《千字文》優秀讀後感（通用30篇）
《千字文》優秀讀後感（通用30篇）
當閱讀了一本名著後，大家心中一定有不少感悟，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編為大家收集的《千字文》優秀讀後感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《千字文》優秀讀後感 篇1
從小，我就酷愛讀書，尤其是各種詩詞，讀起來朗朗上口。
前段時間，我又讀了一遍《千字文》。透過這次閱讀，我理解了不一樣的東西。
小時候讀《千字文》，還天真的以為作者只是純粹寫作，並沒有什麼意義，但現在，我發現了更多深奧而有用的道理。
《千字文》裡有許多關於做學問的語句，對我有深深的啟發。“尺璧非寶，寸陰是競。”說明古人很早就認識到光陰的可貴。“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”“篤初誠美，慎終宜令。”修身、求學，重視開頭固然不錯，但始終如一堅持到最後更是難能可貴。做學問不可以半途而廢、虎頭蛇尾，應該堅持不懈，最終才能到達勝利的彼岸。“守真志滿，逐物意移。”說的是每個人要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”說明學問淺薄，見識少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。
這些有關學問的句子雖然不多，但作者利用這幾句話，將道理說得十分透徹。
《千字文》中不僅有各種道理，還有許多小故事。
“始制文字，乃服衣裳。推位讓國，有虞陶唐”。除了倉頡創造了象形文字，還有黃帝的妻子嫘祖教人們養蠶織布，縫製衣服。堯帝、舜帝都將他們的帝位禪讓給了有才華的人，這是多麼令人欽佩的君子行為。還有開天闢地，墨悲絲染……
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之悟。我們要尊老愛幼，發揚中華民族的優秀傳統美德；知錯必改，勿妄自菲薄，保持一顆善良的本心；做人應有富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈這樣精神品質；淡泊名利，不以物喜，不以己悲。
我真心地把《千字文》推薦給大家，相信你一定可以從中悟出更多的道理。
《千字文》優秀讀後感 篇2
在三年級時，我就在寒假背出了《千字文》一書。但背歸背，其意義也略知一二，並不深入瞭解，而如今我又拿起《千字文》細細琢磨一字一字分析，終於悟出其中道理來。
《千字文》雖然只有一千字，卻包括天地、歷史、人事、飲食起居，農業園林等等。再我讀過《千字文》後，其中有一句話讓我印象最深刻，那就是：“德建名立，行端表正。”意思就是道德樹立起來了，名聲就會和聖人一樣傳播到遠方，就如形體端正了，儀表正直了。
《千字文》向我們訴說了人生之道，思想之梧，無愧是我們的精神寶藏，是我們追求的目標。光陰似箭，歲月如梭，和時間賽跑，才能抓住童年的美好時光。時間總是無聲無息的悄然流逝，你不珍惜時間，時間也不會停留還要經得起時間的考驗，堅持到最後，必然能成功。要做時間的主人，不要為過去的失敗而懊悔，過去的將不會再有，要爭分奪秒，用我們的行動證明一切！這僅僅是《千字文》的一部分，卻顯示出這麼多道理，無論它的內容是多麼的豐富，但真正的意義在告訴我們：付出總會有收穫。
透過對《千字文》的學習，不僅拓展了我的知識面，最重要的是我學到了很多做人的道理，增強了我對真善美和假惡醜的分辨力，以前我寫作業時總是慢吞吞的，一定要拖不過去了才寫，自從讀了《千字文》，我下定決心，要把時間看得與生命一樣重要，我要和時間“賽跑”，追趕它，超越它，珍惜它。珍惜時間的同時，我們要勇於追求夢想，為自己的目標前進。為了找到那屬於我們自己的理想前進，要相信：希望就在前方！
《千字文》優秀讀後感 篇3
《千字文》中有一段關於明朝文人袁仲和他鄰居的故事，我看了以後感觸頗多。其實，在我們生活中有很多事情都可以"退一步海闊天空".這就是我讀了千字文後明白的道理。由此，也讓我想起了我和朋友之間的一樁往事。
我有一個好朋友，他的名字叫小杰。我們一起上學，一起打球，一起玩，關係非常好。有一次，在籃球場上，我和他為一點小事情鬧得很不開心。從此以後，我們相互就疏遠了。我曾想和他重歸於好，但苦於沒有機會。我也因此感到非常遺憾。
直到那天，看見他又在打球，我便走了過去，主動和他打招呼。他望了我一眼，沒理我，顧自打球。那時的我多麼希望我倆之間的不愉快沒發生，他還會象先前一樣，與我有說有笑啊！！可他始終沒有吱聲。正當我滿懷失望準備離開時，突然，只聽"哎呀"一聲，我看見他一臉痛苦，倒在了地上。看得出來，是他的腳踝受傷了。我飛快地跑了過去，急忙把他扶了起來。看他傷得不是很重，我便把他送回了家裡。他媽媽感激地對我說："謝謝你！！"我說："不用客氣，我們是好朋友，應該的。"他聽了我的話，真誠地說："謝謝你，我以後也不會再跟你吵架了，我們做真正的好朋友吧！"當時，我的心裡熱乎乎的。從此，在籃球場上，又能時常看到我們歡樂的身影了。
生活中，有很多事情需要我們彼此去關愛和思考。這樣才能使人與人之間多一些寬容與理解，讓生活變得更愉悅、更美好。
《千字文》優秀讀後感 篇4
我們在學校學了《千字文》，我又上網查了《千字文》全文的含義，我對“孝當竭力”這句話感觸很深。
我的姑姑帶著我不滿1歲的小表妹來我家作客，看見小表妹不時地哭，一會兒要吃了，一會兒要拉了，一會兒又要玩了，把姑姑忙得團團轉，一臉的疲憊。最麻煩的是：晚上大家都在睡覺，睡著睡著，小表妹又哭了，一個晚上要哭好幾次，吵得大家都睡不好，尤其是姑姑沒有休息好，都有黑眼圈，人也瘦了很多。我問爸爸媽媽才知道：小孩子小時候都很難帶，所以長大之後更應該好好孝敬爸爸媽媽，孝敬長輩。
我的朋友成成因為學習不認真等事情不止一次和爸媽對抗，多次離家出走但從未成功，每次餓了或困了只好自己跑回家或被傷心的爸爸媽媽抓回家去。我覺得“走”解決不了根本問題，只會傷了爸爸媽媽的心，而且離開爸爸媽媽的小孩子又沒有能力養活自己，應該好好與爸爸媽媽溝通，好好學習並學會孝敬爸爸媽媽，讓爸爸媽媽開心。
我雖然很小，不能幫爸爸媽媽幹很重的活，也不能賺錢養家，但我能做好以下事情：
1、好好讀書，學好知識。
2、做力所能及的家務，比如：擺碗筷、掃地、拖地、洗碗筷、倒垃圾……
3、不亂花錢，比如：不買奢侈的玩具、不買不衛生的零食……
4、照顧好自己：按時吃飯、多喝水、鍛鍊好身體、爭取少生病，少讓爸爸媽媽擔心。
5、心平氣和、不頂撞爸爸媽媽，不讓爸爸媽媽生氣。
我認為做好以上事情就是替爸爸媽媽減輕負擔、幫爸爸媽媽分憂。
孝順是中華民族的傳統美德，願普天下所有的大人、小孩都懂得孝順，用自己的方式做力所能及的事，讓所有的爸爸媽媽、長輩都幸福，讓我們的社會變得更美好。
《千字文》優秀讀後感 篇5
在我生日那天，收到了親朋好友的很多禮物，其中最讓我心動的便是小姑送給我的那本《千字文》。
以前，就聽爺爺講過《千字文》的來歷：據史書記載，《千字文》是南朝梁武帝時一位叫周興嗣的人，一夜間編成的。公元六世紀初，梁武帝蕭衍博通眾學，擅長文學，雅愛書法。他對王羲之的書法推崇備至，因而命人從王羲之的墨跡中，選出一千個各不相同的字，讓員外散騎侍郎周興嗣用四言韻文的形式將其編撰成文，字句間要求有密切聯絡，且要富於文采和韻味，以供兒童學習識字，並從中掌握必要的知識。周興嗣才思敏捷，一夜便將《千字文》編成，不過，第二天，他竟已是兩鬢斑白。
我想，如果這是真的，那也太神奇了吧？今天終於有機會親眼目睹了！於是，我對它愛不釋手。但是很難理解，所以我必須認真地看，慢慢地閱讀。《千字文》裡內容豐富多彩，構思新奇。全文四字一句，共兩百五十句，剛好一千個字，怪不得是“千”字文啊！。
我從《千字文》中學到了很多：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”說明古人很早就有了惜時的意識：“守真志滿，逐物意移。”說的是每個人都要保持善性，學習要專一，不要轉移意志，甚至玩物喪志。“孤陋寡聞，愚蒙等誚。”說明學問淺薄，見少，就會被別人恥笑。我們不能只讀死書，還要多增長見識，多看看外面的世界，否則就會成為“井底之蛙”。
還有一句給我留下了深刻的印象：“具膳餐飲，適口充腸，飽飫烹宰，飢厭糟糠”，是說平日生活要節儉，一日三餐只要口味合適、能吃飽肚子就行了。吃飽了的時候，大魚大肉也可以吃，沒東西吃的時候，酒糟糠皮也可以充飢。這讓我想起我們在生活中，總是挑三揀四，真把自己當“小皇帝”、“小公主”，一味地嬌慣自己，總覺得自己不如別人，真是生在福中不知福啊！
書中還寫了許多歷史傳說，經典故事，這些都讓我大開眼界。我喜歡這樣的經典之作！我期待，下次生日，小姑會不會再次給我這樣的驚喜呢？
《千字文》優秀讀後感 篇6
暑假裡我讀了《千字文》，它涵蓋了天文、地理、歷史、倫理等多方面知識。它向我們訴說了人生之道，思想之悟。
"資父事君，曰嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命".我們要奉養父母，對父母盡孝應當盡心盡力。正如漢朝人蔡順，很小時爸爸就去世了，從小與媽媽相依為命。有一次，蔡順出門釆野果吃，回家路上卻被強盜攔住了。強盜本來想搶蔡順的東西，看見蔡順只採了一點野果，可用兩個籃子裝。強盜頭子問："小夥子，這麼一點野果還用兩個籃子裝，是不是腦子不靈光啊！"別的強盜都哈哈大笑起來。強盜後來才知道蔡順將成熟放在一個籃子裡給媽媽吃，將不成熟的放在另一個籃子給自己吃，強盜被蔡順的孝心感動了，不但沒搶，還送給蔡順一頭牛和三鬥米，讓他回去孝順媽媽。
以前，在我小的時候，不懂得孝順父母。當有我喜歡吃的東西，經常不肯給父母一起分享，而是佔為己有；當父母下班回來的時候，聽到門鈴響後，我慢悠悠地去開門。當父母進門後，我還繼續玩玩具，好像沒看到一他們樣，也不跟父母打招呼；當大家一起吃飯時，我將好吃的菜放在自己面前，自顧自的吃；當父母生病時，我只顧自己玩，不會對父母噓寒問暖，有時還會因為父母生病沒精力管我而暗自高興。
自從讀了千字文後，我知道了自己的不足，懂得了孝順父母，懂得了尊重父母，懂得了理解父母。當有好吃的東西，我會留給父母吃，與他們一起分享。當父母下班回來時，我一聽到門鈴"叮鈴、叮鈴"響起，我會象箭一樣跑過去開門，並將拖鞋整齊地擺好；當父母進門後，我會大聲向他們問好，並端起水杯給他們喝水。當我們一起吃飯時，我會幫父母盛飯，將好吃的菜放在爸媽面前，還時不時幫父母的夾萊。當父母生病時，我會關心他們，幫他們端水拿藥，講笑話給們聽，讓他們忘記生病的痛苦。
千字文教會了我如何做人，如何孝敬父母；告訴了我百善孝為先，做人應當知恩圖報。
《千字文》優秀讀後感 篇7
小時候，老師讓我們背誦《千字文》，雖然過了很久，但還是清清楚楚的記得內容，只是當時我們無知，還未理解其中的含義，只是麻木的背誦。
今天，我終於明白了他其中的道理。《千字文》是五代後梁周興嗣所寫，據說他寫這本書用了一個晚上，第二天早上他的家人看到他的時候，他的頭髮全白了，可見其用心之甚。迄今已有1400多年了全書僅一千個字，卻涵蓋了天文、地理、歷史、農業、礦產等各種社會文化活動的內容，既是一篇四言長詩，也是一部袖珍的百科知識全書。這本國學經典讓我們增長的知識。
“外受傅訓，入奉母儀，諸姑伯叔，猶子比兒”這句話讓我難忘，這句話的意思是在外接受師傅的訓誨，在家遵從父母的教導。對待姑姑、伯伯、叔叔等長輩，要像是他們的親生子女一樣。我們要以孝為先，孝已經成為我國的傳統美德，“孝”不僅僅是孝敬父母，也要尊敬長輩，待他們如父如母。
“孔懷兄弟，同氣連枝，交友投分，切磨箴規”這句話讓我想起了我自己，因為這句話的意思是兄弟之間要相互關心，因為同受父母血氣，如同樹枝相連。結交朋友要意氣相投，要能學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。我自己有兩個弟弟，我們雖然有些小矛盾，但後來還是雨過天晴，不離不棄，就是因為我們是同一個父母生的，就應該互相幫助、關心和理解。我的朋友和我取長補短，我在學習上及生活上的疑惑，我們都會互相幫助，互相關心，氣氛仍然融洽。
“仁慈隱惻，造次弗離，結義廉退，顛沛匪虧”這句話的意思是仁義、慈愛，對人的惻隱之心，在任何時候，任何地方都不能拋離。氣節、正義、廉潔、謙讓這些品德，在最窮困潦倒的時候也不可虧缺。無論在何地何時，即使在自己有困難的時候，正義的氣息是萬萬不可缺少的，對每一個人都要關心，給他們溫暖。
《千字文》這一國學經典，至今流傳了1400多年，孔我相信，只要現在我們能好好去理解他的意思，在未來及千年後，這本國學經典一直會流傳下去，那些炎黃子孫一定會看到他們的祖先為他們留下的為人之道。這本國學經典著作，值得我們去細細品味。
《千字文》優秀讀後感 篇8
“談那短，掃過自己的長。” 起初我不知道我的意思，讀了錢子之後：不要談論別人的不依靠自己的長處不想進取。 從那以後，我就愛上了這本書。
“資父事君，日嚴與敬，孝當竭力，忠則盡命。”講述的是一個叫蔡順的小男孩，很小的時候我們爸爸已經去世了，與媽媽可以相依為命。有一次，蔡順出門採野果吃，回家發展路上中國卻被這些強盜攔住了。強盜世界看見蔡順只採了一點野果，卻將成熟的野果資源放在學生一個市場籃子，是給媽媽吃的，將不具有成熟的野果或者放在企業另一個不同籃子，那是給自己吃的。強盜被蔡順的孝心的人感動，他們給了蔡順一頭牛和三鬥米，讓他回去進行孝敬媽媽。
這個故事凱·舒的行為感動了我。從那以後，我每天有時間幫爸爸媽媽做什麼家務活;遞給通勤拖鞋;累其寫入勞動捶捶背......一個冬天的晚上，冷風吹過，不時家，冷我們哆嗦。爸爸媽媽回來了，我去廚房，爸爸媽媽各倒一杯熱水。我還寫了一張紙條：
親愛的爸爸媽媽：
在這一個寒冷的冬天裡，您們具有一定影響十分冷吧，因此，我特意給您們倆倒了杯熱水，我愛您們！
您們親愛的女兒畢羽寒
當他們看到紙條和水時，眼淚在他們的眼睛裡旋轉，抱著我說：“女兒，我們也愛你！” 這時，我不知道為什麼，我的眼淚也在眼睛裡直轉，可能是我也被感動了吧！ 這就是愛的力量。
我從千言萬語中學到了很多。現在我懂得了孝道，也學會了與人分享; 也成為了同學們心中的好夥伴，老師的好助手，家長的好女兒！
讀《千字文》，沐浴書香，伴我快樂成長！
《千字文》優秀讀後感 篇9
千字文是古時候人們把一些事和在一起，再加上看法形成的。當然，這裡面也並不是全是對的，因為那畢竟只是人們的看法和想法。
這裡面也講了很多道理，要讓我們無私奉獻，要善良，暴力的人永遠被人們討厭，善良的人永遠得到人民的支援。而且，裡面也講了很多常識，比如：“雲騰成霧，露結為霜。”這句話的意思是雲下降成了霧，露水凍結成了霜。或者“海鹹河淡，鱗潛羽翔。”這句話的意思是海水是鹹的，河水是淡的；魚是在水裡遊的，鳥兒是在天上飛的。
我讀了《千字文》以後，發現裡面有一些話講得有道理，比如：德建名立，形端表正。而有一些卻沒有一點科學根據，比如說：女蝸造了人、盤古開天地等等。它是用整整一千個字連綴編成的，裡面講的東西有很多，覆蓋了自然、社會、歷史、理論和教育，彙集了大量的歷史故事，每一句話都有大海般深的含義。
讀了它以後，我更瞭解我們國家的歷史，更瞭解古時候人民的精神，更瞭解其中的道理，我覺得古時候人民很珍惜時間，就像其中兩句“尺壁非寶，寸陰是競。”，從這兩句來看，說明古人早就意識到時間的珍貴，我們也要像古人一樣，珍惜自己的時間和生命。而且我們不能死讀書，要經常出來走一走，否則就成了井底之蛙了。
我非常喜歡《千字文》，我要把它的'知識吸收了，我也要學習他們的優點，改正自己的缺點。
《千字文》優秀讀後感 篇10
王充是東漢時期一位傑出的哲學家。他小時候讀書非常用功。他家裡很窮，買不起新書，他就站在書鋪裡閱讀，他一邊認真閱讀，一邊獨立思考，成了一個很有見解的人。王充從書中學到了很多的知識，懂得了做人處事的道理，聯絡人生實際著書立說，為後人留下了寶貴的哲學財富。我們現在處在一個社會高度文發展的時期。我們不但有錢買書，而且能坐在很漂亮的教室裡讀書。老師給我們傳授各種知識，我們的條件比少年時的王充不知道要好了多少倍。
所以，我們更要好好讀書，學好本領。以前，我經常學習不用功，很貪玩，書背不下來；學習不愛動腦筋，考試成績拖了班級的後腿。今天讀了《王充讀書》一文後，我感到很慚愧，我要認真地反省自己，不能再做糊塗蟲，要發奮努力，以王充為榜樣，時時對照自己，做個愛學習的好少年，將來也成為一個有用的人。
《千字文》優秀讀後感 篇11
孝心是什麼?是對給予我們血肉之軀以及精神的父母最基本的感恩，父母為我們付出過多少，而我們又回報過他們多少呢?我相信沒有人能準確的回答這個問題。在《千字文》中，孝心是被這樣概括的:蓋此身發，四大五常。恭惟鞠養，豈敢毀傷。在這四句話中，我明白了我們的身體髮膚，一言一行關係，到四大和五常，只有謹慎小心的想著父母的養育之恩，哪裡還敢損壞損傷它呢?正如《千字文》中所說，我們的一切都是父母給的。一定不要辜負了父母，他們是希望我們成才，而不是希望我們還沒有開始走人生的大路，就已經把自己的身體毀掉了。想到這裡，我一定不會再討厭我長相上的缺點，一切都是父母所賜，以後一定要好好喜歡他們。這便是孝，便是現在的我們能做到的唯一報答父母的事了。
書中還介紹了許多人物，讓我非常敬佩。比如周公。周公，姓姬名旦，是周武王的弟弟。他具有非常傑出的政治和軍事才能，周武王死後，周成王年幼即位，不能理政，所以國事由周公代理。有一次周公正在吃飯，剛剛夾起一塊肉放進嘴裡。僕人就通報說有客人來訪，他馬上把肉吐了出來，起身去接待客人。一頓飯的功夫，來了三波客人，周公就連吐了三次飯菜。這就是“周公吐哺，天下歸心”的故事，周公為了周朝的大業真正做到了廢寢忘食，他也因此受到了天下人的擁戴。這位偉人，使我異常的敬佩。為了國事做到廢寢忘食。這不是愛國，還能是什麼!
《千字文》優秀讀後感 篇12
暑假我在家裡讀了千字文這本書，千字文是南北朝時周興嗣寫的，千字文雖然只有一千字，卻包括天文地理歷史、生活、學習、飲食、品德等等各方面的知識。
讀了千字文我從恬筆倫紙，鉤巧任釣這段話中，知道了古人非常聰明，古時候是沒有紙的，人們要寫字時是寫在竹簡上的，非常不方便。東漢時期的蔡倫經過反覆試驗，發現了一種造紙方法，用破布、破漁網、樹皮、麻頭等原材料造紙，從此人們就可以很方便的寫書和編書。就這樣古人的知識才一代又一代的傳下來。我們今天的人都要感謝蔡倫的造紙術。我們也要向古人學習多動腦筋，愛動手發明創造，我長大後也要發明自動掃地機，可以幫媽媽減輕負擔。
千字文還告訴了我一些自然知識，比如雲騰致雨，露結為霜，金生麗水，玉出昆岡。它讓我知道了水蒸氣升騰可以化作雨水，露水遇寒可以結成霜。金沙江裡出產黃金，崑崙山上出產美玉。這些都是我以前不知道的。所以看了千字文後我的知識又增長了不少。
透過學習千字文我明白了許多道理，我知道了一個人的品德最重要。其中九州禹跡，百郡秦並講的是大禹治水的故事，這個故事讓我非常感動。古時候，洪水氾濫，大禹決定為民服務治理洪水，在治水期間他曾今三經家門而不歸，洪水最終被制服了，大禹也成為了人們心中的大英雄。大禹這種精神讓我們很敬佩。我們要學習大禹為民服務的從高精神。我們平常要多做好事，多幫助別人。
我非常喜歡這本書，我要把他推薦給你，你看了一定會喜歡的！
《千字文》優秀讀後感 篇13
傳統文化之《千字文》中的“知過必改，得能莫忘”，這個語句使我在學習上得到了很深的啟示。
“知過必改，得能莫忘”的大概意思是：知道錯了就應該改正，不能一錯再錯，當你達到了成功那步，千萬別忘了當時的教誨。 每當讀到“知錯必改，得能莫忘”時，我就會想起了二年級的時候，我有一次考試得了100分，當時我驚喜得不得了，心裡不由得產生了很強的自豪感。於是，就在同學面前耀武揚威。傲慢地說：“哈哈，你們看，我得了100分了。”又走到差生的面前，說：“你20分，沒法跟得上我，和我差好幾倍呢！”我漸漸地開始放鬆自己，上課還時時不認真聽講。作業也時時不完成。就在那個時候，老師叫我過辦公室，老師問我說：“為什麼不完成作業？”我對著老師說：“忘，忘記了。”老師嚴肅地跟我講：“學習上千萬不能驕傲，也不能放棄，驕傲會使人落後，謙虛會使人進步。”不久到了中考考試，我竟然拿了55分。老師把我叫到辦公室，語重心長地說：“知道錯了吧！今後，你要好好地聽課，好好地做作業。我們不是學過《千字文》‘知過必改，得能莫忘’嗎？還記得它的意思？”我點點頭。老師接著說：“希望你能做到‘知過必改，得能莫忘。’”我後悔地低下了頭，想想老師說的話是對的。從此，我又開始認真聽課，認真完成作業。到了期未考試，我又拿到了100分。
“知錯必改，得能莫忘”是這個語句啟示了我，也教會了我怎樣做人。
《千字文》優秀讀後感 篇14
有一篇奇文，它四字成句、言簡意該。——《千字文》，這部經典迄今已有1400多年了。流傳到今天，作為啟蒙讀物，深受人們喜愛。
此文四字一句、一共250句、無一個字重複，正好一千字，是名副其實的千字文。內容豐富、通俗易懂，從自然現象到社會歷史，從能工業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止，從宮牆建築到名山大川，雖然這部經典得創作年代，離我們已經很久遠，但是，今天在品讀得時候仍然能感受到中華文化的源遠流長。
這個學期，我們學校開展了以“雅言傳承文明，經典浸潤人生”為主題的讀書活動，我們五年級閱讀的就是《千字文》。每天都能聽見同學們朗誦“天地玄黃，宇宙洪荒”。在這篇文章裡，我找到許多能幫助學習的語句，對我有深深的啟發。“篤初誠美，慎重宜令”無論修身還是求學，有良好的開端固然很好，若能始終如一，堅持到最後就更好了。“守真志滿，逐物意移”保持天生的善性，願望就可以得到滿足，追求物慾享受，善性就會轉移改變。“孤陋寡聞，愚蒙等誚”這些道理孤洛寡聞就不會明白，只能和愚味無知的人一樣空活一世，讓人恥笑。
這篇美文同時也教會我們一些高尚的品格，要學會和別人相處。書中還有許多歷史故事增強了我對歷史名人的瞭解。這些都深深的吸引著我們。“書讀百遍，其義自見”讓我們再多讀、多背中體現這篇經典美文的樂趣吧！
《千字文》優秀讀後感 篇15
《千字文》是我國南北朝時南梁的周興嗣編寫的一部文化經典，至今已經有1400多年了。它是我國早期的兒童啟蒙讀物，被視為識字教育的捷徑。它不是簡單的單字堆積，而是條理分明通順可誦。書中的知識易懂，內容豐富多彩，讀起來押韻上口。它的內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等多方面。
為了讀熟及讀懂這本書，我可費了不少力氣，查了不少資料書，也跟著影片讀了至少一百遍還有多。“讀書百遍，其義自見”這句話也得到了證實。
這本書，不僅讓我增長了很多知識，而且也讓我漸漸明白了很多道理。在“具膳餐飯，適口充腸。飽飫烹宰，飢厭糟糠。”這句詩中，讓我明白：在飲食方面要合理安排，不能一味只吃自己喜愛的食物。吃飯時，父母給我們弄什麼就吃什麼，不能這樣不吃那樣也不吃，只要能填飽肚子就行。可口的魚肉可以吃飽，粗茶淡飯也可充飢。在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃己長。”這幾句話中，讓我懂得了：知道自己有錯誤，就必須及時改正。另外，如果掌握了某種技能，就要常常練習，才不會遺忘。再就是不要談論別人的短處，也不要去炫耀自己的長處，用人之長來補己之短，這樣我們才會更上一層樓。
我喜歡這一本書，每當我流利地誦完全文時，都有一種莫名的喜悅。
《千字文》優秀讀後感 篇16
書的紙質超級棒，印刷精美，齊濟老師的講解內容也是一流，對得起這個價格。
書的體例，每一句8字一講。文字演變，包括甲骨文，金文，小篆，隸書，楷書以及基本字義。然後，每一個字的本義，說文解字，該字的生前身後的演變，作者絕對是飽讀詩書的大學者，每字、每句的解釋，既不故作驚人之語，又常給人以耳目一新之感。即便是其旁徵博引掉文袋的內容，也有讓人大飽眼福之感，而絕無故意賣弄之味道。
迄今為止，這是我看到的最好的《千字文》解讀本。
之所以能夠逐字逐句通讀，還得感謝讀小學一年級的少年，因老師帶領背誦，他就經常問起某個字某句話什麼意思，沒辦法，就買了這本書，只能現炒現賣。
兒子在學校背誦了剛好50句400字，餘下75句600字，老師讓暑假完成。終於用了一個月的時間，堅持每天背誦2到3句，多時4句，最終於8月6日完成全文背誦。這個過程中，我也終於讀完了這套書。周興嗣絕對大牛人，齊濟老師也不簡單。
最後想說一句，《千字文》體現了中華文字文化的優美優雅、博大精深，值得我們每個中國人好好讀一讀。如若不是兒子背誦《千字文》，我這一輩子可能真的要與之失之交臂了。
如果想讀《千字文》，這個正講你不該繞過，如若繞過了，那麼《千字文》不過是優美而晦澀的順口溜罷了。
《千字文》優秀讀後感 篇17
之前在家裡休息的時候，看到書上說，應該看一些優美的散文，詩詞之類的，讓自己保持心情愉快，於是就想到了看童話寓言。然後我興沖沖的問言君要書單，言君推薦了拉封丹寓言，伊索寓言，格林童話，安徒生童話，王爾德童話，還有便是國內的聲律啟蒙和笠翁對韻，千字文等節奏感強的作品。
千字文推薦周興嗣著的，聲律啟蒙推薦吳冠中插畫版，安徒生童話推薦葉君健版，格林童話推薦楊能武譯本。選書的原則是:原作者+好譯者+靠譜出版社，比如：上海譯文，人民文學，中央編譯等。
根據言君的推薦，去淘寶選了千字文，聲律啟蒙，安徒生童話。在看簡愛的時候，也在斷斷續續看千字文，因為千字文比較簡單，已經通讀了一遍。千字文的每一章都是一首四言詩，配翻譯，再配上和詩有關的小故事，是一部袖珍版的百科全書。
讀第一篇的時候，開篇是“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”一股熟悉的陌生感撲面而來。熟悉是因為很多小說，都是以天地玄黃，宇宙洪荒為開頭的，尤其天地玄黃還是很多武俠小說喜歡用的橋段命名;陌生是因為，一直不知道天地玄黃的出處和故事，以為是很高深的內容，卻沒想到原來是文化的啟蒙。多讀書的好處，就是把很多耳熟能詳的的句子和故事，找到正確的註解和出處，知其然，也知其所以然。
盤古開天闢地的故事，大家都很熟悉，是中國神話裡講述世界起源的故事。我很好奇盤古的那把斧頭是哪裡來的，照理說，混沌的世界裡應該什麼都沒有，礦石之類的都是後來盤古變的，那麼，盤古開天闢地的斧頭是哪裡來的呢?是不是在盤古之前，曾經有過世界，只是因為發生了變故，世界又變成了一片混沌呢?我覺得這個問題難倒我了，不知道有沒有哪個朋友可以幫我解答的。
感覺千字文還是很值的看的，雖然很多的道理和故事，我們都耳熟能詳，但經典就是經典，我們依舊能從這些故事裡，汲取營養。
《千字文》優秀讀後感 篇18
今天上午的英語課上，紀律不好，老師們都很生氣。我覺得，我應該反省一下。
千字文裡說"外受傅訓，入奉母儀 ",我們在學校裡，應該認真仔細的聽老師講的每一句話，體諒老師。在家裡應該聽從父母的話，尊重父母。尤其是在學校裡上課時，我們應該認真聽老師講課，不在座位上亂說話，尊重老師們。
"川流不息，淵澄取映",我們應該像川流一樣永不停息，像靜止的水一樣清澈照人。我們也應該在生活中去堅持做一些好事，持之以恆，心靈也應該清澈照人，遠離那些不好的事情。
"墨悲絲染，詩讚羔羊"這句說墨子看見染坊裡染絲，把白色的絲放到不同染缸裡，就變成不同的顏色了，想到了古代的君主，他們分別受到了好的感染和壞的感染，所以結果也不同。我們在生活中，也應該多受到好的感染，少受到壞的感染。
"似蘭斯馨，如松之盛",我們要像蘭草一樣芳香，像青松一樣茂盛。同樣，在生活中，我們要多受到好的感染，但也不能感染給別人壞的東西，要像蘭草一樣，傳播出去的是芳香。我們在做事時也要堅持下去，像青松一樣經得住考驗，而不是半途而廢。
"尺璧非寶，寸陰是競",我們現在有充足的時間學習，但是不能因此而浪費時間，要利用好每一分每一秒，才不算是辜負了這些大好時光。
"罔談彼短，靡恃己長",我們不要亂說別人的短處，也不能依仗自己的長處，就不思進取。在背後議論別人短處的習慣不是一個好習慣，況且，人都是在不斷變化的，不能因為別人一時的錯誤，就否定了別人。說不定有哪天別人也改正了缺點，發揚了優點。
我們現在就是學習的階段，學知識，學做人，把握好正確的方向，做一個好學生，儘量少讓老師為我們操心。
《千字文》優秀讀後感 篇19
我喜歡讀很多很多書，如：《查理九世》、《愛德華的奇妙之旅》、《木偶奇遇記》等，我最最喜歡看《查理九世》這一系列的書。
《查理九世》這是一套魔法科幻書，那可是作家雷歐幻像的夢。它是一套解謎書，每本書給有圖片、文字和謎題，讓你猜。真猜不出來了，可以用那上面的解密卡檢視上面的答案。挺有趣的！
《查理九世》，是一套探險類的書，我一開始並不知道查理九世是誰，也許你們跟我一樣，以為查理九世是一位王子什麼的，我看了這套書後，才知道：查理九世是一隻神奇的小狗！這套書講述了自從一隻會說話、擁有純正皇家血統的小狗——查理九世來到了墨多多的家裡後，墨多多和他的夥伴們以及查理九世的身邊就發生了一個又一個的奇異事件。
書中那些動人心魄的離奇故事險象環生，引人入勝，使我難以忘懷。被稱為問題多多的墨多多，愛搞小發明的扶幽，勇敢直率的虎鯊，還有一隻擁有貴族血統而又會說話的小賤狗——查理九世。他們四人一狗組成了一支DODO冒險隊，查理九世任隊長，他們經歷了一場又一場驚險的旅程，探險過黑貝街、白骨森林、人造侏羅紀神公園等許多地方。
在這套書裡，讓我印象最深刻的就是不死鳥安卡為了保全大家的性命而不惜犧牲了自己的情節。當壞蛋想用炸彈跟大家同歸於盡的時候，安卡出現了，只見它用鐵鉗般的鳥爪緊緊地抓住炸彈猛地向上加速飛行起來，它越飛越高，越飛越高，幾乎變成了天空中的小黑點。突然，遠遠的天邊傳來一聲震耳欲聾的巨響，天空中的小黑點化作了一道絢麗無比的火光。最後，讓我意想不到的是，安卡竟然沒有死，而且獲得了重生。
從中，我明白了一個道理：只要我們齊心協力，勇敢、堅強、團結合作，就能戰勝困難，度過難關。我要向DODO冒險隊的成員一樣，做一個勇敢、堅強、善良，不怕困難的孩子。
《千字文》優秀讀後感 篇20
寒假期間，我抽空就看《千字文》。雖然它有很多內容我感到不好讀也不好懂，但透過它的解說和配寫的故事，總算是把千字文讀懂了。
《千字文》這本書是南北朝時的周興嗣所編，四字一句，一共250句，剛好一千個字，簡稱千字文。它的內容涉及自然、社會、歷史、教育、倫理等諸多方面，讀起來押韻上口。作者為寫出這本書，一夜發白！可見這書是多麼來之不易啊！
書中的每一個故事，每一首詩都給了我很大的啟發。比如，在“知過必改，得能莫忘。罔談彼短，靡恃已長。”這首詩中，我懂得了：知道自己有了過錯就一定要改正，自己有能力做到的也一定不要放棄。還有我們不要談論別人的短處，也一定不要誇耀自己的長處。
我最喜歡《黃香溫席》這個故事。冬天，小黃香為了不讓爸爸受凍，用自己的體溫溫暖冰冷的被窩；夏天，為了讓爸爸免受蚊蟲叮咬，小黃香在屋裡為爸爸驅趕蚊蟲。小黃香為了讓父親睡好覺，放棄了多少玩耍的時間啊！他是多麼孝敬父親呀！而我們現在的一些同學，常常因為一些小事，就和父母生氣，這真是太不對了。
就拿我來說吧！
有一次，我放學了沒有直接回家，而是去一個同學家做作業了，到了吃晚飯的時候，見我還沒有回來，媽媽就著急了，生怕我出了什麼事情，於是開始到處找我。先去學校去看，又問這個同學那個同學的，就在這時，在路上碰到我回來了，媽媽十分生氣地說：“你怎麼現在才回來？”“我不就出去一會兒，沒和你說嗎，至於這樣嗎。”說著，我還嫌媽媽煩人，哼哼著故意不理她呢！現在我每當回憶起爸爸媽媽對我的照顧，和我在一起的快樂生活，我都會感到十分內疚，也正是讀了小黃香的故事後，我開始知道體諒父母了。從此，我再沒有發過小脾氣。
讀完了《千字文》，我想：我一定好好學習，不但要做一個有學問的人，還要做一個有孝心、有愛心的人，一個注重禮儀，堅守情操的人。
《千字文》優秀讀後感 篇21
作為孩子家長，在這個寒假裡我和孩子一起閱讀了《千字文》等國學經典。每日看到努力進步的孩子，深深感到中華傳統文化之精神氣魄對華夏兒女的吸引力。少年兒童都有向善之心，好奇心、求知慾，與其讓社會媒體整日灌輸他們怪力亂神、聲色娛樂的東西，不如多少根植一些古今聖人之學，種些善根種子。其實能親近經典，親近當世的善知識，本身也都是有宿世的福德和機緣的，所以理應相互探討，相互勉勵，豈能空過？
《千字文》的作者周興嗣造句之嚴謹，遣詞之奧妙，僅用千字便涵括了自然現象、農業生產、發明創造、社會歷史、做人做事、言談舉止、工程建築、山河秀麗諸多方面，可畏古人之聖，敬古人之賢。感納聖人之功，為後世留著經典，讓我們現代人能分清善惡醜美。中華文化源遠流長，既讓我們增長了知識，又明白了很多道理。
文中有許多關於學習做學問的句子，對我和孩子很有啟發。“尺璧非寶，寸陰是競”，古人教導我們“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”；又如“篤初誠美，慎終宜令”，求學求知應堅持如一，不可以半途而廢，虎頭蛇尾將一事無成；“孤陋寡聞，愚蒙等誚”，愚昧無知的人缺少知識積累，便會被別人恥笑，空活一世；“守真志滿，逐物意移”，保持自己天生的善性，願望就可以得到滿足，追求物慾享受，善性就會轉移改變；……所以，作為家長我非常贊同孩子能接觸傳統文化，學習傳統文化，傳承傳統文化。易經有云：“蒙以養正，聖功也”亦是此理吧！
書中知識道理，多不勝收，似闖入森林，開滿花枝果實，採擷一二，知有森林，而不見森林。寫至此，不免自慚形穢，志在以後孩子的學習成長中，要求自己進步，為孩子樹立榜樣！為學者，必有初，小學終，至四書。讓我們好好誦讀國學經典，好好享受經典文化帶給我們的樂趣！
陪孩子讀《千字文》有感一篇，望老師鞭策斧正，以後孩子教育盡郢斫之功！
《千字文》優秀讀後感 篇22
“遊鯤獨運，凌摩絳霄”，鯤鵬獨自高飛，直衝佈滿彩霞的雲霄。學做鯤鵬飛千里，我們已經長大啦，並不需要事事依偎父母，獨立意識帶給我們勇氣，心中已有一個高志向，為它去奮鬥，堅定的信念帶給我們動力，振開雙翅，昂起頭，面對湛藍的天空，怎麼不心生慾望呢!
“年矢每催，曦暉朗曜”，可惜青春易逝，歲月匆匆催人漸老，只有太陽光輝永遠朗照青春期是我們的黃金時期，在青春期中，我們可以更快地進步，得到更多地鍛鍊，更好地發展自我，提升人格價值，是一個至關重要的轉折點。命運把握在自己手中，我們怎能輕易的放棄，不為此一搏呢?
“光陰似箭，日月如梭”，和時間賽跑才能抓住青春期的手，時間總是不善待每一個人，悄然流逝無聲無息，你不吝嗇時間，它就會對你吝嗇經得起時間考驗，堅持到最後，必能成就一番事業。要做時間的主任，做一個青春無悔的人。不要為那過去的失敗而懊悔，不要為那錯誤而譴責自己，不要為過去的事情而憂鬱，正如大張偉《奮鬥》中唱到的“過去將不會再有”，拍拍身上的塵埃，去繼續追趕時間吧!不要向它臣服，爭分奪秒，用我們的行動證明一切!
我們是初升的太陽，光芒萬丈，普照大地我們的生命力以運動做載體，越活躍越強勁有力。未來距我們還有一段距離，大可不必去做幻想的們，倒不如我們去創造今日的輝煌太陽光輝永遠朗照，正如我們的潛力厚積薄發，只是我們過於疏懶了我們應懂得“年矢每催”，去學習“曦暉朗曜”的內涵。
這僅僅是它的一部分，卻顯露出這麼多的雜合理，更何況是千字文呢!無論它的內容是多麼豐富，但是真正的意義在於啟迪我們，去付出汗水，去改變自我，最終以收穫的甜蜜告別苦淚!相信它—沒有付出就不會有收穫，一分耕耘一分收穫!
我興奮之餘卻裝作苦惱地說：“這個發明雖然成功了，可我還沒有想到要派什麼用場；第二天，那兩隻小老鼠結婚了。我看了看他們的衣服櫃子，我們家送個他們的衣服和他們的衣服中特別鮮豔，我覺得這一件漂亮是我送給她們的。種筆便宜吧！於是，我悄悄地靠近小烏龜的“家”---魚缸，邊走邊屏息凝視，生怕發出一點兒聲響，驚動了小烏龜。
《千字文》優秀讀後感 篇23
《千字文》是我國古代經典的啟蒙讀物，也是我最喜愛的一本書。這本書不僅可以讓我們學習到許多國學，還可以培養我們良好的道德品質，提高我們儒雅、淳靜的氣質，非常值得我們閱讀。在《千字文》中，最讓我感動的是《匡衡鑿壁》一文。
《匡衡鑿壁》講了這樣一個故事：匡衡從小愛讀書，由於家裡貧窮買不起蠟燭，只能白天自學。匡衡鄰居是大戶人家，晚上燈火通明。他想了一個辦法，偷偷地在牆上挖個孔，讓鄰家的燈光投進來，這樣在晚上也能看書。當自家的書讀完後，匡衡就去別家打雜，不收工錢只求閱讀別家的藏書。匡衡勤奮好學，最後自學成才，成為漢元帝的丞相。
讀了這個故事，我十分感慨。匡衡在這麼艱辛的條件下也能堅持讀書，我們現在有這麼好的條件，更加要好好學習，不負父母、老師的期望。
《千字文》優秀讀後感 篇24
今天，我讀媽媽給我買的《千字文》，當我讀到“天地玄黃，宇宙洪荒”的時候，我才知道遠古時代的天與地剛分開的時候，天空和大地是黑黃色的，不但沒有人煙，洪水還很多。
傳說一個叫盤古的巨人把天地分開的，我覺得盤古很了不起，他為了人類和動物們生活在光明中，用自己的生命轉化成日月星辰、高山樹林和江河大川，他是開天闢地的大英雄，他的精神值得我們學習和敬仰。
《千字文》優秀讀後感 篇25
也許你會知道：“《千字文》是一千三百多年前，梁朝才子周興編輯的一篇奇聞，構思巧妙，它是，唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。”
嗯，我就讀了這本“唯一被歷朝歷代都選定的識字課本。”
這部經典名著是四個字為一句話，一共二百五十句話，一千個字剛剛好，這正是一本名副其實的“千”字文呀！
這本書裡，有不少內容，有原文，有翻譯文，還有故事呢！給我印象最深的是這麼幾句話：“天地玄黃，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列張。”意思是：蒼天是青黑色的，大地是黃色的宇宙形成混沌矇昧的狀態之中太陽東昇西落，月亮陰晴圓缺。星辰佈滿在天空中。
“尺璧非寶，寸陰是意”告訴我們時間是寶貴的。
“孤陋寡聞，愚蒙等消”你的學問淺薄，見識少就會被人恥笑。我們不能死讀書，還要增長見識，要看外面的世界，不然會被人家稱為“現代版”“井底之蛙”的。
“讀書破萬卷，下筆如有神。”讓我們一起讀書，愛看書。大家一起來讀書吧！
《千字文》優秀讀後感 篇26
我們學校最近舉辦了誦讀《千字文》活動，這次活動讓我受益匪淺。
《千字文》作為中國傳統蒙學讀物，在我很小的時候，媽媽就領我讀過，但是當時我只認識很少的字，只能跟著媽媽讀，就是覺得都是四個字一句，讀起來很有意思，對裡面的含義並不是很清楚。如今已經上四年級的我，在這次誦讀《千字文》活動中，我能夠藉助拼音自己讀下來，為了讀的更順利，我反覆讀了許多遍，我驚喜的發現，裡面很多的含義我居然能理解了，媽媽說這正是“書讀百遍，其義自見”。《千字文》全文都是四字句，對仗工整，透過誦讀《千字文》，我的朗讀能力有了提高，在“平平仄仄”中，我體會到了朗讀的快樂。
《千字文》雖然只有千字，但是這裡麵包含了天文、地理、歷史、禮儀、道德等多方面的內容，每四個字就講述一個道理或故事。“始制文字乃服衣裳”說的就是倉頡創制了文字，嫘祖製作了衣裳，讀《千字文》彷彿讓我徜徉在中國歷史的畫卷中。
誦讀《千字文》讓我愛上了朗讀傳統文學作品，也讓我又一次感受到中國傳統文化的博大精深。
《千字文》優秀讀後感 篇27
上週，老師讓我們每天打卡《千字文》，《千字文》是南北時期編成的，其編者是梁朝散騎侍郎、給事中周興嗣。古人多簡稱其為《千文》。每4字一句，共250個句子，一千個字組成，而且還不重複，朗朗上口。《千字文》內容豐富，構思精巧，行文流暢，氣勢磅礴，覆蓋了自然、社會、理論和教育。
帶著滿滿的好奇心，我便開始天天讀《千字文》，其中我最喜歡的一句是：“知過必改，得能莫忘。”意思是說：“知道自己有過錯，一定要及時改正，做適合自己做的事，不要放棄。這句話也告訴我們自己如果犯了錯誤一定要及時改正，不能說謊，更不能瞞著家長，一定要承認錯誤，我們一定要做自己喜歡和熱愛的事情，這樣才能把這件事情做好，遇到困難不要放棄，這樣才能獲得成功，成為最好的自己。
《千字文》優秀讀後感 篇28
前幾天學校佈置了《千字文》閱讀打卡活動，雖然讀了很長時間，但是我並不明白《千字文》講述了什麼，後來透過上網查詢資料，我才明白《千字文》的含義。
《千字文》是南朝蕭梁時期的周興嗣所作。相傳這篇《千字文》是拼出來的，作於梁武帝大同年間，皇帝想讓後代在太平期間多讀書，但缺一些啟蒙書籍，於是命人從王羲之的碑文中拓下一千個不同的字，交給了周興嗣，讓他即興拼出一篇文章，周興嗣只用一夜就拼出來了，但是他的頭髮和鬍子都白了，可見是苦思冥想了一夜，這才有了我們讀的《千字文》。
讀完《千字文》讓我印象深刻的一句是“孔懷兄弟，同氣連枝。交友投分，切磨箴規。”這句話告訴我兄弟之間要相互關心，因為同受父母血氣，如同樹枝相連。結交朋友要意氣相同，要能在學習上切磋琢磨，品行上互相告勉。雖然我沒有兄弟姐妹，但是我有朋友和同學，以後在學習和生活上我們要和睦相處，相互關心，相互幫助。
書籍是我生命中不可缺少的一部分，透過閱讀《千字文》讓我學到了很多知識，也讓我明白了很多道理，讓我們一起來閱讀這篇經典著作，細細品味文中的深奧寓意吧！
《千字文》優秀讀後感 篇29
之前，我在網上有時不經意間看到的一些關於《千字文》的故事，那時候就有種非常想讀的感覺。
讀的時候，卻發現有很多字我都不認識。但在查資料和媽媽的指導下，我順利的通過了每日打卡。我也驚奇的發現，這部經典4字為一句，共有250句，一千字，是名副其實的千字文，而且整本書竟然沒有一個字是重複的。
在這裡，我也懂得了許多《千字文》當中成語的意思，比如：天地玄黃，宇宙洪荒：大千世界，天使青黑色的，地是黃色的。廣闊的天地形成與遠古的混沌時代，事物必有其起源，並處於不斷變化發展之中……
《千字文》當中的內容豐富多彩從自然現象到社會歷史，從農業生產到發明創造，從做人做事到言談舉止，從宮牆建築到名山大川等等，作者都在有限的篇幅中向我們一一道來。雖然這部經典創作的年代離我們已經很遠了，但是，今天我們讀它仍然能感受到中華文化的源遠流長，讓我們既增長了知識，又明白了道理。
因為讀了《千字文》讓我更加懂得了應該加倍努力學習，使自己成為可以將我國的歷史文化傳承下去的人。
《千字文》優秀讀後感 篇30
大家知道嗎？雖然千字文只有一千個字，但是它的一字一句都包含了許多知識，從自然、歷史、科學、品德等講述著中華文化與美德。例如：禍因惡積、福緣善慶、尺璧非寶、寸陰是競等。
讀了千字文，我知道好習慣是從小養成的，如果你在小時候不能好好學習，長大後將會一事無成；如果你在小的時候經常偷東西，長大後就會慢慢的變成一個人人喊打的小偷。所有你想擁有的東西都需要自己去努力爭取。其中，我最喜歡的就是“女慕貞潔，男效才量；知過必改，得能莫忘”這兩句，講的是作為女子要仰慕哪些持身嚴謹的貞婦潔女，作為男子要仿效那些有才能、有德行的賢良；知道自己的過錯一定要改正，獲得了知識不要忘記。
這本書讓我們懂得了許多道理，以後我會多讀這本書，希望學習到更多的知識。