幼兒園社會活動方案
幼兒園社會活動方案
為保障事情或工作順利開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編為大家整理的幼兒園社會活動方案，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
設計意圖:
《白鼠公主的南瓜車》是一個圖畫故事，故事情節擬人化，講的是白鼠公主因為貪玩而忘記了回家的時間。在現實生活中，老師發現有的幼兒控制不好時間，形成了不良的行為。因此我依據現代教育理論和幼兒日常行為，精心設計了本次活動，旨在教育幼兒要有節制的玩樂。
活動重點:
理解故事大意，感愛故事所蘊含的道理。
活動難點:
幫助幼兒透過遷移生活經驗深入理解故事，並學習大膽表達。
活動目標:
1．欣賞故事，理解故事的內容，學習有節制的玩樂。
2．能夠清楚、連貫地用語言表達自己的想法。
活動準備:
1．與故事匹配的課件（根據圖畫書改編制作）。
2．情景錄相（選取幼兒生活與學習中的事例）。
3．時間表及記號筆人手一份（幼兒設計用）。
活動過程:
1．播放課件，引導幼兒觀看並猜測。
師：今天，老師帶來了一個好看的.圖畫故事，我們一起看一看，故事裡有誰，猜猜它們在幹什麼？
2．完整欣賞課件及故事，理解故事內容。
（1）白鼠公主為什麼要到黑鼠王國去做客？
（2）黑鼠王子是怎樣招待白鼠公主的？
（3）白鼠公主想開車回家了，這時發生了什麼事？
3．情景設疑。
（1）情景（一）：做客
A、這段錄影中發生了什麼事情？
B、紅紅這個時候還在別人家對嗎？為什麼？
C、告訴幼兒，如果去別人家做客，一定要注意控制時間，以免造成主人的困擾。
（2）情景（二）：看電視
A、小朋友在做什麼？
B、如果換了是你，你覺得應該怎麼做？為什麼？
C、告訴幼兒，要遵守作息時間，早睡早起，不能因為貪玩而忘記了時間。
4．遷移經驗。
（1）說說自己是不是也有過因為貪玩而忘了時間，結果太晚回家了、遲到了，把重要的事情忘記了？
（2）製作“時間表”，學會按計劃做事情。
（3）小結：今天我們知道了我們可以玩，但是開心玩的同時記住要控制好時間，不然會影響到別人，也會給自己帶來麻煩。
活動延伸:
將時間表貼在家裡，跟爸爸媽媽一起遵守時間，按計劃做事情。
活動反思:
本次活動以好看的圖畫故事匯入，引發幼兒對故事的興趣；然後藉助動畫片幫助幼兒進一步感受和理解故事內容；再透過觀察錄影、語言講述等形式再現幼兒生活；最後遷移生活經驗，支援幼兒大膽、完整地表達自己的理解。製作“時間表”知道了盡情玩樂的同時，一定要注意控制好時間，做一個受大家歡迎的人。《綱要》主張各領域內容相互滲透，促進幼兒情感、能力、知識、技能等方面的全面發展。學科的綜合是其一，其二就是形式、手段的綜合，讓幼兒有了多種體驗和感受，從而得到多方面的刺激與發展。
附故事：白鼠公主的南瓜車（學會有節制的玩樂）
白鼠王國位於寬闊的原野上，這裡有一片廣大的農場。農場裡種植了各式各樣的糧食。白鼠們整天吃得飽飽的，過著無憂無慮的生活。白鼠王國裡有一位公主。她卻覺得這種耕田的生活很單調，很無聊。她常常站在城堡上，望著遠處黑鼠王國的城堡，心想：如果能去那裡玩，一定會很棒！
有一天，白鼠公主終於做了決定，要坐車到黑鼠王國的城堡去看看。然後，她找來很多工匠，要他們用最快的速度做出一輛車子來。於是，白鼠工匠們四處收集做車子用的材料。他們發現一個大南瓜。“嗯，是做車子的好材料。”大家分工合作，有的挖門窗，有的裝方向盤……漂亮的南瓜車就做好了。可是，輪子還沒裝上呢！白鼠工匠們想了好久，想不出來要用什麼當輪子。白鼠工匠向公主報告說：“公主，我們找不到適合做輪子的材料。”“你們怎麼那麼糊塗！前些日子收了很多馬鈴薯，用它們來做輪子不是很合適嗎？”公主不耐煩地說。白鼠工匠很快地把四個輪子做好了。輪子裝上車後，整部南瓜車終於完成了。白鼠工匠把南瓜車拉給公主。
白鼠公主坐上南瓜車出發了。一路上，風景非常美。沒有離開過白鼠王國的白鼠公主十分開心。不知不覺中，她已經快到達黑鼠王國的城堡了。這時，許多小黑鼠從地洞裡鑽出來迎接白鼠公主。到了城堡，有人送上鮮花，有樂隊演奏音樂，白鼠公主受到了熱烈的歡迎。黑鼠王國的工匠用大豌豆做了一輛很別緻的跑車。黑鼠王子開著豌豆跑車，帶著白鼠公主四處參觀遊玩。黑鼠王國的景象和白鼠王國完全不同，有許多古蹟和雕像。白鼠公主看了，覺得很新鮮、很有趣。她越玩越開心，捨不得回家了。日子一天天地過去了，黑鼠王子也有他自己的事情要忙，無法再陪伴白鼠公主遊玩。白鼠公主一個人玩，覺得有點孤單。她開始想家了，最後，她決定返回白鼠王國去。白鼠公主離開城堡，來到停放南瓜車的地方，她這才發現，漂亮的南瓜車爛掉了，輪子也發芽長到土裡去了。
車子不能開了，該怎麼辦呢？沒有車，白鼠公主只好走路回家了。唉，回家的路這麼漫長，真不知道要走多久，她才能回到家呢！