《週一清晨的領導課》的讀後感（精選19篇）
《週一清晨的領導課》的讀後感（精選19篇）
認真品味一部名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。但是讀後感有什麼要求呢？以下是小編整理的《週一清晨的領導課》的讀後感，希望能夠幫助到大家。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇1
首先非常感謝，幹部特訓營給我推薦的這兩本書。滿懷著激動的心情讀完了這兩本書，書讀完後，內心卻無法平靜。顯然這是兩本顯著有效的領導學書籍。書中內容看似深入淺出，但是博大精深，還需要不斷的學習、消化、吸收。現在僅拿出目前最淺顯的體會與大家分享作為領導必須具備的要素，個人認為只有先做成了好的領導，才能不斷的具備領導力，才能成為具有領導力的好領導。不當之處請各位予以批評指正。
第一要素：責任
司機與乘客的故事告訴我們，作為一個領導要學會角色的轉變，正如我們班歌所唱的"總以為把自己工作做好就能成為一個好領導"是不夠的，作為一箇中層領導必須承擔起部門的所有責任而不是僅僅執行你的崗位職責，由職責到責任，由崗位責任到組織責任。敢於承擔責任是我透過讀書後所理解的作為一個領導必須具備的第一要素，態度決定一切。書讀到此處我重新審視了一遍我的《職責矩陣》，感謝去年的特訓營課程幫我界定好了我的職責，使我更加明確我的責任。
第二要素：目標
目標是最強大的內在的動力—是努力的方向，制定目標，帶領部門員工朝著目標前進。使我想到了去年幹部特訓營彭龍老師的：目標不變，方法萬變。有了出色的目標，前進的動力，積極的心態，目標的實現指日可待。
第三要素：要事第一
書中提到要事第一，必須想辦法界定並明確要事。捫心自問我的要事是什麼。認識到了自己的要事，相信我的工作就會有的放矢，突出要事第一。
第四要素：效率
正如書中將到的我也經常感嘆：我控制不了我的時間，我的時間好像都被超出控制之外的事情佔據了，我沒時間去做必須的，而且是我想做到重要的事情。效率！效率！我必須提高我的工作效率，規劃、控制好我的時間清理事情的輕重緩急並進行合理的統籌，減少干擾。
第五要素：讚揚反饋——傳遞正能量
桶和勺子的比喻告訴了我們作為領導要做好對員工的讚揚、批評，我的理解是員工做了正確的事情讚揚是對員工的認可，是在樹立榜樣員工向團隊傳遞正能量。向員工反饋意見，告訴他們應當怎樣做也是在傳遞正能量。管住勺子，作團隊風氣向上的動力源，向下的止損點。時刻傳遞正能量。
第六要素：學習地帶
學習地帶的三個房間：閱覽室、傾聽室、給予室。使我懂得以往我所理解的學習是狹隘的僅僅有閱覽室是不夠的。進入學習地帶、脫離舒適地帶、每天讀書十分鐘、傾聽意見、彙報、制定目標、保持自信。這將是我以後需要不斷努力、堅持不懈做到的。知道與做到之間隔了一座喜馬拉雅山，希望自己以後能做到。
以上是個人淺顯的讀後感，還需要不斷的深讀書。才能不斷地領會書中的精華與真諦。才能逐步做好領導。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇2
讀這本書之前，其實我的心態在某些地方出奇的像傑夫：感覺自己比以前對待工作更加兢兢業業，但是效果並非想象的那麼好，自己的情緒也不夠穩定，當然這也會影響到下屬。
讀這本書的過程中，我也一直在思考，時刻用託尼給傑夫的建議來找自己的不足，發現自己也在傑夫和託尼的8次會面的變化中改變著我自己的心態。
感想一：在工作中，要找到問題的根本原因，不能浮在表面或者片面。書中講到傑夫的兩位下屬珍妮和查德離職的案例，如果不認真分析，就不會發現兩位的真正需求在哪裡，真正離職的原因是什麼，當然如果沒弄清楚根本原因，傑夫可能就丟掉了其公司的一位超級明星。透過託尼的引導，傑夫順利的完成表面到質的發現。
書中還提到傑夫認為在業績方面優秀的託德，期初基於片面的認為託德在業績方面是個超級明星，在很多方面可以對其放寬管理，但是殊不知，其的行為正在影響著整個團隊，如果大家效仿，團隊的後果會不堪設想。
感想我們在平常的工作中會不會也存在只看到問題表面的現象呢，我們怎樣避免是重點，這就要求我們不斷總結經驗和教訓，認真分析，不能靠盲目判斷，匆匆下定結論。
感想二：出現問題，首先自我反省，要用積極的心態去面對任何問題。在平時工作中，很多人怕承擔責任，出了問題首先把自己撇清，這樣註定不會有進步，也很難提高自己。書中講到傑夫找到託尼時候，遇到的困難，他本人並不以為是自己的事，沒有勇於承擔其管理者的責任，甚至在抱怨。結果書中也講到了，非常的糟，託尼用了一個“危機四伏”形容的。在接下來傑夫擺正心態，從自己改變，用行動為大家、為團隊樹立了很好的標杆，當然結果是公司變得優秀起來，傑夫也有了更大的發展空間。
感想三：要用合適的人做合適的事，寧缺毋濫。書中講到，在傑夫的公司優秀的人乾的工作越來越多，而有些人在其位不謀其政，領導在招聘上偷懶。這也是導致珍妮和查德離職的重要原因。管理者有很多人疏於招聘的重要性，沒有拿出更多的精力和時間去選人、識人和用人，導致團隊中優秀的人不能在優秀的土壤裡，沒法快速進步，甚至受到眾多消極心態、抱怨聲的影響，最終團隊中優秀的人相繼離去，團隊失去了激情和進步的動力。
這就要求我們在下一步的工作中，要多拿出精力和時間，和人力部一起，在選人和用人上慎重，好鋼用在刀刃上，對積極上進、能力超強的超級明星，多指導多培訓，讓其超常發揮；對那些在其位不謀其政的流星，一律不能手軟，堅決不能容忍讓其留在團隊。
感想四：合理利用時間，選出要事。書中講到幾種做事的方式，比如開會遲到的問題，這種情況很多人遇到過，我也深有體會，比如七個人開會，六人按時到了，結果那一個人遲到10分鐘，這就相當於浪費了這些人合計60分鐘，針對這種情況，制定遲到制度，終得解決。
書中講到，傑夫事必躬親，非常的辛苦，但是效果不好。這反映出沒抓住要事，只在一些普通小事上耗費了大量的精力，導致一些理應首先解決的要事延後甚至疏忽。
這就要求我們，遇到問題，首先分析問題的重要程度，每天拿出相應的時間制定自己的目標和計劃，向著自己的目標，堅定不移的去努力、去拼搏。
總之：書中讓我們在工作中、生活中一定要作一個正直的人，要想出人頭地，就不能放任自己躺在舒適地帶上自鳴得意。你要追求進步。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇3
近幾年擔任管理崗位以來，我也看了不少管理方面的書籍，從中學到了不少管理知識。進入絕緣子成型車間管理崗位後，我感覺到管理能力的不足。有很多事物牽制著你，權衡之下難下決斷。浪費很多時間和精力，而且給團隊發展和質量、成本、訂單交付指標完成帶來很大阻礙。
在南通學習的那個晚上，從讀這本書開篇就感覺這本書就是在寫我目前的處境，我相信有很多同事和我有同樣的感受。在讀完這本書後我感到書裡記錄的內容對於我的管理非常重要，每一章節問題尖銳且貼近我們現場管理實際。
作為管理者問題是普遍存在的，關鍵是我們要勇敢地去解決問題而不是迴避問題。當管理者遇到問題時不要責備你的下屬，應該花更多的時間去解決問題並查詢到根本原因並從流程、制度和標準中進行完善，這樣我們的問題才可能在最短時間內解決，不會影響我們的工作。我們在從事管理過程中，作為管理者不論如何都要對自己的行為以及團隊的業績負責，要榮辱與共（勝則舉杯相慶，敗則拼死相救），團隊有著創造奇蹟的力量。在管理團隊時要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個成員都十分地清楚我們的首要問題是什麼，我們的首要工作是什麼（要事），這樣所有的成員才會為了同一個目標共同努力。同樣重要的問題是要保持和老闆（上級）有效的溝通，這樣你才會清楚你下一步的工作重點，才可以更有效地制定和完成你的工作計劃，才可以與老闆保持一致。
在我們實施團隊管理的時候會遇到管理的黑洞（讓團隊感到迷惑的某些事情，成為令許多經理掉下去的陷阱，他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團隊目前的首要問題，瞭解什麼才是第一位的，塑造好自己的團隊，利用績效考核的方法讓每一個員工得到他們應該得到的，我們的職責並不是透過關照最差的員工來降低表現下限，而應該透過認可並嘉獎超級星來抬高上限，清除團隊中游手好閒、怨天尤人的成員，淨化團隊。管理者要透過自己以身作則嚴格執行規章制度來讓你的團隊成員更加敬重你，因為你做的任何事情都會影響到你的員工，他們要靠你樹立做正確事情的榜樣。書中談到企業最大的財富是什麼，大衛布萊爾說是員工，託尼卻說是合適企業的員工。是的，不適合企業的員工再多也不會幫助到企業，反而會將不良習慣和不好的情緒帶給團隊，我們在選擇團隊成員時一定要選擇適合我們團隊工作的人，所以作為領導者首先是選擇最合適的員工來完成工作，不要為了填補一個空缺而降低我們的標準，那樣在以後的管理中會拖累整個團隊。要藉助一些測評工具與其他人員的力量，讓所招聘人員的質量更精準，讓一些好的、適合公司發展需要的人員進入公司。
作為管理者還要學會管理好時間，就像榮老師在上課時給出的一個滿身帽子的漫畫一樣。如果我們的時間管理不好的話，就會覺得工作和生活都亂了套，根本也沒有閒暇的時間去做其他的事情，所以時間管理很重要。好的時間管理會提升工作效率，如果你想充分利用時間那你就要想辦法一點一點地擠時間。如同王總講的那樣，每天下班前檢查一下今天的工作完成情況（確保日清），思考並記錄第二天的工作重點（要事），將零碎的時間加在一起就有時間可以支配了。這樣，你的工作就會變得很有條理，更有時間去充電，同時你也不要浪費別人的時間，時間對於我們來說都是很寶貴的。
管理者還要學會培養我們的下屬，讓他們更加優秀。要清楚保持員工動力的方法是讓員工知道哪些事情做好對工作很重要，在工作的過程中要不斷地提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，讓他們清楚你很在意他們，也很關心他們的工作。要用心輔導團隊的成員，讓每個人的勺子不要伸進他人的桶，讓每個人的桶都是滿的，為他們提供平臺與資源，實現職業價值的持續提升。就像我們現場標準執行和計劃達成一樣，在管理團隊持續重點關注後，效率得到明顯提升。
很顯然做一個領導是一件很不易的事，需要我們在痛苦中反思，在快樂中成長，一些事情在團隊還未認可時，我們必須堅持去做這些正確的事，獨自去承受摸索前行中的痛苦，帶領大家集體反思，讓團隊更健康地成長。做領導要有大志，時時有危機意識，要離開舒適地帶，不為自己和團隊取得的進步而沾沾自喜，應進入學習地帶，聚焦於未來，多讀書，讀好書，建立一個學習型的團隊，把團隊帶向更遠的地方，讓自己和團隊在反思與學習中進步。讀完這本書，我還是有了不小的收穫，我要用其中的方法來提高我的管理能力和工作水平，感謝公司給出這麼好的機會讓我們得到學習和成長。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇4
每天忙碌於工作當中，有多少時間靜下心來看看我們的得失；沉湎於繁忙的工作當中，做了多少無用的事情，每天又有多少時間來回顧自己呢？時代在不斷的變遷，我們又改變了多少，有多少經驗是值得我們再次使用，又有多少疑惑產生？當我們在冥思苦想中，又有多少思想火花？“工欲善其事必先利其器”，我們是多麼需要堅定原則，改變方法啊，因為成功的人只會定下目標，為接近和實現目標而不斷調整方法，我們已經真的不可以只使用一種方法而改變我們的目標或者降低我們的目標。今日研讀了《週一清晨的領導課》，讓我的一些方法和思路逐漸的清晰，受益匪淺。猶如用一根線把散落的珍珠串成了美麗的項鍊。為此我真的要感謝公司和領導，讓我們恢復讀書的習慣，並推薦瞭如此高質量的書籍。
《週一清晨的領導課》讓我明白哪些是自己要承擔的責任。當然這本書裡更多的是說的肩負領導的責任，什麼是司機，就是選擇這一車乘客取向的人，司機的正確與否決定了我們是否能夠及時、準確的到達目的地。但是作為團隊的一個個體不是說你什麼責任都沒有。我們的責任更多的是“本職之責”，多麼簡單的一個詞“本職之責”，但這裡麵包含了一個人整體的世界觀、人生觀以及價值之取向。往小裡說，是個銷售，就要努力的做好營銷工作，開拓銷售渠道，瞭解產品知識。掌握銷售技巧。是個侍應，就要招待好計入店面的每一個客人，為每一個客人提更最好的服務。是個技工，就要掌握最熟練生產的技巧，使你的良品率、生產效率達到最好。作為社會的動物，“本職之責”也包含了中國最樸素的“為子盡孝，為臣盡忠，為父儘教”。不相信一個人連自己工作中的職責、責任都不能正確承擔的話，他怎麼還能將這份工作去做好，去做完美。我想這也是這本書一開始把責任放在開篇的含義，要想做領導，要想有領導力，那麼去承擔責任。為自己負責，為整個團隊發生的一切負責。既然要做司機，那麼就不要做乘客的事情，因為你要受限制。
書中其他的領導力方面的知識以故事形式表述了很多了，比如：——作為一名領導者，你的下屬喜歡或尊敬你，都應該緣於一些恰當的理由。
——如果你的目的是讓別人喜歡你，你就會因為害怕觸怒朋友而避免做出嚴厲的決策。
——真正的領導者只會花時間來解決問題，而不是責備別人，當你橫加指責時，你的注意力集中在過去。如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來。以上等金玉良言還有很多，在這裡就不一一贅述。
目前國外描述成功類的書籍，無一不把某些方法作了擴大，甚至是誇大，僅是二元理論的一元，真正的成功不是幾個推理，幾個邏輯，幾個心得，幾個方法可以釋然。我批判的認為此類書籍是成功學的末，是術，但又不失為可操作的良好方法而已。我們不僅應該熟練掌握並運用次類方法，更應該另有高度的從成功學本身去挖掘原動力。個人認為我國儒、道的進取精神和文化精髓更值得我們去學習和推廣。道不能止於理智，真正的道是滲透骨血的，是性情的自然，道與術可以圓潤的統一。因為所有的方法是外在的表現形式，然而內因決定外因，真正的原動力在於自身。打個不恰當的比喻：道德是法制的內化，是一種與法制相輔相成的心理秩序。所以目標是誘惑或者刺激人心的結果。因此真正的內因不是什麼抽象的東西，實際就是能否實現更大多數人的“義”和“利”。實現道路是曲折漫長，是事物發展的客觀規律。讓目標變行動，由行動到成功。猶如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，而求索的過程才是人生的真正意義，不然目標達到了便會茫然，慾望滿足了便會乏味，如此就不會將“本”和“末”倒置。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇5
讀完《週一清晨的領導課》，第一感覺就是它看似很薄，卻又似乎很厚。不到一百頁的內容卻涵蓋了很多領導者應具備的知識，應明白的道理。他不但提出了領導的方式，還一一闡明並解釋了這些方式與道理。作為一個剛剛參加工作的新人，我不敢說我完全能明白這些道理，也不能完全體會里面提到的問題與解決問題的方法，我想這本書的內容值得我以後不斷的結合工作中遇到的問題來慢慢體會學習，不想把它當做一劑強心劑，而是作為一種能不斷吸收的營養源。因為不可能一時把它全部消化並很好的應用到工作中去。最好的方式還是經常的去看看它，然後再拿工作中遇到的問題來對比體會，也許會不斷的從中找出解決問題的良策。
現在只想對書中使我體會最深的幾點來談一下自己的感想。託尼與傑夫談到的第六點效率！效率！如何提高效率，我的理解是充分的統籌利用時間，去做更多重要的有效的事情。充分利用時間就要盡力減少因懶惰浪費在工作以外的時間，比如工作中總是花不少時間去瀏覽一些與工作毫無關係的網頁；統籌利用時間則需要去科學合理的安排時間，伴隨著計劃與目標，約束自己在規定的每一段時間內完成每一項工作，比如在工作中總是拖拖拉拉，沒完成既定工作也毫不放在心上；提高效率還要求把時間花在重要的事情上，關於怎樣分清重要首要的事書中更是重點闡明瞭，在分清首要事情後，就要注意大多數時間是花在了這上面還是其他次要事情上，具體在自己身上就是避免拈輕怕重。關於有效的事情，是要注意自己花時間去做的這件事的意義，是否能帶來成果，是否利於你業績的提高。當這些都注意到後，恐怕最重要的就是堅持了，這是正確的事，這也不是隻有領導者應該去堅持的，每一個員工都應該去堅持。
“進入學習地帶”談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了不斷學習的方式，還談到了為使能夠不斷的學習要制定具體的目標，以及怎樣去制定目標。安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動力，躺著比坐著舒服，在辦公室閒坐一天比因工作忙的團團轉輕鬆，工作實踐本身就是一種學習，我情願自己很忙，不只是能學到東西，更會覺得過的很充實。關於制定學習的目標，要敢於去制定目標，在實現目標的過程中要自信自己能達到目標，目標是能夠堅持學習的前提，學習就像爬山，如你想爬到一千米的高度，可能到八百米時就感覺累了，就感覺自己完成的很不錯了。可如果你制定了爬到兩千米高度的目標，你就有了堅持的理由，也許你會爬到一千五百米，雖然沒達到目標但卻遠超過了之前沒有目標時的高度。信心十足、永不放棄、用積極的態度對待生活這些都是進入學習地帶的思想。而核心我認為是制定學習的目標並努力堅持。
當然書中還有太多太多的道理值得去體會應用，然而結合自身能先把其中的一兩點做好也是很難得的。首要的是能夠實用，道理明白了，剩下的是去堅持了。
在文章的最後我想說：範叔叔，謝謝您給我提供這麼好的書，我一定會努力工作的！祝您：永遠健康快樂！
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇6
我們單位給職工推薦了幾本書，這是其中的一本。剛看到此書時，總覺得這是本供領導階層吸取營養的書籍，但細細品味起來卻發現這本書是寫給每個在職場打拼的普通員工的，它不僅僅是寫給傳統意義的“領導者”的。因為我們每位讀者即是領導者，也是被領導者。
這本《週一清晨的領導課》可謂獨樹一幟，它打破以往一些相關書籍著重於將一套一套的領導學原理和條文灌輸給讀者，而是圍繞著“身處逆境的領導者如何‘妙手回春’”的問題，以故事的形式啟發讀者，循序漸進地全面剖析。主人公領導下的部門如同立體畫面一般浮現於讀者的腦海，面臨的每個問題讀者都彷彿觸手可及，在八個漫談的貫徹之下解決得一氣呵成，令人感到酣暢淋漓。
它的每個場面其實就發生在我們身邊。我最深的感觸是在職業生涯中，每個“領導者”一定都曾經期盼過有一位像託尼這樣的導師。小時候，有了疑問，我們可以問家長；上學時，有了困惑，我們可以問老師；工作以後呢？我們能問上司嗎？我們能問同事嗎？很多時候是絕對不可以的。為什麼呢？因為上下級之間，彼此缺乏信任、缺乏瞭解、缺乏溝通。
託尼用桶和勺子為我們做了形象的比喻：
每個人都有一桶動力，它可能是滿溢的，可能是空的，也可能迫切需要灌滿。可有時桶上有漏洞——你越努力，桶裡的動力流失得越快。而我們每個人還有一把勺子。實際上，有些人的勺子又大又長，總喜歡放進別人的桶裡。他們的勺子代表著玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其他消磨他人希望和積極性的情緒。作為一名“領導者”，你要讓每個人的桶都是滿滿的。你是主要的裝桶人，那麼裝桶的最佳方法就是良好的溝通。託尼幫我們找到了在工作中產生困惑的癥結——溝通。
託尼，這位國際知名的領導學顧問、教育家給“領導者”們的啟示是，倘若你陷入了事業和生活的漩渦中不知所措時，不必垂頭喪氣，“任何時候大船掉頭都為時未晚”，如果你能勇於承擔責任，積極地向書本及良師益友們請教，多與員工保持溝通，發揮團隊的凝聚作用，橫亙在管理者面前的重大問題都會迎刃而解的，你也一定會成為一名成功的“領導者”。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇7
今天中午收到四本書《週一清晨的領導課》、《修煉當下的力量》、《別把工作當回事》、《當和尚遇到鑽石》。本月的書籍已經收到一半。緊接著，午飯就開始了《週一清晨的領導課》的閱讀。
很薄的一本書，一共97頁，讀到62頁的時候，開始了下午的工作。
現在很多管理者、老總都在提升所謂的“領導力”，也掀起了一股“管理者≠領導”的思想。書中雲：影響別人的能力，謂之領導力。
領導者和員工，就好比司機和乘客，乘客可以自由自在的做很多事情，但司機卻不可以。作為司機，應當聚精會神的盯著道路而不能分神。有的管理者，以為不時的帶員工在輕鬆的場合晚餐或者喝酒就會拉近關係，其實不然。作為一名領導者，要想獲得非凡的成就，必須要做到的第一件事情便是結束平庸。
書中還講到，如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來。
承擔責任。很管理者總是在找種種藉口，甚至是找下屬來承擔責任。
想想，甚是可怕。
很多時候，管理者總是憑著自己的意願和認為來管理下屬，卻無法真正的做到聆聽下屬的心聲，（）沒有主動和下屬溝通，以至於陷入了“管理黑洞”。
其實，逃離“管理黑洞”很簡單：與下屬保持聯絡、不應該過多的照顧能力較低的員工、應該承認並嘉獎優秀員工來提高上限。
還在體會和學習中。
停下管理，趕快領導吧！
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇8
這次幹部特訓營開營方式與去年不同，佈置了讀後感的課前作業，以沉思反省、對號入座的方式，進入培訓互動模式。
之所以認為是對號入座，是因為我在日常工作中，個人職業發展過程中，也面臨著職業發展瓶頸，如何突破、如何做的更好、如何營造更高效的團隊配合，是一直遇到，但一直沒有深度思考、反省。通篇閱讀了這篇《週一清晨的領導課》，突出感想歸納如下：
一、領導也是一門技術活，要注重角色的轉換
書中舉了一個司機與乘客的例子———作為乘客，可以自由自在的做許多事情；而作為一名司機，就應當聚精會神地盯著路面而不能分神。當你成了領導者時，這條原則也同樣適用。儘管你當了經理後權力增加了，但同時你也失去了過去可以享受的某些自由。所以，成為領導者後，更應控制自己來應對環境，而非責備，積極做出某些改變。
二、抓住要事，整合資源，堅持就是勝利
什麼是要事，哪些事情最關鍵，我們的團隊是否明確達成共識，這些都需要部門經理、領導者去帶領團隊共同討論確認，全力以赴的完成。回想去年年初，同時負責人力資源、行政、技術三個方面的支援管理工作，剛開始忙的不亦樂乎，就是沒有分清要事，透過堅持《工作日誌》，一年半下來，各項工作的推進有了良好改善。
三、脫離舒適地帶，進入學習地帶，保持自信
作者講的是8個週一會面的場景，在最後一週畢業時，託尼給開出了一個持續追求進步的方子，結合我的實際情況，列舉如下：
1、閱覽室：每天10分鐘閱讀管理課程，一年就可以讀到12本管理學或領導學方面的書，豐富學識。
2、傾聽室：每次開會仔細傾聽；每天堅持在開車時，聽發人深思、啟發靈感的錄音，收集更多更新的資訊。
3、給予室：脫離舒適地帶，不怕失敗，制定並達到目標，回報員工。成為別人的榜樣。
4、永遠保持信心。生活中有很多事情都與生活態度有關，要保持樂觀自信，這會有助於我們創造嶄新的生活。
最近微信朋友圈中，總流傳這樣一個思想：為什麼學習不好的同學容易當上老闆。我認為這是非常不正確的思想，我們應當倡導勤勞、善良、公正，而非懶惰、鑽營、取巧。讀完這篇《週一清晨的領導課》，我更深刻體會到做一個優秀的領導者，是一個學習、漸進的過程，需要我們保持信心、不斷學習、正直公正，傳播分享正能量。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇9
該書的第一章談到了責任，以前也讀了《百分百負責任》這本書，書中著重講的是一個人應該怎樣做好分內的事，怎樣承擔自己該承擔的責任，兩本書對責任的釋意都是一致的，所以在寫讀後感時，還得重提責任，因為，我感覺要做好任何事情，都必須要有負責任的態度，所以，責任這話題是繞不過去了，必須談。
談這個話題時，其實我心情是很沉重的，手裡的筆似有千斤，就因為不同於其他的話題，所有所談的所寫的必須是自己內心對責任的真實理解和正確理解，因為你要對自己所談所寫的負責任，還要對你的聽眾和看客負責任，還因為我的年齡和我在企業所處的崗位也要求自己必須這樣做，所以我會很謹慎，這也應該算是一種負責任的表現吧。
近一年來，我思考最多的也是關於責任這一塊的東西，恰好企業開展這樣的讀書學習活動，有機會和很多同事就這一話題進行交流和相互學習，讓我受益匪淺。這麼多年，自己一路走來，曾經在工作和生活中，確確實實逃避過責任，現在回想起來，每次逃避責任後的結果都是很糟糕的，還有因為逃避責任而對別人造成了較大的傷害，讓自己至今想起來一直感覺很痛心和羞愧。也許以後我還會犯同樣的錯誤，我不敢保證自己有百分百承擔責任的能力，但我一定會勇於面對，因為我知道勇於承擔責任對一個人的人生意義的重要性。
我曾經在開會時說過：“一個敢於承擔責任的人，是一個值得信賴的人。”如果這樣一個敢於承擔責任的人是你的愛人，或者是你的兄弟姐妹等，我想，你應該慶幸，因為你有值得信賴和依靠的親人。如果我有這樣的同事，我也會很慶幸，因為他（她）一定是我工作中值得學習和信賴的人。《週一清晨的領導課》中說：“當遇到問題，你橫加責備時，你的注意力集中在過去，如果你承擔了責任，你才會將眼光投向未來，只有你承擔了所有的責任之後，你才能做好計劃來達到自己的目標。”假如他是一個組織的經理或領導者，是個負責任的人，能如書中所述這樣做，能主動做好管理工作，我想這個組織一定是個很有凝聚力的組織。因為，負責任是一種態度，是一種精神，也是一種品德。同時，負責任的人又必定是一個有大胸懷的人，這樣的人，能尊重和信任他人，同時又能迎得別人的尊重和信任，和這種有責任心的人在一起，我們還能收穫感動，他的行為必定能影響我們，一種對我們產生積極向上的影響，這樣的組織怎麼會沒有戰鬥力？怎麼會沒有凝聚力？答案是肯定的：這樣的組織一定會有戰鬥力和凝聚力！
而我們的很多同事，特別是一些領導級的同事，本因該十分清楚自己的領導崗位責任，而不應該總在出了問題時，部門領導之間相互推諉，更可笑的是把責任推給自己的下屬，根本沒有承擔不利後果的勇氣，那就更談不上能意識到承擔崗位責任是他該盡的義務，在問題發生後感覺自己很委屈，有時又歸納為運氣不好，好氣又好笑。這樣的領導，總低頭關注著自己的一畝三分地，甚至部門的工作也分割成幾小塊，自己和下屬分塊包乾，當出了問題時，當要追究責任時，部門領導感覺冤，因為他感覺這事已經責任到人，與己無關。下屬也感覺冤，明明這事領導該承擔責任的，而自己卻捱了批評，承擔了責任。所以大家都感覺特別冤枉，都有一種被責任的感覺。
這種問題，在我們公司尤為突出，尤為嚴重，歸根結底就是領導的問題，他們把部門的內部問題擺到公司，由大家都來討論，由大家來解決，根本就沒有站在公司的角度，部門的角度去考慮問題。根本沒有以勇於承擔所有責任的意識，沒有做部門領頭羊的風度，沒有勇於擔當的勇氣，怎麼能團結一氣，怎麼能有凝聚力？怎麼能做好本部門工作？
剛才說的這些問題，實際就是領導們存在的問題，但領導們的問題又分為兩類。其一，是能力不夠，不能意識到本部門的所有問題都是自己的問題，在他們看來，除了自己親手做錯的事情認為是錯了，下屬的錯就應該責任到人，由下屬自己負責，這樣的領導也許個人能力強，但真不適合做領導，如果要做，就必須好好的學習，提高認識。其二，有些領導專業知識過硬，但心胸狹小，且任性，自己不能接受批評，但自己又可以隨意的批評別人，對別人責全求備，不顧及別人的感受，沒有一個領導應有的包容心。正如《週一清晨的領導課》中所云，有些優秀員工的離去實際是他們炒了上司的魷魚，而不是對公司有意見，如果他們的上司能夠積極的改變自己，他們對公司是有感情的，還會回來的。
這兩類領導們的問題，可以透過學習來解決，其實，整個公司的很多很多問題都是可以透過全員學習，提高認識來解決的。那我們就貫穿至《週一清晨的領導課》第八章，談談讀書學習的重要性。
首先，任何組織都是由個人組成的，組織素質的提高必須以個人素質的提高作為前提和基礎。所以學習就應該從每個人開始，這也是我很贊成公司開展這樣的讀書學習活動的原因，沒有個人學習，組織學習就無從開始，當然也就不可能形成學習型組織。
學習本是人的天性，每個人天生就是積極而出色的學習者，人的很多行為，知識和能力並非天生，都是後天學習得來的。我們有很多很會讀書，很能學習的同事，公司這次又營造了這麼好的學習氛圍，讓我感覺很慶幸。立足當今社會，就應該不斷的學習，終身的學習，除了學習我們所從事的專業知識，還要透過不斷的學習，漸漸深入到哲學的方法論層次，使組織中形成整體堅實而統一的價值觀，讓我們的同事對公司目標產生高度的認同。
未來真正出色的企業，是有能力不斷學習的企業，也就是“學習型組織”企業。學以致用，讀書學習真的很有意義，我們身處資訊時代，需要學習的東西還很多，為了自己的理想和公司的發展，不斷學習他人的成功經驗將使我們受益匪淺，當我們把學到的知識和生活工作中積累的經驗分享給我們團隊中的每一員時，我們體味的將是成功和幸福。
聯絡實際，我們公司還處在發展階段，產品升級和轉型等一系列問題都需要我們去深入思考，現實也迫使我們要改變，要創新，此時開展的學習活動就顯得尤為必要和重要。透過學習，我們可以統一認識，共同提高。我相信，透過持續的學習，我們的每一位同事都能如《週一清晨的領導課》所述，在各自的崗位上作出正確的決定，做正確的事情，使自己和公司都能得到更好的發展。
我作為公司的一位老員工，能隨著公司的成長一起成長，從員工幹到幹部，角色在轉變，我的認知也在加深，從只管自己的事情，到管一些大家的事情。雖然我有很多的缺點，包括以上所述部門領導的一些毛病，在我身上都發生過，至今這些毛病在我身上還或多或少的存在，但我會透過不斷的努力學習來改變自己，在工作中努力作出正確的決定，努力做正確的事情，做好事情。
讀書學習對我來說是快樂的，從另外一個層面來說，又是負責任的，於己於公司都是如此，因為透過不斷地學習，就能準確的隨時意識到在生活和工作中自己該承擔什麼樣的責任。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇10
這本書很薄，薄的可以稱之為口袋書，本以為，一天之內肯定看完，卻花了三天時間。而且一連看了三遍！短短的幾篇小文，需要花心力去理解和領會：
全書以一個陷入困境的經理的經歷，從如何受到別人的幫助，使他一步步擺脫困境的角度，闡述了在領導過程中需要注意的一些事情，比較多的描述了正確的思考、決策和行為方法。其實書中提到的某些事情，可能我們很多人都會經歷過，但往往都不以為然，所以也就造就了相同的事，卻有不同的結果，從而導致每個人都有不同的命運和結局。感觸最深的有兩點，一是要想出人頭第，必須擺脫平庸；二是必須不停地學習，才能跟上時代的發展。
好書是良師益友，《週一清晨的領導課》給了我這樣的感覺。結合自己的工作，結合本書中的諸多案例，下面這三個問題是我們在實際工作中經常遇到的：
第一、遠離管理的“黑洞”，做為一個初級的管理者，我所面對的二十幾名員工的文化水平都不算太高，面對她們時，她們希望我能做的就是公正。書中說的很對，當領導者發現問題時，不一定是最早一個，但可以肯定的是，有很多員工也發現了，她們不說只是想看看領導是如何解決的，如果你的做法是公正的，你將贏得員工的心，你就能緊緊的把這個團隊團結在一起，向著我們共同的目標努力工作。
第二、裝滿我的動力桶也裝滿員工的動力桶。在一個集體中，總有一小部分人，會散佈一些玩世不恭、消極、迷惑、壓力、懷疑、恐懼、焦慮以及其它消磨他人希望和積極性的情緒和言論，影響整個團隊員工的工作情緒，這就需要我來解決這些問題。把那些干擾我們的人和事以最快的速度、最恰當的方式進行處理與解決，經常表揚一些值得團隊其他員工學習的人和事，使我們團隊始終保持高昂的工作精神與士氣。
第三、加強自身的學習和積累，多看書，豐富知識，多積累經驗，制定自己的工作目標，努力接近目標並贏得目標，勝任自己的工作，為自己有更高的發展打下堅實的基礎。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇11
之前，閱讀過不少各類管理學書籍，通常每讀一本的過程都被拖得很漫長，被安排成每天或是每週的學習任務去閱讀，而除了瞭解了一些管理學理論知識之外，與實際工作的“接軌”卻並不多。而《週一清晨的領導課》這本書卻很特別，讓我捧起來就放不下手，僅用了幾個小時就閱讀完了，而且還不“過癮”，之後又閱讀了第二遍，甚至第三遍。為什麼這本書的吸引力有如此之大呢？我想大概對於我們這樣剛剛走上管理崗位不久，還面臨各種困惑和難題的同志來說，對於我們並不具備很多管理經驗的青年幹部來說，它就像是一位無聲的導師，幫我們直指誤區，化解難題。
有別於很多管理學書籍，書中沒有過於理論的說教，而是從一個很簡單的故事說起：一名世界500強企業的中層幹部傑夫在陷入團隊業績每況愈下、能幹的員工離他而去、工作改進微乎其微等困境，甚至開始懷疑自己的領導能力之後，找到了管理大師託尼。在得悉傑夫的困境之後，他們相約：每週一清晨會談一次，共同探討如何提高企業經理人的領導力。在託尼與傑夫的八堂課中，託尼給傑夫從從領導責任、任務規劃、管理誤區、應對批評、員工招聘、人員激勵、效率提升、擁抱變化、果敢決策以及終身學習等方面講了要如何做一個好的團隊領導，從他現有遇到的問
題出發，採用引導式的提問方法，試著讓他反思自己的不足，去改變一些過去的舊有工作習慣，以便讓其做一個更合格的領導，最後落腳點在學習上，讓其設定目標，在學習中去提升自己，透過學習去迫使自己離開舒適地帶，走得更高，更遠。最後在託尼不遺餘力的指導下，傑夫一步步擺脫困境，終於成為了一名出色的領導者。
在閱讀中，我驚奇地發現，雖然身處不同國度、不同企業，面對不同的領導和下屬，但是傑夫所遇到的問題實際上多數在我的身上也存在著，他所產生的困惑也或多或少地影響著我的工作。所以，我很快就設身處地地進入了傑夫的角色，對照自身日常的管理工作，對託尼提出地每一個問題進行了深入思考，並帶著思考去尋找“正確”的答案。雖然每一個問題都看似簡單，所教的東西也是比較基礎的，甚至看起來是很理所應當的東西，然後這些看似最基礎的東西，最後往往才是真正重要的。
與當前自身管理工作和相應的困惑、問題“對號入座”之後，我認為，作為現在的我，更加看重的應該是怎樣樹立正確的方向，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事，這些對我來說正是當務之急：
1、認識自己，明確職責，要對自己負責，更要對領導和下屬負責。人不是生來就是領導，從員工變為中層管理者或從中層管理者變為領導者，都需要做出不同的轉變，在這樣的轉變中首要的就是要明白自己的職責已經變了，不能還繼續按照自己是員
工時的要求來要求自己。尤其當我們首次成為管理者時，更要注重這種角色在內心的轉化，即所擔負責任的質變。我們不光要完成自身的工作任務，更需要更多地關注下屬，關注團隊的整體行為，不光要為自己的時間負責還要為其他人的時間負責，只有清楚了責任之後才會看到未來才會向前發展。正如書中所做的司機與乘客的比喻，司機的正確與否決定了我們是否能夠及時、準確的到達目的地。既然要做司機，那麼就不要做乘客的事情。我想這也是這本書一開始把責任放在開篇的含義，要想做一名稱職的管理者，要想真正擁有領導力，就要去轉換角色、認識責任、承擔責任。為自己負責，更要為整個團隊發生的一切負責。
2、“要事”第一，統一思想，提升效率。效率是什麼？“效”是達到效果所花費時間的長短，而“率”則是投入和產出的比值。怎樣才能做最有效率的人，不光工作高效，同時管理也是高效的，能夠讓下屬更好地發揮主觀能動性，有幹勁地工作，這個問題我曾經問了自己無數遍。書中也給出了答案，一個共同且明確的目標至關重要。而現實的工作中，很多人都知道自己一天中要完成的任務，但他們並不清楚首要任務是什麼，不知道所要完成任務的次序和合理安排，這導致了他們工作效率並不高。所以明確首要任務是十分重要的。作為管理者不光自己要明白何為首要任務，還必須讓自己的團隊知道何為首要任務，讓他們明確目標。
3、逃離“管理黑洞”，營造團隊“正能量”。一是轉變視角，提高表現上限，做“正確的事”。每個團隊中都有工作能力非常出色、工作能力一般、工作能力不佳的員工，我們分別稱之為超級星、中層星和流星，團隊中超級星越多團隊也越強。我們之前的慣有思維往往都是努力幫助隊伍中能力低的人儘快趕上來，而恰恰這樣的做法會讓更多超級星和中層星感到不公，積極性逐漸削弱，最後淪為流星。書中告誡我們，領導者的職責並不是幫助那些應被清除的能力低下的不稱值的員工，而是應當透過承認並嘉獎超級明星來提高業績上限，利用績效考設的方法去讓每一個員工得到他們應該得到的。要透過自己做正確的事情堅持正義的真理來讓團隊成員建立起對自己的信任，因為領導所做的任何事情都會影響到自己的員工，所以要靠自身樹立做正確事情的榜樣。二是破除“負能量”的“魔咒”。團隊是在變化中發展的，需要團隊管理者像對待自己的孩子一般去用心關心它的成長。因此我們要去維持團隊的紀律，也要去用心輔導團隊的成員，提示團隊的成員不要讓別人充滿“負能量”的勺子伸進自己“動力的桶”，也不要做把勺子伸進別人桶的事。三是激勵下屬，裝滿“動力的桶”。作為管理者，我們的成績是團隊共同努力的結果，而要想讓下屬保持動力，更加優秀，就需要在他們不知道怎麼做的時候，不斷提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，在他們知道如何去做之後，給予他們肯定、激勵，讓他們知道哪些事情做好對工作很重要，用恰如其分的方法讓下屬瞭解自己在意他們也很關心他們的工作，給下屬提升平臺與資源，實現職業價值的持續提升。這樣，團隊成員就能主動地去完成自身的工作，裝滿共同的桶了。
4、不斷學習、傾聽、給予，尋求更大成長。很顯然作一名好的管理者並不是一件易事，需要我們有勇氣正事自己的不足和缺點，在痛苦中反思、在快樂中成長，用點滴時間不斷積累知識，在日常管理工作中深入研究思考，認真聽取下屬的意見，儘早的發現工作中的問題，進行解決。尤其作為青年幹部，時時都要保持危機意識，離開舒適地帶，不為自己和團隊取得的進步而沾沾自喜，應進入學習地帶，聚焦於未來，去多讀書，讀好書，建立一個學習型的團隊，讓團隊中每個人都能成長、成才。
在才剛剛開始管理生涯的時候就讀到了這樣一本極具實踐性的書，我感到非常幸運。雖然也許還只是偶得一些精髓，但我相信，只要有正確的態度，並不斷地在管理工作中實踐和反思，就可以讓這種收穫越來越多，讓這位無聲的管理導師常伴左右，督促自身成長！
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇12
我讀《週一清晨的領導課》這本書的過程，好像是在傾聽作者的教誨、促使我反思為我解惑的過程。我是抱著解決問題的想法來認真研讀的這本書，與我當下的管理工作和相應的困惑、問題“對號入座”，作為現在的我迫切需求的是怎樣把握責任，如何確定要事，怎樣選擇做正確的事。
一、界定責任，轉換角色。
“如果你成為一名成功的領導者，你就再也不能與僱員一起發表‘悲天憫人’之辭，也不能肆意地談論上司了。當你成為經理或領導者時，你就再也不能因為自己部門的問題責備他人了。”這段話恰如其分地揭示了領導者的定位與責任，我感觸很深，我由普通員工到中層管理，在不斷的摸索、不斷學習中，明白了以身作則，具備良好的自我約束管理能力最關鍵。日常工作中，我將嚴格要求自己，不斷審視自己，要求自己，說自己該說的話，做自己該做的事，主動承擔責任，構建自己在員工中的影響力。我相信員工都會看在眼裡，記在心裡。只有這樣，才會影響到員工，影響到團隊，提高整體的團隊戰鬥力。
二、要事第一，提高效率。
“要事”是我們的目標以及需要優先考慮的事情。那麼，什麼是要事呢？人們對要事的理解形形色色。事實上，有三件事情最為首要：1.告訴員工獲取成功的方法和手段。2.為顧客提供出色的服務。3.盈利。
結合到我的團隊，現在就存在這個問題。我們團隊是負責公司產品配送的部門，一共有二十多個車組，每個車組配送能力存在很大差別，同樣都是送貨，在當天配送任務一定的情況下，有的駕駛車組用五個小時完成，有的可能需要七、八個小時，問題出在有的駕駛員雖然知道自己一天中要完成的任務，但不清楚他們的首要任務，不知道所要完成任務的次序和合理安排，這導致了他們工作效率的差別。透過學習，我決定運用書中講解的方法立即行動起來。
三、堅持正確做事，逃離管理黑洞。
“正確，就要堅持，在陷入危機之前，擬好行動方案。不能只通過關照流星員工來降低最低線，還要透過承認和嘉獎超級明星員工來提高”。
這個章節所講的內容好像觸碰到了我思維不曾到達的末稍神經，讓我意識到變換角度思考問題的重要性；為團隊出現的困惑找到了答案。在平時的工作中，部門有一些工作很出色的超級明星，當他們犯些小錯誤時，我有時會睜一隻眼閉一隻眼，自認為單憑這些小錯誤就對其做出懲罰會得不償失。殊不知這樣做的後果會讓更多的明星變成流星，而更多的超級明星因為得不到賞識而變為明星或流星，長此以往團隊中超級明星會越來越少，團隊計程車氣可想而知了。
非常感謝集團提供這本高質量的書籍，我將繼續研讀這本書，反覆回味深入探究，用其中的方法來提高我的管理能力和工作水平，讓自己和團隊在反思與學習中進步。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇13
《週一清晨的領導課》從一個危機開始說起，講述了每週一清晨解決一個管理問題的方案。即使你還不是領導，也可以從中學到管理的方法。其中有幾個點讓我較有感觸：
1、真正的領導者只會花時間解決問題，而不是責備別人。
不單是領導者，我們每個人在日常工作和生活中，總會碰到大大小小的問題和危機。此時你的第一反應是什麼？——這不是我的責任。
這樣想就錯了，當問題發生的瞬間，應該想的是如何解決問題，而不是找茬誰的錯，把責任丟到別人身上更是不好。解決問題之後，再分析錯誤發生的原因，如何避免下次再發生相似的問題。儘量從自己的身上尋找到問題的根源，或者幫助夥伴一起找到問題所在。《人生十二法則》提到：在抱怨世界之前，先整理你的房間。如果每個人都在自己身上找答案，勢必問題和錯誤就會越來越少。
2、要事第一
什麼是要事，每個人對於要事的解答都會不同。看完這本書，我會問自己每天上班的要事是什麼，我領導的要事是什麼，我下屬的要事是什麼，我們整個部門的要事是否是統一一致的。如果不一致，那麼就需要討論後定案。因為只有目標一致，我們的績效才會提高。
3、遠離管理黑洞
即使沒有人引導，也要堅持正確的做法，遠離管理黑洞。領導做的每件事都會影響到員工對我領導能力的評價。樹立標準，並嚴格執行。
4、不是透過關照流星來降低最低線，而是透過承認和嘉獎超級明星來提高上線員工分為超級明星、中層星和流星三類。作為領導應該僱傭優秀的員工，讓他們變得更優秀，解僱不謀其政的僱員。絕大部分員工離職都和領導有關，在炒公司魷魚之前，他們先炒了領導的魷魚。
5、招聘
公司最寶貴的財富是：合適的員工，因此不要為了填補空缺而降低標準，以後你會為此付出代價。
6、效率
安排時間是自己的責任。
作為領導要減少不必要的會議時間，透過清理事情的輕重緩急並進行合理統籌，減少干擾，並學會利用碎片時間。
7、作為領導者的業績是團隊共同努力的結果
讓員工知道你關心在意他們，領導的業績和員工息息相關。
員工也要學習“向上管理”，多和領導溝通，瞭解領導的需求，確保目標一致。
8、進入學習地帶
讀書是好的學習方式，保持閱讀的狀態，隨時提升自己的能力。
TODO：
1、學著不埋怨別人，從自己身上發現問題；
2、我認為的要事：在儘量短的時間內，用合適的價格招到合適的員工；
3、學習“向上管理”，多和領導溝通，瞭解領導的需求，確保目標一致。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇14
這本書《週一清晨的領導課》機緣巧合因為同事在讀，本人不太喜歡讀過厚的書籍，看到這本書想起了兒時的畫冊，於是有種想讀一讀的衝動，外加名字聽起來也很讓我進取。但能讓我以最快速度閱讀此書的事是同事對本書中的一個觀點與書中意見不是很一致，觀點如下：你的職責並不是透過關照流星來降低最低線，你應該透過承認並嘉獎超級明星來提高最上限。同事舉例一個團隊裡面有優秀的員工也有比較差的員工你會多關注哪個，在沒有讀者本書的時候我直接說應該是比較差的員工，因為有短板理論，不知什麼時候看到的一句話，一個人很優秀不一定這個團隊就很優秀，如果很多人都很優秀就一個人不怎麼優秀，那這個團隊也差不大哪去。
於是我開始看了這一節的內容，後來發現本書有承上啟下的作用，並是聯絡7個週一發生的事情，每一天的觀點在一章之後，而我看錯了內容，發表意見的時候發現同事的比喻與這個觀點不是很符合，這個觀點不是說你要關注優秀的而不關注比較差的，讀完書之後我是這樣理解的。
這是讀此書的小插曲，如果你還在繼續讀我的博文，我想說如果你想看這本書，一開始最好是從第一張開始看不要從其中一章看，這樣不利於系統的掌握與理解，全部讀完之後可以再次回憶自己想加深印象的章節，並且建議讀者看的時候，拿一張紙記錄重點內容，並用圖文字展示。這樣更容易記錄和理解重點內容。
讀完這本書我總結如下：
1、一個公司有超級明星中層明星還有流星。這樣劃分不是歧視，而是更好的溝通與幫助。
2、作為領導想讓下屬喜歡尊敬。一定是緣乎一些恰當的理由，不是你請他吃飯而是你的幫助，你的人品，你的辦事風格等。
3、作為領導要有從員工到領導的轉變。不能與員工在一起悲天憫人，不能責備上司。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇15
用半天的時間細品了《週一清晨的領導課》讓我受益匪淺，恨自己沒有早看這本書，如果早看它也不會在管理道路上走那麼多彎路、看這本書的同時其實也是自己成長的回憶。這本書的確很有意思，傑夫在管理上遇到了瓶頸，他渴望突破。他求助於託尼，他把他與託尼八個週一的交流整理成書籍分享給大家。現在只想對書中使我體會最深的幾點來談一下自己的感想，看完第一章節的時候感覺傑夫，遇到情況和我早些年的遭遇一樣，又讓我想起了剛畢業的我。
第一章節司機與乘客——管理者定位問題
大四進入一家廣告公司做銷售實習，剛進公司連續三個月都是TopSales，業績出奇的好當然有努力，也有幸運。第四個月我的經理就找我談話，說本來公司銷售員就多希望分team作戰，希望我能帶領一個小團隊，分了7個人給我。當時我和經理說不想接，因為團隊成員中有的比我年齡都大，感覺自己還沒有做好準備，單打獨鬥可以帶團隊未必太年輕了。我的經理跟我人總是要成長的，只要你自己有信心，沒什麼難的你有潛質。最後甩了一句話給我，有任何困難可以隨時來找我，後面還有我。當時既感動也很茫然，我如何開始呢？帶團隊二十幾天我就快崩潰了，因為公司是月度業績指標考核，我們團隊的整體業績還差一半沒有完成呢。看團隊成員也不順眼，感覺他們能力好差很多簡單的事情都不好，誰有手裡有大單子我就參與進去，手裡沒有意向單子的我根本不管不問。我每天只圍著3個比較優秀的員工轉。可是也著急業績越出不來，也上火身體也病了。我想解決現在的狀態於是我硬著頭皮打給我的經理，我經理只給我訂了三條讓我自己理順了再去找他。
1、團隊的現狀；
2、為何產生這樣的狀態；
3、在前兩個問題清楚後你打算怎麼辦？
我回家靜坐下來仔細思考著這三個問題。
一、現狀：
1、我和我的團隊成員無法形成合力，哪些他們做或是我做沒有分清楚。並且有些單子快變成我自己的單子了我參與太深，優秀員工被我變成了執行者。這樣他們沒有成就感，從而對我產生情緒。而且我手裡居然有四個單子再同時跟進。
2、我區分優秀員工和不優秀員工是從業績維度看的，誰有單子我關注誰，手裡沒有意向訂單的員工，基本從我認命那天和他們打過招呼後竟然沒有溝透過。
3、我太過於看重業績，不允許團隊成員出錯，並且在出錯之後我便嚴厲斥責，導致大家都很怕我，整體氣氛不好。
二、原因：主要原因是不懂管理，自己定位不清晰做了不該我做的事情。
三、方案：
1、注重長期業績規劃
2、先梳理清自己的定位
3、多給大家方法和方式的幫助，而不是責備。
三點想清楚了約了我經理，我經理在我都把情況說完之後，他跟我說先定位是首要的因為你已經從一位銷售變成了團隊主管，其次是你要把你的好的工作方式方法傳授給你的團隊成員，然後是帶領你的團隊一起制定計劃這樣你們的共同目標會更加清晰。他有給我講了很多他在管理中遇到的很多案例，那天我們談了一下午，收穫很多。至少在我第二份工作中我更加成熟了。這個章節告訴新經理們在角色轉變的同時要知道承擔了所有的責任後，才能做好計劃來達到自己的目標。
第三章節逃離管理黑洞——識人育人
傑夫在第三週明白瞭如何僱傭優秀的員工，我的工作就是幫助myPartner找到合適的員工，企業中最重要的財富是高階人才，企業中最大的問題是團隊由不合適的員工組成，經過精挑細選的員工管理起來才會輕鬆。
團隊是活的，是要有人員流動的，既然要補充新鮮的血液就必須重視新人的挑選。因此我在識人階段是寧缺勿濫，因為我深知不合適的員工用起來是多麼的痛苦，並且還會影響團隊中積極和優秀的員工的行為。但最難的是第二點讓員工變得更優秀我還在實際工作中努力摸索，希望能在企業不同的發展階段給予在育人方面最有力的支援。
1、僱傭優秀的員工；
2、知道每個員工讓他們變得更優秀；
3、調整那些在其位不謀其政的僱員。
第八章節進入學習地帶——驅動自己成長
此章節談到了要想成功就不能使自己太安逸、舒適。也談到了不斷學習的方式，還談到了要制定具體的目標，以及怎樣去制定目標。安逸舒適最容易讓人失去工作的激情與動力，這也是我為何離開第二家公司的原因，工作及其順利寬敞明亮的獨立辦公室讓我舒適的都有些發福，突然有一天一個聲音告訴我不能這樣安逸下去，因為我還年輕還有很多要去學習。因此我來到現在的公司，因為高階人才很多，你會發現你是如此的渺小，有很多還要從頭學起。我有自己的學習標杆和長短期目標，每天醒來是目標在牽引著我。無論工作中遇到什麼困難都有個很清晰的目標在牽引著我，就會感覺工作很有激情。總之這本書是我管理道路上的鏡子，我今後要經常把此書拿出來參照看自己是否有偏離方向又掉進管理黑洞，讓它時時刻刻提醒自己做一個合格的管理者。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇16
剛開始拿到這本書時，我還以為此書主要是指導管理者週一清晨應該做哪些事情，閱讀後才發現我錯了。它是一本完美的闡述領導學原理的培訓教程，並且與眾多管理類的書籍不同，書中傑夫所描述的問正是目前眾多管理者所面臨的問題，提供的解決方案具有較強的操作性，該書可謂之為實踐派的管理類書籍，值得我們中層管理好好的學習、領會。下面我將結合公司和個人的實際情況談談我個人的看法。
認清自我角色
人不是生下來就是領導，從員工變為經理或從經理變成領導者，都需要你做不同的轉變。我們現在必須很清楚自己所處的角色，我們是一個部門經理，是一個領導者，不是一個普通員工，應該為公司、部門、部門的同事、自己承擔相應的責任。
1、困難來臨時，不要回避，應積極的面對它，並制定相應的計劃解決它。
作為經理，在困難發生的時候，千萬不要因此沮喪，這隻會浪費時間，而應該首先承擔責任，制定計劃先把困難解決，在解決的基礎上再來總結過去，仔細客觀地進行分析，讓你的下屬明白，在這樣的事件裡，每個人應當承擔的責任和應當付出的努力以及適當的責備。
2、”作為一名領導，你的下屬喜歡或尊敬你，都應該緣於一些恰當的理由“。
如果一個人想要獲得非凡的成就，要做的第一件事就是結束平庸。但如果你因為害怕朋友而避免作出嚴厲的決策，從而讓下屬喜歡你的話，長此以往，你終將走向失敗。從僱員變成經理，你的權力增加了，同時，你也將失去過去可以享受到的某些自由，你不僅要對自己的時間負責，也要為他人的時間負責。所以，一定要轉變。
正確，就要堅持
俗話說，”兵熊熊一個，將熊熊一窩“，這句話雖然不雅，但卻通俗地闡明一個真理：要帶好隊伍，必須首先抓好班子。也就是說，企業執行力的高低，在很大程度上取決於領導者的管理思想、意志品質和工作作風。作為領導者你的一舉一動都會被下屬關注，你做的任何事情都會對整個團隊產生一定的影響，他們要靠你來樹立”做正確的事“的榜樣。
目前公司和部門都或多或少的制定過一些制度、規範，我覺得現在最主要的問題是如何讓這些制度、規範得到有效的執行。
但是要想提升員工的執行力，必須首先提升中層幹部的執行力。領導幹部的身先士卒，率先垂範，一級做給一級看，一級帶著一級幹，員工的執行力才會大範圍高水平的提高，上級的決策和各項工作任務才會得到真正的落實。
建立高效團隊
1、僱傭優秀的員工；
團隊是活的，是要有人員流動的，既然要補充新鮮的血液就必須重視新人的挑選。公司中最重要的財富是合適的員工，公司中最大的問題是團隊由不合適的員工組成，經過精挑細選的員工管理起來才會輕鬆。人才招聘過程中應遵循以下原則：
邀請有經驗的人力資源和有較強技術能力的人跟你一起面試；
提前準備好每一個問題，專心傾聽面試者的回答；
面試時不要感情用事，不要想盡快填補空缺，所謂欲速則不達；
每個職位應留出3位最佳候選人，每人面試3次，每次面試更換不同的面試時間以觀察他們在不同時間的表現，更全面更多的瞭解面試者；
不要為了填補職位空缺而降低標準。
2、制定清晰的個人、團隊目標
日常工作中還有一個非常重要的問題，那就是所要完成的首要任務。很多人知道自己一天中要完成的任務，但他們不清楚他們的首要任務，不知道所要完成任務的次序，這導致了他們工作效率的低下。所以明確首要任務是十分重要的，作為領導不光自己要明白何為首要任務，還必須讓自己的團隊知道何為首要任務，讓他們明確目標。不要靠別人的領會來達到你的期望，最終你會感到失望。
3、告訴員工獲取成功的方法和手段，讓他們變得更優秀；
目標明確後，作為領導者，你要不斷的關注團隊中每位員工目標的實現情況，在員工出現困惑和迷茫的時候，你要及時的引導，告訴他們獲取成功的最佳方法和手段。
4、嘉獎超級明星，解僱那些在其位不謀其政的僱員；
每個團隊中都有工作能力非常出色，工作能力一般，工作能力低下的人員。我們分別稱之為超級明星，明星，流星。這裡是我們經常碰到的一個誤區。作為經理，我們會對團隊中跑的最慢的比較關注，因為同理心，或者因為工作的感情，還有其他一些因素，我們會花大部分精力和時間來管理引導鼓勵這類員工。實際上，要想提高整個團隊的戰鬥力和上限，我們最應該關注的是那些真正能產生業績，表現良好的員工。一個團隊一定要保持恆定的流動率，才能不斷的進步。
建立有效的溝通渠道。
有效的交流溝通是瞭解公司發展現狀和推動公司順利向前發展的有效途徑之一。我建議透過以下幾個方面改善公司的溝通方式，提辦事效率。
1、維持溝通渠道的單一性，特別是在任務的下達方面。
2、定期與下級進行溝通，瞭解其心裡動態，讓公司的各級員工真正的參與到公司的`管理過程中來。
各級部門主管要定期與自己的下屬進行一至兩個小時的交流，收集他們在這一段時間內的各種想法，並將這些想法整理後提交給公司高層和各過程改進組織，作為下一次過程改進的參考資料之一。
3、資訊傳遞的及時性、準確性。
上級主管需要將自己所瞭解的資訊透過郵件、會議等溝通方式及時的告知自己的下屬，以便他們能夠將你的想法及時的納入到現在地工作中去，避免不必要的重複勞動；作為下級也需要將工作的具體進展情況及時的彙報給自己的上司，以便自己的上司瞭解專案的現狀，及時的作出正確的決策。
4、建立各種衝突的解決途徑，避免衝突的擱淺，導致衝突的擴大化。
生活中，上下級、同事間不可避免的會產生各種衝突。如果衝突能夠得到及時有效的解決，它會使個人和公司都受益，可以營造健全而富於活力的工作關係，並且能夠產生革新性的解決問題的方案。
建立有效的績效考核體系
績效管理是透過對企業戰略的建立、目標分解、業績評價，並將績效成績用於企業日常管理活動中，以激勵員工業績持續改進並最終實現組織戰略及目標的一種管理活動。
在績效考核過程中，部門經理除了評估部門成員的績效外，還應經常跟本部門員工經常交流、溝通，以保證員工能夠按照第一階段設定的目標，順利地在規定時間內完成工作任務。
其中，建議部門經理能根據以下三種形式來管理績效。
⑴【輔導】改善員工知識和技能的過程，以期更好地達到目標。
⑵【諮詢】員工沒達到預期標準時，管理者藉助諮詢來幫助員工克服工作過程中遇到的障礙。
⑶【進展回顧】是一個直線管理過程，而不是一年一度的績效面談。
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇17
《週一清晨的領導課》是一本解決管理問題的好書，本書共分八章，每章都有著對管理者的不同的指引。
在讀完這本書後我感到這本書裡記錄的內容對於我的管理很重要，有很多的問題正式我面臨的問題書中感受到要做一名合格的管理者其實是要付出很多的努力的。管理和自然是一樣的都有這各自的規律，在讀了這本書後我得到的啟迪是這樣的
作為管理者領導問題是普遍存在的，但是隻要我們勇敢的去解決問題而不是迴避問題，當領導者遇到問題時不要責備你下屬我們應該花更多的時間去解決問題，這樣我們的問題可能會在短時間呢解決掉，不會影響我們的工作。作為管理者要清楚如何為自己制定計劃並進行實施，計劃一定要落在書面上，一切口頭的計劃都不會被重視，同時做好計劃後你要把你的計劃，傳達到你的每一個員工，使他們清楚的知道，併為之工作。
我們在從事管理過程中，作為管理者不論如何都要對自己的行為以及團隊的業績負責，要榮辱與共，團隊有著創造奇蹟的力量，在管理團隊時要注意幾件事情，那就是要讓團隊的每一個成員都十分的清楚我們的首要問題是什麼，我們的首要工作是什麼，這樣所有的成員才會為了同一個目標共同的努力。
同樣重要的問題是要保持和老闆有效的溝通，這樣你才會清楚你下一步的工作重點，才可以更有效的制定和完成你的計劃，才可以與老闆把持一致。
在我們實施團隊管理的時候會遇到管理的黑洞（讓團隊感到迷惑的某些事情，成為令許多經理掉下去的陷阱他們把它稱之為管理黑洞）如何讓我們的管理遠離黑洞呢？在管理中我們要做到讓你的員工清楚團隊目前首要的問題，什麼才是第一位的，塑造好自己的團隊，利用績效考設的方法去讓每一個員工得到他們應該得到的，你的職責並不是透過關照最差的員工來降低最低線，你應該透過承認並嘉獎超級明星來提高上線，清楚你的團隊內遊手好閒、怨天尤人的成員，淨化你的團隊。透過自己做正確的事情堅持正義的真理來讓你的團隊成員更加的敬重，因為你做的任何事情都會影響到你的員工，因為你的員工看著呢，他們要靠你樹立做正確事情的榜樣。
書中說道企業最大的財富是什麼，大衛布萊爾說是員工，二託尼卻說是合適企業的員工，是的不適合企業的員工再多也不會幫助到企業，所以你在選擇你的團隊的成員是一定要選擇適合你團隊工作的人，如果你選擇正確的話你的管理將成為你的樂趣，所以作為領導者首先是選擇最合適的員工來完成工作，不要為了填補一個空缺而降低你的標準那樣你在以後的管理中會很累。
作為管理者還要學會管理好你的時間，如果你的時間管理不好的話，你會覺得你工作和生活都亂了套，你根本也沒有閒暇的時間去做其他的事情，所以時間管理很重要，好的時間管理會提升工作效率，如果你想充分的利用時間那你就要想辦法一點一點的擠時間，把零碎的時間加在一起就有時間可以支配了。你的工作就會變得很有條理，同時你也不要浪費別人的時間，時間對於我們來說都是很寶貴的。
要學會培訓你的下屬，讓他們更加優秀要清楚保持員工動力的方法保持動力的很好的方法是，續要讓員工知道那些事情做好對工作很重要，早工作的過程中你要不斷的提出反饋意見，告訴他們怎樣去做，讓你的下屬清楚你很在意他們也很關心他們的工作。還有一點就是要讓你的員工指導團隊凝聚在一起後多好，如果以上我們都做到的話那我們的員工就會主動的去完成他們每個人的工作，來裝滿你的桶了。
在管理的道路上想要發展出人投遞、就不能享受安逸平靜，就不能放任自己躺在安逸舒適的地帶上得以自鳴，要求進步。
我們曾經多次的讀到和學習到，態度決定成敗的言辭，本書也同樣的提出了這樣的說法，是說一個人要保持良好的對事對人的態度，生活中的許多的事情都與生活態度有關，如何你面對生活帶來的苦惱有關，生活是美好的，要保持樂觀自信這會有助你創造嶄新的生活。
在這本書中告訴我們：作為領導者，自己的業績是團隊共同努力的結果，自己對團隊的需要甚於團隊對自己的需要，也就是團隊的貢獻要比管理者大。透過一段長時期對團隊的觀察，我非常理解這些話的意思。我努力的要死的結果還是沒有我帶領大家努力的業績高。我自己的力量是有限的，團隊的力量是最大的。
一個團隊之所以強大，並不是所有強者的組合，而是所有適著的搭配！
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇18
這本書讀起來很輕快，讓人帶著問題去讀，帶著問題去思考，不愧是一本好書。託尼的良言集錦“談到領導問題，不僅僅是你會遇到這個問題。”“儘管你當了經理後權力增加了，但同時你了失去過去可以享受的某些自由。”“真正的領導者只會花時間解決問題，而不是責備別人。”“當你把這些都寫下來時，你便做出了實施的承諾。如果你只是口頭上告訴我你想做什麼，就不會對你構成約束。”“如果你想靠別人的領會來達到你的期望，最終你會感到失望。”“在炒公司魷魚前，他們已經先炒了上司的魷魚。”“像管理下屬一樣來管理一下你的老闆。”
“領導者的‘要事’之一是消除迷惑。”“你應該學會遠離管理黑洞，並與下屬保持聯絡。”“你的職責並不是透過關照業績最差僱融，來降低最低限。你應當透過承認並嘉獎超級明星來提高最上限。”“做正確的事並非輕而易舉——事實上有時真的很難——但要記住，做正確的事始終都是正確的。”“你做的任何事情都會產生影響，因為員工們看著呢——他們要靠你來樹立‘做正確的事’的榜樣。”“你必須維護正直的形象，就好像它是寶貴的領導財富一樣，事實上也的確如此。”“作為領導者，最重要的任務是要僱傭合適的員工。”“不要為了填補一個職位的空缺而降低標準——以後你會為此付出代價的。”“壓力、焦慮和苦惱的主要原因在於，你覺得生活失控了。”
“如果你想充分地利用時間，就要想辦法一點一點地擠時間——這兒擠一分鐘、那兒擠五分鐘。把零碎的時間加在一起，你就有更多的時間可支配了。”“你是主要的裝桶人，裝桶的最佳方法是良好的溝通。”“你要想出人頭地，就不能放任自己躺在舒適地帶上自鳴得意。你要追求進步。”“生活中有很多事情都與生活態度、如何面對生活帶來的苦惱有關。生活是美好的——即使境況惡化時也依然如此。”
《週一清晨的領導課》的讀後感 篇19
大雨洗禮上海有半個月了，週末的清晨雨稍稍小了些，很涼爽，開啟電腦，用兩個小時讀完了《週一清晨的領導課》。書的最後是很多專家、企業家對這部書的讚譽，也許是囫圇吞棗的走馬觀花，覺得有些評價有點言過其實，又或者是我的領悟力還沒深至如此吧，但不得不承認，《週一清晨的領導課》仍不失為一本好書，一本給管理者的好書。
重點想說幾個感觸最深的地方。
第一，“在炒公司魷魚前，他們已經先炒了上司的魷魚。”
在人力資源行業，有一句話叫做“金九銀十”，意思是每年的九月十月是找工作、跳槽最為頻繁的時期。上週和幾個好友閒聊，發現原來很多人這時候已經開始蠢蠢欲動了。對於市場體制的人力行業，跳槽早已不是什麼新鮮事，可落實到每個人，任何人跳槽都不是無緣無故，或僅僅因為到了一個時間段的慣性之舉。一個朋友的公司面臨著內部團隊集體離職的焦點時刻，他自己也正在觀望尋找機會。而事實上，如此的想法早不是一天兩天，除了公司內部的薪資待遇及提供內部晉升機會匱乏外，重點是公司前景堪憂的現實、上下級缺乏溝通和彼此的認同和肯定。
人是感情動物，任何一個人離開前，其實都需要做出感情和理性的煎熬和猶豫；人的習慣是畏懼改變，新環境的介入和適應是每個跳槽之前的人會權衡的。當猶豫選擇的節骨眼上，天平的失衡不是一個因素導致的，是眾多因素共同決定的。在《週一清晨的領導課》裡，老師託尼做出瞭如下的結論：“我建議你應該設法搞清楚下屬們離職的原因，薪水和津帖太少、上司不賞識自己、工資管理不科學，還有別的遞交辭呈的因素，這些都理所當然。現在仔細聽著——因為我想讓你聽清楚：下屬們一般不會因為這些原因而離職。他們之所以離開，是因為上司不能令他們滿意。在炒公司魷魚之前，他們已經先炒了上司的魷魚。我不是說這是你們公司中的實際情況，我的意思是說，在多數情況下，老闆是員工離職的主要原因。”上面的話顯然道出了很多職場人的心聲，這也是為什麼很多人跳槽反而跳到薪水更低、待遇更差的地方去的原因，人的主觀因素是一個彈簧，可以影響很大，也可以很小。
第二，弄清楚什麼是要事？
“由於團隊中的每人都知道哪些事情是最關鍵，所以我們就能將精力集中於重要的事務之上。假如有人讓我們做非首要的事務，如果我們一口回絕的話，經理將會表示支援。因為對目標有著清晰的理解，所以我們是一個專注的，富有效率的工作群體。
這裡提到２個關鍵點。一個是什麼是要事。無論是實際工作過程中，還是市場、戰略的規劃中，”什麼是要事“，或者說，什麼是重點，對於指導整個團隊和團隊中每個人的工作都是很重要的。如果要事不明，勢必在時間的分配上、工作所付出的精力上都有所差異，而最常見兜的圈子就是，上下級認為的要事不相一致，這是很危險的，小會影響團隊工作的效率，大會使整個計劃泡湯，使方向偏離初衷。另一個是要讓團隊中每個成員都知道什麼是要事。對於領導，”如果你想靠別人的領會來達到你的期望，最終你會感到失望。“溝通的成本很大，但是如果溝通不清楚明白，成本只會更大。
第三，做一個有原則的領導。
書中的主人公因為一個出色的下屬上班時間喝酒的處理上很猶豫，不知道該裝作不知道還是秉公處理。這種情況很多管理者都會碰到，每個人都會夾雜個人感情，惻隱之心，但每個人的原則最終會決定他處理的方式。在這個問題上，主人公的老師託尼給出的答案是”做正確的事並非輕而易舉——事實上有時真的很難——但要記住，做正確的事始終都是正確的。“因為”你做的任何事情都會產生影響，員工們看著呢——他們要靠你來樹立‘做正確的事’的榜樣。你必須維護正直的形象，就好像它是寶貴的領導財富一樣，事實上也的確如此。“
原則是什麼？在百度上查到如此的解釋：
１、說話或行事所依據的法則或標準；
２、經過長期檢驗所整理出來的合理化現象；我想，做人做事的原則應該是自己根據人生觀價值觀而產生對自己的規範，那麼原則就是主觀的了。既然主觀，就無所謂對錯好壞之分，你可以沒有原則，也可以原則很低，但我相信，對於一個領導者，原則的有無、原則的高低、原則的一致性與否，卻直接影響到他的領導力，因為領導的原則和他的威信、號召力直接正比，因為群眾的眼睛是雪亮的！