疫情防控期間學校簡報（通用6篇）
疫情防控期間學校簡報（通用6篇）
在現實生活或工作學習中，簡報起到的作用越來越大，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那麼什麼樣的簡報才是好的簡報呢？以下是小編整理的疫情防控期間學校簡報（通用6篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
疫情防控期間學校簡報1
為築牢新型冠狀病毒感染肺炎疫情“安全牆”，嚴防疫情向校園蔓延，新城實驗小學積極行動，利用微信、釘釘視訊會議，全面安排部署，健全制度保障，搞好線上培訓，完善後勤服務，把好師生入學關，確保延期開學後全校師生安全返校。
一、全面安排部署，健全制度保障。
1.成立以校長為組長的疫情防控工作領導小組，成員由學校領導班子、各班主任等組成。校長為防控工作的第一責任人，全面負責學校疫情防控工作的組織領導、責任分解、任務落實和督促檢查。
2.建立學校、班級、師生、家長四級防控工作聯絡網路，及時收集和報送相關資訊，隨時關注學生健康狀況。
3.制定和完善疫情防控工作方案和制度。突發公共衛生事件應急預案、開學前準備工作方案、開學工作方案;聯防聯控制度，傳染病疫情及突發公共衛生事件的報告制度，學生晨午檢制度，因病缺勤登記、病因追蹤制度，復學證明查驗制度，學生健康管理制度，免疫接種證查驗制度，環境衛生檢查通報制度，通風、消毒制度，傳染病防控健康教育制度。
4.明確屬地管理原則。學校加強與地方衛生健康部門、疾控機構、就近醫療機構的溝通協調，取得專業技術支援，配合有關部門積極開展聯防聯控。
5.建立疫情資訊定期報告制度，明確資訊報告人，及時按要求向有關單位報送資訊。
6.圍繞疫情防控對開學前準備工作進行了全面具體的安排部署。強化“零報告”“日報告”制度，因病缺課登記追蹤上報制度，晨午檢制度的落實，做好詳細記錄，建立專門檔案，做到有檔可查，結合實際做好開學前後工作預案，將疫情防控責任落實到具體部門、具體人，切實把疫情阻斷在校園之外。
二、完善篩查工作，把好師生入學關。
1.學校對全校五百餘名學生進行逐個篩查，對篩查中有過疫情區旅居史及接觸史的師生進行居家觀察滿14天;做實篩查登記，對有出行史、接觸史或發熱、咳嗽等症狀的人員進行嚴格的居家隔離措施。要保證所有入校教職工、學生入學前一週無發熱類疾病，入學前兩週無疫區出行史。嚴格出入校門體溫檢測，對現場篩查出的體溫異常者立即勸返，不能立即返回的，安排進學校臨時留置觀察室，同時上報屬地疫情防控部門。
2.嚴格學校值班值守制度，學校實施開學前“封閉式”管理，禁止任何無關人員進入學校，進出學校大門的值班人員一律佩戴口罩，校園門衛室測量體溫，嚴格登記，確保疫情不進校園。
3.加強疫情資訊統計工作，開學前再次進行全面摸排，釐清每一位老師、學生和家長的假期去向及身體健康狀況，做到底數清、情況明。每天透過微信群、小程式等方法對師生早晚體溫情況登記，確保學生身體健康。要密切核查來自重點疫區的人員情況及有疑似症狀的師生情況，並採取相應措施，嚴防病源進入校園。
三、做好教師線上培訓，學生線上觀看直播學習。
1.根據縣教科局的培訓安排，結合我校實際，為了防止疫情傳播，由師訓校長安排部署，將原先安排的寒假集中學習培訓，改為了線上網路學習，要求認真學習、撰寫筆記，寫好心得體會，切實提升專業水平。圍繞“新型冠狀病毒疫情防護”“師德師風”、“心理培訓”、“學科知識及課標學習”等四方面內容展開線上培訓。全體教師積極參與，學習熱情高漲，在防控疫情的同時，積極主動加強自身學習，不斷充電，為新學期教育教學工作順利開展做好充分的準備。
2.嚴格按照《新絳縣中小學線上直播教學活動實施方案》，做出學校的校級授課或班級授課計劃，多種形式結合，讓學生離校不離師，學習有保證;班主任要利用微信或釘釘班級群組織好學生的學習，確保線上學習人數;知識有效落實，做到學習質量有保證;加強管理，每天做好統計，把各年級各班級線上學習學生人數於當天晚上向學校彙報。
四、落實後勤保障，確保開學後校園環境安全。
1.落實防控物資準備工作，購置消毒液、口罩、洗手液、手持測溫計、紫外線燈等防控物資。
2.開學前學校要開展一次集中消殺活動，特別是教室、宿舍、廁所、圖書館、食堂餐廳等公共場所，都要噴灑消毒液。
3.做好基礎設施準備，包括測試體溫的場地與路徑，測試裝備的使用、保持與更換，隔離室的大小、位置間數和預留間數等。
4.加強食品衛生安全管理，全面落實學校食堂食品安全管理制度，加強對食材原料的把關、審查，確保學生吃熱、吃衛生。
五、今後工作安排
(一)開學前
1.學校應在開學前彙總學生家庭住址、聯絡方式及家庭成員等資訊，逐日收集學生的體溫情況、有無發熱咳嗽等症狀、主要活動區域疫情狀況等資訊並做好記錄。學生如無可疑症狀，可正常返校。有疫情高發地區居住史或旅行史的學生，自離開疫情高發地區後，居家或在指定場所醫學觀察14天。如有發熱、乏力、乾咳等可疑症狀，應報告學校或由監護人報告學校，及時就醫，待痊癒後再返校。
2.加強宣傳引導。廣泛發揮學校官網官微等平臺作用，透過微信、簡訊、宣傳海報等形式，對師生和家長進行疫情防控知識宣傳教育，動員其積極配合學校各項防控措施，提高自覺防控意識和能力，做好個人防護，減少疫情期間外出，規範佩戴口罩，儘量避免乘坐公共交通工具，不參加聚會，不到人員密集的公共場所活動，尤其是空氣流動性差的地方，例如公共浴池、影院、網咖、KTV、商場、車站等。
3.開學前要根據上級主管部門要求和疫情防控方案對全體教職員工進行制度和知識技能培訓。
4.學生應學會正確佩戴口罩，注意定期更換、處理。外出前往公共場所、就醫或乘坐公共交通工具時，應全程佩戴口罩。
5.學生應保持手衛生，養成勤洗手的習慣，避免接觸公共物品和部位，勿用手接觸口、鼻、眼等部位。當咳嗽或打噴嚏時，應用紙巾遮擋口和鼻或用手肘衣服遮擋。
6.學生就餐要吃熟食，不要光顧路邊無證攤點，防止暴飲暴食，注意食品保質期。可使用消毒溼巾對就餐的小桌板等進行擦拭消毒。
7.建立教職員工和學生假期行蹤和健康監測機制。對本校教職員工和學生進行全覆蓋排查，實行“日報告、零報告”制度，精準掌握來自疫情防控重點地區教職員工、學生的分佈情況，特別是要精準掌握每一名確診及疑似師生的康復情況，精準掌握每個教職員工、學生返校前14天的身體健康狀況，“一人一案”建立臺賬，做到底數清、情況明、資料準。保證返校的學生都能夠得到全覆蓋的健康監測、健康保護。
8.做好食堂、飲用水的安全監管。提前對食堂從業人員進行健康體檢，開展安全操作培訓，體檢和培訓合格後方可上崗。
9.學校開學前應按規範配齊配足食堂、公共衛生間等區域的水龍頭數量，保證滿足需求;配備充足的洗手液或肥皂，並在醒目位置張貼“正確洗手圖示”，宣傳指引學生學會正確洗手方法。
10.學校應加強值班值守，及時報送疫情防控資訊。開學前一天，學校應全面檢查防疫工作部署的到位情況，再次進行校園環境消毒，做好開學準備。
(二)開學後
1.上好開學第一課。學校要在開學後及時對所有在校生上一堂公共衛生健康知識宣講課，重點宣傳普及新型冠狀病毒感染肺炎防控知識。同時，在校區顯著位置設定疫情防控知識宣傳欄，提升學生和教職員工疫情防控意識。
2.學校應密切監測學生的健康狀態，每日兩次測量體溫，做好缺勤、早退、請假記錄，監測學生健康狀況，填寫健康卡，不允許帶病或未解除醫學觀察人員上學。
3.對出現可疑症狀的學生，學校應立即向當地衛生部門報告，配合做好排查和後續相關工作。在衛生部門人員開展工作之前，學校應將可疑病例隔離在觀察區域，並做好個人防護。
4.教師應關注學生的心理狀況。如果學生有恐慌等心理問題，應儘快進行心理疏導。
5.學校應對學生宿舍實行專人負責制，保持學生公寓及公共區域清潔，定期消毒，做好記錄。對學生髮放衛生習慣手冊，做好引導;宿舍出入口應安排人員查驗學生資訊，控制進出人流。住校學生應減少不必要的外出，避免接觸不相關人員。外出應規範佩戴口罩。
6.走讀學生上學、放學儘量不乘坐公共交通工具，建議步行或家長接送。如必須乘坐公共交通工具時，須全程佩戴口罩，途中儘量避免用手觸控車上物品。
7.師生在教學、辦公區域內應佩戴口罩，並保持一定距離，避免人員近距離接觸。若出現口罩潮溼或使用時間達到4小時，應及時更換並將使用過的口罩放置有蓋垃圾桶內。摘除口罩後，應立即在流動水下用洗手液或肥皂洗手。
8.勿用手接觸口、鼻、眼等部位。接觸水龍頭、扶手、門把手等物品後，應在流動水下用洗手液或肥皂洗手，時間為15-30秒。
9.師生傳遞紙質檔案或資料前後均需洗手，傳遞時應佩戴口罩。接待外來人員時，雙方佩戴口罩，減少握手、擁抱等肢體接觸，及時洗手。
10.學校引導師生加強體育鍛煉，增強體質。學生應堅持做好課間操，適量活動，保持身體健康。
11.學校避免組織大型集體活動。必要的小型會議應控制時間，定時開窗通風，全程佩戴口罩，開會人員間隔1米以上。會議結束後對場地、傢俱進行消毒。
12.學校及時核查、補充疫情防控公共物資，如體溫計、消毒用品、洗手液或肥皂、垃圾袋等，確保物資充足。
13.學校應加強值班值守，按要求及時報送疫情防控資訊。
防控疫情，需人人擔責，抓牢學習，點滴落實，值此疫情防控的特殊時段，新城實驗小學的全體教師將從自身做起，從點滴細節做起，認真做好疫情期間各頂工作，以良好的精神狀態，迎接新學年的到來!
疫情防控期間學校簡報2
面對疫情，蘭州交通大學始終把師生生命安全和身體健康放在首位，科學防治、精準施策，多措並舉築牢安全屏障，用心用情用力服務師生。
9月22日起，蘭州交通大學196名教職工入駐校園，化身樓長、樓層長，24小時值守崗位，承擔起學校疫情防控期間包抓公寓任務。
除了完成本職工作，駐樓幹部們將更多精力放在配送飯菜和生活物資，組織核酸檢測取樣，召開線上學生懇談會等工作上。為了讓學生吃上“熱乎飯”，他們將乾淨、廢棄的木杆製成“扁擔”，以便一次挑起幾十份盒飯，快速、高效地完成送餐工作。
蘭州交通大學700餘名後勤保障人員奮戰“疫”線，堅守在餐飲服務、宿舍管理、水電暖供應、物資保障、衛生消殺等崗位，確保師生的正常工作學習。
每天凌晨3時，蘭州交通大學朝陽餐廳一樓早餐檔口負責人範虎和學校餐廳的廚師們就開始了一天的工作，煮雞蛋、和麵、烙餅子……清晨6時，做好的早餐已經分裝完成。這兩個月，範虎一直堅守崗位，全力配合學校做好疫情防控工作。
“學校飲食中心承擔著1.7萬多名在校師生的三餐保障任務，為滿足大家的差異化餐飲需求，我們推出了多樣餐品組合。”學校飲食中心負責人介紹。作為學校飲食中心辦公室的一名工作人員，李佩璇最近不僅要完成日常業務，還要做好飲食中心400多名工作人員的日常管理工作，每天核驗員工健康碼，做好人員住宿安全督查等。
“暖胃”更“暖心”，蘭州交通大學各學院舉辦一系列線上活動，豐富學生課餘生活——
土木工程學院舉辦“戰‘疫’有我，繪聚人心”疫情防控海報設計大賽、“不負韶華，出彩青春”微影片大賽；電子與資訊工程學院舉辦朗誦比賽、寢室花式健身活動；交通運輸學院舉辦“丹青不渝，畫我山河”繪畫比賽；機電工程學院舉辦“建功新時代，譜寫新篇章”手勢舞拍攝活動；化學化工學院舉辦“我與國旗合張影”攝影大賽；新能源與動力工程學院舉辦“青春心向黨”黨史知識競賽……
為引導師生保持積極向上的心態，蘭州交通大學在學校主頁開設“疫情防控專題”欄目，集中釋出重要通知、工作進展、防疫知識等，並開通疫情防控期間服務熱線，幫助師生及時瞭解疫情資訊，緩解焦慮情緒，保持身心健康。
疫情防控期間學校簡報3
11月19日，市委副書記苑衍剛到中心城區調研學校疫情防控工作。市政協副主席、市教體局局長隋力參加。
苑衍剛一行先後到山東華宇工學院、德州市第一中學，實地檢視學校留觀室、餐廳等重點場所，詳細瞭解學校閉環管理、核酸檢測、物資保障、環境消殺、教學生活等情況，並召開座談會聽取進一步做好校園疫情防控工作的.意見建議。
苑衍剛強調，做好疫情防控工作是維護校園安全穩定的重中之重，要始終保持高度警惕和清醒認識，工作措施一定要穩妥細緻，該做的要堅決做到位，不該做的堅決不要做。要抓好責任、人員、機構落實，健全各項工作制度，加強重點部位、重點人員管控，實行閉環管理，築牢校園疫情防控安全屏障。要加快開發教育系統疫情防控資訊平臺，探索建立學校內部核酸檢測應急隊伍，暢通學生就醫、核酸檢測綠色通道，完善防控方案和應急處置預案。要強化學校疫情防控專班力量，常態化開展督查督導，壓實各方責任，補齊短板弱項，推動各項措施落實落細。
疫情防控期間學校簡報4
疫情以來，在全國各個高校的疫情防控一線，始終踴躍著廣大師生志願服務、助人為樂的身影。很多高校利用本校專業及資源優勢，以實際行動助力疫情防控。
疫情衝擊下，校園內的學習和生活秩序難免受到一定程度的影響，學生們也多少面臨一定的精神壓力。要高度重視隔離在家群眾的心理健康，“動員各方面力量全面加強心理疏導工作”。為此，不少高校師生志願者化身心理疏導員，和風細雨為身邊同學排憂解難。與通常的志願服務不同，他們雖然沒有身著防護服，但他們的作用如同電影人物“大白”一樣，溫暖人心。
延安大學啟用“校—院—班—舍”四級心理健康教育預防體系，聯動樓層、樓宇負責人，發揮朋輩互助優勢，築牢了疫情防控期間學生身心健康的“第一道防線”。同時，學校還開展了“愛是治‘疫’良藥，延大與你同行”“5·25心理季”等心理援助活動，透過微信公眾號、電話熱線等網路方式，為在校師生提供心理疏導和危機干預服務，成功處置了一些學生心理危機問題。
不僅在校內，高校師生也將心理疏導幫扶範圍擴充套件到校外。比如，清華大學心理學系牽手多家機構和單位啟動了“抗擊疫情，心理援助”緊急公益專案，召集23位心理學家、186位督導、3453名志願者和2836名助理，開展了較大規模的心理干預工作，為廣大一線醫護工作者和民眾開展線上社會心理科普、提供一對一的心理輔導。早前資料顯示，專案開展的心理康復培訓累計使350萬餘人受益，累計有3380萬餘人次閱讀了《疫情應對安心手冊》網路版讀物。
志願服務是社會文明進步的體現，開展心理疏導則是在此基礎上的進一步昇華，更具人文關懷。特別是在校人員規模較大，加之疫情校園防控風險高、責任大，長時間的在校生活使得學生心理活動變化不同以往，心理疏導也就成為大學生共同防控疫情必不可少的手段之一。高校學生是一群有共情心、同理心的新時代有為青年，他們秉持讓世界更加美好的信念，積極踐行奉獻、友愛、互助、進步的志願精神，以所學服務大眾，以所得回饋社會。心理疏導可以打破人與人之間的時空距離，在疫情防控這樣的困難時刻守望相助，讓所有人都振奮起來，是積極正確應對疫情的重要且必要方式。
11月10日召開的中共中央政治局常務委員會會議強調，受病毒變異和冬春季氣候因素影響，疫情傳播範圍和規模有可能進一步擴大，防控形勢仍然嚴峻，必須保持戰略定力，科學精準做好疫情防控各項工作。疫情防控工作鬆懈不得，校園疫情防控仍需守土有責、守土擔責、守土盡責。此次會議還指出，做好思想引導和心理疏導，堅決打贏常態化疫情防控攻堅戰。相信只要我們主動積極面對，攜手行動，並肩戰鬥，以共同的理想信念守護自己所生活的校園，就一定能戰勝疫情及其他挑戰。
疫情防控期間學校簡報5
11月10日，隨著新冠疫情的發展，牡丹區決定啟用國花學校隔離點。由區人大常委會副主任張海昌任指揮長，區教育工委副書記李傳宇、區水務局局長彭玉奎等為成員，區紀委侯亞林主任、馬國運主任負責督導的指揮部迅即組建。一支由牡丹區水務局、醫護工作者、公安部門組成的志願者隊伍迅速集結。
在具體工作中，國花學校隔離點理順內部運轉機制，順暢高效做好各環節銜接，嚴格按照隔離標準，落實閉環管理。國花學校兼顧心理戰疫，用足夠的真心和熱情，堅持開展心理疏導，確保所有人員順利度過隔離期。國花學校每一位志願者都充分發揚能吃苦、講奉獻的精神，各司其職、分工明確，科學精準落實各項舉措，確保隔離人員和工作人員絕對安全。
在指揮部的領導和志願者的努力下，國花學校隔離點隔離人員無交叉感染，核酸檢測全部為陰性。經醫學專家組和社會面管控組的研判，該隔離點符合解除隔離條件，撤離工作自11月20日上午九點開始至十一時，工作人員嚴格按照防疫工作的流程和要求組織被隔離人員有序解除隔離。
疫情無情人有情，無私奉獻顯真愛。在此期間，來自牡丹區水務局、牡丹區中心醫院、公安部門、菏澤市牡丹區牡丹辦事處的志願者們辛苦奮鬥、無私奉獻，彰顯了人間大愛。此外，國花學校給予了的隔離點全方位支援。志願者和醫務工作者用自己一時的不方便，為更多的人創造了方便，用暫時的不自由，換來了人們未來更大的自由。他們無論在疫情戰場上，還是迴歸各自的工作崗位上，都積極發揮著自己的光和熱，貢獻每一份力量。
疫情防控期間學校簡報6
為切實做好疫情防控工作，引導師生科學認識病毒，增強師生科學防疫的思想意識，培養學生正確防疫的能力，做好學生心理健康防護，近日，邵陽市第十六中學召開“復課開學 防控疫情”主題班會。
班會開展前，校德育處認真組織，設計精美PPT課件，班會中，學生在班主任老師的引導下了解新型冠狀病毒是什麼及相關症狀，認真學習復學時學校及學生防護指南，與學生暢談學生學校復學後校園疫情預防具體該怎麼做。班會尾聲，班主任老師對學生進行疫情復學心理教育，幫助學生消除返校後的緊張和焦慮，從學生返校後的情緒管理、學習生活、人際交往等方面進行心理疏導，引導學生快速適應從“居家學習氛圍”到“返校學習氛圍”的轉變，以積極樂觀的狀態適應疫情防控常態化背景下校園學習和生活。
此次主題班會活動提高了科學防疫的思想意識，培養學生正確防疫的能力，增強了學生心理健康意識，錘鍊了學生的抗挫折能力，學生掌握了自我釋放、自我減壓的方法，該校也將一如既往地精準嚴密地抓好學校疫情防控工作，切實築牢校園安全防線。