幼兒園環保時裝秀方案（通用11篇）
幼兒園環保時裝秀方案（通用11篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要提前準備好一份方案，方案是計劃中內容最為複雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的幼兒園環保時裝秀方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園環保時裝秀方案 篇1
一、活動主題：
以“綠色、環保”為主題，透過親子DIY製作環保時裝的形式來展現孩子環保意識和飛揚個性。
二、活動目的：
1.宣傳環保理念：環保時裝秀活動提倡利用自己的想象力和創造力，在農村，隨處可見的本土材料以及廢舊物品，資源豐富，而且，農村人們的環保理念認識不足，透過此次活動將這些材料透過改造，變“廢”為“寶”。希望環保的理念用時裝這個最醒目的形式展現出來，從而提高孩子的環保意識。
2.展示自我風采：這個活動為孩子們提供了一個展現自我、表現自我、提高自信的舞臺，讓每個孩子做自己的設計師，增強孩子的環保意識及藝術情操，增進親子關係，烘托孩子健康、活潑、創新的精神風貌。
3.豐富課餘生活：環保時裝秀給人以美的享受，同時也是一場視覺盛宴，豐富了孩子的課餘生活，培養藝術文化涵養，積極推動幼兒園文化的建設。
4.加強家園聯絡，提升親子關係，提高家長對於本土資源的認識。
三、活動物件：
幼兒園全體幼兒
四、活動要求：
1.所有服裝由家長和孩子共同製作。
2.利用身邊隨手可得的材料，如報紙、吸管、一次性餐具、塑膠帶、果皮蔬菜、樹葉、等物品為衣服的材料，設計出富有創意的時裝，傳達綠色、環保理念。
具體安排：小一、各種紙做裙子，小二樹葉，小三、塑膠袋，小四、氣球，中一、吸管，中二、一次性餐具，大一、水果蔬菜、大二、舊衣服改造經典人物形象，經過剪下、貼上、拼接等方法的製作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
3.要求作品形象健康、環保、生動、活潑，突出個性化設計，充分展示幼兒及家長的風采，發揮創造力和想象力。
五、活動準備
1.活動時間：20xx年6月2日—6月12日
活動地點：戶外活動草坪
2.佈置T臺。
3.各班準備好班級活動介紹(主題、環保口號、走秀音樂、走秀隊形、解說詞)。
4.小中班每班至少準備15套環保時裝，大班每班至少20套環保時裝，多則不限。
5.評獎：
評比標準：藝術性、環保性、創新性
獎項設定：最佳服裝設計一、二、三等獎。
評分標準：
1.評分：服飾設計3分;個性創意3分;舞臺表演2分，家長參與1分，解說1分。
2.統計得分時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，取平均分的方法評出以上獎項。
六、人員安排
音響、場地：李松
進場、出場：杜堯
舞臺佈置、攝影：王霞
評委組織：孟秋月
後勤支援：孟佩
活動主持：孟秋月
七、注意事項
1.各班教師及時給班級孩子照相留念。
2.管理好自己班級的孩子，注意安全，不在表演現場自由走動或奔跑。
3.要保持會場清潔衛生，愛護公共設施。
幼兒園環保時裝秀方案 篇2
一、活動主題：
環保時裝秀
二、活動時間：
9月16日
三、活動地點：
幼兒園
四、參加物件：
中二班小朋友。
五、活動目的：
1、透過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，要注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”。
2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動準備：
1、掛曆紙、塑膠袋、蠟光紙、縐紙。
2、雙面膠、剪刀、固體膠
3、圖片
七、活動過程：
（一）引起幼兒活動的興趣“圖片上的小朋友在幹什麼？”“這些服裝是用什麼材料做的？”
（二）幼兒瞭解活動的材料及操作要點
（三）教師協助幼兒製作表演服
1、提醒：
（1）、幼兒與幼兒共同商議表演服的款式、圖案
（2）、教師協助孩子完成作品，不能代替孩子操作
2、幼兒介紹作品
（四）聽音樂，幼兒穿戴自制的環保衣表演
幼兒園環保時裝秀方案 篇3
一、活動宗旨：
學生在老師和家長的協助指導下構思、製作屬於自己的環保衣物，透過活動，讓小朋友從小懂得保護地球，保護環境，鍛鍊小朋友們的動手能力和想象力，過一個有意義的“六一”兒童節。
二、主辦單位：
xx區教育局、泰無聊網站。
三、承辦單位：
泰無聊網站。
四、組織工作：
每校指派一名責任心強的教師協助做好此項活動的組織工作，教師名單在報名彙總表中註明。
五、參賽物件：
幼兒園的小朋友及1—6年級小學生，以學校為單位自願報名參加（不接受學生個人報名）。
六、活動流程：
5月20日活動啟動。以學校為單位發動指導學生製作環保衣服，每校每班可推薦1—3件優秀作品參賽，按時裝走秀的形式拍照，填寫作品創意說明表（附件1）；
5月26日前學校對參賽作品進行彙總，連同每件作品的創意說明表和學校彙總表（附件2）一併壓縮打包傳送到xx郵箱；
5月27日泰無聊網站釋出參賽作品照片，網民透過手機微信投票，投票截止時間為6月15日；
6月16日泰無聊網站根據評委意見和得票數確定100名廣場走秀名單。6月16日-17日電話通知走秀選手；
6月18日（星期六下午），100名選手參加走秀，走秀以校為單位，學校教師協助做好現場組織工作。
七、獎項設定：
(線上投票結果佔60%，線下走秀評委評分佔40%。)
1、一等獎1名，1000元現金獎勵+上海迪士尼樂園遊玩通票3張+80元的野餐墊一份+自拍杆一根+獎狀證書；
2、二等獎2名，500元現金獎勵獎+上海迪士尼樂園遊玩通票3張+80元的野餐墊一份+自拍杆一份+獎狀證書；
3、三等獎5名，888元的寫真一套+80元的野餐墊一份+獎狀證書；
4、優秀獎20名，666元的寫真一套+獎狀；
5、入圍獎20名，80元的野餐墊一份+獎狀；
6、參與獎52名，水杯一個+獎狀；
7、指導獎4名，頒發相關證書獎狀。
投票參與獎（人人有獎）：電器購物抵用券。
八、投票方式：
1、掃描下圖二維碼，可線上快速投票（二維碼活動頁面出來後再生成）；
2、微信回覆關鍵詞“環保時裝秀”或者點選本文閱讀原文，或者點選選單欄環保時裝秀即可進入報名投票頁面進行報名投票；
3、微信每人每天可為1位選手投1票，可分別投給5個選手；
4、客戶端投票1票抵10票，下載“泰無聊”app後，登陸後點擊“發現”選擇“環保時裝秀”進行投票，1票抵10票；
5、為了保證活動能公平公正順利進行，主辦方對本次活動進行全程監票，發現投票作弊者，一次警告，二次取消參賽資格。
幼兒園環保時裝秀方案 篇4
為增強幼兒的環保意識，培養幼兒的動手能力和表演能力，增進家長與孩子的情感，我們大班組特此舉行"我型我秀、綠色家園"親子環保時裝秀。
活動方案：
爸爸媽媽和孩子提前收集日常生活中的材料，在班級教室現場動手製作服裝、頭飾等，並由家長陪同孩子在班級進行時裝表演。此活動能鍛鍊孩子的動手能力，激發他們的創造力，更讓環保意識深深紮根在孩子們的心裡。
活動時間：
20xx年10月24日下午2：45到班級簽到
活動準備：
作品製作準備階段：
20xx年10月21日--10月27日
家長在家準備製作服裝所需要的材料和工具，包括報紙、雜誌、塑膠袋、垃圾袋針線，並在活動當天帶到製作現場。老師在班級準備好雙面膠、剪刀、膠水、訂書機等。建議家長和孩子一起提前設計自己即將要製作的服裝，如果有難度比較大的服飾，可以提前完成半成品的製作。時裝作品創意可參考製作方案提示或到網上查詢。
活動地點：
幼兒園大班各班級教室、操場
製作方法提示：
方案一：可以用各種紙做裙子，如包裝袋、易拉罐、小紙盒、塑膠袋、報紙、瓶蓋、吸管，包裝紙等等，經過特殊的剪下、貼上、拼接等方法的製作處理，成為一種非同尋常的另類時裝，這種時裝更具有特色。
方案二：可以用孩子或家長的舊衣服及家裡的廢舊布料進行改造，
縫上裝飾物品。
方案三：可以用廢棄的、塑膠袋等材料製作的環保時裝。
方案四：可以用毛線或繩子編織小披肩，上面綴上裝飾。
在家長和孩子共同完成好作品後到操場集中進行時裝走秀，孩子在一位大人的陪同下共同進行服裝表演。為了走臺效果，製作的服裝最好能頭飾、首飾、各種裝飾品齊全，達到最精緻化效果。
幼兒園環保時裝秀方案 篇5
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日，而馬上來臨的六月五日是世界環境日，為以實際行動支援和推動我園建立瑞安市綠色幼兒園工作，我園將開展“歡樂過兒童節、綠色迎環境日”系列環保時裝秀活動。
一、活動主題：
環保時裝秀
二、活動時間：
20xx年5月30日上午八點半。
三、活動地點：
幼兒園操場。
四、參加活動範圍：
全園幼兒及教職員工
五、要求與籌備工作（20xx年5月25日上交，26日檢閱）：
（一）以班級為單位組織方陣寫好班級活動介紹（主題、六一與環保的口號、主持教師，節目流程安排、服裝名字以及製作者等）
（二）小中班每個班至少準備8套環保時裝；大班每個班至少準備9套環保時裝，多則不限
（三）確保幼兒出全勤、出滿勤。
（四）後勤部全力配合本次活動，做好相關後勤服務工作
六、讓我園每個孩子過上一個愉快、有意義的六一兒童節
本次活動每個孩子發放服裝一套（提前一天發放，活動當天穿）
希望透過開展豐富多彩、活潑向上的`幼兒文化活動，培養幼兒道德修養，引導幼兒積極向上，德智體美全面發展，進一步加強幼兒園文化建設，豐富幼兒文化生活，加強環保觀念，發揮幼兒的特長，提高幼兒的素質，讓幼兒度過一個快樂祥和、健康向上的“六一”國際兒童節和有意義的世界環境日。
幼兒園環保時裝秀方案 篇6
一、活動主題：
低碳生活從小做起生態環保從我做起
二、活動時間：
20xx年10月10日上午9點。
三、活動地點：
濱河廣場
四、參加物件：
大班組幼兒、教師和茅鎮街道老年藝術隊成員。
五、活動目的：
1、透過本次活動體現出環保、創新、藝術等多方面，注重參加活動的過程，從而提高幼兒的環保意識，增強每一個人都“珍惜可利用資源，保護環境，創造和諧社會”，促進孩子們爭當環保小衛士的決心。
2、利用各種廢舊材料設計製作款式各異的表演服裝。活動中提高幼兒的動手操作能力及參與表演的興趣。
六、活動準備：
1、、掛曆紙、塑膠袋、蠟光紙、縐紙等其它廢舊物品。
2、雙面膠、剪刀、固體膠縫衣針等。
3、音響、記分牌。
4、10張桌椅。
5、獲獎證書、獎品。
七、活動過程：
（一）親子設計服裝
家長和幼兒根據自己準備的材料，共同設計環保時裝。
（二）老年藝術團的爺爺奶奶也根據自己準備的廢舊材料，為隊員設計演出服裝。
（三）展示作品
幼兒抽籤，決定演出的先後順序，家長用簡短的語言介紹自己的服裝，孩子聽著音樂展示服裝，評分員進行打分。
老年藝術團的爺爺奶奶也根據抽籤號進行展示，評分員也為他們打分。
（四）頒獎
（1）最佳創意獎。
（2）最佳表演獎。
（3）最佳親子表演獎。
（4）最佳合作獎。
（五）親子合作整理活動場地，老師帶幼兒安全回園。
幼兒園環保時裝秀方案 篇7
活動目標：
1、引導幼兒和家長利用廢舊材料共同製作時裝。
2、要求服裝設計新穎獨特。
3、鼓勵幼兒大膽表演。
活動準備：
1、 請家長設計好服裝製作圖
2、 每個家庭準備好製作服裝的材料（如舊報紙、光碟、空煙盒等）
3、 寫通知，打圖片，記錄表
4、 準備場地，已做好的環保時裝
活動過程：
1、 引導幼兒和家長共同觀看圖片及服裝時裝分為裙子、上衣、褲子，他的線條有簡單，有複雜的，請李老師現場製作出漂亮的時裝。
問：李老師是用些什麼廢舊材料製作的？你想成為一名小設計時嗎？請和爸爸媽媽一起設計出你喜歡的時裝。
2、 家長和幼兒共同製作時裝，發放記錄表，請家長記錄孩子的製作過程。
3、 家長和幼兒上臺表演。（故事、兒歌、歌曲、舞蹈）
1） 有序的上臺。
2） 隨音樂節奏做動作。將時裝展示出來。
3） 請家長填活動反饋表，反思心得。
幼兒園環保時裝秀方案 篇8
一、活動目標：
1、瞭解各種時裝的特點，大膽合理運用廢舊材料設計出各具特色的時裝。
2、能用裁剪、貼上、系、擰、穿、扎等各種技能綜合運用設計美麗時裝。
3、在設計與表演活動中體會成功的喜悅。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、能展開豐富的想象，大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
二、活動準備：
1、經驗準備：經常收看時裝表演；對服裝有會有自己的看法
2、材料準備：
主要材料：廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛曆紙及各色塑膠袋、
輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、適合服裝表演的音樂
三、活動內容：
（一）欣賞表演激發興趣：
1、觀看一段時裝表演錄影。
2、談談說說：介紹其中最喜歡時裝的名稱及喜愛它的理由。
3、你還看到哪一種款式在心中留下美好印象？
（二）幼兒創意設計時裝：
1、 激發幼兒設計設裝的願望
師導語：“這些漂亮的衣服都是設計師設計的，我們也來做設計師設計一套漂亮的時裝吧！”
2、 幼兒構想交流：以小組為單位，教師介入指導。
（三） 幼兒動手設計時裝：
1、利用面積較大的廢舊報紙、廢舊包花紙、舊掛曆紙及各色塑膠袋進行時裝主要構造與設計 （教師進行示範）
2、講解輔助材料的運用。
3、相關輔助材料：即時貼、零散卡紙、剪刀、鉛筆、毛根、單面膠、釘書機、以及材料超市中各種材料。
（四）教師有針對性地進行指導：
1、教師重點協助能力差的幼兒，給與言語與動作指導。
2、提醒能力強的幼兒利用材料超市中的廢舊物進行裝飾。
（五）時裝展示秀秀秀
1、幼兒相互幫助穿好自己設計的時裝。
2、展示自己設計的時裝。
3、草地或專用室空場地進行時裝秀表演。
四、教學反思：
在使用過程中，教師可根據主題需要或季節需要對於本教案稍行修改，如設計《可愛的夏裝》或《西遊記時裝秀》等，另外也可根據本班孩子動手操作能力選擇相應組織形式。如親子製作、小組合作或獨立完成。
五、活動評析：
到了大班，孩子對於每天穿在身上的衣服有了自己的理解及審美觀。他們經常聚在一起三三兩兩地談論自己的衣服及描述媽媽的衣服是怎樣怎樣的，於是我設計了這樣一次活動。
小百科：時裝，指款式新穎而富有時代感的服裝。時間性強，每隔一定時期流行一種款式。採用新的面料、輔料和工藝，對織物的結構、質地、色彩、花型等要求也較高。講究裝飾、配套。在款式、造型、色彩、紋樣、綴飾等方面不斷變化創新、標新立異。
幼兒園環保時裝秀方案 篇9
一、活動目標
1、樹立初步的環保意識和廢物利用的意識
2、學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝
3、發展創造力和審美能力
二、活動重難點
1、重點：學習用廢舊材料來設計和裝飾服裝。樹立廢物利用的意識
2、難點：裝飾服裝設計與眾不同
三、活動準備
1、經驗準備：請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝;五名幼兒學會時裝表演
2、物質準備：款式不同的衣服數件，範例一件;剪刀、雙面膠、舊掛曆、裝飾用的廢舊材料若干
四、活動過程
（一）時裝表演引出課題
請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒欣賞。
（二）觀察範例並講解示範
1、你看了剛才的時裝表演，你喜歡哪一款式樣的服裝?為什麼? (幼兒自由討論)
2、出示範例，問：這件衣服是用什麼做的?上面有什麼?用了哪些材料?
服裝是用掛曆紙製作的，上面的裝飾品有許多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。
我們來當服裝設計師，設計最新、最美、最環保的服裝，今天舉行一個“綠色時裝秀”。
教師示範最基本的背心的做法：先裁剪，將掛曆紙對摺，並畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作後半片，用雙面膠粘合肩縫和側縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當的材料進行設計、裝飾，注意顏色的協調搭配。
（三）幼兒製作，教師巡迴指導
1、指導幼兒選擇合適的材料，避免太複雜。
2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，儘量避免垃圾的產生。
3、幫助一些能力較差的幼兒設計及製作。
（四）展示作品，互相欣賞
讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發揮，展示自己設計的服裝，互相欣賞，最後選出五件最漂亮的作品，放到美術作品展示區。
五、活動結束
1、
2、
六、活動延伸
“綠色時裝秀”在幼兒園各班巡迴演出，還可以向社群開放，表演給居民看。
幼兒園環保時裝秀方案 篇10
活動目標
1、鍛鍊自己動手能力。
2、開發大腦的想象能力。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、增進參與環境佈置的興趣和能力，體驗成功的快樂。
透過設計服裝感到一年四季服裝的不同。
活動準備
剪刀、雙面膠、彩紙、報紙、、撲克、各種樣式塑膠袋。
活動過程
1、討論四季服裝。
衣服的顏色、樣式、薄厚、大小等等。表達自己所喜歡的服裝。
2、拿出材料，引入活動主題。
出示材料，引導小朋友去想像自己喜歡服裝。按照自身條件量身訂做，親手製作自己想要的衣服。
3、材料製作。
在製作過程中，幼兒有不足的地方，教師指導。可以在製作活動中相互討論。
4、模特走秀。
教學反思：
幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦並用，並需要把自己的想象和從外界感受到的資訊轉化成自己的心理意象，再用一定的美術媒介把它表現出來的操作活動。
幼兒園環保時裝秀方案 篇11
教材分析
生活中的廢舊材料可以有更多的利用價值，為了增強幼兒的環保意識及藝術情操，展現幼兒的動手能力和藝術風采，本活動目的是希望幼兒和家長能利用生活中各種廢舊材料變廢為寶，設計製作成款式各異的服裝，並以服裝表演的走秀形式體現環保、創新、藝術等多方面，凸顯紙的再次利用的價值，注重幼兒及家長參與活動過程的感受，感受設計和表演的樂趣。
活動目標
1.學習簡單的裁剪方法設計製作服裝。
2.親子共同裝扮時裝，並大膽自信地在舞臺上展示自己的時裝。
3.體驗變廢為寶的樂趣，感受設計和表演的樂趣。
活動準備
1.提前與家長聯絡活動時間，裁好的服裝紙樣及成品
2.剪刀、訂書機、雙面膠、透明膠，各類裝飾性材料（皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報紙等，以及幼兒收集的已進行安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等。）
3.提前讓幼兒觀看時裝表演的 VCD，時裝秀背景音樂。
活動建議
一、觀看幼兒時裝秀錄影，激發幼兒設計時裝的願望
播放錄影，進行交流：小模特們穿的服裝是用什麼做的？用哪些材料進行了裝飾？你喜歡哪件時裝？為什麼？
二、提供材料，親子共同設計、裝飾“時裝”
1.討論交流製作方法，提出製作要求。
請家長與幼兒討論製作時裝（家長與幼兒各一件）的名稱及製作方法：你要做一件什麼樣的時裝，用什麼材料製作？怎樣做？在製作過程中請家長適當地支援孩子的創意，合理運用廢舊材料設計出各具特色的“時裝”，要考慮時裝的實用性和耐用性。
2.教師巡迴指導，鼓勵幼兒大膽裝飾。
3.展示製作的時裝，分享交流製作的創意。
三、準備好場地，進行親子時裝秀展示會
1.組織幼兒討論：怎樣進行時裝表演？如：準備好走臺音樂、舞臺，還要進行裝扮等。
2.家長與幼兒在優美的音樂聲中穿上時裝，並利用裝飾用品進行演出前的裝扮。
3.播放音樂，家長與幼兒同組進行時裝展示。
4.幼兒互換服裝進行展示，可邀請其他班級的幼兒共同欣賞。