高中學生社會實踐活動方案(合集)

　　為了確保工作或事情能高效地開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等專案。方案應該怎麼制定才好呢？下面是小編幫大家整理的高中學生社會實踐活動方案(合集)，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　一、活動目標：

　　透過走進圖書館，進行志願講解、文化傳播、圖書整理、圖書導讀等志願服務活動，提高學生參與社會公共文化服務能力。

　　二、活動內容

　　（一）、時間安排：

　　xx月xx日上午

　　（二）、活動地點

　　xx圖書館

　　（三）、活動方式：

　　1、整理自己負責圖書室的圖書，及時提醒別人借閱書籍要歸還原處，保持圖書室的乾淨整潔環境。

　　2、公共圖書室，可輪流進行整理。

　　（四）、活動內容：

　　1、去圖書館整理書籍，將擺放凌亂的書籍統一歸類，按目錄擺放好，方便讀者查詢。

　　2、活動中，發現有破損的圖書可以協助圖書管理員進行保護x修補。

　　3、在活動中看見不好的行為及時進行提醒並糾正，告知圖書擺放等相關資訊。

　　（五）、活動流程

　　1、前期準備

　　寫好策劃，並聯系圖書館負責人，說明此次活動內容、方式及目的。

　　2、活動中期

　　（1）聯絡圖書館負責人，是否有必要對整理圖書的志願者進行必要的培訓。

　　（2）活動可以開展時，自行組織人員進行整理。

　　（3）準備一些必要的修書工具，如膠帶、筆、剪x等，發現破損的書籍及時進行修補。

　　（六）、後期總結

　　1、活動結束後做一次總結，發現不足與缺點，及時改進。

　　2、負責人認真登記好參加活動的同學，並做表彰。

　　3、活動結束後在圖書館門口留影紀念。

　　（七）、注意事項

　　1、活動時間要按學生的課表安排。

　　2、活動中志願者要保持積極認真的態度，工作要仔細耐心。

　　3、在圖書館活動手機要靜音，不能大聲喧譁。

　　4、活動過程要佩戴好工作x、帽子、青年志願者標誌。

　　一、實踐內容：

　　高一級新生x訓

　　二、實踐時間：

　　安排在20xx年高一第一學期開學之初，時間1周。

　　三、實踐地點：

　　紫金縣武裝部國防x訓基地

　　四、社會實踐的目的

　　1、透過社會實踐活動，對學生進行科技、國防、勞動、法制、環保、歷史等多方面的教育，使學生關心社會和科技進步、關心地球和生存環境。

　　2、透過社會實踐活動，增強學生的組織紀律x。

　　3、透過社會實踐活動，培養學生認識社會、探究社會問題的基本能力，形成綜合思考問題的能力。

　　4、透過社會實踐活動，養成良好的勞動觀念，形成一般勞動技能。

　　5、透過社會實踐活動，培養學生人際交往能力、協作能力、組織能力和x作能力以及適應環境的能力。

　　6、更重要的是，透過社會實踐，培養學生的`參與意識、創新意識和勤於實踐、勇於探索、精誠合作的精神，不斷提升學生精神境界、道德意識和能力，完善學生人格。

　　五、組織管理形式

　　社會實踐課程在學校綜合實踐活動領導小組的指導下，由德育處統一負責實施。年級組負責社會實踐活動的具體實施，班主任對全班的社會實踐活動負責，指導老師對所管的社會實踐小組負責。社會實踐活動一般以班級形成的小組為單位開展，每個組推舉小組長一名，根據活動專案聘請指導老師1—2名，根據活動專案的需要可聘請校外人士充當指導老師。

　　六、活動實施的過程

　　1、活動前教育。學校在活動前都安排一定時間進行安全、法制、禮儀教育。教育學生預防事故，注意自我保護；教育學生必須遵守法規，遵守實踐地和社群的規章制度；教育學生禮貌待人，體現中學生良好的精神風貌。

　　2、交流。活動結束後，小組完成社會實踐的報告。個人寫出活動小結及活動過程中的體會、感受等，先在小組內交流，然後組織小組間的交流。形式由班級自定，可以是主題班會、班級網頁、牆報展覽等。每班推薦最好的一個活動小組參加級組的社會實踐活動成果彙報。

　　3、評價考核。小組和個人提供相應的材料，由班主任和指導老師進行初步評，然後由學校綜合實踐活動課程領導小組進行終評。

　　七、課程評價與學分認定

　　1、評價原則

　　貫徹三結合評價原則：過程評價和結果評價相結合，自評和他評相結合，定x評價和定量評價相結合。

　　2、評價內容

　　①參加社會實踐活動的課時量和態度；

　　②活動的選擇與活動設計評價；

　　③活動過程中的體驗和收穫：認識社會、研究社會問題的基本能力和人際交往、協作、適應環境等能力的發展情況；

　　④活動的成果和社會效益評價；