社群針對青少年可開展活動方案（通用9篇）

　　為了確保活動有序地進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一活動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那麼制定活動方案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的社群針對青少年可開展活動方案，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　社群針對青少年可開展活動方案篇1

　　為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據乘航第一區域聯合黨委“進網格、領專案、定承諾、送服務”有關安排，充分利用千名教師進社群契機，擬組織開展20xx年青少年暑期課堂。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　7月10日——8月30日，共舉辦10期。

　　二、活動地點

　　老宅社群三樓會議室

　　三、活動內容

　　1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災安全等。

　　2、開設青少年“道德講堂”，學身邊模範，做有德少年心理健康教育。科普新幹線參觀。

　　3、組織象棋培訓。

　　4、參觀科普氣象館。

　　5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

　　5、組織開展“陽關少年快樂暑假”，乒乓球比賽。

　　6、青少年暑期活動心得交流。

　　四、參加物件

　　老宅社群、民豐社群、蔣橋村青少年，包括新市民子女,以及區域共建各單位。

　　社群針對青少年可開展活動方案篇2

　　堅持以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系建設為根本，以關注服務未成年人的願望和需求為宗旨，以弘揚志願服務精神、保護和促進未成年人健康成長為目標，推動建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的關愛未成年人志願服務體系。“牽手行動”著力針對未成年人在思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等各方面需求，整合社會各類資源、工作載體和服務專案，廣泛開展形式多樣、內容豐富、切實有效的志願服務活動，為促進未成年人健康成長營造氛圍，作出貢獻。

　　一、活動主題：

　　大手牽小手，愛心助成長

　　二、服務物件：

　　“牽手行動”以16週歲以下未成年人為服務物件，重點關注我社群的農民工子女、殘疾兒童、閒散青少年。

　　三、行動內容：

　　“牽手行動”以社群、家庭、學校為活動重點，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設開展“宣講”、“提升”、“平安”、“關愛”、“監查”、“助老”志願服務。要圍繞以下重點內容開展活動：

　　1、開展“未成年人提升”志願行動

　　透過提供學習輔導和興趣培養，幫助未成年人健康快樂成長。要充分發揮未成年人課外閱讀實踐基地、青少年校外活動中心的教育輻射作用。在依託區服務中心，定期或不定期地以組織公益性的興趣小組、輔導班等形式，對未成年人提供閱讀、實踐等多種形式的培養;開展環保、閱讀、等益智健體活動;深化“做一個有道德的人”主題教育活動，引導未成年人從小事做起，培育文明習慣，踐行道德規範;開展“中華經典誦讀”讀書輔導活動，促進未成年人提升綜合素質。透過開設“社群家長學校”等形式，組建優秀家長志願服務隊。

　　2、開展“淨化社會文化環境”監查志願行動

　　招募巾幗志願者、社群家庭教育志願者、“五老”網咖監督志願者，開展淨化社會文化環境志願服務行動，最佳化未成年人健康成長的社會環境。培養一批網路監督志願者隊伍，加強對未成年人的網上輔導和網路監督志願服務，引導未成年人自覺抵制網際網路和手機媒體的有害資訊。聯合相關職能部門，對網咖違法經營、不健康的音像製品和電子遊戲、學校周邊治安、交通秩序、食品安全問題、以及其它城市不文明現象開展檢查和義務監督工作。加強對社會文化場所的監查力度，隨時到各種禁止未成年人出入的場所進行監督檢查，發現違規情況及時舉報並協助公安、文化、工商等部門對這些場所進行查處。

　　3、開展“童心輝映夕陽紅”志願行動

　　樹立“老年人愛心助成長，未成年人愛心獻長輩”的理念，透過組織老年志願者為廣大未成年人開展一系列實實在在的服務，讓他們真切地感受到社會的溫暖和長輩的關愛，從而激發未成年人主動參與尊老服務行列。要把志願精神作為未成年人思想道德建設的重要內容，納入課外活動和社會實踐中，組織有能力的未成年人就近就便參與所在社群開展的“關愛空巢老人”志願服務活動，透過打掃衛生、定期上門、親情溝通、心理撫慰、文藝表演等尊老、敬老、愛老志願服務，實現“大手牽小手文明一起走”老少真情互動，提升未成年人的思想道德境界。

　　社群針對青少年可開展活動方案篇3

　　一、活動目的：

　　暑期來臨之際，為豐富xxx社群轄區青少年的暑期生活，培養學生對科學技術的興趣和愛好，開闊青少年的視野和學識，增強其創新精神和實踐能力，引導他們樹立科學思想、科學態度，從小愛科學、學科學、用科學，並瞭解我國現在的科技發展水平。xxx社群與xxx下派工作組安排轄區青少年參觀新疆科技館。

　　二、活動時間：

　　20xx年6月27日（週五）下午5點

　　三、活動主題：

　　走進科學迷宮，感受科技力量

　　四、活動地點：

　　科技館（兒童公園旁）

　　五、活動準備：

　　1、工作組和科技館取得聯絡，約定好參觀時間（時間為6月27日下午5點）。

　　2、xxx社群包戶幹部負責提前通知家長，為孩子做好準備。

　　3、由下派工作組與社群共同聯絡3輛車。

　　五、活動的具體安排：

　　1、6月27日下午16時在社群樓下集合，16:20出發。

　　2、由帶隊組長清點人數，強調活動中注意事項及活動安全。

　　4、每位學生分發一瓶礦泉水，不允許攜帶零，不得私自離隊，一切聽從帶隊組長安排。

　　5、17點準時到達，到達目的地後，下車清點人數，再次強調紀律。

　　6、集體參觀由負責老師帶隊，緊跟講解員；分散參觀以小組為單位進行，不得個人獨自離隊活動。阿依努爾負責照相，便於後期資料收集。

　　7、18:00參觀結束，到指定地點集合，帶隊組長清點人數，18:20返回社群。

　　8、返回社群後帶隊組長帶領學生進行簡單的活動小結。

　　社群針對青少年可開展活動方案篇4

　　隨著市場經濟體制的確立和現代化建設步伐的加快,對人才的需求和國民整體素質的提高越來越迫切，社會各方面對教育地位，教育功能的認識，隨著社會的發展發生著深刻的變化。“教育社會化，社會教育化”的大教育觀念逐步深入人心。事實充分證明，對青少年實施德、智、體、美、勞的教育不是孤立的，是學校教育、社會教育、家庭教育形成合力的結果。是一種多層次、多渠道、多角度的育人格局，這也正反映了現代教育的社會化特徵。為了搞好社群居民和青少年的教育工作，特制定我社群教育方案。

　　一、進一步提高對社群青少年教育工作意義的認識，促進大教育觀念的形成。

　　教育社會化是現代教育的一個重要特徵，教育與社會經濟發展的關係越來越密切，教育已經成為現代社會生產力的一個必不可缺的組成部分，教育事業的發展已經不能僅公依靠教育行政部門，而是依靠社會各方面的密切配合與協作共同完成。教育過程已經超越了學校教育的範圍。隨著教育媒體的多樣化，社會教育、家庭教育對教育物件的影響越來越大，使教育過程帶有明顯的社會化特徵。

　　為使社群青少年教育工作進一步發展，必須統一以下認識：

　　1、開展社群青少年教育要充分調動學校、家庭和社群三方的積極性，要在區域內形成廣泛參與教育、最佳化教育環境的氛圍。

　　2、社群教育以社會為主。充分動員社會力量形成區域內的教育合力。學校教育要以學校為主，要積極主動地參與地區教育活動，利用智力、場地、裝置優勢積極為社會服務，為社群兩個文明建設做出貢獻。

　　3、社群青少年教育的出發點和歸宿是育人，社群青少年工作要圍繞國家的教育方針和學校的教育內容進行，做到緊密配合，相輔相成。

　　4、要把社群青少年教育與社群精神文明建設緊密結合起來，從青少年教育需要出發，找到“三結合”在教育內容上的結合點。

　　二、建立健全社群青少年教育組織領導機構，統籌協調推動社群青少年教育工作的開展。

　　成立“鴻鑫社群教育委員會”，加強對社群青少年教育的協調管理。

　　三、明確教育內容，拓寬教育方式。

　　社群教育以愛國主義、集體主義、社會主義和遵紀守法教育為主要內容。教育形式靈活多樣，小區廣播，文化活動，社會實踐活動等。

　　四、學校要積極主動參與社群居民和青少年教育工作，加強與社群的聯絡。

　　1、積極參與支援社群教育活動。按照教育的`規律，提出開展社群青少年教育的建議與意見，並利用智力、場地、裝置優勢，積極為社會服務，為社群兩個文明建設做出貢獻。

　　2、成人學校要努力探索教育與經濟結合的新路。

　　五、認真貫徹《中共中央關於加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》。

　　文化、教育行政部門，要為青少年、兒童健康成長創造良好的教育環境和條件。

　　1、充分利用社群豐富的教育資源，完善青少年教育基地的建設。

　　2、各中小學要充分發揮課堂渠道的育人功能作用，教育行政部門和教研部門要進行專題總結與研究。

　　3、要繁榮社會主義文化市場，用豐富多彩的，弘揚愛國主義精神的影視、圖書吸引兒童青少年。

　　六、完善社群青少年教育工作制度

　　1、發揮前灌社群教育委員會作用，把握工作程序，加大社群青少年教育工作的領導力度。

　　2、社群教育委員會定期組織社群教育理論學習、研討，組織參觀學習，以提高理論水平和工作質量。

　　3、要認真總結經驗，每年召開一次總結表彰會，表彰先進集體與個人。

　　社群針對青少年可開展活動方案篇5

　　活動主題：

　　親子登山

　　活動時間：

　　20xx年x月x日

　　活動地點：

　　山

　　活動目標：

　　1、讓孩子走入大自然，培養孩子不怕苦不怕累的精神，挑戰自我獨自登山。

　　2、給老師、父母、孩子創造更多的交流機會，增進其感情。

　　3、簡單瞭解重陽節的來歷，習俗等，啟蒙懂得中華傳統美德。

　　活動準備：

　　1、活動前講解重陽節的來歷、習俗。

　　2、家長準備：幼兒穿園服、水、零食、衛生紙、毛巾、防蚊水、藥物等。

　　3、活動前老師瞭解周邊環境及路線（可坐）

　　4、教師準備班牌，口哨當天帶上。

　　活動流程：

　　1、家長帶孩子自行乘車到，早上8：00準時門口集合。

　　2、整理隊伍，點清人數，照集體照，教師有紀律的組織家長、幼兒登山，孩子可自由結伴登山。（如遲到者，自行上山）

　　3、老師與幼兒、家長邊登山邊交流，並鼓勵幼兒獨自登山。

　　4、到達山頂以班級為單位集合歇息一會，教師組織幼兒互相分享登山感受和分享零食。

　　5、分享完後集體下山。

　　6、活動結束，家長自行乘車回家，到家後，家長以簡訊方式告知老師平安到家。

　　溫馨提示：

　　1、爬山時穿運動鞋和休閒服。（幼兒穿園服）

　　2、如提前離開或有突發狀況請於班上老師聯絡。

　　3、注意環保，不亂扔果皮紙屑。

　　4、活動期間（包括路途中）請家長注意自身和幼兒的安全，如因自身看護不當造成安全事故，後果自負。

　　5、可乘坐。

　　6、需要參加的家長提前到老師那登記。（週五截止）

　　社群針對青少年可開展活動方案篇6

　　根據上級檔案要求，為了紮實推進那元社群預防青少年違法犯罪工作的進一步開展，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度，保障青少年健康成長，經社群黨支部研究，特制定如下實施方案：

　　一、工作目標

　　透過積累經驗，力爭年內在社群建立較為完備的預防青少年違法犯罪工作的組織網路和陣地網路，建設專兼職相結合的青少年工作隊伍，健全社群預防工作機制，形成以社群為平臺、社會廣泛參與的齊抓共管的工作局面，實現對青少年違法犯罪的有效預防和控制。

　　二、主要工作內容

　　（一）加強社群教育，提高青少年的綜合素質。

　　1、加強社群青少年法制教育和思想道德教育。採取法律講座、法制展覽、法律宣傳冊等青少年喜聞樂見的形式，大力開展適合青少年特點，便於青少年參與的法制實踐教育活動。開展青少年喜聞樂見的社群教育活動，培養青少年的家庭美德、職業道德和社會公德。

　　2、促進家庭、學校、社會教育的銜接。幫助家長，特別是履行教育義務和監護職責存在問題的家長明確法定的監護責任，提高家庭教育水平和監護能力；延伸學校教育的方式，建立學校和家長的及時聯絡制度，服務青少年的成長需要；社群將積極爭取社會各類教育資源向社群傾斜，使學校、家庭、社會的教育在社群有機地結合起來。

　　（二）加強社群青少年事務管理，促進青少年健康成長。

　　3、建立社群青少年管理檔案。社群將經常性地開展調查，全面掌握社群內青少年的狀況，對履行教育義務或監護職責存在問題家庭的青少年、有不良行為和嚴重不良行為的未成年人將建立詳細準確的社群青少年管理檔案。

　　4、加強對特殊青少年群體的管理。對殘疾、下崗以及因父母服刑、勞教而無法獲得正常家庭監護的困難青少年，社群將開展“一助一”、“多助一”結對幫困服務，幫助他們解決實際困難；對有不良行為的青少年制定具體的幫教措施，同時聯絡司法部門安排專人開展結對幫教；對多次發生嚴重不良行為的青少年，社群依照有關法律法規的規定，責成家庭、學校或單位嚴加管束或上報公安部門對其進行訓誡。

　　（三）完善社群服務內容，滿足青少年成長的基本需求。

　　5、積極幫助下崗、失業青年再就業。圍繞青少年學習、成長、就業等方面的需求，今年社群將和鎮勞動部門一起組織1-2次有針對性的社群青年用工洽談會，並提供1次職業技能培訓機會。社群還將聯合勞動就業、工商等部門開展職業介紹、資訊諮詢等服務，組織、扶持下崗青工和待業青年積極開展家政服務，幫助他們拓寬就業渠道，提供新的就業機會。

　　6、豐富青少年業餘文化生活。立足社群，積極開展廣場文化、體育競賽和家庭文化評比、表彰等群眾性文化活動，調動青少年參與社群活動的積極性，滿足青少年的休閒娛樂要求。

　　7、開展青少年心理健康和陣地建設。有計劃的開展在校初高中學生心理健康知識、青春期心理等知識的教育，促進青少年健康人格的形成。社群還將建成比較規範的社群青少年活動陣地1處以上。

　　（四）淨化社群環境，消除青少年違法犯罪的誘因。

　　8、加大社群環境整治力度。聯合公安、文化、工商等相關部門，針對轄區中影響青少年成長環境的突出問題，特別是不健康音像品、圖書、違規經營“網咖”、違規經營歌舞廳等問題，加大清理整頓力度；對侵害青少年合法權益的行為特別是教唆、脅迫、引誘未成年人違法犯罪的行為，社群將配合執法部門進行嚴厲打擊。

　　9、維護青少年的合法權益。繼續開展“青少年維權崗”建立活動，動員與青少年事務有關的單位，為社群青少年辦實事、辦好事。

　　三、實施步驟

　　（一）第一階段（20xx年1月至2010年2月），成立工作機構、制定方案。

　　1、成立工作機構。社群成立了預防青少年違法犯罪工作領導小組，為社群預防工作的實施提供支援和保障。領導小組下設辦公室，辦公室設在社群，由社群具體組織實施。具體如下：

　　組長：黃凱那元社群黨支部書記兼居委會主任

　　副組長：顏維升那元社群黨支部副書記

　　莫桂珍那元社群居委會副主任

　　張杏珍那元社群居委會副主任

　　成員：黃信定那元社群居委會治保主任

　　陸翠平那元社群居委會委員

　　梁輝吉那元社群居委會委員

　　甘吉電那元社群居委會勞動保障協管員

　　楊紹富那元社群居委會計劃生育專幹

　　蘇炳富那元社群居委會流動人口協管員

　　周偉那元社群民警

　　領導小組下設辦公室，辦公室主任由黃信定兼任。

　　2、建立社群聯席會議制度。在社群黨支部的領導下，以社群民警、治保委員、團幹部、婦聯幹部為核心，吸收社群內群眾代表、青年志願者代表、教師代表和老幹部代表等組成聯席會議成員，定期不定期召開聯席會議，研究工作，總結經驗，解決問題。

　　（二）第二階段（20xx年3月至20xx年6月），為全面展開階段。

　　3、建立起社群預防工作的基本工作隊伍。把預防工作納入社群居委會負責人、團組織負責人、社群治保委員的工作職責，促進青少年工作隊伍的專業化。

　　4、組建社群預防工作的志願者隊伍。整合社會資源，以社群內的離退休同志、青年志願者、熱心群眾為主體組建志願者隊伍。動員協調社群中網咖、檯球廳、健身房等文化、娛樂場所的負責人參與，及時發現和解決社群中誘發青少年違法犯罪的不利因素和青少年中的不良行為。

　　（三）第三階段（20xx年6月至20xx年11月），不斷深化完善工作機制階段。

　　5、建立社群青少年跟蹤幫教機制。動員社群預防工作的志願者幫助生活上處於弱勢、思想上有錯誤傾向和出現了不良行為的青少年解困。

　　6、建立社群青少年事務協調處理機制。在合理分工、明確責任的基礎上，透過定期召開聯席會議，交流社群青少年的情況，研究存在的問題，向相關的職能部門反映情況並制定相應措施。

　　（四）第四階段（20xx年12月），總結評估和表彰階段。

　　及時總結試點社群經驗，對工作得力，措施落實，工作取得顯著成效個人給予表彰和獎勵，向上級有關部門推薦其成功經驗和做法。

　　四、工作要求

　　（一）高度重視，完善機制。嚴格落實責任制，切實把社群預防工作落到實處。各成員要按照預防青少年違法犯罪工作的職責分工，積極參與社群預防工作，力爭社群預防工作開啟一個良好的局面。

　　（二）穩步推進社群預防工作，並透過深入紮實的工作，切實控制青少年違法犯罪的發生。

　　（三）統籌安排，務求實效。社群預防工作內容多，任務重。預防青少年違法犯罪工作領導小組成員要加強協調，統一部署，切實做好有效的銜接。社群根據當前社群中影響青少年健康成長的主要因素，集中安排力量，抓住工作重點，有針對性地解決引發青少年違法犯罪的突出問題。社群黨組織和居委會集中力量，採取切實有效的措施，力求社群預防工作落到實處。

　　（四）爭取上級政府對社群預防工作的指導，尋求上級幫助解決工作中遇到的困難，積極探索開展工作的途徑，及時總結工作經驗，逐步形成適應那元社群預防工作模式。

　　社群針對青少年可開展活動方案篇7

　　為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據乘航第一區域聯合黨委“進網格、領專案、定承諾、送服務”有關安排，充分利用千名教師進社群契機，擬組織開展20**年青少年暑期課堂。具體安排如下：

　　一、活動時間

　　7月10日——8月30日，共舉辦10期。

　　二、活動地點

　　老宅社群三樓會議室

　　三、活動內容

　　1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災安全等。

　　2、開設青少年“道德講堂”，學身邊模範，做有德少年心理健康教育。科普新幹線參觀。

　　3、組織象棋培訓。

　　4、參觀科普氣象館。

　　5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。

　　5、組織開展“陽關少年快樂暑假”，乒乓球比賽。

　　6、青少年暑期活動心得交流。

　　四、參加物件

　　老宅社群、民豐社群、蔣橋村青少年，包括新市民子女,以及區域共建各單位。

　　社群針對青少年可開展活動方案篇8

　　一、指導思想

　　為了貫徹國務院《全民科學素質行動計劃綱要》精神，全面實施素質教育，提高學生的科技素質、科學創新精神;讓學生在活動中充分體驗學習、創造、動手、動腦的樂趣。我校將開科技節系列活動，以此來促進我校的科普教育工作，培養學生“勇於探索、敢於創新”的精神。

　　二、活動時間

　　20XX年12月——20XX年1月

　　三、活動物件

　　全校師生

　　四、活動主題

　　體驗、創新、成長

　　五、活動內容

　　(一)科普小報比賽參賽物件：初一、二年級各班板報內容：收集有關的科學小常識和科學小故事等參賽辦法：以8開紙為板面，自行設計、參賽。每班至少2份稿件。截止時間：20XX年1月11日，作品統一交政教處

　　(二)科學幻想繪畫比賽參賽物件：初一、二年級各班比賽內容：為科學幻想題材。比賽要求：

　　1.參賽作品統一用8開紙大小。

　　2.作品要求整潔，反面右下角註明：作品題目、作者班級、作者姓名。

　　3.班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件;美術班作品不限。

　　截止時間：20XX年1月11日，逾期作棄權處理。參賽作品統一交政教處。

　　評獎要求：作品要具備

　　(1)想象力

　　(2)科學性

　　(3)繪畫水平(設計、色彩、技巧)

　　(4)真實性(必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品)。

　　(三)七巧板組合、美畫板比賽參賽物件：有七巧板、美畫板的學生

　　比賽辦法：參照縣七巧板組合、美畫板比賽規則。

　　比賽時間：20XX年1月8日

　　六、活動成果展示

　　活動完成後，活動的作品和活動圖片將給予展出。

　　七、活動要求

　　1.時間安排：1.4～1.5宣傳動員階段;1.6～1.15活動競賽階段，1.18總結表彰階段。

　　2.各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。

　　3.活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

　　4.有關比賽的具體安排，請密切關注賽前通知。

　　社群針對青少年可開展活動方案篇9

　　一、指導思想

　　根據運河區“關於舉辦第十屆中小學科技節活動方案”的通知，為進一步豐富校園文化生活，努力營造“學科學、愛科學、講科學、用科學”的校園文化氛圍，展現我校學生的青春風采和精神風貌，發掘學生的潛力，發揮個性特長，培養興趣，陶冶情操，促進學生科學藝術素養和整體素質的全面和諧發展，展示學校科學藝術教育的成果，我校特舉辦科技創新活動，方案如下：

　　二、活動主題

　　體驗、創新、成長——節約能源資源，保護生態環境

　　三、組織機構

　　成立十一中學科技創新活動組委會，組委會下設各工作小組。

　　1、組委會主任：王建明

　　副主任：李振德

　　成員：劉鳳波楊鳳娟楊金英劉亞輝孫廣正邱海潮

　　2、科技創新小組

　　科技輔導員成員：

　　龐傑楊蘭廣楊寶平劉雲明李健於海龍趙大龍

　　嶽春燕王萍張順利

　　四、活動內容

　　1、科普宣傳活動

　　(1)在校園網站開辦科技專題專欄

　　負責人：於海龍

　　要求：充分體現本屆科技節的活動宗旨，努力營造校園科技文化氛圍。

　　(2)科技節主題黑板報評比

　　負責人：楊金英

　　要求：以“節約能源資源，保護生態環境，保障安全健康”為主題組織各年級開展主題板報評比活動，並設一、二、三等獎等獎項，激發學生熱愛科學的激情。

　　(3)組織學生收看與科普知識相關的影片節目

　　負責人：楊蘭廣

　　要求：可以從中央10套科技之光、科技博覽等欄目節選相關影片，剪輯成科技教育專題片，組織師生觀看。影片片也可以圍繞嫦娥二號發射執行等情況，開展“與‘嫦娥二號’一起探索月球”活動，普及航天知識。

　　2、科技培訓

　　(1)積極參加科技輔導員培訓，提高科技輔導能力和創新能力。

　　人員：龐傑老師、楊寶平老師

　　(2)積極參加第二屆航模培訓。

　　人員：龐傑老師及學生

　　(3)積極參加青少年科學DV技術培訓。

　　人員：於海龍

　　3、科技競賽與評比

　　(1)現場科學幻想畫競賽

　　負責人：張順利老師、王文妍老師

　　要求：選派5名選手(14週歲以下)參加現場比賽，讓學生充分發揮想象力，圍繞“節約能源資源，保護生態環境”，描繪出自己心中的未來世界，繪畫種類、風格不限，內容自選(尺寸為：54cm*38cm畫紙，在繪畫反面右下角處貼上高7cm、寬10cm的白色紙表格，標明作品名稱、學校、班級、學生姓名、性別、年齡、輔導老師等)，所需繪畫材料自帶。

　　(2)發明創造評比

　　負責人：龐傑老師、楊寶平老師

　　要求：選送2件具有創新思路、有一定製作水平的科技作品參加本屆科技節評比，評比時發明者向評委介紹自己的作品，由評委當場提問題並評獎。

　　(3)科技輔導員論壇

　　負責人：龐傑老師

　　製作一件科教創新作品參加評比。

　　(4)科技節專題網站評比

　　科技節專題網站要體現本次屆科技節的主題精神，內容要包含科技節活動方案、活動過程(包括文字資料、圖片資料及影像資料)、成果展示、科技興趣小組組建及活動情況，版面要新穎、佈局要合理，並做到及時更新網站內容。

　　4、科技節成果展示

　　一是優秀科學幻想畫展覽。學校美術老師指導學生畫科學幻想畫，選送10幅科幻畫作品，做成展牌(2.4mx1.2m)參展;同時將科幻畫拍攝成5吋圖片，發到學校網站上。

　　二是科技實踐活動展覽。將科技實踐活動做好總結，做成展牌(1.2mx0.8m)參展，包括文字、圖片、資料等。

　　五、活動要求