消防疏散演習方案範文（通用6篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要提前進行細緻的方案准備工作，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。我們應該怎麼制定方案呢？下面是小編整理的消防疏散演習方案範文（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

　　消防疏散演習方案1

　　為了進一步提高師幼消防安全意識，增強全員防火自救、逃生能力，我園結合“11.9”消防宣傳活動，制定樓道安全疏通消防演習方案如下：

　　一、演習時間、參加人數

　　時間：20xx年11月4日10：00

　　人數：全體師生，約250人

　　地點：幼兒園內

　　二、演習領導小組及應急小組成員

　　組長：

　　副組長：

　　組員：各班班主任

　　三、準備工作

　　1、準備警報聲;

　　2、各班教師組成三人班組(教師——保育員——教師)：負責幼兒安全疏散、幼兒安全教育;

　　3、師生事先熟悉校園安全通道、安全出口等處，下樓梯方法、順序、路線;

　　4、幼兒園樓道安全疏散示意圖

　　四、疏散原則

　　1、一樓為先二樓為後，靠近樓梯班級為先遠離樓梯班級為後;

　　2、聽見演習警報後，帶班教師應立即停止一切活動，與配班教師、保育員一起，集中幼兒，清點人數。

　　五、逃生路線

　　大門口(大一班、大二班、中一班、中二班)

　　側門(大三班，小班，大大班)

　　六、人員安排

　　毛強、陳：大門樓梯口負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查各班級角落)

　　吳家許何娟：側門樓梯口處負責疏散(二樓幼兒撤離後檢查各角落)

　　廖燕玲：一樓大廳負責疏散，疏散幼兒到操場站好後統計人數

　　七、演練過程

　　1、警報聲起;

　　2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。

　　要求：

　　(1)各班幼兒用溼毛巾捂住口鼻，排成1-2排，低下身子，沿牆角邊有秩序的撤離;

　　(2)教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌;

　　(3)教師要組織幼兒有序撤離，帶班老師前、保育員中間、配班老師後。不許漏下一名幼兒。

　　3、重點危險地帶專人把守(樓梯口、樓道轉彎處)班級人員分工明確(隊伍前、中、後位置安排到位)

　　4、集中大操場

　　要求：各班清點並報告人數，組織幼兒有序排成二路縱隊

　　5、演習結束，各班對幼兒進行安全教育

　　消防疏散演習方案2

　　一、指導思想：

　　為進一步落實《中共中央關於加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》指示精神，積極響應東寶公安消防大隊和教育局關於建立“平安文明校園”的活動要求，全面提高全校師生消防安全和自救逃生本領，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險於明火，防範勝於救災，責任重於泰山”的原則，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，我們將開展消防安全和逃生自救的教育與演練，以不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。

　　二、目的和要求：

　　學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態度，高度重視，堅持“安全第一，預防為主”的基本方針，為確保演練取得實效，切實抓好演練的各個環節，成立安全自救演練領導小組，結合實際制定了切實可行的安全演練方案，對演練的形式、演練的場地、險情訊號、演練時間、參加人員、演練實施步驟等作周密安排，落實專人負責安全演練的'具體工作，保障安全演練的順利進行。

　　三、消防安全和逃生自救演練領導小組：

　　總指揮：周克文（校長）

　　副總指揮：朱秀坤趙小英周丹

　　成員：李有德謝靜代鳳肖群會張新林長虹金雪琴各年級組長

　　醫務救助：曾玉蓉

　　廣播宣傳：李山

　　後勤保障：張新

　　四、學生撤離線路與集合地點：

　　年級線路地點管理老師管理領導

　　一年級組東樓梯籃球場班主任在前，輔導員在後沈俊

　　二年級組西樓梯籃球場班主任在前，輔導員在後趙俊

　　三年級組東樓梯籃球場班主任在前，輔導員在後楊小莉

　　四年級組西樓梯籃球場班主任在前，輔導員在後謝莉

　　五年級組東樓梯籃球場班主任在前，輔導員在後何愛清

　　六年級組西樓梯籃球場班主任在前，輔導員在後蘇萍

　　樓梯拐彎處負責老師：

　　一樓：馬志斌許為

　　二樓：謝靜汪婧

　　三樓：張新李有德

　　四樓：任少明袁仕軍

　　五、演練時間：

　　20xx年12月26日

　　六、演練訊號：

　　集合號。

　　七、其他工作：

　　環境佈置：後勤處

　　攝像：電教組

　　八：要求：

　　1、當天晨會課，班主任作好教育工作，要求一切行動聽指揮。

　　2、上課鈴響後，所有教師各就各位，做好演練準備，保證演練順利進行。

　　3、集合號響後，各班迅速在走廊裡集隊，教師有秩序地勻速按規定路線帶領學生前進，學生行進時要求彎腰並手扶樓梯或牆壁前進，不能相互推桑，以防止混亂而造成意外事故。

　　4、指揮領導小組成員必須在規定區域做好管理工作。

　　5、集合地的管理由各班班主任、輔導員負責。

　　6、活動過程必須保持安靜。如第一次不成功，將進行第二次演練。

　　消防疏散演習方案3

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和學生對突發事故的靈活應變能力,使全校師生掌握消防安全知識,從小培養消防意識;掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法,創造良好的消防安全環境,對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習,並舉行校園消防疏散演習活動。旨在培養學生掌握正確的逃生要領,從容應對火災等突發事。

　　二、時間、地點、參加人員

　　1、時間:20xx年4月1日上午9點50分。

　　2、地點:學校操場內。

　　3、參加人員:全體教職員工及學生。

　　三、演練道具

　　滅火器等,溼毛巾

　　四、現場人員分工

　　現場總指揮:z校長

　　現場副總指揮:z

　　現場總協調:z

　　疏散人員:全體教職工及幼兒

　　救護人員:z協助

　　指揮人員:各班班主任老師

　　五、演練的具體操作程式

　　1、學生在教室進行正常的教學活動,在聽到警報時,不要慌張,要鎮靜,保持清醒的頭腦,然後按照擬定的路線進行迅速撤離

　　2、迅速地撤離到操場,有序地按站操四列隊型站好,各班體育委員清點實到人數立刻跑到席臺前向謝沛然老師報告學生情況;各班班主任老師在前門,副班主任老師在後門出口負責學生撤離時的安全。

　　3、z老師透過廣播指揮師生向樓外疏散:“大家不要慌,馬上有秩序地撤離”“消防人員用滅火器和水開始滅火”等。疏散順序:教室1,4大組向前跑走前門出口,2,3大組向後轉走後門出口,依次快速、安全丟擲樓外,以免發生擁擠踐踏事故。注意:具體疏散還要根據現場實際情況,聽從疏散指揮教師的指揮。疏散通道必須保證時刻暢通。

　　4、為模擬活動的真實性,參加演習的學生在有煙的環境裡,儘量閉嘴,減少說話,儘可能地用溼毛巾、口罩等捂口鼻,彎腰、低頭從樓道撤離。

　　5、在撤離過程中,注意根據教師指示,按照撤離路線迅速逃出樓外。

　　6、從樓內撤離出的學生以班級為單位,有組織的在操場集合。在活動結束前,從樓內撤出的不能隨意再次進入樓內,不要在操場隨意走動。

　　7、教師安排:各位必須時刻注意學生情況,避免過道擁堵造成危險。

　　消防疏散演習方案4

　　1、演練目的

　　為切實做好單位消防工作，確保人員生命安全，瞭解單位消防逃生路徑，培養在遇到火災、地震等突發事件時的應變能力，特舉行此次消防演練。

　　2、演練具體安排

　　演練時間：20xx年11月30日

　　演練地點：

　　參加人員：所有在該辦公樓工作的人員

　　3、消防演練過程

　　(1)、09:20全體人員進入演練狀態;

　　(2)、報警程式：09:30保安李金平發現消防控制室的消防主機顯示5樓會議室有火情，李金平迅速前往該會議室檢視，確認發生火災，並且火勢蔓延較快，無法控制，李金平馬上通知消防控制室的同事要求進行廣播，保安方國榮迅速廣播發生火災，同時向火警電話報警求助;

　　(3)、疏散撤離：接到疏散逃離的廣播通知後，各層樓的負責人負責引導人員向安全區域疏散，護送行為不便者撤離，然後檢查人員是否有留在室內，安置好從著火樓層疏散出來的人員，並安撫穩定其情緒。不能從預定消防通道撤離的人員利用毛巾、口罩等捂住口鼻從其他地方撤離，兩樓中間的木質隔斷在緊急情況下可以破拆，樓頂可以互通兩邊樓道;

　　(4)、安全警戒：由保安負責對辦公樓外圍警戒任務，指導車輛離開現場，疏散人員離開，並確保消防通道暢通以便消防車輛進出，看管好著火處疏散出來的物件;

　　4、演練講評

　　所有人員在新辦公樓停車場集中後，由領導對本次消防演練進行講評，宣佈演練結束，各部門有秩序帶回。

　　消防疏散演習方案5

　　一、演練時間：

　　20xx年8月22日

　　二、演練地點：

　　三、演練目的：

　　透過此次實地滅火自救應急演練，檢驗各員工的報警、組織滅火和組織疏散的快速反應能力，進一步提高員工實地滅火的經驗和快速機動能力，並在演練過程中以實戰的需要，結合員工的情況，找出差距，彌補不足，以便在真正發生火災時能及時趕到現場，利用現有的消防裝置，有效地撲滅初起火災，保障顧客和員工的生命、財產安全。

　　四、演練要求：

　　在演練過程中，各參加人員要認真對待，嚴格按照實戰滅火的要求，積極參加戰鬥，絕對服從領導的調動和指揮，並在演習過程中不斷總結經驗，為保障安全打下基礎。

　　五、演練步驟：

　　在xxxxxx用鐵皮桶模擬一個火源，工作人員發現火情後迅速呼救，通知其他當值人員，並摁下火災緊急按鈕。警報拉響之後，志願消防隊成員、當值保安應從就近消火栓中提取滅火器，迅速趕到起火地點進行撲救，其他人員從安全通道緊急疏散。

　　在此過程中，首次發現火情的同志應迅速報告當值領導並撥打火警電話119，講清起火地點、燃燒物質、火勢大小、有無被困人員和易燃易爆物品存放等情況。當值領導接到通報後立即組織救援隊伍，明確撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責，將火災的影響控制在最低程度。

　　六、要注意的幾個問題：

　　（一）每個員工必須熟悉消火栓、滅火器擺放的位置，火災發生後提取滅火裝置的時間不能超過1分鐘。

　　（二）疏散通道或安全出口附近的員工引導人員進行有秩序地疏散，疏散過程中要阻止員工或客人因忘記攜帶貴重物品而中途返回，延誤逃生時機。

　　（三）撲救滅火、對外聯絡、安撫群眾各項職責必須分工明確，各司其職：滅火行動組根據火災情況使用本單位的消防設施、器材撲救初起火災；通訊聯絡組按照滅火和應急疏散預案要求通知員工趕赴火場，與公安消防部隊保持聯絡，向火場指揮員報告火災情況，將火場指揮員的指令下達有關員工；安撫群眾組向群眾解釋起火原因、受災情況、救援情況，安撫群眾情緒，引導輿論導向。

　　消防疏散演習方案6

　　一、活動目的

　　為了進一步加強教師和幼兒對突發事故的靈活應變能力，使幼兒掌握消防安全知識，從小培養消防意識；掌握更多的自救、逃生、自我保護的具體方法，創造良好的消防安全環境，對全園師生及教職工進行消防安全知識教育的學習，並舉行幼兒園消防疏散演習活動，旨在培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對火災等突發事。制定樓道安全疏消防演習方案

　　二、演練時間、地點、參加人員

　　1、時間xxx年4月28日上午9點00分。

　　2、地點：幼兒園操場內。

　　3、參加人員：全體教職員工、支教生、實習生及幼兒。

　　三、演練準備

　　報警廣播、溼毛巾幼兒人手一份。

　　四、現場人員分工

　　現場總指揮：黃婷婷園長

　　現場副總指揮：陳太桑副園長

　　現場總協調：符永豔副園長

　　疏散人員：全體教職工及幼兒

　　救護人員：韋秀瓊許蓮蘋方海清