青少年年度活動方案（精選8篇）
青少年年度活動方案（精選8篇）
為確保活動順利開展，時常需要預先制定活動方案，活動方案是整場活動的戰略，可以為活動指明方向。活動方案應該怎麼制定呢？以下是小編收集整理的青少年年度活動方案（精選8篇），希望對大家有所幫助。
青少年年度活動方案1
一、活動宗旨
以青少年讀書網為平臺，利用暑期，向中小學生推薦優秀書籍，開展以慶祝迎世博為主題的導讀、經典誦讀、徵文大賽等讀書推廣活動，引領中小學生多讀書、讀好書，積極為中小學生健康成長營造良好的文化環境。
二、參加物件
本市中小學校學生（含中職學校和農民工子女學校學生等）。
三、活動組織
各區縣假期工作辦公室要動員學校、街道社群做好組織發動工作，中小學校可以班級為單位組織讀書小組，街道社群可以居民小區或樓組為單位組織讀書活動，中小學生也可自行組織讀書小隊或以個人名義參加活動。除去年已組建的讀書小組外，今年由學校、街道社群組織的讀書小組及聯絡人、聯絡方式請於7月10日前告知活動組委會。（上海市新聞出版局團委地址：紹興路5號，郵編：xx20，或登入青少年讀書網進行申報。聯絡人：
四、活動時間與內容安排
1．網上薦書（6月10日—6月20日）
在新聞出版總署“xx年向全國青少年推薦百種優秀圖書”的基礎上，經活動組委會精心稽核後於6月20日在青少年讀書網上設立優秀青少年書目推薦榜，向社會公佈百餘種青少年優秀讀物。
2．選書（6月20日—7月10日）
針對青少年讀書網釋出的百餘種青少年優秀讀物，由中小學生、教師、家長等透過登入青少年讀書網進行投票，並結合專家意見，由活動組委會從百餘種優秀讀物中選出“30本中小學生最喜愛的書籍”。
3．贈書（7月10日—7月20日）
“30本中小學生最喜愛的書籍”確定後，活動組委會向各區縣暑期活動辦公室免費贈送部分書籍，由區縣暑期辦轉贈給組織工作出色的學校、街道或學生讀書小組。透過網際網路以線上閱讀的方式在青少年讀書網上刊載部分圖書精彩內容。
4．讀書（7月1日—8月31日）
本市中小學校和街道鄉鎮組織學生圍繞“30本中小學生最喜愛的書籍”，從中選出1-2本精讀。
5．導讀
（1）現場導讀（7月—9月）。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室在xx上海書展期間邀請著名兒童文學作家做主題講座、舉辦閱讀情景劇展演、經典誦讀等導讀活動。
（2）網上導讀（7月25—8月25日）。市新聞出版局、市青少年保護委員會辦公室、市少兒圖書館、中福會邀請邀請資深編輯、兒童文學作家、特級教師、有關教育專家或學者在青少年讀書網上釋出書籍點評、影片講座等，開展網上導讀。
6．評書（7月20日—9月20日）
參與本次活動的學生選擇相關書目作評析、心得，書評字數在500—1000字左右。
（1）書面提交。9月1日至10日，以學校、讀書小組等為單位進行徵稿並於9月20日前將稿件送交組委會。
（2）網路提交。8月15日至9月10日，組委會將在青少年讀書網上開闢“綠色悅讀”活動頻道，線上進行讀書心得交流。
五、活動總結和頒獎（10月中旬）
設優秀書評獎30篇、優秀組織獎10名及若干名入圍獎，屆時將組織有關專家、評委對提交的書評分小學、初中和高中組進行評比。根據專家評分評選出30篇優秀書評。對參加本次活動投稿數量較多，獲獎書評較多的前10名學校或街道的組織者授予優秀組織獎。
青少年年度活動方案2
一、指導思想：
以科學發展觀為指導，以“兩型社群”為主線，以提高青少年文明素質、豐富科普知識為重點，以重德求行為原則，以學校、家庭、社群為支點，以“紅色暢想，擁抱未來”為理念，以“小時候〃我與武漢成長”為主題，以開展“HAPPY HOUSE〃青少年暑期日間社群託管”活動為載體，讓青少年在“活動中體驗自我，學習中塑造人格”，爭做遵紀守法、知榮明恥、明禮誠信、全面發展的好少年。
二、主要內容
緊緊圍繞“小時候〃我與武漢成長” 的主題，配合託管老師，開展集教育性、知識性、參與性、科學性、趣味性於一體的系列活動，讓青少年學生樹立理想、提高素質、增長能力、愉悅身心、陶冶情操，度過一個快樂而充實的暑期。
(一)紅色魅力，暢想美好未來
依託“小時候〃HAPPY HOUSE”託管活動，透過託管期間專業老師的指導，開展“畫英雄、慶黨建”、“弘揚先鋒隊精神，節約能源從我做起”等活動，讓青少年在歡笑中瞭解黨史，獲取知識的同時暢想美好未來;在活動中體驗快樂，提高動手能力的同時培養孩子的興趣;在實踐中關注身邊的事物，發揮思維想象的同時懂得如何去感受美、創造美、珍惜美。
(二)呵護綠色“環保”家園，讓“低碳”伴童年快樂成長
以愛護生態環境，建設綠色家園為主題，以環保廢舊物品為材料，以發揮孩子們的想象為核心，以社群家園、青少年活動室為空間，以社群青教辦、關工委為陣地，以託管老師的指導為主線，開展“巧用廢舊報紙，增進環保意識”、“匯聚設計靈感，分享創造喜悅”手工小製作、“呵護美麗家園，爭當環保衛士”等活動，透過學習如何利用環保材料製作工藝品，讓學生在思考中發展創新思維，在欣賞比較中提高審美趣味，在製作中培養造型能力，在設計中增強環保意識，在合作中感受創造的樂趣;透過開展“呵護美麗家園”等實踐活動，提高青少年的資源憂患意識和環保意識，引導他們從小養成節約資源、拒絕浪費的觀念和良好的行為習慣。
(三)燃團隊意識新風，促積極健康向上
以增進青少年之間的友誼和凝聚力，培養他們小時候的團隊協作意識和領導能力為主旨;以提高青少年身體體制，引導他們從小養成主動參加體育鍛煉的良好習慣為基礎，開展“盡顯齊心協力 共渡拼圖難關”、“我運動，我快樂”、“團隊遊戲大比拼”、“快樂闖關”等活動，讓孩子們在遊戲中增進彼此間的默契，透過齊心協力，不怕困難，共同發揮自己的聰明才智來完成任務;在參與中感悟團隊協作能夠達到解決問題的重要性，透過合作、競爭、快樂、主動等過程培養孩子樹立健康向上、團結互助的人生態度;在鍛鍊中提高孩子的身體體制，透過運動調動孩子參與體育活動的激情。
青少年年度活動方案3
隨著市場經濟體制的確立和現代化建設步伐的加快,對人才的需求和國民整體素質的提高越來越迫切，社會各方面對教育地位，教育功能的認識，隨著社會的發展發生著深刻的變化。“教育社會化，社會教育化”的大教育觀念逐步深入人心。事實充分證明，對青少年實施德、智、體、美、勞的教育不是孤立的，是學校教育、社會教育、家庭教育形成合力的結果。是一種多層次、多渠道、多角度的育人格局，這也正反映了現代教育的社會化特徵。為了搞好社群居民和青少年的教育工作，特制定我社群教育方案。
一、進一步提高對社群青少年教育工作意義的認識，促進大教育觀念的形成。
教育社會化是現代教育的一個重要特徵，教育與社會經濟發展的關係越來越密切，教育已經成為現代社會生產力的一個必不可缺的組成部分，教育事業的發展已經不能僅公依靠教育行政部門，而是依靠社會各方面的密切配合與協作共同完成。教育過程已經超越了學校教育的範圍。隨著教育媒體的多樣化，社會教育、家庭教育對教育物件的影響越來越大，使教育過程帶有明顯的.社會化特徵。
為使社群青少年教育工作進一步發展，必須統一以下認識：
1、開展社群青少年教育要充分調動學校、家庭和社群三方的積極性，要在區域內形成廣泛參與教育、最佳化教育環境的氛圍。
2、社群教育以社會為主。充分動員社會力量形成區域內的教育合力。學校教育要以學校為主，要積極主動地參與地區教育活動，利用智力、場地、裝置優勢積極為社會服務，為社群兩個文明建設做出貢獻。
3、社群青少年教育的出發點和歸宿是育人，社群青少年工作要圍繞國家的教育方針和學校的教育內容進行，做到緊密配合，相輔相成。
4、要把社群青少年教育與社群精神文明建設緊密結合起來，從青少年教育需要出發，找到“三結合”在教育內容上的結合點。
二、建立健全社群青少年教育組織領導機構
統籌協調推動社群青少年教育工作的開展。成立“鴻鑫社群教育委員會”，加強對社群青少年教育的協調管理。
三、明確教育內容，拓寬教育方式。
社群教育以愛國主義、集體主義、社會主義和遵紀守法教育為主要內容。教育形式靈活 多樣，小區廣播，文化活動，社會實踐活動等。
四、學校要積極主動參與社群居民和青少年教育工作，加強與社群的聯絡。
積極參與支援社群教育活動。按照教育的規律，提出開展社群青少年教育的建議與意見，並利用智力、場地、裝置優勢，積極為社會服務，為社群兩個文明建設做出貢獻。
2、成人學校要努力探索教育與經濟結合的新路。
五、認真貫徹《中共中央關於加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》。
文化、教育行政部門，要為青少年、兒童健康成長創造良好的教育環境和條件。
1、充分利用社群豐富的教育資源，完善青少年教育基地的建設。
2、各中小學要充分發揮課堂渠道的育人功能作用，教育行政部門和教研部門要進行專題總結與研究。
3、要繁榮社會主義文化市場，用豐富多彩的，弘揚愛國主義精神的影視、圖書吸引兒童青少年。
六、完善社群青少年教育工作制度
1、發揮前灌社群教育委員會作用，把握工作程序，加大社群青少年教育工作的領導力度。
2、社群教育委員會定期組織社群教育理論學習、研討，組織參觀學習，以提高理論水平和工作質量。
3、要認真總結經驗，每年召開一次總結表彰會，表彰先進集體與個人。
青少年年度活動方案4
堅持以科學發展觀為統領，以社會主義核心價值體系建設為根本，以關注服務未成年人的願望和需求為宗旨，以弘揚志願服務精神、保護和促進未成年人健康成長為目標，推動建立和完善“學校、家庭、社會”三位一體的關愛未成年人志願服務體系。“牽手行動”著力針對未成年人在思想品德、學習教育、權益維護、安全自護、身心健康、社會參與等各方面需求，整合社會各類資源、工作載體和服務專案，廣泛開展形式多樣、內容豐富、切實有效的志願服務活動，為促進未成年人健康成長營造氛圍，作出貢獻。
一、活動主題：
大手牽小手，愛心助成長
二、服務物件：
“牽手行動”以16週歲以下未成年人為服務物件，重點關注我社群的農民工子女、殘疾兒童、閒散青少年。
三、行動內容：
“牽手行動”以社群、家庭、學校為活動重點，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設開展“宣講”、“提升”、“平安”、“關愛”、“監查”、“助老”志願服務。要圍繞以下重點內容開展活動：
1、開展“未成年人提升”志願行動
透過提供學習輔導和興趣培養，幫助未成年人健康快樂成長。要充分發揮未成年人課外閱讀實踐基地、青少年校外活動中心的教育輻射作用。在依託區服務中心，定期或不定期地以組織公益性的興趣小組、輔導班等形式，對未成年人提供閱讀、實踐等多種形式的培養;開展環保、閱讀、等益智健體活動;深化“做一個有道德的人”主題教育活動，引導未成年人從小事做起，培育文明習慣，踐行道德規範;開展“中華經典誦讀”讀書輔導活動，促進未成年人提升綜合素質。透過開設“社群家長學校”等形式，組建優秀家長志願服務隊。
2、開展“淨化社會文化環境”監查志願行動
招募巾幗志願者、社群家庭教育志願者、“五老”網咖監督志願者，開展淨化社會文化環境志願服務行動，最佳化未成年人健康成長的社會環境。培養一批網路監督志願者隊伍，加強對未成年人的網上輔導和網路監督志願服務，引導未成年人自覺抵制網際網路和手機媒體的有害資訊。聯合相關職能部門，對網咖違法經營、不健康的音像製品和電子遊戲、學校周邊治安、交通秩序、食品安全問題、以及其它城市不文明現象開展檢查和義務監督工作。加強對社會文化場所的監查力度，隨時到各種禁止未成年人出入的場所進行監督檢查，發現違規情況及時舉報並協助公安、文化、工商等部門對這些場所進行查處。
3、開展“童心輝映夕陽紅”志願行動
樹立“老年人愛心助成長，未成年人愛心獻長輩”的理念，透過組織老年志願者為廣大未成年人開展一系列實實在在的服務，讓他們真切地感受到社會的溫暖和長輩的關愛，從而激發未成年人主動參與尊老服務行列。要把志願精神作為未成年人思想道德建設的重要內容，納入課外活動和社會實踐中，組織有能力的未成年人就近就便參與所在社群開展的“關愛空巢老人”志願服務活動，透過打掃衛生、定期上門、親情溝通、心理撫慰、文藝表演等尊老、敬老、愛老志願服務，實現“大手牽小手文明一起走”老少真情互動，提升未成年人的思想道德境界。
青少年年度活動方案5
一、活動目的：
為了豐富社群青少年暑期活動，進一步加強社群青少年的課外文化建設，培養青少年語言能力和對書畫藝術的興趣。培養了孩子們的膽量和主動發言意識以及對中國傳統藝術的傳承。
二、活動主題：
七彩童年、繽紛暑假暨第八十四、八十五期七彩課堂
三、活動意義：
讓轄區內的青少年學生都能享受文化的薰陶和藝術的滋養，以文化提升素養，以藝術塑造品格。
四、活動物件：
轄區內青少年(與此同時也誠邀其他社群青少年參加此次活動)
五、活動時間：
20xx年8月9日上午9:00
六、活動地點：
社群“七彩兒童驛站”
七、活動專案：
1、邀請共建單位志願者(旗廣電服務中心播音主持)娜日蘇為孩子們講一堂“播音主持課(口才培訓)”;
2、邀請共建單位志願者(旗廣電服務中心)梁英為孩子們上一堂“書法課”。
青少年年度活動方案6
為使廣大青少年度過一個“遵紀守法、文明安全、節儉勤勞、愉快充實”的暑假生活，根據乘航第一區域聯合黨委“進網格、領專案、定承諾、送服務”有關安排，充分利用千名教師進社群契機，擬組織開展20xx年青少年暑期課堂。具體安排如下：
一、活動時間
7月10日——8月30日，共舉辦10期。
二、活動地點
老宅社群三樓會議室
三、活動內容
1、暑期安全知識講座，涉及用電安全、游泳防溺水安全、防雷減災安全等。
2、開設青少年“道德講堂”，學身邊模範，做有德少年 心理健康教育。科普新幹線參觀。
3、組織象棋培訓。
4、參觀科普氣象館。
5、組織青少年開展禁毒講座、觀看禁毒故事片。
5、組織開展“陽關少年 快樂暑假”，乒乓球比賽。
6、青少年暑期活動心得交流。
四、參加物件
老宅社群、民豐社群、蔣橋村青少年，包括新市民子女,以及區域共建各單位。
青少年年度活動方案7
為了全面提高我轄區未成年人的思想道德素質，充實青少年兒童的精神世界，使青少年學生過一個健康、愉快、有意義的假期，我社群將以積極、生動、有效的社群青少年教育活動為載體，組織開展豐富多彩的青少年道德教育實踐活動，為保證活動的成效，特制定以下方案：
一、活動目的：
讓青少年過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養學生多動手、動腦、觀察、等諸多方面的能力及孝敬父母，熱愛祖國，熱愛家鄉的思想感情。
二、活動主題
“培養現代化素質,爭做文明好公民。”
三、活動時間
7月上旬——8月下旬
四、活動內容
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化；
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動；
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
4、青少年知識競賽（法律、科普、衛生知識）；
5、革命傳統一日遊
五、具體要求
1、參觀廣西民族博物館，感受民族文化。
廣西民族博物館，是以廣西民族文化為專題的，以12個世居民族為主的各民族繁衍生存，融合現代發展是專業性教育民族文化博物館。組織青少年參觀民族博物館“，讓青少年瞭解各民族的歷史，文化，感受濃郁的民族風情。加深對廣西這片成長之地的瞭解。
活動時間：7月17日上午
2、開展“走進科技、快樂暑假”活動
帶領他們參觀青少年活動中心及廣西科技館，以豐富青少年的暑假生活，讓他們體驗科技生活，領略科技魅力，提高青少年科技意識，促進青少年的集體主義精神和團結協作精神。
活動形式：家長自費與街道補貼相結合
參加人員：轄內10-15歲學生
活動時間：8月上旬
活動路線：青少年活動中心、廣西科技館
報名地點：各社群居委會（並索取報名表格）
報名時間：7月10日開始
3、青少年禁毒宣傳教育活動；
活動目的：透過開展有意義的活動，有利於加強對我轄區青少年的禁毒宣傳教育，進一步增強我轄區青少年的防毒、拒毒意識，使我轄區禁毒宣傳教育、毒品預防教育工作不斷引向深入，為下一代的健康成長創造良好的社會氛圍。
參加人員：轄內8-18歲學生
活動時間：7月下旬
由街綜治辦、司法所負責落實，文化站協助。
4、青少年知識競賽
活動目的：為進一步在轄區各中學，普及法律、科普、衛生知識，營造了關心青少年健康成長、預防青少年犯罪的濃厚氛圍，使青少年從小養成知法、懂法、守法、護法的習慣。
活動形式：各社群居委會的選出xxxx組成一個參賽隊進行比賽。
參加人員：轄內12-18歲學生
活動時間：8月上旬
活動地點：社群一樓會議室
報名地點：社群居委會（並索取報名表格）
獎項設定：一等獎（3人）；二等獎（3人）；三等獎（3人）；
組織獎若干名
由司法所負責落實，文化站協助。
青少年年度活動方案8
一、活動目的：
“又是一年辭舊時”，元旦即將來臨，為構建和諧親子關係，營造溫馨家庭氛圍，密切親子溝通交流，特決定在初二級部開展“感恩·勵志·親情”為主題的親子書信大賽。以書信為載體，傳遞濃濃親情。
二、活動時間：
元旦放假期間
三、參加人員：
初二級部全體學生
四、活動內容：
活動分兩個步驟進行：
1、孩子給父母寫一封信。可以向父母敘述成長故事、班級事例、身邊趣事;可以向父母訴說成長的煩惱和困擾;可以向父母彙報體會、感悟、進步和收穫等等，透過書信，向父母表達你的謝意，傳遞你的感激。
2、父母閱讀並回信。給孩子的成長解疑答惑，指點迷津;對孩子的待人處事發表見解看法，幫助孩子樹立正確的人生觀、價值觀;向孩子介紹自己的成長曆程和為此付出的辛勤努力，為孩子樹立學習的榜樣;向孩子敘述他帶給父母、帶給家庭的快樂時光，告訴孩子，他是你最珍貴的財富等等，透過書信，對孩子進行理想教育、勵志教育和感恩教育。
五、活動要求：
1、雙方的信都要有題目，題目可以採用直抒胸臆的形式，例如：“爸爸、媽媽，我想對你說”、“吾家有女初長成”等;也可以採用“正標題+副標題”的形式，如：做個快樂陽光的孩子——致我的孩子”。
2、雙方書信內容可列印在16k紙上(規定格式：宋體、小四、行間距為固定值18、頁邊距分別為1.8)，或書寫在300字稿紙上，孩子的信在上，父母的信在下兩封信裝訂在一起。
3、按照書信規定的格式來完成，主要包括五部分：稱呼、正文、禮貌用語、署名和日期。稱呼頂格寫，正文每自然段空兩格，禮貌用語另起一行空兩格，署名和日期在右下角分上下兩行寫。
六、後續要求：
1、1月4日開學後，由語文老師以班級為單位收齊，批閱，挑選出最佳作品(每班10份)，6日週四前上交德育處。
2、組成專門的評審團對所有作品進行分等評價，評出一、二、三等獎若干名，加分獎勵，並納入班級考核。
3、優秀作品結集出刊，並在學校宣傳欄布展。