刺繡活動方案

　　為了確保事情或工作科學有序進行，就常常需要事先準備方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那麼你有了解過方案嗎？下面是小編為大家整理的刺繡活動方案，希望能夠幫助到大家。

　　一、設計意圖

　　刺繡是我國民族文化中的一個特色，它是用針和線把人們的設計和製作新增在各種布料的織物上的一種藝術。把刺繡引入幼兒的區域活動中,不僅可以鍛鍊幼兒的手部小肌肉、培養手眼協調能力,而且對幼兒的大腦發育、動手操作能力的發展都有非常大的促進作用。此項活動讓幼兒從小就瞭解民間手工藝術,激發幼兒對民間手工藝的興趣,同時萌發幼兒初步的民族自豪感。

　　二、活動目標

　　1．欣賞刺繡工藝的美。

　　2．瞭解刺繡的基本工具，初步掌握刺繡的基本方法。

　　3．嘗試用語言生動地描述刺繡的作品。

　　三、活動層次

　　第一組：繡繃刺繡

　　活動經驗準備：在活動之前，讓幼兒練習穿針、拿針並練習混繡，知道什麼是下針和上針。

　　材料投放：繡繃、針線、剪刀、繡布、鉛筆

　　人員分組：10人一組（能力：好、中、差）

　　操作流程：

　　1．選好布料和相應圖案的線。

　　2．在布料上繪出想要繡的圖案。

　　3．師給幼兒講解刺繡的方法及針法，讓幼兒初步瞭解刺繡，並引起興趣。

　　（1）繡布的選擇：易於穿針是基本的要求，其次選擇用來刺繡的布儘量素色一點，密實一些。純棉布、棉麻布、絲綢等等都是不錯的選擇。

　　（2）刺繡前的準備，將繡布與繡繃一起固定好，備用。

　　（3）繡線的選擇，普通的十字繡線就可以了，顏色按自己的喜好搭配。繡線的粗細也要視布料的厚度而定。

　　（4）輪廓繡繡法，從A點引針出來，再從C點穿入，最後從B點引針出來。這樣就算完成了一針，一般B點都是在AC距離的中點，AC之間的針跡儘量小些，這樣繡出來的圖案更加好看。

　　4．教師示範

　　5．幼兒展開活動

　　6．師巡迴指導

　　7．幼兒成果展示

　　預設問題：

　　1．繡的時候針腳要整齊，密實一點。針距不要過長也不要過短。

　　2．刺繡的時候，線的鬆緊要合適，用力不能太大。

　　3．拿針時注意用針安全，避免扎傷自己。

　　活動反思：由於幼兒年齡太小，初步接觸刺繡，在下針上還不能做到繡的時候針腳要整齊，繡的針腳很亂。

　　解決方案：

　　1．教師再次示範。

　　2．手把手教會幼兒下針和上針時怎樣做才能做到針腳整齊、密實。

　　第二組：網格十字繡刺繡

　　活動經驗準備：提前讓幼兒熟悉網格十字繡的特點，知道網格十字繡不同於刺繡的繡法，並讓幼兒練習初步操作。

　　材料投放：套裝網格十字繡

　　人員分組：10人一組（能力較差）

　　活動流程：

　　1．選擇圖案

　　開始一個十字繡作品的第一步是選擇圖案。在選擇好中意的圖案之後按照圖案的要求挑選相應編號的DMC十字繡繡線，然後選擇合適的十字格布計算尺寸並剪裁好。

　　2．準備繡線

　　抽取需要的繡線股數，抽取的辦法非常簡單：這裡以11格十字格布為例，11格十字格布需要使用3股繡線。將6股的DMC十字繡繡線分為兩個3股，然後用兩手分別抓住3股，向相反的方向輕輕扯動即可。如果在繡制的過程中繡線緊纏在一起，可以放開手中的針讓它懸於半空，繡線將會自然解開。為了繡制的方便，建議將每次使用的繡線剪為50釐米長度的線段。十字繡布型別全針需要繡線股數勾邊需要繡線股數8格十字格布6股3股11格十字格布3股1～2股14格十字格布2股1股。

　　3．確定中點

　　確定中點的核心在於確保繡制的圖案位於十字格布的中間。在每個十字繡圖案中都標示有橫、豎方向的中點。根據圖案的中點確定相應的十字格布的.中點，只要將剪裁好的十字格布對摺再對摺就可以找到十字格布的中點，也可以使用標記筆來標定中點。在繡制過程中，需要不斷根據圖案計算每一種顏色的十字繡線開始的位置，最簡單的辦法就是數其距離十字格布中點的座標。對於初學者，建議從圖案和十字格布的中點開始繡制，對於熟悉的繡友就可以根據自己的習慣選擇開始繡制的位置。

　　4．開始繡制

　　當開始用第一根十字繡線時，請在十字格布背後預留一寸長的線尾。用手指按住線尾，然後開始製作十字繡。在繡制過程中，針步會將線尾固定下來。當完成一根十字繡線後，只需在十字格布背後使用收針針法，並將餘下的線段剪去便可。要使用新的十字繡線時，請在重新開始繡制的位置附近，將針和十字繡線穿越幾個針步的底部（類似於收針十字繡繡法）。

　　預設問題：

　　1．還是不能做到針腳平整，有錯針錯位現象。

　　2．穿線過長，導致打結。

　　3．線上的選擇上，有些幼兒不能按線號選取，有錯色現象。

　　活動反思：幼兒接觸到網格十字繡新鮮感很濃，有的孩子會拿著繡布任意繡，不能按圖案要求操作。

　　解決方案：

　　1．手把手教給幼兒用針方法，教會他們在繡的過程中做到上針時統一上針，下針時統一下針，這樣就不會有錯針現象。

　　2．老師提前把線截成長短相等的線

　　第三組：鞋墊刺繡（鞋墊刺繡有三種）

　　材料投放：布鞋墊、網格鞋墊、針線、剪刀、水彩筆、鞋墊畫樣板、剪紙貼花

　　人員分組：10人一組（能力：好、中、差）

　　經驗準備：先讓幼兒在家觀察媽媽做鞋墊、畫鞋墊。