青少年活動室設計方案（精選8篇）
青少年活動室設計方案（精選8篇）
為了確保活動能無誤進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密，並有很強可操作性的計劃。活動方案的格式和要求是什麼樣的呢？下面是小編整理的青少年活動室設計方案（精選8篇），歡迎閱讀與收藏。
青少年活動室設計方案1
一、活動時間：
20xx年07月18日上午9：00整
二、活動地點：
社群居民委員會會議室
三、活動主題：
社群青少年心理輔導及兒童閱讀分享
四、活動內容：
1.透過一些有趣的益智類遊戲增進孩子們之間的交流和溝通，讓孩子們在遊戲中真實體驗和感悟尊重、信任、獨立、互助、感恩的真諦，提高了他們抗挫折的能力。
2.透過讓兒童挑選自己喜歡的書籍，並認真的進行閱讀。閱讀後進行了讀書分享交流，分享自己的讀書心得，並相互交換圖書閱讀。豐富孩子們的精神世界，提高孩子們的閱讀能力，使孩子在溢滿書香的環境中茁壯成長。
五、主辦：
簡陽市簡城街道川空社群居民委員會
六、承辦：
XX市龍泉驛區愛心陽光社會工作服務中心
七、活動流程：
1、宣讀活動規章制度
2、組織進行團隊小遊戲(解手鍊)
3、分享與回饋：討論遊戲過程並分享心得
4、青少年心理健康知識普及
5、兒童挑選書籍，並進行閱讀
6、進行分享讀書心得，並相互交換圖書閱讀
7、發放互動獎品
8、總結結束活動
八、活動安全注意事項：
1、5歲以下兒童需家長全程陪同
2、參加集體活動，帶齊相關物品，聽從工作人員安排
3、家長應看護好孩子，讓孩子在安全區域內活動
4、如遇到緊急情況，聽從工作人員的指揮，不要慌張，不要亂跑
5、妥善保管物品，防止被盜，確保財產安全
青少年活動室設計方案2
一、活動目的
為貫徹教育部《過好暑假》通知精神，落實“四個一”要求，豐富暑期生活，引導同學們走進原野，擁抱自然，採擷民風，體察社會，開闊視野，增長才幹。
二、活動內容
1、遊覽九龍口風光，調查本地自然資源(研究性學習)
2、參觀陸公祠(愛國主義教育基地);
3、參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂鶴)保護區;
4、參觀施耐庵紀念館(白駒)、港口(東沙島);
5、聯歡晚會
6、參觀淮劇團、雜技團
三、日程安排
第一天9：30抵達建湖實驗初中
10：00開營式
10：30參觀校園，介紹校史
11：00午餐
14：00參觀愛國主義教育基地——陸公祠
17：00到實中夥伴家作客
第二天6：30集中
7：00參觀國家級麋鹿保護區、國家級珍禽(丹頂鶴)保護區
11：00午餐
13：30參觀施耐庵紀念館、新四軍八路軍獅子口會師紀念塔
17：00聯歡會
19：00到實中夥伴家住宿
第三天7：30遊覽九龍口，調查本地自然資源
11：00午餐
13：30參觀淮劇團、雜技團，感受藝術，過把癮
14：30返程
青少年活動室設計方案3
活動目標：
1.幫助幼兒及家長熟悉新班級環境，幫助幼兒儘快適應幼兒園的愉快生活與學習，促使幼兒園順利開展教學活動。
2.透過各種遊戲活動，增進家園互動了解，促進幼兒與老師、家長之間的感情。
活動準備：
事先通知家長，做好有關開學親子活動的準備。
活動流程：
8：00――8：45來園活動
要求：熱情接待幼兒和家長，做好籤到工作。
8：45――9：15談話活動
(一)《點名遊戲》
目標：透過歌唱的形式來回應老師的點名，家長可以跟孩子同時演唱。
(二)《我的快樂暑期生活》
目標：介紹自己愉快的暑期生活有哪些趣事，做了哪些有意義的事情或者跟誰一起度過。
9：15――9：30生活活動
目標：學習自己入廁、洗手、喝水。
9：30――9：45音樂遊戲《許多小魚游來了》
目標：聽音樂進行遊戲，體驗親子音樂遊戲的有趣和快樂。
玩法：
老師邊彈奏音樂《許多小魚游來了》家長們搭成一扇扇門，老師扮演魚媽媽帶領小魚們一起鑽過小門，最後一句音樂時，家長搭的門落下，抓住小魚。
9：45――10:00趣味遊戲《我們一起彎一彎》
活動目標:體驗運用關節彎曲肢體進行造型的樂趣，培養想象力。
準備：室內、輕快音樂
玩法：
家長和孩子一起自由活動身體，而後看看身體的那些部分可以彎曲的。父母舉例說一個，我的腿兒彎一彎。孩子跟著父母邊說邊做“我的腿兒彎一彎”。
而後請孩子想象我的(某某)彎一彎，父母跟著孩子一起活動。父母與孩子一起合作彎一彎。鼓勵孩子大膽想象合作彎一彎看看能表現什麼造型。如：彎下身子兩手放在地上成“山洞造型”等。
青少年活動室設計方案4
一、活動宗旨：
透過彙報展演為孩子們搭建一個展示自我的一個互動平臺，從而增強家長、孩子對課外活動的認識及參與意識，展示青少年活動中心各專業教師、學生的整體素質，讓社會各界青少年活動中心有一個更充分的認識，為我們青少年活動中心的發展奠定良好的基礎。
二、活動時間：
上午9點---11點(舞蹈、器樂類專場)
下午3點---5點(語言、英語、曲藝、聲樂、跆拳道專場)
三、活動地點：
青少年活動中心一、二樓訓練廳
四、參與人員：
教育局有關領導、張主任及青少手活動中心的全體教師、各位學生家長以及社會其他人士。
五、編導組：
(一)舞蹈部分：
(二)器樂部分：
(三)聲樂部分：
(四)語言類：
(五)跆拳道：
六、編導組職責：
1、編導文藝節目。
2、承擔節日的創作、排練及表演。
4、組織文藝節日的彩排與演出。
七、劇務組：
劇務組職責：
1、負責演出時有關領導的邀請及接待；
2、負責舞臺的設計與佈置、會標的製作與懸掛；
3、舞臺的場地劃分安排；
4、負責彩排及演出時臺前、臺後的技術監督和場務。
八、攝製組：
攝製組職責：
負責本次彙報淡出的攝像錄製及拍照工作
九、後勤安全組：
後勤安全組職責：
演出現場的安全與保衛
十、活動準備工作
1、組織學生參與匯演活動及安全宜傳教育由各任課教師負責。
2、上下場組織由各專業老師負責。
青少年活動室設計方案5
一、活動目的：
拓寬探究學習的途徑，培養學生科學探究的興趣、形成科學的情感態度、奠定科學研究的.方法基礎，以開展科技創新競賽活動為載體，發現、培養創新型人才，為青少年科技創新大賽遴選專案作品。
二、活動專案：
1、創新成果專案；
2、科學DV專案；
3、科技實踐活動。
三、參與形式：
1、自願報名；
2、學生將專案（活動）設想（方案）提交到學生會學習部
四、參與物件：
1、高一、高二年級學生。參與科技實踐活動專案人數不限；科學DV專案每個小組學生人數不超過3名；創新成果專案一個專案限報1人。
2、指導教師：自願報名，以各學科資訊員、參加過青少年科技創新大賽專案培訓、指導或觀摩的老師為主。
五、活動計劃：
四月：
組織學生選題、制定探究方案。
五月--九月上旬：
探究活動。
5月：愛科學月活動月（宣傳、觀摩，講座等）。
6月：研究專案開始（確定課題、提交方案）。
7月：科技夏令營(考察、學習、交流)。
8月：專案研究結束（收集、整理資料）。
九月中旬--十月中旬：
撰寫探究報告、整理創新大賽參賽材料並提交。
十月下旬：
探究成果展示。
十二月：
撰寫探究活動案例（發表或參評）；總結、評優。
六、交流途徑：
1、教師在“桂中教研”群（群號1zzz153，以QQ形式進行交流，要求每週登入簽到一次）。
2、學生與指導教師自行確定聯絡方式（電話、QQ，郵箱等）。
青少年活動室設計方案6
為了響應海南省防治艾滋病辦公室、XX市計生委的“在青少年群體中廣泛宣傳預防艾滋病知識”的通知，我校特制定“保護青少年，預防艾滋病”宣傳月活動方案。
活動口號：
攜手青少年，預防艾滋病
活動主管：
學校體藝衛負責計劃制定、實施、總結、歸檔，以備檢查。
活動時間：
初步計劃為20xx年3月，按學校工作安排有所調整。
活動協辦：
學校醫護室
活動事項：
1.學校宣傳：安排相應的宣傳欄，進行“艾滋病防治宣傳”展板的製作。
2.學校工作：安排學校醫護人員進行艾滋病宣傳講解工作，正視疑惑。
3.體藝衛處：加強艾滋病防治工作宣傳，落實相關日常宣傳活動。
4.校醫護室：確保學校相關健康檢查，關注學生健康問題，適時引導。
5.年級工作：各年級進行“艾滋病防治”週會，由班主任介紹相關知識。
6.班級工作：班主任注意學生動向，適時適度介紹相應預防知識。
活動方式：
1.學校宣傳以“展板”、“廣播”為主。
2.學校專人負責講解艾滋病宣傳預防工作，注意做好相關人員保密工作。
3.體藝衛處注意對學生的心理問題進行引導，以免思想緊張焦慮。
4.學校醫護室購置相應的宣傳資料、準備相應預防措施。
5.各年級組長負責對班主任、科任教師進行傳達，關注學生身心健康。
6.班級工作以“週會”、“師生小組交流”為主，儘量保證學生的個人隱私。
經費安排：
1.宣傳展板製作費用，視情況而定。
2.學校醫護室需要購置相應器械，以備不時之需。
3.各年級、各班級宣傳資料印製。
4.學生心理調整相關用具。
青少年活動室設計方案7
堅持以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系建設為根本，以關注服務未成年人的願望和需求為宗旨，以弘揚志願服務精神、保護和促進未成年人健康成長為目標，推動建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的關愛未成年人志願服務體系。“牽手行動”著力針對未成年人在思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等各方面需求，整合社會各類資源、工作載體和服務專案，廣泛開展形式多樣、內容豐富、切實有效的志願服務活動，為促進未成年人健康成長營造氛圍，作出貢獻。
一、活動主題：
大手牽小手，愛心助成長
二、服務物件：
“牽手行動”以16週歲以下未成年人為服務物件，重點關注我社群的農民工子女、殘疾兒童、閒散青少年。
三、行動內容：
“牽手行動”以社群、家庭、學校為活動重點，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設開展“宣講”、“提升”、“平安”、“關愛”、“監查”、“助老”志願服務。要圍繞以下重點內容開展活動：
1、開展“未成年人提升”志願行動
透過提供學習輔導和興趣培養，幫助未成年人健康快樂成長。要充分發揮未成年人課外閱讀實踐基地、青少年校外活動中心的教育輻射作用。在依託區服務中心，定期或不定期地以組織公益性的興趣小組、輔導班等形式，對未成年人提供閱讀、實踐等多種形式的培養;開展環保、閱讀、等益智健體活動;深化“做一個有道德的人”主題教育活動，引導未成年人從小事做起，培育文明習慣，踐行道德規範;開展“中華經典誦讀”讀書輔導活動，促進未成年人提升綜合素質。透過開設“社群家長學校”等形式，組建優秀家長志願服務隊。
2、開展“淨化社會文化環境”監查志願行動
招募巾幗志願者、社群家庭教育志願者、“五老”網咖監督志願者，開展淨化社會文化環境志願服務行動，最佳化未成年人健康成長的社會環境。培養一批網路監督志願者隊伍，加強對未成年人的網上輔導和網路監督志願服務，引導未成年人自覺抵制網際網路和手機媒體的有害資訊。聯合相關職能部門，對網咖違法經營、不健康的音像製品和電子遊戲、學校周邊治安、交通秩序、食品安全問題、以及其它城市不文明現象開展檢查和義務監督工作。加強對社會文化場所的監查力度，隨時到各種禁止未成年人出入的場所進行監督檢查，發現違規情況及時舉報並協助公安、文化、工商等部門對這些場所進行查處。
3、開展“童心輝映夕陽紅”志願行動
樹立“老年人愛心助成長，未成年人愛心獻長輩”的理念，透過組織老年志願者為廣大未成年人開展一系列實實在在的服務，讓他們真切地感受到社會的溫暖和長輩的關愛，從而激發未成年人主動參與尊老服務行列。要把志願精神作為未成年人思想道德建設的重要內容，納入課外活動和社會實踐中，組織有能力的未成年人就近就便參與所在社群開展的“關愛空巢老人”志願服務活動，透過打掃衛生、定期上門、親情溝通、心理撫慰、文藝表演等尊老、敬老、愛老志願服務，實現“大手牽小手文明一起走”老少真情互動，提升未成年人的思想道德境界。
青少年活動室設計方案8
一、活動目的：
為了豐富社群青少年暑期活動，進一步加強社群青少年的課外文化建設，培養青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養了孩子們的膽量和主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。
二、活動主題：
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂
三、活動意義：
讓轄區內的青少年學生都能享受文化的薰陶和藝術的滋養，以文化提升素養，以藝術塑造品格。
四、活動物件：
轄區內青少年(與此同時也誠邀其他社群青少年參加此次活動)
五、活動時間：
20xx年8月9日上午9:00
六、活動地點：
社群“七彩兒童驛站”
七、活動專案：
1、邀請共建單位志願者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;
2、邀請共建單位志願者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。