教師基本功大賽活動方案

教師基本功大賽活動方案

　　為了確保事情或工作有序有力開展，常常需要預先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼應當如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的教師基本功大賽活動方案，歡迎大家分享。

教師基本功大賽活動方案1

　　我園根據大豐市教育局對幼兒園青年教師基本功大賽的要求，結合我園實際，特制定以下“盈萬鎮第二中心幼兒園青年教師基本功大賽”實施方案：

　　一、指導思想和目的：

　　依據《指南》和教育局檔案精神，為了讓幼兒教師學習教育教學理論，練就紮實的教育教學基本功，結合我園教育工作實際及教師隊伍狀況，堅持“合作、務實、創新、爭效”的園風建設思路，力爭透過此次活動，提升教師的群體素質，加快教師隊伍的規範化、專業化、特色化建設，提高教育教學水平，塑造二園教師新形象。

　　二、參賽物件和時間：

　　35週歲以下青年教師，時間暫定：4月12日上午8：00

　　三、比賽內容及辦法

　　1．教育活動設計

　　在給定的題目中進行選擇，獨立完成教育教學活動設計，時間為40分鐘。

　　2．教育活動組織

　　課堂教學的課題與教學設計的課題一致。上課形式是模擬上課，但不與評委互動。模擬教學的時間為15分鐘。

　　3．自彈自唱

　　在規定曲目中現場抽籤，經短時間準備後現場彈唱。要求：演奏方法正確，彈奏準確、流暢，準確把握音樂風格，演唱具有一定的音樂表現力與感染力。

　　4．即興演講

　　選手抽籤選定演講順序和話題。準備3分鐘，演講3—5分鐘。

　　5。專業理論

　　在同一時段，採取閉卷、筆試的方式進行，時間為90分鐘。內容包括教育學、心理學、遊戲、科研方法、保育常識、教育法規等，要求選手注重理論和實踐的結合。

　　6．繪畫和摺紙

　　根據故事內容畫圖，摺紙表現一定的情節，繪畫摺紙時間為70分鐘。

　　四、評分標準

　　教育活動設計20%；教育活動組織20%；鍵盤彈唱權重20%；即興演講權重10%；專業理論權重20%；繪畫和摺紙10%。

　　五、成立領導小組和評審小組

　　沈毅平任組長，李琳任副組長，負責本方案的制定與實施。加強對“幼兒園教師基本功大賽”工作的領導，落實領導責任和工作責任。組長要切實履行第一責任人的職責，投入足夠精力、人力和物力做此項工作。全園上下同心，力爭在提高我園全體教師綜合素質的基礎上，在全市“幼兒園教師基本功大賽”中取得優異的成績！

　　六、獎項設定

　　本次比賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，第一名代表幼兒園參加市級比賽。

教師基本功大賽活動方案2

　　一、活動目的

　　為了加快青年教師成長的步伐，進一步加強青年教師業務基本技能的鍛鍊,促進青年教師磨練教學內功，提高青年教師業務水平,專業地勝任教育教學工作，過教學關，牢固樹立愛崗敬業思想，夯實業務基本功，提高教學質量。根據縣教師資源與學習中心工作安排，結合我校實際，決定舉辦青年教師教學基本功大賽，為青年教師搭建一個鍛鍊自己，展示風采的平臺。

　　二、活動主題

　　展技能、亮風采、強內功、促發展

　　三、活動物件

　　35歲以下青年教師(含35歲)

　　四、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、組織部門：學校教導處

　　六、比賽時間：20xx年8月27日----30日(具體時間聽候通知)

　　七、比賽專案：粉筆字、鋼筆字、簡筆畫、演講。

　　八、獎勵辦法

　　本次比賽分單項獎和綜合獎，分別將設特等獎1名，一等獎3，二等獎5名，三等獎10名。

　　九、比賽規程

　　(一)鋼筆字比賽

　　比賽要求：

　　1.每位參賽者按要求用鋼筆分別寫一首古詩或內容自定

　　2.以楷書為主，可以行書，但不要草書。

　　3.鋼筆字學校統一分發書寫紙，規格大小一致。

　　4.字型工整清晰，美觀

　　5.書寫格式：按照書法的格式自己設計

　　(二)粉筆字比賽

　　比賽要求：

　　1.每位參賽者按要求用粉筆分別寫一首古詩(自選)

　　2.以楷書為主，可以行書，但不要草書

　　3.字型工整清晰，美觀

　　4.書寫格式：按照古詩的'格式自己設計

　　(三)簡筆畫比賽

　　比賽要求：

　　1、比賽採取現場比賽的形式進行。

　　2、比賽紙張由學校統一提供，參賽教師需自帶鉛筆、橡皮。在規定時間內完成比賽內容，比賽具體內容現場公佈。

　　3、簡筆畫比賽根據命題現場作畫，題目在比賽前抽籤。要求參賽教師準確理解題意，能夠運用恰當的表現技巧，表達自己的想法;

　　4、構圖簡明合理、比例勻稱、畫面完整;作品富有創造性和藝術感染力。

　　5、時間控制在5分鐘內

　　(四)演講比賽

　　比賽要求：

　　1.當場抽籤決定演講比賽順序。

　　2.每位演講著時間控制在6分鐘內。

　　3.演講主題與內容：從自己撰寫的《“三我”故事》或《我身邊的教師榜樣》兩個標題中任選一個。

　　十、評分辦法：

　　1、粉筆字透過照片方式來評分，鋼筆字和粉筆字不現場評分。評委對演講比賽進行現場評分。

　　2、計算選手得分時，去掉1個最高分和1個最低分，然後計算平均分即為選手得分。四項比賽結束後得分總和為該選手綜合得分。

　　十一、評分標準(見附表)

　　十一、未盡事宜，另行通知。

教師基本功大賽活動方案3

　　為深入貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》精神，落實教育部《教育資訊化十年發展規劃（20xx－20xx年）》，加強教師教育資訊化水平的培訓，促進我校教師教育資訊化技能的提升，提高教育教學質量，適應時代發展的新要求，舉辦“陝西省山陽中學20xx年教師基本功及教學資訊化大賽”活動。

　　一、指導思想

　　為進一步提升我校教師的基本功，激發教師內驅力、提升教師自我發展的意識，促進教師專業化發展，加快建設一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍，展示教師的個人魅力及風采。透過比賽活動，加強教學工作的針對性，努力提高教師的專業水平，達到以賽代訓、以賽促訓的目的。

　　二、活動內容與要求

　　（一）參賽教師充分利用現有教學資源進行資訊化教學，課堂講解時間不得超過25分鐘，體現學生的主體地位，展示教師靈活運用現代資訊科技的能力（不能只有PPT播放模式）。

　　（二）全體教師要積極參加本次比賽活動，學校將教師資訊科技應用能力作為評選優質課、教學能手、學科帶頭人等重要指標並納入教師繼續教育學分認定體系。

　　（三）各教研組要高度重視本次基本功比賽活動，本著以賽促訓的原則，做好各項工作。

　　三、活動安排

　　第一階段 組織動員階段（20xx年12月1日至4日）各年級組利用年級組會議時間向全體教師講清意義、內容及要求，做到人人皆知，人人參與。

　　第二階段 實踐觀摩階段（20xx年12月5日至18日）各教研組（除體育、資訊、音樂、藝術教研組外）利用集體備課時間、聽評課時間及教研組活動時間組織全組教師進行實踐觀摩，根據觀摩結果於20xx年xx月xx日前向教研室推薦上報一名教師參加初賽公開課。

　　第三階段 初賽整改階段（20xx年12月21日至20xx年1月15日）各教研組全體成員及四位以上校委會成員參加初賽公開課，提出整改措施。

　　第四階段 決賽小結階段（20xx年4月4日至29日） 學校組織決賽，決賽結果將設一、二、三等獎並給與表彰獎勵。

教師基本功大賽活動方案4

　　一、指導思想

　　為加強我校教師隊伍建設，全面提高學校教師的業務素質，加快教師成長的步伐，進一步督促教師自覺學習的行為，磨練內功，提升品味，以適應新時代對教師教育教學水平和崗位的新要求，建設一支教學基本功紮實，綜合素質高的師資隊伍，學校決定舉行教師教學基本功比賽，為教師搭建了一個鍛鍊自己、展示風采的平臺。

　　二、活動主題

　　展技能、亮風采、強內功、促發展

　　三、活動物件

　　45週歲以下的教師必須參加，45週歲以上的教師自願參加。

　　四、領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：

　　五、組織部門：學校教導處

　　六、比賽時間：月11日

　　七、比賽專案：鋼筆字、寫作

　　八、比賽要求

　　（一）鋼筆字比賽

　　比賽要求：

　　1.每位參賽教師提前準備好書寫用筆（鋼筆或黑色碳素筆），按要求書寫規定的內容。

　　2.學校統一分發書寫紙，教師按照學校提供的內容，自己根據版面合理設計格式，進行書寫。

　　3.字型工整清晰，美觀、無塗改，並在規定時間上交。

　　4.參賽教師將個人姓名書寫在最後一行的最後三個格或兩個格，便於密封裝訂。

　　5.比賽時間：20分。

　　評分細則：

　　鋼筆字評分標準（100分）

　　寫規範字，無錯別字，筆畫清楚、到位、規範。

　　(20分)

　　字的間架結構合理，筆畫流暢，分佈勻稱。

　　(30分)

　　章法自然，整體感觀舒適，整體舒適，字形大小適中。(20分)

　　卷面整潔、版面合理、美觀、無塗改。

　　(20分)

　　書寫內容完整，在規定時間內上交。

　　（10分）

　　鋼筆字比賽評委：學校領導和美術教師

　　（二）寫作比賽

　　1、以《我理想中的第八小學》的為題，不限體裁，寫一篇內容健康、思想積極向上的1000字左右的文章。

　　2、各位老師可以從校園外部環境、各種設施、人文環境、管理體系等方面，描繪出自己理想中美好的八小形象或八小教師形象，既可以立足一個方面詳細展開，也可以幾個方面都涵蓋，要做到語句通順，段落清楚。

　　3、各位老師將手機關閉放到考場的前面，如果在競賽過程中發現有老師拿出手機，一概視作考試違規，取消比賽成績。

　　4、請各位老師遵守考試紀律，不要交頭接耳，也不要大聲喧譁。

　　5、本次競賽時間為1個小時。

　　寫作競賽評委：學校領導

教師基本功大賽活動方案5

　　一、指導思想：

　　圍繞“提高課堂教學有效性”這一中心，以展示青年教師教學水平為切入口，切實加強教學研究，全面實施優質課堂，從而加速教師專業成長，促進教學質量全面提升。

　　二、活動目的：

　　1.展示最新教改成果，提供交流、合作平臺，促進教師人才的可持續發展；

　　2.改善課堂品質，完成“規範課堂”“反思課堂”“高效課堂”的三級跳；

　　3.更新教學理念，營造學術氛圍，促進教學方式和學習方式的根本性轉變。

　　三、參賽人員：

　　工作5年以下（含5年）的青年教師（由教務處公佈名單）

　　四、總評委：校長室成員和教務處主任

　　五、時間安排：

　　1.準備階段（10月上旬、中旬）

　　2.實施階段（跨兩個學期）

　　“松林杯”青年教師教學基本功大賽（第一單元） 時間：10月26日前

　　“松林杯”青年教師教學基本功大賽（第二單元） 時間：11月30日前

　　“松林杯”青年教師教學基本功大賽（第三單元） 時間：春學期

　　六、活動細則：

　　【第一單元】

　　1.競賽內容：教案編寫和課件製作

　　2.評委：校長室成員、教務處成員、教研組長、備課組長和部分高階教師（共5～7名，由教研組長落實人員）

　　3.要求：由教研組確定統一課題，按百分制打分，評出每份教案（保密編號）和相配課件（保密編號）的具體得分，並於10月28日前將各組得分表、教案（紙質文件和word電子文件）、課件（多媒體檔案）提交教務處。

　　【第二單元】

　　1．競賽內容：試題命制

　　2．評委：校長室成員、教務處成員、教研組長、備課組長和部分高階教師（共5～7名，由教研組長落實人員）

　　3．要求：由教研組確定統一命題範圍，按百分制打分，評出每份試卷（保密編號）的具體得分，並於12月2日前將各組得分表及試卷（紙質和電子文件）提交教務處。

　　【第三單元】

　　1.競賽內容：課堂教學

　　2.評委：校長室成員、教務處成員、教研組長、備課組長和部分高階教師（共5～7名，由教研組長落實人員）

　　3.活動程式：由教研組長確定統一課題；教師定班上課；評委保密打分；在規定時間前向教務處提交課堂教學評價表、課堂教學測評表和各組得分表；備課組組織集體評課

　　4.競賽時間：春學期（具體時間另行通知）

　　七、評獎辦法：

　　1.計分：先按百分制分別計算出參賽人員每一單元的平均得分，再分別按20%（教案）、20%（課件）、20%（試卷）、40%（上課）的比例折算出總得分，排出名次；杜絕雷同現象，所有教案、課件、試卷均須上網檢索

　　2.獎項：

　　一等獎：若干名（一般佔本組參賽人員的20%）；

　　二等獎：若干名（一般佔本組參賽人員的30%）

　　3.獎勵辦法：一等獎發放獎金200元，並頒發紀念獎盃一隻；二等獎發放獎金100元，並頒發紀念獎盃一隻；每學年一次的 “對外開放日” （面向全省），青年組上課人員從獲獎人員中產生。

　　八、其它：

　　1.本方案由教務處牽頭，教研組負責實施，校長室督查；

　　2.未盡事宜，由校長室解釋。

教師基本功大賽活動方案6

　　一、活動參與物件

　　年齡40負及以下（1970年及以後出生）的教師，其他教師可自願參加。

　　二、競賽活動主題

　　說好普通話，寫好規範字，上好有效課。

　　三、競賽活動具體內容

　　1、普通話訓練競賽

　　（1）紮實開展普通話培訓與訓練工作，對全體參與物件集中進行一次普通話再測試。

　　（2）選派5名教師組隊參加全區普通話比賽活動。

　　2、鋼筆字訓練競賽

　　（1）宣傳推廣青山小學鋼筆字速成訓練經驗，形成自覺習字氛圍。

　　（2）選派2名教師參加全區種子教師集中培訓。

　　（3）全體參與物件按規定完成相應練習作業。

　　（4）認真組織開展練習作業展評競賽活動，並選送優秀作品參加全區競賽。

　　3、有效課堂教學訓練競賽

　　按照本期聽評課活動安排，全體參與物件認真上好一節有效課，學校、教研組專項考評，並對優異者予以獎勵。

　　四、競賽活動要求

　　1、成立競賽活動領導小組。賈澤富任組長，張海濤任副組長，鄧承清、陳志森、何先銀、劉恆忠、鄭景福、趙雲菊、蔡珍平、楊煥平、張靜波、魯春霞及全體教研組長為組員，下設辦公室，由教科室負責具體事務。

　　2、全體參與物件要積極參加活動，不得無故缺席。

　　3、活動結果將納入教師年度有效研修考評的一項重要內容。