暑期社會實踐策劃方案（精選7篇）
暑期社會實踐策劃方案（精選7篇）
為了確保工作或事情有序地進行，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案屬於計劃類文書的一種。那要怎麼制定科學的方案呢？以下是小編收集整理的暑期社會實踐策劃方案（精選7篇），歡迎閱讀與收藏。
暑期社會實踐策劃方案1
為了在實踐中培養我院大學生綜合素質能力，增強同學們的社會責任感和奉獻意識，加強學生與家庭、與社會、與國家命運息息相關的時代使命感，進一步促進人與人、人與社會、人與自然之間關係的和諧發展，促進大學生的全面發展，xx學院團委結合我院學生社會實踐實際情況，特制定本實踐方案。
一、指導思想
為深入學習黨的十九大精神，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想的偉大旗幟，繼續深入學習貫徹胡錦濤同志關於樹立社會主義榮辱觀的重要論述，進一步落實科學發展觀，努力構建和諧社會，服務社會主義新農村建設，緊密圍繞學院“十二五”發展規劃和學生培養方案的貫徹落實，以“聚焦時代主題、關心社會熱點、結合行業發展、助推國家建設”為重點，積極引導學生在社會實踐中瞭解社會現實、增強實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發展，實現“長見識、增才幹、強能力”的基本目的。
二、選題方向
1、和諧社會建設主題：以“構建和諧社會”為中心，開展“和諧都市(鄉村、校園等)建設方略研究”、“社會基層人民生活狀態調研”、“社會階層的流動與變遷研究”、“居民居住情況調研”、“社會保障體系建設調研”等方面的調研實踐活動。
2、新農村建設主題：以“建設社會主義新農村”為中心，對農村的經濟發展現狀和前景、農村基礎教育現狀、農民文化素質與思想道德狀況、農民工在新農村建設過程中的地位、作用和影響、農村黨建及思想政治工作狀況、農民精神文化生活狀態等問題進行調研實踐。
3、科學發展觀主題：以“落實科學發展觀”為中心，對科技創新、環境保護、生態開發、能源利用、建設節約型社會等方面的相關問題進行橫向或縱向的實踐調研與研究。
4、助推奧運會、大運會建設主題：以志願參加“北京奧運會、殘奧會和大學生冬季運動會”服務為中心，開展相關知識宣講、志願服務宣傳、文明禮儀宣講、奧運和大運會籌備建設狀況調研等方面的活動。
5、傳統文化保護與開發主題：以“傳承中華文化、保護民族遺產”為中心，對家鄉及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質文化遺產進行調研、發掘，透過文字、影像等手段加以整理、記錄。
6.志願服務社會主題：以“志願社會”為中心，積極倡導志願服務行為的重要性，透過助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志願服務活動。
7.專業實習和就業見習主題：以“加強專業學習、增強就業能力”為中心，開展專業實習和就業見習等方面的活動，嘗試開展與專業相關的創新創業活動，提高就業能力，增強創新精神。
8.感恩教育主題：以“感恩 責任”為主題，透過實際行動從身邊做起，從小事做起來回報父母，回報學校，回報社會，進一步自身增強感恩意識，將孝心獻給父母，將愛心撒向社會。
三、實踐形式
1.調研、採風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，蒐集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。
2.參加志願服務。身體力行開展志願服務活動，並撰寫活動總結和體會。
3.參加實習見習。結合專業到企事業單位進行專業實習見習活動，並撰寫活動總結報告。
四、組織方式與活動程式
1.實踐範圍
xx學院全體學生(參加實習的學生以實習為主)。
2.組織人員，擬定實踐計劃
各團總支將本實踐通知認真傳達到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規模、人數、時間可自行決定，邀請一名教師做為活動指導。可以打破班級或者專業、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當的主題進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的帶領下，根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結工作
(1)上交材料：開學後一週內，各團總支負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、彙總和歸類，做好總結，然後將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本單位的學生寒假社會實踐總結上報團委。
(2)學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果(調查報告、論文、總結等)1份，團隊指導教師和和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或實踐課題成果(每人1份)，至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料(如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道，當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……)等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
(3)表彰交流：20xx年x月份，團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，並對實踐優秀團隊和個人進行表彰。
暑期社會實踐策劃方案2
一、指導思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，深入學習宣傳貫徹黨的十九大、十九屆三中、四中全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，引導青年學生樹立與祖國共奮進、與時代同進步、與社會齊發展的信念，加深對中國夢的理解與感悟，使學生在實踐中真正實現“受教育、長才幹、做貢獻”。
二、實踐主題
實踐砥礪成長青春追夢報國
三、活動內容
注重實踐導向，突出思想引領，透過開展內容豐富、形式多樣的實踐活動將理論教育、社會觀察、志願服務和實踐體驗相結合，將育人與踐行社會主義核心價值觀貫穿到暑期社會實踐工作的全過程，提升實踐活動的實效性，取得更好的育人效果和社會反響。
1、學習、宣講，政策引領
組成宣講調研團隊，深刻學習領會兩會精神及習近平總書記系列重要講話精神，走進基層積極宣傳解讀全面建成小康社會、全面深化改革、全面推進依法治國、全面從嚴治黨“四個全面”戰略佈局等國家重要方針政策，積極服務地方經濟建設與發展。
2、“美麗中國夢——奮鬥的足跡”系列活動
透過開展紅色足跡、傳統文化、城市發展等主題尋訪活動，引導大學生深入社會，開拓思維。深入基層記錄各行業突出人物的“奮鬥故事”，整理並開展宣傳，開展“記錄青春——奮鬥的青春最美麗”活動；開展紅色旅遊文化、區域民族文化、中華傳統文化調研，開展“多彩文化，美麗中華”活動；結合所學專業，聚焦城市可持續發展，開展城市發展、生態環保、食品安全、藥品使用、科技創新、文化建設、法律援助等“青春助力城市發展”活動；以假期返鄉為契機，從身邊小事為切入手進行選題，展開內容豐富、形式多樣、有深度的實踐活動，為家鄉發展貢獻智慧和力量，助力家鄉建設和發展，開展“我為家鄉發展點贊”活動。
3、志願服務活動
深入社群、鄉村等地開展關愛農民工子女、義務支教、科普宣傳、科技服務、法律援助、文藝演出等志願服務活動，大力開展志願服務基地建設。
4、追尋學長足跡
透過走訪優秀畢業生、尋訪校友等活動，汲取校友勤奮、鑽研、愛崗、敬業、奉獻的優秀品質，激發大學生的學習動力，鼓勵他們刻苦學習，積極投身祖國建設；透過多種實踐形式對母校進行宣傳，擴大母校的社會影響，提高母校的知名度。
5、專項課題調查
廣大學生根據所學專業、研究方向，結合國家重大戰略部署、時事政治、經濟熱點、民生熱點和自身特點、興趣愛好，開展各種形式的社會調查和專項研究。
6、就業創業
大學生利用假期參加就業創業見習實踐活動；到各高校開展大學生創業走訪，記錄、整理、收集大學生創業典型案例，激發學生的創新創業意識。
四、工作要求
1.加強組織領導。各學院成立暑期大學生社會實踐工作領導小組，明確工作內容和分工，根據學生成才需要和學院實際認真研究本學院大學生社會實踐工作，按照“按需設項、據項組團、雙向收益”的原則，做到提前部署，全面安排，紮實推進，突出亮點，從動員宣傳、選題指導、立項答辯、專案完善、專案實施、專案總結等方面全程關注實踐團隊的活動進展，做好實踐團隊的諮詢指導和管理服務，使學生真正從社會實踐中收益，做到教學相長。(20xx年5月20日之前上交領導小組名單)
2.做好宣傳動員。各學院團委要對學生集中進行宣傳動員，加強社會實踐各方面工作的培訓，使學生在思想上、心理上、專業上、身體上做好實踐準備。做好《社會實踐活動登記表》及《社會實踐介紹信》的'發放，做好學生“個人自主實踐”的指導工作。各學院團委要組織對學生參加社會實踐活動的情況予以考核，計算實踐課成績，做好實踐成績記錄儲存。
3.務求實際效果。各學院團委根據認真選拔學生組建團隊(廣大同學也可結合自身優勢，自行組隊開展實踐活動)並組織學生填寫《大學生暑期社會實踐立項書》，要透過答辯等方式確立最終實踐團隊並在實踐結束後對實踐團隊進行答辯考核。各實踐團隊要認真撰寫實踐方案，根據計劃，紮實開展活動，使學生受益，實踐地滿意。
4.加大實踐基地建設力度。深入推進“四個結合”(將社會實踐與學生課外科技活動相結合，與學生專業學習相結合，與學生能力素質提升相結合，與促進就業創業相結合)，鼓勵各學院積極開闢新的社會實踐基地，鞏固和進一步完善已有的實踐基地，不斷增強社會實踐的育人效果。
5.加強教育，確保安全。各學院團委、實踐團隊要對學生加強社會實踐安全培訓和教育工作，增強廣大參與者的安全意識，有效落實安全責任制。要制定社會實踐安全預案，做到把握動態，及時上報資訊，安全處置有效。
6.注重宣傳，擴大影響。各學院團委要成立專人負責的宣傳小組，實踐團隊及個人要重視宣傳工作，注意把實踐過程中豐富的活動內容、典型的先進事蹟、生動的社會實際和深刻的個人感受及時報道出來。鼓勵學生團隊採用“實踐+鏡頭”的形式，運用多媒體手段，用影片、相簿、音訊和新媒體方式，對實踐過程進行記錄，大膽創新，敢於實踐。
7.注重總結，加強表彰。各學院組織學生暑期返校後開展20xx年暑期社會實踐總結交流活動。9月下旬召開全校社會實踐總結表彰大會，對評選出的優秀調查報告、先進集體和先進個人進行表彰和宣傳，並擇優申報全省、全國社會實踐先進團隊和先進個人，將社會優秀實踐成果彙編成冊，進一步鞏固社會實踐的成果。
暑期社會實踐策劃方案3
為了進一步貫徹中共中央、國務院關於《進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，積極落實中宣部、中央文明辦、教育部、共青團中央聯合下發的《關於進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》，不斷提高學生思想政治素質，促進學生全面發展，經嵌入式系學辦、系團委研究決定，我係今年將繼續深入開展暑期社會實踐活動，現將暑期社會實踐方案有關實施計劃安排如下：
一、指導思想
今年暑期社會實踐活動本著“立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持“三個結合”，即：結合學生專業、結合學生所在地域、結合就業熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，使青年學生在社會實踐中，增強對社會的瞭解，提高對本專業的認識，最終實現教育創造學生價值、學生創造社會價值的目標。
二、實踐主題
1．嵌入式行業地區性發展現狀調查研究
2．嵌入式人才需求的形勢分析
3．某嵌入式相關企業運作流程分析
4．配合當地團委、紅十字協會、志願者協會做好暑期自願者工作
三、實踐形式
1.調研、採風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，蒐集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。
2. 參加實習。結合專業到企事業單位進行專業實習活動，並撰寫實習總結報告。
3.參加志願服務。身體力行開展志願服務活動，並撰寫活動總結和體會。
四、實施方案
1.實踐範圍
嵌入式系統工程系全體學生(參加co-op教育學習的學生以實習為主)。
2.組織人員，擬定實踐計劃
各班團組織將本實踐通知認真傳達到每一名同學，學生可以單獨或者組團開展寒假社會實踐活動。實踐團隊規模、人數、時間可自行決定，可邀請一名有經驗同學做為活動指導。可以打破班級或者專業、年級的限制自主組團，不具備組團條件的同學也可以單獨選擇適當的主題進行實踐。
3.開展實踐。
各團隊可以在指導教師的指導下，根據計劃自行奔赴實踐地開展活動。實踐活動中各團隊要注意安全，把握好時間。
4.總結工作
（1）上交材料：開學後一週內，各團支部負責將各團隊和每名學生的實踐成果收集、彙總和歸類，做好總結，然後將成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料和本班的學生寒假社會實踐總結上報系團委。
（2）學生實踐成果包括：實踐團隊整體完成的實踐課題成果（調查報告、論文、總結等）1份，團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結或實踐課題成果（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道，當地領導或者知名人士對社會實踐活動的題詞，接收單位評語……）等。實踐個人上報實踐課題成果和其他輔佐支撐材料。
（3）表彰交流：20xx年9月份，團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，並對實踐優秀團隊和個人進行表彰。
五、要求
1、考試結束前上報具體個人和團體暑期實踐情況，報給輔導員。
2、所有同學必須定期與輔導員取得聯絡，彙報進展情況。
3、高度重視，不流於形式。
暑期社會實踐策劃方案4
暑期將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才幹、作貢獻”的原則，以“做一個有道德的人”為主題，在今年暑假組織我校學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。根據上級檔案精神和我校實際情況，確定了本暑假社會實踐活動方案
一、指導思想
將課內學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，面向社會，理論聯絡實踐，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課餘生活的有益補充，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。
二、 組織形式
社會實踐活動以社會大環境為載體，以學生自身為主體，透過家庭的積極引領而開展的一項活動。
主要是透過參觀與參與、走訪與調查的方式提高學生的社會駕馭能力。
三、 主要內容
1、分不同層次，安排社會實踐內容，做到人人能參與，人人有參與。
2、一年級、二年級以《我愛家鄉的蔬菜和水果》開展社會實踐活動。
3、三到六年級以《從我做起，家鄉文化代代傳》開展社會實踐活動。
四、 具體要求
1、《我愛家鄉的蔬菜和水果》調查一下家鄉有哪些蔬菜和水果，把它們的名稱記錄下來和畫下來，看誰完成得最多。並且在家長的指導下，寫出一種蔬菜和一種水果的形狀、味道。
2、《從我做起，家鄉文化代代傳》調查、採訪一下你周圍的前輩們，聽他們講述家鄉有哪些有趣的故事、童謠、民歌、特色文化和風土人情。之後，至少收集和整理三個以上的內容。
五、活動總結
1、收假後各班級將學生社會實踐調查資料收集整理，透過學生小組評定和教師評定，在班級評出50%的優秀作品交學校。
2、學校將各班上交的資料彙總，再選出50%的優秀作品予以獎勵。
3、學校少先隊大隊部，出好專刊，定量定期在紅領巾廣播站播出優秀作品。
暑期社會實踐策劃方案5
一、活動背景
當代的大學生，從小積累的課本知識，課堂中老師的理論講解，已經到了必須的程度。但一提到實踐，要麼就是缺少經驗不敢去做，要麼沒有堅強的毅力，害怕吃苦，到頭來總是做不好。大學生社會實踐活動就是一個生走向社會、走近生活的平臺，是一個展現大學生綜合素質的舞臺，是青年學生受教育、長才幹、做貢獻的重要渠道之一。院裡結合我院的實際狀況，經院裡領導研究決定，學院鼓勵學生繼續開展形式多樣、資料豐富、具有社會好處的暑期社會實踐活動。
二、活動目的
讓大學生接觸社會，慢慢的瞭解社會里的各種事物。深入基層，與基層群眾、領導溝通交流，培養大學生的辦事潛力，讓其親身體驗其中的艱辛，從而珍惜大校園園的學習時光。深入基層，瞭解國情，利用所學的專業知識服務於社會，增強學生的服務意識和社會職責感。在艱苦的實踐環境之中，磨練大學生的意志，使他們不斷克服自己的弱項，充分發揮自己的長處服務社會，培養良好的品格，充分展現大學生良好的精神風貌，也能夠提高大學生的綜合素質，為校園培養優秀學生打下了堅實的基礎。
三、活動好處
社會實踐活動給生活在大都市的大學生帶給了一個廣泛接觸基層、瞭解基層的機會。深入基層，同基層民眾以及領導們交流談心，接觸他們的日常生活，旁觀他們的為人處事，去發現他們內心深處的想法，讓我們的思想在一齊碰出新的火花。這樣的社會實踐活動能夠讓同學們學到很多課本上學不到的東西，對自身能夠提高自身各方面的素質潛力，充分的肯定自身的價值；對於社會來說，能夠增強社會職責感，也能夠提升社會總體性的素質。在這種活動中，慢慢的學生會產生一種意識，把自己的利益等與社會、國家聯絡起來，這就是大學生走出校園，走進社會的第一步。
四、活動時間
xx
五、活動物件
學院全體學生
六、活動流程
1.宣傳。
2.宣傳分為貼海報、自習室走班宣傳、網路宣傳和宣講會4種類型。
3.製作宣傳海報兩張，分別貼於系樓、理階；製作宣傳影片；
七、海報資料要求
a.活動詳細介紹
b.實踐活動調研報告為一次校級比賽
地點：理階
時間：某週一xx
首先給同學們簡單的介紹一下暑期社會實踐，讓大家瞭解一下它的基本形式；
播放各種型別主題的ppt和學長學姐以前去實踐時的影片，讓大家看到學長學姐們的風采和體會到他們的艱辛；
讓參加過社會實踐活動的學長學姐們分別講訴他們的實踐經歷以及這些實踐活動給他們帶來的心得體會，從而讓我們產生一種想自己去嘗試的感覺。
八、活動宣傳
自習室走班宣傳、網路宣傳、qq群、微信、人人網等進行宣傳、宣講會
附註：在宣傳的同時，我們能夠組織一次小型的週末社會實踐活動。
例如：能夠和院青協聯合舉辦一次週末特殊助教活動或者火車站志願者服務活動
九、活動方式
能夠為2種：
志願報名，參與即給學分制。先吸引學生報名參加，參加完這種活動後說不定會引起他們的興趣；
給每班限定最少名額參加。
透過這樣一個小型的公益活動，讓同學們簡單瞭解一下社會實踐活動，從而來引發他們的興趣。
培訓參賽隊員使其規範的完成社會實踐報告.
把報名參加同學們的調研主題進行分類.
報酬類：勤工儉學、家教、零工；
服務類：義工、支教；
相關單位實習讓參加過的學長學姐進行分類培訓，培訓的資料有：
a.瞭解什麼是社會實踐報告；
b.社會實踐報告的型別；
c.社會實踐報告的格式；
d.完成社會實踐報告的主要步驟；
e.社會實踐報告的規範要點。
十、個人對暑期社會實踐活動的想法
大學生社會實踐是引導我們大學生走出校園，走向社會，接觸社會，瞭解社會的一個舞臺，它能夠對一個大學生使其本質性的改變。我個人覺得有興趣的學生會有不少，我們要極力宣傳，把宣傳工作做好，讓大家更加了解這個活動，從而投身進來。
也許暑期社會實踐離我們太遠了，大家好多不是很瞭解，我們能夠先開展一個公益性服務活動去引導大家，然後培養他們的興趣。
暑期社會實踐以前大家都曾打過證明，可能自己去經歷過，但我認為大部分學生沒有親身去體驗過，不明白他能給我們帶來什麼。適當的時候能夠每班開展關於社會實踐活動的學習，讓學長學姐來講訴他們的經歷與經驗。
暑期社會實踐策劃方案6
一、活動背景
隨著高考的結束，以及大學生暑期來臨，鑑於學生對學以至用的需求，以及渴望鍛鍊自我、豐富自我社會經驗的情景。xx決定為學生署期供給鍛鍊平臺，拿出xx產品：黃頁+電子名片為學生署期社會實踐活動鍛鍊工具，以鍛鍊學生與人交流的本事，以及對事情的管控本事。為此，高中以上在校生或應屆大學畢業生均可報名。同時勞動也有回報！xx為暑期學生供給鍛鍊平臺活動
二、活動目的、意義和目標
活動目的：鍛鍊學生與人交流本事，增加社會經驗，增加自信心，實現自我價值。
活動意義：學生學有所成回報社會，在實踐活動過程中，提高自身本事，促進團隊協作意識的養成，以及自我價值觀的塑造。
活動目標：經過實踐活動，讓學生實現自我價值體現，認識到掙錢的辛苦，並學會感恩。
三、資源需要
人力資源：
1、簡單產品培訓。
2、經過各個渠道進行宣傳。
3、組織人員：制定產品報價，完成商家資料的整理。
物力資源：商家資訊登記表，黃頁資訊收集表。
四、活動開展
目的地：xx城區。
實踐活動報到點：xx。
實踐活動聯絡人：xx。
報名熱線：xx。
五、團隊要求
1、服從指揮、聽從命令，禁止自作主張；
2、注意安全問題，凡事以安全為重；
3、實踐過程中，對待客戶應禮貌、真誠；
4、注意自身形象、維護好我公司榮譽。
暑期社會實踐策劃方案7
一、活動主題及意義
使學生將書本學習與社會實踐相結合，走出校園，走向社會，去關心社會發展，關注社會問題，嘗試解決自己研究的社會問題，勤於學習，勇於實踐，努力實現全面發展，開闢出有自己特色的社會實踐的新途徑。促進中學生了解社會、瞭解社情，增長才幹、奉獻社會，鍛鍊毅力、培養品格，增強社會責任感。
二、社會實踐組織形式：
社會實踐的組織形式以小組合作模式為主，至少2人(自由組合)，組成社會實踐活動小組，自己推選組長，聘請有一定專長的成年人(如班主任、任課教師、學生家長)，活動小組成員有分有合，互相協作。
三、具體過程如下：
1、編組、選題；
2、聘請指導老師；
3、制定方案；
4、小組研究設計具體操作(設計訪談表格、問卷；制定調查、實踐方案)；
5、實踐活動(觀察、訪談、問卷、實踐)；
6、分析活動資料—得出結論；
7、撰寫社會實踐調查報告。
四、社會實踐、調查活動內容(任選一項)
1、社會實踐類：
(1)情繫母校，愛心回訪。
(2)與父母談心，交流情感。
(3)跟家人、好友進行一個短期旅行，可以體驗大自然、放鬆身心的同時又可以增進感情。
(4)走進敬老院
(5)義務家教
(6)服務社群如幫助社群搞好環境衛生工作等。
2、社會調查類：
(1)中學生零用錢數量及用途情況調查。
(2)中學生家務情況調查。
(3)白色汙染調查研究。
(4)中學生上網情況調查。
(5)公交車讓座情況調查。
五、活動組織形式
暑假學生社會實踐、社群服務以小組合作開展為主。
六、活動要求
1.堅持“安全第一”的原則，在確保安全的前提下開展暑假社會實踐、社群服務活動。
2.按照“就近就便”的原則，在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社群或者鄰近村社開展活動。
3.遵守“誠實守信”原則，絕不允許在實踐活動中弄虛作假。
七、時間安排活動時間
20xx年7月1日至20xx年8月30日
檢查、評定時間：開學初
八、評定規則
社會實踐、社群服務屬學生綜合實踐，開學後以班為單位交社會實踐、社群服務報告。社會實踐內容，學校根據學生實踐的實際效果和內容進行暑期社會實踐的評定；社群實踐和調查內容，學校根據學生服務的時間、個人體會及被服務者意見進行學分認定。認定結果將納入合肥46中南校區學生檔案中和初中生綜合素質評價掛鉤。實踐報告和相關資料要按照實際情況上交，嚴禁抄襲和弄虛作假，一經發現，取消該生評優資格。
九、報告格式
報告統一使用稿紙，必須包括以下內容：活動主題(活動內容中的三個標題)：活動地點：活動物件：活動組織者：個人主要活動內容簡述：(至少150字)個人活動表現體會收穫：(至少300字)。