青少年科技月活動方案（通用6篇）
青少年科技月活動方案（通用6篇）
為保證活動高起點、高質量、高水平開展，常常需要提前進行細緻的活動方案准備工作，活動方案可以對一個活動明確一個大概的方向。制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的青少年科技月活動方案（通用6篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
青少年科技月活動方案1
一、活動主題：
我愛低碳，我愛科學
二、活動目的：
以“低碳生活校園行”為主旨，以培養學生良好的環保習慣為重點內容，樹立節約環保意識，全面提高學生低碳觀念，建立“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社群”。透過一系列的主題宣傳和教育實踐活動，為營造和諧的校園環境做出貢獻。
三、活動時間：
20XX年11月
四、參加物件：
全校學生
五、活動內容：
1、“舊物改造”創意作品 ；
（1）作品材料：日常生活用品如包裝盒、電池、瓶子等物品。
（2）1到6年級以班為單位，上交2——3份以廢舊資源為原材料的手工作品（購買的物品不參加評比）（11月25日前）。上交作品時，要附上作品說明（200字以內），用A4紙列印，寫上姓名，班級，特點等。
（3）學校將最優秀的作品放在學校科技展覽室展出，在校文化藝術節期間組織全體同學觀看環保創意作品。
2、悠悠球技術學習。
悠悠球是一個歷史悠久的運動專案，要把悠悠球玩出技術，玩出花樣，需要高超技術作支援。學校邀請了市青少年宮悠悠球專業教練對4——5年級學生代表進行培訓，抽選出15名悠悠球技術能手參加市級比賽。
3、“我愛低碳，我愛科學”簽名儀式。
（1）時間：11月30日
（2）地點：學校操場
（3）儀式安排：科技月活動小結，頒獎，6年級學生簽名。
青少年科技月活動方案2
一、指導思想：
為了更好地對幼兒進行科學啟蒙教育，讓孩子們親近科學、喜歡科學、走進快樂的科技世界，發現探索身邊的科學現象，在做做、玩玩中體驗成功和愉快，我園將於20xx年11月開展第四屆“科技月”活動。活動期間，各年級根據本年齡段孩子的特點，開展內容豐富、形式多樣系列活動，讓每個幼兒都能積極參與進來，感受科學的有趣和神奇，在主動探索、發現和獲得經驗的過程中，初步瞭解科技與人們生活的關係，培養幼兒對科學探索活動的興趣和探究能力，同時也提高教師幼兒科學教育實踐的能力。
二、活動主題：
創新在我身邊 擁抱智慧生活
三、活動目的：
透過各班級科技活動工作組織的宣傳、教育、實踐等活動，創造一個愛科學，學科學，用科學，人人積極參與的良好氛圍。
四、活動時間：
20xx年11月1日——11月30日
五、活動內容及具體實施
（一）活動準備：
透過園內電子屏和部落格讓家長了解科技月活動內容。
（二）圍繞科技月開展系列活動
1、各班老師透過創設科學區，引導幼兒發現探索身邊的科學現象，如：會變的顏色、有趣的磁鐵、好玩的空氣，有趣的哈哈鏡、小燈泡變亮了等。讓孩子們在玩中學，學中玩，激發他們愛科學，學科學的興趣。
2、繼續開展閱讀活動，各班老師帶領小朋友讀一本科普繪本，如：《我從哪裡來》《我們身體裡的洞》《食物的旅行》等。讓孩子們瞭解一些簡單的科普知識，激發對自然事物的認識。
3、結合我園家長助教活動開展科普宣教。
4、組織中、大班部分小朋友參加我園科幻畫比賽，透過活動發揮孩子的想象力，激發孩子的創作慾望。
5、親子小製作、小發明。讓家長朋友們也參與到活動中來，透過活動深入的引導幼兒關注生活，關注周圍環境，樹立環保意識。使孩子的聰明才智得到發揮，進一步發揮幼兒想象力，提高幼兒創造力和動手能力，讓孩子從小“樹立愛科學、愛生活、愛創造”的理念。
6、教師帶領幼兒瞭解一些有趣的科學現象，利用園內門廳，走廊的科學實驗器材，幫幼兒瞭解一些簡單的科學原理，培養幼兒對科學探索活動的興趣。
7、教師“科學教育論文”徵集。透過徵文活動促進教師主動探究科學教育
積極性。
（三）開展“創新在我身邊 擁抱智慧生活”科幻畫；科技小製作、小發明比賽，並在園內展出。
為了本次比賽的公開、公平、公正，將選出家長代表參與本次評分，成績予以公示（時間待定）
活動分設一、二、三等獎並頒發獎狀；推薦部分優秀作品參加鏡湖區科技月比賽
（四）班級部落格及時報道科技月活動。
六、以上作品上交時間為：20xx年11月16日截止。
成績公佈時間：20xx年11月底。
七、科技輔導員及相關教師做好文字和圖片的整理工作。
青少年科技月活動方案3
一、活動意義
為了豐富同學們的課餘生活，為了給學生提供展示自我，發揮專長的空間，為了強化隱形課程建設，同時配合北科第七界科技活動月的主題和要求，我校特舉辦下列活動。
二、活動主題
新星從這裡升起
——安全、和諧、科技、人文
三、活動時間
20xx年11月9日----------12月9日
四、活動安排
1、“卡拉OK”大賽負責人：王臻
2、大合唱負責人：王臻吳園
3、英語情景劇比賽負責人：薛昌義
4、書法、繪畫、攝影比賽負責人：袁悅
5、踢毽子比賽負責人：吳建林
6、豐富多彩的生物第二課堂社會實踐活動負責人：王豔華
7、學生會幹部培訓工作負責人：薛昌義
8、拔河比賽 負責人：吳園
五、具體活動策劃如下文
（一）卡拉OK大賽
1、參賽方式
學生自願報名，到本班文藝委員處報名，經初賽，決賽。
2、比賽形式
獨唱，重唱，組合
3、比賽時間和地點
10月28日----初賽
11月4日-----決賽
地點：綜合樓多媒體教室
4、賽內容及注意事項
歌曲內容健康向上，通俗，美聲，民族唱法選手均可參加，可有伴舞。
5、獎項設定
評選出校園十大歌手
6、評分標準
音準：30節奏：30表現力：30颱風：10
（二）合唱
1、比賽內容
《讓世界感動》、《愛我中華》
2、比賽時間
11月17日---18日————在電視臺合伴奏
11月23日————正式比賽
3、排練時間和地點
時間：每天下午：16：45-----17：30；
晚上：20：40----21：20。
地點：綜合樓五樓多媒體教室
4、參賽形式
第一首：朗誦兩人，啞語手勢一人，指揮一人，其餘合唱
第二首：出五個不同民族的學生，說一句“感謝父母，感謝學校，感謝祖國。”
（三）《英語話劇》比賽
為了豐富學生的校園生活，增強學生對英語的興趣，培養學生聽說等的綜合能力，我校學習部組織了《英語話劇》的表演比賽。
1、參賽方式
由各班學生自願到本班學習委員處報名。
2、比賽時間和地點
時間：20xx年11月9日下午或晚自習
地點：綜樓五樓多媒體教室
3、比賽要求
A、必須有演出服裝以及配合劇情的`道具。
B、節目時間控制在5----15分鐘。
C、口齒清楚，發音標準且富有感情。
D、演出時可以適當化裝。
E、內容要求健康向上。
F、表演時要有豐富的表情。
G、每班至少出兩個節目。
4、獎勵辦法
A、根據評分標準的得分多少，獎勵團體前三名。
B、設個人獎------最佳幽默獎，最佳氣質獎，最佳表演獎，發音標準獎，最佳颱風獎
C、設組織獎一個（獎給積極參與的班級）
5、評委組成
評委由我校英語教師及校領導，校學生會組成。
6、評分標準
A、道具，服裝15
B、話劇內容幽默感強。劇情內容豐富，感染力強40
C、發音標準，語氣感染力強20
D、颱風好，自然大方20
（四）《書法·繪畫·攝影》比賽
為了給學生提供展示自我，發揮專長的空間，我校學生會組織開展《書法·繪畫·攝影》比賽，希望大家積極參與，展示自己的個性提高自己的素質。
1、比賽時間
20xx年11月3日----11月13日]
2、作品型別
A、書法
（1）硬筆：可書寫積極向上的漢語文章或英語文章。
（2）軟筆：寫大字或一句名人名言或一段積極向上的格言。
B、繪畫
（1）卡通畫（2）水彩畫（3）素描畫（4）漫畫等
C、攝影內容積極向上，健康。
3、()比賽要求
A、作品由本人提供
B、作品內容健康向上
C、作品畫面乾淨整潔，必須有本人簽名
D、每班至少交3份作品，多著不限
E、作品完成後，由本班文委交到學生會宣傳部。
4、獎勵辦法
A、設集體獎一名，獎給作品質量高，班主任負責和班級參與人數多的班
級。
B、每個專案設“藝術明星獎”一名。一，二等獎兩名。
5、組委組成
由校領導，專業老師及校學生會組成。
（五）豐富多彩的生物第二課堂社會實踐活動
1、活動時間和地點
時間：20xx年10月26日
地點：北京植物園，香山公園
2、的目的及意義
使學生初步識別植物，將採集的樣品做成標本進行評比。
3、製作的內容
透過對各種植物的識別，使學生知道他們所見植物的科類，生活習性等，此次活動學生將認識20多種植物及花卉，並採集樣品將他的種類，習性寫在樣品下做成標本。
4、獎項設定
最後評出最有實用價值標本獎一名，最佳標本設計獎一名。最佳製作獎一名。
（六）踢毽子比賽
為了增強學生的身體和心理健康素質，經學校批准，學生會體育部將舉行20xx級學生的踢毽子比賽。
1、比賽時間和地點
時間：20xx年11月12日----11月13日
地點：綜樓下足球場地
2、比賽方法
本次活動採用花樣踢法和普通踢法，每人三次機會（以毽子著地終止為一次）。選手在規定的場地內，不限時間，最後取最高踢毽數為最終成績。備註：花樣踢法和普通踢法將分別進行比賽，規則相同。其中花樣踢法包括從前邊踢，後邊踢，側面踢，跳起踢等。
3、比賽要求
本次活動本著公開、公平、公正的原則，由體育部各成員組成評委團，如發現在比賽記數中有舞弊者，將取消選手和裁判的參賽資格和裁判職責，比賽成績以零分計算。
4、獎項設定
不記班級花樣和普通踢法各設一等獎一名，二等獎三名，三等獎六名。兩種踢法共設優秀獎十名。發現自我，展示自我，欣賞自我，希望同學們踴躍參加，秀出真自我。
（七）學生會幹部培訓工作
為了更好的開展學生工作，為了更好協調各部之間的聯絡，我校特組織對學生會幹部的此次培訓。
1、培訓時間
20xx年11月1日-------11月29日
2、培訓內容
分期對學生會中主席，副主席，學習部，衛生部，紀檢部，宣傳部，文藝部，體育部等部門進行各部門職能業務培訓。培訓中使學生會各成員掌握各部的工作職能，制定出本部門本學期的工作計劃，使各部門在今後的工作中能夠團結協作，共同進步。使我們的校學生會更加團結，使他們在工作中能夠吃苦耐勞，起到模範帶頭作用。
（八）拔河比賽
為了豐富廣大學生的課餘生活，培養學生的綜合能力，鍛鍊身體，促進學習，學生會體育部組織了拔河比賽。
1.比賽時間
12月24日下午課後16：00準時開始
2.比賽地點
樓下小籃球場
3.比賽要求
每班選出男女生各5名參加比賽，比賽時選手必須提前5分鐘到達比賽場地。遲到或參賽人數不齊的班級按棄權處理。
4.比賽規則
各班體育委員在賽前抽籤決定比賽順序，採用單淘汰制。比賽時，一拉過麻繩中點（有紅繩作為標誌物）後1.5米線外的班級為獲勝。
青少年科技月活動方案4
一、指導思想
為了進一步培養學生實踐創新能力，提高學生科學素養，營造愛科學、學科學、用科學的濃厚氛圍，豐富校園科技生活，推動素質教育全面實施，根據學校德育工作計劃和工作重點，結合上級有關要求，我校決定在四月份組織開展“崇尚科學科技月”主題教育活動。現制定活動方案如下：
二、活動主題：
科學創新發展未來
三、活動時間：
20xx年4月
四、參加物件：
全體師生
五、活動內容：
（一）利用升旗儀式時間進行宣傳發動。
（二）每班黑板報上開闢科技宣傳欄。
（三）每班組織召開一次有關科技內容的主題班會。
（四）引導學生閱讀科普書籍，並組織交流。
（五）校園廣播站播放有關科技節目。
（六）各年級部組織有關活動。
1、一、二年級開展“我講科學小故事”活動。
2、三、四年級組織開展以“科技環保”為題材的作品徵集活動。
3、五、六年級舉行以“崇尚科學，創新未來”為主題的徵文比賽。
六、活動要求：
（一）各年級部根據本年級實際情況自行安排，在不影響正常教育教學活動的前提下，務求活動實效。
（二）各年級要在四月底前將活動的過程性資料報學生處存檔，同時做好相關宣傳報道工作。
青少年科技月活動方案5
一、活動目的
為深入落實《全民科學素質行動計劃綱要實施方案》，切實培養學生科學素養，學校連續舉辦第十屆科技節，創設濃郁的科技教育氛圍，開發學生創新思維潛能，提高動手動腦能力，讓學生在科技實踐活動中感受創新的魅力，推動校園科技活動的蓬勃發展。
二、活動主題
解決生活中的問題
三、活動時間
XX
四、活動設定
（一）科普教育類
1、假前邀請專家來校講座，就科技創新方法做針對性培訓、指導；
2、組織四、五年級部分同學參觀科技館、青少年水上運動體驗中心。
（二）趣味活動類
低學段——紙折飛機競速賽
中學段——紙船競速賽
高學段——花車競速賽
（三）科技競賽類
發明創造類——小發明、小創造指學生運用有關的科學理論知識製作出新穎獨特、具有創新性的技術創造成果。
創意設計類——指學生因原材料、工藝等限制未能做出發明創造的實物，但根據科學原理和發明創造方法完成的創新設計。創意類設計應有詳細的圖示和文字說明。
青少年科技實踐活動類——指青少年以小組、班級或學校、校外教育機構等組織名義，圍繞某一主題在課外活動、研究性學習或社會實踐活動中開展的具有一定教育目的和科普意義的綜合性、群體性科技實踐活動。
科學幻想畫類——指學生著眼於新世紀人類生產、生活因科技的發展可能呈現的巨大變化，透過科學幻想，繪出未來科技、生活的美麗畫卷，要有科學合理性。參賽作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、貼上畫等繪畫技巧、風格及使用不同材料表現。限小學生參加。
科技輔導員類——科技輔導員板塊包括科技輔導員科技創新成果競賽和科技輔導員論文評選。
每位學生根據所在學段專案設計，自主選擇至少一項參與創作及展評。
1、低學段——科幻畫、環保小製作（主題）、小發明
2、中學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動
3、高學段——科幻畫、科技小發明或創意設計、科技實踐活動
4、教師組——科技論文、科技創新（科學組老師至少每人選擇一項，其餘老師自願參與）
青少年科技月活動方案6
一、指導思想
為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。
二、活動時間
20XX年12月——20XX年1月
三、活動物件
全校師生
四、活動主題
體驗、創新、成長
五、活動內容
(一)科普小報比賽參賽物件：初一、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20XX年1月11日，作品統一交政教處
(二)科學幻想繪畫比賽參賽物件：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：
1.參賽作品統一用8開紙大小。
2.作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。
3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。
截止時間：20XX年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。
評獎要求：作品要具備
(1)想象力
(2)科學性
(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)
(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。
(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽物件：有七巧板、美畫板的學生
比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。
比賽時間：20XX年1月8日
六、活動成果展示
活動完成後，活動的作品和活動圖片將給予展出。
七、活動要求
1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。
2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。
3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。
4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。