陽光體育活動方案
陽光體育活動方案
為了確保事情或工作有序有力開展，就不得不需要事先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編收集整理的陽光體育活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
陽光體育活動方案1
一、指導思想
學生是國家的棟樑，民族的未來，因此學生的素質決定一個民族的將來，必須提高學生的各方面素質。高素質的人才不僅需要豐富的知識，聰明的頭腦，更加需要學生有一個健康的體魄，因此，促進學生身體健康勢在必行，為達到這一目標，在學校領導的大力支援下，結合本班的實際情況在規定時間內組織開展豐富多彩的課外活動，以豐富校園生活，形成生動活潑的育人環境。相信透過這一活動一定能激發學生學習興趣，發展個性特長，促進學生身心健康、全面發展。
二、目的意義
課外活動是素質教育的一個重要體現，興趣小組發揮好了，可以激發學生的特長，使每個有才能的學生得到最大的發揮，也可以使學生在更大的空間內得到交流，增強同學之間的感情，豐富他們的精神世界，透過活動，也可以獲得許多在課堂中學不到的知識、技能，豐富學生的知識面，最終促進學生的全面發展。
三、具體活動內容
呼啦圈
呼啦圈的玩法從學生個性需要，設計了五個環節：1、單人自主玩圈；2、小組合作玩圈，創編遊戲；3、一起玩遊戲。讓學生在課堂中玩出興趣，玩出方法，玩出技能，使之盡情地感受運動的樂趣，終身受益。
四、活動口號
“我運動我健康我快樂”
五、學習目標的設計
1、透過練習，熟悉圈的特點，使學生在豐富多彩的呼啦圈活動中鍛鍊身體，娛樂身心，培養學生積極參與體育活動的意識與能力，樹立終身體育思想。
2、嘗試“小組合作學習”的方法要求，並透過自主探索創編遊戲，達到啟智、增智，培養和改善學生自編、自練、自評及自我管理？
3、透過小組合作學習培養學生團結協作的精神和提高競爭意識
4、透過熱身操和放鬆舞讓學生感受音樂與體育結合帶來的美的享受，提高身體的協調能力。
六、學習重點、難點
重點：熟悉呼啦圈的特點，作多項不同內容的活動技能，技巧
難點：學生創編遊戲的探索過程。
七、學習過程設計
1、本課圍繞呼啦圈這一器材，在教學上最佳化設計，體現一材多教，一物多用的教學思想。課的開始安排了健身操，目的是滿足學生對呼啦圈健美操的嚮往，同時可利用呼啦圈來加大動作幅度，塑造健美的體形，增強美的姿態和氣質。
2、創造性嘗試練習。首先是給每位學生一個呼啦圈，讓他們自娛自樂各顯神通地玩。平時我們的課中常會出現這種現象：學生往往對手中的器材非常感興趣，而對教師的講解就不太感興趣，甚至根本無瑕顧及就迫不及待地玩開了。這正是小學生好動的心理特點，他們好奇心強，對新鮮事物易產生興趣，但卻不願意在活動中受到太多的約束，總是想馬上能親自體驗一下，而課中的玩圈過程正好滿足了學生的這一心理需求。教師應珍惜他們的好奇、好動心，充分給予創造性的遐想，創造性活動的空間，發揮各類學生的特長，玩中求樂，培養學生一種積極、大膽地參與體育活動的意識與能力。
3、分小組創編遊戲，是在前一基礎上的進一步發揮，在組織上，教師不再是指派式，而是放手讓學生自由結伴，滿足學生的求變心理需要。給學生一個自由發揮的空間，並嘗試遊戲，體驗參與活動的樂趣，使學生的生理、心理及創造力均得到和諧發展。安排這一內容的指導思想是：遊戲本身就來源於生活和實踐，讓我們的學生透過啟智，拓寬思路，抓住活動特點去創編一些更多更好的遊戲來培養學生創編遊戲的能力。接著老師介紹一個遊戲讓學生分小組體驗、競爭，目的是讓學生樹立競爭意識，增強對遊戲規則的認識。這個環節是一種很好的培養綜合體育能力的手段，也是連線學生在校、在家、乃至走上社會，自覺、主動參與鍛鍊的橋樑。
4、課中的集中展示，給了學生更多的自主空間，也滿足了低年級學生喜歡錶現展示的心理，讓學生在輕鬆、自主的教學活動中學會評價，自我管理、培養學生從小意識到現代社會所必須的合作，競爭意識與能力。
八、教學特色設計
1、練習隊形自主。在組織上設計了“收”“放”相結合的形式，採用散點自主練習，和不對稱的分小組散點、自由圍站等形式，來營造寬鬆、自由、自主、愉悅的教學環境，使學生的創意在自主探索中得以施展。
2、注重學生主動發展。為了更好地培養學生自主發展、善於探索，關注個體差異，教學中放手讓學生自娛自樂，各顯神通。只要學生不離呼啦圈這一器械，任何玩法都可以，真正給學生一個廣闊的、和諧的、富有生氣的創造天地，使不同層次學生都能展示自己的能力。當教學進入“創編”環節時，則體現了合作、創新、探索與挑戰性。教師鼓勵學生在原有“會玩呼啦圈”的基礎上，激發學生創新創編興趣。真正使趣味、技巧與健身相統一，注重培養學生的能力與合作意識。遊戲競賽環節則在學生掌握技能的基礎上
3、激勵性的評價。本節課有其獨特的育人優勢，強調“以活動促主動發展”，在全過程中突出“四重”即重過程、重體驗、重發展、重評價。強調評價的發展功能和評價主體的廣泛性，物件的全面性，方法的科學性，形式的多樣性，結果的激勵性。活動全過程始終處於民主、開放、和諧氛圍中，本課的特點在於學生各自尋求“玩法”，相互交流，取人之長，玩出味，玩出情，使每個學生的創意潛能得到充分發展，達到激勵性的評價目的，教師只是組織引導者。
九、活動評價方法
在活動進行到一定時間比如兩個星期或一個月，進行一個小型的比賽，看哪些同學表現得好，並予以表彰獎勵。
陽光體育活動方案2
一、指導思想
全面貫徹教育方針，落實《中共中央國務院關於加強青少年體質的意見》和《學校體育工作條例》為全面貫徹落實教育部、國家體育總局、共青團中央提出的“健康第一”的指導思想，全面增強中、小學生的綜合素質。
二、目的要求
注重對每一個學生的健康教育，使學生在思想上正確認識到健康的重要性，培養他們自覺參加體育鍛煉的意識。是在學校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的群眾性體育鍛煉風氣，提高學生的體質健康水平。共同實現“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，大家一起動起來吧！
三、活動成員和內容
活動成員：全體師生
活動內容：
1、每天利用早操20分鐘時間堅持做好：
廣播操《七彩陽光》、《二十四式太極拳》
2、每天利用下午大課間20分鐘和課間10分鐘在本班級活動區內活動(跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子)
3、每天做好可見10分鐘的兩次眼保健操;
4、給自己定一個運動目標：跳繩、轉呼啦圈、拍球、踢毽子
四、活動計劃
1、加強宣傳營造陽光體育運動的良好輿論氛圍。充分利用板報、宣傳欄等各種宣傳手段，開設專題欄目，開展各種體育比賽等活動來大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“每天鍛鍊一小時，健康生活一輩子”的理念深入人心，喚起師生對健康的關注。
2、以體育課教學為基本平臺，與課外活動有機結合。從本學期開始，學校將嚴格執行國家關於體育課時的規定，開足開齊體育課。更加註重對學生進行健康知識教育和科學健身理念的培養，把課外活動納入學校教育教學計劃，不得挪用或擠佔課外活動時間，安排看護教師進行課外活動輔導、訓練，對參與課外活動輔導的教師按相應時間計算其工作量，確保師生的`合法權益。
3、堅持教育與趣味性相結合，提高學生的興趣，符合中、小學學生的身心特點，寓學於樂，寓練於樂。
4、堅持大課間和課外活動相結合，積極開展快樂體育活動，不斷豐富學生課外體育活動的形式和內容。加強安全教育和安全管理，防止意外體育安全事故。
開展陽光體育活動，就是希望同學們能夠積極參加體育鍛煉，逐漸養成終身體育的習慣，希望在這股力量的推動下，在大家的共同努力下，共同實現“每天鍛鍊一小時、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的目標，
大家一起動起來吧！相信透過這些陽光體育活動，同學們能大大提高體質健康水平！！
陽光體育活動方案3
為了確保事情或工作科學有序進行，就需要我們事先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。那麼大家知道方案怎麼寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的陽光體育實施方案，歡迎大家分享。
一、指導思想
為深入貫徹落實《中共中央國務院關於加強青少年體育增強青少年體質的意見》（中發〔20xx〕7號）、《教育部關於切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》（教體藝〔20xx〕2號）精神，積極響應“全國億萬學生陽光體育運動”的號召，大力加強我校體育工作，把學校教育工作作為全民健身運動的重點，切實提高青少年健康素質，以《國家學生體質健康標準》為依據透過開展陽光體育運動磨練青少年意志品質，培養積極主義情感，提升青少年耐力素質，再次掀起陽光體育運動的新高潮。根據市教育局和學校體育工作會議要求，結合我校的實際情況，特制定本實施方案。
二、組織機構
1、成立學校體育工作領導小組
組長：副組長：
組員：
2、實施小組
組長：副組長：
組員：
三、實施目標
1、營造良好的輿論氛圍，提高人人參加體育運動的意識。透過多種形式，大力宣傳陽光體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優、強健體魄”、“每天鍛鍊一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。建立評比表彰制度，對在陽光體育運動中取得優異成績班級給予加分，以喚起全體老師對學生體質健康的廣泛關注，支援陽光體育運動的開展。
2、增加體育課的吸引力。開展陽光體育運動，要與體育課教學相結合。透過模組教學，讓學生自主選擇喜歡的體育專案，組織形式多樣的體育活動，增強學校體育課的活力和吸引力。
3、開展形式多樣的陽光體育運動，增強學生體質。每週開設2課3活動，上下午各有一次大課間，保證學生每天到室外去運動，並保證有一小時的體育鍛煉時間，將學生課外體育活動納入學校年度教育計劃，讓學生的體質在原有的基礎上有明顯的提高。
四、實施的主要內容
（一）認真上好體育課
按照國家新課標要求，並結合學校的具體情況制定可行的教學目標、教學計劃、選擇教學內容。結合校情，尊重學生的愛好，開設好模組選項教學。
1、領導小組
組長：
副組長：
具體負責：
2、課時安排
每週2課時
3、選項教學安排
籃球：
排球：
足球：
羽毛球、乒乓球：
每學期由教務處協助體育組做好選項、分班工作，並加強巡查考核。
（二）課外活動
1、領導小組
組長：
副組長：
具體負責：
2、課時安排
每週3次。
3、具體要求
①根據學校場地器材情況，按班級劃分活動區域，進行豐富多彩的活動。以班級為單位安排男生以籃球為主、女生以羽毛球為主，另可從長繩、皮筋、毽子、排球、乒乓球、板羽球等專案中選2―3專案為輔進行活動。
②體育器材室提前做好準備，確保體育運動器材到位，同時鼓勵學生主動配備體育運動用品。
③各班班主任要及時到場，具體負責各班的出勤、活動及管理。體育老師負責活動的安排、巡視、技術指導。
（三）、實行“大課間”活動
1、領導小組
組長：
副組長：
具體負責：
2、時間安排
每天上、下午各安排一次，並根據季節，對上、下午時間做適當調整。
3、具體實施
①具體安排學生在指定地點整隊，以方陣為單位跟著音樂節奏進入場地成廣播操隊形站好，先做廣播操。
②體育教師和班主任指導學生規範做好每一個動作。新高一年級學生要在開學兩週內學會標準動作，提高做操質量。
③學生聽口令以方陣為單位集中準備跑步。
要求：
a、跑的過程中各方陣之間保持一定的間距。
b、方陣的橫排、縱排都要整齊，且口號要響亮。
c、各方陣班級的班主任跟隨隊伍跑進，體育教師在所在年級的第一方陣領跑。
d、各方陣必須跑上臺階跑到指定地點才停。
（四）開展形式多樣的小型比賽
1、領導小組
組長：
副組長：
具體負責：
2、具體安排
每學期以年級為單位開展多樣的體育競賽活動，如踢毽子、跳繩、籃球、排球比賽等。在開學初，體育組安排具體的實施計劃，教務處加強過程監控，學期結束對活動情況進行總結。
（五）成立校運動隊
1、領導小組
組長：
副組長：
具體負責：
2、運動隊及分工
校田徑隊：
校排球隊：
校乒乓球隊：
校籃球隊：
校毽繩隊：
3．具體安排
在開學初，體育組安排具體的實施計劃，教務處加強過程監控，學期結束對活動情況進行總結。
（六）積極組織的“冬鍛三項”活動
1、領導小組
組長：
副組長：
具體負責：
2．訓練專案
3、具體要求
為了保證活動質量，學校成立“冬鍛三項”領導小組，制訂實施方案。要求各班以班主任或體育委員為輔導員，全班參與，利用課間、課外活動，課間操，認真實施，隨班體育教師加強督促和指導，確保活動安全。在發動、開展階段，要求全校學生利用空餘時間，認真練習，鍛鍊，使活動落到實效。學校在開展活動的基礎上，組織各班參加“冬鍛三項”比賽活動。學校要求各班根據班級情況在廣泛開展“冬鍛三項”鍛鍊活動的基礎上認真挑選參賽人員，並加強鍛鍊。最後學校將“冬鍛三項”成績彙總後上報到市教育體衛藝處。
（七）積極開展運動會和體育節
1、領導小組
主任委員：
副主任委員：
委員：
體育節總指揮：
體育節副總指揮：
競賽組：
宣傳、紀檢組：
後勤保衛組：
競賽仲裁委員會：
2、時間安排
每年秋學期。
3、比賽專案
（八）加強體育特長生的培養
1、領導小組
組長：
副組長：
具體負責：
2、要求
制訂體育特長生和高水平運動員的培養方案，從高一開始，就注重對特長生和高水平運動員的選拔和培養，各個年級的運動員由專人負責進行訓練。
（九）積極開展
1、領導小組
組長：
副組長：
具體負責：
2、操作要求
①安排訓練測試計劃；
②透過各種活動進行訓練；
③認真測試；
④核對資料；
⑤上報資料；
⑥分析資料；
⑦加強整改。
五、保障措施
1、資金保障。
增加學校體育工作的經費投入，學校經費按一定的比例專項用於學校體育工作。按國家二類規定配足配齊體育器材。充分利用場地器材，提高使用效率，確保學生課外體育活動的開展。
2、方案科學。
為了使活動具有更強的課操作性，能夠長期有效的開展下去，學校制訂具體可行的措施方案，就具體時間、活動專案、活動次序、安全防範等事宜作出周密的計劃安排。每學期學校都要制訂陽光體育活動計劃，對活動有要求，有記錄，有檢查，定期召開體育工作會議，對存在的問題及時改進，把握髮展方向，年末進行總結，保證陽光體育教育教學工作有組織、有目的、高效率的實施。
3、師資培訓。
我校加大投入，重視體育教師的專業培訓。我校現有體育教師6名，都參加過每年的繼續教育培訓和學校組織的各種培訓，體育教師不斷地補充新鮮血液，更新教育理念，改進教學方法，不斷提高教師教學水平。
4、評價監督。
學校建立科學的體育評價機制，將陽光體育活動開展的情況納入學校績效考核，體育教師和其他學科教師享受同等待遇，對於工作中做出突出貢獻的體育老師在資金髮放和評優評先時優先考慮。學校將學生體育成績納入綜合素質評價中，在“三好學生”、“文明學生”和“星級學生”評選中均基本條件（體育成績達良好以上，即75分以上）。並且每年我校舉行“體育藝術之星”評選活動。
學校利用校園網向社會、家長公佈課表、課外活動表、作息時間表、各項制度、活動情況、基本要求和監督電話，自覺接受社會、媒體和家長的監督，保證學生每天活動一小時。