尊重孩子《窗邊的小豆豆》教師讀後感

尊重孩子《窗邊的小豆豆》教師讀後感

　　品味完一本名著後，大家一定對生活有了新的感悟和看法，何不靜下心來寫寫讀後感呢？可是讀後感怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的尊重孩子《窗邊的小豆豆》教師讀後感，歡迎大家分享。

　　“我們當老師的人一定要看《窗邊的小豆豆》”，這是我跟我們老師說得最多的一句話，我們總是會說要給孩子最好的教育，最好的教育又是什麼呢?《窗邊的小豆豆》就是對教育最好的詮釋。

　　孩子生下來就具有美好的品質，教育的目的就是發現、發揚這些品質。小豆豆到了新的學校後，校長讓家長回去，留下小豆豆單獨談話。談話中校長讓小豆豆充分表達，自己只是認真傾聽、不打斷，小豆豆居然講了四個小時，這讓孩子感受到了前所未有的尊重。小孩子是非常高敏感的，如果大人敷衍他，他馬上就能察覺。很多家長在陪孩子的時候都在玩手機，以為人在就行了，孩子問幾個問題就顯得不耐煩；以為孩子小不會在意，或者認為孩子就應該自己玩，不需要父母的參與。其實，這都是不尊重孩子的表現。孩子只有在覺得成人尊重他、接納他的時候，才會覺得這個環境是安全的，才能快樂、自由的做自己、發展自己。所以，如果你愛孩子，就一定要尊重他。

　　把“人人生而平等”這個普世原則，根植在孩子心中，播下善的種子。

　　小豆豆的校長最常說的一句話就是“大家都是一樣的，無論做什麼事情都一樣。”小豆豆的班級每年都會舉辦運動會，而每次的`運動會的第一名都是一個最矮、手腳最短的孩子。校長故意設計了規則，讓這名孩子能避開缺點發揚自己的優點最終取勝。校長希望他不要忘記“奪得第一名”時的自信。這個孩子長大後非常優秀，並沒有因為身體上的缺陷而懷有自卑的心理。校長那句“你絕對能做到”深深的影響了他一生。

　　創設一種能讓孩子自主學習的氛圍，相信孩子自主學習比被動學習的效果要更好

　　這個學校的教學環境很特別，開滿鮮花的草地上停放了6輛電車，電車中的物件都保留了，只是把司機的座位換成了黑板，把乘客的座椅換成了課桌椅，這就是孩子的教室。讓孩子感覺像一邊學習一邊旅行。孩子可以自由選擇坐哪裡，跟誰坐。孩子上課也是自由的，老師把課本、講義和習題冊都發給學生，讓他們自學，不懂的再問老師。每天上課前，老師把今天要上的所有課都寫在黑板上，孩子可以根據喜好自由選擇上課的順序。同一個教室你會發現不同的孩子在上不同的課。這也鍛鍊了孩子無論環境怎麼嘈雜，都有集中精力的本領。孩子在充分自由的環境中開始自主的學習，把“要我學”轉變為“我要學”，學習效果顯著提升。

　　大自然是最好的老師，儘可能多的讓孩子接觸大自然。

　　“不要把孩子束縛在老師的計劃中，要讓他們到大自然中去，孩子們的夢想要比老師的計劃大得多”。在小豆豆的學校，戶外時間比室內還要多，學生如果上午把學習計劃完成了，下午就可以到戶外去玩。學校建議孩子穿最差的、最耐磨的衣服來上學，允許孩子自由爬樹、鑽籬笆、跳馬、玩單槓，透過各種運動來發展孩子的體能和敏感度。在大自然裡，老師教孩子認識花鳥蟲魚，還有天氣，手把手的教他們如何種植物、種菜，採集標本、講地理、歷史故事，把課堂搬到大自然，親身體驗大自然的奧秘。

　　而我們現在的教育，大部分把孩子禁錮在教室裡埋頭苦讀，擔心孩子安全，就把孩子圈在室內遊樂場，長期遠離大自然。不但會影響身體的發育，還會造成往後心理的問題。

　　尊重天性，讓孩子成為他自己，讓孩子把自己與生俱來的優良品質發揚光大，這才是真正的教育。