關於給我三天光明初中讀後感（通用6篇）
關於給我三天光明初中讀後感（通用6篇）
讀完一本經典名著後，你有什麼領悟呢？何不寫一篇讀後感記錄下呢？你想知道讀後感怎麼寫嗎？下面是小編收集整理的關於給我三天光明初中讀後感（通用6篇），歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
給我三天光明初中讀後感1
媽媽從書店給我買了一本書——《假如給我三天光明》，早就聽說這本書的內容很精彩，於是我迫不及待的翻看著。書中講的是主人公海倫·凱勒在小時候得了一場大病，老天狠心的讓她成了又盲又聾啞的小女孩，她絕望了，直到後來遇見了善良而又崇高的老師——莎莉文。老師的教導改變了她一生的命運，海倫用她堅韌不拔的意志和一顆不屈不撓的心考上了著名的哈佛大學。
在她一次上臺演講時，說：假如給我三天光明，首先我要看看身邊的人，看看莎莉文老師，看看那些幫助過我的人……”讀到這裡我被深深感動了，我們這些新時代的少年相比於海倫是如此的慚愧，我們生在當下，不懂得感恩，也不知珍惜眼前的一切，難道要失去了才會眷戀擁有的一切嗎？
我帶著一顆激動地心情讀完了整個內容，感慨萬千，是啊，海倫遇到那麼大的挫折都克服了，而我們呢？讓我不由想到了去年的一次考試失手了，原本很有信心考好，可我卻只考了92分，我失望極了，這是一項很重要的考試啊！伴著喋喋不休的數落聲，我難以入睡。從此我上課也不那麼積極發言了，平日裡也失去了以往的自信，我被這小小的挫折打敗了。聯想海倫遇到的困難，我顯得多麼的渺小，她是我以後學習的榜樣，我要向她那樣樂觀、自強。
海倫子之所以能創造出如此驚天動地的成績也離不開老師的幫助，當我讀到：老師將海倫的手放在水管下，讓水不停地流入她的手掌，並一直在她手上寫著“water…water"的單詞，意思是水。我的眼睛溼潤了，多麼偉大的老師啊！在我們的身邊有著無數像莎莉文這樣的老師，他們每天給我們灌輸知識，教我們怎樣做人，做一個有用的人，在這裡，我給我的老師們深深地鞠一躬。
老師，你們辛苦了！
給我三天光明初中讀後感2
在一個陽光明媚的午後，我閒的無聊，隨手翻看我放在書架上的“珍寶”。看見了前兩天剛買的《假如給我三天光明》心想：反正空著也是空著還不如拿出來瞧瞧。才看了幾頁，我就對它愛不釋手。
海倫。凱勒一個度過了生命88個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。她用一個獨特的生命個體以其勇敢的方式震撼了世界，給人類帶來了光明。她用自己對光明和未來的嚮往，以驚人的毅力，告訴了人們：殘疾人也有自己的願望；殘疾人也有自己的未來；殘疾人也有自己的生活……
海倫從一個又盲、又聾，不會說話的小孩子到畢業於美國哈佛大學拉德克利夫女子學院，這其中少不了莎利文老師和薩勒老師的辛苦教導，更少不了海倫父母的努力。
她創造了一個奇蹟，關鍵在於她頑強的毅力。她用微笑面對生活，用頑強的毅力克服困難，以樂觀的人生態度擁抱世界。
現在想想我自己，整天想著放學，抱怨作業太多。遇到一個人就想向她傾訴，渴望得到她的同情。而海倫。凱勒並沒有抱怨上天對她的不公平，只是用頑強的毅力來面對困難，克服它們。假如有一天，她能看到太陽從東邊升起，這會是多麼的欣喜啊；假如有一天，她能看到花兒在春風中綻放，這會是多麼的神奇啊假如有一天，她能聽到動人的音樂，這會是多麼的美好啊！這個世上有幾個人能發現在我們的身邊有許多美好的事情在發生？又有幾個人懂得去欣賞它們呢？
海倫。凱勒對我有許多的啟發：遇到困難時，不要害怕退縮，而要想方設法地將困難克服；要有樂觀向上的良好心態，這也是成功的重要因素之一。
給我三天光明初中讀後感3
《假如給我三天光明》主要寫了海倫·凱勒變成盲人之後的生活。寫出了海倫·凱勒從對生活絕望到對生活有了嚮往，對我的感觸很深。
在變成盲人之後，剛開始海倫對生活是失望的，用消極的思想感情去面對自己的生活，脾氣非常不好，因為她感覺到，生活沒有了希望。她非常期待能重新得到光明。在她父母的尋求下，終於幫海倫找到了一位老師，這個老師就是——安妮·莎莉文，這位老師變成了海倫·凱勒新生活的引導者，讓海倫對生活有了希望，有了嚮往！在莎莉文老師耐心的指導下，海倫學會了閱讀和認字等。最重要的是，莎莉文老師讓海倫感受到了愛，感受到了無處不在的愛。在莎莉文老師的引導於海倫的努力下，海倫終於考上了哈佛大學，並學會了英。法。德。拉丁。希臘這五種語言！
讀完《假如給我三天光明》這本書之後，海倫·凱勒深深地打動了我。她的那種遇到困難不放棄的精神值得我們學習。海倫·凱勒作為一個盲人，也能學業有成，並且掌握五個國家的語言，這非一般人能做到呀！海倫·凱勒可真了不起啊！還有安妮·莎莉文老師，她也同樣了不起。如果沒有她的耐心指導，海倫·凱勒也就不會有這樣的成就了。
想想我們現在，作業一多就大呼小叫，完全不知道這是對我們好。想想海倫·凱勒，人家在雙眼看不到任何東西的情況下完成了學業，而且學業有成。想到這裡，我不由的愧疚起來了。
總之，讀了這本書之後，我的心情充滿了感慨，我非常的敬重海倫·凱勒。我想，我也要向她學習，爭取做一個有用的人！
給我三天光明初中讀後感4
讀了《假如給我三天光明》這本書，感想真的挺多的。
書中的海倫·凱勒出生在一個幸福的家庭，可她卻非常不幸。出生18個月之後，他生了一場意想不到的重病，這場病使海倫·凱勒變成了一個又聾又啞的殘疾人。她生活在黑暗中，看不到五彩繽紛的世界，聽不到美妙的音樂。但是它憑著堅強的毅力，拼命地努力奮鬥，硬是學會了說話，後來在沙莉文老師的幫助下，學會了五種語言。可想而知，這是多麼驚人的奇蹟啊！
海倫·凱勒是一位不平凡的女性。她微笑著迎接生活，沒有因自己殘疾了而跌倒，用自己的一雙手，一雙腳認識了周圍的世界。她樂觀向上，意志堅強地面對自己的人生，完全靠自己去改變自己的命運！她這樣的思想和態度真值得我們學習。
人的一生肯定有遇到困難的時候，不可能永遠平平坦坦。海倫·凱勒一個殘疾人都能克服種種困難，最後走向了成功之路。而我們這些健全的人，為何就比不上一個殘疾人呢？答案就是我們一遇到一點困難就投降，我們真是生在福中不知福。有一次，我考試沒有考好，心裡想︰付出了這麼多的努力，結果卻是這樣，下次肯定也考不好，想起以前就慚愧極了。和海倫·凱勒比起來，算什麼，我只不過遇到了一點失敗就成這樣，以後還怎麼繼續我的人生道路呢？
海倫·凱勒的一生都是在黑暗中度過的，但是它卻給人類帶來了光明的一生。我走過了9個365天，走過了9個春夏秋冬，但是從來沒有珍惜過時間。從今天起，我一定抓緊每一分每一秒，不浪費時間，學會勇敢地面對困難，克服困難，用心體會光明帶給我們的快樂和幸福……
給我三天光明初中讀後感5
上帝不是一個公正的人，使有些人天生就有了“殘疾”，可在人生道路上，不能自暴自棄，因為上帝又會給你安排指引你的“明燈”，要做一隻打不死的小強。
讀了這本書，給我的感觸非常大，使我的心久久不能平復。
《假如給我三天光明》是美國著名作家海倫·凱勒的散文代表作品，被譽為“世界文學史上無與倫比的傑作”。講述的是——海倫是個聾、啞、盲，多處殘疾的人。在她求學的'道路上有很多人幫助了她。其中海倫的家庭教師莎莉文小姐給與了她莫大的幫助。莎莉文小姐耐心教導海倫，把海倫從痛苦的深淵裡拉了出來。海倫的堅強，也使我非常感動，雖然她多處殘疾，但她也不輸於常人，她學會了說話，騎馬等，還考上了哈佛。
文中海倫的父母為海倫四處求醫，同樣我們的父母也是如此偉大。我的父母，贈予了我生命，給了我一個溫馨的家，讓我感受到了愛。當我生病時，父母會心急如焚，無微不至地照顧我；當我又像猴子般活蹦亂跳，父母臉上才會滿面春風，掛滿笑容。
文中海倫的老師莎莉文小姐，教會了海倫很多，非常細心溫和的幫她指點迷津，我們的老師也是如此無私。我的老師，把知識傳播給我，讓我的習慣更好，眼界更廣。當題目像一團解不開的繩子的時候，老師會耐心的給我講解，使我豁然開朗。老師不僅僅是在學習上幫助我，更教會了我怎麼做人。人要品學兼優，學做好人才能在社會上立足。
海倫，一路上跌宕起伏，但她毫不退縮，勇往直前，我想我也要做一個她這樣的人，不為失敗傷心，從哪裡跌倒就從哪裡站起來，熱愛生活！
給我三天光明初中讀後感6
光明對我們來說意味著什麼？在讀了《假如給我三天光明》之後，我們又不得不承認海倫凱勒是個奇人。正如馬克吐溫曾說：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個就是海倫凱勒。”讀完這本書後我的心被海倫的精神深深的震撼了。在書中海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應該說知識就是幸福，因為有了知識，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏。否則就不懂人類生命的音樂！”
海倫在十九個月大的時候，生了一場大病，竟然因此失去了視力。後來，她母親為了她找來了一位老師—安妮·莎莉文小姐，幫助她完成了學業。但是，她成功的背後卻不知付出了多少汗水與艱辛，這是我真正感動不已的地方。
從《假如給我三天光明》這本書中，表達了海倫對生活的熱愛。從她的話語中，我懂得了應該珍惜眼前的一切。海倫雖然失明瞭，但是她絲毫沒有放棄活下去的勇氣，仍然對生活樂觀積極。她渴望擁有三天光明的時間，她想看看美麗的世界，想感受著可愛的市價，哪怕只有三天；而我們呢？就只會浪費美好的時光，整天無所事事，竟然把學習當做為父母而學。還總是埋怨老師佈置的作業多，而心裡只想著玩遊戲。
海倫刻苦地完成了學業，還寫出了聞名於世的《假如給我三天光明》，她可是一個失去光明的人啊！她經歷了常人無法面對的困難，跨越了常人無法戰勝的險阻。回過頭來，再想想我們，我們擁有健全的身體，為什麼不能好好學習，好好地為自己學習呢？難道我們不感到有一絲絲的羞愧嗎？海倫“身殘志不殘”的精神，值得我們銘記於心。