新學期安全教育主題活動策劃方案

新學期安全教育主題活動策劃方案

  為了確保事情或工作紮實開展,就常常需要事先準備方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那麼你有了解過方案嗎?下面是小編為大家整理的新學期安全教育主題活動策劃方案,歡迎大家分享。

新學期安全教育主題活動策劃方案1

  活動目標:

  1、透過觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。

  2、能對情景表演以及圖中的行為作出簡單的評價,並說出自己的理由。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、探索、發現生活中的多樣性及特徵。

  5、探索與實驗,激發幼兒主動探索的積極性。

  活動準備:

  1、小男孩和小女孩玩偶,餐車,湯鍋。

  2、點心人手一份。

  3、教學掛圖和幼兒用書。

  活動過程:

  1、談話匯入活動。

  教師:

  (1)小朋友們喜歡在幼兒園裡吃飯嗎?在幼兒園吃飯和在家裡吃飯有什麼不一樣呢?

  (2)在幼兒園裡吃飯要注意些什麼呢?(幼兒自由講述自己知道的注意事項)

  2、幼兒觀看情景表演,瞭解進餐過程中的安全注意事項。

  (1)教育引導幼兒觀察、理解情境1——洗乾淨的手不能再去摸別的東西。

  (2)教師引導幼兒觀察、理解情境2——遠離熱的湯鍋。

  (3)教師引導幼兒觀察、理解情境3——吃飯的時候不能去碰旁邊的小朋友。

  3、觀看教學掛圖,對圖片中的行為進行判斷,進一步鞏固進餐的。

  教師:

  (1)這裡有一些小朋友,他們在吃飯。我們來看看,誰做得對,誰做得不對,為什麼?

  (2)你知道吃飯的時候還要注意些什麼嗎?什麼事會發生危險,是不能做的?

  4、組織幼兒吃點心,鼓勵幼兒應用所獲得的安全知識。

  教師:老師給小朋友準備了好吃的點心,比一比看哪一個小朋友在吃點心時最懂得注意安全。

新學期安全教育主題活動策劃方案2

  活動目標:

  1、培養幼兒的自我保護意識。

  2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

  3、知道在發生危險時如何自救。

  4、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌張,並設法解決。

  活動準備:

  1、圖片1幅

  2、兒歌《陌生人》

  活動建議:

  一、出示圖片,引導幼兒觀察並講述圖片內容

  提問:圖片上有誰?

  他們在幹什麼?

  小姐姐為什麼擺手?

  教師進行小結:小姐姐不要陌生人的東西,她怕陌生人會傷害她。

  二、學習兒歌《陌生人》

  1、告訴幼兒老師有一首關於《陌生人》的兒歌,請大家一起欣賞。

  2、請幼兒跟老師學習這首兒歌,並能把這首兒歌說給小弟弟、小妹妹聽。

  三、引導幼兒討論:陌生人為什麼會送禮物個小朋友?我們為什麼不要陌生人的東西?

  引導幼兒展開討論,讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的,有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸;有的想騙小朋友到他家裡去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑,而上當受騙。

  附:兒歌:陌生人

  陌生人給吃的,我不要

  陌生人領我走,我不去,

  陌生人送禮物,我不要,

  陌生人來敲們,我不開。

新學期安全教育主題活動策劃方案3

  活動目標:

  1、知道把珠子、釦子、硬幣等小物品,塞到耳朵、鼻子、嘴巴里會有危險。

  2、自己或同伴有異物塞進口、鼻等處時,知道及時告訴大人。

  3、培養幼兒敏銳的觀察能力。

  4、學會自我保護。

  5、加強幼兒的安全意識。

  活動準備:

  多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

  活動建議:

  1、遊戲《指五官》。

  教師說:鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。

  請幼兒依次指:嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。

  教師帶領幼兒分別閉上眼睛走一走,捂著耳朵聽老師,輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸,具體感知一下五官的作用。

  2、講述《危險的小圓珠》,引導幼兒感知異物入鼻的危險。

  (1)、閱讀幼兒用書第40—41頁,或播放多媒體教學資源《危險的小圓珠》。

  提問:明明睡覺的時候在偷偷地玩什麼?他把小圓珠放到哪裡了?這樣做對嗎?為什麼?

  (2)、小結:把小圓珠放在鼻子裡,會堵住鼻孔不能呼吸。小圓珠如果進入鼻子深處,會很危險。

  3、引導幼兒說一說:怎樣做才能讓五官避免傷害。

  (1)、哪些東西不能放在耳朵、鼻子或嘴巴里,為什麼?

  (2)、進餐和吃水果的時候要注意什麼?

  (3)、入園時不能帶什麼?午休時不能玩什麼?

  (4)、閱讀幼兒用書第42—43頁:簡單瞭解有異物進入口、鼻、耳怎麼辦?

  (5)、小結:筆帽、釦子、棋子、髮卡、圖釘、硬幣等一些小的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子裡塞;進餐、吃水果的時候不大聲說笑,不然小飯粒等容易進入氣管;早上入園樂意接受晨檢,不帶小物品入園;午休時不咬拽衣服釦子、拉鍊,不玩被角、線頭、棉花等,有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師;看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時,也要及時告訴老師。

新學期安全教育主題活動策劃方案4

  活動目標:

  1、透過活動使幼兒在外出遊玩時具有一定的自我保護意識。

  2、能在外出遊玩時聽老師指揮,不做危險的事。

  3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出遊玩時應該注意的事情。

  4、瞭解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救意識。

  5、考驗小朋友們的反應能力,鍛鍊他們的個人能力。

  6、知道哪些地方存在危險,不能去玩耍。

  活動準備:

  1、春遊時的錄影:孩子們是怎樣坐車的.,怎樣排隊的?請幼兒較陌生的老師扮演陌生人,拐騙孩子的場景。

  2、寫有"110"、"119"、"120"、"114"等電話號碼的圖片。

  活動過程:

  一、談話,引起幼兒參與活動的興趣。

  教師:春天來了,幼兒園準備帶小朋友們外出春遊,高興嗎?但是小朋友出去春遊老師有些擔心呢,你們知道為什麼嗎?幼兒回答。教師:外出春遊和在幼兒園可不一樣,需要小朋友們注意一些事情,你們知道要注意什麼嗎?幼兒自由討論後回答。

  二、觀看錄影,看完一片段就暫停,讓幼兒。

  (1)第一片段:外出遊玩怎樣乘車呢?外出遊玩乘車時,不要把頭、手伸到窗外,不能開啟車窗,坐在車座上身子做穩,背靠車座,上下車時不要擁擠,互相謙讓。

  (2)第二片段:外出遊玩怎樣排隊?遊玩時要排好隊,一個跟著一個走緊跟老師,不離開老師所指定的範圍,有什麼需要或不舒服及時跟老師說,不做危險的事情。

  (3)第三片段:陌生人和你說話,請你吃東西你怎麼辦?不與陌生人說話或跟陌生人走,一切聽指揮。

  教師、補充幼兒的回答:衣服要穿的輕鬆些、要穿運動鞋,揹包帶子要檢查等。

  三、討論:外出遊玩要帶什麼?

  提醒幼兒不要帶一些不必要的東西,加重自身的負擔。像手帕紙、水、塑膠袋等物品是必須帶的。

  四、教師指導幼兒認識幾種特殊的電話號碼,知道它們的用途及其與人們生活的關係。

  教師出示寫有"110"的圖片,引導幼兒認識。

  教師:小朋友,你們看這是什麼號碼,它與我們家的電話號碼有什麼不一樣,在什麼情況下需要使用這個電話號碼呢?它對我們的生活有什麼樣的幫助呢?打了這個電話什麼車子會出現?誰會出現?他們會做什麼?

  依次出示"120"、"119"等電話號碼的圖片,指導幼兒瞭解它們的作用以及相關的工作人員及其活動,並知道這些人員的活動與人們關係。

  五、遊戲"怎麼辦,做什麼"。

  教師:現在我們來玩個遊戲,看誰說得好。這兒有一些圖片,我們看看圖片上發生了什麼事,我們可以打什麼電話幫助他們解決呢?誰出現了?他們來做什麼?(遊戲可進行多次)

  幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫生、接線員等,進一步熟悉幾種特殊電話號碼及其相關人員的活動。

新學期安全教育主題活動策劃方案5

  活動目標:

  1、瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  2、知道山林防火的重要性,提高防護山林火災的安全意識。

  3、能說出不易玩耍的地方存在什麼樣的安全隱患。

  4、增強安全意識,剋制自己的好奇心,不去危險的地方玩耍

  活動準備:

  1、山林在燃燒的圖片或影像

  2、引起山林火災的圖片或影像

  3、山林火災引起嚴重後果的圖片或影像

  活動過程:

  一、觀看山林在燃燒的圖片或影像,引出山林火災。

  1、什麼是山林火災?

  2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

  二、結合圖片或影像,瞭解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。

  1、你知道為什麼會發生山林火災?

  2、山林火災會引起哪些嚴重後果?

  引導幼兒用語言講述自己看到的場景。

  三、組織幼兒討論山林火災的防護,對幼兒進行護林防火安全知識教育。

  1、怎樣才不會引起山林火災?

  (1)節掃墓時,要特別注意在燃燒的香燭紙錢,防止火星吹到地方引起火災。

  (2)不能在山上點火、玩火。

  (3)不能在山上把放煙花炮仗。

  (4)不要私自在野外進行、燒烤等活動,以防引發山火。

  2、看見山林出現著火現象了,我們應該怎麼做?

  四、講述救火防火小故事,激發孩子從小養成愛森林,愛自然的好習慣。

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