少年周恩來讀後感範文（精選9篇）
少年周恩來讀後感範文（精選9篇）
看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候抽出時間寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編收集整理的少年周恩來讀後感範文（精選9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
少年周恩來讀後感1
這天，我興致勃勃地抱著這本《少年周恩來》回到了家，坐到了沙發上，然後津津有味地看了起來，看完了這本書，心中久久不能平靜。
這本書講了少年時期的周恩來，周恩來從小就非常聰明，熱愛學習，可是，因為二母生病了，所以他就開始擺攤賣東西來養活家人，雖然這樣特別辛苦，但周恩來還是挺了過去，過了一段時間，周恩來賺到了一些錢，就買了點藥給二母吃。他還有兩個比他年幼的弟弟，二母沒生病前都是二母來照顧兩個弟弟，現在二母病了，這件事當然落到周恩來身上，他開始料理家務，打理起家裡的日常起居，弟弟如果哭了，他就去哄哄弟弟，如果餓了，他就去做飯給弟弟吃，把家裡的事情打理得井井有條。
讀到這裡，我突然感到很慚愧，周恩來這麼小就承擔起養活家人的重擔，而我卻總是衣來伸手飯來張口，想要什麼就有什麼的“小皇帝”，真是差別太遠了。
周恩來不僅能吃苦，而且學習也很認真，12歲的時候，他就立下了“為中華之崛起而讀書”理想抱負。他特別注意課外閱讀，來彌補課堂上的學習不足。他總是帶著問題去讀書，學習成績一直在班上名列前茅。
讀完了這本書，我深深地被周恩來那種不怕吃苦、勤奮好學、獨立自強的精神打動了，我一定要像周恩來一樣，做一個有理想、有抱負的人，長大以後做一個對國家有用的人。
少年周恩來讀後感2
我學過“為中華之崛起而讀書”這一課，假期媽媽讓我看了《少年周恩來》這本書。一看到封面上的那句話“為中華之崛起而讀書”，我的心就沸騰了！
書中給我印象最深的是周總理的五個“不虛度”，那就是“讀書不虛度，學業不虛度，習師不虛度，交友不虛度，光陰不虛度”。
在周總理的五個“不虛度”中，我深刻的感受到他從小是一個把時間看得比任何東西都重要的人，是一個從不願把時間交給懶散，讓自己迷迷糊糊過日子的人。
再想想自己，媽媽為了讓我積累寫作的素材，總是想盡辦法帶我出去開闊眼界，到外面獲取各種經驗，但是我出去玩是高興的，一到要寫感受的時候卻一拖再拖，時間一長，很多寫作的靈感就無影無蹤了。唉，現在覺得自己有這麼好的學習條件還這樣不珍惜，真是不應該呀。
真希望所有的同學都來細細品讀這本書，你們也貴像我一樣有意想不到的收穫。
少年周恩來讀後感3
少年時就喊出了“為中華之崛起而讀書”的豪言壯語，這個少年是誰？他就是周恩來。
讀了《少年周恩來》這本書，我感觸很多，不僅讓我瞭解了偉人的成長足跡，更增強了我們對他的敬重與愛戴。
周恩來自幼就天資聰穎，勤奮好學。從小就寫得一手好字，六歲時就熟讀了《四書》、《五經》，毫不厭倦。在上學期間，由於家庭經濟不是非常好，沒錢買書，但他總是從學校的圖書室借一些書，每到深夜總是有一盞光線微弱的小油燈亮著，燈下總有一個少年在發奮學習著。
“為中華之崛起而讀書！”的遠大理想，是他在飢寒交迫的時候前進的動力，就像一盞永不熄滅的明燈，讓他在最艱難的日子裡依然奮發圖強，使他終於走向成功，走向輝煌！周恩來不僅酷愛讀書，而且還樂於助人。
在讀小學期間，每天總是來學校最早，幫助校工打掃衛生。老校工生病了，無錢醫治，周恩來把自己平時節省的八個銅板送給老校工治病，讓老校工感動不已。在南開讀書期間，學習競爭壓力很大，班級裡有同學詢問問題，其他同學總是找各種理由不予理睬，而他總是樂於回答。
讀了《少年周恩來》後，總有一種力量在激勵著我。作為祖國的新一代，我們要學習周恩來總理吃苦耐勞的精神，學習他那遠大的理想和堅定的信念。做一個生活上簡樸，學習上刻苦，有志向，有毅力的少年。
少年周恩來讀後感4
前幾天，媽媽給我買了一本書，名字叫做《少年周恩來》，讀了這本書，我的感受很深刻，"為中華之崛起而讀書"時刻盪漾在我耳邊，鞭策我努力學習，我長大以後要向周總理那樣做一個受人尊重的人。
周總理是偉大的革命家，軍事家，外交家，他以身作則，日理萬機，他是一個勤奮好學，勤儉節約，獨立自強，樂於助人的好少年。
勤奮好學的少年：志向遠大，刻苦學習，有一次，他從書店路過，看到一本書《史記》就把當晚的伙食費拿去買書，愛不釋手，就津津有味的看了起來，都忘了吃飯。他常說：“好學才能展翅高飛"。
勤儉節約的好少年：周總理的衣服都是補丁的，他吃完了飯，就用窩窩頭擦了擦碗，然後再把窩窩頭吃下去。
獨立自強的少年：十歲，周恩來的母親就去世了為了不樣弟弟捱餓，他把家裡的所有的東西全賣了給弟弟買食物吃。
他的一生是燦爛的一生，是為我們祖國強大和人民幸福而奮鬥的一生，他永遠受到人們的尊敬和愛戴。敬愛的總理永遠活在我們心中。
少年周恩來讀後感5
讀了這本書，我的心情久久不能平靜。
周恩來總理生於亂世之中，從小就經歷了與同齡人不能相比的痛苦。小小年紀就學會了照顧生病的母親和年幼的弟弟，由於生活條件非常不好，所以他時常靠著拿著家裡值點錢的東西去典當鋪裡典當來維持生計，日積月累，當鋪裡留下了周總理矮小的身影。失去父母后，周總理不得不投靠伯父。
伯父供他上了最好的學校，在學校裡那些富家子弟欺負他，嘲笑他，但他卻從不計較，反而在他們有困難的時候伸出援手，因為他這種寬闊的胸懷成了當代的偉人。
雖然如此，我們敬愛的周總理從小便有雄心壯志。有一次，校長在班上問同學們：“你們為什麼而讀書啊？”他們回答五花八門，有的說為了功名，有的說為了財富，而周總理站起來理直氣壯的說："我是為了中華之崛起而讀書。”多麼豪邁的誓言！周總理胸懷大志，不屈不撓地奮鬥，成為了中國乃至全世界人民都為之稱頌的一位偉人。我們應該向周總理那樣，為了把我們的祖國建設得更加繁榮富強，從小就要胸懷大志，勤奮學習，這樣長大能成為建設祖國的有用之才。
讀《少年周恩來》，追昔撫今，我心潮澎湃，我們要學習周爺爺的獨立，自強、勤奮好學的優秀品質。我們要從小立志，長大才能成為對祖國有用的人才！記住昨天，把握今天，為祖國美好的明天而奮鬥！
少年周恩來讀後感6
《少年周恩來》是金石作者編著的，他記載了周恩來從出生開始一直到東渡日本求學這一段人生經歷。
翻開書本，我彷彿就走進了少年周恩來的傳奇生活裡,感受著他的生長足跡,周恩來那坎坷、豐富的早年生活使他養成了獨立、自強、勤奮的好習慣。周恩來從小就聰明過人，他四歲就會背很多唐詩。還寫得一手好字，他做事有規劃有目標，並且很孝順父母，一次母親病了，他天天給母親熬藥，喂藥，端茶送水，衣不解帶的照顧母親，沒有怨言。當時的中國內外交困，國內的朝廷腐敗無能，國外列強對中國領土虎視眈眈，人民處於水生火熱之中。生於這樣的年代，小小的周恩來對百姓生活的困苦，社會現實的殘酷感受很深。因此，他獨立自強，勤奮好學，少年時就立下了為中華之崛起的宏大志向，透過他的努力，成績優異的恩來考進了天津的南開學校,畢業後東渡日本繼續深造,同學們都很敬佩他。
合上了書本，我深深地被周恩來的精神所感動。我們追逐著各種明星，追求著各種各樣的名牌，卻很少了解偉人的故事，從這次的閱讀中，我學習到了周恩來的優秀品質。他處處以民族和國家的利益出發，他的偉大思想讓我震撼，他在學習上的刻苦執著，他對父母的孝順關心都讓我感動並且慚愧。
生活於太平盛世的我們生活的都很幸福，都過著衣來伸手，飯來張口的幸福生活，大人們每天辛苦的.工作，供我們上學，我們卻一點都不知道幸福生活的來之不易。大人稍微有哪裡不順我們的意，我們還要撒嬌鬧脾氣。受了一點責罵或批評就覺得自己是天底下最受委屈，最可憐的人，於是就消極地對待身邊的一切，我們真是太不應該了!
周恩來，你是一盞明燈，照亮了我前進的步伐;你是我無聲的老師，指引我前進的方向，你是我永遠的領航標!
少年周恩來讀後感7
周恩來總理是人盡皆知的、連小朋友都知道的偉人，可週總理小時候的故事大家和我一樣都不知道吧，所以，我讀了《少年周恩來》這本書，讓我現在就講給你們聽吧！
“周恩來，出生在1898年3月5日，當時的中國還在無能的清朝王的統治之下。就在周恩來出生的第2天，他的外祖父去世了，周恩來從小就很聰明，格外突出，6歲時在淮陰縣上了小學，並且十分熱愛讀書，堅持每天自己步行上學。周恩來很特別，有3個母親，分別是生母、養母、乳孃，在周恩來剛滿10歲的時候，他的生母和養母不幸病逝了，所以，他就必須擔當起這個家。周恩來十分喜歡瞭解時事，這是他的作文寫得很好。在周恩來10歲的時候，他說出了一句驚人的話：為中華之崛起而讀書。周恩來有個好朋友，家住魏家樓子，周恩來常去玩，魏家樓子旁的煙龍山上，日、俄兩軍曾經交過戰，周恩來也去過。周恩來15歲時上了南開中學，在學校裡是‘敬業樂群’社團中的成員，他主編了會刊《敬業》和校刊《校風》，畢業後，周恩來去了日本東京留學，不幸的是，在東京時，他的三叔去世了。最後，周恩來回國做了總理。”
我要向周恩來學習愛國精神。
少年周恩來讀後感8
周恩來，我們慈祥、和藹可親的周總理，那你知道周總理少年時代的他嗎？有一本書就告訴了我。書名叫《少年周恩來》。這本書講述了周恩來青少年時期救國救民的愛國主義精神。
1898年3月5日，就在這時周恩來出生了。在他出生後不久，他的外公就去世了。周恩來一共有三位母親，一個是生母萬冬兒，一個是養母陳氏，還有一個是乳孃蔣姜氏。這本書首先講了周恩來跟陳氏生活時的故事。
周恩來是個聰明的孩子，在他小時候都用有著非凡的智慧，養母陳氏是書香門第，所以她很懂得文化，周恩來在很小就開始跟陳氏學習練字，還學習背誦古詩文。他的生母萬氏是一個知明理的人，她善於化解矛盾，而且處事非常有條理，她不會偏袒任何一方，很多矛盾都會因為她而化解，這也為周恩來的未來奠定了基礎。乳孃蔣姜氏她是是鄉村人，勤勞，教了周恩來種地的本領。
周恩來的父親在外地打工，周恩來的兩個母親在他10歲時都去世了，周恩來一個人擔當起了家庭重任自己種地養活自己和兩個弟弟。
周恩來還非常喜歡上學，但是學校的知識還是滿足不了他求知的慾望。他一有空就奔向圖書館。他尤其喜歡讀愛國的人寫的書。
有一次，校長問他們為什麼而讀書時，他們的回答五花八門，有“為吃飯而讀書”“為賺錢而讀書”……而周恩來卻說了一句相當令人震驚的話：“為中華之崛起而讀書！”
周恩來非常喜歡和老師、同學一起討論問題，而且討論的問題還都是國家大事，周恩來的非常好，可以說是下筆如有神，就這些都不得不讓那些老師佩服。周恩來長大了後，他又準備去日本留學。終於，周恩來找到了馬克思主義的書，他又開始認真的閱讀，透過這些書，周恩來在當時黑暗腐敗的社會里，又重新找到了真理之光！
透過這本書提醒了我要向他學習的地方，可真是數不勝數。勤奮好學、刻苦努力、獨立自強、自力更生、心地善良的這些品德都是值得我們學習的。
少年周恩來讀後感9
最近，我看了一本書，叫《少年周恩來》，講述的是周總理少年時真實的故事。
周恩來小的時候，他的養母、生母先後去世，因為周恩來的父親常年在外工作，很少回家，所以家庭的重擔一下子壓在了年僅十歲的周恩來的身上，周恩來每天不僅要洗衣做飯，還要照顧兩個年幼的弟弟，家裡很窮，幾乎吃了上頓愁下頓，但他為了讓弟弟吃上飯，賣掉了家中所有值錢的物品，有時甚至要向鄰居乞討。但這都不是長久之計，為了一家人的生計，周恩來開始自力更生，在自家後院種南瓜、玉米、小麥……我沒有想到周總理小的時候竟如此艱苦。我們現在都是父母的掌上明珠，要什麼有什麼，想吃什麼吃什麼，有時還挑三揀四，和周恩來比起來，真是自愧不如啊！
後來好心的伯父供他去瀋陽讀書，周恩來不僅能吃苦，而且學習也特別認真，終於，功夫不負有心人，周恩來以優異的成績考取了南開大學。南開大學很注重英語，請來的大都是外國老師，上課都用英文，周恩來和很多同學都聽不懂，為了正常聽課，周恩來每天都廢寢忘食地惡補英語，漸漸地，周恩來終於能聽懂老師講的課了。我覺得他真的很用心，並能正確意識到自己的不足而彌補，我要學習他這種知難而進的精神。
周恩來之所以這麼努力，是因為他從小心中就有一個遠大的志向。當時日本很強大，總是欺凌中國，周恩來很氣憤，在他十二、三歲的時候，有一次校長問大家：“你們為何而讀書？”大家都不作聲，於是校長一個一個地點名。有的說為吃飯而讀書，有的說為名利而讀書，還有的說為家父而讀書。當校長問周恩來時，周恩來眼裡散發著堅定的光芒，鄭重而有力地回答：“為中華之崛起而讀書！”校長震撼不已，為周恩來有如此遠大的志向而欣慰。我也震撼不已，周恩來居然能在如此窮苦的環境下擁有這樣遠大的理想。現在生活條件好了，我們更應該努力啊！
合上書本，我的心裡久久不能平靜，周總理那麼艱苦都能堅強的生活和學習，我們還有什麼不努力的理由呢？“為中華之崛起而讀書”這句話從此也銘刻在我的心裡，久久不能忘記。