寒假社會實踐活動方案

　　為了確保工作或事情有序地進行，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容多是上級對下級或涉及面比較大的工作，一般都用帶“檔案頭”形式下發。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的寒假社會實踐活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寒假社會實踐活動方案1

　　為加強學生素質教育，培養學生自主創新能力，增強學生適度消費意識、合理利用課餘時間，為將來走向工作崗位打下良好的道德基礎，學院決定由院團委學生會組織以“融入社會，共度美好佳節”為主題的寒假社會實踐活動。為更好的開展此次活動，特制定活動方案如下。

　　一、活動時間

　　XX年1月―XX年3月

　　二、活動範圍

　　除xx秋外全體在校學生

　　三、活動內容

　　每個學生利用XX年寒假時間，針對“愛心活動”、“春節安排”、“社會實況”三個方面展開社會實踐活動。同時，結合三個主題深入思考，每名學生寫1500―XX子的書面材料，有條件的可以拍攝10幅左右與主題相關的圖片，社會實踐內容如下：

　　1、公益活動

　　利用寒假實踐到孤兒院、養老院等看望孤寡老人及兒童，給他們送去溫暖與愛心，同時深入社會，進行公益除雪，保護花草樹木等活動，給社會送去一份溫暖，還我們一片溫馨！

　　2、春節風俗習慣

　　春節是每個中國人都會過的一個節日，但不同地區、不同民族的春節有不同的風俗習慣，你家鄉的春節風俗習慣是如何的呢？談談吧，讓大家瞭解您家鄉的春節風俗。

　　3、物價上漲

　　近日來，“物價上漲“這一話題一直是我們關注的，物價聯絡著我們的生活，請談談自己的觀點，放眼未來，我們應做些什麼呢？

　　四、有條件的同學將所形成的文字材料結合圖片製成powerpoint

　　具體要求：

　　時間：8―10分鐘。

　　每個頁面都要配有圖片，圖片樣式自定。

　　採用動畫效果、幻燈片切換效果、背景效果。

　　幻燈材料可以配置背景音樂

　　五、活動程序安排

　　1、3月1日以班級為單位將寒假社會實踐活動文字材料紙文件教到院團委組織部。

　　2、班級評選階段

　　XX年3月1日至4月末，由輔導員組織各班評選，並推薦優秀者參加全校的.演講比賽。

　　3、院團委舉辦徵文比賽和演講比賽階段

　　XX年4月初，各班級上報的學生作品院團委學生會組織部進行初選，經過評選要求選出若干個優秀作品為徵文比賽獲獎選手，同時選出15個優秀作品參加演講比賽。最終評定出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3，名，優秀獎9名，對這15名選手頒發榮譽證書及獎品，以資鼓勵。

寒假社會實踐活動方案2

　　一、活動目的

　　學習踐行“倡文明新風度祥和節日”的精神，引導學生在寒假社會實踐活動中增長文化知識，砥礪道德品質，提升文明素養，弘揚楚天學子的精神，汲取前進動力，促進知行合一，努力為我們的城市貢獻力量。

　　二、主題詞

　　“祖國在我心中”“閱讀伴我成長”、“我們的節日”、“荊門―我們在行動”

　　三、特色活動

　　(一)“祖國在我心中”實踐活動

　　寒假是我們進行讀書的最佳時間，我們楚天學校的學生要多讀書，讀好書，在進行閱讀的基礎上進行以“祖國在我心中”為主題的徵文、書畫、攝影、手抄報、情景劇等豐富多彩的展示活動。

　　(二)“我們的節日”實踐活動。

　　春節是我們國家最傳統的節日，但隨著社會的發展，我們獲得很多，也使失去許多。作家馮驥才曾疾呼：“年文化現在正受到猛烈的衝擊……沒有年意了!沒有年味了!恐怕這是當代中國人一種很深的失落，一種文化的失落。”

　　現在的孩子們對於春節的理解更加膚淺了，春節的由來、傳說、古老的民俗，他們一概不感興趣。社會的發展，生活質量的提高，讓他們無從體會過去的艱苦生活;多渠道的資訊吸收，讓他們不再寵愛書本里充滿魅力的歷史民俗，他們更多地迷戀能產生感官刺激的電子資訊化產物。過年在他們心目中，毫無特殊感覺。

　　過年的味道，如今再難有了。年的載體已從一種文化行為演化為一種形式主義，只留一個空殼，讓人覺得毫無意義且疲於應付。年味越來越淡，是因為傳統文化被越拋越遠。傳統文化的傳承和保護，是每個中國人都應該擔負起的一種責任和義務，“越是民族的，就越是世界的。”讓我們一起攜手，讓年味來的更猛烈些吧。

　　1.寫春聯――大力弘揚祖國傳統文化，倡導手書春聯，制止印刷品對聯的蔓延。目的要在於抓好學生書法教育，提高傳統文化意識。書法教育是一項複雜的系統工程，要把它發揚光大，希望家長和學生重視支援和配合。

　　2.剪貼窗花――窗花起源於冰花，所以古時又稱剪窗花為“剪綵”。宋、元以後，春節剪貼窗花的風俗逐漸普及，人們用剪紙表達自己慶賀春回大地的歡樂心情。目的加深學生對傳統文化的瞭解，增進學生對傳統文化的情感和興趣，提高學生動手能力。

　　3.學做中國結――中國結是中國特有的民間手工編結裝飾品，始於上古先民的結繩記事。據《易繫辭》載：“上古結繩而治，後世聖人易之以書目契。”中國結由於年代久遠，其歷史貫穿於人類史始終，漫長的文化沉澱使得中國結滲透著中華民族特有的，純粹的文化精髓，富含豐富的文化底蘊。中國結象徵團圓美好，目的提高學生動手能力，增進家庭和諧。

　　(三)“閱讀伴我成長”實踐活動(開學上交作品)

　　書墨飄香――“我讀過的難忘詩文”經典書摘活動。結合中小學書法教育，透過每天一帖的毛筆書摘或每天一頁的硬筆書摘，加深學生對中華經典的理解，引導學生在名言、名句、名段、名篇的閱讀、欣賞和書寫過程中，潛移默化地接受中華民族優秀文化的薰陶。開學後，每名學生上交毛筆或硬筆書寫的詩文作品各一篇。

　　(四)“手抄報”實踐活動(開學上交作品)

　　1、七年級學生以“我們的節日--春節”為主題做一份手抄報。

　　2、八年級學生以“文明上網”為主題做一份手抄報。

　　(五)社會調研活動(參考主題如下，也可自選主題)

　　(1)社會參觀活動

　　參觀、訪問、考察(革命遺址、科技館、英雄模範人物、傑出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況等)，例如以當地的居民小區為調查研究的物件和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

　　(2)社會調研活動。(參考主題如下，也可自選主題)

　　保護城市河流河、水質汙染情況調查

　　關於生活節能狀況調查研究

　　農村經濟發展狀況調查