三年級讀《水滸傳》有感範文200字（通用7篇）

三年級讀《水滸傳》有感範文200字（通用7篇）

　　認真讀完一本著作後，想必你一定有很多值得分享的心得，為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的三年級讀《水滸傳》有感範文200字（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　三年級讀《水滸傳》有感1

　　《水滸傳》講述了梁山泊好漢替天行道的故事，展示了各路英雄好漢不畏強敵、殺富濟貧、除暴安良的英雄故事。

　　書中塑造了性格鮮明的人物形象、雪中送炭的宋江、機智聰明的吳用、膽大如虎的武松、水性極佳的浪裡白條張順、日行千里，健步如飛的戴宗，我最喜歡機智聰明的吳用了。

　　我要向他一樣遇到問題多動腦筋、多想辦法，做一個聰明的小朋友。我還喜歡日行千里、健步如飛的戴宗。因為我要是像戴宗一樣，我就可以當運動員，在學校舉辦運動會的時候奮力拼搏，為班級爭光！

　　今天我讀完了一本青少版的水滸傳，我對書中的梁山好漢們非常敬佩。

　　三年級讀《水滸傳》有感2

　　我家書櫃裡有許多書，有講歷史的，科學的等等，其中我最喜歡的一本書是《水滸傳》。《水滸傳》裡塑造了一百零八位栩栩如生的英雄好漢，有及時雨宋公明，玉麒麟盧俊義，黑旋風李逵，小旋風柴進等等。

　　其中我最敬佩的是及時雨宋江和玉麒麟盧俊義。因為宋江他雖然武功不強，但他很仁義，幫助別人而不求回報。盧俊義他武藝高強，出身於貴族人家，平生愛打抱不平。另外，我也很佩服武松和李逵，他倆各打死過老虎，都有千斤力氣。

　　我喜歡這本《水滸傳》！

　　三年級讀《水滸傳》有感3

　　讀完了《水滸傳》這本書我有了不少感受，這些好漢們多麼的有義氣！其中我最喜歡豹子頭林沖，因為林沖打起來多麼的威武。

　　我還喜歡及時雨宋江，因為宋江為人厚道，並且幹什麼都先想著別人，最後再想自己。還有軍師智多星吳用，他那麼的聰明，為梁山好漢們策劃所有的軍事行動。

　　我最喜歡三打祝家莊這一段，在這裡，托塔天王晁蓋犧牲了，他的兄弟發誓要為他報仇，從這裡可以看出他的兄弟很講義氣，但現在的很多人都失去了信用，真是不如他們啊！

　　我要學習宋江的義氣，學林沖的勇氣，吳用的智慧。

　　三年級讀《水滸傳》有感4

　　這幾天，電視上一直在播《水滸傳》，我非常喜歡看，特別喜歡裡面的英雄人物，及時雨宋江，豹子頭林沖，行者武松……他們打抱不平，殺富濟貧，真令人佩服！他們是真正的英雄！

　　我最喜歡晁蓋帶人劫法場這集，他們把自己打扮好，隱藏在法場四周，晁蓋便喝起酒，但密切注意著法場的動靜，只聽見監斬官的‘斬’字剛出口，晁蓋立馬將碗打破，只見周圍的'人都拿出傢伙，向官兵衝去，官兵個個面色如土，逃命去了。

　　晁蓋救出了宋江，戴宗等兄弟，浩浩蕩蕩地返回了梁山泊。我不禁想，如果我也在那裡，我也要投靠梁山。

　　梁山泊好漢們的膽量與過人的武藝，令我震撼！

　　三年級讀《水滸傳》有感5

　　《水滸傳》是我國優秀長篇小說，答曰成書於元末明初，與同期的，《三國演義》一起成為中國古典小說創作進入嶄新歷史時期的標誌。

　　值得一提的是，《水滸傳》的核心人物和故事確有歷史事實，只是內容多為後人創造。它依據的歷史便是宋江等三十六人在梁山泊的農民起義。

　　宋末元初，水滸故事便在民間廣泛流傳，成為說書人講訴的重要內容。到了元代，水滸戲裡的人物便由原來的三十六人，發展到現在的一百零八人。，《水滸傳》正是在綜合宋元以來廣泛流傳的民間故事等基礎上定稿的。

　　我最喜歡的人物是林沖因為他有很有禮貌；我最崇拜的人物是宋江，因為他有正義感……

　　三年級讀《水滸傳》有感6

　　前幾天，我讀了《水滸傳》這個故事，裡面我喜歡的有宋江、武松、吳用、林沖、還有魯智深和李逵，他們都是梁山泊好漢。

　　他們每個人都有很多特點:宋江很溫柔、很善良，愛結交好朋友;武松會打老虎，為老百姓除害;吳用是一個軍師，會給別人出主意、想辦法;林沖是個豹子頭，會使長槍;魯智深救好人打壞人;李逵臉黑黑的，滿臉鬍子，經常身帶兩個大斧頭，武藝高強，很厲害。

　　我很喜歡他們幾個，也要向他們學習，也做一個樂於助人的好孩子。

　　三年級讀《水滸傳》有感7

　　我讀《水滸傳》用了一星期，我知道了<水滸傳>裡一面百零八位好漢，比如宋江、武松、李逵、林沖、魯智深等等好漢。其中我最喜歡李逵，因為李逵是孝順母親的好兒子，懂得報答母親的養育之恩，李逵佔山為王時，還把母親接上山來享福。

　　我也要像李逵一樣好好報答父母。我還喜歡宋江，因為宋江對梁山事業很忠心，為祖國也是忠心耿耿，拼命的報孝祖國。

　　我讀懂了這本書，印象最深的兩個字:忠心。這一百零八位好漢都有血有肉，他們都是我們國家歷史上的好漢。

　　這就是我的讀後感，他們的忠心我一定留在心中。