觀潮課文的優秀讀後感(通用12篇)

觀潮課文的優秀讀後感(通用12篇)

  當品讀完一部作品後,大家心中一定有很多感想,這時就有必須要寫一篇讀後感了!那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?下面是小編為大家收集的觀潮課文的優秀讀後感,歡迎閱讀與收藏。

  觀潮課文的優秀讀後感 篇1

  翻開飄著紙墨氣息的新書,一篇名為《觀潮》的課文引入眼簾。觀潮?潮水是什麼樣子的?對於我這個生活在內陸的孩子,很難見到潮水翻滾的壯觀景象!懷著好奇心,我捧起課本,津津有味地讀了起來。

  頓時,一幅錢塘江大潮的畫卷在我眼前展開:未見潮水,先聞潮聲。只聽見遠處傳來隆隆的響聲,好像悶雷滾動。身邊的人們一個個踮起了腳尖。有人大喊:潮來了!我往東邊看去,只見水天相接的地方出現了一條白線。那條白線一路歡騰而來,逐漸拉長,變粗,橫貫江面。眨眼間,白浪翻滾,一道兩丈多高的白色城牆赫然矗立在我的面前。浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來…

  我合上書,激動地喘著粗氣,錢塘江大潮好像真的就從我面前呼嘯翻滾而過!我不禁佩服作者的出色描寫。他不僅生動形象地再現了平靜的江面、雨後的陽光、濛濛的薄霧,遠處的小山這一幅平靜美麗的山水畫,更逼真地寫出大潮到來的時候萬馬奔騰、山崩地裂的壯觀景象,使我們彷彿身臨其境,同作者一起感受潮水的浩大。

  通讀這篇優美的文章,我瞭解到了錢塘江大潮的壯麗與雄奇,更加熱愛祖國的大好河山。今後,我要向作者學習,細心觀察身邊美景,用我自己的筆,勾畫我們可愛、美麗而又富饒的祖國!

  觀潮課文的優秀讀後感 篇2

  前幾天,我們學完了《觀潮》這一課。

  這篇課文寫的非常好,語句通順,內容豐富,主要是按時間順序寫的。

  第一、第二自然段講的是潮來前的美麗景象。主要抓住了時間、地點、人物來寫的。描寫了鎮海古塔、中山亭和觀潮臺等景物。再加上江面很平靜,越往東越寬,在雨後的陽光下,籠罩著一層濛濛的薄霧。這句話,寫的就更清楚,更優美。

  第三、第四自然段,主要是寫了潮來時的景象,作者抓住形狀和聲音來描寫的。先後描寫了聲音的大小。從閃雷滾動到越來越大,從越來越大到山崩地裂,你們是不是覺得聲音越來越大?從再近些,只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水牆這句話中,描寫了錢塘江大潮的高度,用水牆一詞來比喻,再合適不過了。從浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進,浩浩蕩蕩地飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得chandong起來。這句話中,描寫了錢塘江大潮的聲音和它的猛,用優美的比喻概括了囉囉嗦嗦的laodao,寫的非常好。

  第五自然段主要寫的潮頭過後的景象。用風號浪吼一詞寫了雖然大潮走了,但還有潮來時那雄偉壯觀的景象。從過了很久,錢塘江大潮才恢復了平靜這句話中,從過了好久來告訴大家過了一段時間,錢塘江大潮不像潮來時那種景象。

  《觀潮》這篇課文寫的非常好,希望在以後的日子裡,《觀潮》這篇課文會變得聞名遐邇。

  觀潮課文的優秀讀後感 篇3

  我今天學習了語文書上的第一課《觀潮》,課文主要講了作者去錢塘江旁的海寧市鹽官鎮觀潮的所見所聞,告訴我們要留心觀察周圍的事物。

  上次考試作文是寫景物,我一下子難住了,因為我從來沒有觀察過周圍的花草樹木。那次的作文只是粗略寫了寫,沒有寫詳細,結果一下子扣了八分。從那之後,我開始認真觀察事物,看到花,我聞聞香不香;看到樹葉,我摸摸厚不厚;看到石頭,也摔摔硬不硬。在下次考試中,作文只扣了三分,老師表揚了我,說我有一雙善於發現美的眼睛,我十分開心。

  還有一次老師問我們:“生活中什麼最美?”班裡鴉雀無聲。上次觀察事物有了經驗的我高高地舉起了雙手,我說:“生活中花草樹木是最美的,只要你有一雙發現美的眼睛,就可以發現大自然的無數美景。”老師說:“你說的太好了,你是從哪裡受到的啟發?”我回答:“就在我們語文課文第一課《觀潮》。”

  讀了觀潮,我明白了,只要有一雙善於發現美的眼睛,就可以發現生活中的處處美景。

  觀潮課文的優秀讀後感 篇4

  書,就像一條漫長的道路,讓我們慢慢地走過;書,就像一杯茶,讓我們慢慢地品嚐;書,就像溪裡的沙石,慢慢地流淌。只要多讀書,就會不斷地增長知識。

  本學期開學的第一課就是《觀潮》。文中主要講:錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀。潮來前,江面很平靜,幾座小山在雲霧中若隱若現,還有鎮海古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊。潮來時,只見東邊水天相接的地方出現了一條白線。那條白線很快移向觀潮臺。再近些,只看見白色的浪花翻滾,形成一堵兩丈多高的水牆。猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進,浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。潮過後,餘波還在漫天卷地般湧來。過了好一會兒,錢塘江才恢復了平靜。

  通讀這篇優美的文章後,使我瞭解到錢塘江大潮的壯麗與奇特,讓我更加熱愛祖國的大好河山。從今往後,我要向作者好好學習,細心觀察身邊的美麗風景,用自己的筆,勾畫出家鄉的美景!

  觀潮課文的優秀讀後感 篇5

  《觀潮》第一句話就是“錢塘江大潮,自古以來被稱為天下奇觀”。什麼叫自古以來,什麼叫天下奇觀?自古以來,是時間跨度,天下奇觀,是空間跨度,從時空大跨度的視角告訴我們,錢塘江大潮,是在世界其他地方看不到的罕見的景象。

  每年的八月十八日,是觀潮日。八月十八,剛過完中秋節,這是天時,蘇軾說“八月十八潮,壯觀天下無”。課後有一張地圖告訴我們,這個天下奇觀的地利。

  因為寫的是觀潮,自然得有人,在哪裡觀,也很很重要,因為是鹽官鎮,鹽官鎮看到的潮是“一線潮”,所謂“海寧寶塔一線潮”嘛,所以才有了後面的“白線”“橫貫江面”“一堵水牆”“齊頭並進”的描述。

  觀潮的人,站的地方好,視線很開闊。然後描述了觀潮人們的模樣“昂首東望”“等著、盼著”。接著是聽到的,典型的,潮未到,聲先到。直到響聲越來越大,才看到了一條白線。

  經歷了這麼多鋪墊,潮終於來了!這段文字動感十足,非常形象生動,“只見白浪翻滾,形成一堵兩丈多高的水牆”,跟課後的《浪淘沙》中“捲起沙堆似雪堆”以及“捲起千堆雪”等詩句非常合卯。是適合透過朗讀進行背誦的段落。整段話總共就三句,是透過近——再近——更近的邏輯貫通的。在這個邏輯下,觀潮的視線看到的潮,由白線——水牆——萬馬奔騰,越來越大,越來越壯觀。第三句是有兩個分句構成,一個是看到的,一個是聽到的。

  透過這一段告訴我們什麼叫天下奇觀。那是萬馬奔騰的雄渾,山崩地裂的壯闊,自古未有,天下少有。轉瞬即逝——霎時,潮頭奔騰西去……

  這個單元是體會自然美的。在本文中的自然美是壯美。這種壯美是透過語言美展現出來的。自古觀潮之人,留下了那麼多的壯美詩篇。老師們不妨在引導學生背誦了課文之後,再給點錢塘江大潮的壯美詩篇,跟課文中的句子做個呼應,豐富一下語言與情感體驗。

  此外,錢塘江大潮如此罕見,跟天時地利不無關係。不妨再為那些有科學頭腦的孩子們補充一些科學小品文,藉此來促進閱讀理解。

  觀潮課文的優秀讀後感 篇6

  今天,我們學習了課文《觀潮》,我們的焦老師給我們講的真是栩栩如生,讓我們有一種身臨其境,好像我就在錢塘江觀潮一樣,這一篇課文寫的真是棒極了!

  課文以“錢塘江大潮,自古以來被稱為‘天下奇觀’”這句話為中心句,以“天下奇觀”為中心詞,按照潮來之前、潮來之時、潮來之後的順序進行描寫介紹,讓我們領略了錢塘江大潮的壯觀和氣勢磅礴。

  1、潮來之前。

  作者先描繪了潮來之前的情景,第二自然段開頭先告訴我們了觀潮的時間(農曆八月十八)和地點(海寧縣的鹽官鎮)。隨後又給我們詳細描寫介紹了潮來之前錢塘江的樣子,登上海塘大堤,錢塘江橫臥在眼前,江面平靜極了;古塔、中山亭和觀潮臺屹立在江邊,多麼壯觀啊!遠處的小山若隱若現,潮還沒有來,海塘大堤已經上人山人海,這些景物描寫介紹,給錢塘江大潮披上了神秘的面紗。讓我們更想一睹錢塘江大潮的奇觀。

  2、潮來之時。

  第三和第四自然段,描述了潮來之時的情景,第三自然段寫的是遠景,從聽覺和視覺兩個方面來寫,剛開始作者聽到了錢塘江遠處傳來了似悶雷的響聲,再看江面,還是風平浪靜,又等了一會兒,響聲越來越大,水天連線的地方出現了一條白線。這是作者寫的遠景;第四自然段是作者描繪的近景,先說那條白線逐漸的橫貫江面,隨後白浪翻滾,形成白色城牆,潮來到最近時,作者把浪比喻成千上萬匹白色戰馬,齊頭並進,那聲音如同山崩地裂,讓人們真正的感受到了錢塘江大潮的壯觀。

  3、潮來之後。

  在《觀潮》這篇文章的最後,作者還沒有忘記給我們描寫介紹潮來之後的情景:餘波還在漫天卷地的湧來,江面還在風號浪吼,過了很長時間,江面才平靜下來,可江水已經漲了六七米高了。讓我們從頭到尾欣賞了錢塘江漲潮時的景象。

  我們無不為作者高超地寫作技巧而讚歎,我們無不為作者細膩的文筆而折服,我們無不為錢塘江大潮的神奇而感嘆!

  觀潮課文的優秀讀後感 篇7

  《觀潮》這篇課文主要描寫了一年一度的錢塘江大潮的壯觀景象。每年8月18日這天是觀潮日。在浙江海寧市鹽官鎮,這一天,來觀潮的人有很多,數也數不清,人山人海的。如果登上海塘大堤,景色也很美:“寬闊的錢塘江橫臥在眼前,周圍還有鎮海古塔、中山亭和觀潮臺。在午後一點左右,遠處會傳來隆隆的響聲。但你會什麼也看不見,過一會兒,潮水就來了,慢慢的,他一會就形成了兩丈多高的水牆,在等一會兒,那響聲就像千萬匹白色戰馬齊頭並進,浩浩蕩蕩的飛奔而來。錢塘江的大潮,這裡比其他地方的潮都壯觀,這和當地的特殊地形有關。錢塘江入海的地方叫杭州灣。杭州灣外寬內窄,呈喇叭形,東面的灣口寬達一百公里,而四面的海寧市鹽官鎮附近,卻只有三公里。漲潮時,海潮從灣口湧入,向西奔湧而來,受兩旁漸狹江岸的約束,水面越來越窄,湧潮後推前阻,越來越高,形成了洶湧澎湃的壯觀景象。

  透過讀這篇課文,使我們看到了大自然的瑰麗和神奇。同時也讓我意識到人類在大自然面前的渺小。儘管人類在大自然面前很渺小,但是人類可以不斷地認識自然並且改造自然。這篇文章對錢塘江大潮的宏大場面的描寫,使我想起了毛澤東爺爺說過的一句話:“世界潮流,浩浩蕩蕩,順之者昌,逆之者亡”。這裡的世界潮流指得是自然規侓,自然規侓就像錢塘江大潮,永不可擋。如果我們順著自然規侓前進,我們會興旺發達;如果我們逆著自然規侓前進,我們的路可能會越走越窄。

  我們應該緊跟世界潮流,好好學習,爭取成為有用的'人。

  觀潮課文的優秀讀後感 篇8

  早就聽說錢塘潮是天下奇觀,一直想去看看。正好我們語文課的第一課就是《觀潮》,那就讓我先了解一下吧!

  農曆的八月十八日是一年一度的觀潮日。早上,錢塘江周圍早就是人山人海。浪潮在午後一點左右來了。一開始,浪潮只像一條白線一樣,慢慢移來。過了一會兒,浪潮越來越近,猶如千萬匹戰馬齊頭並進,像打了勝仗一樣滿載而歸。當我讀到潮來時,眼前彷彿看到“一條白線”很快向我移來,越來越近、潮頭越來越高,耳邊也彷彿聽到山崩地裂般的聲音,我彷彿身臨其境地感覺到大潮的奇特、壯觀。

  怪不得連古代的詩人都紛紛讚美錢塘江大潮的壯觀呢!“浙江八月何如此?濤似連山噴雪來。”此時我多麼想變成一滴江水,溶進潮水裡,去感受一下浪潮的雄偉氣勢!我多麼想變成一條魚兒,讓浪潮衝打,去感受一下浪潮的洶湧!

  從聽說錢塘江大潮開始,我就很想知道浪潮是怎麼形成的,直到讀了《觀潮》後我終於知道了答案―――原來因錢塘江口呈喇叭形、外寬內窄、外深內淺,所以當大量潮水從錢塘江口湧進時,由於江面變小,使潮水來不及均勻上升,只好後浪推前浪,一浪疊一浪。才形成如此壯觀的錢塘潮。

  我多麼希望自己能親自到鹽官鎮去看一看、瞧一瞧,親自感受一下名不虛傳的錢塘潮,感受一下我們偉大祖國山河的雄偉壯麗啊!

  觀潮課文的優秀讀後感 篇9

  今天,我們在學校學了《觀潮》這一課,讀了這一課,我知道了很多知識,如:八月十八是觀潮日……你們知道觀潮最好的地方是哪嗎?嘿嘿!讓我來告訴你吧!那就是海宇市的鹽官鎮。

  你知道嗎?這裡的人一向都很喜歡觀潮呢!下面讓我把我在課文裡抄的句子寫一寫吧:“浪潮越來越近,猶如千萬比白色的戰馬齊都並進,浩浩蕩蕩的飛奔而來,那聲音如同山崩地裂,好像大地都被震得顫動起來。”讀了這個句子,你是不是想去現場看一看啊?

  觀潮課文的優秀讀後感 篇10

  今天,我們學習了觀潮這一課。這一課主要講了錢塘江大潮的壯麗。

  上課時,老師還給我們看了影片。“浪潮越來越近,猶如千萬匹白色戰馬齊頭並進,浩浩蕩蕩地飛奔而來”當我讀到這一句的時候,自己面前彷彿就有千萬匹戰馬向我飛奔而來。

  讀完這一課時,我在想:錢塘江大潮真有書上說的那麼美麼?我不信。我長大以後一定要去看看。

  觀潮課文的優秀讀後感 篇11

  昨天我學習了觀潮這篇課文。這篇課文講得是錢塘江一年一度的觀潮日,作者用潮來前、潮來時和潮來後的順序生動描寫了潮的樣子和聲音,又用了許多生動有趣的詞語來描寫潮來時的樣子、聲音。

  在讀這篇課文時我彷彿也看到了漫天卷地的錢塘潮,彷彿也聽到了那山崩地裂般的響聲,作者描寫的潮水是那麼的壯觀那麼的洶湧。在讀課文的時候我似乎已經感到潮水在我身邊打過,我的心裡十分激動、興奮。我真想快點體驗一下錢塘江大潮那洶湧澎湃的壯觀景象。

  觀潮課文的優秀讀後感 篇12

  開學第一週我們學習了《觀潮》一文。透過讀課文使我知道了,本文記述的是一次觀潮盛況,寫的是作者耳聞目睹的潮來前、潮來時和潮頭過後的景象,描寫了大潮由遠到近,奔騰西去的全過程,描繪出江潮由風平浪靜到奔騰咆哮再到恢復平靜的動態變化,寫出了大潮的奇特、雄偉和壯觀。題目是文章的眼睛,本文的題目高度概括了文章的主要內容。

  錢塘江的海潮是天下間最壯觀的。從每年的八月十六至八月十八,這期間海潮最盛大。當海潮從遠方海口出現的時候,只像一條白色的銀線一般,過了一會兒慢慢逼近,白浪高聳就像白玉砌成的城堡、白雪堆成的山嶺一般,波濤好像從天上堆壓下來,發出很大的聲音,就像震耳的雷聲一般。波濤洶湧澎湃,猶如吞沒了藍天、沖洗了太陽,非常雄壯豪邁。

  閱讀本文,我們驚歎於錢塘江潮的奇麗與壯美。潮來,洶湧澎湃,氣勢磅礴;潮去,于波洶湧,漫天卷地。此情此景,令人沉醉,讓人震撼,使人不禁發出由衷的讚歎:錢塘江潮真是不愧為自古以來的“天下奇關”!

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