第七單元備課方案
第七單元備課方案
為了確保事情或工作紮實開展,通常會被要求事先制定方案,方案是闡明行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢?下面是小編精心整理的第七單元備課方案,希望對大家有所幫助。
第七單元備課方案1
單元導學
本單元的主要內容有:直觀地認識正負數;瞭解正、負數及整數的意義。
負數的學習是對數概念的擴充。前面學習的自然數(0除外)、分數和小數,都是正數,自然數和小數的核心概念都是十進位值制,認識分數的關鍵是分數單位,而認識負數的關鍵是理解負數是表示與正數相反意義的量,所以對於小學生來說,理解負數的意義有一定難度。
本單元是在學生認識了自然數,初步認識了小數、分數的基礎上,學習生活中一些常見的正、負數,知道整數的意義,為以後進一步學習負數奠定基礎。
備內容
生活中的負數
溫 度(1課時)
認識零上溫度和零下溫度;根據溫度的實際意義比較溫度的高低
正負數(1課時)
瞭解正、負數及整數的意義
備目標
知識與技能
過程與方法
情感、態度與價值觀
1.瞭解正、負數的意義及表示方法,能認、讀、寫負數。
2.知道0既不是正數,也不是負數,進一步發展對0的認識,瞭解整數的意義。
3.會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量。
1.結合熟悉的生活情境,在探究正負數意義的過程中,體會引入負數的必要性。
2.經歷結合生活例項進一步認識正、負數的過程,把生活經驗轉化為數學經驗。
1.在探究正負數意義的過程中,體會數學與生活的密切聯絡。
2.在應用正負數解決生活問題的過程中,獲得成功的.體驗。
備重難點
重點
感受正、負數的意義及表示方法,能認、讀、寫負數。
難點
會用正、負數表示日常生活中具有相反意義的量。
第七單元備課方案2
單元導學
本單元的主要內容有:認識四邊形,長方形和正方形的特徵,認識周長,長方形和正方形的周長,解決問題。
長方形和正方形是《數學課程標準》圖形與幾何領域中的重要內容,是本冊教材的重點和難點知識,是今後學習其他圖形與幾何知識的基礎。
學生在以前的學習過程中,已經直觀認識了長方形、正方形、平行四邊形、三角形和圓等平面圖形,能夠辨認和區分這些平面圖形,建立了初步的空間觀念。在此基礎上,學習這部分內容能夠準確領會教材的層次和緊密銜接的用意,為學生認識四邊形,掌握長方形和正方形的特徵、周長的計算方法等知識奠定了基礎。
備內容
長方形和正方形
四邊形(2課時)
認識四邊形;長方形和正方形的特徵
周長(1課時)
認識周長
長方形和正方形的周長(2課時)
長方形和正方形的周長;解決問題
備目標
知識與技能
過程與方法
情感、態度與價值觀
1.透過觀察、操作等活動,使學生認識四邊形,掌握長方形和正方形的特徵。
2.結合例項使學生知道周長的含義,探索並掌握長方形和正方形的周長公式,並能應用計算公式解決實際問題。
1.透過測量明確簡單圖形周長的含義。
2.透過多種活動,發展學生的空間觀念和推理能力。
使學生能根據長方形、正方形的周長公式解決生活中的實際問題,感受數學與生活的聯絡。
備重難點
重點
1.認識四邊形,瞭解長方形、正方形的特徵。
2.知道周長的含義,掌握長方形和正方形周長的計算方法。
難點
1.透過動手操作,能剪、圍、畫長方形和正方形。
2.運用長方形、正方形周長的計算方法解決實際問題。
第七單元備課方案3
單元導學
本單元的主要內容有:百分數的進一步應用、用方程解決有關百分數的問題。
在第四單元,學生已經學習了百分數的意義和讀寫法,百分數和分數、小數的互化,百分數的簡單應用以及用方程解決簡單的百分數的實際問題,在此基礎上,本單元將進一步學習百分數的應用。
本單元教材編寫主要體現以下兩個特點:
1.注重百分數在實際生活中的應用。
本單元內容的引入與展開都力求來源於實際生活,體現時代性。在教學中,涉及的情境讓學生真切地體會到百分數與生活的密切聯絡,激發學生學習數學的興趣;在相關的教學中,讓學生感受到數學知識在實際生活中的應用價值,拓寬學生的知識面,鼓勵學生走向社會、走向生活,感受百分數在實際生活中的應用。
2.鼓勵學生根據問題中的數量關係以及百分數的意義解決問題。
在解決問題的過程中,教材非常注重讓學生理解問題中蘊涵的數量關係。解決問題首先需要學生能夠識別存在於日常生活、自然現象與其他學科中的數量關係,運用所學的知識對其進行分析,然後綜合應用所學的知識加以解決。
備內容
百分數的應用
百分數的應用(一)(2課時)
增加(或減少)百分之幾的意義;求一個數比另一個數增加(或減少)百分之幾
百分數的應用(二)(1課時)
求比一個數增加(或減少)百分之幾的數是多少
百分數的應用(三)(1課時)
用方程解決有關百分數的實際問題
百分數的應用(四)(1課時)
本金、利息、利率的含義;運用公式計算利息
備目標
知識與技能
過程與方法
情感、態度與價值觀
1.理解“增加(或減少)百分之幾”的意義,加深對百分數意義的理解。
2.掌握“求一個數比另一個數增加(或減少)百分之幾”的解題方法。
3.掌握求“比一個數增加(或減少)百分之幾的數是多少”的解題方法。
4.能正確解決“求一個數比另一個數增加(或減少)百分之幾”等百分數問題。
5.能正確計算有關利息的實際問題。
1.在解決百分數問題時,體會類比思想在解決問題中的應用。
2.會運用百分數的有關知識以及方程解決一些實際問題,提高解決實際問題的能力,感受百分數與日常生活的密切關係。
3.體會類推、比較的方法在解決百分數問題中的重要作用。
1.在解決實際問題的過程中,提高分析問題和解決問題的能力。
2.感受百分數與現實生活的密切聯絡。
3.會獨立思考,養成勇於質疑與合作交流的學習習慣。
備重難點
重點
1.理解“增加百分之幾”或“減少百分之幾”的意義,加深對百分數意義的理解。
2.掌握“增加百分之幾”或“減少百分之幾”等實際問題的解題方法。
難點
1.能正確運用方程解決百分數的實際問題。
2.能正確計算利息。