疫情期間寫給學校孩子的一封信（通用10篇）
疫情期間寫給學校孩子的一封信（通用10篇）
在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過書信吧，書信是人們相互交流情感與思想的工具。你寫信時總是無從下筆？以下是小編整理的疫情期間寫給學校孩子的一封信，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇1
親愛的同學們：
當前，國內省內疫情形勢嚴峻複雜，為保障全體學生生命安全和身體健康，按照省市疫情防控相關工作的要求，學校嚴格校園出入管理。在此期間，我們提岀如下倡議：
1、嚴格落實學校疫情防控要求。
關注權威媒體釋出的資訊，關注政府、學校、學院的通知。配合學校做好情況排查、核酸檢測、健康監測等管控措施；服從疫情防控工作相關要求，全力支援、理解學校疫情防控工作整體安排。為了自身和他人的健康安全，慎終如始做好個人防護。
2、嚴格遵守學校應急管理規定。
堅持“非必要不離校”原則，極特殊情況需要外出的必須按流程請假，但不能前往中高風險地區及所在市（縣、區）和報告本土病例地區。遵守校門出入管理規定，不私自外出，不翻越柵欄。宿舍內不串門、不扎堆，養成良好衛生習慣，不堆放生活垃圾，及時自帶垃圾下樓，宿舍每日清潔通風，嚴防細菌和病毒滋生。請同學們錯峰用餐，減少食堂人員聚集，並在用餐時錯位間隔就坐，減少或杜絕外賣。
3、用豐富的校園文化活動充實生活。
學校食堂、操場、圖書館等正常開放。請同學們安排好每天要做的事情，規律作息、合理膳食。找一些感興趣又有意義的事讓自己沉浸進去，讓生活豐富起來，如繪畫、閱讀、健身、學技能等，培養健康的興趣愛好，讓這段時間成為修煉身心的好時機。思考自己可以從這段經歷中獲得什麼有價值的人生體驗。積極地組織寢室內部小活動，如聊天、整理
希望每一位同學都能高度重視，珍愛生命，安排好學習和生活。同學們，讓我們團結一心、共克時艱，用實際行動築牢校園防控的鋼鐵長城，早日打贏這場校園疫情防控戰，共同迎來校園最美的春天！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇2
親愛的同學們：
大家好！
突發的疫情給了我們一個特殊的假期，此刻的我們正在與國家一起共度時艱。在這個特殊的時期，祝你和家人一切安好！
如果沒有這一場突如其來的疫情，我們已經開學十多天了，但不知居家的這十多天你是否已經全力以赴地投入學習。這是對自律能力的真正考驗。對於自律的我們而言，疫情改變的僅僅是我們的學習環境，但絕不會動搖我們的學習信念，更不會影響我們的學習態度和學習效果。
面對今天疫情，作為一名學生，我們感受到的更多的是無能為力、愛莫能助，我們唯一能為國家做出貢獻是“居家，不給國家添亂”。試問，如果在下一次祖國需要的時候，你能不能自信地喊出“首戰用我，用我必勝”的豪言壯語？能不能成為為國紓難的無雙國士？所以今天你的每一次努力與付出，不只是為了個人與家庭，更是為了社會與國家。
在這個特殊的時期，學校最為關心的是你的健康與學習。希望你能做到：
1、遵守防疫命令。居家勿外出，勤洗手，多通風，適當鍛鍊身體。
2、配合學校防疫排查工作。每天早晨起床第一件事測量體溫並如實上報給班主任，按照要求如實填寫相關防疫表格。
3、按照在校的作息時間合理安排早晚自習。早晨6：00——7：10進行早讀，合理安排好需要朗讀與背誦的科目，限定背誦任務，限時完成。晚上19：00—22：00進行晚自習，提前預習課程，認真完成作業，做到今日事今日畢。學有餘力之時，查漏補缺，夯實學習基礎。
4、積極參與空中課堂。在家如在校，聽課時思想高度集中，認真做好聽課筆記，積極與老師進行線上交流，釋疑解惑，保證聽課效果。
5、關注班級微信群。我們將透過班級微信實時釋出一些防疫要求和學習內容，請注意查收。
凡是打不倒我的，最終都會令我強大。沒有哪個冬天不離去，沒有哪個春天會缺席。大自然的春天正在闊步向我們走來，我們相信抗疫的春天正在緊隨其後、接踵而來，我們自信人生的春天定會在疫情之後更加燦爛！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇3
親愛的同學們：
大家好！
自3月中旬以來，由新冠病毒奧密克戎變異株引發的疫情突襲了英雄城，讓同學們面臨了一次嚴峻的考驗。在這場鏖戰中，有衝在一線的黨員幹部、駐校輔導員們，也有學生會骨幹、青年志願者隊伍、後勤服務人員等，大家秉承英雄城自信、發奮、齊心的精神狀態，顧大局、識大體，主動參與、積極配合，為守護校園不發生疫情作出了積極貢獻，展現出了英雄城的風貌。對主動配合核酸檢測的你、積極參與防疫志願服務的你，我們表示最誠摯的感謝！
當前，疫情防控正處在奪取南昌全域動態清零攻堅戰的關鍵時刻，奧密克戎病毒傳播隱匿性強、速度快、潛伏期短，易導致疫情防控反覆，切斷傳播鏈是當務之急。為科學有效做好校園疫情防控工作，學校第一時間實行了臨時封閉管理，全面啟動線上教學，校園疫情防控取得了階段性勝利。為守住來之不易的疫情防控成果，我們向全校學生髮出如下倡議：
一、強化責任與擔當
同學們要樹立全域性觀念和大局意識，充分認識到當前疫情防控形勢的嚴峻性、複雜性，嚴格落實防控舉措，聽指揮、見行動，落實疫情防控個人主體責任，在做好自身防護的前提下科學、有序參與疫情防控工作；主動關心班級、宿舍同學的思想動態及心理狀況，積極做好心理疏導，當好疫情期間的“戰鬥員”、“宣傳員”、“保障員”，帶頭凝聚防疫強大向心力和正能量，彰顯當代青年的責任與擔當。
二、自覺遵守防疫規定
同學們要承擔起自身健康的第一責任，積極響應學校疫情防控政策的相關規定，堅持“應接盡接、應檢盡檢”原則，將接種新冠疫苗作為我們應盡的責任和義務，同時按要求做好核酸檢測，降低感染風險。做到非必要不離校，積極配合“五查一戴”，即查驗健康碼、核酸檢測記錄、查體溫、檢視行程軌跡、檢視新冠疫苗接種記錄，戴口罩。認真做好每日線上健康打卡和線下體溫晨晚檢，切實做到不瞞報、不漏報、不謊報、不遲報。堅決杜絕違規出入校園、無故夜不歸寢等。因疫情和實習實訓尚未返校的同學要密切關注疫情形勢變化和本人健康狀況，如需返校要嚴格執行學校返校規定。
三、堅持做好個人防護
同學們要時刻牢記“一米線”，佩戴口罩，勤洗手、勤消毒、不扎堆、不聚集、不串寢，每日做好室內通風。積極關注官方渠道釋出的疫情動態及中高風險地區分佈等資訊。封閉管理期間，減少非生活必需品網購，避免網購、代購境外及國內有病例報告地區的冷鏈食品，領取快遞時佩戴好口罩，保持安全距離，進行消殺並在通風良好環境中拆開包裹；增強食品安全防範意識，不訂外賣，防患於未然，降低疫情傳播風險。
四、保持良好身心狀態
同學們要合理規劃學業，做到“防疫不放鬆、研學不中斷”。同時要養成良好生活習慣，規律作息，勞逸結合，走出宿舍、走出網絡，科學進行戶外體育鍛煉，積極參與課外文化活動，穿好“心理防護服”，拒絕“emo”，保持良好心態和積極向上的人生態度。如有焦慮、煩惱等負面情緒，可向家人、朋友傾訴，還可以主動向輔導員、班主任或心理健康教育與諮詢中心等尋求幫助。
五、牢記遵守疫情防控管理規定
1、違反疫情防控規定和要求，對隱瞞、謊報個人行程資訊、居住地資訊和身體異常狀況，故意拖延遲遲不報告者，一經查實，給予嚴重警告處分或留校察看處分。
2、對參與制造恐慌、釋出不實資訊、傳播散佈謠言造成不良後果者，視性質、情節給予警告及以上處分，直至移送公安機關處理。
3、對不服從疫情防控需要所採取的限制出入竄訪、限制聚集活動等行為者，給予警告至記過處分。
4、未申請或未獲批准而擅自返回學校者，給予警告處分或嚴重警告處分。
5、對不服從學校疫情防控需要所做的工作安排、教學安排、生活安排等情況者，如隨意點外賣、私自翻越圍牆等情況，視情節和後果給予警告或嚴重警告處分，情節嚴重者移送公安機關。
6、對不服從或不執行各級政府部門、學校依法頒佈的疫病防控命令、決定、規定，干擾疫情防控工作者，拒不執行隔離觀察等指令的，進入校內公共場所拒絕個人防護、消毒檢疫、拒絕體溫監測、疏散勸離等情況者，視性質、情節和後果給予記過及以上處分，情節嚴重者移送至公安機關。
7、對未及時參加學校組織的核酸檢測，給學校疫情防控工作帶來極大風險，對全校師生生命健康安全造成了不良後果者。給予警告處分或嚴重警告處分。
8、有違反疫情防控規定的其它行為者，視性質和情節輕重給予警告及以上處分。有多項違紀違規行為者，按照違紀違規處分單項最高級別的加重一級處分。
同學們，凜冬已散去，春拂暖意來。在防控疫情的關鍵時期，我們絕不能麻痺大意、掉以輕心，而是要進一步增強疫情防控意識，遵守防疫要求，與學校同心同向，用實際行動築牢全體師生戰疫的鋼鐵長城，為守住來之不易的疫情防控成果貢獻青春力量！
xxx
20xx年xx月xx日
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇4
親愛的家長朋友們：
近期，國內多地出現新冠散發疫情，尤其是奧密克戎變異株的出現，警示我們疫情防控形勢仍嚴峻複雜，希望各位家長和同學們繼續緊繃疫情防控這根弦，積極配合防疫工作。
一、科學正確認識疫情。
多關注國家、省、市官方釋出的疫情防控動態資訊，包括中高風險等級資訊及確診病例行動軌跡，做到不懈怠、不恐慌、不信謠、不傳謠。適齡學生及時打疫苗，符合條件的家長及時打疫苗加強針。
二、嚴格執行主動報備制度。
如有從疫情中高風險地區返鄉人員或與上述人員接觸過，需第一時間向所屬社群和學校報備，主動配合隔離和核酸檢測等防控措施。如實記錄往返時間、車次（車牌、車票、航班號、座位號），
三、接送孩子不聚集。
家長接送孩子在校門口有序排隊，注意戴口罩，自覺拉開距離，不聚集。
四、減少外出聚集。
減少不必要外出，家長和孩子非必要不出省、非必要不出市，非必要不出縣。原則上不出境或前往國內疫情防控中高風險地區或封閉封控管理區。減少聚集性聚餐、聚會，少去人員密集場所。
五、配合落實防控。
家長應教育學生服從學校和社群的安排，配合落實疫情防控各項措施。一旦出現不適症狀，要及時報告並儘快就醫。共同生活的家庭成員中如有中高風險地區、封閉封控管理區旅居史或重點人員接觸史的，請按照防疫要求配合社群（村鎮）做好核酸檢測、風險排查、衛生消殺等工作，並主動向社群、工作單位及孩子所在學校報告。同時，敬請留意並落實學校釋出的資訊提示內容，配合學校做好健康狀況的排查。
六、強化個人防護。
引導家庭成員養成良好安全飲食習慣，堅持科學佩戴口罩，保持適當社交距離，養成勤洗手、不亂摸、公筷制、分餐制、咳嗽打噴嚏時注意遮擋等良好衛生習慣和生活方式。加強室內開窗通風，保持空氣流通，做好日常預防性消毒。
七、做好健康監測。
儘可能避免家庭成員與有呼吸道感染症狀（如發熱、咳嗽或打噴嚏、流鼻涕等）人員的密切接觸。如家庭成員出現發熱、乾咳、乏力、味覺嗅覺減退、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、結膜炎或腹瀉等症狀，請儘快就醫，就醫過程中儘量避免搭乘公共交通工具，前往醫院途中和在醫院內應全程佩戴口罩。
親愛的家長朋友們，每一位孩子都牽繫一個家庭，每一個家庭都擔當一份使命，目前，防疫任務不容忽視，讓我們一起自覺落實疫情防控要求，做好個人防護，助力做好疫情防控工作！
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20xx年xx月xx日
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇5
廣大學生家長朋友們：
近期，鑑於我市疫情防控形勢異常嚴峻，為切實做好學生及其共同居住人行程軌跡和健康狀況摸排工作，共同守護您和孩子的身體健康，特向各位家長髮出以下倡議：
一、據實上報行蹤資訊。按學校要求將所有與學生共同居住的人員行程軌跡和健康狀況，直接報告班主任，或告知學生轉報班主任備案。對不能及時、準確提供行蹤和健康資訊的，建議學生暫緩返校。
二、堅持做好出行報備。提倡非必要不離石，特別不要前往中、高風險地區。當您及家人確需離石外出和返回時，應提前向居住地所在社群和學生所在學校報備，主動落實屬地管控措施，以免因隔離管控而影響孩子正常上學。倡議在外地務工家長，如非必須暫不返石，確需返石的儘量不乘坐公共交通工具，減少路途感染風險。如返石後與學生接觸，學生將落實與家長同等的管控措施。
三、切實做好個人防護。堅持科學佩戴口罩，學生及家長上下學（班）堅持“兩點一線”，儘量不乘坐公共交通工具，上下學 （班）途中一定戴好口罩。堅持非必要不舉辦聚集性活動，提倡“喜事緩辦、喪事簡辦、宴會不辦”，減少人員聚集。養成勤洗手、 常通風、一米線等良好衛生習慣，當好自己健康第一責任人。
四、按時參加核酸檢測。積極主動參加全縣全員核酸檢測，如遇特殊原由或個人原因漏檢，需儘快到指定核酸取樣站點補檢，以免影響和耽誤您的正常工作、日常出行和子女上學。
五、做好每日健康監測。一旦您或家人出現發熱、乾咳、乏力、咽痛、腹瀉等症狀時，必須及時就醫，不得隱瞞病情，及時向班主任報告，並主動讓孩子暫緩返校。
疫情防控、人人有責，家校同心、戰“疫”必勝。家長朋友 們，讓我們攜手同心、共克時艱，共築校園安全防線！祝大家身體健康、闔家團圓、幸福安康！
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20xx年xx月xx日
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇6
親愛的同學們：
大家好！
疫情再起，防疫尚未停止。慎終如始，不敢鬆懈。這得來不易的抗疫成果，需要你我共同守護。配合隔離，是對自己負責，也是為社會做貢獻。我們的命運休慼與共，緊密相連。在這萬眾一心的抗疫路上，有你們的一份力。謝謝你們！
在隔離期間，我們很容易產生無助、煩躁、孤獨等各種心理狀態。做好自我心理關懷，積極自我心理調適，做自己的“心理諮詢師”是一件很重要的事情。我們可以去做哪些事情呢？
給大腦定個錨
同學們，不知道你們在接到隔離通知時，是什麼樣的心情？是覺得“哇”還是“哎”呢。或許你感覺不習慣空落落的，或許你已經度過了焦慮期感到無聊，或許你的狀態在煩躁與平靜間反覆橫跳。這些都是正常的，不要過於勉強自己。我們先給自己的大腦定個“錨”，讓它不要過度恐慌。
坦然接受。自2020年疫情初始，我們已經來到第三年。疫情常態化管控已是必需，封控或隔離，或許每個人都會遇到。我們唯有坦然接受疫情帶來的改變，積極調整心態，才能更好地生活。
堅定信心。過去的疫情兩年，我們都感受到祖國上下全民抗疫的決心和力量。抗疫必勝的信心，身處其中的你和我，都應當有。
把握當下。在宏大的時代敘事背景下，我們每個人都計成了一個個數字。但於我們每個獨立的.個體而言，又是一個個被疫情影響的人生。我們容易感到無能為力和不可掌控，甚至陷入一種虛無主義當中。但這不確定的疫情以及其他變化，正是提醒我們，人生就是當下，把握當下，為所當為。你怎麼過今天，你就怎麼過餘生。
和情緒去相處
給大腦的認知錨定了，但emo還是會悄然襲來。情緒具有不容忽視的力量，有時候會淹沒我們，甚至會傷害我們。但它的存在不是為了嚇到我們，而是為了讓我們知道自己的需求是什麼。在這段需要獨處的隔離期間，這或許是我們學會與情緒和諧相處的一個時機呢。
當情緒襲來的時候，讓我們和自己的感受待一會，內心有哪些感受呢，身體上有什麼反應嗎（比如想流淚，或者感到胸口重壓）？
試著給它們命名一下，比如說“我感到生氣，還有委屈，還有一點害怕”等等。如果你感覺不太能分辨，那你可以依次看下，你有沒有感受到悲傷、快樂、憤怒、厭惡或興奮，這五種是我們人類的核心情感，它們是我們生而有之且具有生存意義的生理感覺。它在提醒我們的喜惡或需求。
覺察情緒之後，再去想想，是什麼樣的想法產生了這樣的情緒呢？
情緒和認知都明晰後，我們就可以找個人再去聊聊這個事情，透過表達再去釋放情緒。到這，其實我們就會感覺舒服很多了，同時也對自己更瞭解了一點。
把自己當朋友
雖說疫情期間“躺著就是做貢獻”，但也不能真的一直躺著。而且你會發現你雖然喜歡“宅”，但不一定能受到了“關”。獨處本就是一件不易的事情，被獨處就更難上加難了。隔離期間的獨處，我們除了日常的學習生活，還可以做些什麼呢。
①規律生活不熬夜。自身的身體免疫力是最好的防護服。隔離的同學很容易陷入晝夜顛倒的生活中，這無疑是有害身體健康的。熬夜，是當代年輕人的快樂“頑疾”，又快樂又苦惱。如何做到不熬夜呢，有兩招可以試一下。一是早起早睡，透過早起來“逼迫”早睡。二是找到替代性快樂。熬夜刷手機帶來的快樂很即時，但很短暫。過度的消耗會讓你感到空虛。為你的大腦找一個更持久更健康的多巴胺誘發刺激物吧，比如運動、閱讀等。
②資訊攝入不過度。疫情反覆，又正在隔離，關注疫情動向是少不了的。注意關注官方資訊，避免過度沉浸網絡世界。尤其是現在外界環境不穩定，過度捲入與共情可能會產生“替代性創傷”。所以要每天瀏覽疫情或其他新聞的時間要適度，先照顧好自己呀。
③學習狀態不落下。隔離期間與人聯絡少，時間長很容易無所適從。所以每天保持“正常上課”的節奏很重要，這既是保證隔離期功課不落下，更是保證每天自己的“存在感”。
就像你要去教學樓上課那樣，每天保持基本的儀式感，不要天天都穿著睡衣，也不要在床上學習。每天按時起床，梳洗打扮（女生可以畫個淡妝呀），穿個乾淨的外出服，坐在書桌前開始學習。
另外，每天保證做1-2件你覺得有意義的事情，讓今天有獲得感和充實感。比如，給朋友寫封信，給自己寫個日記，或者製作個隔離vlog，等等。
學會獨處是一件很棒的事情。但是找別人玩，需要他人也不是一件不酷的事情。承認需要他人的情感支援和幫助，這恰恰是我們成熟的標誌之一。所以，記得和同學、老師、朋友和家人保持聯絡哦。
同樣的，尋找心理諮詢也是一件再尋常不過但又很勇敢的事情。如果你出現嚴重的焦慮、抑鬱或失眠等情況，感到無法自我調適，記得你還有一道“心防線”，那就是大學生心理健康與諮詢中心，我們會盡快為你安排諮詢（隔離期間採用電話/線上諮詢），為你提供專業的心理幫助。
柳已綠可愛，溪風更搖之。親愛的同學們，希望你們照顧好自己的身體，守護好自己的心靈。清晨的春風，夜晚的星空，盼你早日歸來，與我們共賞。記得帶著綠碼哦。
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20xx年4月25日
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇7
親愛的同學：
每座城市都有一段艱難的歲月，每個人生都有一段磨礪的時光，在與新冠疫情的“不期而遇”中，我們正在沒有硝煙的戰場上緊密團結、頑強戰鬥。在剛剛過去的這些日子，我們為莘莘學子的你，在抗疫前線所展現出來的堅毅和豁達而自豪，體現出來的責任和擔當而驕傲！為廣泛轉發的雅禮中學禹汭岑和李蘭老師的文章而深受感動！
沒有一個冬天不會遠去，沒有一個春天不會到來。與親人、師友短暫的分隔，是為了長久地保護大家、保護長沙。不必害怕、不必擔憂，日升日落、總有黎明。請你相信，有黨和政府的堅強領導，有天心人民的眾志成城，有親人朋友的支援關懷，有防疫人員的持續戰鬥，我們一定會贏得勝利，讓書聲琅琅重回校園。
在短暫的隔離期間，為了大家有個安心的生活學習環境，工作人員會盡心盡力做好服務保障，如有網絡不暢、心理焦慮、身體不適等情況，歡迎你隨時與工作人員溝通聯絡（24小時值守，可用房間電話與前臺聯絡）。也請你積極配合，遵守隔離有關事項。請時刻注意個人防護，戴好口罩，不離開房間；配合每日的核酸檢測和其他醫學監測，聽從工作人員的統一安排；規律作息，堅持學習；愛護物品，保持整潔；勿窗外拋物；餐廚垃圾請單獨封裝，醫療垃圾（口罩、消毒紙巾等）請投入到帶蓋垃圾桶；注意用電安全；為了確保食品安全，建議不點購外賣，也請你多理解、多包涵！
艱難困苦，玉汝於成。希望你滿懷信心，照顧身心，努力學習。讓我們守望相助，共克時艱，勇毅前行。“很快，我們就會在春風中重逢！那時定然還是櫻花吹雪，春色滿園”。
疫情防控指揮部辦公室
20xx年3月29日
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇8
尊敬的家長朋友、親愛的同學們：
大家好！
一場突如其來的疫情，再次擾亂了我們的學習生活節奏，你們本該在教室裡專心聽課，但是，如今的你們必須轉戰沙場，集中隔離上網課。雖面臨不少困難，希望你們繼續以堅韌不拔的姿態，向光而行，樂觀為學，堅信戰“疫”定會勝利，滿洲里終會無恙。我們向全體在困境中奮鬥的學生及家長們表示誠摯的慰問！
疫情就是命令，防控就是責任。你們的平安健康是我們最大的牽掛，隔離病毒，但絕不隔離溫暖，團組織永遠是你們堅強的後盾、溫暖的家園！為統籌做好疫情防控和教育教學工作，確保同學們身體健康和生命安全，共同打贏疫情防控阻擊戰、殲滅戰，我們向同學及家長們發出如下倡議：
希望大家樹立命運共同體意識，服從全市疫情防控大局，配合做好防控工作。要時刻謹記“自己是健康的第一責任人”，自覺遵守各項疫情防控要求，克服不安和焦慮情緒，多一點耐心，多一份韌勁，配合做好情況排查、核酸檢測、健康監測、隔離觀察和閉環轉運等管控措施。一旦出現發熱、咳嗽、咽痛、胸悶、乏力、腹瀉等可疑症狀要及時主動報告。堅持做好個人防護，科學佩戴口罩，積極倡導碎片化健身活動，提高自身免疫力，養成積極主動健康的生活方式。團組織將盡最大努力幫助大家克服困難、減輕壓力。
希望大家增強戰勝病毒的信心，科學研判疫情防控形勢變化。面對複雜的形勢變化，需要冷靜的頭腦、科學的態度和理性的研判。各學校已全面啟動應急預案，請同學們科學合理規劃時間，完成好線上課程，自覺遵守線上課堂秩序，也要充分利用網絡資源，積極開展自主學習，做好學業安排。密切關注官方權威釋出的有關疫情資訊，對未經證實的訊息不釋出、不傳播、不評論，做到不信謠、不造謠、不傳謠。
希望大家展現新時代青年風采，主動擔當作為，與我們攜手共渡難關。疫情當前，希望廣大團員學生能夠共克時艱，以力所能及的方式助力防控，少一些抱怨，多幾分理解，主動擔當作為，爭做班級和學校的疫情防控宣傳員。在學校疫情防控領導小組的統一領導下，在做好個人防護、確保自身安全的前提下，積極有序參與防疫知識宣傳、引導工作，為遏制疫情貢獻力量，形成“人人參與、齊心抗疫”的良好氛圍。
親愛的同學們，人生沒有一帆風順，只有歷經風雨才能看到迷人的彩虹。你們終將長大，終將走上各自的工作崗位，在你們將來的人生旅途中，或許會遇到各種艱難坎坷。那個時候，希望你們能回想起20xx年的這個春天，我們一起渡過的.難忘抗“疫”歲月！這段經歷，將會是你們人生中的寶貴財富！
“陽春佈德澤，萬物生光輝”，同學們，讓我們一起加油，一起努力，團結一心，同舟共濟，共克時艱，早日實現抗“疫”全面勝利，共同迎接一個嶄新的春天！
共青團滿洲里市委員會
20xx年4月25日
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇9
親愛的同學們：
一場突如其來的疫情，讓本該書聲琅琅、青春靈動的校園顯得異常靜謐。xxx學校老師們的內心，平添著對你們的百般牽掛和期盼。你們陽光燦爛般的張張笑臉，勁頭十足的求學態度，在老師們的腦海不時閃現。
疫情漸漸消退。放飛心情，沐浴春風正在歸來。當下，在家網課學習成為同學們乃至全國學子們歸校之前汲取知識和營養的最佳途徑。我們部分同學從剛開始的好奇、新鮮、正確對待，漸變為學習勁頭的退卻和放鬆。教學方式雖然暫時改變，但學習競爭、優勝劣汰的法則是永恆的。在網課學習中，誰的耐心持久、積極主動、多思善辯，誰就會贏得更多奪取勝利的機會。堅持就是勝利，勝利永遠屬於堅持不懈的強者。高考迫在眉睫，每一刻時光都彌足珍貴。為幫助同學們順利挺過目前暫時的困難，特給同學們如下建議：
一、高考得中，考取心儀學校的目標不動搖。目標就是方向，目標就是動力。放棄目標，降低目標從來都是弱者的選擇。同學們的精彩人生就在目前所剩無幾的時間裡，就在持之以恆，永不輕言放棄的孜孜不倦中。
二、學習自律，陶冶心智。網課學習使同學們離開了老師們督促和激勵的目光，離開了百舸爭流的學習競爭環境，但同學們學習的步伐不能停歇。停歇就意味著掉隊，停歇就意味著高考淘汰出局。成功的花由汗水澆灌，艱苦的挖掘流出甘甜的泉。同學們切勿在人生的關鍵時刻沉迷網絡，遊戲人生。
三、鞏固已掌握知識，加強自身薄弱科目、環節的學習。千里之提，潰於蟻穴。任何一個知識缺項都可能會讓同學們在高考時敗下陣來。大家要多動腦，勤動手，認真演練每一道習題。不會做的習題、問題，都是大家開啟勝利之門的攔路虎。所以要及時整理歸納自己學習中的難點及疑惑，以便老師在答疑的時候做到心中有數，提高學習效率。
四、人的一生不可能一帆風順，往往會遇到各種各樣的問題，正如我們目前面臨的疫情，給我們的學習帶來各種不便，如果你由此退卻了，就無法成就你的人生夢想，相反你完全可以把困難變成前進的動力，變為成功路上的墊腳石，不經歷風雨，怎麼能看見美麗的彩虹?如果想要飛得更高就要創造時機。不恐懼，不逃避，勇敢的去面對。菊花因寒冷襯托出美麗，梅花因寒雪散發出幽香，人生因困難才感覺到完美!
我們一起努力，期待返校時遇見更優秀的你!
疫情期間寫給學校孩子的一封信 篇10
尊敬的家長朋友：
近期，國內、省內疫情多點散發，市內疫情防控形勢嚴峻，為保障廣大學生的身體健康和生命安全，我們需要家校攜手共同做好疫情防控工作。根據馬鞍山市新型冠狀病毒肺炎疫情防控應急綜合指揮部檔案關於進一步加強疫情防控工作的通告（第2號）要求，我校全面實行封閉管理。現就校園疫情防控提出如下要求，請廣大家長積極配合：
1.嚴格落實校園封閉管理
外來人員非必要不進校園，有事儘量電話聯絡。若有特殊情況必須進校，請遵守進校流程：測溫、驗碼、登記，並全程配戴口罩。國內中高風險地區人員嚴禁進校園。
閉環管理期間，請家長配合不送餐、不到校訪視、嚴禁將快遞寄到我校，校園不接收家長寄來的任何快遞進入校園，讓我們共同把好入校關！
2.嚴格落實晨午晚檢制度
學生進班前必須進行體溫測量和記錄，同時儘量減少戶外活動時間，保持安全社交距離。如出現發熱、咳嗽、乏力等身體不適症狀，及時報告給學校，嚴格執行就醫流程，並報告給相關部門。治療康復後經醫院開具復學證明，並持48小時核心酸檢測陰性證明方可入校。
3.嚴格落實開窗通風制度
全校所有教室、辦公室、學生宿舍需安排專人負責一天五通風；由後勤服務保障中心負責在人員離開後進行至少兩次消毒，注意新冠肺炎與春季流行傳染病同防同控，防止交叉傳染。
4.關注動態，不造謠不傳謠
請全體家長和學生提高安全防範意識，學習掌握新冠肺炎的相關預防知識、防控要點，切實增強防範意識；及時關注新聞動態，瞭解權威媒體的疫情通報情況，不要隨意轉發網上未經核實的資訊，做到不造謠、不信謠、不傳謠。
5.注意飲食安全和個人衛生
不接觸冷凍海鮮食品及外包裝等，少食生冷食品。倡導在家就餐，避免集體性聚餐。
班主任提醒學生科學佩戴口罩，勤洗手、勤洗澡、勤換衣服、勤曬被褥，養成個人良好衛生習慣。
6.嚴格外出報備
非必要不離開馬鞍山市，不得前往疫情防控中、高風險區域。確因特殊情況需要離開本市的請在出行前向孩子班主任、社群、單位報備。
請家長和同學們繼續配合學校的防控工作、共同做好常態化疫情防控工作，讓我們堅定信心，同舟共濟，科學防控，為全體同學營造健康、安全、有序的學習環境而共同努力。