車時應靠右邊慢行道行駛，人行道上不準騎腳踏車。

　　（4）不闖紅燈，拐彎減速慢行；不準雙手離把，不準追逐打鬧。

　　三、乘汽車的安全

　　學生各自談談乘公共汽車、打的車、摩托車時的安全做法。

　　生：上下車要有秩序；上車後要抓牢、扶穩；乘車時頭、手等身體部位不能伸出車外；下車時要等車子完全停穩，不急於跳車；要到站時，提前到車門旁邊等候；不能和司機說話，不隨意在車內說話、打鬧；不乘坐酒後駕駛司機的車輛。

　　生：下車後，如果想到馬路對面去，不要在車前、車後突然橫穿馬路，車子開走以後，看清有無車輛行駛，再穿行；乘坐小型車時，要繫好安全帶；乘坐摩托車時，要戴好頭盔等。

　　師：同學們概括的比較全面，此刻自我再結合課本，看看課本上還有什麼補充。

　　（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因為公共汽車停靠站，往往是幾路公共汽車同一個站臺，慌忙上車，容易乘錯車。

　　（2）待車子停穩後再上車或下車，上車時將書包置於胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。

　　（3）上車後不要擠在車門邊，往裡邊走，見空處站穩，並抓住扶手，頭、手、身體不能伸向窗外，否則容易發生傷害事故。

　　（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

　　（5）乘車時不要看書，否則會損害眼睛。

　　四、遇到交通事故時怎樣辦

　　1、觀看相關的錄象，學習正確及時的處理方式。

　　2、佈置場景，讓學生模擬練習交通事故中的自救與互救。

　　五、小結：

　　1、總結騎車、乘車是的交通規則。

　　2、遇到緊急事故不要慌張，運用所學到的自救和互救本領。

學校開展安全教育主題活動策劃方案4

　　一、教學目標

　　1、明白食物包含的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。

　　2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。

　　3、瞭解健康標誌士什麼，明白安全飲食的常識。

　　4、培養關注自我飲食健康的職責感，養成良好的飲食習慣。

　　二、教學重點

　　明白如何健康飲食？

　　三、教學難點

　　培養關注自我飲食健康的職責感。

　　四、教學過程

　　（一）談話匯入

　　1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什麼樣的人是健康的？（學生各抒己見）

　　2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們必須要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢？

　　（二）好好吃早餐

　　1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭裡，受到父母和家人的關心、愛護，似乎並不存在什麼危險。可是，生活中仍然有許多事情需要備加註意和細心對待，民以食為天，食以安為重。下頭請聽一個故事。（故事大概資料：一位小朋友每一天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。）

　　2、小朋友聽了這個故事後，有什麼話想說？

　　早餐對我們有多重要呢？

　　（三）飯前飯後多補水

　　身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應當每一天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、午時休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。

　　為什麼需要這麼多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是經過排尿排出體外。另外一升水是經過汗和呼吸排出體外。

　　可是，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和麵包，也能補充一些水分。

　　（四）有節制地吃點零食也不壞

　　零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食包含身體所需的各種營養素，所以，能夠適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不一樣的功能：

　　花生：花生中富含維生素B2，多吃些花生，有助於防治口唇乾裂。

　　核桃：核桃中包含豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。

　　葵花籽：葵花籽包含蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助於堅持皮膚細嫩，防止皮膚乾燥和生成色斑。

　　無花果：無花果中包含類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。